我的變化初三優(yōu)秀作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的我的變化初三優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的變化初三優(yōu)秀作文1

　　王曦之如果沒(méi)有將池塘洗成墨池的努力，怎么會(huì )成為書(shū)法家;杜甫如果仕途得意，怎么會(huì )體驗百姓生活后寫(xiě)下篇篇好詩(shī);漢文帝如果不體驗民間疾苦，怎么會(huì )體諒百姓，做一個(gè)好皇帝。而我，如果不努力，怎么會(huì )從無(wú)知變化到樂(lè )于學(xué)習的人。

　　原來(lái)，我不懂得安靜是一門(mén)藝術(shù)，只會(huì )打打鬧鬧�，F在，老師是一個(gè)擺渡人，已經(jīng)將我們從浮躁擺渡到安靜自律的彼岸。原來(lái)，讀課外書(shū)只是看故事的情節�，F在，我在意那些優(yōu)美的語(yǔ)言，任神奇的文字撥動(dòng)心靈。我跟著(zhù)主人公哀樂(lè )喜怒，因為我知道，書(shū)是一幢幢別墅，我想什么時(shí)候拜訪(fǎng)魯濱遜，李白，都可以，盡情與他們交談。時(shí)間啊，使我變化了。

　　原來(lái)，只是一次次抱怨小學(xué)比幼兒園累�，F在，白駒過(guò)隙的時(shí)間已在抹去一句句無(wú)意義的抱怨。似乎我是長(cháng)大了，知道去體驗小學(xué)的生活：昔日的捉迷藏依舊，樂(lè )滋滋地聽(tīng)到老師的'贊美，錯了題，也會(huì )立刻改正�？傊�，我適應了生活的節奏。時(shí)間啊，使我變化了。

　　原來(lái)，總是在無(wú)控制的玩耍中想著(zhù)：今天過(guò)了，明天還會(huì )再來(lái)，紅日總還會(huì )升起來(lái)�！爆F在，有的只是爭分奪秒。是啊，一天天長(cháng)大，我聽(tīng)到了“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！钡脑�(shī)句，我漸漸學(xué)會(huì )了珍惜時(shí)間，運用好時(shí)間。時(shí)間啊，使我變化了。

　　原來(lái)，會(huì )忽略同學(xué)的幫忙，父母的關(guān)心，老師的操心。而現在，我珍惜著(zhù)同學(xué)的一份份溫情，珍惜著(zhù)爸爸媽媽給予我的不可回報的愛(ài)，珍惜著(zhù)老師的一句句教誨。時(shí)間啊，使我變化了。

　　時(shí)間啊，是你使我長(cháng)成一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，是你使我長(cháng)成一個(gè)懂得感恩的女孩，是你使我長(cháng)成一個(gè)快樂(lè )的女孩。感謝你在我身上留下這么多好的變化。

我的變化初三優(yōu)秀作文2

　　步入初中的大門(mén)，就預示著(zhù)我將成為一個(gè)中學(xué)生，就預示著(zhù)我的處事會(huì )更加沉穩，就預示著(zhù)我將改變小學(xué)的放蕩不羈。進(jìn)入初中生活的三個(gè)月，我變得更加成熟，更加明智，更加穩重。

　　我在變，變得成熟。我一改小學(xué)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，一改小學(xué)的自由自在，一改小學(xué)的無(wú)所事事。再也不是小學(xué)時(shí)那個(gè)整天嘻嘻哈哈，談笑風(fēng)聲的我了。更多的是沉浸在書(shū)海里漫游，更多的是在題海里翱翔，更多的是在球場(chǎng)上出沒(méi)。

　　我在變，變得明智。我一改小學(xué)的沖動(dòng)野蠻，一改小學(xué)的橫沖直撞，一改小學(xué)的“仗義行俠”，看到自己的.好朋友被人欺負，我不會(huì )再像小學(xué)時(shí)沖上去給那些鬧事的一拳，而是上去將朋友護住，對他們曉之以理，動(dòng)之以情，讓他們服氣地離開(kāi)，不再是小學(xué)和人打架斗歐然后請家長(cháng)的結果。我在變，變得穩重。我一改小學(xué)時(shí)的浮躁不安，我一改小學(xué)時(shí)的異想天開(kāi)，我一改小學(xué)時(shí)的信口開(kāi)河。朋友損壞了我的物品，我不會(huì )馬上就拋過(guò)去一句極端的話(huà)語(yǔ)，而是對他(她)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，修理一下就可以了�！苯M長(cháng)發(fā)錯作業(yè)本，我不會(huì )像小學(xué)是置之不理，而是將作業(yè)本歸還給它的主人;同學(xué)不小心打了我，我不會(huì )立馬還他一拳，而是開(kāi)玩笑地說(shuō)：“這位同學(xué)，你不去練拳太可惜了�！�

　　我在變，步入初中后，我振奮精神，勇往直前，知難而進(jìn)，歷經(jīng)重重困難，再創(chuàng )佳績(jì);我竭盡全力，決不放棄，一沖到底，領(lǐng)悟贏(yíng)的含義，奪取桂冠!我在變，變得精彩，變得堅強，變得成功!

　　唯一阻礙著(zhù)我們實(shí)現明天目標的就是今天的疑慮，讓我們懷著(zhù)積極而堅定的信心與奮勇前進(jìn)吧。

我的變化初三優(yōu)秀作文3

　　開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月了，在這兩個(gè)多月中我的所做所為，我的言談舉止，讓我感覺(jué)到上初中后，我變了。

　　由其是在學(xué)習態(tài)度上還有責任上我像是脫胎換骨一樣。再也不會(huì )像小學(xué)那樣放松，老師留完作業(yè)回到家后先看電視先吃東西，玩夠了再寫(xiě)�，F在每天一到家放下書(shū)包，馬上就開(kāi)始寫(xiě)，有時(shí)一坐就是半天，有時(shí)也會(huì )想原來(lái)我可是一會(huì )兒都坐不住，而且還會(huì )管不住自己邊寫(xiě)邊玩，現在呢?可能是時(shí)間緊任務(wù)急沒(méi)辦法，慢慢地也就不會(huì )在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候玩了。在作業(yè)中有時(shí)也會(huì )多加思考，不再一略而過(guò)。也會(huì )多加一分的認真勁兒。寫(xiě)作業(yè)也不用家長(cháng)催著(zhù)了，主動(dòng)完成，并養成了復習的好習慣。

　　現在感覺(jué)自己的責任感也越來(lái)越強了，做事也很是負責任，再也沒(méi)有從前不負責任的毛病，總是對待一件事很認真，總想把它做到最好。

　　有一次體育課上，有個(gè)女生肚子疼，老師讓我把她帶回到班里。要在平時(shí)我早跟老師打馬虎眼了或是讓她自己回去，有時(shí)還會(huì )犯點(diǎn)兒小聰明讓她不要告訴老師我沒(méi)有送她。心想：你肚子疼，是你的'事那是你倒霉，百年不遇的體育課誰(shuí)才不上呢?我可要好好玩。但是這一次我沒(méi)有那樣做，甚至沒(méi)有想任何理由而不去送她，把她送到教室，扶著(zhù)她的肩膀輕輕地說(shuō)：“你好點(diǎn)兒了吧?”她微笑著(zhù)說(shuō)：“我沒(méi)事兒了，你去玩吧，謝謝你啊!”事后我想：我怎么會(huì )去送她，還會(huì )問(wèn)她，放棄了玩兒，我怎么了?算了沒(méi)什么好想的，不過(guò)這樂(lè )于助人的行為倒是讓自己同樣高興。

　　兩個(gè)多月的中學(xué)生活像是在旅行，我懂得了許多，學(xué)會(huì )了更多。同時(shí)也看到了一幕幕讓心中震撼的場(chǎng)景，讓我真的變了，變得更有責任感。