第一次班會(huì )作文4篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的第一次班會(huì )作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
第一次班會(huì )作文1
星期五上午，老師宣布：“這個(gè)星期日，是父親節，班里要開(kāi)一次‘感恩父愛(ài)’主題班會(huì )。
聽(tīng)了這個(gè)消息，我恍然大悟。為什么我在看電腦上的“萬(wàn)年歷”程序時(shí)上面寫(xiě)著(zhù)“六月十八日，父親節�！睘槭裁次业綄W(xué)校時(shí)老師正看著(zhù)一篇歌頌父親的詩(shī)，現在這一切統統有了答案。我認為那詩(shī)是班會(huì )上的一個(gè)節目。果不其然，第四節課剛上課，老師就把我和另外三個(gè)同學(xué)叫了出來(lái)，將詩(shī)稿給了我們讓我們排練。我們認真地將應說(shuō)的臺詞背誦得滾瓜爛熟。
下午，班會(huì )正式開(kāi)始了。我的父親也應邀前來(lái)參加。終于，輪到我和另外三個(gè)同學(xué)上臺表演了�！傲�，燦爛的笑容……”我開(kāi)始朗誦了，起先，我覺(jué)得嘴好像不是自己的，發(fā)出的聲音干澀僵硬，結結巴巴。腳和手也開(kāi)始幫倒忙，手不停地顫抖，腳不由自主地打滑，再加上我那天早上試卷遭了滑鐵盧，心理的壓力也無(wú)形地增大。背到一處，我突然大腦一片空白，整個(gè)身體好像短路的電器。這時(shí)，我和爸爸四目相對，立刻有了信心與力量。很快我平靜了心態(tài)，緊張也變得無(wú)影無(wú)蹤。
三分鐘后，這個(gè)節目結束了，老師別出心裁地給每人發(fā)了一個(gè)心形卡片，讓大家把自己想對父親說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在上面，我一想爸爸經(jīng)常在別人面前夸我的學(xué)習多么好。同樣，我經(jīng)常在別人面前說(shuō)我有一個(gè)好爸爸。于是我就寫(xiě)下了幾個(gè)字：當你向別人夸我的成績(jì)時(shí)，我是你的驕傲。當我和別人說(shuō)我有一個(gè)好父親時(shí)，你是我的驕傲!
又過(guò)了大約二十分鐘，班會(huì )結束了，大家都回家了。但我就在回家的短短五十米的路上再次體會(huì )到了父愛(ài)的偉大，那天正好下雨，我和爸爸在雨勢稍小時(shí)沖出學(xué)校向家跑去，但平常那條并不寬的小街此時(shí)已成了一條小河，而回家除了過(guò)街之外別無(wú)他法。爸爸“扛”著(zhù)我沖過(guò)小街，回家后，我發(fā)現他的鞋已經(jīng)濕透……
第一次班會(huì )作文2
周五，班主任姚老師給我們上了一堂班會(huì )課。同時(shí)，這也是我們本學(xué)期開(kāi)的第一次班會(huì )。
這次班會(huì )主要講的內容是紀律。因為班會(huì )時(shí)我在幫助老師整理衛生值日表，時(shí)間緊迫，下周一就要完成，所以班會(huì )的內容我沒(méi)有特別仔細地聽(tīng)，如果對班會(huì )內容描述得有所差別，還請諒解。
我主要聽(tīng)到的是眼保健操、晨讀、午休和路隊方面的問(wèn)題。
老師先告訴我們換副校長(cháng)的消息，然后告訴我們本學(xué)期學(xué)校正狠抓眼保健操、晨讀和午休紀律，每項都派了一些檢查員，如果紀律不好，就要扣分并在第二天大課間時(shí)點(diǎn)名批評。
先說(shuō)眼保健操，這可是我們班紀律方面的主要問(wèn)題。一到做眼保健操的時(shí)候，我們教室就亂成了一鍋粥，許多人不想做眼保健操，就找前后左右的同學(xué)講話(huà)，這樣一來(lái)，教室越來(lái)越亂。除非有“重兵”（老師）“把守”，我們才“認真”地做起眼保健操。為此，班會(huì )上姚老師決定給班長(cháng)一項權力：如果表現不好可以點(diǎn)名，一周內如果被點(diǎn)名兩次，則被點(diǎn)名同學(xué)周五留下大掃除，掃教室或衛生區。
再說(shuō)路隊。路隊方面的問(wèn)題同樣讓老師操透了心。一到放學(xué)或出操，除了極少數同學(xué)“孤零零”地站在隊里，其他同學(xué)不是三五成群地圍在一起講話(huà)，就是兩手扒在護欄上發(fā)呆，總之，一點(diǎn)都找不到路隊的樣子，只有老師親自來(lái)整隊，情況才有所好轉。為此，老師讓我們先安靜地坐在教室，等她來(lái)了再站隊。
最后談?wù)劤孔x和午休。晨讀沒(méi)什么問(wèn)題，我們班長(cháng)帶得不錯，這也是讓姚老師比較欣慰的事情。午休方面也還可以，但按我們原來(lái)的規矩，值日班干沒(méi)來(lái)之前，同學(xué)們自由閱讀，來(lái)了以后開(kāi)始報聽(tīng)寫(xiě)或監督同學(xué)們默寫(xiě)�？捎幸粋�(gè)問(wèn)題：如果下午午休時(shí)班上沒(méi)有老師，那么局面就有些難以控制了。聽(tīng)寫(xiě)時(shí)紀律相對好點(diǎn)，因為還要聽(tīng)詞，聽(tīng)不見(jiàn)詞就完不成聽(tīng)寫(xiě)。但默寫(xiě)時(shí)解決辦法和眼保健操一樣，我就不多說(shuō)了。
以上問(wèn)題的解決辦法雖然很好，但我還是要向老師提幾個(gè)建議：
1. 必須保證被罰周五掃地的同學(xué)能高效地打掃衛生，不會(huì )因為任務(wù)太重而不認真掃地，否則環(huán)境區或教室不干凈丟的還是大家的臉。
2. 班干應更積極地參與班級管理，而不是很多事情都讓老師去忙。
以上就是我所記得的班會(huì )內容了。希望同學(xué)們能夠明白老師的.良苦用心，讓老師少操些心。同時(shí)，我們自己也應該認真改正自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，讓我們這個(gè)大家庭能夠煥發(fā)光彩！
第一次班會(huì )作文3
不知不覺(jué)一個(gè)寒假就過(guò)去了，歡迎你們又回到了我們這個(gè)溫暖的家——四(1)教室，昨天老師已經(jīng)打掃干凈了，你們感受到一種清新、一種溫情嗎?
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們用班級公約來(lái)約束言行，積極向上，追求卓越，用自己的努力鑄就了班級的輝煌。短短一學(xué)期，我們連續3次獲得文明班級錦旗，留給XX年一個(gè)驕傲自豪的背影。老師深深地為你們驕傲。
新的一年開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。親愛(ài)的孩子們，新學(xué)期有什么打算呢?用什么樣的收獲來(lái)裝點(diǎn)這個(gè)不平凡的新一年呢?我知道每人心里一定都有自己的愿景。
俗話(huà)說(shuō)：播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習慣;播種一個(gè)習慣，收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運。
當上課的鈴聲清脆地響起，當嶄新的課本一頁(yè)頁(yè)翻開(kāi)，當瑯瑯的讀書(shū)聲響遍校園，這一切一切都告訴我們，經(jīng)過(guò)短暫的調整，我們又要起航了。
在這里，老師要告訴你們說(shuō)：“本學(xué)期只有四個(gè)月的時(shí)間，學(xué)習任務(wù)重，時(shí)間緊，但老師還是為你們安排了元宵節系列活動(dòng)、婦女節感恩活動(dòng)、端午節系列活動(dòng)，六一兒童節等大型活動(dòng)，另外還有清明節、植樹(shù)節、學(xué)雷鋒活動(dòng)，真的可以說(shuō)是精彩紛呈。童年是美好的，更是快樂(lè )的。老師喜歡你們對待活動(dòng)的熱情，喜歡你們對待學(xué)習的執著(zhù)和認真，喜歡你們活潑的身影，喜歡你們爽朗的笑聲，喜歡你們的一切一切……在我心里，你們都是一只只展翅高飛的雄鷹，只要愿意，就會(huì )翱翔在知識的高空，把握自己的未來(lái)。所以老師真誠地希望你們有一個(gè)美麗的可以永恒的童年。但是不要忘記我們的約定——文明禮儀、勤奮上進(jìn)。千言萬(wàn)語(yǔ)都很蒼白，老師的要求和以前一樣沒(méi)有變化，希望大家能夠‘成人’，然后盡自己最大的努力‘成材’”。
在新學(xué)期，繼續把李鎮西老師的話(huà)送給大家：第一句，“讓人們因我的存在而感到幸�！�。第二句，“我們和他們不一樣”�，F在，就讓我們完善我們的班級公約，在它的指導下繼續努力前行。
第一次班會(huì )作文4
當著(zhù)很多人的面講話(huà)難嗎？應該不難吧！我從小就是“傻大膽”，爬高上低，都沒(méi)有我不敢的，上臺主持一次班會(huì )又有什么難的呢？可是上周五的一次經(jīng)歷，唉！說(shuō)起來(lái)還真有些不好意思呢！
那天的班會(huì )課上，曹老師先講了守紀律的相關(guān)話(huà)題，然后說(shuō)：“下面我們評一下本周的‘四星’，咳咳……”她皺著(zhù)眉頭，聲音有些沙�。骸伴Z子兮，老師嗓子有些不舒服，你是班長(cháng)，你來(lái)主持大家評‘四星’吧！就像老師以前那樣做�！卑�？我來(lái)主持，這一切來(lái)得太突然了吧，我一點(diǎn)準備都沒(méi)有呀！
我面露難色，眉毛擰成了麻花，嘴也撇成了八字，可是現在也不好推辭了，老師生病了，誰(shuí)叫我是班長(cháng)呢？在大家的催促下，我嘆了一口氣，只好極不情愿又無(wú)可奈何地挪上了講臺。我站在那里，緊張得一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，滿(mǎn)臉的汗水止不住地往下滴，幾次想張嘴卻一個(gè)字也沒(méi)蹦出來(lái)。老師見(jiàn)我這副模樣，在一旁給我打氣：“就像我平時(shí)那樣嘛，你先說(shuō)‘首先我們先來(lái)評勞動(dòng)之星……’”我像背書(shū)一樣，把老師教給我的話(huà)生硬地復述了一遍，就又不知道說(shuō)什么了，只能僵硬地站著(zhù)，雙手不知道放哪，使勁地攪在一起，然后眼巴巴地看著(zhù)老師。老師用鼓勵的眼神望著(zhù)我，仿佛在對我說(shuō)：“加油，放輕松，大膽說(shuō)，你行的�！比缓缶娃D過(guò)身慢慢地走出去了。
��？我頓時(shí)呆若木雞，眼睛睜得像銅鈴一樣，不停地用手指撓著(zhù)后腦勺，這可怎么辦呢？唉！上臺講話(huà)怎么這么難��！好朋友似乎看出了我的窘迫，她毫不猶豫地帶頭鼓起掌來(lái)，并悄悄為我豎起了大拇指。大家在鼓勵我，可是……可是我能行嗎？我猶豫了許久，要不……我試試看！不試，怎么知道我行不行呢？不試，不是辜負了老師對我的期望，辜負了大家的掌聲嗎？
看著(zhù)同學(xué)們真誠的眼光，我終于鼓起勇氣，向前邁了一步，抬起頭來(lái)，模仿老師的口氣，大聲又流利地講了起來(lái)……說(shuō)來(lái)也怪，當我說(shuō)完那些話(huà)之后，我驚訝地發(fā)現后面的講話(huà)比平時(shí)說(shuō)話(huà)還要流利，也輕松多了。
教室里又響起了掌聲，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣：“主持班會(huì )也沒(méi)這么難嘛！”
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