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遨游漢字王國作文

時(shí)間:2022-10-29 12:24:22 [第五單元]遨游漢字王國 我要投稿

關(guān)于遨游漢字王國作文匯編7篇

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的遨游漢字王國作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于遨游漢字王國作文匯編7篇

遨游漢字王國作文 篇1

  媽媽大聲說(shuō):“要上床睡覺(jué)了!薄芭!”我說(shuō)。

  過(guò)了十分鐘,我還沒(méi)有上床睡覺(jué),我感到一股殺氣向我沖來(lái),我看到媽媽的眼睛充滿(mǎn)了怒氣,我連忙關(guān)上電視,依依不舍的回到了房間,打開(kāi)門(mén),看見(jiàn)了一群奇怪的人在我的房間里,我往客廳跑,一邊跑一邊叫:“媽媽……”見(jiàn)媽媽手拿一把菜刀向我沖來(lái),我大聲叫:“媽媽呀,我房間里有一群奇怪的人!眿寢屵B忙沖進(jìn)房間里,我小心翼翼走了上去,媽媽轉過(guò)身看著(zhù)我說(shuō):“哪里有什么奇怪的人!蔽抑钢(zhù)一個(gè)胖胖的女孩子,臉圓圓的,頭上印了個(gè)“民”字,說(shuō):“這里,這里看見(jiàn)沒(méi)有?”只見(jiàn)媽媽火冒三丈大聲對我說(shuō):“不要再騙我了,哪有什么奇怪的人?分明不想睡覺(jué),再騙媽媽的話(huà),就不是罵你了,如果再騙,后果自負!”

  媽媽說(shuō)完就走了,我在想難道我眼花了,準備上床睡覺(jué),見(jiàn)那些奇怪的人聚在一起大聲對我喊:“英雄,您是我們的英雄!”它們只有我一個(gè)拇指大,一起喊都沒(méi)多大聲音,我又嚇了一跳,只見(jiàn)一個(gè)穿著(zhù)華麗,頭上用金子印了一個(gè)“王”字的漢字走了出來(lái),我看了其他漢字有一些頭上印了個(gè)“民”字,就像那個(gè)胖胖的小姑娘,還有些頭上用銀子印了個(gè)“貴”,唯獨一個(gè)頭上用金子印了個(gè)“王”字,那應該是它們最高的首領(lǐng)國王。國王一出來(lái),其他所有的漢字都跪了下來(lái)。

  國王說(shuō):“起來(lái)”,所有漢字又站了起來(lái),國王對我說(shuō):“只有您才能看見(jiàn)我們,您就是我們的英雄,是您把我們創(chuàng )造出來(lái),我們萬(wàn)分感謝您,希望您能來(lái)我們這個(gè)漢字王國來(lái)遨游!眹跽f(shuō)完拿了一個(gè)貴重得魔杖和一塊很大很大得蛋糕給我,我拿起它們國王對我說(shuō):“這個(gè)魔杖可以帶您去哪都可以,如果您想來(lái)我們漢字王國玩,我們隨時(shí)歡迎,這個(gè)大蛋糕只要您吃一口就能把您變成我們一樣大了,歡迎您的到來(lái)!闭f(shuō)完國王和它得子民都不見(jiàn)了。我一下子還沒(méi)反應過(guò)來(lái),我把魔杖和蛋糕都放到了我的柜子里,在想:“難道真的是我把它們創(chuàng )造出來(lái)的嗎?我突然明白了,自言自語(yǔ)說(shuō):“那肯定是那次,我在放學(xué)得路上撿了一支很漂亮的鋼筆,我用它完成了我的作文,我第二天早上給老師看,上面什么都沒(méi)有,那肯定是那些漢字們有了生命,跑走了。我想了想還是明天這個(gè)時(shí)間去看看漢字王國把,今天就先睡覺(jué),說(shuō)完便沉入夢(mèng)鄉。

  第二天放學(xué)回家,馬上寫(xiě)完了作業(yè),吃完飯,洗了個(gè)干凈的澡,換了一個(gè)漂亮的裙子,我看了時(shí)間,才8點(diǎn)鐘,我等不住了,我對媽媽說(shuō):“我去睡覺(jué)了”!芭丁眿寢屨f(shuō)。媽媽很奇怪,心想:“今天這么乖,算了吧,快點(diǎn)睡覺(jué)把,寶貝!蔽遗苓M(jìn)房間拿出魔杖和大蛋糕吃了一大口蛋糕,身體變小了很多,拿起魔杖大聲喊:“帶我去漢字王國!

  只聽(tīng)“唆”的一聲,我來(lái)到了一個(gè)非常神奇的地方,到處都是五彩繽紛,樹(shù)木不再是一種顏色,花朵們不會(huì )是單色,他們全都變的漂漂亮亮的,天上的白云不叫白云,這里叫粉橘云,為什么叫粉橘云呢?因為這云是粉色的,但仔細一看,還有淡淡的橘色,看見(jiàn)折漢字王國的國王微笑的向我走來(lái),我才發(fā)現地球現在是黑色,而這里是白天,我問(wèn)國王為什么,國王說(shuō):“這里的白天黑夜都是根據您的心情變的,如果您的心情不好,這里就會(huì )變成黑夜,如果您的心情好,這里就會(huì )變成白天!薄芭丁蔽艺f(shuō)!斑@里真神奇,為什么這里叫做漢字王國呀!”國王笑著(zhù)說(shuō):“我來(lái)帶您參觀(guān)參觀(guān)。這是我們王國最有名的學(xué)堂!蔽易吡诉M(jìn)去,聽(tīng)它們朗讀起《萬(wàn)里長(cháng)城》這篇課文,讀到了萬(wàn)里長(cháng)城是中國古代辛辛苦苦建造出來(lái)時(shí),它們朗讀的如此美如此妙呀,讀出了氣質(zhì),讀出了感情,讀出了人們建造萬(wàn)里長(cháng)城的辛苦。我說(shuō):“你們這里的學(xué)生讀書(shū)讀的很有感情!眹跽f(shuō):“謝謝大英雄!敝灰(jiàn)天空中出現了一道滿(mǎn)意的'彩虹,我對它笑了笑。

  第二個(gè)地方,我們去了圖書(shū)館,看見(jiàn)一個(gè)個(gè)居民們都再安安靜靜的看書(shū),國王來(lái)了也不發(fā)出聲音,我走了上去,教了每一個(gè)在圖書(shū)館的居民漢字,它們很聰明,一下就學(xué)會(huì )了,我先教它們讀,a,o,e……它們口齒非常清楚,讀的很準,我又教它們一,二,三……它們一下子就學(xué)會(huì )了,寫(xiě)的也不錯,我又教它們難一點(diǎn)的漢字,它們也學(xué)的很快。

  結束后,我走出了圖書(shū)館!拔乙苍摶丶伊!蔽覍跽f(shuō)。我道別了國王,拿起魔杖說(shuō):“請您幫我回家”,我來(lái)到了家中,躺在床上又沉入了夢(mèng)鄉,夢(mèng)里還想著(zhù)漢字王國。

遨游漢字王國作文 篇2

  這一周,我們遨游了漢字王國,知道了漢字悠久的歷史,并了解了漢字的有趣和神奇。漢字們像一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上玩笑嬉戲,像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。

  漢字大約生產(chǎn)與四千多年前,它經(jīng)歷了漫長(cháng)的演變過(guò)程,這其中有許多的未解之謎。其中,學(xué)習了倉頡造字,我知道了古人曾使用過(guò)“結繩記事”有的人用過(guò)司哈和火,更有的人用鳥(niǎo)的足跡來(lái)創(chuàng )造字的筆畫(huà)。

  還有猜字謎也讓我記憶猶新,比如:一點(diǎn)一橫長(cháng),兩點(diǎn)一橫長(cháng),你若猜不出,站著(zhù)想一想。謎底是立。還有魚(yú)羊鮮,人木休。猜謎的樂(lè )趣不是在于一猜就中,而是多次揣摩,反復思考。

  在漢字中造句、寫(xiě)詞都要恰當。有一次,老師說(shuō)寫(xiě)“家鄉的美景!蔽易砸詾槭,心想:干脆就直接寫(xiě)家鄉的孔廟吧!班оА睕](méi)過(guò)一會(huì ),一篇文章就此誕生了。我得意洋洋地把作文交給了老師,誰(shuí)知老師就把我的作文當做壞的范文在全班評說(shuō)。比如一個(gè)個(gè)孔廟和五彩的魚(yú)池,老師說(shuō):“好像只有一個(gè)孔廟吧,魚(yú)池也不能五彩!蔽倚呃⒌牡拖铝祟^。

  學(xué)習了第五單元后,讓我受益匪淺。

遨游漢字王國作文 篇3

  古往今來(lái),漢字經(jīng)歷了漫長(cháng)的演變過(guò)程,F在,就讓我們一起去遨游漢字王國吧!

  說(shuō)是去遨游漢字王國,倒不如說(shuō)是去那里闖關(guān)。

  闖關(guān)馬上就要開(kāi)始了,我能感覺(jué)到教室里滿(mǎn)是高興、激動(dòng)的氣氛,有的同學(xué)睜大眼睛看著(zhù)大屏幕,有的同學(xué)張大嘴巴猜想著(zhù)這將是一次怎樣的一次比賽呢?甚至在課堂上從來(lái)沒(méi)有出現過(guò)的交頭接耳和小動(dòng)作,也在同學(xué)們身上接二連三地出現了。

  直到王老師宣布,現在開(kāi)始闖關(guān)!同學(xué)們才停止做小動(dòng)作,都在認認真真的審視著(zhù)大屏幕上的字謎。第一題的題目是“畫(huà)時(shí)圓,寫(xiě)時(shí)方,冬時(shí)短,夏時(shí)長(cháng)!眲傞_(kāi)始時(shí),同學(xué)們全都沉入思考了幾秒鐘,就爭先恐后地舉手,生怕別人把自己回答問(wèn)題的機會(huì )給搶跑了。我卻還沒(méi)有想出來(lái),直到公布謎底時(shí),我才恍然大悟:“哦,原來(lái)是‘日’字呀!”我又開(kāi)始埋怨自己反應太慢,這么簡(jiǎn)單的字謎都猜不出來(lái)。

  接下來(lái)的字謎就更難了?墒谴蠹疫是一副毫不在乎的樣子,好像什么困難都難不住大家似的。但接下來(lái)的字謎都把全班同學(xué)給震著(zhù)了!耙粰M又一直,不能猜做十!鳖D時(shí),教室里響起一片“嗯嗯”聲,大家都在想:一橫又一直,不能猜做十,又能猜做什么呢?最終,還是沒(méi)有一位同學(xué)能揭開(kāi)謎底,狄老師只好公布答案,“咦,怎么會(huì )是‘支’字呀?”同學(xué)們都一臉迷茫,不過(guò)很快就恍然大悟了。你看上面說(shuō)的是一橫又一直,中間還有一個(gè)又字,所以這個(gè)字就是“支”字了。

  不知不覺(jué)的就到了下課時(shí)間,伴隨著(zhù)愉悅的下課鈴聲,我走出了漢字王國,期待著(zhù)下次的遨游……

遨游漢字王國作文 篇4

  這兩個(gè)星期,老師帶領(lǐng)我們遨游了“漢字王國”。在遨游過(guò)程當中,我有了許多收獲。

  開(kāi)始遨游了,我查找了相關(guān)漢字的資料,有字謎、古詩(shī)、歇后語(yǔ)、諧音、對聯(lián)、笑話(huà)。

  首先,我知道了是誰(shuí)第一個(gè)創(chuàng )造了字,那就是倉頡了。當時(shí),人們?yōu)榱藥椭磉_,記憶等,人們曾經(jīng)用過(guò)結繩記事,物語(yǔ)等方法,但都很不方便,倉頡從模仿鳥(niǎo)的足跡開(kāi)始,根據事物形狀來(lái)造了漢字。字寫(xiě)得軀干彎曲、末稍放縱、兩邊修長(cháng)、軀干矮短、外部輕靈、內部緊湊、不方不圓、若行若飛、龍蛇盤(pán)繞、鷹隼雄立、鴻鵠群游、迂回綿延、布陣排兵、井然有序,字寫(xiě)得太妙了,根本無(wú)法形容。就這樣,人類(lèi)最早的文字之一 ——漢字誕生了。

  然后,我學(xué)到了“冊”“典”“刪”的來(lái)歷。從甲骨文和金文的字形中可以看出“冊”是竹條連綴而成的大竹片;“典”是用手捧著(zhù)文冊;“刪”是用刀削去錯字,所以是立刀旁。冊、典、刪就是這樣來(lái)的了。

  接著(zhù),我知道了漢字的演變:甲骨文—金文—小篆—隸書(shū)—楷書(shū)—草書(shū)—行書(shū),這是漢字的演變。甲骨文是清朝王懿榮發(fā)現的。甲骨文是殷商時(shí)期刻在龜甲和獸骨上的一種文字,距今已有四五千年。

  最后,我帶著(zhù)已學(xué)到的知識依依不舍地離開(kāi)了“漢字王國”。

  遨游漢字王國這段時(shí)間的學(xué)習與收獲,深深地印在我的腦海中。那些美好的印象,我一輩子也不會(huì )忘記。

遨游漢字王國作文 篇5

  在這一個(gè)星期,我們都在學(xué)習第五單元,綜合性學(xué)習:遨游漢字王國,讓我收獲很大!

  一開(kāi)始學(xué)習的時(shí)候,高老師對我們說(shuō):“中國的漢字源遠流長(cháng),歷史悠久,有著(zhù)它獨有的魅力!碑敻呃蠋熯@樣說(shuō)到時(shí),我卻不明白,寫(xiě)字并沒(méi)有他的特別之處,不過(guò)只是寫(xiě)工整罷了,有什么它獨特的魅力呢?可學(xué)了這一個(gè)單元,我可算是:小蔥拌豆腐——一清二白呀!

  我們先分了寫(xiě)字小組,接著(zhù),在課堂上,我們猜了字謎,是課本上的字謎7則,同學(xué)們都開(kāi)動(dòng)腦筋,像聰明的一休似的,足智多謀。這個(gè)游戲我們玩得如醉如癡,有聲有色。

  接下來(lái)那就更加興奮了,那就是——歇后語(yǔ),不過(guò),要注意,是諧音的歇后語(yǔ),那才好玩,例如:瞎背瞎——忙上加忙(盲上加盲),和尚的房子——妙(廟)……

  接著(zhù)我們了解了漢字的來(lái)歷,話(huà)說(shuō)是倉頡造的字,他根據龜紋,小鳥(niǎo)的動(dòng)態(tài)造了字,大家看了,驚嘆不已,就這樣——漢字誕生了。

  這一個(gè)單元,我們還沒(méi)有學(xué)完,精彩的事會(huì )蜂擁而至,我們會(huì )一直繼續探索的!

遨游漢字王國作文 篇6

  在這一周中,我們在肖老師的帶領(lǐng)下,在多姿多彩的“漢字王國”中轉了一圈后,我們獲得了巨大的收獲。如:錯別字的危害,“冊”“典”“刪”的來(lái)歷和漢字悠久的歷史。

  從諸多的故事中,最令我印象深刻的還是《一點(diǎn)值萬(wàn)金》這個(gè)故事。它講了烏魯木齊一掛面廠(chǎng)從日本引進(jìn)一條掛面生產(chǎn)線(xiàn),然后花了18萬(wàn)元的巨資購進(jìn)10噸塑料包裝袋,但由于公司的工作人員的疏忽,把“烏魯木齊”打印成了“鳥(niǎo)魯木齊”導致價(jià)值18萬(wàn)元的塑料包裝袋變成了一堆沒(méi)有用的廢品。

  這讓我想起了自己:平時(shí)考試寫(xiě)作業(yè)時(shí),經(jīng)常不是加一點(diǎn),就是少一撇,導致自己與95分擦肩而過(guò),并且受到爸爸媽媽的數落,于是我便努力改變自己。我開(kāi)始努力記字,并不要習慣性地寫(xiě)錯。最后我改變了自己的壞毛病,所以現在我經(jīng)?嫉搅95分及以上。

  這次遨游“漢字王國”的經(jīng)歷真讓我受益匪淺!

遨游漢字王國作文 篇7

  今天,老師讓我們搜集有關(guān)漢字的字謎,舉行了一個(gè)字謎的活動(dòng),活動(dòng)中,我對中國漢字有了更深刻的了解。

  經(jīng)過(guò)這次活動(dòng),我對漢字的見(jiàn)識有了很大的增長(cháng),比如:我知道了甲骨文通行于清朝光緒年間,是王懿榮發(fā)現的。而小纂通行于秦代。另外,我對漢字的內容也有了很大的愛(ài)好,例如:諧音笑話(huà)、對聯(lián)、諧音歇后語(yǔ)和字謎等。

  在我眼里,漢字不是僵硬的符號。我認為,每一個(gè)漢字都有一段故事,都是一幅畫(huà),并且都存在著(zhù)一段歷史。學(xué)習漢字,就是在走近中華民族源遠流長(cháng)的歷史,在觸摸兩千多年前那跳動(dòng)的脈搏。

  并且,我覺(jué)得漢字不可被世人拋棄,因為有些人覺(jué)得:現在的社會(huì )已經(jīng)進(jìn)入科技化,只要用電腦,無(wú)論要什么字,都能打出來(lái),不須用到漢字,所以也不必花大力氣去學(xué)習漢字,漢字已經(jīng)落后了。而我認為:漢字是人類(lèi)從古代流傳至今的無(wú)價(jià)之寶,是中華民族獨有的書(shū)法瑰寶。拋棄漢字,就等于把漢字擁有的兩千多年的歷史生命給扼殺掉。

  漢字的發(fā)展源遠流長(cháng),每字每句都有一個(gè)動(dòng)人的故事,我們每天都在漢字的海洋里遨游。趣妙橫生的歇后語(yǔ)令我開(kāi)懷大笑;妙語(yǔ)連珠的詩(shī)句使我心曠神怡;感人至深的篇章哺育我成長(cháng);鏗鏘有力的語(yǔ)句激勵著(zhù)我的斗志……

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