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貝殼作文范例(9篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的貝殼作文9篇，希望能夠幫助到大家。
貝殼作文 篇1
走在童年的沙灘上，那五光十色的貝殼似珍珠般晶瑩耀眼，我走過(guò)去，拾起一顆又一顆……
我拾起的第一顆貝殼，讓我又回到了5歲時(shí)。
那天，我覺(jué)得自己在家沒(méi)有意思，媽媽也沒(méi)有回來(lái)，而且我已經(jīng)委餓了，我心想：不如去姥姥家吧！去姥姥家有人陪我玩，還有人給我做飯。于是我急急忙忙地跑到了姥姥家，不巧的是姥姥沒(méi)在家，只姐姐在家，姐姐也餓了，做什么好呢？別的菜也不會(huì )做，姐姐決定煮快餐面。我們打開(kāi)了氣罐，可是旁邊有一大堆紙，被我們扔的'火柴給點(diǎn)著(zhù)了，不巧的是姥姥家的廚房里還養了幾只雞，結果大火把它們也燒到了，最后在鄰居阿姨的幫助下，火被澆滅了，雞被燒死了。姥姥回來(lái)后，把姐姐給罵了，然后又笑著(zhù)對我說(shuō)：“玥玥想吃燒雞，告訴姥姥，姥姥給你做？”
我拾起了第二顆貝殼，讓我回到了6歲的時(shí)候。
我和媽媽從公園回來(lái)，我說(shuō)：“我想吃水煮肉片！”“好，媽媽給你做，不過(guò)咱們得去買(mǎi)菜！”回來(lái)后，媽媽要洗菜，我搶著(zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)規湍阆床税�！”媽媽答應我后就出去了。我把菜拿到了客廳，站到板凳上，把洗衣機打開(kāi)了，把菜倒了進(jìn)去，過(guò)了一會(huì )兒，我覺(jué)得洗好了，就喊媽媽?zhuān)骸安讼春昧�！”媽媽進(jìn)屋一看，就大笑起來(lái)，我把蓋打開(kāi)一看，里面就只有向枝菜葉了。
我拾起了第三顆貝殼
我拾起了第四顆貝殼……
這一顆又一顆的貝殼，指我們帶到了童年美好的時(shí)光中，我愿意把這些貝殼，永遠地珍藏在我的記憶深處，永遠，永遠……
貝殼作文 篇2
我們坐飛機，到美麗的珠海來(lái)玩，一下飛機的我，是迫不及待地問(wèn)爸爸、問(wèn)媽咪、問(wèn)阿姨：“還在哪里呀?有沒(méi)有貝殼呀?可以捉螃蟹嗎……”
第二天，舅媽帶我、冰冰二姐和小木二姐去海邊玩。我和兩個(gè)二姐的心情，都是興高采烈，一會(huì )兒又問(wèn)：“舅媽?zhuān)搅藛?”一會(huì )兒又問(wèn)：“舅媽?zhuān)�有多遠呀?”就這樣說(shuō)個(gè)不停。
我們走了好一會(huì )兒，終于走到了一望無(wú)垠的、藍幽幽的大海邊，我們趕快把鞋脫了，飛快地跑到沙灘上，我東瞧瞧、西瞧瞧，怎么也沒(méi)有找到一粒貝殼，我心里想到：原來(lái)這都是騙人的，金燦燦的沙灘上根本沒(méi)有貝殼。
等舅媽然我們去海邊玩的時(shí)候，我們赤著(zhù)腳尖在蕩著(zhù)卷卷浪花的海里走著(zhù)。突然，我的.腳好像被什么東西給刺著(zhù)了，我把腳抬起來(lái)看，發(fā)現沒(méi)什么，但一看被刺的地方上有一個(gè)彩色的貝殼，那貝殼在陽(yáng)光的照耀下、在水珠的滋潤下，變得波光粼粼，一閃一閃的，真美麗，就像一顆閃閃發(fā)光的寶石。這時(shí)，前面有一大堆一大堆的“寶石”，哇!我飛快地跑過(guò)去摸一摸，我仔細一看，里面居然有一個(gè)巴掌般大小的貝殼，真好玩!那些貝殼都有一個(gè)缺點(diǎn)，就是那個(gè)貝殼不像我們平常說(shuō)的一樣，是非常圓潤的，像一個(gè)半圓，可是這里的貝殼卻是凹凸不平的。
貝殼作文 篇3
從小到大，我收到的禮物，不知有多少。它們帶著(zhù)許多人對我的關(guān)心，像貝殼一樣在記憶的沙灘上嬉戲，回憶的思緒如同海浪不時(shí)把它們推向我記憶的前端，又不時(shí)把它們埋沒(méi)在歲月的大海中。唯有這樣一顆光彩奪目的貝殼，一直在我的記憶中閃耀，從未被遺忘，它就是媽媽送我的十歲生日禮物——滑板。
今年，許多人都愛(ài)玩滑板，我也對這個(gè)東西產(chǎn)生了興趣，于是，媽媽就給我買(mǎi)了一個(gè)。國慶節的一天下午，我和劉博濤在牡丹公園玩了好長(cháng)時(shí)間后，我們倆和兩個(gè)媽媽一起去看滑板。因為我們不懂，所以劉博濤就成了決定者。我們先到上海市場(chǎng)的大張里看，那里的滑板雖然才68元，但是質(zhì)量很差，都是鋁輪子，沒(méi)有鋼輪子質(zhì)量好，我媽媽當場(chǎng)就給否決了。在劉博濤的推薦下，我們坐出租車(chē)來(lái)到廣州市場(chǎng)，找到了他說(shuō)的那個(gè)專(zhuān)賣(mài)輪滑的“鐵騎兵團”。我媽媽給我看的滑板的軸承和輪子是最好的，鋼的；牌子也是質(zhì)量好的“鑫奧林”，價(jià)錢(qián)是328元，店里做活動(dòng)是290元，我們砍到了280元。那天我太高興了！因為，我媽媽給我買(mǎi)的.是店里最好的滑板！
我相信，這顆光彩奪目的貝殼會(huì )繼續在我的記憶中閃耀！因為，它包含著(zhù)媽媽對我那無(wú)私的愛(ài)，哪份禮物能代替它在我心目中的地位呢？
貝殼作文 篇4
一片海灘沒(méi)了貝殼，不能說(shuō)丑，但缺了貝殼斑斑駁駁的點(diǎn)綴，總是覺(jué)得寂寞。
有了貝殼的海灘就格外生動(dòng)。我喜歡這些貝殼身上的紋痕，喜歡它們在海灘的模樣。海上的波浪因為貝殼的存在，也就顯得溫和而充滿(mǎn)仁慈。它們在海灘上曬太陽(yáng)、看月亮，一個(gè)貝殼的花紋里有著(zhù)日光的溫暖和月光的柔美。
沙灘上的貝殼比真實(shí)的花朵還要美麗。你見(jiàn)過(guò)一朵花一年四季都開(kāi)著(zhù)的嗎？你見(jiàn)過(guò)一朵花身上有五彩斑斕的花紋嗎？你見(jiàn)過(guò)硬梆梆的給人帶來(lái)質(zhì)感與歲月沉淀的厚重感的花朵嗎？這是一枚枚貝殼再創(chuàng )了海灘的生機。我坐在沙灘上，我想做的'事貝殼們替我做了，它們真的在沙灘里綻放了花朵，點(diǎn)亮了沙灘，裝扮了大海的波濤。
一個(gè)大貓眼躺在一顆椰樹(shù)旁邊，它橙黃的光環(huán)比周?chē)纳匙痈�。我一眼就能辨出沙子里的大貓眼之花。兩只小螺絲做了貓眼的兩個(gè)美麗天使，他們是椰樹(shù)抖落的話(huà)語(yǔ)。
我喜歡螺旋狀的貝殼，它幾乎每一片海灘都有，它們的組合全憑自己的興致，沒(méi)有規律，灑脫而活潑。
當一枚嶄新的貝殼被沖上岸時(shí)，便在沙灘上不動(dòng)了。我遠遠望去，那便是最美的一朵花，它帶來(lái)大海的故事，也帶來(lái)大海的叮嚀。一個(gè)往海里扔了包裝紙的小孩，一個(gè)將污水排入大海的員工，在海和沙灘的心目中不可能有像貝殼一樣的親情和美感。我在欣賞一枚貝殼的同時(shí)，多少會(huì )有些慚愧。我的臉紅得像秋天的楓葉。我知道，有些貝殼的花紋也是裂的。
貝殼作文 篇5
打開(kāi)我的玩具箱，里面有我的生日禮物-芭比娃娃、有舅舅從日本寄來(lái)的圣誕禮物-熊貓布偶，還有阿姨送我的玩具電風(fēng)扇，以及媽媽送我黏土玩具，但是我最喜愛(ài)的是一個(gè)糖果鐵盒子，里面裝著(zhù)許多各式各樣，色彩繽紛的`貝殼，它就是我的寶貝。
記得有一年的暑假，我和全家去漁港騎自行車(chē)，到了海邊，看到白色的浪花在海上跳舞，真是美麗極了，我忍不住脫下鞋子，卷起褲管，和哥哥沖向海邊，在沙灘上我看倒好多貝殼，我彎下腰去，撿起一個(gè)像扇子形狀，有橘色和咖啡色條紋的貝殼，我把它放進(jìn)口袋里。繼續往前走，我又看見(jiàn)一個(gè)更漂亮也更大的貝殼，它雖然也是扇子型狀，但是顏色更豐富，多了咖啡色的邊緣和粉紅色的斑點(diǎn)，才一會(huì )兒時(shí)間，口袋就滿(mǎn)了，全都是我用心挑選的貝殼。
海灘上的貝殼，有的很完整，有的破裂了，形狀有大有小，有圓圓的像螺，有尖尖的像冰淇淋，還有胖胖的像蝸牛，真是特別。我們不知不覺(jué)玩到太陽(yáng)公公下山，我帶著(zhù)貝殼，哼著(zhù)歌，開(kāi)心的回家了。
每次打開(kāi)玩具箱，就會(huì )看到我的寶貝貝殼，心情特別高興，就會(huì )想起那天在海邊和全家一起玩耍美好的時(shí)光。
貝殼作文 篇6
在我的房間里，放著(zhù)一顆美麗的貝殼，每當我拿起它，我的心就隨之蕩漾……
那時(shí)我住在老家許昌，我的好朋友叫聰聰，小時(shí)候我們都和喜歡貝殼，但許昌沒(méi)有海，我們只能在電視上看到美麗的貝殼，我說(shuō)貝殼有半巴掌那么大，而她去說(shuō)貝殼只有大拇指那么大，我們在爭論中笑啊，玩啊，時(shí)間在悄悄地流逝，那年我九歲。
后來(lái)，由于爸爸工作原因，我們要搬家了，搬到遙遠的深圳，我不知道那里是什么樣，只知道那里有貝殼。我把這件事告訴聰聰，原以為她會(huì )很難過(guò)，但她去笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你到那里，別忘了給我寄回來(lái)貝殼！”我說(shuō)：“你要多少呢？給你一百個(gè)吧！”她笑著(zhù)說(shuō)：“我要好多好多，花花綠綠，把它們串成項鏈！”“好！”但她又說(shuō)到：“可是，如果我先得到貝殼呢？”我說(shuō)：“嗯，那就誰(shuí)先得到貝殼，就給對方一個(gè)！”“好！ 我們拉鉤‘一萬(wàn)年，不許變！
那天我走時(shí)，她來(lái)到火車(chē)站送我，最后追著(zhù)火車(chē)喊道：“記得，帶——貝——殼——！”我對她笑了笑，到了深圳，那里的確有貝殼，有許多，我也撿了許多，我玩得很開(kāi)心，覺(jué)得貝殼不過(guò)如此。從此，我開(kāi)始忙于作別的事情，事情往往就是這樣，一旦你見(jiàn)到它了，便失去了以前對它的向往。然而貝殼的影子已經(jīng)在我眼前模糊了，以前希望得到貝殼的`愿望只剩下一點(diǎn)影子，以至于讓我忘記了那個(gè)一萬(wàn)年不許變的約定，整整過(guò)了兩年。
忽然有一天，從許昌寄來(lái)一個(gè)小盒子，我打開(kāi)盒子，里面有一封信和一個(gè)美麗的貝殼，那信使聰聰寄來(lái)的，信上說(shuō)她去海南島玩了，見(jiàn)了許多貝殼，挑了一個(gè)美麗的給我。那一刻我淚流滿(mǎn)面，我后悔不應該忘記那個(gè)約定，我感趕緊從我的貝殼中挑了一個(gè)最美麗的貝殼，寄到許昌……
貝殼作文 篇7
時(shí)光如流水，轉瞬即逝。嫣然回首，眼前一片迷茫。過(guò)去的日子已永不復返，曾經(jīng)擁有過(guò)的美好童年也早已成為過(guò)往云煙�，F在所擁有的是多了一份成熟，多了一份穩重。
輕輕敲開(kāi)記憶之門(mén)，用心靈去追尋，用靈魂去探索，用執著(zhù)追求去激勵成長(cháng)。偶然發(fā)現，在一片記憶的'海灘生有一顆并不完美的貝殼。我停下思緒，默默地沉思。
童年時(shí)代的我，頑皮，莽撞。五年前的一個(gè)夏天，我與弟弟玩捉迷藏。哈哈，廚房最好藏。我奔進(jìn)廚房，哪里知道一沖進(jìn)去就撞到了溫瓶。只聽(tīng)到一聲響，呀，不好，溫瓶打破了。第一時(shí)間的想法就是逃之夭夭。我拔腿就跑。不久，傳來(lái)媽媽?xiě)嵟馁|(zhì)問(wèn)。弟弟跑了過(guò)去，結果弟弟被媽媽誤會(huì )了，弟弟無(wú)論怎樣解釋媽媽都不相信。我躲在一旁看著(zhù)。耳邊似乎響起了一個(gè)聲音，你不誠實(shí)，不誠實(shí)，敢做不敢當。我心中像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，真不是滋味兒。我站了出來(lái)，告訴了媽媽是我打破的。雖然被訓了一頓，但比心里過(guò)不去要好。
雖然這已經(jīng)是五年前的一件事了，但迄今為止我依然記憶猶新。
即使這個(gè)貝殼并不是光芒四射，但是它拯救了我的誠實(shí)，讓我學(xué)會(huì )了誠實(shí)。
貝殼作文 篇8
回想起上次我們去大京沙灘的美景，都是美不勝收��！但我覺(jué)得最美，最讓人留戀的地方永遠都是那漂亮的貝殼島。它在大海的另一處，就這樣不知被多少人遺忘了！島上還有許多的寶藏，十分珍奇。
大京沙灘，遠遠望去就像是鑲嵌在一幅碧綠山水畫(huà)的一面鏡子，映著(zhù)四周的森林，映著(zhù)天上的朵朵白云，讓人如癡如醉！誰(shuí)能想到就在這美麗的大海中還有一座島嶼回想起上次我們去大京沙灘的美景，都是美不勝收��！但我覺(jué)得最美，最讓人留戀的地方永遠都是那漂亮的貝殼島。它在大海的另一處，就這樣不知被多少人遺忘了！島上還有許多的寶藏，十分珍奇。
大京沙灘，遠遠望去就像是鑲嵌在一幅碧綠山水畫(huà)的一面鏡子，映著(zhù)四周的森林，映著(zhù)天上的'朵朵白云，讓人如癡如醉！誰(shuí)能想到就在這美麗的大海中還有一座島嶼
我們正在玩打水仗，一艘船開(kāi)了過(guò)來(lái)問(wèn)我們要不要去另外的小島上玩玩，一個(gè)人20元。我想：?jiǎn)�！這也挺便宜的，反正也游累了，四處逛逛也是挺不錯的。大家跟我的想法差不多，都同意了。我們就懷著(zhù)激動(dòng)的心情坐上了船就等著(zhù)到達目的地了！我們在船上有說(shuō)有笑。我問(wèn)弟弟：你說(shuō)我們會(huì )去哪里呢。弟弟搖頭說(shuō)：不知道。不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，肯定很好玩，我推測到，我還是喜歡沙灘，沙灘上可以堆沙子，堆大人，找小貝殼，等等好玩的東西！我說(shuō)：但愿如此吧！
可是大家都不知道我們馬上會(huì )到一個(gè)是多么美，多么好玩的島嶼上，會(huì )讓大家流連忘返嗎？
貝殼作文 篇9
記憶沙灘上的貝殼
記憶沙灘上，有許許多多的貝殼點(diǎn)綴，最閃耀的那個(gè)貝殼里又會(huì )有怎樣的回憶？-題記
在我的記憶沙灘中，最閃耀的那個(gè)稱(chēng)為老師。
從小到大我們接觸過(guò)不少老師最讓我懷念的是我一年級的`語(yǔ)文老師，也就是我的棒棒糖老師。大家注意別把我老師想成棒棒糖一樣的容貌。
之所以被稱(chēng)為棒棒糖老師的原因又是什么？請往下看。
棒棒糖老師有著(zhù)仙子般的容貌，烏黑筆直的頭發(fā)像瀑布似得，炯炯有神的大眼睛上有一個(gè)“保護屏障”，也就是大家熟悉的眼鏡，櫻桃小嘴，白皙的皮膚女生看了羨慕不已，說(shuō)高又不高的個(gè)子，從遠處望去就如仙女下凡一般。
依稀記得老師結婚給我們發(fā)喜糖的場(chǎng)景。那時(shí)候我們都還小，老師好久不來(lái)給我們上課，天天都是數學(xué)老師來(lái)上數學(xué)，我們超級想念我們的語(yǔ)文老師，我們就派出了我們的小偵探—班長(cháng)同志去辦公室一探究竟。結果，什么也沒(méi)探到。有一天老師突然來(lái)給我們上課，手里還提了一個(gè)超級大的袋子，老師告訴我們她結婚了。我們也沒(méi)什么理解，只是知道結婚就要有糖，老師說(shuō)這次來(lái)是為了給我們發(fā)糖，我們倍兒高興有的同學(xué)都跳了起來(lái)。老師先抓了一把糖一扔，反應快的同學(xué)抬起腿來(lái)就跑去撿糖，可惜可惜啊，我被冠上了反應慢的稱(chēng)號。老師過(guò)來(lái)問(wèn)我你怎么不去搶?zhuān)艺f(shuō)還沒(méi)反應過(guò)來(lái)老師偷偷地給我了3塊糖，老師走后我剝開(kāi)糖紙，把搪塞進(jìn)嘴里，糖甜甜的，心中暖暖的。
最后我來(lái)揭曉被稱(chēng)為老師棒棒糖老師的原因！1。老師給我的糖有一個(gè)是棒棒糖2。老師笑起來(lái)甜甜的，棒棒糖也是甜甜的。
我喜歡吃棒棒糖但是我更喜歡我的棒棒糖老師。
棒棒糖老師是我記憶沙灘中那個(gè)最閃耀的貝殼。
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