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童話(huà)故事的作文[熱門(mén)]
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的童話(huà)故事的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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童話(huà)故事的作文 篇1
小豬和鸚鵡是一對形影不離的好朋友，烏鴉非常嫉妒。
一天，烏鴉對小豬說(shuō)：“豬大哥，昨天，我聽(tīng)鸚鵡說(shuō)，那個(gè)豬頭只會(huì )好吃懶做，長(cháng)得和一個(gè)皮球似的，真難看啊�！毙∝i并不在乎，理都不理。烏鴉見(jiàn)這招對小豬沒(méi)用，便飛到鸚鵡哪里。
烏鴉對鸚鵡說(shuō)：“鸚鵡大哥，剛剛我經(jīng)過(guò)小豬家的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)小豬罵你，他說(shuō)這只破鸚鵡，他呀長(cháng)著(zhù)一張破嘴，整天站在我的.頭上嘟囔，像一只蚊子一樣，難聽(tīng)死了�！丙W鵡和小豬一樣，理都不理。
可烏鴉并不死心，整天在小豬和鸚鵡面前說(shuō)壞話(huà)，過(guò)了一段時(shí)間。鸚鵡和小豬信了烏鴉的話(huà)。
兩個(gè)人向對方家走去，在半路上碰見(jiàn)了。
鸚鵡先開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“你為什么罵我?”
小豬說(shuō)：“我是什么時(shí)候罵你了，是你罵我才對吧!”
“胡說(shuō)，我沒(méi)罵你，烏鴉說(shuō)是你罵我�！�
“烏鴉說(shuō)你罵我�！�
小豬說(shuō)：“我知道了，一定是那只該死的烏鴉想讓我們分開(kāi)，一定是這樣�！�
于是兩個(gè)好朋友又和好了。
童話(huà)故事的作文 篇2
在夏天，有一天在路上小熊看見(jiàn)小猴調皮的站在一塊長(cháng)滿(mǎn)青苔的石頭上。做著(zhù)危險的`動(dòng)作，小熊立即勸道：“小猴快下來(lái)，這樣做很危險的�！倍『飬s笑著(zhù)一溜煙跑了。
不一會(huì )，小熊又碰見(jiàn)了小猴，只見(jiàn)他正在一座亭子的柱子上寫(xiě)著(zhù)："孫小圣到此一游。"小熊見(jiàn)了著(zhù)急地拉住小猴對他說(shuō)：“這是不文明的行為，趕快把它擦掉�！倍『镅b著(zhù)聽(tīng)不見(jiàn)，又跑掉了。
小熊為了教育小猴，不辭辛苦地找到了它。對它進(jìn)行了教育，告訴它：“損人不利己的事情以后不要做，否則朋友們也不會(huì )再和你玩了�！毙『锫�(tīng)了慚愧不已，認識到了自己的錯誤，向小熊說(shuō)：“朋友，原諒我，我們以后再也不做這些不文明的事情了！”小熊握著(zhù)小猴的手笑著(zhù)說(shuō)：“改了就是好孩子，我們永遠是朋友�！�
童話(huà)故事的作文 篇3
森林鎮住著(zhù)一只可愛(ài)的灰小鴨，每當它的哥哥姐姐上學(xué)去的時(shí)候，它就會(huì )躺在門(mén)前的草垛上，舒舒服服地吃吃睡睡，曬曬太陽(yáng)，等著(zhù)媽媽把食物送到它的嘴邊。
漸漸地、漸漸地，貪吃的灰小鴨變成了一只胖小鴨，像一只氣球一樣一下子變得滾圓滾圓了，連路都走不動(dòng)了。鴨媽媽急壞了，“這可怎么辦？必須要給灰小鴨減肥啦！大家一起來(lái)幫我想想辦法吧！”兔姐姐說(shuō)：“把灰小鴨送醫院吧！”狗哥哥和貓妹妹說(shuō)：“讓灰小鴨餓上一個(gè)星期吧，這樣一定會(huì )瘦的�！瘪R大夫搖了搖頭，說(shuō)：“還是運動(dòng)減肥最可靠，我來(lái)給它制訂一個(gè)減肥計劃吧！”于是，灰小鴨按照馬大夫的`減肥計劃，每天早上跑步1000米，吃好晚飯再跳繩1000個(gè)，最后睡覺(jué)前還要做150個(gè)仰臥起坐……
一年后，森林鎮出現了一只美麗的白天鵝，大家都奇怪這美麗的仙女是從哪里來(lái)的？白天鵝抖了抖身上亮閃閃的羽毛，昂著(zhù)頭說(shuō)：“我就是你們口中曾經(jīng)的胖小鴨呀！”
童話(huà)故事的作文 篇4
話(huà)說(shuō)小木偶得到人類(lèi)所有表情后，一直想去找小紅狐要回紅背包，只是一直找不到小紅狐的蹤跡。
有一天，小木偶在森林里拔蘿卜時(shí)迷了路，他走啊走啊，發(fā)現不遠處有一幢房子，他便跑過(guò)去敲了敲門(mén)。真是冤家路窄，這幢房子的主人證實(shí)小紅狐。小木偶一見(jiàn)到小紅狐，心中的怒火就立刻燃燒了起來(lái)：“快把我的`紅背包還給我!”
“那是我的，憑什么還給你?”
“背包是你從我這兒搶過(guò)去的!”小木偶反駁道。
“熊警官已經(jīng)把背包給我了!”小紅狐爭辯道。
周?chē)木用癖怀车萌虩o(wú)可忍，叫來(lái)熊警官調解�！皥蟾婢�，他又來(lái)?yè)屛业陌��！毙〖t狐說(shuō)。就在這時(shí)，正在森林里砍柴的木匠爺爺趕來(lái)了，向熊警官說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)。小紅狐看見(jiàn)熊警官聽(tīng)得兩眼冒火，拳頭握得緊緊地，好像要一拳把他揍扁似。小紅狐連忙悄悄地退了幾步。熊警官一把抓住小紅狐毛茸茸的尾巴，還是小木偶心軟，原諒了小紅狐。
熊警官對小木偶說(shuō)：“對不起，當初是我誤會(huì )了你�！毙∧九颊f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啦，我早就原諒你了，改正了就好�！�
事后，小紅狐不再偷雞摸狗，還和小木偶成為了伙伴。他們每天一起上學(xué)，一起放學(xué)，快快樂(lè )樂(lè )地生活在小鎮上。
童話(huà)故事的作文 篇5
1.后來(lái)，鳥(niǎo)兒飛回了樹(shù)林，發(fā)現伐木工人又在砍樹(shù)。于是鳥(niǎo)兒像火箭一般沖向伐木工人，把他們趕走了。那棵樹(shù)對鳥(niǎo)兒說(shuō)：“謝謝你，我能和你做朋友嗎？”鳥(niǎo)兒想：我雖然已經(jīng)失去了一個(gè)朋友，但是我要再交一個(gè)，我一定要天天給它唱歌。于是小鳥(niǎo)就答應了。從此小鳥(niǎo)和那棵樹(shù)快樂(lè )地生活在一起了。（齊斌）
2.小鳥(niǎo)飛走以后，它又回到那片森林。小鳥(niǎo)發(fā)現樹(shù)都長(cháng)得嫩綠嫩綠的，有的還開(kāi)了花，有黃的、紅的、紫的……小鳥(niǎo)落在一棵樹(shù)上，跟這棵交朋友，又和那棵交朋友，小鳥(niǎo)非常高興。突然，這美好的景象都消失了，原來(lái)是小鳥(niǎo)飛得太累，掉在地上睡著(zhù)了。小鳥(niǎo)醒了以后，飛到森林看到樹(shù)一棵一棵被砍倒，非常難過(guò)。小鳥(niǎo)召集它的伙伴來(lái)保護森林……一年過(guò)去了，小鳥(niǎo)在村民的.幫助下，把森林建造成小鳥(niǎo)夢(mèng)里的樣子，小鳥(niǎo)和村民都無(wú)比高興，還舉辦了聚會(huì )，并承諾以后他們都會(huì )好好保護森林的……（熊紋）
3.鳥(niǎo)兒飛走后非常傷心。幾年以后，鳥(niǎo)兒又從南方飛回來(lái)了，它落在地上，思念著(zhù)它的朋友樹(shù)，鳥(niǎo)兒說(shuō)：“朋友��！如果你還在，請回答我�！边@時(shí)鳥(niǎo)兒聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音，它趕快飛到樹(shù)生長(cháng)的地方，它驚奇地發(fā)現在這個(gè)地方又長(cháng)出了一棵樹(shù)。鳥(niǎo)兒非常高興，因為它找到了自己的朋友。（鄭曉朵）
4.到了冬天，小鳥(niǎo)傷心地離開(kāi)了這片森林。又過(guò)了幾年，鳥(niǎo)兒回來(lái)了，讓它感到驚訝的是它從天空向下望去全部都是綠色。它又去找它的樹(shù)朋友，唱去年的歌�。ǚ队觋浚�
5.鳥(niǎo)兒走后飛到了一個(gè)村子里，它又認識了一個(gè)新朋友，而且鳥(niǎo)兒更加珍愛(ài)這個(gè)朋友。小樹(shù)苗又被種回到了地上，它也認識了一個(gè)朋友是小松鼠。雖然大樹(shù)和小鳥(niǎo)都有新朋友了，可它們永遠記得那個(gè)守信、高大的朋友。（韓鈺）
6.不久，寒冷的嚴冬又來(lái)了。小鳥(niǎo)還是得飛到很遠的地方。春天又來(lái)了，小鳥(niǎo)又想起曾經(jīng)的朋友樹(shù)。然后，小鳥(niǎo)就飛回了曾經(jīng)的那個(gè)地方，它看見(jiàn)了一模一樣的樹(shù)，它大吃一驚�。ɡ罴仰危�
7.傍晚，小鳥(niǎo)飛了出去，飛到了樹(shù)根那里，抱著(zhù)樹(shù)根失聲痛哭，無(wú)論樹(shù)根怎么安慰它，小鳥(niǎo)還是在那里痛哭流涕。最后，小鳥(niǎo)決定離開(kāi)這個(gè)讓它傷心的地方。它邊飛邊哭，一路上它看見(jiàn)許多鳥(niǎo)兒在樹(shù)上休息，就更傷心了。它飛到了一個(gè)陌生的森林里。于是，小鳥(niǎo)和那里的樹(shù)成了好朋友，也再也沒(méi)回到原來(lái)的地方。（張涵鉞）
8.我想對小鳥(niǎo)說(shuō)：“對不起，是我們人類(lèi)讓你失去了一個(gè)這么重要的朋友。你非常信守承諾，不如讓我們做你的朋友吧！”
9.我想對大樹(shù)說(shuō)：“我真羨慕你有一個(gè)這么信守承諾的朋友，謝謝你為我們人類(lèi)作了很大大貢獻！”（齊若冰）
10.我想對大樹(shù)說(shuō)：“你有一個(gè)信守承諾，關(guān)心朋友的好伙伴非常幸福，不管你在哪里，肯定還可以聽(tīng)見(jiàn)它唱過(guò)的歌�！保ǔ糖Ш桑�
11.我想對樹(shù)說(shuō)：“在樹(shù)林里你是最幸福的樹(shù)，因為你有一個(gè)誠實(shí)守信的朋友，你要更珍惜�！保▌⒙狠妫�
童話(huà)故事的作文 篇6
勇敢的鹿
從前在一座遙遠的大森林里，生活著(zhù)一群可愛(ài)的鹿，他們的祖先在這片領(lǐng)域上繁衍了100000年，科技已經(jīng)發(fā)達到可以令時(shí)光倒流的境界，突然，他們的'鄰國——鼠國，發(fā)明出來(lái)了一種叫納米蟲(chóng)的東西，這種物質(zhì)可以瞬間腐蝕掉任何東西，鼠國決定消滅鹿國，以便當上當今世界上的第一科技大國。
在以前，鹿國和鼠國一直是一種關(guān)系好的可以合并的國家。因為鹿國在鼠國即將被豹國征服的時(shí)候，鹿國出手擋住了豹國，鼠國有驚有險。100年后，也就是現在。豹國恢復元氣，決定報了當年的血仇，一場(chǎng)惡戰又即將展開(kāi)。
鹿國和鼠國強化了機甲部隊，決定于豹國決一死戰，鹿國和豹國不是你死就是我亡。沒(méi)想到，打到一半時(shí)，鼠國卻對 鹿國展開(kāi)攻擊，鹿國損失慘重，突然，一位鹿神從天而降，說(shuō)：“科技是用來(lái)造福人類(lèi)，而不是損傷人類(lèi)�！�
鼠國與鹿國終于和好，他們一起研究，終于變成了世界科技大國。
童話(huà)
從前有一個(gè)農夫他每天都到自己屋子的后山哪里的田地松土、種菜。
有一天他在松土的時(shí)候發(fā)現了一個(gè)瓶子，一打開(kāi)突然飛出來(lái)了一個(gè)鬼怪，農夫被鬼怪嚇壞了撒腿就跑，可是魔鬼一下就追上了農夫，說(shuō)：“農夫，我是一個(gè)魔仆，我可以給你10萬(wàn)的錢(qián)，不過(guò)你需要拿你的農田換�！鞭r夫馬上答應了�？墒窃谑暌院笏l(fā)現自己每天無(wú)所事事，突然發(fā)現以前的生活，很想回到以前的生活但是他已經(jīng)無(wú)法回到以前了因為那個(gè)魔仆在也沒(méi)有出來(lái)過(guò)。農夫十分后悔。他特別想回到以前。
又過(guò)了10年，他把魔仆給他的錢(qián)花光了，最后郁郁而終。
真個(gè)故事告訴我們：我們要珍惜自己已經(jīng)擁有的東西，不能只想著(zhù)現在的利益，腰圍以后著(zhù)想。
童話(huà)故事的作文 篇7
在數字王國里，生活著(zhù)0—9這十個(gè)兄弟，他們和睦相處，沒(méi)有一點(diǎn)煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活在一起。
突然有一天，“9”對“0”說(shuō)：“你這個(gè)“0”代表著(zhù)沒(méi)有，說(shuō)明你沒(méi)有價(jià)值，可我們卻和你不一樣，我們有很大的用處�！薄�0”聽(tīng)完后十分傷心，便默默地離開(kāi)了數字王國。
后來(lái)，國王問(wèn)“2”：“17加13等于幾��？”因為沒(méi)有了“0“，2只能回答等于3，又有一次，吃飯的`時(shí)候，國王問(wèn)”5“有沒(méi)有包子吃啊，可桌子上明擺著(zhù)沒(méi)有包子 ，但”5“只能硬著(zhù)頭皮說(shuō)有一個(gè)包子，說(shuō)是有一個(gè)，卻又拿不出來(lái)，被國王痛罵了一頓。還有一次，數字國王要求“90“站出來(lái)，因為缺少”0“，就只有“9”一個(gè)人站了出來(lái)。
數字王國沒(méi)了“0”，變得一片混亂，什么事都辦不成。于是“9”想想自己以前的所作所為，十分后悔，就決定出發(fā)去找“0”。他長(cháng)途跋涉，經(jīng)歷了種種磨難，終于在一片沒(méi)有草的地方找到了“0”，“9”不好意思地對“0”說(shuō)：“對不起，我不應該把你趕走，我們在這個(gè)世界上都各有各的價(jià)值，少了誰(shuí)都不行，現在就讓我們一起回去吧！”“0”聽(tīng)了“9”的話(huà)，原諒了“9”，回到了數字王國。
從此，它們十個(gè)兄弟各負其責，相親相愛(ài)，再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭吵。
童話(huà)故事的作文 篇8
你知道嗎？在我讀幼兒園的時(shí)候，我最喜歡的課是音樂(lè )課，最佩服的是彈著(zhù)琴向我們問(wèn)好的老師，最向往的是當一名音樂(lè )老師。
每當老師坐在鋼琴旁，手指敲動(dòng)那黑白相間的琴鍵，美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )傳入我的耳朵時(shí)，我總覺(jué)得手癢癢，那時(shí)覺(jué)得當個(gè)音樂(lè )老師真好，每天都能彈鋼琴。音樂(lè )課一下課，還沒(méi)等老師合上琴蓋，我已站在了鋼琴旁，用一個(gè)細小的手指，去一個(gè)一個(gè)地敲打著(zhù)琴鍵，陶醉在鋼琴發(fā)出的＂叮叮咚咚＂的響聲中�；氐郊�，我時(shí)常學(xué)著(zhù)老師的樣子，在桌邊像模像樣地邊彈著(zhù)琴邊說(shuō)：“小朋友們好！”非要爺爺當我的學(xué)生一遍一遍地回答：“你好！你好！徐老師你好！”
從那時(shí)起，每次過(guò)生日時(shí)，媽媽問(wèn)我要什么禮物，我總是對媽媽說(shuō)：＂我要當老師，我要一架琴。＂每次媽媽去商場(chǎng)買(mǎi)東西，我總是拉著(zhù)媽媽第一個(gè)跑向放著(zhù)各種各樣樂(lè )器的柜臺，嚷著(zhù)：＂媽媽?zhuān)莾河星�，快幫我買(mǎi)嘛，快幫我買(mǎi)嘛�。⑦�沒(méi)說(shuō)完，我已在樣品琴上，自?shī)首詷?lè )起來(lái)。多少次以后，媽媽終于答應給我買(mǎi)一架電子琴，“��！我可以彈琴啦！”我高興得跳了起來(lái)。電子琴跟著(zhù)我來(lái)到了家�？墒沁@個(gè)陌生的`家伙，我一點(diǎn)兒也不會(huì )彈。我用手指敲著(zhù)各個(gè)琴鍵，但沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲音，我焦急地叫：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)@琴怎么沒(méi)有聲音，難道這琴不會(huì )像幼兒園的琴一樣唱歌嗎？”這時(shí)候媽媽來(lái)了，幫我插上電源，開(kāi)關(guān)一開(kāi)，鮮明的節奏聲傳了出來(lái)。在媽媽手把手的教導下，我終于知道了每個(gè)鍵還有自己的名字，你只要輕輕地一按，它就會(huì )告訴我它的名字。
音樂(lè )家族成員“哆、來(lái)、咪……”名字可真好聽(tīng)。我學(xué)會(huì )了彈奏最簡(jiǎn)單的曲子了，我向當音樂(lè )老師的夢(mèng)想邁進(jìn)了一大步�？上У氖呛髞�(lái)我去上了美術(shù)班，沒(méi)有學(xué)電子琴。
上小學(xué)了，音樂(lè )課上，老師有時(shí)會(huì )請會(huì )彈鋼琴的小朋友，在老師的鋼琴上彈奏一曲，那時(shí)我是多么羨慕他們！三年級開(kāi)始我們要學(xué)口風(fēng)琴了，這讓我又驚又喜，口風(fēng)琴一發(fā)下來(lái)，我就讓媽媽幫我做了個(gè)美麗結實(shí)的花布套子，我背著(zhù)我的口風(fēng)琴去上學(xué)，多神氣呀！我每天盼望著(zhù)上音樂(lè )課，盼望著(zhù)老師能教我們彈口風(fēng)琴。
學(xué)會(huì )了基本指法后，我每天捧著(zhù)這個(gè)寶貝疙瘩，吹呀彈呀，沒(méi)多久，我就能吹彈出《音樂(lè )之聲》插曲《哆來(lái)咪》了。
現在我還是想當一名音樂(lè )老師，這，永遠是我的夢(mèng)想！
童話(huà)故事的作文 篇9
在森林里舉行的“尾巴超級大賽”中，小松鼠的尾巴榮獲了冠軍。小松鼠別提有多高興，他想讓更多的小動(dòng)物分享他這個(gè)超級大尾巴帶來(lái)的快樂(lè )。
小松鼠來(lái)到了小鳥(niǎo)跟前，對小鳥(niǎo)說(shuō)：“如果我的尾巴在你的.身上，你會(huì )怎樣使用它呢？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“那我在飛的時(shí)候，一定會(huì )輕輕搖動(dòng)你的大尾巴，那樣我會(huì )飛得更穩�！毙∷墒笳f(shuō)：“那我就把它借給你吧�！毙▲B(niǎo)換上了松鼠的尾巴，真是太高興了。他開(kāi)始表演了，可沒(méi)想到只飛了一會(huì )兒，他就直掉下來(lái)。小鳥(niǎo)摸摸摔疼了身體不高興地說(shuō)：“你的尾巴對我一點(diǎn)兒也沒(méi)用處，還給你，謝謝你的好意�！�
小松鼠來(lái)到了河邊，看見(jiàn)小魚(yú)在河里高興地游泳。小松鼠很有禮貌地說(shuō)：“小魚(yú)，我可以問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎？”小魚(yú)很奇怪，說(shuō)：“好吧�！毙∷墒笥终f(shuō)：“如果我把我的尾巴借給你，你會(huì )怎么用？”小魚(yú)高興地說(shuō)：“那太好了，我會(huì )讓你的尾巴在我身后不停地轉動(dòng)，那樣我肯定可以成為游泳冠軍�！毙∷墒缶桶盐舶徒杞o小魚(yú)，小魚(yú)安上這個(gè)大尾巴，開(kāi)始覺(jué)得很好玩，可是漸漸地，他覺(jué)得這個(gè)尾巴太沉重了，沒(méi)法像過(guò)去那樣輕盈地轉動(dòng)身體，于是又把尾巴還給了松鼠。
小松鼠怎么也想不明白，自己這個(gè)獲得冠軍的超級大尾巴，怎么在別的小動(dòng)物身上都沒(méi)用呢。小朋友，你明白其中的道理嗎？
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