一節熱鬧非凡的主題班會(huì )小學(xué)作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的一節熱鬧非凡的主題班會(huì )小學(xué)作文，歡迎大家分享。
一節熱鬧非凡的主題班會(huì )小學(xué)作文1
班會(huì )課我已經(jīng)上過(guò)很多次了，但唯有這一次，不可能忘記。
這節課之所以令我難忘，是因為老師在這節課上宣布了五位同學(xué)離開(kāi)這個(gè)學(xué)校的消息。我一聽(tīng)，就感到一絲酸楚，眼眶里閃著(zhù)晶瑩的淚花。這五位同學(xué)中有三位已經(jīng)到別的學(xué)校去了，只剩下兩個(gè)人和我們一起上最后一節課。
老師請這兩位同學(xué)發(fā)言。杜金瑤先說(shuō)，只見(jiàn)她，烏黑的頭發(fā)，亮閃閃。紅撲撲的臉蛋上嵌著(zhù)一雙烏溜溜的大眼睛。兩條彎彎的眉毛，像細鉤一樣。一只高高的鼻子。她說(shuō)完后，教室里響起熱烈的掌聲。輪到孫啟卓了，因為太過(guò)傷心，他的話(huà)說(shuō)到一半就被淚水堵住了。
這時(shí)，我的眼眶里也蓄滿(mǎn)了淚水。這些淚水好像變成了電影膠片，一幕幕回放著(zhù)我和他們一起上學(xué)的過(guò)程：六。一兒童節杜金瑤美麗動(dòng)人的舞姿和孫啟卓平時(shí)憨厚可愛(ài)的笑臉。。。。。。這一切，從明天開(kāi)始就不會(huì )再出現在我們眼前了。我不由自主地流下了淚水，但我很努力地控制著(zhù)。我多么希望時(shí)間老人走得慢一些，讓我們和這兩位同學(xué)一起多待會(huì )，那怕是一分鐘或一秒鐘，可時(shí)間飛快地跑。不一會(huì )兒，下課鈴響了，我的心里有一種說(shuō)不出的滋味。
現在一下子走了五位同學(xué)，我的心里很復雜：我為他們勇敢地選擇更適合自己的環(huán)境而高興，為他們祝福，也為我們五年的友誼而不舍。
于是，我強忍淚水微笑著(zhù)和他們道別。
我永遠忘不了這次班會(huì )，更忘不了這五年與我們在一起的伙伴，我希望友誼常存。
一節熱鬧非凡的主題班會(huì )小學(xué)作文2
今天班會(huì )我們過(guò)得非常傷心，因為跟我們相處5年的同學(xué)小明突然轉學(xué)了，我們便決定這節班會(huì )課改為歡送會(huì )。下午，老天好像知道我們的心情，天陰沉沉的，下著(zhù)小雨。一聲清脆的鈴聲拉開(kāi)了歡送會(huì )的序幕。
首先，我們每人都向小明說(shuō)一句祝福的話(huà)。大家平時(shí)都伶牙俐齒的，但此時(shí)話(huà)都說(shuō)不成句了，淚水掛在每個(gè)人的臉上，連平時(shí)不愛(ài)哭的男生都留下了傷心的眼淚�？薜米顐牡氖切〖t。只見(jiàn)她的祝福話(huà)還沒(méi)說(shuō)到一半便哽咽了，看到小紅哭了，小明哭得像一個(gè)淚人。我們把精心準備的禮物送給小明，小明在接禮物的時(shí)候，不停地說(shuō)謝謝，淚水也不停地流著(zhù)。張老師為了調節班里難過(guò)的氣氛，讓楊子怡起一首歡快的歌，但是我們怎么也高興不起來(lái)。接著(zhù)，張老師念了李雷給小明寫(xiě)的送別詩(shī)，詩(shī)中的一字一句都表達著(zhù)我們全班每個(gè)人對小明的不舍得。韓梅梅還為小明送上一首葫蘆絲演奏的曲子，那聲音是多么優(yōu)美，同學(xué)盡量控制著(zhù)自己的情緒，淚水順著(zhù)臉頰落下，窗外的雨一直在下著(zhù)，下著(zhù)……
回到家后，我的心情久久不能平靜，第一次感受到同學(xué)之間的友情是那么深厚，雖然我們平時(shí)也鬧小矛盾，但一說(shuō)真要分開(kāi)，大家又多么多么的不舍得。再見(jiàn)了小明，提前和六(二)班說(shuō)再見(jiàn)的小明，我們會(huì )記得你的。
一節熱鬧非凡的主題班會(huì )小學(xué)作文3
“感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜。 。 。 。 。 �！泵慨斅�(tīng)到這首歌，我心里總會(huì )感嘆：父母，是這樣的愛(ài)我們，我們難道不應該用一顆感恩的心來(lái)報答他們嗎？
父母的愛(ài)，是這樣的溫馨，這樣的幸福。他們夜以繼日地為我們操勞，卻不曾要我們兒女感恩。父母的愛(ài)如滔滔江河，永遠也不會(huì )停息，而我們卻像一條小溪，在江河的呵護下，細水長(cháng)流。
母
愛(ài)是偉大的，也是平凡的，在溫柔里夾雜著(zhù)一絲絲關(guān)懷。父愛(ài)是無(wú)私的，也是默默無(wú)聞的，在嚴厲里夾雜著(zhù)一絲絲仁慈。也許，在每一個(gè)孩子的心里，父母分擔著(zhù)不
同的愛(ài)。父親的愛(ài)就是生活上的支柱，與母親不一樣。母愛(ài)是溫柔的，我們更容易被這種愛(ài)打動(dòng)，母愛(ài)在我們眼里，永遠是最美麗的。
母親總會(huì )在我們最需
要的時(shí)候出現，做我們精神上的支柱。記得有一次，天下起了大雨，那時(shí)是放學(xué)時(shí)間，同學(xué)紛紛出校門(mén)，家長(cháng)都在外邊等著(zhù)自己的兒女。我焦急地等待著(zhù)媽媽?zhuān)ｉT(mén)
口的人漸漸稀少了，雨更大了。我朦朦朧朧地看到了一個(gè)人影，原來(lái)是媽媽。媽媽一看見(jiàn)我，就連忙把她身上的'雨衣往我身上套，我看著(zhù)媽媽那被淋透的身體，我好
感動(dòng)。
感恩的心，是一個(gè)人必須擁有的一顆心。父母的愛(ài)，是任何東西都無(wú)法比擬的，可貴的它是無(wú)價(jià)之寶。如果世界上的每一個(gè)人都能懷著(zhù)一顆感恩的心，來(lái)回報身邊的人，那世界將變得更美好。
一節熱鬧非凡的主題班會(huì )小學(xué)作文4
人的一生中，總會(huì )有一些珍貴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但隨著(zhù)季節的更遞、光陰的流逝，即使是多么刻骨銘心的回憶，在時(shí)光的侵蝕下，終究如黃鶴一去不復返，漸漸地褪去顏色。因此人們用相機拍下了那一張張扣人心弦的回憶、那一張張?x那的永恒。
依稀記得還小時(shí)，媽媽出差好幾個(gè)月；少了一個(gè)平時(shí)會(huì )對我噓寒問(wèn)暖的親人，那種空虛、寂寞感真是一言難盡。就在那時(shí)，我發(fā)現了一張幾年前的舊照片，湊近一看，回憶便如漫天巨浪一哄而下，將我卷入了時(shí)光的漩渦。那是一張我和爸媽的合照，照片中的我們緊緊地依偎在一齊，臉上堆滿(mǎn)了笑容。由于那時(shí)我們在一個(gè)很冷的地方玩，因此渾身上下都裹得密不通風(fēng)。還記得我們在一齊坐雪橇、溜冰梯，好不快樂(lè )。頓時(shí)、我的內心五味雜陳，開(kāi)心的，是那一幕幕縈繞心頭的完美時(shí)光；悲傷的，是不知何時(shí)才能再度共享天倫之樂(lè )！眼看媽媽回家的日子遙遙無(wú)期，我的內心更添一筆淡淡的憂(yōu)傷。于是，我將它放在書(shū)桌上，每當我想念媽媽時(shí)，我就會(huì )看看那張照片，重新記起她那和藹的慈顏。
那段時(shí)光，我靠著(zhù)那張照片，回憶起與媽媽共度的完美時(shí)光，不論時(shí)光如何消逝，往事仍歷歷在目，勾起那封塵已久的回憶。
一張舊照片，記錄了我的感動(dòng)，它帶給人們的，或許是過(guò)往的歡樂(lè )、難忘的傷感、莫名的感動(dòng)。透過(guò)照片、往事歷久彌新、使人們重溫沉淀的回憶。
一節熱鬧非凡的主題班會(huì )小學(xué)作文5
周五下午，我盼望已久的生日會(huì )馬上就要開(kāi)始了。這時(shí)，班主任謝老師急匆匆地跟我和岑芷瑋說(shuō)：“傅玥容昨天提到不參加生日會(huì )，現在還找不到她呢！”
后來(lái)我們找到了傅玥容。謝老師趕忙問(wèn)她為啥不來(lái)參加生日會(huì )，她卻支吾著(zhù)不說(shuō)。在老師追問(wèn)下，她低聲說(shuō)：“沈靈……有時(shí)跟同學(xué)說(shuō)我壞話(huà)�！蔽衣�(tīng)了，撅起嘴巴，心想：真掃興！老師似乎看懂了我的心思，就讓我走到跟前問(wèn)：“玥容說(shuō)的是真的嗎？”我頓時(shí)漲紅了臉，含糊其辭。教室也一下靜了。
片刻，老師話(huà)題一轉，問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)玥容有什么缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，好嗎？”教室里炸開(kāi)了鍋�！八軉隆�，“她寫(xiě)字很慢呢”……“那她有優(yōu)點(diǎn)嗎？”老師又問(wèn)�！八罱粐Z叨了”，“她寫(xiě)字快了，還第一個(gè)交作業(yè)呢”。老師接著(zhù)說(shuō)：“玥容，同學(xué)們說(shuō)得對嗎？”只見(jiàn)她眼泛淚光，認真地說(shuō)：“是的！沒(méi)想到大家還真了解我�！�
最后，老師意味深長(cháng)地說(shuō)：“十根手指有長(cháng)短。我們三一班是個(gè)大集體，就像一個(gè)大家庭一樣，每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。同學(xué)之間的相處，更重要的是要發(fā)現他人的長(cháng)處，這樣你才會(huì )進(jìn)步得更快，我們才會(huì )更加***融洽……”
聽(tīng)著(zhù)老師的淳淳誘導，我心里覺(jué)得很慚愧，知道自己做得不對。于是，我對傅玥容伸出了手，并向她道歉。玥容握著(zhù)我的手，破涕為笑。教室里頓時(shí)響起了掌聲。
這次別開(kāi)生面的班會(huì )，讓我學(xué)到了認識自己和與人相處的技巧。要懂得換位思考，勇于自我反省，我們的心才能貼得更近；我們團結友愛(ài)，班集體才會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)與快樂(lè )。
一節熱鬧非凡的主題班會(huì )小學(xué)作文6
今天下午第四節課，是我校一周一次的班會(huì )課，這次題班會(huì )是圍繞教師節的話(huà)題。會(huì )議由班長(cháng)姜玉婷與副班長(cháng)陳勇主持。
在星期二的時(shí)候我就給班委布置了這個(gè)任務(wù)，學(xué)生都能認真對待、精心準備。到星期三的時(shí)候陳勇還來(lái)讓我幫助打印了稿件。
一進(jìn)入教室看見(jiàn)黑板上寫(xiě)著(zhù)“慶祝教師節”五個(gè)大字，下面是副標題707班主題班會(huì )。班會(huì )課開(kāi)始了，我就讓兩位主持人上臺演講，一切是那么的自然，學(xué)生的能力我完全可以認可，聲情并茂，繪聲繪色。我認為通過(guò)學(xué)生自己組織主題班會(huì )，既能鍛煉學(xué)生的能力，也可以減輕老師的負擔。其中有一個(gè)環(huán)節就是讓兩個(gè)組每個(gè)學(xué)生說(shuō)一句祝福老師的話(huà),我覺(jué)得也很有創(chuàng )意。
學(xué)生從宋代著(zhù)名理學(xué)家將樂(lè )縣人楊時(shí)求學(xué)的程門(mén)立雪故事到毛澤東尊師的故事。都是尊師的典范，對學(xué)生具有很好的示范與借鑒作用。我發(fā)現學(xué)生們聽(tīng)得非常認真，有時(shí)出現感動(dòng)的場(chǎng)面。
陳勇還為教師節注入了新的元素，用收音播放了有關(guān)教師節的歌曲。歌聲婉轉悠揚，蕩氣回腸，收到了良好的教育效果。許飛鈺和簡(jiǎn)悅月進(jìn)行了教師節詩(shī)朗誦。
最后我作了總結，“尊師重教是中華民族的傳統美德，每個(gè)人的一生都會(huì )有碰到許多老師，他們都是自己的有緣人，能夠在茫茫人海中相遇就是一種緣分，希望我們能好好的珍惜這種緣分，好好學(xué)習，回報父母的養育之恩，回報師長(cháng)的教育”。
一節熱鬧非凡的主題班會(huì )小學(xué)作文7
破壞環(huán)境，就是在破環(huán)我們自己惟一能夠賴(lài)以生存的美好家園。為了讓環(huán)境更加美好，為了讓大家快快覺(jué)悟，為了這個(gè)快承受不了人們破壞的地球，我們班舉行了一次主題班級討論會(huì )。
“啪啪啪！”老師輕輕敲了敲桌子，又清了清嗓子：“我們這次主題班會(huì )，主要是要講一講環(huán)境問(wèn)題。大家想一想，為什么要保護環(huán)境？”老師捋了捋她的一頭秀發(fā)，作了開(kāi)場(chǎng)白。
每次發(fā)言都最積極的陳睿榕早就把手舉得老高：“保護環(huán)境，才能讓我們生存的家園——地球母親更加美好。大家設想一下：呼吸著(zhù)清新的空氣，腳踏著(zhù)潔凈的地板，觸摸著(zhù)清澈的河水，有誰(shuí)會(huì )不興奮、不愉悅呢?”
“如果不保護環(huán)境，那么我們就仿佛是天天與垃圾、污水生活在一起。所以，保護環(huán)境，也就是在醫療我們已經(jīng)受傷的地球�！标愵ｉ诺脑�(huà)音剛落，最?lèi)?ài)動(dòng)腦筋的丘輝搶著(zhù)發(fā)言。
“對，保護了環(huán)境，就可以呼吸到清新的空氣，而不再是臭氣熏天�！薄安槐Ｗo環(huán)境，人類(lèi)就是自取滅亡。一定不能再這樣繼續傷害地球了�！薄霸龠@樣下去的話(huà)，大自然就會(huì )發(fā)怒，就會(huì )讓我們自食其果，洪水、旱災等等就是大自然對我們的報復�！薄蠹覠o(wú)休止地鬧開(kāi)了，激烈的相互討論。
終于有一個(gè)聲音為大家畫(huà)上了一個(gè)休止符：“心動(dòng)不如行動(dòng)，說(shuō)到不如做到，你們要怎么做呢？”是老師的聲音。
“現從小事做起，從我們自己做起。不要什么亂扔廢紙，什么隨地亂吐痰啊�！庇质顷愵ｉ�，他可是我們班的積極分子。
“對，從身邊做起，從我做起�！蔽医舆^(guò)陳睿榕的話(huà)茬兒，“管好自己，當然，也要管管那些不保護環(huán)境的人。清理清理垃圾，批評不講衛生的人。對了，特別要管管那些亂扔煙頭的，那不僅不文明，還容易引起火災�！�
“是呀，我們前幾天去春游，你看那個(gè)大觀(guān)園哪，不想想有多臟，垃圾滿(mǎn)天飛，就是沒(méi)人清理。湖水也快干枯了，那泥地啊，看了令人作惡，唉～”好動(dòng)的林子聰湊上一句。
同學(xué)們你一句我一言的，整個(gè)教室熱鬧非凡。
最后，老師嚴肅地說(shuō)：“你們說(shuō)得都很好，要讓大家都知道——我們，只有一個(gè)地球�！�
是呀，地球，我們有且只有一個(gè)。古今中外，科學(xué)家至今仍未發(fā)現除了地球之外能讓人類(lèi)生存的星球。我們一定要好好愛(ài)護我們的家園，就像熱愛(ài)自已的母親一樣。有部熱播的電視劇，叫《快樂(lè )星球》，是呀，只要我們保護好環(huán)境，做到人人有責，我們的地球，就是一個(gè)快樂(lè )的星球。
一節熱鬧非凡的主題班會(huì )小學(xué)作文8
新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了，我們便也迎來(lái)了第一個(gè)班會(huì )，一個(gè)關(guān)于“說(shuō)說(shuō)心里話(huà)的主題班會(huì )”。班主任馮老師就像大朋友一樣坐在我們的身邊，和我們一樣開(kāi)心的笑著(zhù)，傾聽(tīng)著(zhù)我們的心里話(huà)。
班會(huì )上，班主任馮老師把我們相處兩年以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把照片用幻燈形式播放給我們，一張張照片真實(shí)的記錄了5(5)班的快樂(lè )生活，實(shí)驗課做實(shí)驗、飯堂里愉快就餐、花壇邊嬉戲、滑梯上頑皮，每一個(gè)瞬間馮老師都把它們記錄了下來(lái)，她用這種形式悄悄地告訴了我們，她的眼睛里都是我們這些調皮的孩子，她很愛(ài)我們!我想這是老師想要告訴我們她的心里話(huà)吧?
班會(huì )繼續著(zhù)，兩位同學(xué)用表演小品的形式再次重現了我們在一堂體育課里發(fā)生的一件事情，因為搶一樣東西兩位同學(xué)互相都不謙讓?zhuān)詈缶谷淮蚱鹆思軄?lái)�？赐瓯硌莺芏嗤瑢W(xué)都發(fā)表了自己的看法，說(shuō)出了自己對這件事情的心里話(huà)，在觀(guān)看和發(fā)言中很多同學(xué)明白了，自己再遇到這樣的事情該怎樣去做了。
班會(huì )在輕松愉快地進(jìn)行著(zhù)，擊鼓傳花傳到誰(shuí)就由誰(shuí)說(shuō)一說(shuō)自己的心里話(huà)，每一位站起來(lái)發(fā)言地同學(xué)都訴說(shuō)了平時(shí)想說(shuō)卻不敢說(shuō)、或者沒(méi)機會(huì )說(shuō)的話(huà)。余屹鑫講述了他生活中的小故事，有一次他爸爸給他買(mǎi)了兩包零食告訴他要吃完飯以后才可以吃，可是當他一回到家就發(fā)現他的零食被妹妹給吃掉了，他為了不讓爸爸責怪妹妹，所以他沒(méi)有說(shuō)出實(shí)話(huà)，可是他卻受到了爸爸的嚴厲批評。
班會(huì )開(kāi)得非常成功，借著(zhù)這個(gè)班會(huì )，許多同學(xué)都講述了自己的心里話(huà)，老師為我們建立了一個(gè)屬于我們這些孩子快樂(lè )家園，讓我們在5(5)班這個(gè)溫馨家園里快樂(lè )成長(cháng)!
一節熱鬧非凡的主題班會(huì )小學(xué)作文9
傍晚六點(diǎn)半，我們準時(shí)開(kāi)班會(huì )，以前也開(kāi)過(guò)很多次班會(huì )，但是這次卻和以前不同，以前都是在教室里面對面開(kāi)，這次是在釘釘群里開(kāi)線(xiàn)上班會(huì )，有點(diǎn)兒神秘吧！所以我很期待，心情也無(wú)比激動(dòng)，我早早地就打開(kāi)電腦，生怕我的電腦出問(wèn)題。
神秘的班會(huì )開(kāi)始了，我聽(tīng)到班主任趙建英老師那熟悉而又響亮的聲音。首先趙老師問(wèn)了我們假期的學(xué)習情況和我們在家與爸爸媽媽的生活情況。老師要求我們在會(huì )上發(fā)言，我搶先連了麥，本來(lái)心里有好多話(huà)要說(shuō)，可是激動(dòng)地結結巴巴不知道說(shuō)啥好了……老師又點(diǎn)到了謝雨菲同學(xué)，她說(shuō)的比我我好多了，表?yè)P她的媽媽每天辛苦的工作，還細致地輔導她功課，很感謝她的媽媽?zhuān)?/p>
在班會(huì )上趙老師還給家長(cháng)提了好多建議，表?yè)P了假期中作業(yè)優(yōu)秀的同學(xué)，哈哈！其中還有我呢。接著(zhù)語(yǔ)文張寶萍老師聲情并茂地講了半個(gè)小時(shí)，先講了語(yǔ)文學(xué)習方法，就是三多：“多讀書(shū)、多背誦、多書(shū)寫(xiě)”，還表?yè)P了讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)特別好的同學(xué)，還有習作多次在我們學(xué)校文學(xué)社發(fā)表的同學(xué)，像杜浩洋、周杏澤、宋玉珂、陳嘉玥。都是我學(xué)習的榜樣，最后給我們提出了學(xué)習的要求，學(xué)會(huì )計劃學(xué)習，學(xué)會(huì )自覺(jué)學(xué)習，學(xué)會(huì )高效學(xué)習。我要牢牢記住老師說(shuō)的話(huà)，認真地完成作業(yè)。
不知不覺(jué)中班會(huì )結束了，感覺(jué)時(shí)間咋過(guò)這么快呢？這是一次多么難忘而有意義的班會(huì )��！
一節熱鬧非凡的主題班會(huì )小學(xué)作文10
星期五，盛大的圣誕班會(huì )開(kāi)始了，我們人人都激動(dòng)不已，期待著(zhù)將會(huì )出現的游戲。
首先進(jìn)行的是童話(huà)劇《哥哥和妹妹》，由何天藍等領(lǐng)銜主演，他們表演得惟妙惟肖，還不時(shí)做出一些搞笑的動(dòng)作，逗得我們哈哈大笑。更讓我們更加期待后面的節目。接下來(lái)出場(chǎng)的是朱瑞琪，她表演的是拿手好戲吹笛子，隨著(zhù)悠揚的笛聲響起，教室里一片寂靜，大家都沉浸于其中，陶醉了。接著(zhù)由王i琪表演唱歌，她可是我們班的“百靈鳥(niǎo)”，歌聲婉轉動(dòng)聽(tīng)，我們大家都被深深地吸引了，突然，王i琪的聲音沙啞了，一會(huì )兒又好了，這樣重復了好幾次，也許音太高了。
接著(zhù)大屏幕上亮出了“古詩(shī)競賽”四個(gè)字，我和斯錦成抱著(zhù)抽題盒上場(chǎng)，盒里可是裝著(zhù)我前一天晚上精心準備的20道題目。大家熱情高漲，拼命地舉高手，都希望自己被點(diǎn)到，有的同學(xué)還夸張地爬上了桌子。第一個(gè)抽題的是馬麒閔，“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片�！睂�(xiě)的是什么季節的景象？他打開(kāi)題目讀給大家聽(tīng)，然后回答說(shuō)：“秋！”“不對，再猜�！薄跋�！”“對啦，獎勵一塊巧克力！”接著(zhù)我又叫了許多人抽，場(chǎng)面熱鬧非凡，我和斯錦成忙著(zhù)核對大家的答案，答對了就獎勵一塊巧克力，不一會(huì )兒，20道題就被抽完了。
最后是游戲環(huán)節，蘿卜蹲、心有靈犀、詞語(yǔ)接龍，精彩接著(zhù)精彩，高潮連著(zhù)高潮，我們一會(huì )兒緊張，一會(huì )兒興奮，教室里充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，別提有多開(kāi)心了。
這次圣誕班會(huì )真有意思，而且我們也積累了很多經(jīng)驗，下次一定會(huì )開(kāi)展得更好。
一節熱鬧非凡的主題班會(huì )小學(xué)作文11
世界上最偉大的愛(ài)，而親情卻是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中傳遞，溫暖著(zhù)我們的心。
這天中午，我和來(lái)上學(xué)，姬旦、馬丹走進(jìn)大廳時(shí)，我們看到了一個(gè)東張西望的老爺爺，它的頭上帶了一頂灰色的帽子，身上穿這一件很普通的衣服，腳上穿著(zhù)一雙布鞋，顯得很蒼老。老爺爺的手里還拿著(zhù)一個(gè)水瓶，很顯然他是來(lái)給孫子送水的。我們沒(méi)有在意，有說(shuō)有笑地上著(zhù)樓梯，我無(wú)意中往后看了一眼，那位老爺爺就走在我們的后面，他粗糙的手抓著(zhù)樓梯的扶手，他一步一個(gè)臺階地上著(zhù)，每邁一級臺階，都顯得那么無(wú)力。讓人看著(zhù)很難受。當老爺爺快爬到二樓時(shí)，一個(gè)男孩來(lái)到老爺爺的前面，用力地拿過(guò)了水瓶，我心想：這下好了，老爺爺不用那么累地上樓梯了，他的孫子必須會(huì )很感謝爺爺的。而眼前的情景卻讓我們驚呆了，小男孩不但沒(méi)有多謝爺爺，反而對爺爺大呼小叫的說(shuō)：“上個(gè)樓梯那么慢，渴死我了�！比缓缶秃屯瑢W(xué)跑回教室了。老爺爺一臉的無(wú)奈，慢慢地下了樓�？吹竭@，我的心里像是吞進(jìn)了鉛塊，難受極了。
我此刻想起白天的那一幕，心里就很難受，老爺爺對孫子的愛(ài)讓我感動(dòng)。而那個(gè)男孩的行為卻讓我有了很多感悟。孫子認為爺爺對他好是就應的，他就像家里的“小皇帝”全家人都圍著(zhù)他轉。而他在親情和關(guān)愛(ài)的環(huán)境下，一點(diǎn)都不為所動(dòng)，俗話(huà)說(shuō)的好“不養兒不知父母恩”，我想等他當爺爺時(shí)他也不想讓孫子這樣對待他吧！其實(shí)在我們這個(gè)年齡段里這樣的狀況不勝枚舉，而我們就應從小事中學(xué)會(huì )做人、做事。
爺爺對孫子的親情是骨肉相連的濃情，是無(wú)私的愛(ài)的奉獻。我們要以感恩之心去回報他們的愛(ài)。
一節熱鬧非凡的主題班會(huì )小學(xué)作文12
今天正是20年前約定舉行班會(huì )的日子。一想到馬上就要見(jiàn)到20年沒(méi)見(jiàn)的同學(xué)，便按耐不住心中的興奮。
我驅車(chē)行駛在路上，看看身邊的愛(ài)瘋十八，再看看現在的軸承路，想起了以前初中時(shí)的日子：
那時(shí)，初中生活是那么美好。在學(xué)校中學(xué)習，與同學(xué)打打鬧鬧，我不禁又想起了那時(shí)我的好朋友：陳心怡，王家慧，趙佳琪，還有我們327的同學(xué)們。
10分鐘后，我來(lái)到了約定的地址一一太原市實(shí)驗中學(xué)，我的母校。今時(shí)早已不同往日，在科技發(fā)達的社會(huì )下，母校更加燦爛輝煌，現在早已成為了全中國數一數二的學(xué)校。
下了車(chē)，我立馬飛奔進(jìn)去，��！
母校的一切依舊那么美好，我來(lái)到了曾經(jīng)327班的教室。推門(mén)進(jìn)去，聽(tīng)到一片大呼小叫�？吹剿麄円琅f記得我，眼中涌出了興奮的淚水。
我走過(guò)去，叫著(zhù)他們的名字，在一堆女生中坐了下來(lái)。便聽(tīng)到了這些好奇寶寶的問(wèn)題‘‘你老公干什么的，一定很有錢(qián)吧？’
聽(tīng)到這些問(wèn)題，心里想著(zhù)：呵呵，這些孩紙還是那么八卦。
在一陣頭腦風(fēng)暴之后，班主任走了進(jìn)來(lái)。全班同學(xué)的眼都直了起來(lái)：只見(jiàn)一個(gè)亭亭玉立的美女走了進(jìn)來(lái)，一陣蒙圈之后，如夢(mèng)初醒，這是我們的班主任。
看見(jiàn)人都到齊了，老師拿著(zhù)簽到簿，開(kāi)始介紹每一位同學(xué)：
我們班的混世魔王馬丁，現在已經(jīng)成為了國家足球隊的主力，就是當年的羅納爾多也求著(zhù)問(wèn)他要簽名。
班長(cháng)陳心怡，現在已經(jīng)成為了北京市長(cháng)，天天忙著(zhù)工作。當年的娘炮，也當上了北京第一醫院的院長(cháng)，懸壺濟世。變化最大的還是胡巴
他早已從小妖怪變成了一個(gè)演員，變成了大妖怪。
想想現在，想想以前，多么懷念！想想以前快樂(lè )的日子，陷入了深深的回憶……
一節熱鬧非凡的主題班會(huì )小學(xué)作文13
在上學(xué)的時(shí)候，學(xué)生和老師之間的關(guān)系是很神秘的，有時(shí)候就會(huì )很和諧，但是有的時(shí)候學(xué)生和老師就會(huì )不對眼，產(chǎn)生隔閡，發(fā)生一些不好的矛盾。
我們班是一個(gè)出了名的“調皮班”，在整個(gè)學(xué)校里都是出名的，就連校長(cháng)對我們都沒(méi)有辦法，老師們也就是睜一只眼閉一只眼，許多發(fā)生的事，老師們總是裝作看不見(jiàn)。在我們班有那么幾個(gè)特別調皮的學(xué)生，總喜歡惡作劇，在老師的書(shū)包里放上青蛙，嚇得老師上課的時(shí)候跑出教室；在黑板上刷上一層油，老師在黑板寫(xiě)字的時(shí)候寫(xiě)不上，同學(xué)們就會(huì )哈哈大笑起來(lái)，惹得老師生氣，這樣的事情，在我們班經(jīng)常發(fā)生，老師也是沒(méi)有辦法。
前段時(shí)間，我們班調來(lái)一位新老師，是我們的班主任，許多同學(xué)就開(kāi)始想辦法給老師一個(gè)“下馬威”，惡作劇一下老師，就用了一些老手段，可是這一位新來(lái)的老師不像其他的老師那樣，訓斥我們，反而為我們這樣的做法給予贊揚，說(shuō)我們都很聰明，有前途，我們同學(xué)都一個(gè)個(gè)不明白這位新老師的意思。久而久之，我們對這位老師產(chǎn)生了好感，逐漸的我們不再惡作劇老師，慢慢的對老師尊敬起來(lái)，是老師用她的行動(dòng)感動(dòng)了我們，在一次班會(huì )上，我們趁老師不知道的情況下，給老師準備了一個(gè)生日parrty，老師一進(jìn)門(mén)，我們一起喊“老師，祝您生日快樂(lè )！”一片掌聲，老師很感動(dòng)，很激動(dòng)。
從那以后，我們相處的更融洽了！
一節熱鬧非凡的主題班會(huì )小學(xué)作文14
前不久，我們班級召開(kāi)了一次豐富多彩的活動(dòng)——主題班會(huì )。同學(xué)們都紛紛趕來(lái)登記節目，把一大群人卷入了這場(chǎng)熱潮。經(jīng)過(guò)了多次彩排、老師的指導下，表演者們都把自己的缺點(diǎn)隱藏起來(lái)了。雖然突然改了日期，但我們卻沒(méi)有被（bei）干擾。
正式主題班會(huì )時(shí)，班級里來(lái)了一位嘉賓——我們學(xué)校的一位老師。主持人楊新元、彭岳陽(yáng)在講臺前清了清嗓子，說(shuō)：“我宣布，四（2）班主題班會(huì )現在開(kāi)始！”同學(xué)們鼓起了熱烈的響聲。首先由我們班一部分的女同學(xué)的舞蹈表演，接著(zhù)由合唱隊的四位同學(xué)帶來(lái)歌曲《歌唱祖國》，可是石涵澎同學(xué)因生病未到校，但這卻絲毫沒(méi)有給我們帶來(lái)影響，石涵澎同學(xué)的部分由彭岳陽(yáng)同學(xué)代替，隨著(zhù)美妙的歌聲，表演者帥龍、江含冰為我們帶來(lái)了詩(shī)歌表演《六十華光》，然后由唐俊澤帶來(lái)長(cháng)笛表演《棗園》，陣陣優(yōu)美的旋律在我們的耳邊回蕩。接著(zhù)韓逸清同學(xué)為我們帶來(lái)了二胡表演《摘棉》，然后，李昂同學(xué)為我們帶來(lái)了快板表演《歌頌祖國山河水》。最后，四位同學(xué)進(jìn)行了繪畫(huà)作品講解。主持人到講臺前隆重地說(shuō)“我宣布，四（2）班主題班會(huì )到此結束！”同學(xué)們熱烈地鼓起掌聲，在座位上議論著(zhù)同學(xué)們的表演。嘉賓也對我們的表現十分高興！
為了這次主題班會(huì )，雖然表演者們放棄課間、中午和放學(xué)的時(shí)間，但他們卻都不叫苦叫累，讓這次的班隊活動(dòng)變得豐富多彩，這和他們的刻苦練習是離不開(kāi)的。在此，我想對表演者們說(shuō)：“你們辛苦了！”。
一節熱鬧非凡的主題班會(huì )小學(xué)作文15
今天下午我們班開(kāi)了一次主題班會(huì )，主題是“中華古詩(shī)經(jīng)典誦讀”，主持人是張泉穎和郭佳昊。
開(kāi)始了，只見(jiàn)大屏幕上寫(xiě)了“六一班中華古詩(shī)經(jīng)典誦讀主題班會(huì )”幾個(gè)大字。開(kāi)始表演了，首先上場(chǎng)的是賈天浩那組，他們背誦的是《游子吟》這首詩(shī)，詩(shī)背完了，聽(tīng)了他們充滿(mǎn)了對母親的濃濃愛(ài)意之情后，我們情不自禁的鼓起了掌。最有趣的還是高家棟那組，他們的詩(shī)是送別詩(shī)，當李昊背到《贈汪倫》的時(shí)候，他那有趣的腔調把所有人都逗笑了，連平時(shí)有點(diǎn)嚴肅的李老師都笑了呢！最后，他們組還加了一個(gè)超級搞笑的動(dòng)作，連前來(lái)審視的老師們都笑了。說(shuō)了這么多，該講講我們組的事情了，我們走上臺去，望到下面的同學(xué)都看著(zhù)我們，我不由得緊張了起來(lái)，為自己捏了一把汗，生怕出錯，但還是大聲背誦了起來(lái)，，可能是因為緊張的緣故吧，背出來(lái)的節奏都有點(diǎn)快，完全不像背誦，而是像平常背書(shū)那樣，老師一一糾正了我們，經(jīng)過(guò)老師的糾正，我心里一點(diǎn)都不緊張了，便自信地背誦完這幾首詩(shī)，隨后便迎來(lái)了陣雨般的掌聲。但我認為我這次背誦還有些缺點(diǎn)，是：沒(méi)有為這幾首詩(shī)做一些總結，背誦的感情也沒(méi)有到位，我以后會(huì )改正這些錯誤的。
班會(huì )結束了，經(jīng)過(guò)這次班會(huì )，我深深地感受到了我自身的不足之處，以前我一直都在別人身上找錯誤，卻從沒(méi)意識到自己的不足，我以后一定會(huì )加倍努力，為將來(lái)能夠成為祖國的棟梁之才而奮斗！
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