珍惜童年，感受幸福作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的珍惜童年，感受幸福作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
珍惜童年，感受幸福作文1
回憶童年，感到無(wú)比的幸福、無(wú)比的快樂(lè )；對于我來(lái)說(shuō)，童年是一個(gè)值得懷念的時(shí)刻，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的遐想。而對于阿廖莎來(lái)說(shuō)，他的童年卻是一場(chǎng)遭遇，給仇恨之霧抹上了一層永不退色的陰影……
《童年》是高爾基自傳體三部曲的一部，實(shí)際反映了作家童年時(shí)代的艱難生活及對光明與真理的不懈追求，同時(shí)也展現了19世紀末俄國社會(huì )的廣闊社會(huì )畫(huà)卷。讀了這本書(shū)，讓我深深地感受到了阿廖莎生活中所經(jīng)歷的酸甜苦辣，他身邊有許多形形色色的人：有嚴厲暴躁的外公，有慈祥可親的外婆，有愛(ài)喝酒鬧事的舅舅，還有美麗憂(yōu)郁的媽媽……讓小阿廖沙用脆弱敏感的心去接觸世界，感受到人世間的真善美。
書(shū)中情節曲折生動(dòng)、扣人心弦，看著(zhù)看著(zhù)，我仿佛也走進(jìn)書(shū)里去了，與阿廖莎一同面對著(zhù)重重難關(guān)，不屈不饒，體會(huì )到了其中的喜怒哀樂(lè )。我感到自己是如此的幸�！胰说奶蹛�(ài)、老師們同學(xué)們的關(guān)懷、優(yōu)越的學(xué)習和生活環(huán)境……我們還要需求什么？吃喝玩樂(lè )？與阿廖莎相比之下，真可謂是“天淵之別”��！現在我們的衣、食、住、行全都是父母所給予的，還有怨言可訴的嗎？當今社會(huì )，還有些不法分子在行騙、在偷竊、在勒索等等，這些都是犯罪的行為，是不勞而獲的做法。而且，一小部分的中小學(xué)生也有這樣的念頭，年紀越來(lái)越小，膽子越來(lái)越大；有一次，我在新聞上目睹了一位學(xué)生因沉迷上網(wǎng)而導致逃學(xué)，逐漸走上犯罪的道路，令父母提心吊膽……人活著(zhù)就是要活得精彩為祖國、為社會(huì )做出貢獻，創(chuàng )造美好的明天，這樣，難道不是很有意義的人生嗎？
《童年》其中有一個(gè)片斷我印象特別的深刻：“·我也開(kāi)始掙錢(qián)。每逢休息日，我就去撿牛骨頭、破布、碎紙、釘子。 我和幾個(gè)小伙伴一塊兒撿破爛，到木材廠(chǎng)偷劈柴和木板，在這個(gè)村里，偷竊已經(jīng)形成一種風(fēng)氣，不算是罪惡……”讀到這里，我不禁為阿廖莎生活在這個(gè)腐敗的社會(huì )而感到同情，也對舊社會(huì )的黑暗感到悲哀！“偷竊已經(jīng)形成一種風(fēng)氣，不算是罪惡”一句，可想而知，在這樣的環(huán)境下，貧困落后，饑寒交迫，使阿廖莎已經(jīng)沒(méi)有選擇的余地，被迫適應了這場(chǎng)“風(fēng)氣”，從而體驗到了阿廖莎的生活是多么的痛苦，對美好生活是多么的渴望和憧憬��！
“去玩咯！”我喊道。我們一家人享受著(zhù)碰碰車(chē)的激蕩、過(guò)山車(chē)的驚險、旋轉木馬的悠閑、“太空飛機”的急速……心情好舒暢！回家時(shí)，一不小心，被腳下的小石頭絆倒在地，我哭了，扯著(zhù)爸媽的褲腿，硬不讓爸媽走，我的任性令爸媽無(wú)可奈何，只好撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“別哭，別哭，待會(huì )帶你去買(mǎi)糖果吃�！蔽伊⒖唐铺闉樾��；叵肫鹞业耐�，我很快樂(lè )，很自由，也感到很幸運，因為我沒(méi)有生活在阿廖莎的那一個(gè)時(shí)代，但不管怎樣說(shuō)，我們更要懂得珍惜童年！
這本書(shū)告訴了我，珍惜所有的一切，你會(huì )覺(jué)得自己是多么的幸福。在幸福中學(xué)會(huì )珍惜，在珍惜中感受幸福！
珍惜童年，感受幸福作文2
回憶童年，感到無(wú)比的幸福、無(wú)比的快樂(lè )；對于我來(lái)說(shuō)，童年是一個(gè)值得懷念的時(shí)刻，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的遐想。而對于阿廖莎來(lái)說(shuō)，他的童年卻是一場(chǎng)遭遇，給仇恨之霧抹上了一層永不退色的陰影……《童年》是高爾基自傳體三部曲的一部，實(shí)際反映了作家童年時(shí)代的艱難生活及對光明與真理的不懈追求，同時(shí)也展現了19世紀末俄國社會(huì )的廣闊社會(huì )畫(huà)卷。讀了這本書(shū)，讓我深深地感受到了阿廖莎生活中所經(jīng)歷的酸甜苦辣，他身邊有許多形形色色的人：有嚴厲暴躁的外公，有慈祥可親的外婆，有愛(ài)喝酒鬧事的舅舅，還有美麗憂(yōu)郁的媽媽……讓小阿廖沙用脆弱敏感的心去接觸世界，感受到人世間的真善美。
書(shū)中情節曲折生動(dòng)、扣人心弦，看著(zhù)看著(zhù)，我仿佛也走進(jìn)書(shū)里去了，與阿廖莎一同面對著(zhù)重重難關(guān)，不屈不饒，體會(huì )到了其中的喜怒哀樂(lè )。我感到自己是如此的幸�！胰说奶蹛�(ài)、老師們同學(xué)們的關(guān)懷、優(yōu)越的學(xué)習和生活環(huán)境……我們還要需求什么？吃喝玩樂(lè )？與阿廖莎相比之下，真可謂是“天淵之別”��！現在我們的衣、食、住、行全都是父母所給予的，還有怨言可訴的嗎？當今社會(huì )，還有些不法分子在行騙、在偷竊、在勒索等等，這些都是犯罪的行為，是不勞而獲的做法。而且，一小部分的中小學(xué)生也有這樣的'念頭，年紀越來(lái)越小，膽子越來(lái)越大；有一次，我在新聞上目睹了一位學(xué)生因沉迷上網(wǎng)而導致逃學(xué)，逐漸走上犯罪的道路，令父母提心吊膽……人活著(zhù)就是要活得精彩為祖國、為社會(huì )做出貢獻，創(chuàng )造美好的明天，這樣，難道不是很有意義的人生嗎？《童年》其中有一個(gè)片斷我印象特別的深刻：“·我也開(kāi)始掙錢(qián)。每逢休息日，我就去撿牛骨頭、破布、碎紙、釘子。
我和幾個(gè)小伙伴一塊兒撿破爛，到木材廠(chǎng)偷劈柴和木板，在這個(gè)村里，偷竊已經(jīng)形成一種風(fēng)氣，不算是罪惡……”讀到這里，我不禁為阿廖莎生活在這個(gè)腐敗的社會(huì )而感到同情，也對舊社會(huì )的黑暗感到悲哀！“偷竊已經(jīng)形成一種風(fēng)氣，不算是罪惡”一句，可想而知，在這樣的環(huán)境下，貧困落后，饑寒交迫，使阿廖莎已經(jīng)沒(méi)有選擇的余地，被迫適應了這場(chǎng)“風(fēng)氣”，從而體驗到了阿廖莎的生活是多么的痛苦，對美好生活是多么的渴望和憧憬��！“去玩咯！”我喊道。
我們一家人享受著(zhù)碰碰車(chē)的激蕩、過(guò)山車(chē)的驚險、旋轉木馬的悠閑、“太空飛機”的急速……心情好舒暢！回家時(shí)，一不小心，被腳下的小石頭絆倒在地，我哭了，扯著(zhù)爸媽的褲腿，硬不讓爸媽走，我的任性令爸媽無(wú)可奈何，只好撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“別哭，別哭，待會(huì )帶你去買(mǎi)糖果吃�！�
我立刻破涕為笑�；叵肫鹞业耐�，我很快樂(lè )，很自由，也感到很幸運，因為我沒(méi)有生活在阿廖莎的那一個(gè)時(shí)代，但不管怎樣說(shuō)，我們更要懂得珍惜童年！這本書(shū)告訴了我，珍惜所有的一切，你會(huì )覺(jué)得自己是多么的幸福。在幸福中學(xué)會(huì )珍惜，在珍惜中感受幸福！簡(jiǎn)評：學(xué)會(huì )珍惜就會(huì )獲得幸福，的確是這樣的！
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