【推薦】老師變化的作文四篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的老師變化的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師變化的作文 篇1

　　周三下午，體育老師來(lái)給我們上新學(xué)期的第一節體育課。

　　我們下午要連著(zhù)上兩節課，第一節老師在班里講了上課的注意事項，還把我們教育了一通：“你們已經(jīng)是即將踏入初中的準中學(xué)生了，但是你們上的體育課還不如四年級的同學(xué)。跑步?jīng)]有跑步的樣子，站隊沒(méi)有站隊的樣子……但你們有一點(diǎn)值得他們學(xué)習，忍耐力非常的強，無(wú)論怎樣的磨練你們，都不會(huì )屈服，所以我堅信，你們可以變得比原來(lái)好！”

　　同學(xué)們聽(tīng)了這番話(huà)，表面上都非常得認真，其實(shí)是不相信的，因為上學(xué)期，老師常常說(shuō)這樣的話(huà)，卻沒(méi)有行動(dòng)過(guò)一次，所以我們都一致認為，這只是危言聳聽(tīng)紙上談兵罷了。

　　第三節課上課了，幾個(gè)不長(cháng)眼的同學(xué)還在交頭接耳的說(shuō)閑話(huà)，老師卻嚴肅地盯著(zhù)他們，一個(gè)同學(xué)猛然間看見(jiàn)了老師的眼神，不由心中一驚，趕緊閉上了嘴巴，表情也嚴肅了起來(lái)。這個(gè)小細節讓我們感到老師這次并不是紙上談兵，而是要來(lái)來(lái)真格的了。

　　周四下午，又是體育課，老師說(shuō)：今天的任務(wù)是五圈再加上昨天的一共十圈，跑不好加一圈。老師說(shuō)完便開(kāi)始了魔鬼訓練。一圈三個(gè)口號，和他班并排時(shí)口號要高過(guò)他班，我們要做到我們喊的他們不敢喊。

　　開(kāi)始時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都精神抖擻，非常有氣勢，就連魔鬼老師——程老師都夸我們進(jìn)步很快，要知道程老師一般是不會(huì )表?yè)P人的，所以我們一個(gè)個(gè)心里比吃了蜜還甜！

老師變化的作文 篇2

　　張老師，是我們班的班主任，還是我們的語(yǔ)文老師和道德與法制老師。因為有她在，我們六班這個(gè)大家庭很溫暖。

　　張老師很有耐心。她在課堂上讓同學(xué)回答問(wèn)題的時(shí)候，如果有同學(xué)回答錯了，她會(huì )耐心細心地反復解答，紅色的眼鏡框后面充滿(mǎn)了慈祥，從來(lái)不嫌麻煩。

　　張老師也很可愛(ài)。如果讓同學(xué)回答問(wèn)題，同學(xué)半天回答不出來(lái)，而且回答出來(lái)也是很小聲的，老師就會(huì )瞇起眼睛調皮地說(shuō)：“老師聽(tīng)不見(jiàn)，要不你給我買(mǎi)個(gè)助聽(tīng)器吧？”就這樣，原本因為回答不出問(wèn)題而尷尬緊張的同學(xué)，反被老師逗笑了。

　　張老師有時(shí)還特別嚴肅。她在上作文課的時(shí)候，如果有同學(xué)說(shuō)話(huà)，那她一定會(huì )很?chē)绤柕嘏�評說(shuō)話(huà)的同學(xué)：“別的同學(xué)都在認真寫(xiě)作文，為什么你一直跟別人說(shuō)話(huà)！你這樣不僅自己想不出來(lái)怎樣寫(xiě)，而且還會(huì )干擾別的同學(xué)的思路�！蹦莻�(gè)同學(xué)便慚愧地認識到了自己的錯誤。

　　張老師還很有愛(ài)心。我們班有位同學(xué)的爸爸患了重癥，面臨著(zhù)高昂的醫藥費，這對普通家庭來(lái)說(shuō)負擔很重。張老師知道后就趕緊想辦法，她創(chuàng )建了微信公眾號《時(shí)光遙》，通過(guò)寫(xiě)文章讓讀者打賞的特殊方式來(lái)為同學(xué)爸爸籌款，我們都很感動(dòng)，積極參與，把籌得的錢(qián)，贈給同學(xué)的爸爸治病。

　　這就是我的有耐心、有愛(ài)心，即嚴肅又可愛(ài)的張老師。

老師變化的作文 篇3

　　我們的語(yǔ)文老師可是一個(gè)善變的老師。她的心情就像六月的天氣，令人捉摸不透。凡是她的課，同學(xué)們都會(huì )變得小心翼翼。

　　她發(fā)起脾氣時(shí)可真可怕！那一次，班級上的調皮鬼小丁和機靈鬼同桌小寒，似乎忘記了語(yǔ)文老師，兩人聊起了天。他們你一言我一語(yǔ)，談得熱火朝天。不少同學(xué)急忙用極小的聲音提醒他們，可兩人正在勁頭上，哪里肯罷休��！最后他們竟然越講越興奮，逐漸沒(méi)過(guò)了同學(xué)們的讀書(shū)聲，可他倆卻沒(méi)有察覺(jué)。老師聽(tīng)到了，立馬一只綿羊變成一頭被激怒的獅子，邁著(zhù)步子向他們走去。頓時(shí)，大家都安靜了下來(lái)，只余下他們的講話(huà)聲。只見(jiàn)老師走過(guò)去，輕拍小丁的肩膀，但被他不耐煩地甩開(kāi)了，邊甩還邊喊：“老師不會(huì )聽(tīng)到的，煩不煩？沒(méi)看到我正在忙嗎？”幾秒鐘過(guò)后，小丁呆若木雞，隨后拍了拍還說(shuō)得不亦樂(lè )乎的同桌，一同轉過(guò)了頭。兩人，一下子變成了“木頭人”，因為看到的竟然是怒目圓睜的老師。不用說(shuō)，他倆嚇得臉色蒼白。

　　老師有時(shí)也很溫柔。有一次收作業(yè)的時(shí)候，班上有著(zhù)優(yōu)秀成績(jì)的王明竟然忘帶了老師強調必交的作業(yè)本，大家都認為他完蛋了，不禁為他捏了把冷汗。上課了，大喇叭劉大包立馬報告了王明沒(méi)帶作業(yè)本的事。王明低著(zhù)頭，準備著(zhù)暴風(fēng)雨來(lái)襲�？墒�，意外的事情發(fā)生了，只見(jiàn)老師緩緩走向低著(zhù)頭的王明，摸了摸他的頭，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，老師知道你已經(jīng)知道錯了，下午帶過(guò)來(lái)吧，老師原諒你了�！蓖趺鬟@才抬起頭，只見(jiàn)他眼圈紅紅的，眼眶里滿(mǎn)是淚水。一番調整之后，我們又開(kāi)始了知識的漫游。

　　這就是我們那善變的語(yǔ)文老師。

老師變化的.作文 篇4

　　六月的天，老師的臉，說(shuō)變就變，這一天，我們過(guò)得好慘��！

　　早晨，我們正在晨讀，只見(jiàn)老師慢慢地走了過(guò)來(lái)，她的臉上布滿(mǎn)了笑容，眉毛彎的像月亮，嘴巴就像一朵盛開(kāi)的花朵，酒窩兒擠得不能再擠進(jìn)去了，真是晴空萬(wàn)里！老師的腳下仿佛踏著(zhù)一朵云，知道老師為什么會(huì )那么開(kāi)心，那么高興嗎？因為我們班是運動(dòng)會(huì )全校第一名，校長(cháng)還給了老師1000元獎金，你說(shuō)，老師能不開(kāi)心嗎？老師走到講臺旁邊，笑瞇瞇地說(shuō)：’昨天的運動(dòng)會(huì )咱們的了全校第一名，我得1000元獎金，所以也要給運動(dòng)員加分，運動(dòng)員每人加10分�！闭f(shuō)完，便向我們豎起了大拇指，運動(dòng)員們個(gè)個(gè)都神氣十足，每個(gè)人頭上都有一朵彩虹，老師的頭上就是紅紅的大太陽(yáng)，在閃閃發(fā)亮。

　　但是，這種好戲可并不持久。到了下午整理課時(shí)，老師沉重地走了過(guò)來(lái)，她每走一步，教室就抖三抖，她的臉上沒(méi)有一點(diǎn)高興的地方，整個(gè)臉面如土色，她的眼睛盯著(zhù)我們，臉上的酒窩早就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。老師的頭上仿佛頂著(zhù)一朵烏云我在心里想：糟了，原本晴空萬(wàn)里，現在要陰云密布了，等會(huì )兒就是電閃雷鳴了！只見(jiàn)所有人都坐得安安穩穩地，忽然，“砰”的一聲，原來(lái)是“淘氣包”許豪烽的鉛筆盒掉了，這一掉，就好像炸彈一樣炸開(kāi)了，也點(diǎn)燃了老師的導火線(xiàn)。瞬間，老師的眉毛成了倒“八”字形的眉毛，眼睛瞪得非常大，里面好像有一團火馬上就要爆發(fā)了！她的頭發(fā)豎了起，頭上的“三味真火”都快燃到天花板了。只見(jiàn)老師重重的把試卷扔在講臺上，她一下子大罵了起來(lái)：“你們這些人，考得這么差，都快把我氣死了！”霎那間，老師的臉立刻就紅了起來(lái)，好想喝燒酒的人一樣，她又用九牛二虎之力踢了門(mén)，門(mén)被震得一晃一晃的，老師又破口大罵：“你們這個(gè)班，是我見(jiàn)過(guò)最差的班！”

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