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關(guān)于包容的作文匯編五篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的包容的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
包容的作文 篇1
包容是一種心態(tài)——山的情懷，水的規勸。
古言道“仁者樂(lè )山，智者樂(lè )水”，仁者的包容是山的情懷，智者的包容是水的規勸。
山永世屹立，狂風(fēng)大浪而不動(dòng)絲毫。那顆仁慈的心，囊括寰宇。他容納參天的古木遮蔽他清秀的眉毛，他也容納稗草枯萎腐化在他的心田。他不打攪蟲(chóng)豸的竊竊私語(yǔ)，也忍受夜幕野狼哀號襲來(lái)的陰風(fēng)陣陣。他用仁者入懷，放鶴歸去來(lái);也任憑樵夫嘖嘖，不做青云之地。他看著(zhù)潮起潮落，靜待微星幾點(diǎn);也忍耐野火燎身，化作塵泥。他是創(chuàng )世紀時(shí)，上帝的身軀，有千年的堅忍和寬容。
水是智者的溪徑，嫻靜時(shí)秋花照月，盛怒時(shí)又卷起千堆雪。水無(wú)源，水的胸懷更遼遠無(wú)邊�！叭赵轮腥舫銎渲�，星漢燦爛若出其里�！碧煸谒膽阎�，魚(yú)蝦水草也他的懷中。湍急處，他載你奔流而行;平緩地，他幫你推開(kāi)那些花條柳稍的迷惑，勸你快快向前。水也收留那些不安分的旅行者——落英或嫩芽，甘愿做他們的足，卻給他們在漂流中烙下最深刻的一課：游歷者將注定孤獨，匆匆告別每個(gè)新的朋友，永遠再無(wú)法上岸萌發(fā)一個(gè)安定的家。遂慷慨容納他們一生，接受那腐爛的尸骸。他包容萬(wàn)物，也洗滌萬(wàn)物。他潔凈老嫗粘滿(mǎn)黃土的衣裳，洗滌那些被污染的心。智者智者，他能容納天霄之冰晶，匯聚萬(wàn)物之云露;更懂偶爾發(fā)發(fā)脾氣，沖去那些罪惡的代價(jià)，給那些被玷污的心靈重新留下空白。水是上帝用眼睛幻化而來(lái)，有博大的視野，有洞悉和規戒的精魂。
山像那閉眼的老叟，傾聽(tīng)著(zhù)，忍受著(zhù)，寬容著(zhù)并微笑著(zhù)。
水便是那博愛(ài)的長(cháng)者，觀(guān)看著(zhù)，體味著(zhù)，包容著(zhù)并規戒著(zhù)。
山說(shuō)：“你的胸懷不夠開(kāi)放，為什么包容萬(wàn)物卻不接納萬(wàn)物?”
水笑：“你的態(tài)度太肆縱容，為什么甘愿做心靈的依靠，卻不驚醒那些夢(mèng)中之人?”
山道：“我的包容永世永代，我愿為瀑布裂身，也愿作無(wú)助人類(lèi)的大傘。而萬(wàn)物性本善，納萬(wàn)物之心怎不可在夢(mèng)里點(diǎn)醒夢(mèng)中之人?”
水答：“我的包容，靈動(dòng)而匪測，容萬(wàn)物卻不納萬(wàn)物之惡，我繞過(guò)盤(pán)石，愿溫柔地留下一抹青苔，裝飾他的頑固�！薄�
山水的對話(huà)將在六合中延綿，天地包容了他們長(cháng)久打擾，聽(tīng)，他們還在竊竊私語(yǔ)。而人們將以怎么樣的心來(lái)包容這片天地呢??
包容的作文 篇2
包容是一種愛(ài)的體現，包容是一種內在素質(zhì)的體現，包容是一種美!上帝賦予我們每個(gè)人相同的肢體，相同的思想!但我們對生活卻有著(zhù)不一樣的看法，有些人為小事斤斤計較，為了很多可以避免的爭吵而罵的不可開(kāi)交!試問(wèn)大家，那樣值得嗎???每個(gè)人都希望自己每天開(kāi)開(kāi)心心，順順利利，可既然是生活、學(xué)習和工作，那么總會(huì )有一些小波瀾、小浪花。在這種情況下，斤斤計較會(huì )讓自己的日子陰暗乏味，可包容卻能每天的生活、學(xué)習、工作都充滿(mǎn)陽(yáng)光。
首先，我們應學(xué)會(huì )不在意，因為不在意是大度與包容。我們做事都要用到一個(gè)“別”字。別去鉆牛角尖，別太耍面子，別事事校真，“小心眼”，別把那些微不足道，雞毛蒜皮的小事放在心上，別過(guò)于看重名與利的得失，要做到宰相肚里能撐船，別為點(diǎn)小事而著(zhù)急上火，別為點(diǎn)小事而著(zhù)急上火，別那么多愁善感總是曲解別人的意思，也別像林黛玉那樣見(jiàn)花落淚、聽(tīng)曲傷心、多愁善感、顧影自憐。
法國詩(shī)人雨果說(shuō)過(guò)：“比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈�！痹谖覀兊纳钪�，這種事情不是有很多嗎?我媽媽的'心靈比天空更寬更廣，每當我一次次犯錯，一次次的讓媽媽生氣時(shí)，媽媽總是對我說(shuō)：“看我不打你�！钡菋寢層心囊淮问钦嬲拇蜻^(guò)我，媽媽總是要說(shuō)：“以后的路，就要你一個(gè)人走了，那么你就要從現在開(kāi)始努力，不然，就沒(méi)有人能管你了�！币郧拔液苡憛拫寢尩膰Z叨，但是明白了媽媽對我的包容之后，我更愛(ài)她了。
不僅僅只有人具有包容之心，連動(dòng)物都懂得什么是包容，狼和羊是天敵，狼是兇殘的，羊是乖巧的，但是老羊卻能用自己的奶水去喂養沒(méi)有親人的小狼。
現在我懂得了許多，包容是我們生活中不可缺少的一部分，它是友誼的橋梁，是建筑的地基，是堅冰的熔點(diǎn)，是理想里的一朵白云，是心中的一泓清泉，是大海中的一葉風(fēng)帆，同時(shí)也是一種美德。它要伴隨我們走過(guò)這一生，有了包容，我們的心可以像地球一樣的寬，象大海一樣的廣!不是有句話(huà)說(shuō)的很好嗎：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，我們對未來(lái)都充滿(mǎn)渴望，我們要做大的事業(yè)，如果這樣懷著(zhù)這樣狹隘的心胸去工作，我們能立足于這茫茫的人海之中么??我們何時(shí)才能取得我們所要的成功!!
學(xué)會(huì )包容，包容會(huì )幫助我們創(chuàng )造金色的人生。
包容的作文 篇3
寬闊的胸懷，包容的心！
世界上最寬闊的是海洋不，比海洋跟更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人得胸懷。
身處當今競爭日益激烈的社會(huì )，有多少人為金錢(qián)，為權利，而作出了多少傷天害理的事。若每個(gè)人的心胸都是狹隘的，每個(gè)人都是自私的，那摸社會(huì )上還將重演多少幕骨肉相殘，死不瞑？如此看來(lái)，擁有一個(gè)寬闊的胸懷，一顆包容的心，不僅挽救了無(wú)數條可面臨災難的生命，更將挽回了一個(gè)污濁，渾渾惡惡的社會(huì )的本來(lái)美好面目。
村子里著(zhù)火了，起火原因是對門(mén)家的寡婦倒碳灰時(shí)，因著(zhù)急炕上剛睡醒而哭喊的小孩，所以忘記了蓋住那亮的發(fā)紅的碳，風(fēng)一吹，就把炭子吹到失火主人家的玉米秸堆里，不但燒完了一堆玉米，還燒死了那家人的幾十只近百只羊。村里人指者寡婦的鼻子破口大罵，有不少人勸受災人問(wèn)寡婦所要賠償。而匆忙處理完一切的失火主人只是冷靜的說(shuō)了一句‘‘算了吧’‘
不追究寡婦的責任，那時(shí)因為她是一個(gè)寡婦，他還在給兩個(gè)孩子作飯，給以個(gè)三個(gè)月大得到孩子喂奶，火已經(jīng)著(zhù)了，若再要她賠償，不但失去了羊，還給另一個(gè)人增加了經(jīng)濟負擔，何苦呢？
試問(wèn)這樣的社會(huì )怎能缺少一個(gè)寬闊的胸懷，一顆包容的心？如果你擁有一個(gè)寬闊的胸懷，一顆包容的心，那木你將擁有一片茫茫大海，一片無(wú)際的天空。
包容的作文 篇4
唐代有一位人教育他的弟弟待人要包容。他弟弟說(shuō)：“如果有人往我臉上吐口水，我自己把它擦了，行嗎？”那人聽(tīng)了，說(shuō)：“這還不行，你把它擦去，是違背了發(fā)火人要侮辱你的意思，依我看，還是讓口水自然干為好�！�
俗話(huà)說(shuō)：“處事讓一步為高，待人寬一步是福�！�
香港有一位作家，他有一本隨筆集叫《包容是首歌》，一出版就銷(xiāo)售一空。由此可見(jiàn)，儒家的包容愛(ài)人思想至今任有著(zhù)道德基礎。
但是，對窮兇極惡，損人利己的敗人，我們千萬(wàn)不要像東郭先生一樣包容，應當“敬君子，治小人”才行。
有一篇文章叫《小人不可得罪，我不敢恭維》。對危害社會(huì )不良分子以包容，溫柔對待，到頭來(lái)倒霉的總是自己。
在生活中學(xué)會(huì )包容，便能明白一些道理。
忍耐就是包容。生活中有些事會(huì )遭到同事的批評，同學(xué)的誤解，如果一直反擊，只會(huì )使矛盾越來(lái)越深，是不可采取得。唯有冷靜，忍耐最重要。，要記住“包容是在荊棘叢中長(cháng)出來(lái)的谷粒�！边@句名言。
忘記也是包容。忘記昨日的是非，忘記別人對自己的埋怨，誤解……放開(kāi)眼前的仇恨，迎接新的未來(lái)。
沒(méi)有包容，人將變得危險；一味包容，人將變得脆弱。
包容的作文 篇5
包容讓天地間萬(wàn)物和諧共生，包容讓你我之間不再仇恨相對，包容讓這個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)和溫暖。包容，是世上最美的詞語(yǔ)。
有時(shí)候，包容能讓事情更加簡(jiǎn)單。20xx年10月，北京滿(mǎn)學(xué)會(huì )會(huì )長(cháng)、《百家講壇》主講之一閻崇年，在無(wú)錫書(shū)店進(jìn)行簽售時(shí)，一青年讀者竟然動(dòng)手打他耳光。面對輿論的普遍疑問(wèn)：閻老師是否會(huì )追究其法律責任，閻老師卻顯得頗為大度，他夫人解女士表示：“閻老師不會(huì )追究，也沒(méi)有時(shí)間追究。我們交給主辦方了，看他們怎么處理吧�！�
觀(guān)點(diǎn)不同，可以相互討論，對于這種因意見(jiàn)不同就大打出手的行為，我們堅決杜絕。這是一個(gè)人道德品質(zhì)高低的體現，然而閻老師的胸懷博大、心境開(kāi)闊讓這件事最終未以他起訴那位青年兩方互打官司、反目成仇告終。他的行為得到了社會(huì )的贊同。一位年歲已高的大學(xué)者尚且能寬容這種公開(kāi)侮辱人的行為，生活中，我們是否也需要這種寬容來(lái)解決人際關(guān)系中的小矛盾呢？
閻老師的態(tài)度著(zhù)實(shí)讓我們欽佩，但當我們面對一個(gè)人極其極端的行為，我們是否會(huì )去反過(guò)來(lái)思考造成這種結果的原因，并真誠地包容它呢？
20xx年4月16日，美國弗吉尼亞理工大學(xué)校園發(fā)生槍擊案，包括槍手在內死亡33名大學(xué)生，槍手證實(shí)為該校一名韓國籍學(xué)生趙承熙。當案件水落石出時(shí)，一則消息又震驚世界――該校把兇手和32名遇難者一起列為悼念對象，兇手的墓前甚至擺放了鮮花。
校方這種舉動(dòng)出于何意？本該被人們強烈譴責的兇手為何會(huì )得到寬容？這實(shí)際是經(jīng)過(guò)深思熟慮之后，學(xué)校做出的決定。兇手趙承熙本身具有心理疾病，但他并未得到社會(huì )的援助、家庭的關(guān)心和及時(shí)救治，他其實(shí)也是一名受害者。美國人為自己的社會(huì )和文化的缺失悲哀、反思、自省。然而他們沒(méi)有停留在消極的負面情緒中。有人在兇手墓前留下這樣的紙條：“希望你知道我們并沒(méi)有太生你的氣，不憎恨你。你沒(méi)有得到任何幫助和安慰，對此我感到非常心痛�！彼麄冇米约旱男袆�(dòng)表明在絕望里他們還有超越的希望。只有學(xué)會(huì )寬容，放下心中的芥蒂，才能讓一切趨于理性，歸于和諧。
當然，包容并不意味著(zhù)一味地對別人的行為懷著(zhù)寬廣的心境，我們心中要有一個(gè)度，并用這個(gè)準則去衡量某個(gè)事物是否值得去包容。若是一味地順從，我們不但失去了自己的個(gè)性，這個(gè)世界也會(huì )放縱起來(lái)。
包容是一種品質(zhì)，我們人人都應具有，適當地包容既是給別人一次機會(huì )，也是讓自己胸懷寬闊。懷揣著(zhù)一顆包容之心，你會(huì )發(fā)現世界是如此的美好。當我們以博大胸襟包容了這個(gè)世界，我們同時(shí)也贏(yíng)得了這個(gè)世界。
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