感受生活的滋味作文3篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的感受生活的滋味作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

感受生活的滋味作文1

　　“問(wèn)渠哪得清如許?惟有源頭活水來(lái)�！币痪浜�(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但又意境豐富的詩(shī)句，讓我體會(huì )到了讀書(shū)奧秘與樂(lè )趣所在。

　　讀書(shū)的滋味是甜的。

　　從小父母就給我講很多童話(huà)故事，如《賣(mài)火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》等等。在我的記憶里，我童年是美好浪漫的，因為我生活在書(shū)的世界里。小時(shí)候讀的第一本書(shū)是《鋼鐵是怎樣煉成的》，當時(shí)因為我太小，還是不太理解書(shū)中所塑造的人物形象，只覺(jué)得保爾是個(gè)大英雄，大男子漢，每一次一翻開(kāi)這本書(shū)就甜甜地哭了。讀書(shū)的滋味真甜!

　　讀書(shū)的滋味是酸的。

　　小時(shí)候讀得第二本書(shū)便是《紅樓夢(mèng)》了，我記得，每次讀到它，都會(huì )鼻涕一把淚一把，為書(shū)中的人物所感動(dòng)、悲傷，覺(jué)得她們太慘了，也感嘆自己沒(méi)有生活在那個(gè)大觀(guān)園里。讀書(shū)的滋味真酸!

　　讀書(shū)的滋味是辣的'。

　　小時(shí)候讀的第三本書(shū)便是《駱駝祥子》。初讀時(shí)，覺(jué)得祥子的人生好凄慘，從一個(gè)自食其力，強壯的青年人，經(jīng)過(guò)一系列的人情變故，變成了一個(gè)沒(méi)有人情味的行尸走肉，老舍先生神奇的筆下，生動(dòng)地刻畫(huà)了這一人物，批判現實(shí)社會(huì )，不給好人出路!讀完后，我心覺(jué)得辣辣的，為什么現實(shí)社會(huì )總是那么不近人意!讀書(shū)的感覺(jué)真辣!

　　讀書(shū)的滋味是咸的。

　　小時(shí)候讀的第四本書(shū)便是劉墉的《螢窗小語(yǔ)》，這本書(shū)讓我讀懂了，人生在世，挫折總是會(huì )有的，那就是要靠你去憑著(zhù)自己的毅力去克服它，成為生活的勇者。書(shū)中的一個(gè)個(gè)小困難，就像是讓我進(jìn)行了一番激烈的冒險，品嘗到了人生的滋味。讀書(shū)的滋味真咸啊。

　　讀書(shū)的滋味或甜，或咸，或辣，或酸，因為有了這些味道，才使得我們的讀書(shū)充滿(mǎn)了快樂(lè )與幸福。

　　也希望自己能夠通過(guò)這么多滋味，真正能達到“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的境界!

　　這就是我的讀書(shū)滋味。

感受生活的滋味作文2

　　我們知道食物很好吃，但每天可以有多種口味嗎？一些！生活中的每一天，都承載著(zhù)我的酸、甜、苦、辣、喜、怒、哀、樂(lè )，每一刻都讓我沉浸在體驗生活的滋味中：

　　酸

　　每天，肩上總有沉重的負擔——功課。我真的希望世界改變角色，把我變成老師，把老師變成學(xué)生。這樣，老師就可以知道，每天的作業(yè)會(huì )給自己帶來(lái)很大的壓力；我們也能感受到老師每天的辛酸，那就太好了！

　　甜的

　　到了星期天，你別說(shuō)我是懶蟲(chóng)！我可以實(shí)現我一生的三大樂(lè )趣之一——睡在里面！這一天，我可以彌補我一周的'所有損失，哇，好舒服！

　　痛苦

　　我沒(méi)有足夠的睡眠時(shí)間，每天做更多的作業(yè)。我真的很擔心每天起床后會(huì )看到一只黑眼圈的大熊貓。我不想成為國寶。這太可怕了！

　　辛辣的

　　我的功課不火總是粗心大意，要么這是錯誤的，要么是錯誤的。被罵當然少不了。但我總是用左耳進(jìn)去，用右耳出去。我不把這些話(huà)記在心里。不，又錯了！

　　你好

　　嘻嘻！哈哈！媽媽去買(mǎi)東西了，我可以再睡一會(huì )兒了！心里有一種說(shuō)不出的喜悅，我立即閉上眼睛，捂著(zhù)頭睡著(zhù)了。 “打呼嚕！打呼嚕！”聲音聽(tīng)起來(lái)像豬崽子在尖叫！

　　生氣的

　　我睡夠了，糟糕，時(shí)鐘指向7:10。我立即起身穿上衣服，忙著(zhù)做所有事情。，我真的怕遲到！

　　傷心

　　終于放學(xué)了，我趕緊回家，好想休息！“媽媽?zhuān)�我回�?lái)了！”我大喊一聲，然后迅速溜進(jìn)房間�！翱禳c(diǎn)做作業(yè)吧�！眿寢屨f(shuō)。唉，我太失望了，我不能休息一下嗎？作業(yè)？媽咪，你太狠了！你要一個(gè)女孩變成鳳凰，你做不到！

　　樂(lè )

　　幸好我的房間是個(gè)“寶箱”——我藏了許多吃點(diǎn)心！這種幸福，讓我把所有的不快都拋之腦后！

　　正因為如此，我的日常生活總是豐富多彩而有趣！

感受生活的滋味作文3

　　人生五彩斑斕，跌宕起伏。不相信？那就來(lái)和小編一起體驗吧！

　　感覺(jué)酸

　　唉，又是這個(gè)討厭的數學(xué)練習。我撓了撓頭皮，沉浸在寫(xiě)作中。啊!我不小心把“5”寫(xiě)成了“3”，我該怎么辦？怎么辦——我向鉛筆盒姐姐伸出手，準備向膠帶哥求助。啊!如果我不帶怎么辦？怎么做？我用手臂刺傷了同一個(gè)人，他聽(tīng)懂了我的“啞語(yǔ)”并借給了我。唉，沒(méi)有東西真的很難處理。我心里酸酸的，下定決心要擺脫這個(gè)壞毛病。

　　甜蜜的喜悅

　　一天，我剛開(kāi)始數學(xué)課，老師說(shuō)：“現在我把早考的數學(xué)計算卷發(fā)過(guò)來(lái)，大家一定要認真改正錯誤�！甭�(tīng)完這話(huà)，二愣了愣，心想：這次考試考不好怎么辦？我應該再次受到批評。當同學(xué)把試卷遞到我手上時(shí)，我嚇得連眼睛都閉上了，但我睜開(kāi)眼睛一個(gè)縫隙，眼底印的是一個(gè)鮮紅的100，我高興得差點(diǎn)跳了起來(lái)。醒來(lái)�？上�，這是一堂課，但我的心卻像吃蜜一樣甜。

　　苦澀的.味道

　　有甜味，當然少不了苦味。學(xué)習和生活的味道都是苦的。周五下午，老師布置了很多作業(yè)：4個(gè)好詞好句，第6課語(yǔ)文課外作業(yè)，數學(xué)卷子，英語(yǔ)課外作業(yè)練習題——真是苦��！這一天什么時(shí)候結束！

　　麻辣體驗

　　今天我們又參加了數學(xué)考試。下午剛發(fā)完試卷，剛聽(tīng)完，“哇，考的真好！”我就知道是同一個(gè)陳澤磊在嘲諷我，話(huà)里分明有一種辛辣的感覺(jué)。我低著(zhù)頭沒(méi)說(shuō)話(huà)，看著(zhù)滿(mǎn)臉不滿(mǎn)的紅彤彤的80，更把頭低了下去。終于，我終于鼓起勇氣，拿著(zhù)滿(mǎn)分不光彩的試卷走到老師面前。

　　咸的感覺(jué)

　　剛到家，媽媽就看到我不高興，問(wèn)我為什么。我慢慢地說(shuō)了我80分的“光榮成就”，媽媽批評我，我也承認了錯誤。但我的心還是像一鍋鹽一樣咸。

　　人生就是這樣，酸甜苦辣咸的，不多。生活就像一瓶五種口味的便攜瓶，當一直在我們身邊。

　　我相信通過(guò)我的故事你一定會(huì )覺(jué)得你做過(guò)這樣的事，這就是生活的滋味。時(shí)而酸，時(shí)而甜，時(shí)而微辣，但回味無(wú)窮。

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