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校園保護環(huán)境作文

時(shí)間:2022-04-02 15:27:03 保護環(huán)境 我要投稿

有關(guān)校園保護環(huán)境作文匯編五篇

  在學(xué)習、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的校園保護環(huán)境作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)校園保護環(huán)境作文匯編五篇

校園保護環(huán)境作文 篇1

  共創(chuàng )和諧校園同學(xué)們,你們好!現在保護環(huán)境都受到了世界各國的重視,人們都行動(dòng)起來(lái)了,共同保護我們唯一的家園。

  可是,我們的校園卻是垃圾如山,每一個(gè)角落都散布著(zhù)臭氣。無(wú)論是多大多小的垃圾,都在我們的校園里安家。同學(xué)們吃完的零食袋就到處亂扔,一些同學(xué)的學(xué)生奶還沒(méi)喝完也扔了。并且同學(xué)們還扔不到垃圾箱里,太陽(yáng)一曬,發(fā)出有酸又臭的氣味。這樣不僅使我們美麗的校園變得骯骯臟臟,還浪費食物。難道你們希望美麗的校園變成一個(gè)垃圾堆嗎? 還有一點(diǎn),在校園里可以看到一些同學(xué)在樓梯上“方便”,或一些低年級的同學(xué)則在廁所外邊“方便”。氣候干燥,則臭氣熏天整個(gè)校園的清新空氣受到污染,這些同學(xué)怎么一點(diǎn)也不講文明。同學(xué)們,難道你們希望美麗的校園變成一個(gè)糞池那么臭嗎?

  看到昔日美麗的校園,如今卻變成了一個(gè)人見(jiàn)了就惡心、厭惡的地方?吹竭@種情況我們就束手不管嗎?不,我們應該教育一些同學(xué)改掉不到廁所“方便”的不文明習慣。為了保護環(huán)境,垃圾也可以分類(lèi)——可回收垃圾和不可回收垃圾。讓同學(xué)們把垃圾投到相對應的垃圾箱里,沒(méi)吃完的東西不能亂扔。不可回收垃圾整理后運到垃圾清理廠(chǎng),而不可回收垃圾手機后可以拿去賣(mài)。賣(mài)后的錢(qián)又可以拿來(lái)當班會(huì )費——這不是一舉兩得的好主意嗎!這樣一來(lái)不但美化了我們校園的環(huán)境,還改正了同學(xué)們亂“方便”、亂扔垃圾的壞習慣。

  同學(xué)們,大家行動(dòng)起來(lái)吧!改善我們的校園面貌,做一名文明的學(xué)生。讓我們在更好的環(huán)境下學(xué)習,豐富知識。保護環(huán)境,共創(chuàng )和諧校園。

校園保護環(huán)境作文 篇2

  現在人們的'生活條件好了,在我們的校園內,可以看見(jiàn)許多的同學(xué)都是右手拿著(zhù)沙琪瑪,左手握著(zhù)可比克,吃完后把包裝隨手一丟便走了。同學(xué)們,大家是否想到要愛(ài)護校園衛生,珍惜值日生的勞動(dòng)成果呢?

  雖然我們的生活條件提高了,可是個(gè)人的素養卻下降了。隨地丟垃圾不只在校園中存在,社會(huì )上也有許多的人有這個(gè)不良習慣。每當雙休日,看吧,時(shí)代超市、銀座商城等超市門(mén)口更是“琳瑯滿(mǎn)目”,有超市方便袋、奶袋子、巴比娃娃的透明袋等,哎!這要給環(huán)衛工人叔叔阿姨們增加多少的工作量啊。

  在校園里時(shí),我們要時(shí)刻告訴自己:“打掃衛生不容易,我們要保持地面清潔!碑斂吹角胺接欣鴱U紙時(shí)要去主動(dòng)撿起,不能看到前面有校長(cháng),或監督員才撿,要養成維護校園環(huán)境衛生的好習慣。

  任何時(shí)候,我們都不要存以“環(huán)境衛生與我無(wú)關(guān)”的僥幸心理,看見(jiàn)地很干凈,你認為沒(méi)事我只丟一片就丟了,而別人就會(huì )想:看,這不有一片了嗎!沒(méi)事在丟一片紙給它做個(gè)“伴”。這樣你丟一片、他丟一片,我們不就生活在垃圾堆里了嗎?

  我呼吁大家做到以下幾點(diǎn):

  1、不隨地亂丟字紙;

  2、見(jiàn)到垃圾廢紙就撿起,并就近放入垃圾箱或垃圾袋;

  3、監督身邊的同學(xué),不讓他們亂丟垃圾廢紙;

  信大家做到以上幾點(diǎn),我們的校園衛生會(huì )好起來(lái)的。

  希望同學(xué)們保護身邊的環(huán)境,讓我們的校園變的更干凈、美麗吧!

校園保護環(huán)境作文 篇3

  敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們,大家早上好!我今天演講的題目是《保護地球母親,凈化校園環(huán)境》。

  我們大家都知道,挑戰與機遇同在、困惑伴希望孿生。21世紀,也是人類(lèi)面臨挑戰的時(shí)期。特別表現在人與自然關(guān)系這一方面,人類(lèi)過(guò)度砍伐森林,盲目開(kāi)發(fā)耕種,大肆破壞植被,造成水土流失,土地沙化;任意瓦解自然資源,使地下礦藏日趨耗盡;廢水、廢物、廢氣源源不斷排放,使自然環(huán)境嚴重惡化。

  人類(lèi)向自然界過(guò)多的索取,遭到了大自然無(wú)情的報復:颶風(fēng)、暴雨、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑……全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預計到20xx年達到1億熱。

  慘痛的生態(tài)教訓,已經(jīng)引起世界各國和全人類(lèi)的重視。國際奧委會(huì )評估團視察申奧城市,生態(tài)環(huán)境改善就是其中重要的內容。我國先后出臺了許多寶石環(huán)境的政策和法規。

  我國同時(shí)也非常重視保護環(huán)境的教育,“綠色學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)”在全國上下開(kāi)展的轟轟烈烈。同學(xué)們,我們學(xué)校始終都在倡導“綠色萬(wàn)里”,其中重要的內容之一就是保護、美化我們的校園。

  “勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,從我做起,從身邊做起。

校園保護環(huán)境作文 篇4

  保護環(huán)境,早在“不涸澤有魚(yú),不焚林而獵”的古訓。在今天,我們更應懂得保護環(huán)境就是保護我們自己,我們不僅合理利用資源,更竭心盡力保護環(huán)境,讓環(huán)境永葆青春,永遠為我們人類(lèi)的生存發(fā)展服務(wù),作為學(xué)生,現在主要是創(chuàng )建綠色校園。

  得有段時(shí)間,校園里果皮紙屑隨處可見(jiàn),忘關(guān)掉的水龍頭嘩嘩地流著(zhù)……樓道間,就更不用說(shuō)了,大家是有親身體驗的,掃完后,轉身就會(huì )發(fā)現地面已被有些人點(diǎn)綴成另一番景象,這些事情常讓我吊懷遠古,這些情況常讓我警言今日,校園就是個(gè)小社會(huì ),同學(xué)們在有管理制度的校園中都不能做到愛(ài)護環(huán)境,走出校園,進(jìn)入社會(huì )這一大環(huán)境,又能怎樣呢?那就更不敢設想了。

  同學(xué)們,救救咱們的地球吧!大家應立即行動(dòng)起來(lái),從小事做起,從現在做起,從愛(ài)護校園環(huán)境做起。一片紙,我們撿起,一滴水,我們節約,一堆垃圾,我們打掃,我們愛(ài)一棵苗,保一只蛙,種一根草,栽一棵樹(shù),把保護環(huán)境作為自己應盡的義務(wù),用自己的實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境,創(chuàng )建綠色校園。

校園保護環(huán)境作文 篇5

  親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!

  我們的校園多美!春天百花齊放,夏天樹(shù)木蔥郁,秋天果實(shí)累累,冬天雪花紛飛。我在校園里學(xué)習已經(jīng)六年了,清晨,小鳥(niǎo)聽(tīng)我們讀書(shū),下午夕陽(yáng)陪我回家,我與校園揮手告別。我與校園朝夕相處,使我與她有著(zhù)濃厚的感情。

  可是吧,在這個(gè)美麗的校園中,卻存在一些人為的問(wèn)題:高年級同學(xué)剛清掃干凈不久,地上就有很多果皮紙屑;廁所里,水龍頭在傷心的流淚;校園里的花草樹(shù)木被糟蹋得面目全非;還有,地上有很多只用了幾頁(yè)紙的本子已經(jīng)被丟棄,水溝里還塞滿(mǎn)了垃圾。像這樣不節約資源,浪費資源的現象還有很多。這使得校園變得很臟,如果你們在這樣的環(huán)境下學(xué)習,你愿意嗎?所以,我向同學(xué)們提出建議:

  一:不隨意踐踏樹(shù)木,不亂摘花,不能進(jìn)花圃里玩,在班里宣傳愛(ài)護花草

  樹(shù)木。

  二:珍惜資源:上個(gè)學(xué)期沒(méi)用完的本子可以用來(lái)做草稿本,先用鉛筆寫(xiě),再用水性筆寫(xiě)。用完水時(shí)及時(shí)擰緊水龍頭。

  三:不亂扔果皮紙屑,要扔進(jìn)垃圾桶,看到垃圾時(shí)要及時(shí)清理,看到別的同學(xué)扔垃圾時(shí),要好言相勸。

  四:在自己班里出黑板報時(shí),多出內容有關(guān)保護環(huán)境,珍惜資源的內容。

  希望同學(xué)們能采取我的建議,讓我們這個(gè)校園變得更加美好!

  初一:張心凌

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