編童話(huà)故事(集合15篇)
編童話(huà)故事1
驕傲的青蛙
在大自然中，生長(cháng)著(zhù)一只驕傲的青蛙爸爸，和一只小青蛙。
有一天，小青蛙看見(jiàn)了大象，于是就在心里想：爸爸說(shuō)他是世界上最強大的動(dòng)物，我怎么覺(jué)得大象比爸爸大一萬(wàn)倍呢?
回到家后，青蛙問(wèn)正在看電視的爸爸：“爸爸，你不是說(shuō)你是世界上最強大的動(dòng)物嗎?我怎么覺(jué)得大象比你大一萬(wàn)倍啊?”“怎么可能!我不相信，我才是世界上最大的動(dòng)物，大象算什么?有本事讓他跟我比一比!哼”爸爸用不服氣的口氣說(shuō)。
青蛙爸爸和青蛙寶寶來(lái)到大象生活的地方，爸爸看到大象后就說(shuō)：“你好，世界上最小的動(dòng)物!”這時(shí)大象趕緊反駁：“什么?你說(shuō)我是最小的，哼，我看你才是最小的，有本事我們比一比!”
“好啊，誰(shuí)怕誰(shuí)!”說(shuō)完，大象吸了一口氣鼓起肚子來(lái)。青蛙寶寶說(shuō)：“爸爸，你還是不如大象大!不要逞強了!”可是驕傲的青蛙不服氣，還是繼續鼓肚子。
“好了，爸爸不要在逞強了!要不然后果……”沒(méi)等青蛙寶寶說(shuō)完，只聽(tīng)見(jiàn)“嘭”一聲，青蛙爸爸的肚子爆開(kāi)了，這時(shí)，青蛙媽媽知道了，趕緊來(lái)到現場(chǎng)。
可是，青蛙爸爸已經(jīng)慘死在這片草地上了，青蛙媽媽和青蛙寶寶抱頭痛哭起來(lái)，媽媽邊哭邊說(shuō)：“孩子，長(cháng)大后千萬(wàn)不要學(xué)你爸爸，自以為是，驕傲的后果是……”
朋友們，你們知道青蛙媽媽最后一句話(huà)是什么了嗎?
編童話(huà)故事2
貪玩的小花貓
葉子辰
放學(xué)，小花貓回家后就開(kāi)始看電視，直到爸爸催，才慢吞吞坐到書(shū)桌臺前，拿出作業(yè)慢吞吞地寫(xiě)了起來(lái)。
寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，他就有一道題不會(huì )做。反正這道題也不會(huì )做，媽媽也沒(méi)來(lái)，我就玩會(huì )游戲吧！想著(zhù)想著(zhù)，它就玩了起來(lái)。媽媽聽(tīng)到手機的聲音，就走到小花貓的房間。小花貓聽(tīng)到腳步聲，趕緊把手機放進(jìn)抽屜里。媽媽來(lái)了，小花貓就裝模作樣地說(shuō)：“媽媽?zhuān)@題我不會(huì )做，你教我一下吧！”媽媽走過(guò)去教他。其實(shí)小花貓根本沒(méi)有聽(tīng)懂就把答案寫(xiě)上去。貓媽媽走了之后，他又開(kāi)始玩起了游戲。
日子一天天過(guò)去，終于迎來(lái)期中考試。小朋友們拿到試卷都開(kāi)始作答，小花貓呢，本來(lái)不會(huì )做的題目現在還是不會(huì )，嚇得渾身發(fā)抖�？荚嚦煽�(jì)出來(lái)了，老師分別報分數，只有小花貓打了0分。
小花貓多貪玩，不認真學(xué)習，投機取巧，小朋友們不要學(xué)它哦！
編童話(huà)故事3
笨狼不去上學(xué)了，他想當一位發(fā)明家，成為森林里的大明星。于是，他把書(shū)房變成了發(fā)明室，里面堆滿(mǎn)了瓶罐，藥水
有一天，笨狼正在森林里散步，看見(jiàn)愛(ài)美兔愁眉苦臉地坐在角落里。
愛(ài)美兔，怎么了？
我想要一雙高跟鞋。
這好辦，我給你一雙有其他功能的鞋子，明天就給你送來(lái)。笨狼趕緊跑回家，準備自創(chuàng )的實(shí)驗材料。
他頭也不回地鉆進(jìn)自己的發(fā)明室，拿起一瓶紫色藥水倒進(jìn)了紫色的藥水，經(jīng)過(guò)九九八十一道工序，一雙完美的高跟鞋就誕生了。
第二天早上，笨狼興高采烈地跑向了愛(ài)美兔的家里。正巧，愛(ài)美兔在化妝打扮。
愛(ài)美兔，我給你做好鞋子了。
謝謝。
說(shuō)完。她把鞋子穿了上去。大小剛剛好�？杀坷怯终f(shuō)：這鞋還有個(gè)特點(diǎn)，你一點(diǎn)這個(gè)按鈕，你的鞋子就會(huì )跑得很快。
真是太感謝你了。說(shuō)完她就背著(zhù)小包出門(mén)了。
她走著(zhù)走著(zhù)，路上遇到一群獵狗，隨后緊緊追著(zhù)她，嚇得她腸子都悔青了。她趕緊跑向家的方向，可怎么也跑不快，獵狗都快追上了。愛(ài)美兔突然想到了鞋子的特殊功能，便按了一下功能鍵。頓時(shí)，鞋子輕飄飄的，愛(ài)美兔不費吹灰之力就把他們給甩掉了。
她來(lái)到了笨狼家，對笨狼說(shuō)：對虧了你的鞋子，不然小命就不保了！
笨狼不好意思地說(shuō)：謝謝你的夸獎，我以后要為你們多做貢獻。
編童話(huà)故事4
從前，有幾只勤勞的小蜜蜂每天都去花叢中采集蜂蜜。有一次，美麗的華來(lái)到小蜜蜂的行列，高興地對小蜜蜂說(shuō)：“小蜜蜂不先采蜜，我們先去玩吧？”蜜蜂對華堅定地說(shuō)：“我要工作。我不能和你一起玩。去吧�！泵鄯涞脑�(huà)音一落，就怒氣沖沖地飛走了。
幾天后，蜜蜂帶著(zhù)他漂亮嶄新的籃子來(lái)到花前采蜜。這時(shí)，華和一只黑蝴蝶又來(lái)到蜜蜂的隊伍里，對敬業(yè)的蜜蜂說(shuō)：“臭蜜蜂，笨蜜蜂，只知道采蜜，我還是安心一點(diǎn)好�！泵鄯淅淅涞卣f(shuō)：“不行，我沒(méi)時(shí)間玩�！比A和黑蝴蝶憤怒地飛走了。
寒冷的冬天，雪很大，山上全是雪。蜜蜂在家里快樂(lè )地吃著(zhù)、玩著(zhù)，而花和黑蝴蝶卻凍得瑟瑟發(fā)抖。最后，和黑蝴蝶被凍死在雪地里。
編童話(huà)故事5
美麗的春姑娘來(lái)了，她把大地打扮得活靈活現。溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地。勤勞的小蜜蜂唱著(zhù)“嗡嗡，嗡嗡，嗡嗡”，飛進(jìn)了花園。落在雄蕊上，吸著(zhù)甜蜜，很忙。這時(shí)，一群穿著(zhù)花衣服的蝴蝶迎面飛來(lái)。他們在花叢中追逐跳舞。蜜蜂看到了，禮貌地說(shuō)：“蝴蝶姐姐，來(lái)采蜜吧！今天的花蜜特別新鮮！”
蝴蝶看也不看蜜蜂，說(shuō)：“你們這些笨家伙，整天就是想采蜜。這么好的天氣，還不如陪我玩，放松一下�！闭f(shuō)完，繼續在花叢中玩耍。
槐樹(shù)爺爺聽(tīng)了，耐心地對蝴蝶說(shuō)：“蝴蝶姐姐，蜜蜂說(shuō)得對。水果是靠勞動(dòng)買(mǎi)來(lái)的�？禳c(diǎn)，避免冬天的痛苦�！焙宦�(tīng)槐爺爺的話(huà)，做了個(gè)鬼臉，飛走了。
他們玩的是充滿(mǎn)生機的春天，玩的是冷熱的夏天，浪費的是金色的秋天。蜜蜂更忙。他們正忙著(zhù)為冬天準備食物。而蝴蝶還在開(kāi)心地玩著(zhù)。
深秋的寒風(fēng)帶來(lái)了寒意，草是黃色的，花是枯萎的。終于，冬天來(lái)了，北風(fēng)呼嘯，雪花飛舞。河水覆蓋著(zhù)厚厚的一層冰，大地覆蓋著(zhù)白色的銀衣。
小蜜蜂躺在溫暖的蜂巢里，享受著(zhù)辛勤勞動(dòng)的果實(shí)。別提他們有多開(kāi)心了。然而那些穿著(zhù)花裙子的蝴蝶，此時(shí)卻是衣食無(wú)憂(yōu)，無(wú)助，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。
接連下著(zhù)雪，可憐的蝴蝶被壓在雪里再也沒(méi)有醒來(lái)。
編童話(huà)故事6
【設計理念】
本次習作著(zhù)重體現《語(yǔ)文課程標準》中的新的理念：“鼓勵學(xué)生寫(xiě)想象中事物，激發(fā)他們展開(kāi)想象和幻想�！薄皽p少對學(xué)生寫(xiě)作的束縛，鼓勵自由表達和有創(chuàng )意的表達�！痹诮虒W(xué)時(shí)，盡可能地減少束縛，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)自由寬松的氛圍，鼓勵學(xué)生大膽想象、自由表達；充分發(fā)揮“小組學(xué)習”的作用，讓學(xué)生充分展示自我，互相激勵，激發(fā)學(xué)生樂(lè )于寫(xiě)作的激情，讓學(xué)生饒有興趣地去寫(xiě)作。
【教學(xué)目標】
1．指導學(xué)生讀懂例文《肚子再也不疼了》，了解這個(gè)童話(huà)故事是如何編出來(lái)的。
2．指導學(xué)生圍繞“養成良好衛生習慣的重要性”來(lái)開(kāi)拓思路，自己確定題目，仿照例文，依據本次作文要求來(lái)編一個(gè)童話(huà)故事。
3．培養學(xué)生的觀(guān)察能力，指導學(xué)生認真觀(guān)察幾幅圖，大膽想象。
【教學(xué)過(guò)程】
一、啟發(fā)談話(huà)，導入新課
1．同學(xué)們，你們喜歡童話(huà)故事嗎?(喜歡)你們都喜歡哪些童話(huà)故事呢?(啟發(fā)學(xué)生先在四人小組內交流，再在全班交流。)
2．剛才大家交流了這么多的童話(huà)故事，你們知道童話(huà)故事都有哪些特點(diǎn)呢?結合課文里學(xué)過(guò)的、結合自己聽(tīng)過(guò)的、看過(guò)的童話(huà)故事，自己想一想，同座位互相說(shuō)說(shuō)。
3．指名說(shuō)說(shuō)“童話(huà)故事”的特點(diǎn)。(師歸納板書(shū)：①把動(dòng)物、植物、物品當作人；②要大膽想象，編有趣的故事。)
4．這節課，我們就來(lái)學(xué)習《習作8》，也來(lái)編寫(xiě)童話(huà)故事。
二、學(xué)習例文，了解寫(xiě)法
1．有一位叫耿新華的同學(xué)，為了幫助小朋友養成講衛生的習慣，他動(dòng)腦筋編了一個(gè)童話(huà)故事。師范讀。
2．學(xué)生輕聲讀例文《肚子再也不疼了》，邊讀邊思考：①這個(gè)童話(huà)故事主要說(shuō)了誰(shuí)?②說(shuō)了一件什么事?③告訴我們一個(gè)什么道理?
3．讀后引導學(xué)生討論交流以上三個(gè)問(wèn)題。(略)
4．學(xué)生再讀例文，想想：不講衛生的小朋友聽(tīng)了這個(gè)童話(huà)故事后會(huì )改正嗎?
5．師：一個(gè)小小的童話(huà)故事就能幫助小朋友改正不講衛生的壞習慣，看來(lái)，童話(huà)故事的作用的確很大!同學(xué)們，你們想不想也來(lái)試一試，編一個(gè)童話(huà)故事來(lái)幫助某些同學(xué)改掉某些不良習慣呢?
三、根據要求選好內容
1．引導學(xué)生明確本次作文要求：通過(guò)來(lái)幫助同學(xué)們認識了解的好處多。
2．(出示書(shū)上四幅圖)仔細觀(guān)察，這四幅圖上分別寫(xiě)了哪幾種動(dòng)物?它們都有哪些不好的習慣?
(小猴子——寫(xiě)字姿勢不正確；小豬——吃多了糖果牙齒不好；小白兔——不想吃蘿卜，太挑食；小狗——吃飯要媽媽跟著(zhù)喂，不利于身體健康。)
3．師：這幾幅圖只是提供給同學(xué)們選用的。同學(xué)們還可以結合你平時(shí)觀(guān)察到的想想，在我們的生活中還有哪些不良習慣呢?
(引導學(xué)生四人小組內討論、交流。)
4．引導學(xué)生自己選擇一個(gè)“不良的習慣”，想想這會(huì )有哪些影響?選擇好描寫(xiě)的對象(動(dòng)物、物品……)，自己擬定童話(huà)故事的題目。(讓學(xué)生自由擬題，指名交流�！缎『镒訉�(xiě)字》、《小豬的牙不疼了》、《吃蔬菜好處多》、《小馬不亂扔果皮了》……)
四、大膽想象，編寫(xiě)童話(huà)
1．以例文啟發(fā)想象。例文中這位同學(xué)講了小花貓不講衛生的哪些事?這個(gè)故事開(kāi)頭、經(jīng)過(guò)、結果怎樣?從中受到什么啟發(fā)?
2．談話(huà)拓展。同學(xué)們在選定了童話(huà)故事的內容和童話(huà)故事中的重要“人物”后，就可以想象一下，在這個(gè)“人物”身上原來(lái)有什么不良的習慣?(如愛(ài)吃零食、不吃蔬菜、坐姿不正確、不愛(ài)剪指甲、隨地吐痰、隨地亂扔果皮……)圍繞這個(gè)不良習慣，會(huì )發(fā)生什么事呢?帶來(lái)哪些危害和不良后果?事情的經(jīng)過(guò)如何?事情的結果怎樣?
3．大膽描述和構想。根據自己的喜好，選定好內容，根據內容擬好題目，思考可能會(huì )發(fā)生些什么事?并認真構思故事的起因、經(jīng)過(guò)、結果。在構思故事時(shí)可以大膽、自由地想象，要盡可能地使故事過(guò)程具體些。(在自己獨立思考后，說(shuō)給同座位聽(tīng))
五、交流評議，動(dòng)筆寫(xiě)作
1．四人小組交流：把自己編好的故事在小組里說(shuō)一說(shuō)，組內同學(xué)幫助補充修改。(師下小組巡視和參與)
2．各小組推薦同學(xué)在全班交流所編的童話(huà)故事。(對于優(yōu)秀的要肯定優(yōu)點(diǎn)，給同學(xué)作示范；對于中等及較差的要多鼓勵，少挑毛病，充分尊重他們的勞動(dòng)，保護他們編寫(xiě)童話(huà)故事的積極性，并組織同學(xué)們討論，幫助完善故事。)
3．學(xué)生動(dòng)筆將自己所說(shuō)的童話(huà)故事寫(xiě)下來(lái)。
編童話(huà)故事7
在很久很久以前，有一個(gè)漢字王國。有一天，國王決定來(lái)一次說(shuō)笑話(huà)比賽，看哪個(gè)組字說(shuō)得笑話(huà)最好。于是，國王下令給每一家送一封信，信上的內容是：
我親愛(ài)的臣民們：
你們好！
我決定在明天下午2：00舉行一個(gè)說(shuō)笑話(huà)大賽，我要看看哪組字說(shuō)得笑話(huà)好，明天全國的人都要來(lái)這里，包括男女老少、仆人、丫環(huán)、貴族，到時(shí)候在王宮集合。
你們的國王20xx.1.2
第二天下午2：00，漢子們準時(shí)來(lái)到了王宮。國王說(shuō)：歡迎大家來(lái)到我的王宮，比賽現在開(kāi)始，大家一組一組來(lái)。第一組上來(lái)的是山和出。山對出說(shuō)：你母親生的是不是雙胞胎呀？第二組上來(lái)的是臣和巨。臣對巨說(shuō)：面積一樣，只不過(guò)我是三室兩廳。第三組上來(lái)的是夫和天。夫對天說(shuō)：我終于有出頭之日了！第四組上來(lái)是仆和卜。仆對卜說(shuō)：我現在也變成人了！……
最后，國王說(shuō)；經(jīng)過(guò)我的評判，我認為第二組的笑話(huà)最好笑。所以，我把獎杯發(fā)給臣和巨字。
就這樣，漢子王國的的比賽結束了。
編童話(huà)故事8
我是一顆種子，人們把我種進(jìn)土里，我就開(kāi)始生根發(fā)芽，準備我的新生。
有一天，我剛探出地面，就看見(jiàn)一副生機勃勃的畫(huà)面，為了看見(jiàn)更多畫(huà)面，我使勁往上一湊，把整個(gè)身子都鉆出了地面。
忽然，一雙大手，把我連根拔起，我嚇得卷起了身子，群中有一根見(jiàn)多識廣的老白菜對我說(shuō)：“小朋友，你不要怕，人們是讓我們幫助他們�！�
我被放在一個(gè)黑不隆咚的儲藏室里。
我覺(jué)得全身都很冷，不知不覺(jué)就睡著(zhù)了。
等我醒來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音，就像兩個(gè)人之間的對話(huà)。等說(shuō)話(huà)的聲音消失，儲藏室的.小門(mén)打開(kāi)了，一個(gè)小男孩，走進(jìn)來(lái)把我和一些兄弟從白菜堆里拿了出來(lái)，給了一個(gè)大漢說(shuō)：“請把這些大白菜運到漢堡店�！�
大漢說(shuō)了聲好的，然后跑向一輛車(chē)子，把大白菜放進(jìn)一個(gè)麻袋里，開(kāi)著(zhù)車(chē)走了。
過(guò)了一會(huì )，車(chē)子停了下來(lái)，大漢把我們給了另一個(gè)人，那個(gè)人把我們放在桌子上。
又過(guò)了一會(huì )，那個(gè)人把我拿出來(lái)，做成了漢堡。
我已經(jīng)是一個(gè)美味漢堡的一部分了。
編童話(huà)故事9
在一個(gè)森林里住著(zhù)一群小動(dòng)物。冬天到了，小動(dòng)物都穿上了爸爸媽媽買(mǎi)來(lái)的新衣服。
可太陽(yáng)沒(méi)有衣服，太陽(yáng)說(shuō)：我一定要做一件衣服。這個(gè)消息如同手機的信號一樣，很快就傳遍了森林各地。大象聽(tīng)到了，就想為太陽(yáng)設計一件衣服。大象想：應該給衣服設計什么顏色呢？它看了看自己身上的顏色，想：太陽(yáng)一定也很喜歡這個(gè)顏色。于是，小熊貓大象日夜趕著(zhù)時(shí)間終于把衣服做好了，還特地在上面縫了一個(gè)黑白色的鉆石。一天早上，太陽(yáng)剛起床，大象急急忙忙地對太陽(yáng)說(shuō)：我為你設計了一件黑白相間的衣服，你來(lái)欣賞一下吧。話(huà)音剛落，可是剛剛的新衣服拿到太陽(yáng)手里就燒了，太陽(yáng)不好意思地臉紅了。
消息也傳到了小兔子的耳朵里，小兔子想：我要為太陽(yáng)出一份力，可是為它的衣服設計什么顏色呢？小兔子也設計了一件衣服，花費了很長(cháng)時(shí)間才完成。它一做完就跑來(lái)找太陽(yáng)：太陽(yáng)，我為你設計了一套衣服。說(shuō)完就拿了出來(lái)。太陽(yáng)想試一試看，可是剛一碰到衣服，衣服又燒了。小兔子失望地走了。
這個(gè)消息已經(jīng)傳到了小熊的耳朵里了。小熊也為太陽(yáng)準備了一件漂亮的衣服。太陽(yáng)說(shuō)：這個(gè)衣服這么多又好看，不會(huì )又被燒了吧。果然新衣服還是燒了，真夠倒霉的太陽(yáng)。
后來(lái)太陽(yáng)知道了，它的溫度高，什么衣服穿上都會(huì )被燒掉。所以太陽(yáng)冬天也不需要新衣服。
編童話(huà)故事10
早晨，天晴得像一張藍紙，幾片薄薄的白云，像被陽(yáng)光曬化了似的，隨風(fēng)緩緩地浮游著(zhù)，天空澄碧，纖云不染，遠山含黛，和風(fēng)送暖，淺藍色的天幕，像一幅潔凈的絲絨，鑲著(zhù)黃色的金邊。
螞蟻在森林里散步，突然遇到了一只大象，它的耳朵像扇子，腿腳像柱子，身體像房子，鼻子像管子。小螞蟻猛地鉆進(jìn)土里，只伸出了一條細細長(cháng)長(cháng)的腿，像一根烏黑的頭發(fā)。一只小白兔看見(jiàn)了，覺(jué)得有些奇怪，好奇地問(wèn)：“小螞蟻，你在干什么呀？”“噓～，別出聲看我的厲害，我要絆倒他�！薄澳憔蛣e癡心妄想了吧？”小白兔嘲諷說(shuō)：“他可是一只大象你這么小，怎么可能絆倒他？怕不是在白日做夢(mèng)！”螞蟻想也有道理，可是螞蟻的本性就是堅持不懈吶，這種本性是不會(huì )被打倒的！所以，螞蟻堅持這個(gè)選擇，還是沒(méi)有放棄，堅持到底。
后來(lái)來(lái)了一只老鼠，他的耳朵如豆大小，眼睛如水中琥珀，輕靈流轉，煞是可愛(ài)。老鼠連忙說(shuō)道：“小螞蟻，快走開(kāi)。你會(huì )被踩死的！”可是小螞蟻還在堅持。
不過(guò)一會(huì )兒，又來(lái)了一只松鼠，松鼠說(shuō)：“哇，這只螞蟻太酷啦，居然有這么偉大的夢(mèng)想�！毙∥浵佇睦锵耄何业哪繕艘灿腥酥С治�，簡(jiǎn)直太開(kāi)心了！
最后來(lái)了一只小兔子，那只小兔子，有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的耳朵，圓圓的尾巴，對著(zhù)小螞蟻哈哈大笑了起來(lái)，說(shuō)：“小螞蟻呀，大象已經(jīng)去別的地方了，你還在這里等��！”
這真是一只堅持不懈的小螞蟻呀！
編童話(huà)故事11
螞蟻在森林里走路，突然遇到了一只大象。螞蟻連忙一頭鉆進(jìn)土里只伸出一條腿。小白兔看見(jiàn)了很好奇，問(wèn)：“你在干什么？螞蟻悄悄地說(shuō)：�！瓌e出聲，看我絆它一跟頭。
小白兔對螞蟻說(shuō)：“怎么可能，一只小小的螞蟻，居然想絆大象一跟頭，在做白日夢(mèng)吧！”螞蟻覺(jué)得它說(shuō)的有那么一點(diǎn)道理，可是我們螞蟻的特點(diǎn)就是堅持��！于是小螞蟻也沒(méi)有放棄。
后來(lái)又來(lái)了一只小螞蟻，它說(shuō)：“哇，你太酷了，居然有這么偉大的夢(mèng)想，太棒了！我喜歡你�！蔽浵伔浅ｉ_(kāi)心。螞蟻也想我的這個(gè)目標也有人支持。只要努力，一定會(huì )成功的。
又來(lái)了一只比螞蟻大一點(diǎn)的小老鼠。小老鼠對螞蟻說(shuō)：“趕緊走開(kāi)！小螞蟻啊，小螞蟻，你會(huì )被大象踩死的�！笨墒切∥浵佭�是堅持完成自己的目標。
又來(lái)了一只小白兔，它哈哈大笑說(shuō)：“小螞蟻，大象轉了個(gè)身，便去別的地方了�！啊焙髞�(lái)小螞蟻才放棄。
這真是一個(gè)堅持不懈的小螞蟻��！
編童話(huà)故事12
一年一度的鳥(niǎo)類(lèi)選美大賽快要來(lái)臨了，會(huì )魔法的邪惡烏鴉也想去參加選美大賽�？墒�，他看看自己一身的黑羽毛，根本就沒(méi)有贏(yíng)得比賽的勝算。所以他想出來(lái)一個(gè)壞主意：用樹(shù)藤在森林里布置各種魔法陷阱，只要鳥(niǎo)兒們一飛過(guò)，樹(shù)藤就會(huì )把它們困住，然后再拔下它們身上最漂亮的羽毛。
在這一天的黃昏里，啄木鳥(niǎo)像往常一樣去森林超市買(mǎi)蟲(chóng)子罐頭。飛過(guò)小河邊時(shí)，樹(shù)藤一下子長(cháng)高，把啄木鳥(niǎo)纏住了。啄木鳥(niǎo)使勁掙扎，用嘴啄，用腳扯，結果樹(shù)藤纏得更緊了。但啄木鳥(niǎo)沒(méi)有放棄，拼命地喊救命，喊了一整夜，喉嚨都喊啞了，可是沒(méi)人來(lái)救他。
第二天，他看見(jiàn)了一株盛開(kāi)、鮮艷的玫瑰花。它說(shuō)話(huà)了：“我的每一片葉子都能實(shí)現三個(gè)愿望，請問(wèn)您有什么心愿嗎？”啄木鳥(niǎo)吃驚地問(wèn)：“你怎么會(huì )說(shuō)話(huà)？”“因為我是會(huì )魔法的�！泵倒寤ㄕf(shuō)�！暗谝粋�(gè)讓被困的鳥(niǎo)兒重獲自由，第二個(gè)讓我回家，第三個(gè)讓世界上沒(méi)有邪惡�！弊哪绝B(niǎo)一邊扯下一片葉子一邊說(shuō)。
話(huà)音剛落，啄木鳥(niǎo)面前閃過(guò)一道白光，就回到了自己家中。而烏鴉呢？他正在梳理羽毛，突然身上一陣刺痛，他的毛都掉光了。
編童話(huà)故事13
有一年春天，兩顆種子在土里相遇了，一顆種子對另一顆種子說(shuō)：“嗨，你準備什么時(shí)候到土壤外面去發(fā)芽生長(cháng)呀！”“什么什么？出去？在土壤里多舒服��！還不用經(jīng)歷風(fēng)吹雨打”另外一顆種子聽(tīng)了，還是覺(jué)得應該到外面去看看。于是，它使出渾身的力氣往上鉆。不久終于鉆出了土壤�！巴�，好美��！”它看著(zhù)這個(gè)美麗的世界，不由自主的感嘆道。
一天又一天過(guò)去了，這顆種子已經(jīng)長(cháng)成了一棵小樹(shù)，它不怕分吹雨打，有著(zhù)頑強的生命力。終于，在若干年后，長(cháng)成了一棵枝繁葉茂的參天大樹(shù)。每當人們經(jīng)過(guò)這里時(shí)，都忍不住嘖嘖稱(chēng)贊。而另一顆種子呢，他由于貪圖安逸，不愿意吃苦，懼怕困難，最終爛在了土里。
這篇童話(huà)告訴我們，只有不怕困難勇于拼搏的人，自己才會(huì )得到快樂(lè )，實(shí)現價(jià)值。而那些過(guò)于貪圖安逸的人，最終也不會(huì )有好結果！
編童話(huà)故事14
小白兔的故事
張佳旺
今天可真是個(gè)風(fēng)和日麗的日子，溫暖的太陽(yáng)高高地掛在天空中。
小白兔和小伙伴玩的時(shí)候，突然出現了一只大灰狼。小白兔們嚇了一跳，就跑啊跑，跑到了森林里的深處。大灰娘跑過(guò)來(lái)發(fā)現了小白兔，小白兔很害怕就跑回家了。
媽媽正好在家門(mén)口，準備去買(mǎi)胡蘿卜。小白兔說(shuō)：“媽媽?zhuān)欣��！眿寢寙?wèn)：“在哪里？”小白兔說(shuō)：“剛才它在追我，但是我不知道它在哪里�！眿寢屪屝“淄迷诩依锖煤么�(zhù)，等下她就回來(lái)。
等了十幾分鐘，媽媽終于回來(lái)了，手里還拿了好多胡蘿卜。小白兔問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳銢](méi)事吧�！眿寢屨f(shuō)：“沒(méi)事呢�！�
媽媽說(shuō)：“以后遇到了危險，要自己面對，不要總是找媽媽。媽媽也不能陪你很長(cháng)的時(shí)間�！�
編童話(huà)故事15
在一個(gè)神奇又美麗的大森林里，住著(zhù)小豬快樂(lè )幸福的一家：豬爸爸、豬媽媽和五只小豬——老大豬強壯，老二豬機靈，老三豬小偷，老四豬美麗，老五豬傻瓜。
時(shí)光飛逝，轉眼，小豬們都長(cháng)大了。爸爸媽媽商量著(zhù)，天下沒(méi)有免費的食物，必須讓孩子們獨立生活。于是他們召開(kāi)了一次家庭會(huì )議：豬爸爸和豬媽媽每人分別給孩子們50元錢(qián)，讓他們去外面獨自生活。
小豬們不舍地離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)种懈髂弥?zhù)兩張50元，陸續離開(kāi)了家，開(kāi)始闖蕩世界了。
老大豬強壯，覺(jué)得自己力氣最大，便在森林廣場(chǎng)東邊的工地搬磚頭。他干活可賣(mài)力了，工錢(qián)越攢越多，漸漸地，他的積蓄都夠買(mǎi)一輛轎車(chē)了。
老二豬機靈，聰明機智。離開(kāi)家后，他就在森林廣場(chǎng)的北面找到了一家會(huì )計學(xué)校學(xué)習會(huì )計知識，畢業(yè)后進(jìn)入了會(huì )計師事務(wù)所，當上了會(huì )計師。他認真工作，負責敬業(yè)，很快便得到了老板的賞識，收入頗豐，買(mǎi)來(lái)了別墅式的七層小樓。
老三豬小偷，不學(xué)無(wú)術(shù)，只想不勞而獲，就在森林廣場(chǎng)西邊當小偷，偷的東西越來(lái)越多，已經(jīng)被警察抓走過(guò)五次了！
老四豬美麗，用那兩張50元租房子、買(mǎi)口紅等化妝品，100元沒(méi)過(guò)幾天就花光光。她就開(kāi)始找工作：想當警察，要先上警察學(xué)校練好基本功，她嫌太累；去外面打工，她又喊“太熱太冷太辛苦”；當醫生，要先學(xué)好醫術(shù)，她又覺(jué)得太復雜太煩人。最后，她只能在森林里到處流浪，一直當乞丐。
老五豬傻瓜，看上去確實(shí)有點(diǎn)傻。他在森林廣場(chǎng)的南部開(kāi)出租車(chē)，做第一單的生意時(shí)，兜里僅有的100元也被人騙走了。但是，他很勤勞，舍得下力氣工作，白天開(kāi)車(chē)，晚上也出去拉活兒，不久，他也買(mǎi)了一所新房子。
小豬闖天下的故事提醒我們：只有勞動(dòng)才有收獲，天下是沒(méi)有免費的午餐的呦！
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