精選遨游漢字王國作文匯總5篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的遨游漢字王國作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

遨游漢字王國作文 篇1

　　這個(gè)星期五，我們班舉行了一次綜合性學(xué)習，讓我深深感受到了漢字的無(wú)限活力和獨特的魅力。

　　老師把全班分為八個(gè)小組，我和羅子欽、蘇奕嘭、陳俊任為一小組，我是組長(cháng)。大家分工合作，各自回去收集一些關(guān)于漢字的資料，然后再統一匯報、分享。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我有了很大的收獲，我知道了漢字是倉頡創(chuàng )造的和漢字的演變過(guò)程。我還了解了“冊”“典”“刪”的.來(lái)歷。也欣賞了一些著(zhù)名書(shū)法家的作品。

　　另外，我對漢字的文化也有了很大的興趣。例如：諧音歇后語(yǔ)�？追蜃影峒摇�—盡是輸(書(shū))，小蔥拌豆腐——一清(青)二白，外甥打燈籠——照舊(舅)。有趣的字謎：皇帝的新衣(襲);守門(mén)員(閃)。中國對聯(lián)：一帆風(fēng)順年年好，萬(wàn)事如意步步高。松竹梅歲寒三友，桃李杏春風(fēng)一家......我還知道了一些商家為了推銷(xiāo)自己的商品，應用一些諧音廣告詞。如：一表人才(手表廣告)，天嘗地酒(白酒廣告)——天長(cháng)地久，衣衣不舍(衣服廣告)——依依不舍，一見(jiàn)鐘情(鬧鐘廣告)一往情深，騎樂(lè )無(wú)窮(摩托車(chē)廣告)——其樂(lè )無(wú)窮......雖然這些商家只是為了吸引顧客的目光而故意修改俗語(yǔ)或成語(yǔ)的字，但我卻不認同，因為有時(shí)候，就是因為寫(xiě)錯一個(gè)字而產(chǎn)生一個(gè)大笑話(huà)，甚至是更嚴重的后果，“烏魯木齊”事件就是最典型的例子。一字之差帶來(lái)巨大的經(jīng)濟損失。所以，我們不能養成寫(xiě)錯別字的壞習慣。

　　遨游漢字王國，不僅讓我和漢字成了好朋友，還讓我明白不能寫(xiě)錯字，激起了我對漢字的興趣!我多么希望能在漢字王國多轉一會(huì )兒，多收獲一些知識呀!

遨游漢字王國作文 篇2

　　漢字是我們中華民族必不可少的一種表達方式，它曾經(jīng)歷過(guò)漫長(cháng)的演變過(guò)程，是世界上使用人口最多的文字。

　　今天，我們將進(jìn)入漢字王國，了解漢字的歷史，了解漢字的知識，感受祖國的文化。

　　我們先學(xué)習書(shū)上的綜合性閱讀資料，了解了漢字的一些類(lèi)別、種類(lèi)。接關(guān)，我們以四人小組為單位，分工查找漢字的歷史，漢字的特點(diǎn)，再到學(xué)校和同學(xué)、老師們一起交流自已查找的結果。

　　在綜合實(shí)踐課上，老師給我們先猜了幾個(gè)字謎，例如：畫(huà)時(shí)圓，寫(xiě)時(shí)方；冬時(shí)短，夏時(shí)長(cháng)（日）。這些字謎都非常有趣，包含著(zhù)謎底的一些意義。我感受到字謎排列非常有規律，都是由謎底的上到下或左到右來(lái)編的。調動(dòng)了我們的`思維，好好品味，讓我們提高對漢字的認識，使我們對漢字學(xué)習熱情高漲。

　　我們的知識大全中有許多的諧音歇后語(yǔ)，它們幽默、風(fēng)趣，常常使我忍俊不禁，一個(gè)歇后語(yǔ)就包含了兩重意思，兩個(gè)理解方法。就說(shuō)個(gè)歇后語(yǔ)吧：隔著(zhù)門(mén)縫吹喇叭——名（鳴）聲在外。一重是聲音在門(mén)縫的另一邊響，二重是說(shuō)他很有名氣，不是兩個(gè)意思嗎？

　　接著(zhù)，我們進(jìn)行了啄木鳥(niǎo)行動(dòng)——上街尋找錯別字。我在街上到處尋找著(zhù)錯別字，發(fā)現有許多開(kāi)商鋪的小店的店名，是用成語(yǔ)的諧間組成的，例如，依（衣）依（衣）不舍等，這些都是一字之差的成語(yǔ)，卻造成了極其嚴重的后果��！

　　通過(guò)這一次的活動(dòng)，讓我感到漢字真奇妙，是漢字組成了流暢的語(yǔ)言，讓我們能對他人表達出自已的心意，我們以后一定要愛(ài)護漢字，不要寫(xiě)錯別字，正確的使用漢字，以維護漢字的純正。

遨游漢字王國作文 篇3

　　漢字書(shū)法，是一門(mén)獨特的藝術(shù)。古往今來(lái)，我國涌現了許多著(zhù)名的書(shū)法家，有王羲之、柳公權、顏真卿等等。這一個(gè)個(gè)漢字，在他們的筆下，更能生發(fā)出無(wú)窮的魅力，呈現出不同的風(fēng)韻。各種各樣的書(shū)法字體，有著(zhù)不同的特點(diǎn)：篆書(shū)和隸書(shū)，給人一種古色古香的感覺(jué)，行書(shū)流暢，而楷書(shū)端莊，草書(shū)雖然潦草，卻帶給人一種奔放的感覺(jué)……欣賞這一個(gè)個(gè)書(shū)法作品，就好像在欣賞一幅幅不同風(fēng)格的圖畫(huà)，帶給人們不同的感覺(jué)。這些書(shū)法作品是藝術(shù)中的珍品，有著(zhù)很高的欣賞價(jià)值。

　　通過(guò)這單元的綜合性學(xué)習我有不少感觸和收獲。讓我深深感受到了漢字的無(wú)限活力與奇特魅力！漢字，它還不只是神奇，還有著(zhù)悠久的歷史，蘊含著(zhù)豐富的文化呢！

　　我不僅有感受，更多的是收獲。我了解到了倉頡創(chuàng )造文字的過(guò)程；了解到了“冊”“典”“刪”的來(lái)歷；另外還有漢字的演變過(guò)程；也欣賞了著(zhù)名書(shū)法家的字體。他們的作品是藝術(shù)中的珍品，令我贊嘆不已！令我感觸最深的還是第7課《我愛(ài)你，中國的漢字》，這篇課文其文筆優(yōu)美，語(yǔ)句非常生動(dòng)，字里行間都流露出作者對漢字的熱愛(ài)之情。而且我對漢字的見(jiàn)識有了很大的增長(cháng)，比如：我知道了甲骨文通行于清朝光緒年間，是王懿榮發(fā)現的。而小纂通行于秦代。另外，我對漢字的內容也有了很大的愛(ài)好，例如：諧音笑話(huà)、對聯(lián)、諧音歇后語(yǔ)和字謎等。以前在我眼里，漢字只是個(gè)僵硬的符號�，F在我認為，漢字不是一個(gè)僵硬的符號，每一個(gè)漢字都有一段故事，都是一幅畫(huà)，并且都存在著(zhù)一段歷史。學(xué)習漢字，就是在走近中華民族源遠流長(cháng)的歷史，在觸摸兩千多年前那跳動(dòng)的脈搏。并且，我覺(jué)得漢字不可被世人拋棄，因為有些人覺(jué)得：現在的社會(huì )已經(jīng)進(jìn)入科技化，只要用電腦，無(wú)論要什么字，都能打出來(lái)，不須用到漢字，所以也不必花大力氣去學(xué)習漢字，漢字已經(jīng)落后了。而我認為：漢字是人類(lèi)從古代流傳至今的無(wú)價(jià)之寶，是中華民族獨有的.書(shū)法瑰寶。拋棄漢字，就等于把漢字擁有的兩千多年的歷史生命給扼殺掉。

　　每當我讀書(shū)看報時(shí)，看見(jiàn)那一行行整齊排列的中國方塊字時(shí)都會(huì )被每一個(gè)活靈活現的中國漢字所吸引。這些漢字生動(dòng)形象，每個(gè)字都具有獨特的意義。

　　大家看“柜”字：左邊有一個(gè)“木”，表示柜子是木料做的；右邊是個(gè)“巨”，中間有個(gè)“口”，大家看像不像抽屜？“柜”字是會(huì )意字，還有許多類(lèi)似的會(huì )意字，如：聞�！奥劇笔锹�(tīng)到消息或聽(tīng)到事情的意思，聞中間的“耳”是聽(tīng)的意思，所以“聞”字是會(huì )意字�！奥洹笔切温曌郑荷厦媸遣葑诸^，下面是“洛”字，“洛”與“落”讀音相同，“落”就是形聲字。和“落”一個(gè)類(lèi)型是“草”字：“草”字上面是草字頭，表示草屬于植物，而下面的“早”字跟“草”字讀音相似，表明“草”字屬于形聲字。

　　漢字很有趣�？梢哉腋[門(mén)記住它。三口“品”，兩人“從”，三人“眾”，三石“磊”……這些字都是某個(gè)簡(jiǎn)單的字在一個(gè)地方多次出現，形成了另外一個(gè)字。還有其他有竅門(mén)的字，如：弓長(cháng)“張”，干勾“于”，言吾“語(yǔ)”等等。漢字不光神奇有趣，還有著(zhù)悠久的歷史，蘊含著(zhù)豐富的文化！漢字在4000多年的歷史中，字體發(fā)生了很大變化，每一個(gè)漢字都有著(zhù)生動(dòng)有趣的來(lái)歷。以前，人們只是畫(huà)圖表達自己的意思，現在人們使用了正規的漢字——楷書(shū)。表達意思更加方便了，而且，寫(xiě)漢字比畫(huà)圖要簡(jiǎn)單得多。

　　通過(guò)漢字，我們這些子子孫孫都知道了中華大地的千年風(fēng)云，明白了東方巨龍的深刻內涵。在這里，我要對大家說(shuō)：“我們要熱愛(ài)漢字，讓漢字繼續流傳下去，而不能讓漢字失傳。所以，我們要好好學(xué)習，讓漢字創(chuàng )下更好的記錄！

　　我愛(ài)中華漢字，這些有著(zhù)獨特性格的漢字，這些各具特點(diǎn)的書(shū)法作品，是我們每個(gè)中國人的驕傲。我愛(ài)你，漢字！我為你而驕傲！”

遨游漢字王國作文 篇4

　　今天，我們在百世師開(kāi)展了了一次“遨游漢字王國”的綜合性活動(dòng)。老師一宣布開(kāi)展活動(dòng)，教室里頓時(shí)砸開(kāi)了鍋，同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，整個(gè)教室有山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓之勢。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，頓老師笑著(zhù)說(shuō)：“本次游戲分三輪，第一輪，必答題，每一組五個(gè)人，我會(huì )給你們每人定一個(gè)號數，然后從1到5來(lái)答題。猜字謎。如果直接回答出答案加10分，如果隊友幫助回答加5分，如果對方回答同樣加5分；第二輪看圖猜成語(yǔ)，每一個(gè)人都能舉手，來(lái)?yè)尨痤}目，答對一次加十分，答錯扣兩分；第三輪，講一個(gè)諧音笑話(huà)，加三十分�！�

　　我們小組紛紛取了一個(gè)名字“火箭隊”，口號為“火箭火箭，奮勇向前”另外，兩個(gè)小組分別叫著(zhù)“蘋(píng)果隊”、“芒果隊”。第一輪開(kāi)始了，頓老師說(shuō)：“皇帝的新衣”，只見(jiàn)“蘋(píng)果隊”組的人應聲而出，襲擊的襲，老師又說(shuō)“對了”，頓老師說(shuō)見(jiàn)難不倒我們，又說(shuō)道：“一邊是紅，一邊是綠，一邊喜風(fēng)，一邊喜雨�！蔽覀儼嗬镱D時(shí)鴉雀無(wú)聲，有的在紙上寫(xiě)，有的和另一個(gè)人熱烈地討論著(zhù)，有的閉著(zhù)眼睛苦思冥想，突然，只見(jiàn)我們組的徐誠陽(yáng)將手高高地舉了起來(lái)，大喊：“我知道！”頓老師將他叫起來(lái)之后，便用獅子哄般的聲音說(shuō)“秋！”頓老師笑了笑：“正確，你能說(shuō)出理由嗎”徐誠陽(yáng)自信地說(shuō)：“火代表紅色，禾代表綠色，火喜歡風(fēng)，禾苗喜歡雨”，他的話(huà)音剛落，教室里響起了雷鳴般的掌聲。之后，老師還出了非常多的題目，同學(xué)們都一一答了出來(lái)。

　　到了第二輪，我就發(fā)威了，一連回答出三題。當老師出示投影：一塊巨大的石頭，一只小鳥(niǎo)立在石頭上，一只小鳥(niǎo)在空中飛翔，我腦海中一下子蹦出一個(gè)成語(yǔ)“一石二鳥(niǎo)”，當老師宣布我們小組可以加三十分，同學(xué)們紛紛和我擊掌祝賀。后來(lái)，我又猜中了“背井離鄉”“月下老人”，第二輪結束時(shí)，我們和第二小組的距離拉開(kāi)了整整二十分。小組成員朝其他小組紛紛吐著(zhù)舌頭，其他小組滿(mǎn)臉沮喪。

　　到了第三輪，我替我們組上前臺講故事。我講的故事是內容是這樣的：有一個(gè)鄉音很重的村長(cháng)開(kāi)會(huì )，開(kāi)頭是這樣的（下面那行是原意）：兔子們，蝦米們，今天我要揀一個(gè)狗屎給大家舔舔，大家要認真舔啊。同志們，鄉民們，今天我要講一個(gè)故事給大家聽(tīng)聽(tīng)，大家要認真聽(tīng)啊。村民氣走了一半人，村長(cháng)見(jiàn)狀，又說(shuō)，今天糧食足，我們都是大王八（我們都用大碗吧），我話(huà)音未落，教室里頓時(shí)笑翻了天：有的同學(xué)一邊笑一邊站到了凳子上，朝著(zhù)我做鬼臉；有的同學(xué)張著(zhù)血盆大嘴狂笑，甚至揉著(zhù)肚皮，用手指指著(zhù)我，喊肚子痛；有的同學(xué)笑得鼻子、眼睛都擠成了一條縫；更有甚者，有的`笑到坐在了地上打滾。我看同學(xué)們笑得如此瘋狂，自己也情不自禁地打著(zhù)手勢，扭動(dòng)著(zhù)屁股……教室頂仿佛都快被笑聲掀翻了。

　　我成功地將全班逗樂(lè )了，得了28分，最后我們組勝利了。

　　快樂(lè )的時(shí)光是短暫的，在同學(xué)們的笑聲中這節有趣的作文課結束了。通過(guò)這次活動(dòng)，我才意識到看似枯燥的漢字是那么充滿(mǎn)趣味。啊，漢字是多么偉大！我愛(ài)你，漢字！

遨游漢字王國作文 篇5

　　很久以前日和月是一對好兄妹，天天在一起，相依為命。有一天，在漢字王國里舉辦了一場(chǎng)比美大賽，兄妹兩個(gè)人都去了。這場(chǎng)比賽非常的激烈，勝出者可獲得漢字王國中“最美的漢字”的稱(chēng)號。這里有好幾百個(gè)漢字都去參賽了，大家都打扮得漂漂亮亮，各個(gè)項目的比賽爭奪相當激烈，很難決出勝負，但兄妹兩個(gè)還是勇往直前，過(guò)關(guān)斬將，終于沖進(jìn)了前叁名，最后要在這叁名中選出最美的人，兄妹兩個(gè)回到家中精心的打扮著(zhù)，不留一點(diǎn)瑕疵。

　　爭奪戰開(kāi)始了，叁名選手顯現自已最美麗的.一面給大家看，經(jīng)過(guò)大眾評審，專(zhuān)家評審一致決定，月字勝�？吹竭@個(gè)結果，日字哥哥不服氣，本來(lái)關(guān)系很好的兄妹，突然鬧起了矛盾，整天整夜的吵架，最后他們倆鬧得連班都不上了，妹妹說(shuō)：“好了好了!不跟你吵了，我現在不想跟你一起上班了，我自已一個(gè)人在白天上班，你一個(gè)人在晚上上班，可以了吧!”哥哥聽(tīng)了說(shuō)：“為什么我在晚上，你不好在晚上的�！泵妹寐�(tīng)了不慌不忙的說(shuō)：“要不來(lái)一場(chǎng)比賽，比誰(shuí)亮�！备绺缏�(tīng)了同意了。兩個(gè)人去找了一些字來(lái)評一評誰(shuí)亮，結果月字妹妹輸了，月字妹妹擔當起了晚上上班的工作，而日字哥哥就當起了白天上班的工作。

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