關(guān)于生命感受作文7篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的生命感受作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生命感受作文 篇1
一株小草從堅硬的石頭和泥中探出頭來(lái)，迎接清晨的第一束陽(yáng)光。
一個(gè)小小的鳥(niǎo)嘴，啄開(kāi)潔白的蛋殼，從中伸出一個(gè)小腦袋，睜開(kāi)眼睛，打量美好世界。
一聲啼哭傳入耳朵，在一個(gè)小被窩中露出嬰兒粉紅的臉蛋。
……
生命開(kāi)始了，一個(gè)生命降臨到世上，開(kāi)始了它漫長(cháng)旅途。
生命和時(shí)間在賽跑。一個(gè)生命完結，又有一個(gè)新的生命開(kāi)始。
我感受生命，感受它的堅強。一粒種子從巖石縫隙中，依靠陽(yáng)光和雨露，竟生根發(fā)芽，扎入石縫，把葉子探出去，去創(chuàng )造自已的生命。生命的堅強、力量，不向困難低頭的精神。
我感受生命，感受生命給生命創(chuàng )造的幸福與快樂(lè )。一個(gè)生命從一個(gè)細胞開(kāi)始，世界就可因它而改變。它能給別的生命怎樣的幸福和快樂(lè )呢？也許她成為一名醫術(shù)高明的醫生，挽救無(wú)數生命也許他成為一名科學(xué)家，發(fā)現了人類(lèi)可以生存的第二個(gè)星球……。也許它只是一只渺小的蟲(chóng)子，也是生物鏈的重要成員��！這何常不是生命的幸福和快樂(lè )呢！
我感受生合，感受它的內涵，短暫而又永恒。生命是短暫的，而古今中外無(wú)數偉人，他們的生命發(fā)出的光和熱卻是永恒的。
生命就是如此，堅強、幸福、短暫而又永恒。讓我們感受生命，感受生命的偉大。
生命感受作文 篇2
明天，我們不知道明天會(huì )發(fā)生什么，于是，明天是神秘的，明天是有希望的，對明天充滿(mǎn)期待。我們總是告訴自己，明天是美好的，只要你相信。
明天就是未來(lái)。我們自己的未來(lái)完全取決于自己。我相信自己，人的一生有一種定數，跟聰明不聰明無(wú)關(guān)，而是跟一個(gè)人的品德，悟性，氣質(zhì)和耐力等綜合在一起有關(guān)，決定了他這一生能成多大氣候。因此我們不需要太注重自己聰不聰明，盡力做好自己的本分就行了。俗話(huà)說(shuō);“成功來(lái)自恒心和自信心”。我們不可忽視這兩點(diǎn)。我們一定要努力學(xué)習，奮發(fā)向上，長(cháng)大后成為國之棟梁。
我相信，相信明天是美好的，未知的明天，因著(zhù)這份心情，一切從今天開(kāi)始蔓延，期待明天的美好。
生命感受作文 篇3
淡粉色的天空上飄著(zhù)幾抹飄逸的云彩,第一縷晨曦輕輕巧巧地溜過(guò)窗欞,噗的趴到了花盆中羸弱的花骨朵上,花朵似乎感受到了陽(yáng)光的溫暖,勇敢地嘗試著(zhù)綻放。
“加油！”我無(wú)聲的吶喊，緊閉的花房悄然泄開(kāi)了一道縫隙，縫隙大了、大了……花瓣分開(kāi)了……經(jīng)過(guò)了最后的努力，嬌弱的花瓣終于完全舒展開(kāi)來(lái)，徐徐的微風(fēng)搖曳著(zhù)花瓣，逝去了滴滴汗水�；�，竟然真的開(kāi)了！
我伸出指尖小心翼翼的觸了一下，小花仍亭亭玉立，我放了心，輕撫著(zhù)軟軟的'花瓣，感受著(zhù)指尖滑滑的觸感，不禁感嘆著(zhù)回想起了小花所受的磨難。
說(shuō)來(lái)也是慚愧，花開(kāi)的這么艱難還都得怪我這不上心的主人。我這個(gè)人記性太差，時(shí)常忘記澆水，一兩個(gè)星期不給花一口飯吃是常事。偏偏這花還倒霉的被我放在了窗臺上，天天受到陽(yáng)光的酷曬；就連下雨時(shí)也因有窗戶(hù)的阻擋，而只能眼巴巴的看著(zhù)近在咫尺的生命之源。這小花能活下來(lái)，已是十分的不易。前幾天看見(jiàn)痩弱的莖上冒出了個(gè)小小的花骨朵兒，也不太在意——我料定它活不下來(lái)，哪想它直活到今天——不僅沒(méi)死，竟然還開(kāi)花了。
太陽(yáng)終于露出了臉龐，一時(shí)間光芒萬(wàn)丈，小花沐浴在金色的光芒之中，整個(gè)人容光煥發(fā)，處處洋溢著(zhù)生命的活力。瞧著(zhù)小花生機勃勃的樣子，我情不自禁的露出了笑容，笑著(zhù)笑著(zhù)，忽然回想起小花的“貧寒出身”，它當時(shí)的模樣至今仍印象深刻。
小花是我從樓下的花壇里救回來(lái)的，當時(shí)小花像一個(gè)被拋棄的孩子，孤獨的躺在一個(gè)不起眼的角落�；ㄏ袷潜灰浑p蠻橫的大手連根拔起，葉子都折斷了，花瓣全無(wú)，只剩一圈小小的花托和幾星花蕊，白嫩的根須裸露在土地上，整個(gè)生命奄奄一息。我不經(jīng)意間掃到小花，心頓時(shí)被揪起——它怎么樣了，它還活著(zhù)嗎？我輕輕托起小花，抱著(zhù)試試看的想法，把小生命帶回了家。
我在花盆的中間挖出了一個(gè)小坑，把小花放在里面，蓋上土；又接了一些水，灑在上頭。我能做到的都做了，下面就看小花自己了。我天天澆水，天天趴在花盆周?chē)屑氂^(guān)察著(zhù)小花的變化，一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了……整整一個(gè)星期，小花毫無(wú)反應，我的耐心快要消失殆盡了，從天天澆水變?yōu)閮商煲粷�、三天一澆，到后�?lái)只是想到了才去澆水，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，小花竟然這么頑強。
微風(fēng)習習，紅色的身影似乎翩翩起舞，我不禁感嘆自己能幸運的親眼目睹一個(gè)生命的頑強。漫漫人生路，我們或許也會(huì )遇到種種磨難，但是我們?yōu)楹尾幌裥』ㄒ粯宇B強地面對呢？讓我們像小花一樣迎著(zhù)耀眼的朝陽(yáng)，開(kāi)出人生的花朵！
嗚哈哈——老師讓寫(xiě)的“第一次”終于完成了�。ㄗ魑囊笠詳⑹聻橹�，還得有深度，這可把我難為著(zhù)了~）在寫(xiě)之前挖空心思總覺(jué)得夠不著(zhù)老師的門(mén)檻兒，余光一轉，窗臺上的花忽然闖入視線(xiàn)，于是乎啰嗦了一大堆，望博友們不要吝嗇寶貴意見(jiàn)喲~
生命感受作文 篇4
生命一定有四種必然的姿態(tài)，也許，你并沒(méi)有經(jīng)歷全部，但它依然在一幕幕的上演，在自然的舞臺上，它正在上演，你了解過(guò)么？
春的氣息一到，積累了一冬的雪漸化了，直到滲入大地的每一處縫隙。第一場(chǎng)春雨給予了它們非凡的生命力，它們開(kāi)始努力的鉆出土地，抽出枝來(lái)，發(fā)出芽來(lái)，努力的吸收著(zhù)一冬為呼吸的暖風(fēng)……定格，第一幕。
吸收了春給予的養分，夏來(lái)到了，它正散發(fā)著(zhù)熾熱的陽(yáng)光，這是它們的最美的年華，它們必須在此努力擁抱陽(yáng)光，必須再次迸發(fā)生命的最強活力，必須要將每一片葉片都灌注進(jìn)陽(yáng)光的氣息，開(kāi)出生命之花……定格，第二幕。
將青春的七夕爆發(fā)后，進(jìn)入了衰老的日子中了，沒(méi)有再多的活力了，享受不到更多的氣息了，它們將老去，逐漸的、走向死亡，但它們卻樂(lè )觀(guān)的換上了金衣，快樂(lè )的等待著(zhù)冬，因為，它們沒(méi)有遺憾，已經(jīng)將最美的身姿留給了夏……定格，第三幕。
秋走了，第一片雪落下了，冬來(lái)了。紛飛的雪花將它們包噬了，將金衣?lián)Q為銀裝，它們被雪包裹著(zhù)睡了，夢(mèng)想著(zhù)春天的到來(lái)。凜冽的寒風(fēng)一次次的吹著(zhù)，如毒蛇般撕咬著(zhù)獵物，寒風(fēng)將它們變得更加堅強……定格，第四幕。
四幕場(chǎng)景，一次生命，它們用向上的心態(tài)迎接春天，用激情擁抱夏天，用樂(lè )觀(guān)感受秋天，用堅強面對冬天。四種不一樣的姿態(tài)，四種向上的場(chǎng)面，而我們，正處于那最美的年華——夏，我們定要努力學(xué)習，必定把最美的身姿留給生命！
生命感受作文 篇5
在每個(gè)人的記憶長(cháng)河中，都有著(zhù)一顆燦爛的明珠，發(fā)散著(zhù)屬于它自己獨有的光輝。使人一次又一次情不自禁的去回憶它。我的腦海中，也有過(guò)這樣的一顆明珠。
回憶在瞬間倒帶，記憶回到了兩年前。我們幾個(gè)隨著(zhù)老師一起去鋼琴比賽，因為比賽后我們感到十分輕松，所以我們決定出去玩一玩。于是，我們開(kāi)始四處瀏覽。突然，目光被一條長(cháng)長(cháng)的橫幅吸引住了——“夏之淚”大型交響曲演出。所有人異口同聲的說(shuō)：“我們去看演出吧！”于是，帶著(zhù)十足的好奇心，我們進(jìn)入了觀(guān)看大廳。這才發(fā)現，這里早已人山人海。我們只能在最后坐下來(lái)，老師安慰我們說(shuō)：“聽(tīng)音樂(lè )需要的是耳朵，距離不是問(wèn)題�！�
在我們好奇的目光中，舞臺的幕布漸漸的拉開(kāi)了，一個(gè)龐大的管弦樂(lè )隊出現了所有人面前，接著(zhù)是指揮出場(chǎng)，他向觀(guān)眾鞠了個(gè)躬，接著(zhù)瀟灑的一轉身，手中的指揮棒在空中劃過(guò)了一條優(yōu)美的弧線(xiàn)，演出開(kāi)始了——
數不勝數的樂(lè )器其響，拉開(kāi)了一個(gè)驚艷的開(kāi)場(chǎng)。所有人都全神貫注“毫無(wú)幸免”的陷入了這場(chǎng)演出，這音樂(lè )，仿佛將我帶到了海洋中，我似乎成了一條小魚(yú)。那是一個(gè)夏天的清晨，我在沿岸快樂(lè )的游來(lái)游去隨著(zhù)樂(lè )聲越來(lái)越活潑，魚(yú)兒的心情也越來(lái)越好，可惜，好景不長(cháng)，在略帶低沉的樂(lè )聲中，我似乎看到了一個(gè)小男孩出現在了海灘上，調皮的拾著(zhù)貝殼。這時(shí)指揮的手指猛地一顫，小號的脆響沖入了我的鼓膜，刺激著(zhù)人們的大腦皮層。讓我感到：小男孩回頭了，他看到了小魚(yú)，手疾眼快的他一把拎起了小魚(yú)的尾巴。一瞬間，我有一種不詳的感覺(jué)，甚至在心里想：指揮啊智慧，你的手不要再抖了好不好……可是最不愿發(fā)生的事情發(fā)生了：指揮的手開(kāi)始四處晃動(dòng)，雖然我對交響樂(lè )并不熟悉，可是我還是領(lǐng)略得到小魚(yú)的拼命的掙扎，為了生命而不停的掙扎，男孩居然把它扔在了地上，不去理睬它。小魚(yú)的每一寸“肌膚”都在陽(yáng)光的照耀下，開(kāi)始干裂，失水。沒(méi)過(guò)多久，小魚(yú)就活活曬死了。這時(shí)，指揮的手開(kāi)始大幅度的搖晃起來(lái)，所有的樂(lè )器一齊“行動(dòng)”。樂(lè )聲那么的悠揚、似乎世界上的一切事物都在為小魚(yú)不幸的命運哭泣，雨水在下傾，海水在四溢。在一個(gè)大浪下，小魚(yú)的身體被卷走了，靜靜的沉入了深深的海溝中。音樂(lè )戛然而止，在場(chǎng)所有人都依然沉浸于樂(lè )曲的余音中，忽然，手上被一顆小小的水珠滴到了，濺起了一朵小小的水花，冰冰的，才發(fā)現原來(lái)自己的眼眶早已被“染”紅了。晶瑩的水珠早已四溢卻無(wú)法停下來(lái)。過(guò)了很久，終于，全場(chǎng)爆發(fā)出驚天動(dòng)地般的掌聲。
這掌聲，有著(zhù)對小魚(yú)那堅毅卻脆弱的生命的惋惜之情順
這掌聲，更有小男孩深深的不滿(mǎn)與憎恨之情。
這掌聲，更有著(zhù)對樂(lè )隊的無(wú)限的感激之情，感激他們深情的表演，感謝他們使我們明白生命的可貴。
于是“夏之淚”將會(huì )在我的心中得到永生！它已在我們的腦海中留下了不可磨滅的回憶。
起身時(shí)，才發(fā)現，所有人的眼眶都透著(zhù)紅色，閃著(zhù)光。
生命感受作文 篇6
生命，是珍貴的，是脆弱的，有時(shí)又是堅強的，生命是被你把握的。
聽(tīng)！是什么東西冒出了地面，發(fā)出“唰唰”的聲音？哦，是一株株小草呀，努力地鉆出泥土，它是那么頑強，那么勇敢。
清涼的河水從你的指尖劃過(guò)，“叮叮咚咚”，多么柔和的河水��！小河旁那一棵棵大樹(shù)搖擺著(zhù)枝葉，又是多么的美麗啊。
天哪！是什么東西那么香，令人心曠神怡呢？原來(lái)是一朵朵的小花，散發(fā)出迷人的花香，讓人心情愉快，把不愉快的事情忘掉。
看呀，一只小松鼠飛快地爬上樹(shù)，鉆進(jìn)黑色的樹(shù)洞里，鳥(niǎo)兒們在天空中歌唱，小狗來(lái)了，小貓也來(lái)了，這對一見(jiàn)面就打架的死對頭都來(lái)看熱鬧了。這一切是多么美好呀！小動(dòng)物們都來(lái)啦！
“滴答，滴答�！睅椎斡曛閺奶炜罩新湎�，小雨點(diǎn)又調皮啦�！稗Z隆隆，轟隆隆”雷公公敲打起了他的大鼓，閃電婆婆在天空中劃過(guò)一條又一條耀眼的閃電，緊接著(zhù)，傾盆大雨是少不了了。
下了雨之后，萬(wàn)物煥然一新，所有東西都煥然一新，小草更精神了，花兒更香了，小河的變奏曲更加的歡快了，小動(dòng)物們更加開(kāi)心了。
我看到這一幕，心中的感受自然深，但是，我還是要感嘆：這就是生命的力量！
生命感受作文 篇7
記得小時(shí)候，我天天盼望著(zhù)生病，心想如果生病了就可以不去上學(xué)，可以在家中待上整整一天，還可以不用做作業(yè)。那時(shí)，我天天盼望著(zhù)生病，可是我的身體卻沒(méi)有一天有一點(diǎn)不舒服，當我看見(jiàn)別的小朋友生病時(shí)爸爸媽媽給買(mǎi)的好東西，心里羨慕地不得了�？墒且患蝗缙鋪�(lái)的事件卻讓我明白了生命的珍貴，讓我不再盼望生病。
五歲時(shí)，我真乖乖地坐在座位上認真地傾聽(tīng)老師講課，可是我的頭卻越來(lái)越重，眼皮也一點(diǎn)一點(diǎn)地往下墜，我沒(méi)有生過(guò)什么大病，為了繼續聽(tīng)課，我只好將頭晃一晃，用手搓一搓眼睛，繼續聽(tīng)課。就這樣一直拖到了下午，我一直坐在位子上，不敢出門(mén)玩耍，感覺(jué)只要自己的身體稍稍一動(dòng)，就會(huì )馬上暈倒。在最后的一節課的鈴聲快要響起時(shí)，我終于不堪重負從桌子旁摔了下去。老師在課上發(fā)現了我，從扶我起來(lái)時(shí)，突然感到手被燙了，再摸了摸我的頭，就像剛剛煮沸的開(kāi)水一樣燙。由于沒(méi)有醫務(wù)室，只好將我送到附近的醫院。
良久，我的眼睛慢慢睜開(kāi)，發(fā)現爸爸媽媽坐在我的身邊，我用盡了全身所有的力氣問(wèn)道：“我為什么會(huì )在這里？”“你發(fā)燒了40度左右，恐怕你再燒燒你就變成了烤人了。我聽(tīng)你的同學(xué)說(shuō)你早上就不舒服，怎么不早說(shuō)�！蔽姨稍谀抢锸裁丛�(huà)也不說(shuō)，心里卻樂(lè )得比任何事都高興，終于可以好好地待在家里，還會(huì )有好東西。
爸爸媽媽將我送回家后，因為一點(diǎn)事情，就離開(kāi)了，將我一個(gè)人留在家里�？墒且磺胁](méi)有像我想象中那么順利，反而還挺糟糕�；氐郊依锇职謰寢屢驗橛惺率裁匆矝](méi)有給我留下，在家里我最長(cháng)待的還是我那張床，我幾乎從到家的那一刻起就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)那張床，因為即使我想動(dòng)也沒(méi)有力氣，只有必須離開(kāi)床的時(shí)候，我才扶著(zhù)墻慢慢地走出門(mén)。突然腦子里閃過(guò)了在操場(chǎng)同學(xué)在奔跑的畫(huà)面，我開(kāi)始想念老師上課時(shí)講得讓人如癡如醉的內容，開(kāi)始覺(jué)得我當時(shí)盼望生病很可笑，明明生病不僅不會(huì )讓人有玩耍的時(shí)間，還會(huì )讓人感受生病時(shí)的痛苦。
生命是珍貴的，生病不會(huì )對你帶來(lái)任何的好處；生命是珍貴的，生病只會(huì )給你帶來(lái)痛苦等壞處；生命是珍貴的，只有珍惜生命，才會(huì )開(kāi)出鮮艷的花朵。
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