主題班會(huì )作文(合集15篇)
在平日的學(xué)習中，大家一定沒(méi)少參加主題班會(huì )吧？主題班會(huì )就是圍繞一個(gè)中心內容，有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動(dòng)。敲定一個(gè)主題班會(huì )，都需要做哪些準備呢？以下是小編為大家收集的主題班會(huì )作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
主題班會(huì )作文1
安全，是老師和家長(cháng)共同關(guān)注的問(wèn)題。孩子能夠平平安安，是無(wú)數大人共同的心愿;然而無(wú)論是在校還是在家，我們的身邊總是存在著(zhù)這樣那樣的安全隱患。針對這個(gè)問(wèn)題，我們班今天開(kāi)了個(gè)安全教育為主題的班會(huì )。
觀(guān)看了安全教育片，對我有很大啟發(fā)。我感受最深的還是其中關(guān)于火災的部分。俗話(huà)說(shuō)得好：“水火無(wú)情�！彪S著(zhù)高科技的發(fā)展，電器、煤氣等可能引發(fā)火災的物品越來(lái)越多;于是，在日常生活中，火災的發(fā)生也越來(lái)越頻繁。
片中教了我們一些預防火災的辦法，比如：不能隨意玩耍、亂扔火種;外出時(shí)、臨睡前要熄滅室內外的火種，關(guān)閉燃氣的總閥門(mén);不隨意在過(guò)道、樓梯堆物，保持安全出口暢通等�；馂氖强膳碌�，火災是可恨的，人人都不愿意它發(fā)生，然而它一旦發(fā)生，我們也要勇敢面對。因此，片子里也教給了我們許多實(shí)用的逃生小方法： 在衛生間內避難;如果房間外面起火，且火勢較大，可將門(mén)縫用毛巾、棉被等封死，不斷往上澆水進(jìn)行冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入;用濕毛巾捂嘴匍匐前進(jìn)……
片中雖然有一些火災時(shí)人們成功逃生的事例，但是百聞不如一見(jiàn)。正好，前不久，我們學(xué)校一組團里一個(gè)宿舍就發(fā)生了一次失火,這次失火使我對火災的認識，有平面變得立體化了。據說(shuō)就是學(xué)生不規范使用電吹風(fēng)引起的，因為沒(méi)有電，然后沒(méi)有拔掉電吹風(fēng)。
事后，我們了解到：原來(lái)是有的業(yè)主把煙頭扔進(jìn)了垃圾桶，而有個(gè)別沒(méi)滅的煙頭點(diǎn)燃了垃圾，當時(shí)正值正月十五，垃圾又特別多，很快，整個(gè)垃圾桶連同垃圾一起被燒的所剩無(wú)幾。這件事雖沒(méi)有對人形成威脅，但我們也要重視，要時(shí)時(shí)刻刻、方方面面注意，因為危險無(wú)處不在。
在生活中，不光是用火，還有很多方面需要我們關(guān)注，用電、上學(xué)放學(xué)、旅游、飲食等等。只有我們不出意外，老師和家長(cháng)才能放心。但愿所有人，都能擺脫“危險”的糾纏，讓“安全”像個(gè)保鏢，永遠伴我們前行
構建和諧校園是構建和諧社會(huì )的重要組成部分。加強消防安全教育是學(xué)校教學(xué)和其他工作順利進(jìn)行的有力保證,是確保學(xué)校和師生人身，財產(chǎn)安全的重要因素，更是創(chuàng )建平安和諧校園的重中之重。本文通過(guò)對當前學(xué)校消防安全工作存在的問(wèn)題進(jìn)行分析與探討。闡明為創(chuàng )建平安和諧校園，加強消防安全教育必要性。力求總結出有效的途徑和方式，從而確保學(xué)校消防安全的高度穩定,保障學(xué)校教書(shū)育人的平安和諧氛圍。
為了我們自己的安全，我們一定要好好的學(xué)習有關(guān)安全知識，生命只有一次，一定要好好的珍惜!!
主題班會(huì )作文2
今天第一節語(yǔ)文課，開(kāi)展了"我的理想"主題班會(huì )。
主持人上場(chǎng)了，向同學(xué)們問(wèn)了個(gè)好。接著(zhù)，主持人和大家做了個(gè)游戲：在黑板上寫(xiě)幾個(gè)職業(yè)名稱(chēng)，讓同學(xué)們摸，摸到哪個(gè)就說(shuō)說(shuō)為什么想當。其中一個(gè)同學(xué)說(shuō)的很好，他是這樣說(shuō)的：“我想當一名教師，就像是一名園藝師灌溉著(zhù)祖國的花朵，交給他們知識，那是件多么幸福的事呀！她的這一番話(huà)使我感動(dòng)。我還記住了一句含義深刻的話(huà)，是羅勃朗寧說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“人類(lèi)的偉大不再與他做什么，而在于他們想做什么�！鞒秩诉�唱了首歌，是鄭智化唱得（水手）。鄭智化是殘疾人，但他有樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，擁有自己的理想。
最后用（風(fēng)雨彩虹 鏗鏘玫瑰)結束了這次班會(huì )。
通過(guò)這次班隊活動(dòng)，我知道了任何事情的成功，都需要努力，克服困難！
主題班會(huì )作文3
一條條寬闊的馬路，一輛輛奔馳的汽車(chē)……今天，四通八達的交通網(wǎng)絡(luò )帶來(lái)的方便和快捷，促進(jìn)了現代社會(huì )的飛速發(fā)展，但隨之而來(lái)的是一幕幕血淋淋的人間慘�。�
一輛大客車(chē)因嚴重超載，司機疲勞駕駛而沖下山崖，車(chē)毀人亡；一個(gè)騎摩托車(chē)的小伙子亂闖紅燈，喪命于車(chē)輪下；司機酒后駕駛，車(chē)禍無(wú)情奪走了全車(chē)人的生命，真是“杯中一滴酒，親人兩行淚”啊……
這一幕幕悲慘的畫(huà)面雖然是我在學(xué)校交通安全教育的宣傳片中看到的，但我知道這一幕幕卻是真實(shí)地發(fā)生著(zhù)，而且悲劇還繼續著(zhù)。每天，這個(gè)世界上有多少人喪命于那無(wú)情的飛奔的車(chē)輪底下，有多少人因交通事故而失去自己寶貴的生命，有多少幸福美滿(mǎn)的家庭妻離子散，家破人亡呢？“交通安全”這是全世界真切呼吁的話(huà)題，這大多數的車(chē)禍卻都是由于肇事者無(wú)視交通法規而造成的。這一幕幕慘劇是可以避免的。想到這里，我的心久久不能平靜。
這些血淋淋的交通事故，永遠提醒著(zhù)人們千萬(wàn)不要忘記慘痛的教訓，千萬(wàn)不能把生命當兒戲。短暫的一瞬間，肇事司機成千古恨，親人們沉浸在悲劇之中，呼喊毫無(wú)意義，最后剩下的只有一輩子的悔恨和淚水，生不如死的痛苦。
我的眼前又出現了教育片中的一個(gè)畫(huà)面：一個(gè)小女孩在穿越一條馬路時(shí)，被疾馳而來(lái)的卡車(chē)攔腰撞上，失去了下半身。從此，她就只能靠籃球裹著(zhù)身體來(lái)行走……看到這里，我的心里只有同情和憤恨。我同情那小女孩，有花季般的年齡快樂(lè )閱讀網(wǎng)失去了精彩的人生；我痛恨那司機，因為他的“一時(shí)不小心”毀了女孩的一生幸福。與這名小女孩有一樣悲慘的人有無(wú)數個(gè)，這血的教訓為我們現代人敲響了交通安全的警鐘。
這教育片人人看了都會(huì )傷心，而那些不遵守交通法規的人，看著(zhù)都流淚了，還不聽(tīng)勸告……難道他們沒(méi)想想以后的結果嗎？想了，就是一時(shí)圖方便，忘記了這么多的教訓。
此刻，我想到了我自己：過(guò)馬路為貪方便而不走斑馬線(xiàn)；隨意跨越護欄；偶爾還和同學(xué)在馬路玩�！@一時(shí)的沖動(dòng)，一時(shí)的疏忽也許會(huì )讓我們永遠消失在這個(gè)世界上，想到這里，不禁心寒戰栗，那一次次慘不人睹的車(chē)禍，不正是這一個(gè)個(gè)小小的疏忽。意外所引發(fā)的嗎？
生命像滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯水，它決不能溢出來(lái)，而這樣卻很難，很難。如果你想把它放平，怎么辦？只能小心翼翼，然而，這一場(chǎng)場(chǎng)車(chē)禍卻撞到了這滿(mǎn)滿(mǎn)一杯水……
這部交通安全教育片給了我很大的觸動(dòng)，我會(huì )引以為戒，從我做起。學(xué)習交通法則，自覺(jué)遵守交通規則，更想向所有人呼吁：人的生命只有一次，讓我們攜起手來(lái)重視交通法則，自覺(jué)遵守交通規則，珍愛(ài)自己的生命，讓悲劇不再重演！
主題班會(huì )作文4
上周，因為舞鋼電視臺要來(lái)我們學(xué)校錄一次專(zhuān)題，我們學(xué)校最有特色的就是大課間、三環(huán)五步教學(xué)計劃、校園之星的評比和我們的主題班會(huì )。
為了充分展示我們學(xué)校的風(fēng)采，學(xué)校決定5月12日也就是上周四舉行一次主題班會(huì )，中心內容就是圍繞“校園之星”這個(gè)主題，我們班班主任給這次的主題班會(huì )起了個(gè)名字“星光燦爛”。最重要的就是選主持人了，不過(guò)卻有許多人都想當，只能用抓鬮的辦法了，那天我真是運氣爆棚，抽中了，和王子朦一起當這次的主題班會(huì )的主持人。由于時(shí)間非常的緊迫，加上這個(gè)主題不好搜主持詞，我們只能親自上陣，她寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白，我寫(xiě)結束語(yǔ)，中間的節目前面的引子我們平分，一天內我們就搞定了。剩下的就是讓演員們好好排練以及把我們的PPT做好。
終于迎來(lái)了這一天。周四下午第三節課，班主任說(shuō)電視臺要先來(lái)我們班錄像，讓我們準備準備就開(kāi)始吧。我和王子朦整裝待發(fā)，做了一個(gè)加油的手勢，整理好姿勢，走上了講臺。
先是開(kāi)場(chǎng)白，引出這次主題班會(huì )的內容，接下來(lái)，我們首先安排上場(chǎng)的是左文鈺的一支芭蕾舞，我們覺(jué)得讓她做開(kāi)場(chǎng)舞會(huì )有更好的效果。
音樂(lè )，緩緩響起，左文鈺也漸漸從半蹲到站立，她宛如一直美麗的白天鵝，沉浸在美妙的音樂(lè )里，沉浸在自己的世界里，忘了一切。橫劈叉、側踢腿、踮腳旋轉、跳起……一個(gè)個(gè)有難度的動(dòng)作在她那里，好像被施了魔法一般，連續而又輕柔。風(fēng)，吹過(guò)她的裙擺、發(fā)絲，她臉上那自信的表情仿佛在詮釋著(zhù)自己一直以來(lái)的努力成果得到了回報。她，就是高高在上的天鵝，一只美麗、純凈的沒(méi)有一絲瑕疵的白天鵝。音樂(lè )，漸漸沒(méi)有了，她的舞蹈也慢慢定格，連結束的姿勢都那么美，可知她在背后是付出了多少的努力和汗水。掌聲久經(jīng)不息。
班會(huì )繼續著(zhù)。接下來(lái)是老師選出來(lái)的十位同學(xué)念他們的作文，共同分享自己打算怎么申報才藝之星以及自己制定的計劃和下階段的努力方向。
接下來(lái)是劉陽(yáng)逸他們的一個(gè)小品，說(shuō)的是一位女同學(xué)不顧他人的嘲笑，朝著(zhù)自己的夢(mèng)想不懈的努力，最終取得成功，贏(yíng)得了自己夢(mèng)寐以求的才藝之星�？赐赀@個(gè)小品，我深受感觸，我們是否也應該像她一樣為了自己的夢(mèng)想不懈努力呢？只要堅持了、奮斗了，就一定能取得成功。
漸漸的，班會(huì )也接近尾聲，我和王子朦走上臺，說(shuō)結束詞。結束詞是以排比的形式寫(xiě)的，我認為這樣更有感染力。
這次的主題班會(huì )圓滿(mǎn)成功，在這次的班會(huì )上我們不僅收獲了快樂(lè )，還收獲了感悟。最后希望大家都能夠為自己的夢(mèng)想堅持不懈，努力奮斗，相信一定會(huì )取得成功！
主題班會(huì )作文5
今天，我們飛鴿假日小隊給全班同學(xué)上《人體的奧秘》班會(huì )課，我和杜天玥擔任主持人，全體小隊隊員們既興奮又緊張。
隨著(zhù)隊歌的結束，小隊主持人拿著(zhù)主持稿走上講臺，《人體的奧秘》班會(huì )課正式開(kāi)始。班會(huì )課的第一個(gè)主題是《生物課》，由老師給全班同學(xué)講解《我們的人體》這一課，接下來(lái)由助教老師對心臟的結構和功能進(jìn)行了介紹。第二個(gè)主題是由我們小隊的隊員結合事先準備好的PPT分別對人體的五官和骨骼詳細介紹，讓全班同學(xué)對人體的奧秘有了更深一步的了解。
40分鐘的主題班會(huì )時(shí)間很快過(guò)去了，班會(huì )在熱烈的討論中結束了，但這堂課給我們小隊和全班同學(xué)都留下了很深的印象，也加深了我們對人體奧秘興趣和了解。
主題班會(huì )作文6
今天，我們培優(yōu)斑上的同學(xué)開(kāi)了一次主題斑會(huì )，斑會(huì )的主題是壓歲錢(qián)大家談．
班會(huì )的小主持人是培優(yōu)班的班長(cháng)一羅晨坤．他胖胖的，高高的，是個(gè)可愛(ài)的小男孩．他一走上講臺就嚴肅地說(shuō)：同學(xué)們，今年過(guò)年大家收了不少的壓歲錢(qián)吧？你們想怎么用呢？請大家談一談吧！
我們班上的小人才一余翌大膽舉了手，當他剛走上講臺時(shí)，下面響起了一陣掌聲．余翌同學(xué)說(shuō)：我收到了七千元的壓歲錢(qián)，我想存在銀行里．他停了一下又說(shuō)：我想把多余的錢(qián)捐給山區災民們．斑上又想起了陣雨般的掌聲．余翌同學(xué)剛下講臺，新來(lái)的同學(xué)——鄭昆允神速一般跑上講臺，他用洪亮的聲音說(shuō)：我想把壓歲錢(qián)交學(xué)費，買(mǎi)電腦．他雖然是新同學(xué)，但是他一點(diǎn)也不膽怯．接著(zhù)
同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)上講臺發(fā)言．最后語(yǔ)文師老師總結說(shuō)：以前我們的生活不是很好，沒(méi)有收過(guò)這么多的壓歲錢(qián)，大家一定要好好利用呀．，’
班會(huì )結束了可同學(xué)們任然很快樂(lè )，我們的腦海中一直回想著(zhù)剛才歡笑的情景．
主題班會(huì )作文7
本周五， 我們班結合學(xué)校的主題日活動(dòng)也開(kāi)展了“同桌的你”的主題班會(huì )。
班會(huì )時(shí)間到了，大家按捺住激動(dòng)的心情，等待著(zhù)老師的到來(lái)�；顒�(dòng)開(kāi)始了，老師首先說(shuō)好這個(gè)活動(dòng)的規則：讓同學(xué)們對自己的同桌說(shuō)一個(gè)他／她的優(yōu)點(diǎn)，然后再說(shuō)出同桌的三個(gè)缺點(diǎn)。同桌只能回答：“謝謝你的關(guān)注�！�
大家開(kāi)始激烈的討論起來(lái)，大家都先自己的同桌說(shuō)出對方的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。討論過(guò)后。老師又讓我們說(shuō)出自己的同桌最像什么動(dòng)物。這下同學(xué)的興奮點(diǎn)沖點(diǎn)的最高點(diǎn)�！拔业耐老翊笙笠粯訉捜�；我的同桌像猩猩一樣聰明；我的同桌像蜜蜂一樣勤勞；我的同桌像小貓一樣……”
通過(guò)今天這樣暢所欲言的班會(huì )讓大家知道自己在同桌心目中的評價(jià)和自己哪些不足的地方需要加強改進(jìn)，增加了我們大家之間的友誼。真是一節非常有趣和有意義的班會(huì )課！
主題班會(huì )作文8
今天，我們培優(yōu)斑上的同學(xué)開(kāi)了一次主題斑會(huì )，斑會(huì )的主題是壓歲錢(qián)大家談”．班會(huì )的小主持人是培優(yōu)班的班長(cháng)一羅晨坤．他胖胖的，高高的，是個(gè)可愛(ài)的.小男孩．他一走上講臺就嚴肅地說(shuō)：同學(xué)們，今年過(guò)年大家收了不少的壓歲錢(qián)吧?你們想怎么用呢?請大家談一談吧！
我們班上的小人才一余翌大膽舉了手，當他剛走上講臺時(shí)，下面響起了一陣掌聲．余翌同學(xué)說(shuō)：我收到了七千元的壓歲錢(qián)，我想存在銀行里．”他停了一下又說(shuō)：我想把多余的錢(qián)捐給山區災民們．”斑上又想起了陣雨般的掌聲．余翌同學(xué)剛下講臺，新來(lái)的同學(xué)——鄭昆允神速一般跑上講臺，他用洪亮的聲音說(shuō)：我想把壓歲錢(qián)交學(xué)費，買(mǎi)電腦．”他雖然是新同學(xué)，但是他一點(diǎn)也不膽怯．接著(zhù)同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)上講臺發(fā)言．
最后語(yǔ)文師老師總結說(shuō)：以前我們的生活不是很好，沒(méi)有收過(guò)這么多的壓歲錢(qián)，大家一定要好好利用呀．，’班會(huì )結束了可同學(xué)們任然很快樂(lè )，我們的腦海中一直回想著(zhù)剛才歡笑的情景．
主題班會(huì )作文9
星期二的上午，我們班在舞蹈室里舉辦了一次班會(huì )，主題是“感恩”，還邀請了家長(cháng)們參加。這場(chǎng)班會(huì )讓我受益匪淺。
班會(huì )大概在上午九點(diǎn)開(kāi)始。最激動(dòng)人心的一刻來(lái)臨了——主持人張崢榮、唐志潼、龔俸平、李雨杭邁著(zhù)矯健的步上了臺，說(shuō)了一段讓人感動(dòng)，又讓人深深思索的開(kāi)場(chǎng)白以后，便大聲宣布“六一班主題班會(huì )現在開(kāi)始！”
接著(zhù)，便開(kāi)始了主題班會(huì )的第一部分“感恩父母”。一首《感恩的心》拉開(kāi)了序幕，同學(xué)們整齊劃一地比著(zhù)手語(yǔ)，每個(gè)動(dòng)作都包含深情，這首歌雖只演唱了兩三分鐘，可已唱進(jìn)了許多家長(cháng)的心，一曲完畢。同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)地在臺展示才華，有的用詩(shī)朗誦的形式來(lái)表達對父母的愛(ài)，也有的唱歌，雖然這不是專(zhuān)業(yè)表演，可表達了我們對父母的愛(ài)。第一個(gè)表演的，便是李雨杭，他朗誦了一首小詩(shī)，很短，很小，可從他的動(dòng)作，語(yǔ)言中，我很清楚地感受到了他對父母的愛(ài)，他對天下父母的祝福。還有一個(gè)節目令我記憶猶新，那就是龔俸平的一則小故事——《媽媽的吻》，講她媽媽不管工作多忙多累，都會(huì )在夜晚來(lái)她的床邊給她一個(gè)親吻，“這一刻，時(shí)間仿佛停止了�！彼f(shuō)這句話(huà)，我的眼淚匯集在眼眶里，快落下了。因為我的媽媽也是如此地愛(ài)我、吻我，她常也這樣，我看不見(jiàn)身后龔俸平的媽媽?zhuān)晌蚁嘈潘欢ㄒ哺袆?dòng)了。
給父母送自己精心準備的禮物，這可是我們班會(huì )的一個(gè)高潮。有的送擁有音符美妙的笛子，有的送信，有的送一個(gè)甜蜜的吻，而我送的是一篇作文，我沒(méi)有眷抄在本子上，而是將草稿送給了媽媽?zhuān)小稖I》，寫(xiě)得是我晚歸，媽媽擔心我而流下的淚。我從未給媽媽看過(guò)我的作文，所以我想把這篇原汁原味的草稿送給她。。當我們想家長(cháng)道了一聲“我愛(ài)您”時(shí)家長(cháng)們熱淚盈眶了。有的淚已“簌簌”地落下，淚珠閃著(zhù)感動(dòng)。
然后我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節——“感恩老師”。響起《每當輕輕走過(guò)老師的窗前》這首舒緩的歌時(shí)，同學(xué)們輕輕跟著(zhù)唱了起來(lái)，“靜靜的深夜，群星在閃耀…...”每個(gè)音符都充滿(mǎn)了同學(xué)對老師的感激，對教育自己那么多年的老師的愛(ài)。歌聲中傾注了我們對老師的敬意，我們不約而同地站起來(lái)對老師深深地鞠了一躬，說(shuō)“謝謝您，老師”。這一鞠躬，這一句道謝，匯集了多少同學(xué)們的感動(dòng)，老師的感動(dòng)，家長(cháng)的感動(dòng)。
最后，主持人宣布這次班會(huì )結束了，可家長(cháng)，老師同學(xué)們都意猶未盡。
這次主題班會(huì )，她教會(huì )了我感恩生育我和養育我的人，因為他們給了我生命，讓我不斷成長(cháng)；感恩幫助我和教化我的人，他們幫我渡過(guò)了困難，開(kāi)化我的蒙昧；感恩絆倒我和遺棄我的人，因為他們強健了我的雙腿，教會(huì )我獨立；感恩大自然，因為它給了生存的環(huán)境，所以我們要感恩一切，它將是我生命中的一項財寶。
主題班會(huì )作文10
今天我們五一班開(kāi)了一次主題班隊會(huì )。主題就是“創(chuàng )文明城市”，同學(xué)們表演了精彩的節目！現在就隨我去看看吧。
經(jīng)過(guò)報告人數、出隊旗、唱國歌之后就是我最喜歡的表演階段了！同學(xué)們表演的類(lèi)型可謂是五花八門(mén)！有小品、三句半、音樂(lè )還有表演魔術(shù)的呢！
其中我最喜歡的就是小品《十五里》。小品《十五里》說(shuō)的是一個(gè)小孩去一個(gè)村莊�？匆�(jiàn)一個(gè)老爺爺就問(wèn)“老頭離某一個(gè)村莊還有多遠？”老爺爺回答“無(wú)禮”小孩聽(tīng)成了五里。他一連碰到了三個(gè)老爺爺，他們都說(shuō)“無(wú)禮”。小孩都聽(tīng)成了“五里”。小孩還以為到村莊一共就是十五里呢！可是走了半天也沒(méi)有找到村莊。小孩很納悶，最后又碰到了一個(gè)老爺爺，他還是想之前的那樣問(wèn)路，老爺爺就批評了他，并告訴了他原因，這個(gè)小孩才明白了。這也讓我明白了一個(gè)道理，就是對待他人一定要有禮貌。
這次班隊會(huì )開(kāi)的圓滿(mǎn)成功，我們期待著(zhù)下次班隊會(huì )！
主題班會(huì )作文11
昨天下午三點(diǎn)，我們四年級組召開(kāi)了“美好生活書(shū)為伴”主題班會(huì )。
班會(huì )的第一項是公布調查結果。首先匯報的是全班同學(xué)的讀書(shū)種類(lèi)，共有12人喜歡古詩(shī)詞，14人喜歡童話(huà)故事，4人喜歡科技書(shū)。下一項要匯報的是全班同學(xué)的讀書(shū)時(shí)間。這時(shí)，張鈞軼向前邁出一大步，說(shuō)：“同學(xué)們每天讀書(shū)15分鐘的有13人，讀書(shū)半小時(shí)的有11人，讀書(shū)一小時(shí)的人有4人，沒(méi)有固定時(shí)間讀書(shū)的人有2人�！眳R報完后，這個(gè)小組的人回到了自己的座位上。
班會(huì )的第二項就是請本屆讀書(shū)節的小狀元和小書(shū)迷位同學(xué)們推薦好書(shū)。第一個(gè)是劉安琦，前面的四個(gè)都說(shuō)完了。該我了，我非常緊張，生怕自己說(shuō)不好。拼一下吧，沒(méi)想到我竟說(shuō)好了，我高興極了！
主題班會(huì )作文12
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
大家都知道，火是樣好東西，它能給人類(lèi)帶來(lái)光明與溫暖，但如果你運用不當，火隨時(shí)可能傷及生命，帶來(lái)災難。 校園是人員高度聚集的公共場(chǎng)所，教學(xué)儀器等設備多，因此用電量大，各類(lèi)試驗，實(shí)習項目和實(shí)驗材料易燃物多，這些都是有可能引發(fā)火災的源頭。所以我們要加強校園消防安全。為此為了增強各位同學(xué)的消防安全意識，明確消防安全責任，便于同學(xué)們學(xué)習消防安全知識，也為各位同學(xué)提供了學(xué)習、宣傳資料。我們期望，通過(guò)本次班會(huì )對消防安全知識的學(xué)習，使各位同學(xué)做到“三懂三會(huì )”，即：懂火災的危害性、懂火災的撲救方法、懂預防火災的措施：會(huì )報火警、會(huì )使用滅火器、會(huì )逃生自救。我們后面的黑板報也專(zhuān)門(mén)出了一期主體辦報，希望各位同學(xué)好好的學(xué)習，學(xué)有所用。 知道火災的危害性：水火無(wú)情。古有明訓。因此要特別小心，要時(shí)刻提高防火意識，俗話(huà)說(shuō)：“水火無(wú)情”；“賊偷一半，火燒全光”。因此“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。希望同學(xué)們自覺(jué)承擔起校園防火工作的責任與義務(wù)，在課余的同時(shí)更多的學(xué)習和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工作，使我校形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災事故的發(fā)生，最少不要在我們班級發(fā)生。
我建議同學(xué)看看這本《大學(xué)生 安全知識讀本》 燃燒蔓延的原因：大多數火災的發(fā)生，都是從可燃物的某一部分開(kāi)始，我想大家對都知道這些，火災初起階段是滅火的最好時(shí)機，如發(fā)現及時(shí)、方法得當就能很快把火撲滅。在日常生活中我們要時(shí)刻保持消防意識，所以在公共場(chǎng)所時(shí)應盡量熟悉所處環(huán)境，這也是在火災緊急情況下安全逃生的首要條件。我建議對于我們經(jīng)常工作或居住的建筑物，事先可制定較為詳細的逃生計劃，在遇到突發(fā)情況時(shí)可以把危險降到最低。逃生方式：
1、一旦在火場(chǎng)上發(fā)現或意識到自己可能被煙火圍困，生命受到威脅時(shí)，要立即放下手中的工作，以便采取相應的逃生措施和方法，切不可延誤逃生良機。要根據火勢情況，優(yōu)先選擇最簡(jiǎn)便、最安全的通道和疏散設施。
2、如樓房著(zhù)火時(shí)，首先要選擇的是逃出火場(chǎng)，在逃生時(shí)要盡量選擇樓梯。首先選擇安全疏散樓梯，尤其是防煙樓梯間、室外疏散樓梯更安全可靠，火場(chǎng)上不得乘坐普通電梯，電梯井直通大樓各層，煙熱火很容易涌入，在熱的作用下會(huì )造成電梯失控或變形，煙與火的毒性或熏烤可危及人的生命，所以火災時(shí)千萬(wàn)不要乘坐電梯。
3、當旦身受火災危脅時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據周?chē)臒�、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行�?dòng)�；�(dòng)小活動(dòng)：下面我們準備了一些消防安全知識競賽試題，希望各位同學(xué)能踴躍回答，答對了還有獎品。
主題班會(huì )作文13
今天班會(huì )與平常不同，邀請了七位母親。當我知道自己的媽媽也來(lái)時(shí)，我既驚喜又高興，也有一點(diǎn)害怕，不知該說(shuō)什么。
由于這次班會(huì )的策劃我也在參與之中，之前總擔心會(huì )出現冷場(chǎng)。但從顧竹葉開(kāi)始那一封信開(kāi)始，我就看到顧竹葉自己哭了。下面感性的女生也在用餐巾紙擦著(zhù)淚。在孩子對母親的告白中，眼淚決了堤，掌聲似雷鳴，那時(shí)候是一個(gè)人最純潔的情感的流露，沒(méi)有一絲矯飾與做作。當我上臺時(shí)，我感覺(jué)我在發(fā)抖，想想母親為我做的一切，眼淚一次又一次涌上來(lái)。我發(fā)現母親的眼角也有淚珠，此時(shí)，血濃于水的親情用最自然的方法展現了出來(lái)。
不需要精彩的節目，華麗的辭藻，悠揚的語(yǔ)調，就一次平常的談話(huà)，就將子女與母親的心緊緊連在了一起，也許這就是親情吧!
云止了，天黑了，風(fēng)停了，悄無(wú)聲息，偶爾有水滴落的節柏，那是我在流淚，沉浸在那份愛(ài)的洗禮中……
班會(huì )短短的50分鐘似漫長(cháng)的一個(gè)世紀，我被震撼了，眼淚無(wú)節制地下淌，開(kāi)始撕心裂肺地想象，想母親，才發(fā)現原來(lái)有好久沒(méi)聽(tīng)到母親的聲音了，本被視為嘮叨的言語(yǔ)此刻卻成了奢望。
看著(zhù)同學(xué)們紅紅的眼眶，聽(tīng)著(zhù)他們顫抖眼，想著(zhù)此時(shí)此刻我們共同想著(zhù)的——母愛(ài)，這份偉大誠摯的情感。
像不小心喝了一口冰水，吐不出來(lái)，只能用體溫來(lái)溫暖胃;像不經(jīng)意抬著(zhù)看陽(yáng)光，觸摸到那個(gè)眼神，從此以后，我忍不住在陽(yáng)光下失眠，一聲聲“媽媽?zhuān)覑?ài)你”，就這樣無(wú)猶豫，無(wú)掩飾地說(shuō)了出來(lái)，視線(xiàn)隨之模糊了一次又一次……
我想母親了，想她的手，她的頭發(fā)，香香的，母親做教師時(shí)，手很漂亮，現在已布滿(mǎn)了繭，那是我情感銀行里一筆無(wú)法償還的債;母親的眼角這兩年多了好多皺紋，愛(ài)美的她常�？粗�(zhù)它們嘆息;母親的兩鬢出現了一絲銀發(fā)，拔掉了，她也淡淡地笑，隨后是一聲無(wú)奈;母親的嘴角時(shí)不時(shí)因勞累而破裂，她只是輕輕忘掉疼痛，然后依舊辛勞的工作，為我。
我想母親了，想她甜甜的笑，皺皺的怒，我的心隨著(zhù)天空延伸到有她的地方，看看，她是否還在工作，為我。
吃飯時(shí)，她總是起筷，夾菜，送進(jìn)我碗中;
風(fēng)起時(shí)，她總是起身，走近，拉上我的拉蓮;
感冒時(shí)，他總是匆忙，拿藥，輕碰我的額頭;
我的兩肩擔著(zhù)那份愛(ài)，那份輕柔而偉大的愛(ài)……
孤單時(shí)想起母親，就像喝著(zhù)紅茶，淡淡的茶香久久地存留在記憶里，孤單成了茶香，寂寞成了軟糖;
傷心時(shí)想起母親，就像聞著(zhù)花香，濃濃的感動(dòng)悠悠飄進(jìn)我的心房，傷心成了花瓣，苦痛作了花蕊，簇成一朵真情之花;
數著(zhù)思念的花瓣，輕舞你的輪郭，牽掛總是這樣開(kāi)始的吧!
主題班會(huì )作文14
在星期五下午我們開(kāi)展了“保護地球媽媽主題班會(huì )”。通過(guò)這次活動(dòng)我受益匪淺。
其中是我感受最深的是——對森林的保護�，F在，在我們的生活中，隨處可見(jiàn)人們亂砍亂伐的景象。
把已經(jīng)死了的樹(shù)砍了，那也就算了；可是有些人卻要把剛剛長(cháng)出嫩葉的樹(shù)也砍了，你說(shuō)這種行為不可恥嗎？人們砍了這些樹(shù)，要用它們做些什么呢？他們是要把這些送去加工，最后可以把它們加工成一次性筷子、工藝品…….
這筷子用消毒不就行了嗎？用一次性筷子既浪費材料，有讓我們的環(huán)境受的了破壞。這工藝品大理石、鐵……不都行嗎？為什么非要用木頭呢？用木頭還不好保存，時(shí)間一長(cháng)木頭里很可能會(huì )生蛀蟲(chóng)呀！
因為樹(shù)木的減少，還會(huì )造成水土流失！如果發(fā)洪水了，又沒(méi)有樹(shù)木的保護那么人的生命也會(huì )受到嚴重的威脅。
那些砍伐樹(shù)木的人們，我想對你們說(shuō)：亂砍亂伐對你們是只有害處，沒(méi)有好處的！
主題班會(huì )作文15
今天是家長(cháng)開(kāi)放日，所有的家長(cháng)都來(lái)了，當然，包括我的家長(cháng)。第一節課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文課過(guò)后，就是我們同學(xué)們精心準備的班會(huì )課，這一次班會(huì )，讓我很難忘！
這次班會(huì )的主題是“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì )感恩”當主持人宣布了這次班會(huì )開(kāi)始后，就是第一小組朗誦，雖然一個(gè)字都沒(méi)有讀錯，但是有些人讀的沒(méi)有感情。
第二個(gè)節目是全體男生唱“真心英雄”雖然唱的有些難聽(tīng)，也有些五音不全，但是我聽(tīng)得出來(lái)，男生們還是很努力的唱了。在底下坐著(zhù)的女生們也都忍住了強笑，鼓起了熱烈的掌聲！
我也上臺表演了，是和譚雨奇合奏的“天空之城”雖然我拉小提琴像鋸木頭但我還是很努力了！
這次班會(huì )進(jìn)行的很順利！