【精華】小學(xué)的感受作文500字匯編8篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)的感受作文500字8篇，歡迎大家分享。

小學(xué)的感受作文500字 篇1

　　音，樂(lè )，兩者而生音樂(lè )�！耙簟�，就是聲音，“樂(lè )”，則代表樂(lè )曲。同學(xué)們，你們是否用心去聽(tīng)過(guò)音樂(lè )，又是否知道倒音樂(lè )的無(wú)限魅力呢？

　　感受音樂(lè )，得先感受它的音。

　　中音do，我仿佛看見(jiàn)一塊毫無(wú)邊際的天地，它讓我的視野一直向前伸，永遠望不到頭。

　　中音re，又給了我一種截然不同的感覺(jué)。它像是一棵正在呼吸的大樹(shù)，給人一種生機感。閉眼輕呼一聲r(shí)e，身體頓時(shí)就有了一種放松感。這個(gè)音，好似一首動(dòng)聽(tīng)的搖籃曲——一個(gè)只由一個(gè)音組成的曲子！

　　中音la，又是怎么樣的呢？它給了我一種美好的感覺(jué)，又有一種至高無(wú)上的神圣，讓我感到這個(gè)音好似一個(gè)至高無(wú)上的皇者，不可侵犯。

　　感受了音，才能感受到曲的精髓。

　　曲，好像以為神奇的魔法師，是它讓一首曲子變得更加美輪美奐。

　　就像是為什么la后面是do，do后面是mi。我個(gè)人認為，去就是因受音樂(lè )中意境的創(chuàng )造者。如果把音比作是材料，那曲就是建筑師、設計師，就是一位有經(jīng)驗的指揮家。當你感到了一首音樂(lè )的內心時(shí)，你就會(huì )知道，曲的杰作是多么的偉大。就拿最近較流行的《江南style》做例子吧，他為什么能夠成為神曲之一呢？這是因為，每個(gè)人的心中，都會(huì )有一種豪放感，這首曲子恰到好處的激發(fā)了一個(gè)人的內心�？梢赃@么說(shuō)，當你喜歡上一首樂(lè )曲時(shí)，你會(huì )發(fā)現，這首樂(lè )曲想表達的，和你的內心是那么的相似……

　　沒(méi)錯，音樂(lè )自身乃是一種靈魂，當靈魂打動(dòng)你時(shí)，歌詞、歌調無(wú)論有多么動(dòng)聽(tīng)，你都會(huì )認為它是美好的。

　　音樂(lè )，從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，它是畫(huà)著(zhù)無(wú)數音符的五線(xiàn)譜，而實(shí)際上，它是藝術(shù)的結晶，它是天之驕子，能徹底感受音樂(lè )的人必定是不凡之輩！

　　看到這篇文章的人們，去感受音樂(lè )吧，去感受它的真諦吧！

小學(xué)的感受作文500字 篇2

　　冬天匆匆接了秋天的班，帶著(zhù)它給大自然的禮物，來(lái)到人間。冬天帶來(lái)的寒氣遍布每個(gè)角落，就是晴朗無(wú)風(fēng)的時(shí)候，天也是干冷干冷的。光禿禿的樹(shù)枝可憐巴巴地指向蒼天，曾經(jīng)生機勃勃的小草終于支持不住，倒下，干枯，或再空中飄蕩，或被深深埋在土壤里，原野上一望無(wú)際的土黃色。

　　當時(shí)間老人的腳步跨入冬天時(shí)，整個(gè)世界便被那純潔、晶瑩的雪花覆蓋了，連水面上也被罩上了光閃閃的冰。冬無(wú)法讓人沉醉，你要親近他，要耐得住無(wú)法尋路的寂寞和有苦說(shuō)不出的痛楚；冬無(wú)法讓人輕松，你要親近他，要捧出你火熱的心，走入風(fēng)中，立于雪中，聆聽(tīng)他那悠遠的.教誨。

　　走出房門(mén)，感受大自然的力量，伸出你的手，讓冬天撫摸著(zhù)你，讓雪花輕吻著(zhù)你。仔細去觀(guān)察雪花的形狀，你會(huì )忘記寒冷，會(huì )感到前所未有的清新爽潔，心曠神怡。從房檐的冰水中，你可以體會(huì )出冬天的美，一種獨特的美，一種包圍在你身邊，卻又難以留住的美。

　　冬天像一位美麗、高貴的公主，舞動(dòng)著(zhù)她那神奇的面紗，送來(lái)陣陣凜冽的寒風(fēng)。風(fēng)兒，像一只無(wú)形的手拍打著(zhù)窗欞，窗外那棵鉆天楊**的枝條，狂亂的舞動(dòng)著(zhù)。

　　冬，有著(zhù)脫俗的美。那茫茫的天，茫茫的地，一切事物都是白色的。偶爾綴著(zhù)幾朵紅梅，更覺(jué)得別具一格。不論如何都流露出她那清淡、純潔的主調。

　　冬天，雖然沒(méi)有春天迷人的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有夏天壯觀(guān)的閃電雷鳴，沒(méi)有秋天有人的豐碩果實(shí)，但它也有獻給大自然的含蓄的美。

　　讓心中的繁重沉淀，讓心靈掙脫現實(shí)名利的枷鎖，讓明透的思維和涓涓的情致引發(fā)而為一篇文，一首詩(shī)，一支歌。立于雪中，靜心凝神，隱逸如禪，心中一切澎湃退卻，卻分明地的發(fā)現—冬，正在孕育著(zhù)希望。

　　這，就是大自然的力量，讓我們一起去感受他吧！

小學(xué)的感受作文500字 篇3

　　凄楚寒風(fēng)骨凜冽，煙火飛濺惹思念。

　　——題記

　　依稀憶及孩提時(shí)年，是單純快樂(lè )的時(shí)年�？砂唏g的回憶卻在矢口否認著(zhù)。

　　新年除舊歲，瑞雪兆豐年。春節很是守約，如期而至�？扇藚s總不守約，承諾不過(guò)謊言。

　　“外婆，爸媽今年又不回來(lái)了是嗎？”我似乎忘記了沮喪，言語(yǔ)之間僅是熟悉的木訥。

　　外婆的臉上流露出些許難堪�！班�，今年任務(wù)重，不過(guò)他們給你”

　　“啪”空氣中的塵埃四處逃竄，鐵鎖與木門(mén)沉重的撞擊，撕裂了爆竹的歡騰與喜慶，我未等外婆說(shuō)完，奪門(mén)而去。 是有五年了吧，五歲起，過(guò)年的歡慶給我帶來(lái)無(wú)限的恐懼，它是我眼中永恒的悲哀。熟知的面孔，我害怕會(huì )忘記。 我再一次準備獨自點(diǎn)燃為爸媽準備的禮花煙火，將大型的禮花放置好后，一句話(huà)便不由自主地從嘴中蹦出�！鞍�，爸，快拿火機來(lái)，媽?zhuān)�你若是害怕，去一旁捂好耳朵吧！�?/p>

　　風(fēng)似乎收斂了些，悄悄止住了，雪靜靜地融化著(zhù)，我不知如何是好，呆若木雞地站在禮花旁，拼命地回憶以往過(guò)年的味道。話(huà)語(yǔ)依舊回蕩于浮躁的空氣中，人卻遲遲不愿出現。

　　遠處的煙花不停地綻放旋擺在歡騰的夜空中。爆竹整夜未消。鄰家的團圓歡笑像是譏諷的話(huà)語(yǔ)，刺穿我薄弱的心。不知是眼眶木訥，還是眼淚早已流盡。外婆望著(zhù)電視發(fā)愣，飯菜早已冰冷。

　　誰(shuí)也無(wú)心吃下這所謂的團圓飯，享受年夜歡。

　　我想，過(guò)年的味道，不該是這樣的。

　　工作忙，對，是，總之大人都很忙，你們也的確未空閑過(guò)。因為整個(gè)家的物質(zhì)需求全靠你們來(lái)承擔�？墒悄銈冎�道嗎？這個(gè)家的精神需求更需要你們來(lái)支撐完善。我不知道你們的時(shí)間是有多么寶貴，我只明白五年你們從未回來(lái)過(guò)。我這算是懇求嗎？

　　無(wú)法顧及的時(shí)光，何止思念。

小學(xué)的感受作文500字 篇4

　　大自然是一個(gè)充滿(mǎn)奧秘的生態(tài)系統。

　　春天，鳥(niǎo)兒唱起了悅耳的歌，蟲(chóng)子們也不甘示弱，紛紛齊鳴。鳥(niǎo)聲、蟲(chóng)聲疊在一起，好不活潑熱鬧�；▋焊傁嚅_(kāi)放，玫瑰、菊花和蘭花在花叢中一爭高下�！拔以陂_(kāi)花！”它們在笑�！拔以陂_(kāi)花！”他們嚷嚷。蝴蝶撲閃著(zhù)翅膀在花叢中飛舞，蜜蜂在辛勤勞動(dòng)。一切顯得是那樣地和諧，那樣地歡快。新鮮的空氣迎面而來(lái)，春風(fēng)掠過(guò)身旁，好愜意的感覺(jué)��！

　　夏天，知了依舊高聲唱著(zhù)“知了知了！’’的老調，它的歌聲是那么地洪亮，好像要全世界都聽(tīng)到似的。在小溪里，魚(yú)兒們在盡情的游泳，好像在享受夏日的清涼。小狗耷拉個(gè)舌頭，垂頭喪氣。每當在夏天，大家都在游泳池里求一時(shí)清涼，那清涼的感覺(jué)貫穿全身，就好像在火爐里吃冰淇淋那般清爽。

　　秋天，到處都是金燦燦的一片。每當這時(shí)，農民們忙得不亦樂(lè )乎。果實(shí)在樹(shù)上好像不耐煩似的，被風(fēng)一吹就搖頭晃腦，好像要掉下來(lái)似的。在樹(shù)林里，可見(jiàn)一地落葉。到處都是橙色的一片，樹(shù)葉被風(fēng)吹得沙沙作響，搖來(lái)?yè)u去，就是不松手，好像舍不得樹(shù)似的，終于，在風(fēng)的撞擊下，它依依不舍的松手了，飄落到地上。

　　冬天，到處都是白雪皚皚的一片，大地被覆蓋上了一層白色的銀沙。樹(shù)上堆滿(mǎn)了積雪，光禿禿的，顯得是那樣憔悴，仿佛是一個(gè)在雪中屹立的老人�？耧L(fēng)肆無(wú)忌憚地呼嘯，好像在歡呼，在笑。在雪中，出現了一朵梅花，它的美麗與周?chē)�的環(huán)境是那樣的不相稱(chēng)，這是“梅花香自苦寒來(lái)”吧。多堅強多高傲的生命啊，生活中，又有多少個(gè)在逆境中泰然處之堅韌不拔并取得成功的人呢？

　　上帝賜給我們如此婀娜多姿的大自然，我們要多加珍惜，多加保護，不要被利益沖昏了頭腦，我們只有一個(gè)地球，它太美麗又太容易破碎了。所以我們要保護好它，善待地球就是善待自己，保護地球就是保護我們的未來(lái)，讓我們攜手創(chuàng )建屬于我們的綠色家園。

小學(xué)的感受作文500字 篇5

　　五年級放假的一天，天氣十分炎熱，那是夏天。晴空萬(wàn)里，天空中沒(méi)有一點(diǎn)云彩，太陽(yáng)把大地考的滾燙滾燙的。小姑和大姑來(lái)看望我們，手里提著(zhù)東西。不用看就知道是奶奶托大姑和小姑拿的五谷雜糧。奶奶總是說(shuō)，滕州的這些東西一定都很貴，從家里拿些不用花錢(qián)的多好啊。唉，老人家都一樣，總是想著(zhù)省。

　　小姑問(wèn)我什么時(shí)候回老家看看奶奶，我隨意說(shuō)了一句：不知道，有空吧。小姑接著(zhù)說(shuō)：下個(gè)星期放假就回去，你奶奶可想你了!我哦了一聲。小姑見(jiàn)我不是很情愿就說(shuō)：你奶奶可搞笑了，上個(gè)星期二，半夜三更了，你奶奶突然起床就往大門(mén)口跑。我趕緊拉住你奶奶問(wèn)她干嘛去，結果她說(shuō)：‘我夢(mèng)見(jiàn)甜甜(我小名)樂(lè )樂(lè )(我妹妹小名)來(lái)了，我得給她們開(kāi)門(mén)去，在門(mén)口站久了容易凍著(zhù)。我震驚了，想起小時(shí)候我和奶奶最親了，奶奶有什么東西都先給我吃，后來(lái)我到了上小學(xué)的年齡就回滕州上學(xué)了。一二、三年級時(shí)我每個(gè)星期都纏著(zhù)爸爸回去看望奶奶，那時(shí)候每一次回滕州都是一把鼻涕一把淚的不想走，奶奶則總是說(shuō)過(guò)幾天就去滕州看我和妹妹。直到四年級，回去看望奶奶的時(shí)間越來(lái)越少了，從隔著(zhù)幾個(gè)星期回去一次到放寒假暑假或者國慶節這樣子的大假期才回去。我低著(zhù)頭不知為何不敢抬頭看小姑，也許是我哭了，不想讓小姑發(fā)現，也許是我。。。。。。

　　我們都長(cháng)大了，知道了更多有趣的事情，懂得了更多知識，但是也許會(huì )忘記在深夜里為了你們開(kāi)門(mén)的身影;我們都長(cháng)大了，學(xué)會(huì )掩飾了，學(xué)會(huì )麻木了，但是也許不會(huì )學(xué)會(huì )怎么樣去回報愛(ài)你大家人。這一切都是源于我們的心靈被塵世的浮華所蒙蔽，心靈與凍上無(wú)異，感受不到家人對你的愛(ài)。所以，我覺(jué)著(zhù)我們應該先把心解凍!

小學(xué)的感受作文500字 篇6

　　“紅葉晚蕭蕭，長(cháng)亭酒一瓢。殘云歸太華，疏雨過(guò)中條�！辈诲e的，秋就像詩(shī)中寫(xiě)的那樣，是那么的美，也因為它那么的涼爽、清新，所以在四個(gè)季節中我最喜歡的是秋。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，路邊的樹(shù)便落下第一片葉子，是秋姑娘的信使，他告訴人們：秋天來(lái)了。

　　是的，秋姑娘來(lái)了，踏著(zhù)輕盈的腳步悄悄的來(lái)了。她揮動(dòng)著(zhù)彩裙，將金黃和清風(fēng)灑向大地。于是，果園里有了累累碩果，農田有了豐收的喜悅，天空中有了絲絲涼意……

　　秋天是什么顏色的？看，田里的稻子高昂起他那金黃的笑臉。秋風(fēng)吹來(lái)，稻浪滾滾，一層又一層的涌過(guò)來(lái)�！袄恕奔馍�，閃爍著(zhù)太陽(yáng)的光芒，秋天是金色的。哦，不對，秋天又是紅色的�？�，楓葉是那么紅，那么艷，充滿(mǎn)了生機，就像一團火焰，燒滿(mǎn)了整片山野。不，都不對，秋不是黃色的也不是紅色的，秋應該是五彩斑斕的。

　　秋天是什么聲音的？聽(tīng)，那點(diǎn)點(diǎn)的秋雨，綿綿的秋雨，滋潤著(zhù)大地，地面上大大小小的水洼積滿(mǎn)了水，它們緩緩地流向深溝，匯聚著(zhù)今年的深情和來(lái)年的希望。這秋雨宛如是甘甜的泉水，流過(guò)了人們的心田。

　　秋天是什么味道的？嗅一嗅，那一簇簇、一團團的桂花，散發(fā)出沁人心脾的香味兒，像一杯香茶，那香味留在唇齒之間，永不消散。還有那菊花，有黃的、白的、紫的，像龍飛，像鳳舞，像節日的焰火，在微風(fēng)中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩繽紛。

　　秋很美，但是秋又讓我多了幾分愁。

　　我經(jīng)常漫步在雨里，人秋雨打濕我的臉頰，任秋風(fēng)吹亂我的頭發(fā)。一些往事在心頭纏饒，那時(shí)，我終于悟出為什么“愁”字是這么寫(xiě)，“秋”字下有一“心”。秋天應該是喜悅的，因為它是收獲的季節，可是秋天又有了幾分悲涼，也許這是秋天特有的感覺(jué)吧！

　　我愛(ài)秋，愛(ài)秋的顏色，愛(ài)秋的聲音，愛(ài)秋的味道，更愛(ài)秋天里那幾絲無(wú)名的傷感！

小學(xué)的感受作文500字 篇7

　　充實(shí)愉快的暑假結束了，我踏著(zhù)清晨的芳香走進(jìn)了濮陽(yáng)市一中的校門(mén)。一切都是新的，新同學(xué)、新老師、新教室……當然也少不了對這一切的新感受。

　　七點(diǎn)半，我們排著(zhù)隊來(lái)到操場(chǎng)參加開(kāi)學(xué)典禮儀式。早早的，很多班級已經(jīng)到位，他們都統一穿著(zhù)白上衣，藍褲子，藍白相間，整齊劃一，好似一幅抽象畫(huà)。

　　五星紅旗伴著(zhù)國歌冉冉升起，校長(cháng)開(kāi)始講話(huà)，從他的話(huà)語(yǔ)中，我了解到市一中的同學(xué)們在各項考試中成績(jì)優(yōu)異，老師們敬業(yè)奉獻，學(xué)校取得了多項榮譽(yù)。我覺(jué)得成為一中的一名學(xué)生是多么的光榮、多么的驕傲。

　　開(kāi)學(xué)第一天的感受真多，不過(guò)讓我感受最深的，就是生物老師郭老師的幽默。

　　第四節上課了，生物老師走進(jìn)教室，做了一下自我介紹，然后開(kāi)始講紀律，別小看這講紀律，我們差點(diǎn)都把肚皮笑破了。

　　舉兩個(gè)例子：郭老師大概意思是要講他不偏愛(ài)任何一名同學(xué)的時(shí)候說(shuō)道：“我不管你爹、你娘是什么領(lǐng)導，這長(cháng)、那長(cháng)的，這板兒、那板兒的，跟我一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，��！”說(shuō)著(zhù)眼珠一轉，“我是你們的老師，就是你們的爹！”話(huà)音剛落，笑聲立刻響遍教室。

　　第二個(gè)例子，郭老師用目光掃了一下教室又說(shuō)：“我看咱班都是可愛(ài)的學(xué)生，沒(méi)有屁股后面插掃把——充大尾巴狼的家伙，都很聽(tīng)話(huà)，但是——”他拿起一個(gè)同學(xué)的水杯說(shuō)：“在課堂上玩東西，比如水杯，我就把水杯——”

　　“沒(méi)收！”同學(xué)們齊聲回答。

　　“錯！”郭老師否定。

　　“摔碎！”

　　“我才沒(méi)這功夫�！崩蠋熆次覀兇鸩簧蟻�(lái)，把手指向窗外，“扔！出！去！”我們異口同聲的回答。

　　從郭老師的幽默中，我能夠體會(huì )到，郭老師非常關(guān)愛(ài)我們，并嚴格要求我們，希望我們能做的最好。

　　新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，我們將在新的環(huán)境里，接受新的挑戰！

小學(xué)的感受作文500字 篇8

　　暑假，這個(gè)詞讓人感到都么美好，可是我卻聽(tīng)到了一則讓我驚悚，害怕的新聞報道。

　　相信大家最近也知道一則新聞報道吧，一位老奶奶在過(guò)馬路的時(shí)候被一名公共車(chē)司機給撞了，然后肇事者逃跑了，那位老奶奶把司機給告上了法庭，但結果弄清楚以后，卻發(fā)現，那位司機不是肇事者，而他是扶起老奶奶的那個(gè)人。難道那位老奶奶真是因為年紀大了而認不清人嗎？難道說(shuō)做好事也要付出代價(jià)嗎？其實(shí)不是的，但人們在面臨金錢(qián)的誘惑時(shí)，都有可能偏離正確的方向，請你假設一下，如果有一天你跌倒在馬路上，你身旁是川流不息的人群，車(chē)水馬龍，但卻沒(méi)有一個(gè)人來(lái)幫你，這將是多么可怕的情景！正如周立波所說(shuō)，我們要做好事前，真的要買(mǎi)一個(gè)dv來(lái)錄下來(lái)嗎？如果當時(shí)那位司機在做好事的時(shí)候，沒(méi)有街旁的攝像記錄下來(lái)，那那位樂(lè )于助人的司機大叔是不是真的就被冤枉了？中國不是一直倡導做好使不留名嗎？可如今卻演變成了做好事不得不留名了，因為如果你沒(méi)有證據，你就很容易被別人誤以為肇事者了，雖然那位老奶奶后來(lái)給那位司機大叔賠禮道歉，還送給司機大叔一面錦旗，這件事情看似平靜了過(guò)去，可這件事帶給人們的傷害還沒(méi)有完全平復。這讓人們不得不對這件事心生恐懼。

　　難道中國就此就沒(méi)有人愿意幫助別人了嗎？其實(shí)不是的后來(lái)記者去采訪(fǎng)的那位司機，問(wèn)他如果下次碰到這種事情，你還愿意幫忙嗎？司機大叔說(shuō)，他愿意，因為他相信，這個(gè)世界還是有好人的存在。我被這句話(huà)深深地感動(dòng)了，是呀，這個(gè)世界畢竟還是有好人存在的，讓我們去用愛(ài)來(lái)感化他人吧！

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