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童話(huà)故事作文

【熱門(mén)】童話(huà)故事作文合集五篇

  在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的童話(huà)故事作文5篇,希望對大家有所幫助。

【熱門(mén)】童話(huà)故事作文合集五篇

童話(huà)故事作文 篇1

  在一個(gè)夏天的早晨,正睡著(zhù)香噴噴的蟈蟈被門(mén)外一棵大樹(shù)上一只百靈鳥(niǎo)的歌聲吵醒了。他十分生氣對百靈鳥(niǎo)說(shuō):“你干嘛一大早就在這兒叫啊?吵得我都沒(méi)辦法睡了!”百靈鳥(niǎo)卻不以為然,說(shuō):“我立刻要參加學(xué)校才藝大比拼了,當然要好好地練練噪子了,要不然怎樣能拿唱歌第一名呢?”蟈蟈心想,也對,我也立刻要參加跳高比賽了,我也應當加緊鍛煉,爭取拿第一。于是蟈蟈就到門(mén)外,在百靈鳥(niǎo)的面前蹦蹦跳跳的。百靈鳥(niǎo)當然不高興了,生氣地說(shuō):“別在我面前亂蹦亂跳的,煩得我都沒(méi)心境唱了,有本事你和我比賽唱歌呀!”蟈蟈聽(tīng)了一肚子火,不服氣地說(shuō):“憑什么要和你比唱歌,你敢和我比跳高嗎?”就這樣兩個(gè)人激烈地爭吵起來(lái)。

  這時(shí)候,蜻蜓扇著(zhù)他那薄薄的,透明的翅膀輕瑩地飛了過(guò)來(lái),看見(jiàn)百靈鳥(niǎo)和蟈蟈吵得不可開(kāi)交,就語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“大家都是好朋友,為什么要為一件小事而爭吵呢?我也要參加飛行比賽,但我能夠去寬闊的田野上空練習飛翔,百靈鳥(niǎo)能夠去茂密的樹(shù)林里練習唱歌,而蟈蟈能夠去綠油油的草地上練習跳高,誰(shuí)也不妨礙誰(shuí)!彼麄兌加X(jué)得有道理,于是都到各自的地方開(kāi)始練習起來(lái)。

  一年一度的學(xué)校才藝比賽最終開(kāi)幕了!百靈鳥(niǎo)第一個(gè)出場(chǎng),她放開(kāi)喉嚨唱起了她最拿手的學(xué)校歌曲“激揚時(shí)代”,歌聲美妙動(dòng)人,贏(yíng)得了一片掌聲。接下來(lái)該蟈蟈出場(chǎng)了,他用他那短小而粗壯的大腿輕輕地一蹦,跳得又高又遠。最終出場(chǎng)的是蜻蜓,它像一架靈巧的直升飛機在空中盤(pán)旋,時(shí)而往上,時(shí)而往下,十分靈活。三個(gè)小伙伴憑借各自的長(cháng)處,最終在比賽中得到了很好的成績(jì)。最終又成為了好朋友。

童話(huà)故事作文 篇2

  童話(huà)故事是兒童文學(xué)的一種。通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象、反映生活,對兒童進(jìn)行思想教育。一般故事情節神奇曲折,生動(dòng)淺顯,對自然物往往作擬人化的描寫(xiě),能適應兒童的接受能力。

  童話(huà)故事的主旨 童話(huà)故事的主旨是教人勇敢、熱情、善良、樂(lè )觀(guān)、慈愛(ài),反對卑鄙、怯懦、邪惡、虛偽的反義詞。

  童話(huà)故事分類(lèi) 從表現方法來(lái)看,童話(huà)故事大致分為超人體童話(huà)、擬人體童話(huà)和常人體童話(huà)三種。但這三者并非截然分開(kāi)的,有時(shí)互有聯(lián)系。也就是說(shuō),在一篇童話(huà)中,可能既有常人體表現方法,也有擬人體表現方法。以此類(lèi)推,其它也是如此。 從表現題材上看,童話(huà)(大概念的“童話(huà)”)又分為科學(xué)童話(huà) (又稱(chēng)“知識童話(huà)”)和文學(xué)童話(huà)(又稱(chēng)“品德童話(huà)”)兩類(lèi)。而平時(shí)所說(shuō)的“童話(huà)”則默認為“文學(xué)童話(huà)”。

  童話(huà)故事作文是新興起的一個(gè)文學(xué)。童話(huà),作為孩子們最早接觸的文學(xué)樣式,從抱在媽媽?xiě)牙锞烷_(kāi)始接受;進(jìn)入幼兒園,接觸的玩具是動(dòng)物玩具,聆聽(tīng)的故事是動(dòng)物故事,。作為一個(gè)現代孩子,生活在信息化的社會(huì )中,常常借助電視來(lái)觀(guān)察世界,了解世界,而動(dòng)畫(huà)片又是首選節目。 童話(huà)作品中那種充滿(mǎn)離奇的想象力,那種真善美與假丑惡的較量,那種對茫茫宇宙憧憬著(zhù)的神秘感,就這樣無(wú)聲無(wú)息地在他們幼小而又充滿(mǎn)好奇的心中留下了難以忘懷的記憶。小學(xué)生寫(xiě)作的初始階段,應“特別強調情感態(tài)度方面的因素”把重點(diǎn)放在培養學(xué)生寫(xiě)作的興趣和自信,讓學(xué)生愿意寫(xiě)作,熱愛(ài)寫(xiě)作,變“要我寫(xiě)”為“我要寫(xiě)”。興趣是最好的老師,讓學(xué)生寫(xiě)作文,先要有寫(xiě)作興趣,而童話(huà)作品中的新、奇、樂(lè )正好為小學(xué)生打開(kāi)了一扇充滿(mǎn)寫(xiě)作趣味的窗口。從這個(gè)窗口望去,幾乎全是他們喜歡的內容,常常會(huì )讓這些天真可愛(ài)的孩子們欲罷不能。 給孩子打開(kāi)了一扇窗,迷人的風(fēng)景印入眼簾,清新的空氣沁入心脾。在這樣的氛圍里,孩子們健康地成長(cháng)著(zhù),成長(cháng)得更加茁壯。阿拉伯神話(huà)中的阿里巴巴曾經(jīng)用“芝麻開(kāi)門(mén)”的咒語(yǔ)開(kāi)啟了通向獲取財寶的神秘大門(mén),我相信,我們也能用童話(huà)故事這根神奇的魔棒敲開(kāi)小學(xué)生作文創(chuàng )新的大門(mén),獲得意想不到的教學(xué)效果。

童話(huà)故事作文 篇3

  在宇宙中,一年一度的選美大賽馬上開(kāi)始了,星星和月亮都忙碌起來(lái)了。

  星星們痛快的洗了一個(gè)熱水澡,然后統一選了一件是熒光綠顏色的衣服,又再把自己的臉當成實(shí)驗品,來(lái)挑選眼影和口紅的顏色;月亮呢,先繞著(zhù)地球跑了幾圈,直到出汗了才停下來(lái),隨后,去洗了個(gè)冷水澡,然后就去挑衣服了。

  選美大賽終于開(kāi)始了,星星團和月亮盛裝出席,吸引大多數“人”的'眼球。星星團的粉絲都大喊著(zhù):“星星最棒,星星最美,星星無(wú)敵,星星必勝,星星定勝月亮!”星星們在自己粉絲團大喊時(shí)從舞臺的兩個(gè)角落里飛了出來(lái),跳起了妖媚的舞蹈,有許多人當場(chǎng)流下了鼻血。星星團的表演結束后現場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。

  月亮的粉絲團也不甘示弱:“月亮女皇,必勝星星,月亮女皇,光芒萬(wàn)丈,月亮必勝!”月亮也在粉絲的吶喊聲中緩緩走出,月亮是邁著(zhù)優(yōu)雅的小碎步,挺著(zhù)身子,撅著(zhù)屁股慢慢走出來(lái)的,堪稱(chēng)是最性感的選手了。月亮也跳起舞來(lái),跟星星的舞蹈不分上下。

  最后結果是星星團勝利了,月亮朝自己的粉絲深深敬了一個(gè)禮,星星團的代表發(fā)表獲獎感言時(shí),只說(shuō)了一句話(huà):“勝利并不屬于我們團里的任何一個(gè)成員,而是屬于整個(gè)星星團的!

  場(chǎng)下立刻響起了雷鳴般的掌聲。

  指導老師:小王老師

  點(diǎn)評:小作者的想象力可真豐富,老師看的都入迷了呢!故事內容生動(dòng)有趣,語(yǔ)句也很精彩。

童話(huà)故事作文 篇4

  在我們的身體里有一個(gè)王國叫作血液王國。王國里面住著(zhù)成千上萬(wàn)的人們,他們分為三個(gè)民族:白細胞族、紅細胞族和血小板族。平時(shí)他們各司其職互不干擾,和平地相處著(zhù)。

  直到有一天,各族的耳朵哨兵從小主人那里聽(tīng)到一個(gè)消息:“領(lǐng)導干部要有能力,需競爭上崗!庇谑歉髯彘L(cháng)們第一次在王國的中心處開(kāi)了一個(gè)會(huì )議。最先發(fā)言的是紅細胞族長(cháng):“我族人數最多,能攜帶氧氣供小主人各器官能量,還能幫助排除二氧化碳,做好環(huán)境保護作用。小主人一定會(huì )選我為領(lǐng)導!卑准毎彘L(cháng)帶著(zhù)微笑說(shuō):“你紅細胞族充其量就是一個(gè)后勤部。我白細胞可以抵抗外敵,保護小主人,我們才是真正的衛士、真正的領(lǐng)導者!毖“遄彘L(cháng)聽(tīng)了這兩個(gè)族長(cháng)的話(huà)說(shuō):“你們一個(gè)是后勤部,一個(gè)是防御衛士。如果不是我們修建的城墻保護王國,你們都起不了相應的作用,所以我才是最強的領(lǐng)導者!

  在它們爭吵的同時(shí),小主人發(fā)生意外,腳跟破了一個(gè)小口,王國的城墻倒了一部分。血小板族長(cháng)立刻率領(lǐng)族人,大家手拉手修建城墻,防止王國的人們流出而死亡。白細胞衛士也派出了精銳部隊做好外敵入侵的防御工作。紅細胞族人也沒(méi)有閑著(zhù),充分保障后勤工作支持前線(xiàn)。在王國人們的共同努力下,小主人很快就恢復了健康。

  從此以后王國的人們都不會(huì )為了成為“王國領(lǐng)導者”而爭吵,因為他們明白:當遇到困難時(shí),只有團結一致才能克服它。

童話(huà)故事作文 篇5

  在很小的時(shí)候,我被媽媽放在外婆家,度過(guò)了有記憶中很快樂(lè )的幾年。每次想起來(lái)都是外婆很慈祥的笑,我的聽(tīng)話(huà)讓外婆引以為傲。

  我喜歡外婆帶著(zhù)我去摘柿子和棗子等等。印象中最深的一件事是:某一天,外婆把我放進(jìn)一個(gè)小鐵桶里,慢慢的把我放進(jìn)裝紅薯的地窖中。然后我很乖的把紅薯放進(jìn)鐵桶中,自己呆在地窖中。哦?我是不是忘記自己啦。最后是怎么樣的我給忘記,嘻嘻

  但是我現在好好的在這兒分享我的記憶,說(shuō)明最后我被“裝”上來(lái)啦

  外婆走了之后,部分記憶也被帶走啦。

  被接回家后,我都不是很親近父母?傆X(jué)得他們好難接近,好像喜歡掌控我的一切。每次和好朋友說(shuō)我們家沒(méi)有家規但是甚是有。但是長(cháng)大出門(mén)在外之后,我才發(fā)現他們這樣做一切是為了我們好。

  長(cháng)大后也沒(méi)聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)以前給我講過(guò)什么童話(huà)故事。也許因為這樣,我每次去圖書(shū)館的時(shí)候,都會(huì )去把格林童話(huà)或者其他有關(guān)童話(huà)的書(shū)找出來(lái)看上幾篇。但是我卻記不住,只是很喜歡里面的王子和公主,青蛙,獅子。喜歡在那樣的世界里靜靜地享受,雖然不現實(shí),但是仍舊喜歡。

  童話(huà)的結局永遠是公主與王子幸福的生活在一起,壞人受到懲罰,好人會(huì )有好報等一系列好的事情。但是現在的有些專(zhuān)家和父母覺(jué)得童話(huà)不切合實(shí)際或者說(shuō)里面的情節太暴力,父母不愿給孩子講這些故事,而是自己編造一些美好的“童話(huà)”。

  還是讓自己活在現實(shí)生活吧,自己已經(jīng)不是那個(gè)能夠“看懂”童話(huà)的年齡啦。努力讓自己漸漸的習慣習慣沒(méi)有人關(guān)注,沒(méi)有人(除了父母和某些人)真正的愿意為你付出的實(shí)際中吧。

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