我幫爸爸寫(xiě)回憶優(yōu)秀作文700字

　　幾十年前的農村學(xué)校設施都相當的簡(jiǎn)陋，低矮的瓦房，破木頭凳子，掉了漆的課桌。有的窗戶(hù)沒(méi)了玻璃，只好釘塊塑料布。

　　即使這樣，能上這樣的學(xué)校的學(xué)生也算幸運。有的孩子沒(méi)考上初中，就成了二流子，無(wú)事可做，經(jīng)常竄到學(xué)校附近搗亂。夏天常有這樣的孩子騎著(zhù)自行車(chē)，后邊帶個(gè)白木頭箱子來(lái)到學(xué)校來(lái)賣(mài)冰棍。冰棍有3分的和5分的兩種。

　　張老師是我們初三時(shí)候的班主任。時(shí)間雖然已經(jīng)整整35年了，我依然還記得張老師當年的模樣：中等身材，亮閃閃的額頭。操著(zhù)一口標準的普通話(huà)。

　　張老師對我們很好，從來(lái)沒(méi)跟我們發(fā)過(guò)脾氣。無(wú)論是學(xué)生好的學(xué)生還是成績(jì)差的都對張老師有好感，很少在他的課上搗亂。

　　那時(shí)候老師體罰學(xué)生的唯一方式就是罰站。有的同學(xué)上課說(shuō)話(huà)，搞小動(dòng)作，被老師發(fā)現了，就要被請到教室外面站著(zhù)，直到下課。

　　我是我們班少數幾個(gè)學(xué)生好的人。但是也少不了罰站。不要認為學(xué)習好的學(xué)生課堂紀律就好。我就不是這樣。學(xué)習好有時(shí)候也會(huì )耍些小聰明，在課堂上搗亂。我就被張老師罰站過(guò)一次。老師的`課聽(tīng)懂了，作業(yè)也順利完成了，就會(huì )和別的同學(xué)說(shuō)話(huà)。即使我不想說(shuō)話(huà)也不行，為什么?因為有的學(xué)生聽(tīng)不懂課，作業(yè)做不來(lái)，只有抄，我的作業(yè)也就成了香餑餑，被傳來(lái)傳去的拷貝。這次罰站到現在還記憶猶新。那是在張老師的課上，他在講臺上講，我在下面制造著(zhù)噪音，張老師實(shí)在看不下去了就讓我到他的辦公室門(mén)口反省。等下課了，他只是說(shuō)了聲你回去吧，下次注意點(diǎn)。我聽(tīng)了這話(huà)，就有點(diǎn)不自在，還不如他像其它老師一樣ko我，給我上上政治課。難道就是因為我的學(xué)習好，就對我照顧?那時(shí)我感覺(jué)到?jīng)]趣極了，再也不在張老師的課堂上搗亂了。

　　三十多年過(guò)去了，彈指一揮間。仿佛這些事情就發(fā)生在昨天一樣。

　　聽(tīng)了爸爸講的他那時(shí)候的狀況，我感到十分驚訝。上世紀八十年代我們現在無(wú)法想像，比起我們現在的條件，簡(jiǎn)直是一個(gè)天堂，一個(gè)是地獄。

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