童話(huà)故事的作文[必備6篇]
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的童話(huà)故事的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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童話(huà)故事的作文 篇1
在一個(gè)池塘里，住著(zhù)一群可愛(ài)的小蝌蚪，每天都在池塘里自由自在的游泳，這里就是我美麗的家。
在我身邊有許多好朋友，我們幾乎是同一天出生的，大家的感情好得很�？上�，好景不長(cháng)，一天有一群小朋友來(lái)到這個(gè)池塘抓魚(yú)，他們抓到一只小蝌蚪，那就是我。他們把我放進(jìn)了一個(gè)小桶子里，我正在想怎么逃出去，突然聽(tīng)到一個(gè)聲音從桶子另外一邊傳來(lái)，轉頭一看，原來(lái)是蝦子先生，蝦子先生說(shuō)：“我在這邊好幾個(gè)小時(shí)了，如果想要回去，就要裝死！要裝死就不要動(dòng)，要......”他悄悄告訴我這個(gè)逃生的小秘密。
我聽(tīng)了蝦子先生的'話(huà)“裝死”，當小男孩看到了我一動(dòng)不動(dòng)的模樣，就把我丟到溪流里去了�；謴妥杂傻奈伊⒖倘儆巫�，這個(gè)溪流不像池塘般溫暖，我好累啊，一下子我就睡著(zhù)了，不知過(guò)了多久我醒了，看著(zhù)這個(gè)陌生的地方，我想我一定得找路回家。每天游啊游啊，有一次我來(lái)到一個(gè)洞窟，發(fā)現里面有一道光，那是非常亮的光，洞窟里沒(méi)有什么特別的東西，我在里面游著(zhù)游著(zhù)發(fā)現自己速度越來(lái)越快，停下來(lái)往后一看，不知道什么時(shí)后我竟然長(cháng)出了腳。洞窟末端是一片干凈的水池，這里水流不急，此時(shí)我已經(jīng)有了前腳后腳，尾巴也漸漸不見(jiàn)了，我長(cháng)成一只可愛(ài)的小青蛙。
我興奮的跳出水面，迎接溫暖的陽(yáng)光，我一直拼命跳，我要跳到我想去的地方，突然，一個(gè)熟悉的景象在我面前出現─“那兒就是我的家鄉”我說(shuō)。我高興得往我住的地方跳躍而去，興奮的我終于跟大家會(huì )合了。
童話(huà)故事的作文 篇2
從前從前……在美麗的天空上，住著(zhù)七位嬌小玲瓏的小仙子，分別是：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫仙子，她們每天天一亮，就呼朋引伴，高高掛在天空中，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，讓大家好生羨慕，但世間的巫婆卻嫉妒她們的美麗和快樂(lè )。
有一天天上竟然少了紅仙子和藍仙子，原來(lái)是紅仙子和藍仙子生病了！天空失去了漂亮的容顏，大地上的人們和萬(wàn)物更是愁容滿(mǎn)面。
橙仙子擔心的說(shuō)：“這該如何是好呢？”
“我們應該要請一位醫生來(lái)幫她們治病�！本G仙子說(shuō)到。
紫仙子一臉憂(yōu)慮的說(shuō)道：“說(shuō)不定我們可以去請巫婆來(lái)幫忙！”
“但是，巫婆住在非常遙遠的深山里，千里迢迢、翻山越嶺，非常的危險，我們真的要去冒險嗎？”靛仙子害怕的說(shuō)著(zhù)。
“就這么辦吧！”黃仙子以堅定的口語(yǔ)說(shuō)道。
于是在仙子們的商議后，他們決定要去找巫婆來(lái)幫忙，因此仙子們便浩浩蕩蕩出發(fā)了！他們翻過(guò)了高山，越過(guò)了溪流，穿過(guò)了云層，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，最后終于來(lái)到了巫婆的家；巫婆家附近有許多的奇花異果，叫人目不暇給。突然，門(mén)被打開(kāi)了，一個(gè)沙啞的'聲音傳來(lái)。
“你們?yōu)槭裁磁苓M(jìn)我的地盤(pán)？”巫婆生氣的說(shuō)。
黃仙子說(shuō)：“巫婆呀！紅仙子和藍仙子生了一場(chǎng)大病，我們希望你可以幫幫我們！”
“原來(lái)如此，但是要答應我的條件才行�！�
橙仙子問(wèn)：“巫婆！你的條件是什么呢？”
“我的條件是你們只能出現在下雨過(guò)后！”巫婆詭異的笑說(shuō)著(zhù)。
雖然左右為難，但最后仙子們還是答應了！
“好吧！那我就幫你們調配藥水！”巫婆說(shuō)著(zhù)便走進(jìn)屋子里開(kāi)始調配藥水。過(guò)了不久，巫婆手上拿著(zhù)一瓶藥水走了出來(lái)，并說(shuō)到：“趕快拿回去給她們喝了，病就會(huì )好起來(lái)了！”
仙子們向巫婆道謝后，便立刻趕回去，果然紅仙子和藍仙子喝了之后就康復了。從此，天上的彩虹總在雨過(guò)天晴后出現，她們友愛(ài)互助的精神，千百年來(lái)不斷的傳頌，人們總是對她們仰望著(zhù)……
童話(huà)故事的作文 篇3
從前，森林里住著(zhù)三只會(huì )說(shuō)話(huà)的動(dòng)物：獅子、兔子和熊。
有一天，熊在睡大覺(jué)，一只獅子正好經(jīng)過(guò)，看到了熊，口水“直流三千尺”呢！獅子一邊向熊逼近，一邊說(shuō)：“哎呀，我一出門(mén)就碰到了一只又大又肥的熊，運氣真好！”
兔子正好要去找熊玩，可是被獅子發(fā)現了，獅子就去抓小兔子，但小兔的.速度太快了，就在獅子垂頭喪氣的時(shí)刻，才想起了熊，它一回去，熊卻不見(jiàn)了，這是為什么呢？、
原來(lái)，在獅子抓兔子的時(shí)候，熊就醒了，它看見(jiàn)獅子在抓兔子，怕獅子會(huì )抓它，所以逃走了。而獅子卻傻呆呆的站在原地上。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：做事要一心一意，不能學(xué)獅子那樣三心二意。
童話(huà)故事的作文 篇4
一天，偶去找熊警官，嚴肅地對熊警官說(shuō)：警官先生，昨天的確是小紅狐
搶了我的包。昨天，我笑嘻嘻的，是因為我只有一種表情。后來(lái)，藍鼻子小女巫給了我各種各樣的表情。熊警官聽(tīng)了，立刻趕到小紅狐家，拎起小紅狐，厲聲問(wèn)道：這包是你的嗎?小紅狐嚇得屁滾尿流，只好老實(shí)交代了自己的'劣行。熊警官把包還了小木偶，還一個(gè)勁兒地向小木偶道歉。
小木偶拿到包后，在大街上蹦蹦跳跳，心里樂(lè )開(kāi)了花!
小木偶，等一等!小白兔追上來(lái)。
干什么?小木偶覺(jué)得很奇怪。
小白兔喘得上氣不接下氣，對小木偶說(shuō)：朋友!聽(tīng)說(shuō)你有了各種表情，我想請你去參加一個(gè)節目，好嗎?
什么節目?
就是，最近最流行的《表情秀》啊!
那好吧!小木偶欣然答應。
小木偶在梅花鹿的幫助下，化好了妝。小木偶在舞臺上表演了各種各樣的表情，神態(tài)逼真，不時(shí)迎來(lái)觀(guān)眾熱烈的喝彩。
小木偶，沒(méi)想到你這么出色，你為大家帶來(lái)了快樂(lè )!真是太棒了!小白兔稱(chēng)贊道。
‘哪里，這都是小女巫的功勞。小木偶謙虛地回答。
又有一天，小木偶腦袋疼得厲害，坐在地上，可憐極了。一只小白兔走過(guò)來(lái)，問(wèn)：小木偶，你怎么啦?我腦袋疼，快炸開(kāi)花了。小木偶痛苦地說(shuō)。小白兔聽(tīng)了，立刻叫來(lái)大伙，把小木偶送進(jìn)了醫院。
小木偶得到了救治，病情穩定下來(lái)了，大伙也放心了。
過(guò)了幾天，小木偶病好了，伙伴們都來(lái)迎接小木偶出院。小木偶感動(dòng)得哭了。
童話(huà)故事的作文 篇5
我家養了幾只活潑可愛(ài)的小狗，雖然它們長(cháng)的很‘溫柔’，卻都‘殺氣騰騰’，動(dòng)不動(dòng)就‘大打出手’，一點(diǎn)也‘不留情面’。哎，它們的樣子另我無(wú)可奈何，這又有什么辦法呢？
幾只‘霸王狗’在我家呆了半年左右，都變成一只威風(fēng)凜凜的成犬。有一只已經(jīng)快生孩子了。它的肚皮圓鼓鼓的，走路非常小心，好像怕弄疼狗寶寶似的，和以前那副兇樣大不相同。過(guò)了幾天，母狗生了5只狗崽。剛生完小狗時(shí)他還很虛弱，可小狗們精力旺盛，吵著(zhù)要喝奶。小狗剛開(kāi)始還沒(méi)長(cháng)牙，母狗也沒(méi)感覺(jué)被小狗咬的很痛，可漸漸的小狗長(cháng)牙齒了，經(jīng)常咬的'母狗亂嚎。我對媽媽說(shuō)：“小狗這樣要母狗，肯定有一天，母狗會(huì )大發(fā)雷霆，還是快把小狗送走吧�！眿寢屨f(shuō)：“不用，母愛(ài)是偉大的，母狗不會(huì )發(fā)火的�！惫槐粙寢屨f(shuō)中了，母狗不在狂叫，而是靜靜地忍受著(zhù)疼痛，還不厭其煩的教小狗本領(lǐng)……
正如老舍先生所說(shuō)的一個(gè)母親，必定就是一個(gè)英雄，現在小狗不再欺負別的狗了，而是和和氣氣的和它們呆在一起，起初我還不知道為什么，問(wèn)了媽媽才知道，母狗在教小狗們怎樣當一個(gè)出色的英雄哩。
童話(huà)故事的作文 篇6
今天上午，陽(yáng)光明媚，小貓拿著(zhù)魚(yú)竿和木桶去湖邊釣魚(yú)。
小貓坐在凳子上，拿起魚(yú)竿用力地把魚(yú)餌甩進(jìn)水里，靜靜地等魚(yú)上鉤，突然，飛來(lái)了一只蝴蝶，吸引住啊小貓，小貓沒(méi)了心里，去抓蝴蝶。
爸爸看到小貓，對小貓說(shuō)：“小貓三心二意是掉不到魚(yú)的，只有一心一意才可以掉到大魚(yú)�！毙∝埪�(tīng)了，拿起魚(yú)竿一心一意地開(kāi)始釣魚(yú)，后來(lái)小貓釣到了許多大魚(yú)，媽媽和爸爸都夸小貓真能干。
指導評語(yǔ)：小作者的思路，段落結構都很清晰，小作者補圖部分也切合題意，很棒�。� 指導老師：何老師）
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