有關(guān)遨游漢字王國作文300字匯編7篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的遨游漢字王國作文300字7篇,希望對大家有所幫助。
遨游漢字王國作文300字 篇1
字,象征著(zhù)民族的進(jìn)步,象征著(zhù)民族的文化,我為我的祖國文字——漢字而感到驕傲!那一個(gè)個(gè)方塊字多像一群活潑可愛(ài)的孩子,它們?yōu)槲覀儗?xiě)出了一首首美妙動(dòng)人的詩(shī),為我們寫(xiě)出了一篇篇有魅力的文章。
你瞧吧,像“表妹,一個(gè)文靜的女孩,瓜子臉,一雙水汪汪的大眼睛長(cháng)在彎彎的眉毛下面,一張櫻桃小嘴,一笑就露出一口白牙!边@句話(huà),是不是讓你的眼前浮現了一個(gè)漂亮的小女孩?這就是語(yǔ)言文字的魅力。
這些文字在書(shū)法家的筆下,更能渲染著(zhù)我們動(dòng)用這些文字的情緒。在他們的筆下,行書(shū)自然流暢,正楷儀態(tài)端莊,篆書(shū)和隸書(shū),充滿(mǎn)了古老的氣息,草書(shū)奔放大方,好似鳳舞龍翔……
還有對聯(lián),也是我們漢字的獨創(chuàng ),那對應的詞句,左右工整,既能簡(jiǎn)便有能詳細。古人真聰明啊!也為我們后人保留了多少珍貴的語(yǔ)言文化啊!
隨著(zhù)年齡增長(cháng),每一次讀生字、寫(xiě)生詞時(shí),我就會(huì )覺(jué)得這些方塊字仿佛一個(gè)個(gè)精靈,在一張張雪白得紙上玩耍嬉戲呢!當一個(gè)個(gè)橫平豎直得漢字工工整整地出現在作業(yè)本上時(shí),我就會(huì )特別開(kāi)心,認識漢字便成了一件快樂(lè )的事情。
遨游漢字王國作文300字 篇2
我喜歡漢字,因為漢字是一種有趣的文字。
祖國的漢字魅力四射。它一般是由偏旁組成,漢字的變化很大,加一橫或一豎就會(huì )變成另外的一個(gè)字。如:“木”字,加一點(diǎn)就變成了“術(shù)”,加一橫就變成了“本”,加一撇就變成了“禾”。
漢字是有著(zhù)獨特性格的精靈。每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻?吹健疤(yáng)”這兩個(gè)字,你能感觸到熱和力,而望見(jiàn)“月亮”,眼前卻又閃著(zhù)清麗的光輝!靶Α弊至钊藲g快,“哭”字就好像在流淚。這是一些多么可愛(ài)的小精靈!
漢字是那么神奇、有趣!說(shuō)起漢字我就想起一個(gè)故事。從前,有一個(gè)人送枇杷給一個(gè)縣官,可他禮單上把“枇杷”錯寫(xiě)成了“琵琶”?h官笑道:“枇杷不是此‘琵琶’,只恨當年識字差!”有個(gè)客人應聲道:“若使琵琶能結果,滿(mǎn)城簫管盡開(kāi)花!
由此看來(lái),漢字中有很多同音字,讀音相同,字形不同,含義完全不同,寫(xiě)錯字會(huì )造成很多笑話(huà)。
只要我們去多了解漢字,用心去體現,就能得到知識的財富。
遨游漢字王國作文300字 篇3
“咚”我被摔的頭昏眼花,眼冒金星的。咦,我在哪?我看這里鮮花盛開(kāi),鳥(niǎo)語(yǔ)花香的,真是美麗極了。
我看牌匾上寫(xiě)著(zhù):“漢子王國”,呼呼哈,我終于來(lái)到漢子王國了,這可是我做夢(mèng)都想到的地方呀!
我走進(jìn)城里,我遇見(jiàn)了“小蔥拌豆腐一清二白”,我與它一起說(shuō)話(huà),沒(méi)過(guò)一會(huì ),我們就成了好朋友。
我走著(zhù)走著(zhù),突然,一個(gè)人沖了出來(lái)。啊,他是縱火犯,警察來(lái)了,他指著(zhù)我說(shuō),“警察是她放的火!”我忙為自己辯解:“警察,我沒(méi)放火,他誣陷我!毙∈[拌豆腐——一清二白為我洗去冤枉。
我想,“跟漢字在一起的故事真有趣,我要多交幾個(gè)好朋友!蔽腋鎰e了小蔥拌豆腐——一清二白,并繼續向前走。又遇到了,“竹籃子打水——一場(chǎng)空”,我也和他結成了好朋友。
下午,我們一起去釣魚(yú),結果一條魚(yú)都沒(méi)釣上來(lái),我們只好垂頭喪氣的走了。我憤怒的指著(zhù)他:“好你個(gè)‘竹籃子打水——一場(chǎng)空’都怪你,害得我連一條魚(yú)的都釣不上!庇谑,我們“毅然”絕交了。
“喂喂,你在發(fā)什么呆,快走!”我的好朋友婷婷將我從白日夢(mèng)中給“拖”了出來(lái)。
哈哈,我相信,早晚有一天我會(huì )再次見(jiàn)到這兩位好朋友的!
遨游漢字王國作文300字 篇4
今天中午媽媽讓我練字,我勉強練完就趴在桌子上睡著(zhù)了,不知什么時(shí)候一束光芒射向了我,我來(lái)到了一個(gè)國家的邊界。
我的前方有一扇大門(mén),門(mén)上有一副對聯(lián),左邊是“魅力無(wú)窮神奇漢字”,右邊是“開(kāi)心快樂(lè )漢字王國”,橫批是“歡迎光臨”,原來(lái)我來(lái)到了漢字王國。我十分好奇地走了進(jìn)去,剛進(jìn)大門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音說(shuō):“我們的國王要召見(jiàn)你,”我戰戰兢兢的往里走去,只見(jiàn)里面的人是“人”字,燈是“燈”字,國王就是一個(gè)“王”字,總之里面所有的東西都是漢字,國王說(shuō)要請我吃飯,可是我來(lái)到跟前一看,我就目瞪口呆了,國王請我吃的飯菜全是漢字,菜就是一個(gè)“菜”字,肉就是一個(gè)“肉”字,餅就是一個(gè)“餅”字,一看國王要請我吃字,我嚇得一溜煙兒跑了,跑的我滿(mǎn)頭大汗,累得我氣喘吁吁。
終于逃離了漢字王國,這時(shí)媽媽對我大喊一聲:“閆楚帆你怎么睡著(zhù)了,”我這才恍然大悟,原來(lái)我剛才是在做夢(mèng)!我把剛才做的夢(mèng)給媽媽講了一遍,媽媽聽(tīng)后捧腹大笑,說(shuō)我真是個(gè)搗蛋鬼。
遨游漢字王國作文300字 篇5
一個(gè)星期,老師帶領(lǐng)我們去漢字王國轉了幾圈,我感到受益匪淺、大開(kāi)眼界。
走進(jìn)了漢字王國以后,我看的眼花繚亂。漢字的歷史年代有甲骨文、金文和篆書(shū)、隸書(shū)和楷書(shū),由繁到簡(jiǎn)。
我對漢字的體會(huì )是:中國漢字生動(dòng)形象,可有時(shí)候因為一個(gè)錯字而在戰爭時(shí)代傷亡慘重,也有時(shí)候因為一個(gè)錯字鬧大笑話(huà)哦!
學(xué)習漢字后我明白了:我們在學(xué)作文時(shí)不要寫(xiě)錯別字,不然會(huì )鬧大笑話(huà)的哦。不僅會(huì )鬧出大笑話(huà),還會(huì )丟失自己的'面子哦!寫(xiě)完了作文或語(yǔ)文、數學(xué)作業(yè)時(shí)要檢查一遍!
我們班有一個(gè)馬虎(全班給他起的外號)如果是他寫(xiě)的作文,那一定是錯字連篇。這一天,老師讓我們輪流著(zhù)防火安全小知識。今天是他小馬虎坐黑板報——防火小知識。他大聲說(shuō)著(zhù):“這一次終于到我來(lái)寫(xiě)防火安全小知識了!彼麖闹v臺上拿了一支粉筆雜黑板上沙沙沙的寫(xiě)了起來(lái)。
“我寫(xiě)完了,來(lái)觀(guān)看一下吧”他說(shuō)。
“小馬虎,我報警了”我說(shuō),“防火知識須知寫(xiě)成了放火知識須知,那是犯法的!崩蠋熞粊(lái),就讓馬虎站在了門(mén)口。
最后,我想把千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà),那就是中國漢字,我愛(ài)你。讓我們一起去方塊字中認識它的博大精深,中國漢字很有趣,中國漢字需要認真去了解的哦!
遨游漢字王國作文300字 篇6
我做了一個(gè)神奇的夢(mèng),夢(mèng)里我遨游了漢字王國。
我來(lái)到漢字王國大門(mén)口,看見(jiàn)一位白胡子老爺爺,他熱情地接待我,又是端茶又是送點(diǎn)心。吃飽了之后,我就開(kāi)始闖關(guān)了。
第一關(guān)游戲:“日”字加一筆可以變成哪些字?我在電腦里輸入了:白、目、舊、甲、田、由、申、旦這幾個(gè)字?呻娔X卻說(shuō)可以變成九個(gè)字,我左思右想突然想到了一個(gè)字,那就是“電”,我立刻輸了進(jìn)去,順利通關(guān)了。
來(lái)到第二關(guān):漢字換位關(guān)。我一下子就想出了許多個(gè):部——陪、呆——杏、葉——古、召——叼、甲——由、旦——舊、音——昱……所以,第二關(guān)我又順利通過(guò)。接下來(lái)每一關(guān)我都非常認真地對待,順利地通過(guò)了所有的關(guān)卡。
漢字游戲讓我體會(huì )到了漢字的博大精深,奇妙無(wú)窮,其樂(lè )無(wú)窮。
遨游漢字王國作文300字 篇7
在這一個(gè)星期,我們都在學(xué)習第五單元,綜合性學(xué)習:遨游漢字王國,讓我收獲很大!
一開(kāi)始學(xué)習的時(shí)候,高老師對我們說(shuō):“中國的漢字源遠流長(cháng),歷史悠久,有著(zhù)它獨有的魅力.”當高老師這樣說(shuō)到時(shí),我卻不明白,寫(xiě)字并沒(méi)有他的特別之處,不過(guò)只是寫(xiě)工整罷了,有什么它獨特的魅力呢?可學(xué)了這一個(gè)單元,我可算是:小蔥拌豆腐——一清二白呀!
我們先分了寫(xiě)字小組,接著(zhù),在課堂上,我們猜了字謎,是課本上的字謎7則,同學(xué)們都開(kāi)動(dòng)腦筋,像聰明的一休似的,足智多謀。這個(gè)游戲我們玩得如醉如癡,有聲有色。
接下來(lái)那就更加興奮了,那就是——歇后語(yǔ),不過(guò),要注意,是諧音的歇后語(yǔ),那才好玩,例如:瞎背瞎——忙上加忙(盲上加盲),和尚的房子——妙(廟)……
接著(zhù)我們了解了漢字的來(lái)歷,話(huà)說(shuō)是倉頡造的字,他根據龜紋,小鳥(niǎo)的動(dòng)態(tài)造了字,大家看了,驚嘆不已,就這樣——漢字誕生了。
這一個(gè)單元,我們還沒(méi)有學(xué)完,精彩的事會(huì )蜂擁而至,我們會(huì )一直繼續探索的!
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