【精選】可喜變化作文三篇

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的可喜變化作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

可喜變化作文 篇1

　　“一座、兩座、三座、四座……”

　　三四歲的我，歪著(zhù)小腦袋瓜兒，瞪著(zhù)小眼睛，數星星般地數著(zhù)立在斜陽(yáng)中的小土屋。記憶中，那時(shí)候家鄉最“引人注目”的就是這小土屋了。歪歪斜斜地點(diǎn)綴在青山綠水間，說(shuō)不盡的詩(shī)情畫(huà)意，道不完的鄉村韻味。

　　“一座、兩座、三座……”

　　七八歲的我，睜大驚奇的眼睛，數著(zhù)日漸稀少的小土屋。昔日的土屋群中已夾雜了不少青磚碧瓦的'磚瓦房，整整齊齊的立在土屋舊址上——耀眼的燈、照人的窗。且不說(shuō)坐上一坐，站上一站，哪怕只是看上一兩眼，那無(wú)窮的快意便溢滿(mǎn)心中了……那時(shí)的我，更是喜歡得不得了。

　　“一座、兩座、……”

　　今天的我，透過(guò)架在鼻梁上的眼鏡，像尋寶似的，仔仔細細的尋找著(zhù)已然陌生的小土屋。

　　這時(shí)候的小土屋，在家鄉的土地上已經(jīng)不多了，而那寬敞明亮的座座樓房卻如雨后春筍般地拔地而起。

　　小樓的主人，昔日只會(huì )種田的農民們，已不甘心只求吃穿用，都紛紛走進(jìn)了“農民脫盲班”。脫了盲的農民們科學(xué)種田、科學(xué)養豬、養雞、養魚(yú)……用大把大把的鈔票換回了高清電視、全自動(dòng)洗衣機、電冰箱、手機、小汽車(chē)……

　　這一切的一切，就發(fā)生在一個(gè)偏僻的小山村。它將繼續乘著(zhù)改革開(kāi)放的春風(fēng)，走向未來(lái)，走向燦爛的明天!

可喜變化作文 篇2

　　大年三十，我和爸爸媽媽去爺爺奶奶家吃年夜飯，飯桌上爺爺跟我們談起了改革開(kāi)放30年來(lái)的變化。

　　首先，爺爺問(wèn)我們:“你們知道這30年間的變化是怎樣的呢?”爺爺的話(huà)剛說(shuō)完，我們便七嘴八舌地談?wù)撈饋?lái):“變化可大了……”爺爺說(shuō):“一個(gè)一個(gè)說(shuō)，我都聽(tīng)不清楚了�！�

　　奶奶提醒我們:“變化主要是衣食住行�！卑职纸又�(zhù)說(shuō):“25年前，我們鄉下人沒(méi)錢(qián)買(mǎi)衣服，只好買(mǎi)一些布自己做，只有過(guò)年的時(shí)候，才有新衣服穿，真可謂:‘新三年，舊三年，縫縫補補又三年�！�可是現在呢，喜歡哪一件就買(mǎi)哪一件，一件衣服穿兩三年就扔了�！�

　　爺爺說(shuō):“我們小時(shí)候都吃野菜，很多時(shí)候，什么也沒(méi)有的吃，只有過(guò)節日的時(shí)候，才能吃到雞蛋﹑肉類(lèi)等東西�？涩F在卻不同了，大魚(yú)大肉隨時(shí)可以吃�！�

　　媽媽說(shuō):“我們小時(shí)候住的都是低矮的草房，不堅固，下雨的時(shí)候，房頂老是漏雨，蚊蟲(chóng)又多，不像現在，住的都是高樓大廈，夏冬兩季都有空調，舒服極了�！�

　　最后，爺爺說(shuō):“你們說(shuō)的都不錯，只是還有一個(gè)沒(méi)有說(shuō)，那就是變化最大的行，過(guò)去，上學(xué)校都是自己走過(guò)去，無(wú)論有多遠，極少數有錢(qián)人家有自行車(chē)，現在，只要用手一招，就有一輛小汽車(chē)停在你的面前，你喜歡上哪就去哪�！�

　　聽(tīng)了長(cháng)輩們的話(huà)，我覺(jué)得改革開(kāi)放這30年來(lái)，人們的生活水平的確發(fā)生了翻天覆地的變化。作為我們這一代的青年，一定要努力學(xué)習，只有這樣，長(cháng)大才能做一個(gè)對社會(huì )有用的人，為祖國的建設添磚加瓦。

可喜變化作文 篇3

　　進(jìn)入八年級，我們有了新的學(xué)科，作業(yè)變多了,課余時(shí)間變少了。這似乎都是些令人抓狂的變化。而在同學(xué)們熟悉可親的面孔之下，也多了些可喜的變化。

　　課間，我正閑得沒(méi)事干，想去走廊隨處蹦噠幾下，忽地看見(jiàn)教室前邊有個(gè)認真學(xué)習的身影。我覺(jué)得有些不可思議,定睛一看——呀!是學(xué)霸小珊!我一下兒來(lái)了興致,躡手躡腳地挪到她身后，目光越過(guò)她的肩頭。我看清了她拿著(zhù)的東西，竟是張物理試卷�！昂�，小珊！這哪兒來(lái)的？”小珊被我突然發(fā)出的聲音嚇了一跳，連拍了幾下胸口壓驚，然后才回答我:“是小穎借我的�！蔽以僖煌�，小穎正拿著(zhù)鉛筆寫(xiě)試卷呢。不僅如此，教室里好多同學(xué)都坐在座位上，靜靜地看書(shū)或是寫(xiě)題。這可是七年級從未有過(guò)的啊!班里的學(xué)習氣氛竟變得如此濃郁了，我一下子因自己身在這種氛圍之中而感到舒心和驕傲。

　　語(yǔ)文午自習,老師總是給我們自由休息的時(shí)間。比如這次，老師給我們布置了一點(diǎn)任務(wù),說(shuō)只要完成了，就可以自己休息會(huì )兒。我實(shí)在困得不行，翻開(kāi)發(fā)下來(lái)的試卷看了一眼，上面密密麻麻的題目就向瞌睡蟲(chóng)投降了，我又瞇著(zhù)眼趴在了桌上。

　　半夢(mèng)半醒之間，我感覺(jué)到有人在揪我的臉。我滿(mǎn)不情愿地睜開(kāi)眼，發(fā)現“罪魁禍首”正是我的同桌。不等我質(zhì)問(wèn)她，她就說(shuō)道:"你先寫(xiě)了再睡唄，到時(shí)候老師還要講的。"我在心里嘀咕著(zhù)，講就講唄，反正肯定一大堆人也沒(méi)寫(xiě)。于是我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地開(kāi)口:“你看他們都……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我就先閉了嘴。在我眼前的同學(xué)們，都埋頭“刷刷刷”地寫(xiě)著(zhù)。我一個(gè)激靈坐起身，困意和所有的僥幸心理一下子都煙消云散。

　　“不對勁!”我咬牙邊寫(xiě)邊想著(zhù),“班上人咋個(gè)個(gè)都跟打了雞血似的，變化這么大呢？”

　　同學(xué)們個(gè)個(gè)都有了變化，變得勤奮、刻苦了不少。我喜歡這樣的變化！

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