關(guān)于班會(huì )課的作文300字合集七篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的班會(huì )課的作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班會(huì )課的作文300字 篇1
今天班會(huì )課上，老師在我們讀完交通安全手冊后，對我們說(shuō)：“下面我們來(lái)做五個(gè)搶答題，誰(shuí)舉手快，就叫誰(shuí)，答對了就有獎勵�！崩蠋熗Ａ艘幌�，開(kāi)始讀題：“小明……”還沒(méi)等老師說(shuō)下去，張羽翼就以迅雷不及掩耳之勢舉起手來(lái)。
老師見(jiàn)了說(shuō)：“張羽翼，我的題目還沒(méi)念完呢，你干嘛呀？”張羽翼聽(tīng)了，只好先放下手，可沒(méi)等老師說(shuō)幾個(gè)字，他又箭似的跳起來(lái)，說(shuō)：“我知道！”同學(xué)們都哄堂大笑。老師也開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你是神仙��？我還沒(méi)說(shuō)你就知道了�！睆堄鹨砺�(tīng)了，不好意思地說(shuō)：“因為我就想得到老師的獎品�！崩蠋煵幌氪驌羲姆e極性，只好在出完題后，先叫他來(lái)回答。張羽翼飛快地回答完問(wèn)題，如愿以?xún)數氐玫搅死蠋煹莫勂�。后�?lái)，我們都踴躍發(fā)言，一下子就把老師的獎品分光了。
這真是一堂有趣的班會(huì )課。
班會(huì )課的作文300字 篇2
聽(tīng)聽(tīng)，我們203班的教室里不時(shí)爆發(fā)出陣陣歡笑聲。原來(lái)班隊課上，同學(xué)們正在 鄭老師、王老師等四位校外美術(shù)老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)“美麗的星空”，學(xué)習線(xiàn)描畫(huà)。
首先鄭老師向同學(xué)們簡(jiǎn)單介紹了美術(shù)大師“梵高”——一位荷蘭后印象派畫(huà)家的生平。接著(zhù)同學(xué)們在優(yōu)美的音樂(lè )聲中欣賞著(zhù)一幅幅美麗的作品。老師特別讓我們欣賞了《星夜》，一幅既親近又茫遠的風(fēng) 景畫(huà)，高大的白揚樹(shù)戰栗著(zhù)悠然地浮現在我們面前；山谷里的小村莊，在尖頂教堂的保護之下安然棲息；宇宙里所有的.恒星和行星在“最后的審判”中旋轉著(zhù)、爆發(fā)著(zhù)。隨著(zhù)老師繪聲繪色的講述，同學(xué) 們不時(shí)發(fā)出愉悅的笑聲。
接下來(lái)的時(shí)間，老師發(fā)下鉛畫(huà)紙和勾線(xiàn)筆，人手一份，來(lái)畫(huà)畫(huà)“星空”。老師讓我們分別勾畫(huà)出樹(shù)、宇宙、星星等，通過(guò)自己的想象用不同的線(xiàn)條來(lái)表示。時(shí)間一分分過(guò)去了，我們手中的星空呈現在眼 前，各具風(fēng)采，都顯示出了豐富的表現力以及藝術(shù)美感。
這真是一節趣味橫生的班隊課��！它不僅帶給我們一幅幅精彩的線(xiàn)描畫(huà)——“美麗的星空”，還給我們的童年留下了美好的回憶。
班會(huì )課的作文300字 篇3
“ 鈴鈴鈴......”上課的鐘聲敲響了,同學(xué)們疾速地沖進(jìn)了教室。這是我最喜歡的班會(huì )課。高大的身影走進(jìn)了教室�！吧险n �！崩蠋煷舐暤卣f(shuō)道，我和同學(xué)們便起身向老師問(wèn)好。我們剛坐好，老師開(kāi)口說(shuō):“同學(xué)們，今天我們來(lái)做個(gè)游戲�！崩蠋煹难劾锿嘎吨�(zhù)神秘。接著(zhù)，老師從身后講臺上的粉筆旁邊拿出了一幅五彩繽紛的圖畫(huà)，畫(huà)上刻著(zhù)一排又一排的謎語(yǔ)。老師說(shuō):“現在我來(lái)宣布規則：首先讓一個(gè)同學(xué)把用紅領(lǐng)巾蒙住自己的眼睛，轉三圈去摸那幅畫(huà)，摸到哪個(gè)謎語(yǔ)，就把謎底答出來(lái)。桌子搬開(kāi)后，我迫不及待的參加了這場(chǎng)“猜謎”活動(dòng)。斗志高昂的我打敗了一波又一波的“謎語(yǔ)”衛士。我們以驚人的速度把謎語(yǔ)猜完了。這時(shí)，老師把考卷拿了出來(lái)，發(fā)了下來(lái)，我們一下驚呆了！考的內容與剛才的謎語(yǔ)一模一樣。老師說(shuō)：“這節課，我想要同學(xué)們變自信，因為大多數同學(xué)在上課時(shí)很少舉手發(fā)言，所以我想到用這個(gè)方法，讓同學(xué)們找回自信�！崩蠋熣f(shuō)完后我們都看著(zhù)老師以微笑面對我們。我們頓時(shí)恍然大悟。
“鈴鈴鈴......”突然,下課鈴再一次敲響了，看著(zhù)老師走出門(mén)外的背影。我們對老師的贊嘆、敬佩之情油然而生。
我想，這堂班會(huì )課將會(huì )成為我們人生的新起點(diǎn)。
班會(huì )課的作文300字 篇4
11月15日，我們班迎來(lái)了幾位來(lái)自遠方的校長(cháng)，他們要來(lái)聽(tīng)我們的班會(huì )課。為了班會(huì )課進(jìn)行得更加順利，班干部們作了充分的準備。
升旗儀式結束之后，幾位“客人”尾隨我們回到了教室。大家開(kāi)始認真地聽(tīng)廣播，廣播結束后，班會(huì )課正式開(kāi)始。
由于同學(xué)們都非常想為學(xué)校爭光，所以大家的表現都特別好，因為我們不能辜負校長(cháng)對我們的期望��！
首先，我們進(jìn)入了班干部們?yōu)槲覀兙臏蕚涞?“知識搶答”環(huán)節，大家都踴躍發(fā)言，而且都回答得非常好。接下來(lái)，孫老師讓我們交流大家制作的關(guān)于飛鏢的小報。
同學(xué)們畫(huà)的小報都非常漂亮，大家都爭先恐后地想要介紹一下小組里選出的優(yōu)勝海報，老師先后請了幾個(gè)同學(xué)來(lái)介紹自己的小報，大家看到他們做的小報紛紛贊嘆“真好看”，最后，老師選了幾個(gè)畫(huà)得特別好的同學(xué)來(lái)展示，并讓他們說(shuō)了自己的制作心得。
班會(huì )課圓滿(mǎn)成功了，同學(xué)們高興極了，金老師也表?yè)P了我們，大家收獲頗多。
班會(huì )課的作文300字 篇5
今天下午第二節課，我們上了班會(huì )課。老師主要講了錢(qián)的問(wèn)題，我得到了很深的體會(huì )。
我們老師先在黑板上寫(xiě)了“錢(qián)”這個(gè)大字，接著(zhù)老師又說(shuō)了錢(qián)的主要問(wèn)題，說(shuō)不要從家里拿錢(qián)，不能拿自己存錢(qián)罐里的錢(qián)，更不能拿家長(cháng)的錢(qián)。之后老師又讓我們想一想，有沒(méi)有從家里拿錢(qián)，此時(shí)我想：我媽媽給過(guò)我錢(qián)，同意了我買(mǎi)一件東西，這是不是錯呢？我們都閉著(zhù)眼睛趴著(zhù)，老師又讓拿錢(qián)的同學(xué)抬起頭來(lái)，我閉著(zhù)眼也看不見(jiàn)抬了頭的同學(xué)，但我明白那些抬了頭的同學(xué)，都很誠實(shí)。最后老師讓我們發(fā)言。有的同學(xué)說(shuō)：“樓上的人給他買(mǎi)東西，要收買(mǎi)他跟他玩，”有的同學(xué)說(shuō)：“他去給媽媽買(mǎi)東西，有個(gè)朋友拿了他的錢(qián)�！崩蠋熣f(shuō)下課了可以和她說(shuō)一說(shuō)錢(qián)的問(wèn)題。
這時(shí)，一陣下課鈴響了起來(lái)，我看見(jiàn)好多同學(xué)去找李老師談話(huà)。我覺(jué)得不應該隨便從家里拿錢(qián)，我以前沒(méi)拿過(guò)，現在沒(méi)拿過(guò)，我相信我以后永遠也不會(huì )不隨便拿錢(qián)。從家里拿錢(qián)有壞處，會(huì )養成亂花錢(qián)的壞習慣，所以我想讓所有人都不隨便從家里拿錢(qián)。
班會(huì )課的作文300字 篇6
今天，我早早的來(lái)到了學(xué)校，因為市里的領(lǐng)導要來(lái)聽(tīng)課，校長(cháng)在28個(gè)班級里選出我們4年3班作為全校的代表，主題是：規范言行，學(xué)會(huì )做人。
一進(jìn)教室，同學(xué)們穿著(zhù)干凈整齊的校服，迎接班會(huì )的到來(lái)。我的心情很緊張，心里象十五個(gè)吊桶打水？？七上八下的，我想：我在班會(huì )上的發(fā)言如果出錯了怎么辦？如果小組討論起了爭議怎么辦。我用深呼吸的方法緩解了緊張的情緒。
班會(huì )開(kāi)始了，市領(lǐng)導和主任也來(lái)聽(tīng)課了，14同學(xué)們顯得特別興奮和踴躍。班會(huì )上，我最喜歡互評〔互相評論〕這一環(huán)節，我自己看不到的不足同學(xué)們都會(huì )幫我找出來(lái)，讓我更加清楚的認識自己的缺點(diǎn)并及時(shí)改正，我也就會(huì )變得更加優(yōu)秀。在活動(dòng)中，同學(xué)們覺(jué)得我在自主學(xué)習方面做的不錯，還得了個(gè)自主學(xué)習之星的稱(chēng)號呢！我一定不會(huì )驕傲，還會(huì )取得更大的進(jìn)步。
我們都知道：一個(gè)知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個(gè)道德不健全的人卻不能用知識去彌補，可見(jiàn)，品德高尚是多么重要��！有的同學(xué)可能認為，要品德高尚就要做轟轟烈烈的大事，其實(shí)，細微之處也能見(jiàn)品德，比如上公交車(chē)主動(dòng)讓座，主動(dòng)撿起起地面的紙。同學(xué)們，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)真正品德高尚的人吧！
班會(huì )課的作文300字 篇7
今天第三節課是班會(huì )課，主題是友愛(ài)殘疾人。
“叮叮鈴...”上課鈴聲響起了。同學(xué)們斷斷續續回到教室。這時(shí)，李老師發(fā)話(huà)了，說(shuō)讓我們蒙上眼睛上一節課。起初，李老師讓我們了解殘疾人，告訴我們雙目失明，雙耳失聰或肌體有缺陷等叫做殘疾人。這時(shí)，李老師要讓我們體驗失去一只手的殘疾人是如何解紐扣或系紐扣的，李老師要我們把右手放在身后，用左手來(lái)解紐扣。我感覺(jué)到單手解紐扣很困難。解完紐扣后，李老師請大家說(shuō)感想，單手解紐扣的結束了。為了讓我們更加了解殘疾人，老師有給我們講殘疾人的事跡。其中我印象最深的是張海迪。5歲患小兒麻痹癥，從那時(shí)起，發(fā)奮學(xué)習，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)和德語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。編著(zhù)了《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)籍。
這些人雖然身體上殘疾了，但心靈上卻是美好健康的。一些先天性殘疾兒童是多么渴望讀書(shū)啊，因為種種原因而不能上學(xué)，給他們心靈蒙上了一面黑色的面紗，甚至連心靈也變得殘疾了。
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