感受的作文(優(yōu)秀9篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的感受的作文9篇，歡迎大家分享。
感受的作文 篇1
生活是一杯茶，平淡是它的本色，苦澀是它的歷程，清香是它的饋贈。生活就是以平凡為出發(fā)點(diǎn)，經(jīng)歷汗水，經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷傷心，這一切都是為了想到達充滿(mǎn)快樂(lè )，幸福，自由的目的地。
當你感到無(wú)助時(shí)，你會(huì )怎么做？一般人感到無(wú)助時(shí)，通常會(huì )尋找能幫助自己的人，從而得到解決，這就是 表達無(wú)助的方式；也許有人在感到無(wú)助時(shí)，會(huì )偷偷地把自己藏起來(lái)，然后大哭一場(chǎng)以，這也是表達自己情緒的方式。
當你感到憂(yōu)愁時(shí)，你會(huì )怎么做？我們在書(shū)上或影視上都有看過(guò)，古代的文人，當他感到憂(yōu)愁時(shí)，他也許會(huì )“舉杯消愁”，或許會(huì )自我摧殘，這就是他們表達憂(yōu)愁的方式；現代的人，當他們感到憂(yōu)愁時(shí)，他們會(huì )到一個(gè)山高人稀的`地方，以大喊釋?xiě)�，這也是他們表達自己情緒的方式。
當你獲得成功時(shí)，你會(huì )怎么做？當你獲得成功時(shí)，或許你會(huì )好好的慶祝，或許你會(huì )偷偷竊喜，或許你會(huì )“與眾人同樂(lè )”，或許你會(huì )“獨自行樂(lè )”那成功的喜悅，這就是你表達情緒的方式。
在現實(shí)生活中，我們都會(huì )經(jīng)歷各式各樣的情感問(wèn)題。悲傷，憂(yōu)愁，無(wú)助讓我們感到痛苦；高興，安心，幸福讓我們感到快樂(lè )。
著(zhù)名的化學(xué)家諾貝爾說(shuō)過(guò)：“生命那就是自然交給人類(lèi)去雕琢的寶石”。但不僅僅是人類(lèi)，其他生命也有表達自己情緒的方式。
當一條蛇感到害怕時(shí)，它會(huì )怎么做？它可能會(huì )悄悄的走開(kāi)，可能會(huì )發(fā)出警告的聲音，可能會(huì )咬你一口，這就蛇的情感的表達方式。當一頭大象感到憤怒時(shí)，它會(huì )怎么做？它或許會(huì )對你怒視，或許會(huì )向你迎面沖來(lái)，或許會(huì )呼聲吶喊，這就是大象對情感的表達方式。
魚(yú)躍是它們在笑，鳥(niǎo)翔是它們自由；人笑聲因為它們快樂(lè )，人哭聲因為他們痛苦。所以說(shuō)，天地萬(wàn)物都有他們各自的情感。因此也有了他們各自的 生活方式。每個(gè)人都生活方式都掌握在自己的手中，你有責任決定自己想要的生活；所謂的“先苦后甜”與“先甜后苦”都由你來(lái)決定。
感受的作文 篇2
初三就像一杯透明的飲料，晶晶亮亮，清清爽爽。青春的氣泡融入其中，即使是痛苦也會(huì )化作一縷薄霧，慢慢的沉淀，醞釀。經(jīng)歷的過(guò)程是對這瓶飲料的考驗，最后輕輕的撥開(kāi)瓶蓋——潑灑出青春，潑灑出活力！
前腳還未踏進(jìn)去，就感到一股莫名其妙的壓力。課程表上全部都是要考的科目，連偷懶的機會(huì )都沒(méi)有。這標志著(zhù)告別了金庸、瓊瑤的年代，開(kāi)始了對歷史和政治的狂轟亂炸。每天機械的翻書(shū)，合書(shū)，換書(shū)。然后再翻書(shū)，合書(shū)，換書(shū)……日復一日，月復一月，我們竟然可以讓書(shū)在指尖跳舞。
空氣中彌漫著(zhù)一股汗香味，一股特有的奮斗的味道。然而想來(lái)有些課桌已經(jīng)空空如也。想到他們已經(jīng)有了歸宿，再回首自己滿(mǎn)滿(mǎn)的課桌，驅趕不盡的荒涼與寂寞傾襲而來(lái)，心里不免有些失落。真是“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。三年的時(shí)光一掃而過(guò)，最后的時(shí)候也該欣賞一下汗香的味道了。
每天睜開(kāi)惺忪的睡眼，望著(zhù)黑板上老師那模糊的字跡，心緒萬(wàn)千。晚自習成了老師爭奪的亮點(diǎn)。夜，似乎也覺(jué)得不那么安寧了。面對兄長(cháng)的功課，我們無(wú)話(huà)可說(shuō)�？荚囅裣掠暌粯悠匠�，成績(jì)也是一個(gè)令人發(fā)怵的話(huà)題。偶爾發(fā)現了一句話(huà)：“如果是一條逆流而上的魚(yú)，既然擺脫不了水的束縛，就要把水征服”于是信誓旦旦的要做一條頑強的魚(yú)。：）
初三的`生活也是豐富多彩的。記得當時(shí)有一個(gè)規矩：如果晚到就要在樓道里上自習。于是我們絞盡腦汁的想要通過(guò)層層防線(xiàn)溜進(jìn)去。這比想一道數學(xué)題反應靈敏多了。上學(xué)的最后一天，誰(shuí)都沒(méi)有心情再奮筆疾書(shū)了。面臨分別，我們都戀戀不舍，但沒(méi)有一個(gè)人哭泣，因為我們三年同走過(guò)，有許多美好的東西值得我們去享受……
初三是一本厚厚的書(shū)，把快樂(lè )和悲傷裝訂進(jìn)去，把成長(cháng)和發(fā)展裝訂進(jìn)去，把未來(lái)和理想裝訂進(jìn)去，最后，連同自己一并裝訂進(jìn)去。
打開(kāi)扉頁(yè)，清清楚楚的寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)字——懷念
……
感受的作文 篇3
暑假過(guò)后，我就上三年級了。
我們的老師差不多都換了，語(yǔ)文老師換成陳教師，我們以前的教師都說(shuō)這個(gè)陳老師是我們學(xué)校最嚴格的老師，可是陳老師對我們非常好，我也非常喜歡她。這個(gè)老師不單只是教我們的語(yǔ)文，還教五、六年級的數學(xué)。
再說(shuō)說(shuō)我們的徐老師，他是教我們的體育，還教我們的書(shū)法，我們如果再大一點(diǎn)，他就應該教我們的`美術(shù)，我覺(jué)得這個(gè)老師多才多藝。
這個(gè)學(xué)期我們班上不乖的都乖了，早上我去上學(xué)了，我就會(huì )跟爺爺說(shuō)再見(jiàn)，來(lái)到學(xué)校我都會(huì )系好紅領(lǐng)巾，看見(jiàn)老師就問(wèn)好，見(jiàn)到同學(xué)也問(wèn)好，升國旗時(shí)要敬禮和唱國歌。
這個(gè)學(xué)期我進(jìn)步了，我上課有舉手發(fā)言，不講話(huà)了。我經(jīng)常會(huì )備用一條紅領(lǐng)巾，要是誰(shuí)忘記戴紅領(lǐng)巾，我就可以借給她。我的朋友也越來(lái)越多了，也非常少跟同學(xué)們吵架了，我發(fā)現我變得愛(ài)做好事了，跟朋友非常友好。我是一個(gè)非常愛(ài)干凈的小姑娘，有一次我看見(jiàn)地上有一張紙，就把它從地上撿起來(lái)。
媽媽也說(shuō)我這學(xué)期進(jìn)步了。
感受的作文 篇4
在藍藍的天空中，有一朵白云叫“白白”，它整天在大森林的上空玩耍，覺(jué)得沒(méi)意思，所以它趁媽媽睡覺(jué)之時(shí)偷偷溜到城里去了。
到城市后天都亮了，白白一低頭向下看，呀！一座座高樓大廈拔地而起，一條條公路像脛脈一樣向外延伸著(zhù)。那一輛輛車(chē)子如同在起跑線(xiàn)上的運動(dòng)員飛快地向前奔跑，川流不息……突然它看見(jiàn)一條小河，走近一瞧，這小河多渾多臟呀，過(guò)了一會(huì )兒，又有幾個(gè)人來(lái)到小河旁邊倒垃圾，向上游走去，只見(jiàn)幾個(gè)排水口正向小河排著(zhù)臟水……
小白白又飄到一棵大樹(shù)上方，“白白，你能幫我一個(gè)忙嗎？”大樹(shù)說(shuō)。白白說(shuō)：“好呀”，“請你找幾個(gè)朋友一起下場(chǎng)雨吧！因為城里的車(chē)子太多了，每天都有吸不完灰塵，請你為我和我的伙伴們下場(chǎng)雨洗洗澡吧�！笨墒前装椎�.哪有朋友呀？它們都在森林里呢。
小白白回到森林里，告訴了同伙們，它們都認為城里太臟了，于是就一起去城里，準備下一場(chǎng)大雨，可是當它們來(lái)到城里時(shí)已是一片沙漠了……
白白不禁感嘆：人們呀，如果再不保護好環(huán)境，你們最終將走向滅亡。
感受的作文 篇5
這是一個(gè)特殊的集體，一個(gè)特殊的班級，我們因有緣而相聚，我們因堅信而決定從此攜手走下去。如果說(shuō)成為同班同學(xué)是十二點(diǎn)四億分之一的概率，那么我們在一起，必定是上帝都無(wú)法實(shí)現的奇跡。十班，這個(gè)集體，讓我深深地感到溫暖，讓我真切地體會(huì )到原來(lái)有這樣一群人，可以給我無(wú)限的力量。
我們來(lái)自四面八方，十班也被戲稱(chēng)為“聯(lián)合國”，但我們甚至不被所有人認可。于是不服輸的我們決心要證明，于是有了那場(chǎng)段賽，那段令人難忘的'回憶。
那是一次刻骨銘心的比賽。我們實(shí)在太急于證明自己，于是我們狠狠地跌了一跤。我清楚地記得賽場(chǎng)上他們前所未有的努力，清楚地記得場(chǎng)邊口號聲前所未有的響亮，那些畫(huà)面始終在我腦海中，不斷浮現。五十多顆心在那個(gè)時(shí)候空前地團結在一起，我被這種凝聚力深深地震撼了。
但我記得更清楚的，是失敗后的淚水。他們在教室里吼叫著(zhù)，發(fā)泄著(zhù)，滿(mǎn)臉淚水，滿(mǎn)臉悲愴。他們說(shuō)著(zhù)是自己的不對，他們互相擦去對方的淚水，他們將我遞出的紙巾瞬間就轉化成眼淚的犧牲品。我記得他們跟我說(shuō)：“相信我們，我們會(huì )贏(yíng)的�！蔽彝�(zhù)那一張張表情凝重卻帶著(zhù)堅定目光的臉，仿佛是看見(jiàn)了無(wú)形中無(wú)數雙緊握的手，默默地給自己加油。
那場(chǎng)比賽對十班來(lái)說(shuō)意義重大，我堅信我們從那次失敗中學(xué)到了許多。大家的堅強與努力也讓我看到了五十多顆心漸漸融為一體。我們一同哭泣，一同歡笑，一同跌倒，一同成長(cháng)。十班讓我感動(dòng)，更讓我溫暖。這一年多以來(lái)的日子，我在他們的陪伴下度過(guò)，看著(zhù)他們的笑臉，我更加感謝命運的安排，感謝我能有這個(gè)機會(huì )，來(lái)到這里，和他們在一起。
我曾經(jīng)讀到過(guò)這樣一句話(huà)：“如果你想到一群人，臉上會(huì )不由自主地露出笑容，那么他們一定讓你感到溫暖。這群人，就是朋友�！蹦菚r(shí)的我腦海里立刻涌現出他們的笑臉，他們的話(huà)語(yǔ)，他們在我面前的一舉一動(dòng)，然后我笑了，就像有一束溫暖的陽(yáng)光照耀在我心上。我想我們還會(huì )一直這樣互相扶持，互相鼓勵地走下去。因為我們是一個(gè)集體，我們要給彼此最甜美的笑臉。
謝謝你們，給我溫暖。
感受的作文 篇6
我們整一個(gè)家族的人都去給我的太太太公掃墓，在路上，我看見(jiàn)他們的表情非常悲痛，我不禁想到了太太生前對我的寵愛(ài)，眼前浮現出她老人家那慈祥的臉龐，回想起太太幫編毛衣的情景，想到這時(shí)，我的鼻子一酸，眼淚也“溜”了出來(lái)。記得唐朝詩(shī)人杜牧說(shuō)過(guò)：“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂”，雖然今天沒(méi)下雨，陽(yáng)光照在我身上，我卻感覺(jué)不到一點(diǎn)暖意。太太的墳墓在小村的盡頭，一到那兒，姥爺就在太太的墳前擺上了蘋(píng)果、飯團等供品，然后把買(mǎi)好的`黃紙點(diǎn)燃，我們大家恭恭敬敬地站在墳前，姥爺讓我們一個(gè)個(gè)上前鞠躬。輪到我了，姥爺一邊叫我鞠躬，一邊請太太保佑我平平安安，能考上大學(xué)。我想在此長(cháng)眠的太太一定能夠聽(tīng)到我的心聲的。
等掃墓儀式結束，太陽(yáng)已經(jīng)西斜了。大家也紛紛往回走了，可能是心情輕松了許多的原因吧，他們表情不再?lài)烂C了，而是相互說(shuō)說(shuō)笑笑，我也抬頭欣賞四周的景色，田野里麥苗綠油油的。油菜花金黃金黃的，一條大河從我們身邊伸向遠方，河水清澈見(jiàn)底，不時(shí)有幾只小船駛過(guò)，船上的人，撐著(zhù)篙，還伸出手向我打招呼呢!柔嫩的柳枝隨風(fēng)飄蕩，姑姑隨手折了一根柳條編成帽子戴在我的頭上，我一下子成了機靈的小紅軍。
感受的作文 篇7
七天的軍訓生活很快，一晃就過(guò)去了。但這匆匆而過(guò)的軍訓生活給我留下了許多難忘的瞬間，也讓我發(fā)生了很大的變化。
8月10日上午9點(diǎn)多鐘，載著(zhù)我們寧海中學(xué)高一600多名新生的大巴在江寧橫溪國防教育訓練基地中停下。軍訓，不就是走走齊步、正步，打兩套拳，再聽(tīng)聽(tīng)教育講座什么的嗎，這么熱的天，肯定不會(huì )讓我們曬太陽(yáng)的，應該不累。這是我軍訓之前的想法。但是當我經(jīng)歷了第一天的軍訓后，我就知道了我的想法是多么的幼稚�！捌鹆�，坐下，鼓掌”這幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作就反反復復練了幾十遍，我們一個(gè)個(gè)的竟然在開(kāi)著(zhù)空調的房間里汗流浹背。前三天的晚訓過(guò)后，我們每個(gè)人都是腰酸背疼，回到宿舍就往床上一躺，只想一覺(jué)睡到天亮。
當然，在這7天的軍訓生活里，不僅僅是有汗水與痛苦，更多的是那歡聲笑語(yǔ)。
“吹哨了，吹哨了，快起來(lái)！”一個(gè)同宿舍的同學(xué)邊鼓掌邊向我們喊著(zhù)。第一個(gè)晚上就這樣過(guò)去了？怎么感覺(jué)這么短��！我們胡亂的穿好衣服，也顧不得刷牙洗臉，就沖出了宿舍。只見(jiàn)漆黑的夜空中掛著(zhù)一輪皎潔的月亮，幾顆星星散落在這黑幕之中，一閃一閃的。宿舍區里一片寂靜，不時(shí)地傳來(lái)幾聲蟲(chóng)鳴�！霸趺椿厥�？”一個(gè)人問(wèn)道。大家心里也十分的困惑。這時(shí)，草叢里又傳來(lái)了幾聲“啾啾”的蟲(chóng)鳴聲，剛才鼓掌喊我們起來(lái)的那個(gè)人不好意思的撓撓頭，又摸摸鼻子說(shuō)：“不好意思，好像是蟲(chóng)叫，現在才3點(diǎn)半�！蔽覀儾唤αR道：“黑哨��！竟然吹黑哨！”
15日晚的聯(lián)歡晚會(huì )也是一件不得不提的事。在寬闊的舞臺上，在五顏六色的燈光下，同學(xué)們載歌載舞，歡笑聲、鼓掌聲如雷鳴般回蕩在耳邊，久久不肯散去。也許是因為時(shí)間短，準備的還不夠充分，有些同學(xué)忘了詞，但這一點(diǎn)也不會(huì )影響到大家的熱情。在晚會(huì )的最后，陪伴了我們7天的教官和班主任也上了舞臺。當晚會(huì )結束的時(shí)候，同學(xué)們還都意猶未盡。
7天的'軍訓生活結束了，我們做上了大巴回到了學(xué)校，我們將在這里給高一所有家長(cháng)做軍訓成果匯報表演。天陰沉沉的，烏云遮住了藍天。就在我們開(kāi)始閱兵儀式后不久，天終于撐不住了，大雨“嘩嘩”的落了下來(lái)。雨打濕了我們的頭發(fā)、衣服。但我們的步伐依舊整齊，口號依舊響亮，拳術(shù)的每一個(gè)動(dòng)作依舊到位，沒(méi)有一個(gè)人去擦嘴邊、眼角的雨水。儀式結束后，家長(cháng)們都鼓起了熱烈的掌聲。
軍訓是我們從初中生到高中生的一個(gè)過(guò)渡，讓我們改掉初中里自由散漫的習慣，讓我們堅韌、堅強。教官說(shuō)我們應該時(shí)刻記住三個(gè)詞：堅持、忍耐、克制，而這三個(gè)詞加在一起就是一個(gè)詞“紀律”。教官說(shuō)的很對。一個(gè)無(wú)組織無(wú)紀律的軍隊永遠不是一個(gè)合格的軍隊，而一個(gè)無(wú)組織無(wú)紀律的高中生也不能算是一個(gè)合格的高中生。通過(guò)這次軍訓，我變得更加堅強，更加克制，也更明白了紀律的重要。
感受的作文 篇8
在這既熟悉又陌生的地方，我完全找不到我要去的地方，跋涉了一上午總算找到了奶奶家，可是我不敢相信，昔日那破舊的土屋已被眼前氣派敞亮的二層小樓取而代之。那院子里的花草也被水泥地給趕走了；就連那口我小時(shí)候常玩的'水井，也被嘩嘩的水龍頭給代替了，我不知道這是好還是壞。只能坐在屋里，捧著(zhù)一杯咖啡，細細品味，才會(huì )對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬，若一口下去，留在嘴里的永遠是苦而無(wú)味了。
感受的作文 篇9
8月7日晚上，我們晚報的小記者和張老師一起乘坐著(zhù)大客來(lái)到了寧波雅戈爾體育館。走下車(chē)排好隊向前望去“雅戈爾體育館”六個(gè)金光閃閃的大字顯現在我們的眼前。走進(jìn)體育館，三百多盞的大燈照得體育館如同白晝。
人們已經(jīng)陸陸續續地來(lái)到了座位上觀(guān)看今晚中國女排隊與中華臺北隊的比賽。我們來(lái)到座位上，這時(shí)候，兩隊的比賽人員已經(jīng)在場(chǎng)地上進(jìn)行賽前的熱身運動(dòng)。你們大家可知道，我們今晚上是給哪個(gè)隊加油嗎？告訴你們吧：我們是給中華臺北隊加油！
你們一定猜不到吧！
我們坐下來(lái)后就大聲地高喊起來(lái)“中華臺北加油！中華臺北加油！”
比賽開(kāi)始了，中國隊發(fā)球成功，這時(shí)中華臺北隊來(lái)了一個(gè)強攻，由于中國隊失誤而被中華臺北隊贏(yíng)得了一分，但是中華臺北隊畢竟是敵不過(guò)中國隊的。這樣兩局很快過(guò)去了，中國隊以25比15、25比13贏(yíng)得了前二局的勝利。第三局開(kāi)始了，我們與北侖熱線(xiàn)的大哥哥大姐姐們一起更加使勁地為中華臺北隊加油，還唱起了《我們都是中國人》。你們可知道，中華臺北隊與我們是同種同族的中國人，同是祖國的炎黃子孫。中華臺北隊的大姐姐們被我們的強大的氣勢所震撼了。他們面臨的是自己的`姐妹——世界冠軍，卻毫不退縮，頑強拼搏，連續好幾次將比分返超。這時(shí)，我們中國女排的大姐姐們也毫不手軟，又一次將比分追了上來(lái)。這樣返來(lái)覆去了三四次，中華臺北隊終究敵不過(guò)中國隊，最終還是以0比3敗給了中國女排。
這次我們?yōu)橹腥A臺北隊加油、助威，雖然中華臺北隊最終還是輸了，而我們的心情卻是無(wú)比的激動(dòng)。因為中華臺北隊與我們是血肉相連的。我們的國家隊——中國女排勝利了，我們更為中國女排的強大陣勢而感到驕傲。
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