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遨游漢字王國作文

時(shí)間:2022-06-18 12:35:02 [第五單元]遨游漢字王國 我要投稿

【精選】遨游漢字王國作文匯總10篇

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的遨游漢字王國作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】遨游漢字王國作文匯總10篇

遨游漢字王國作文 篇1

  它,在一代又一代人的手中綻放出美麗的光輝;它,見(jiàn)證了我們民族悠久的歷史和燦爛的文化;它,是人類(lèi)智慧的起源;它,點(diǎn)燃了文明的星火。它就是古人集體的智慧結晶凝結而成的_漢字。

  漢字傳承了我們中華民族五千年的文明,有著(zhù)不可代替的歷史地位。當我第一次呀呀學(xué)語(yǔ),第一次在紙上歪歪扭扭寫(xiě)字的時(shí)候,我便開(kāi)始與漢字接觸。它們是智慧的化身,我從它們身上感覺(jué)到一股神奇的力量。漢字在我們生活中起著(zhù)重要作用,無(wú)論是誰(shuí),無(wú)論干什么,都離不開(kāi)漢字。社會(huì )在發(fā)展,即使丟掉手中的筆,坐在電腦旁,用嫻熟的十指敲打著(zhù)鍵盤(pán),一個(gè)個(gè)漂亮的漢字瞬間映入你的眼簾?梢(jiàn),漢字和我們那樣密不可分。雖然各個(gè)地方的語(yǔ)言不同,但是他們都是用相同的漢字來(lái)交流。漢字是我們大家共同的交流工具,它們在許多文豪墨客的筆下更是妙趣橫生。

  每當我照鏡子時(shí),我的臉上都會(huì )露出欣慰的笑容。因為我看見(jiàn)鏡子里的我:一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),白眼珠里銜著(zhù)一顆“黑葡萄”,黃色的皮膚印著(zhù)祖先留下的顏色,這足以證明我是一個(gè)中國人。我是中國人,我是炎黃子孫!我因此感到無(wú)比自豪。我們中華的漢字,傳播文明,蓋世無(wú)雙。有了漢字,才會(huì )有詩(shī)歌宋詞,有了漢字才會(huì )有交流的工具,有了漢字,才會(huì )有思想的碰撞,有了漢字,才會(huì )有中華上下五千年的燦爛文化!

  我愛(ài)你,漢字,經(jīng)受歲月的洗禮后,你一定會(huì )愈久彌香。你那奇特的魅力和無(wú)限活力將會(huì )永遠被世人所珍愛(ài)!

遨游漢字王國作文 篇2

  星期天,已經(jīng)晚上九點(diǎn)了,我正急著(zhù)寫(xiě)語(yǔ)文作文。我是一個(gè)六年級的小學(xué)生,但是我很討厭學(xué)習,討厭寫(xiě)作業(yè),每次都拖拉到星期天晚上才開(kāi)始狂補作業(yè),經(jīng)常寫(xiě)到半夜三更還沒(méi)寫(xiě)好。

  寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù),突然我面前的語(yǔ)文課本發(fā)出一道光,我忙閉上眼睛,頭也開(kāi)始昏昏沉沉,恍惚之中,我聽(tīng)到了幾句對話(huà):“這是什么?好像詞典公公說(shuō)的人!”“人?我們與他們毫無(wú)瓜葛,怎么會(huì )有人來(lái)漢字王國呢?”

  模模糊糊中,我好像聽(tīng)到有人喊我,睜開(kāi)眼睛后,不由一愣,映入眼簾的是一個(gè)極度華貴的宮殿,大殿上站了一個(gè)人,噢,不對。是一個(gè)“王”字,“王”字兩旁站了一個(gè)個(gè)字,有“相”,“將”,“臣”等,還有一些我不認識的字。唉,誰(shuí)叫我不努力學(xué)習呢?

  我站起身,走到“王”字面前,說(shuō):“請問(wèn)這里是哪里?”“王”笑瞇瞇地說(shuō):“人類(lèi),你是第一個(gè)踏進(jìn)漢字王國的人!蔽殷@呆了,忙問(wèn):“我怎么會(huì )來(lái)到這里?”“王”回答了我,原來(lái)是人類(lèi)世界與漢字王國是兩個(gè)不同的世界,由一層界限隔開(kāi),昨晚界限突然破了個(gè)洞,我剛好在破洞那里,就被傳送到了漢字王國!巴酢毕蛭冶WC,等界限修復好就送我回人類(lèi)世界。而界限修復好的這幾天,由“玩”帶我游玩漢字王國。

  在“玩”的帶領(lǐng)下,我游玩了漢字王國里的所以的風(fēng)景名勝。王國內沒(méi)有地方可以去玩了,“玩”就把我帶到王國外面的草原。

  “哇,快看,這是人類(lèi)!”遠處突然傳來(lái)聲音,我一看,原來(lái)是漢字“一”在大聲喊叫,旁邊還有“二”和“三”!巴妗笨吹剿麄內齻(gè)小家伙,立馬上前說(shuō):“你們三個(gè)小家伙,原來(lái)跑這里了,你們知道漢字王國因為你們失蹤而兵荒馬亂嗎?”

  原來(lái)三個(gè)小淘氣“一”、“二”、“三”貪玩跑到了草原,又找不到回去的路而失蹤了!最初找不到他們,誰(shuí)也沒(méi)在意,人們想,不就是三個(gè)漢字嗎?漢字王國居民約有九萬(wàn)多個(gè),少了他們算得了什么?可事情并沒(méi)這么簡(jiǎn)單,沒(méi)有了“一”、“二”、“三”,人們說(shuō)話(huà)都不正常了,有人買(mǎi)一個(gè)梨,“一”失蹤了,沒(méi)法用,怎么辦?只好改用漢字“單”。我買(mǎi)了“單”個(gè)梨。過(guò)去說(shuō)“今天星期二”,現在只能勉強說(shuō):“今天是星期‘兩’!毙瞧谌透y說(shuō)了,聰明的人會(huì )說(shuō)“今天是星期四的前‘單’天”;腦袋不靈光的人則會(huì )繞口令似的說(shuō)“今天是星期‘單’加上星期‘兩’”。唉,真實(shí)太拗口了。于是,漢字王國發(fā)布黑色警報:就是掘地“單”加“兩”尺,也要找回他們!

  三個(gè)小淘氣被我們帶回了王國里,“王”高興之余跟我說(shuō)界限修復好了,可以送我回家了了,我開(kāi)心極了。雖然漢字王國很好玩,但我更想念家。我戀戀不舍地和漢字們告別,同時(shí)在心里下定決心要好好學(xué)習漢字,將漢字發(fā)揚光大。

遨游漢字王國作文 篇3

  在我們生活中都要用到漢字,那么多漢字的了解你有多少呢?遨游漢字王國讓我對漢字有了新的認識!

  漢字大約產(chǎn)生于四千多年前,經(jīng)過(guò)很長(cháng)年代的演變,這其中有著(zhù)許多不解之謎。

  通過(guò)學(xué)習《有趣的漢字》。讓我們體會(huì )到字謎的有趣,諧音的趣談,還有因為諧音而引發(fā)的后果和笑話(huà),這些內容還為我們介紹了一個(gè)又一個(gè)的漢字來(lái)歷,和人類(lèi)怎樣創(chuàng )造文字的過(guò)程,深深地體會(huì )到漢字的有趣。

  通過(guò)學(xué)習《我愛(ài)你。漢字》。我們仿佛來(lái)到了遠古時(shí)代,一步一步地觀(guān)察漢字的演變過(guò)程,從甲骨文——金文——小篆——隸書(shū)——楷書(shū)——草書(shū)——行書(shū)。還讓我們認清字體,不要寫(xiě)錯別字,不然會(huì )造成一定的損失和笑話(huà)。我們要細心一點(diǎn),遠離錯別字。這個(gè)內容還像一個(gè)向導,帶我們去觀(guān)賞中國許多名人的書(shū)法作品。我不禁地贊嘆!這是我們中華民族的獨特藝術(shù),我們中國是一個(gè)具有詩(shī)歌傳統的國家,這些功勞都來(lái)自于漢字。

  漢字對我們來(lái)說(shuō)是多么重要的,同學(xué)們讓我們一起為純潔的漢字做出貢獻吧!

遨游漢字王國作文 篇4

  在遨游漢字王國這本書(shū)里,我學(xué)到了許多有趣而富有變化的中華漢字。

  我們人類(lèi)的生息離不開(kāi)漢字,漢字產(chǎn)生于4000多年前,它在這里面經(jīng)歷了漫長(cháng)的演變過(guò)程,在這其中,還有一些未解之謎。中國的漢字是世界上使用人口最多的漢字。

  漢字有些還有諧音。因為漢字的同音字太多了,不能隨便亂用,否則會(huì )弄出笑話(huà)。

  人類(lèi)的早期是沒(méi)有文字的,傳說(shuō)是倉頡創(chuàng )造了文字。傳說(shuō)倉頡在泥地上發(fā)現了鳥(niǎo)的足跡,創(chuàng )造了字的筆畫(huà),隨后,他有根據龜紋、蟲(chóng)蛇、黍稷、山川、草木等的形狀或物體才創(chuàng )造了文字。

  漢字的演變是從甲骨文到金文再到小篆又到隸書(shū)還到楷書(shū)然后到草書(shū)最后到行書(shū)。

  甲骨文發(fā)現于清朝光緒年間,是一個(gè)王懿榮的學(xué)者發(fā)現的。他還是當時(shí)最高學(xué)府國子監的主管員。

  贊漢字是四言詩(shī),語(yǔ)速快,對仗工整,讀起來(lái)朗朗上口,詩(shī)歌從漢字的作用,漢字的藝術(shù)。采用千字文的形式,千字文中提到了篆書(shū),隸書(shū),行書(shū),草書(shū)。

  我還學(xué)習到了冊、典、刪的意思。冊是在主板上刻寫(xiě)文字,典是用雙手捧起的東西,刪是在竹板上寫(xiě)錯字,而用刀削去。這就是冊、典、刪的意思。

  我學(xué)習到的漢字就是這樣,我已經(jīng)一一向你介紹了一遍,你想不想和我一起學(xué)習這樣有趣而富有無(wú)窮變化的中華的漢字呢?讓我們一起走進(jìn)中華的領(lǐng)地,學(xué)習中華漢字,走進(jìn)知識的大門(mén),打開(kāi)智慧的寶藏。

遨游漢字王國作文 篇5

  “咚”我被摔的頭昏眼花,眼冒金星的。咦,我在哪?我看這里鮮花盛開(kāi),鳥(niǎo)語(yǔ)花香的,真是美麗極了。

  我看牌匾上寫(xiě)著(zhù):“漢子王國”,呼呼哈,我終于來(lái)到漢子王國了,這可是我做夢(mèng)都想到的地方呀!

  我走進(jìn)城里,我遇見(jiàn)了“小蔥拌豆腐一清二白”,我與它一起說(shuō)話(huà),沒(méi)過(guò)一會(huì ),我們就成了好朋友。

  我走著(zhù)走著(zhù),突然,一個(gè)人沖了出來(lái)。啊,他是縱火犯,警察來(lái)了,他指著(zhù)我說(shuō),“警察是她放的火!”我忙為自己辯解:“警察,我沒(méi)放火,他誣陷我!毙∈[拌豆腐——一清二白為我洗去冤枉。

  我想,“跟漢字在一起的故事真有趣,我要多交幾個(gè)好朋友!蔽腋鎰e了小蔥拌豆腐——一清二白,并繼續向前走。又遇到了,“竹籃子打水——一場(chǎng)空”,我也和他結成了好朋友。

  下午,我們一起去釣魚(yú),結果一條魚(yú)都沒(méi)釣上來(lái),我們只好垂頭喪氣的走了。我憤怒的指著(zhù)他:“好你個(gè)‘竹籃子打水——一場(chǎng)空’都怪你,害得我連一條魚(yú)的都釣不上!庇谑,我們“毅然”絕交了。

  “喂喂,你在發(fā)什么呆,快走!”我的好朋友婷婷將我從白日夢(mèng)中給“拖”了出來(lái)。

  哈哈,我相信,早晚有一天我會(huì )再次見(jiàn)到這兩位好朋友的!

遨游漢字王國作文 篇6

  通過(guò)這次綜合性學(xué)習:遨游漢字王國后,我發(fā)現了漢字的有趣,知道了漢字有著(zhù)悠久的歷史,是中國幾千年來(lái)的象征,它傳播文明,蓋世無(wú)雙。

  我們首先學(xué)的是這次綜合性學(xué)習的第一部分:《有趣的漢字》。這一部分的內容可真豐富啦!有《字謎七則》中的“文字謎”、“畫(huà)謎”、還有“動(dòng)作謎”!队腥さ闹C音》中的“諧音歇后語(yǔ)”,都說(shuō)明了我國的漢字十分有趣。還有一個(gè)“倉頡造字”的傳說(shuō)呢!相傳在人類(lèi)早期,是沒(méi)有漢字的,古人們曾發(fā)明、使用過(guò)“結繩記事”,后來(lái)倉頡根據龜紋、蟲(chóng)蛇、黍稷、山川、草木等的形狀或動(dòng)態(tài),創(chuàng )造了文字。

  這第二部分的題目是《我愛(ài)你,漢字》。上個(gè)部分說(shuō)了祖國漢字的魅力,令我折服。這一部分的內容比上一個(gè)部分的內容更加豐富,更加有魅力。寫(xiě)出了漢字的演變:最先是甲骨文,然后是金文,再是小篆、隸書(shū),然后又是楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū),這里面有正楷的端莊,有狂草的奔放,有篆書(shū)隸書(shū)的古色古香,還有行書(shū)的流暢。我還了解到了第一個(gè)發(fā)現甲骨文的人是一位叫作“王懿榮”的學(xué)者。接著(zhù),老師又帶我們去欣賞了一幅幅名家書(shū)法作品,難道這些還不能體現出漢字的魅力嗎?

  我愛(ài)我們祖國最有代表性的文字——漢字,這種魅力是別的文字不能取代的!我堅信,在人類(lèi)歷史的長(cháng)河中,漢字將越來(lái)越被世人所珍愛(ài)!

遨游漢字王國作文 篇7

  我們的名字叫漢字。我們的歷史源遠流長(cháng),據說(shuō)在上古時(shí)代就有我們了。剛開(kāi)始我們只在龜殼上占有一席之地。那時(shí)只有少數博學(xué)多才的人才能一睹我們的風(fēng)采。他們隔三差五的來(lái)我們這這串串門(mén)。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,我們地位提高,開(kāi)始登錄竹簡(jiǎn)了。直到漢代,我們才躍然于紙上。這時(shí)紙張比較普遍,我們和人們見(jiàn)面的機會(huì )越來(lái)越多了。

  我的家庭成員很多,有許多兄弟姐妹!犊滴踉~典》中收藏了我的7萬(wàn)多個(gè)朋友。在我的兄弟姐妹中,有些長(cháng)的很像。如“己”、“已”和“巳”!凹骸笔谴~,指自己;“已”是罷了、已經(jīng)的意思;而“巳”是地支的第六位,指蛇。同學(xué)們在和我的兄弟姐妹們交朋有時(shí)一定要小心,千萬(wàn)別認錯朋友。我的有些兄弟姐妹看上去比較復雜。如“爨”(燒火做飯之意),“奭”(盛大之意)。我們平時(shí)只有多看書(shū)才能碰見(jiàn)這些兄弟姐妹。還有些兄弟姐妹比較害羞,平時(shí)很少出門(mén),所以不少同學(xué)可能不認識他們。對于我的這些家庭成員,同學(xué)們也要爭取了解,因為他們組成我們大家庭的重要部分。

  自從我們誕生以來(lái),人們用我們記載。翻開(kāi)書(shū)本,看見(jiàn)我們,就看見(jiàn)了歷史長(cháng)河中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。很自豪為中華文化做的貢獻,希望更多的人到我們的精彩世界里和我們一起做游戲,探索奧秘。

遨游漢字王國作文 篇8

  今天下午,我們班舉行了“遨游漢字王國”的活動(dòng)。

  活動(dòng)一開(kāi)始,同學(xué)們興高采烈地議論著(zhù)一會(huì )兒要做的環(huán)節。老師忙說(shuō):“安靜、安靜,現在開(kāi)始‘遨游漢字王國’活動(dòng)的第一環(huán)節:找錯別字,并抄在本子上!蔽覀凂R上打開(kāi)有錯別字的本子,一頁(yè)一頁(yè)地找!斑,這里茅臺的“茅”字寫(xiě)錯了!薄拔疫@里的不銹鋼的“鋼”也寫(xiě)錯了,我這里愁字寫(xiě)成了“利”字頭的!凹t”寫(xiě)成了彩虹的“虹”……我寫(xiě)完一數,我的錯別字竟已達到了四十多個(gè),這都是我太馬虎造成的,我以后一定要減少錯別字的發(fā)生,認認真真地寫(xiě)好字。

  不久第一環(huán)節結束了,老師宣布進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節:猜字謎。我們四人小組馬上轉過(guò)身來(lái),熱火朝天地說(shuō)了起來(lái)。我們組的小琛先說(shuō):“七十二小時(shí)!蔽曳磻每,想都不想就說(shuō):“是個(gè)晶字!毙¤】洫勚(zhù)說(shuō):“沒(méi)錯,就是晶字,你真棒!毙¤∮终f(shuō):“這次,你們一定猜不出來(lái),二兄弟,各自立!蔽覀兿肓撕芫靡矝](méi)有想出來(lái)。小琛奸笑著(zhù)說(shuō):“怎么樣,猜不出來(lái)了吧,要不要開(kāi)謎底呀?”我們無(wú)可奈何地說(shuō):“開(kāi)吧,快開(kāi)吧!”小琛說(shuō):“這是個(gè)竟字,怎么樣?還要再來(lái)嗎?”她剛一說(shuō)完,老師就宣布第二環(huán)節已結束,現在進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節:歇后語(yǔ)。這次又輪到小軒了。小軒說(shuō):“抓住胡子剪布!彼杆僬f(shuō)出上半句,我慌了,這句歇后語(yǔ)我可從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)!小軒得意地說(shuō):“給你一點(diǎn)提示,第一個(gè)字是“自”!蔽蚁耄翰际怯媒z做的,第一個(gè)字又是“自”……“!我知道了!彼麄儽晃彝蝗缙鋪(lái)的舉動(dòng)嚇了一跳,我說(shuō):“是自以為是(絲)!毙≤庮D時(shí)目瞪口呆。

  接下來(lái)又進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節:對聯(lián)。我忙說(shuō):“到我了,到我了!”我說(shuō)出了自己的對聯(lián):“劉伶喝酒不留零(劉伶)!蔽倚南脒@個(gè)對聯(lián)你們肯定撓破腦袋也不會(huì )想到的。誰(shuí)知,小琛居然準確地回答了我的問(wèn)題:“賈島醉來(lái)非賈島!薄鞍,這你也知道!”我驚訝地說(shuō)道。接著(zhù)我們還講了許多有關(guān)漢字諧音鬧的笑話(huà),讓全班都捧腹大笑,就這樣,這次活動(dòng)在我們的歡聲笑語(yǔ)中謝幕了。

  這次活動(dòng)讓我知道了一字值萬(wàn)金,有一家掛面廠(chǎng)還因此白白丟失了18萬(wàn),這更讓我知道了漢字的`重要性,寫(xiě)錯字真是害人不淺!

遨游漢字王國作文 篇9

  我六七歲的時(shí)候,就開(kāi)始學(xué)習書(shū)法。從圖畫(huà)般的篆書(shū)、娟秀的楷書(shū),到流線(xiàn)型的隸書(shū)、豪放的行書(shū),無(wú)不讓我感到漢字的博深和奇妙。而書(shū)法老師講給我聽(tīng)的那獨具特色的漢字故事更是深深地印在了我的腦海里。

  如“元旦”的“旦”字,最早發(fā)現于挖掘大汶口文化遺物中,發(fā)現有一幅太陽(yáng)從山巔升起,中間云煙繚繞的圖畫(huà)。經(jīng)考證,這是我國最古老的“旦”字寫(xiě)法。后來(lái),在殷商的青銅器鑄銘上,又出現了被簡(jiǎn)化的“旦”字,就是上面一個(gè)圓里面加一個(gè)點(diǎn),下面有一條線(xiàn)。圓代表太陽(yáng),這條線(xiàn)就是地平線(xiàn),意為太陽(yáng)從地平線(xiàn)上冉冉升起。這是象形字,讓人一看就懂。

  再說(shuō)“轟動(dòng)”的“轟”字,古時(shí)候的寫(xiě)法是三個(gè)車(chē)疊在一起。一看到它,仿佛使人回到了春秋戰國的廝殺場(chǎng)上,勇士們駕著(zhù)馬車(chē),三輛馬車(chē)聯(lián)成一體,馬蹄揚起的塵土四處飛揚,發(fā)出巨大的轟鳴聲,給人帶來(lái)強烈的震撼。這就是象義字奧妙。

  還有一些象聲字,如“咩”字,右邊是一個(gè)羊字,左邊是一個(gè)口字。意味著(zhù)羊張開(kāi)嘴就發(fā)出的聲音。誰(shuí)看到這個(gè)字,一只小羊“咩咩”不停呼喚羊媽媽的畫(huà)面就會(huì )立刻浮現在腦中。

  印度前總理尼赫魯曾經(jīng)對女兒說(shuō):“世界上有一個(gè)偉大的國家,她的每個(gè)字都是一首優(yōu)美的詩(shī)、一幅美麗的畫(huà),你要好好學(xué)習漢字!笔前,漢字可不是僵硬的方塊符號,它是有著(zhù)獨特性格的文字精靈,它有正直的形象,有濃郁的色彩,有彌久的韻味,是世界上一塊熠熠生輝的文化瑰寶。

遨游漢字王國作文 篇10

  在肖老師的帶領(lǐng)下,我們愉快地“遨游”了漢字王國。在美麗而富有生機的漢字王國里,我得到了巨大的收獲。、

  漢字的外形方正,時(shí)而挺拔如峰,時(shí)而浩瀚如海,時(shí)而美麗修長(cháng)。它還連綴成句,各具特長(cháng)。就像一個(gè)個(gè)小精靈在紙上歡快地跳躍,閃耀你的眼睛。這次遨游漢字王國,我最大的收獲是《一點(diǎn)值萬(wàn)金》這一課。

  《一點(diǎn)值萬(wàn)金》里講了1983年烏魯木齊某家掛面廠(chǎng)因錯將“烏魯木齊”打印成了“鳥(niǎo)魯木齊”。當這批塑料袋漂洋過(guò)海運到烏魯木齊時(shí),細心的人發(fā)現“烏”字多了一點(diǎn),僅僅就這一點(diǎn)之差,頓時(shí)將價(jià)值十八萬(wàn)元錢(qián)的塑料袋變成了一堆廢品。從這件事我明白了,原來(lái)錯別字的危害是這么的大!

  這讓我想起了自己生活中的一些因一點(diǎn)疏忽大意而丟分的事。一次考試要求寫(xiě)四字詞語(yǔ),我因大意將“富有生機”的富字少寫(xiě)了一橫,本來(lái)該得95分的試卷就與我擦肩而過(guò)。從那以后,我便正確認識到錯別字的危害性,就下定決心認真記字,通過(guò)字形、字義去記,可以少寫(xiě)很多錯別字。

  這次“遨游漢字王國”我收獲的這點(diǎn)在你的眼中不算什么,但是它對我用處極大。

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