安全的作文6篇【優(yōu)秀】
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的安全的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
安全的作文 篇1
寒假生活是最最快樂(lè )的。
沒(méi)有了培訓課，我就常住外婆家。早晨可以不用起大早，可以睡懶覺(jué)。更讓我開(kāi)心的是還有許許多多的節日等著(zhù)我們。除夕夜、春節、元宵節，都是充滿(mǎn)喜慶的傳統節日。節日里可以燃放五彩繽紛的煙花、爆竹，放絢麗多姿的孔明燈。但這一切的背后卻都隱藏著(zhù)許多的用火安全。
瞧，這好事就讓我給遇上了。下午，我做完作業(yè)，帶著(zhù)妹妹去大公園蕩秋千。大公園坐落在山腳下，正前方是一所學(xué)校，兩邊都是居民住宅。春天的時(shí)候，公園里滿(mǎn)眼翠綠，但到了寒冬臘月，這里的草地已是一片枯黃。我們去的時(shí)候，只見(jiàn)六七個(gè)孩子圍在一起嬉鬧。過(guò)了許久，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)嫩聲嫩氣地聲音在叫：“哥哥我怕，都快燒到我的鞋子了”。我抬頭望去，不好了，著(zhù)火了。嚇得我呆在那里，不知所措。只見(jiàn)一個(gè)叫哥哥的男孩起身用腳在踩那堆火。啪啪啪啪……火算是被他踩滅了。幸好火勢不大，但草地上燒出了一塊漆黑。我定睛一看，原來(lái)這些人中，有的人手里拿著(zhù)打火機，有的小小孩還拿著(zhù)小煙花，我向四周望望，但沒(méi)找到他們的大人。我一下明白了，剛才好端端地怎么就會(huì )起火了！
看著(zhù)人群中最大的哥哥也比我妹妹小，我膽子放大了，我決定走過(guò)去告訴他們，小朋友不能隨便攜帶打火機玩火。正準備走過(guò)去的.時(shí)候，那群小朋友竟然，起身開(kāi)溜了，剛才在大叫的男孩還不安地看了我一眼。
事后，我想如果我能遇見(jiàn)這些小朋友的爸爸媽媽?zhuān)乙欢ㄒ嬖V他們剛才他們的危險行為，還要告訴他們不要忽視對自己孩子的安全教育，不要一失足成千古恨。
安全的作文 篇2
晚飯后，我們全家聚在一起吃著(zhù)西瓜、喝著(zhù)茶、吃著(zhù)冷飲、剝著(zhù)瓜子看無(wú)錫電視臺的第一看點(diǎn)新聞節目。幾乎每隔幾天，都有小孩游泳、或在河邊玩耍不慎掉入河里而淹死的慘劇發(fā)生。
每次看到這個(gè)新聞的時(shí)候，我的心情都非常沉重，萬(wàn)分悲痛。這些孩子、孩子的家長(cháng)也太不小心了，孩子出事了，會(huì )給整個(gè)家庭帶來(lái)莫大的悲痛。更何況，孩子是祖國的未來(lái)。
發(fā)生此類(lèi)慘劇的原因主要是假期來(lái)了，學(xué)生獲得了自由，而家長(cháng)必須去上班，很多低年級的學(xué)生沒(méi)有家人看管。他他還小，還不懂水火無(wú)情的`危險概念，常常偷偷溜到河邊玩或偷偷去游泳，又沒(méi)有大人看護。
萬(wàn)一除了問(wèn)題，也沒(méi)人施救。
在我看來(lái)，這些慘劇是完全可以避免的。我們應該加強安全意識，給學(xué)生們尤其是低年級學(xué)生們灌輸安全意識。
首先，學(xué)校期末放學(xué)的時(shí)候，應該舉行全校性質(zhì)的暑期安全教育，讓學(xué)生們在學(xué)校里就接受安全教育以及危險意識，千萬(wàn)要教導他們不要去河邊玩，不要偷偷去游泳。其次，家長(cháng)要主動(dòng)把安全教育這個(gè)重大的責任擔負起來(lái)，要不時(shí)地教育自己的孩子，教他們安全知識、防范危險的知識，尤其要教育他們不要玩水、玩火等危險游戲。再次，社會(huì )要負起安全教育這個(gè)責任，應該在河邊、池塘邊安裝一些危險警示，警告人們不要在河邊玩耍、下水游泳。最后，廣大學(xué)生朋友們要自己多注意，記住學(xué)校、父母、社會(huì )給自己的教育，不要一時(shí)貪玩而冒險。
我認為，做到了以上四點(diǎn)，這些溺水身亡事件會(huì )大大減少。
安全的作文 篇3
每個(gè)人都有自己的心愿，我也不例外。以前我的心愿是當一名出色的舞蹈家�？勺詮哪掀绞邪l(fā)生砍殺小學(xué)生事件之后，看到老師、家長(cháng)乃至全社會(huì )都為學(xué)生的安全憂(yōu)心忡忡時(shí)，我的第二個(gè)心愿產(chǎn)生了：我希望學(xué)校是最安全的地方，我們能像以前那樣在校園里平安快樂(lè )地成長(cháng)。
自從南平砍殺小學(xué)生事件發(fā)生之后，學(xué)校老師和家長(cháng)都很緊張。老師給我們上安全教育課，爸爸媽媽也再三叮囑我，現在上學(xué)一定要小心，如果看到可疑的'人，一定要遠離他。更可怕的是，后來(lái)各地又發(fā)生了幾宗類(lèi)似的傷害小孩子的案件，這讓老師和家長(cháng)對我們的安全更加不放心。學(xué)校為了保證我們的安全，要求所有的老師放學(xué)后一定要帶隊到校門(mén)口，還要求家長(cháng)必須準時(shí)來(lái)接走我們。他們都怕一不小心，我們會(huì )受到壞人的傷害。
我們會(huì )不會(huì )被壞人撕票？會(huì )不會(huì )有壞人沖進(jìn)校園里？看到老師和家長(cháng)這么緊張，同學(xué)們私下里也議論紛紛。校園本應該是飄蕩著(zhù)我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑聲的地方，但現在它不再是我們學(xué)習的樂(lè )園，而變成一個(gè)令人擔憂(yōu)、沒(méi)有安全感的地方�，F在每天上學(xué)，當我一個(gè)人走在通往學(xué)校的小路上時(shí)，總要左看看右瞧瞧，鬼鬼祟祟像個(gè)“小偷”似的。只有安全地走進(jìn)校門(mén)，我才不會(huì )提心吊膽的。
一天晚上，我還做了一個(gè)很恐怖的惡夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)穿著(zhù)黑西裝、戴著(zhù)墨鏡、說(shuō)話(huà)陰森森的壞蛋，手里拿著(zhù)一把刀沖進(jìn)我們的學(xué)校。他見(jiàn)人就砍，同學(xué)們都嚇得四處逃散……太恐怖了！我真希望這樣的事永遠不會(huì )發(fā)生。
我從報紙上了解到，那幾宗砍殺小學(xué)生的作案人都是因為他們對社會(huì )不滿(mǎn)，因而才會(huì )把仇恨發(fā)泄到小學(xué)生身上。我想鄭重地對那些把自己的不滿(mǎn)發(fā)泄到孩子身上的人說(shuō)：“即使你與別人發(fā)生矛盾，受到委屈，也不能把小孩當成‘發(fā)泄球’。學(xué)校是學(xué)習的凈地，孩子的樂(lè )園，請不要沖進(jìn)來(lái)傷害我們！”
我多么希望，從明天開(kāi)始，學(xué)校是世界上最安全的地方，我不用再提心吊膽地去上學(xué)，每個(gè)孩子都能在校園里平安快樂(lè )地成長(cháng)。這就是我的心愿。
安全的作文 篇4
在人生旅途，安全永遙都是打頭陣的。上帝是私平的，也是小氣的，他只賜賚每集體一次生命，安全與危險只有一線(xiàn)之隔，所以我們必須珍愛(ài)。
生活中，身邊實(shí)在都處處存在著(zhù)安全隱患，它跟我們老是不即不離，如影隨形。安全就像我們的友人，日晝夜夜都守候在我們的身邊。安全是請求百分之百的，隱患是爭奪百分之零的。我們努力著(zhù)，就為著(zhù)這個(gè)幻想的目的。
校園是我們每生成活、學(xué)習的處所，天天大概三分之二的時(shí)光是在學(xué)校里度過(guò)的`，所以說(shuō)校園的安全隱患直交關(guān)系到我們的生命安全。據懂得，我國每年大約有1。6萬(wàn)名中小學(xué)生非畸形死滅，中小學(xué)生果安全事故、食物中毒、溺水、他殺等死歿的，均勻每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消散”。據中國青少年研討核心的全邦性大型考察發(fā)明，安全事故未經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一逝世因。
校園安全波及到青少年生涯和學(xué)習方點(diǎn)的安全隱患有20種之多，其中包含接通事變、食品中毒、火災火險、溺水、體育活動(dòng)傷害等等。這些都時(shí)刻在要挾著(zhù)青多年學(xué)生的健康成長(cháng)。
在樓講面，一些男生替了抬教要走得鈍，即趴在樓梯扶手上，單足一抬就像澀滑梯似的，立刻到了下一個(gè)樓層。他們哪里想到危險離他越去越近呢？
興許他們當初不曉得有什么迫害，如果本人把持不住均衡，假如扶手松動(dòng)，如果有人惡息�。豪话选@成果，可想而知了。所以我們必需要時(shí)時(shí)刻刻地防備著(zhù)爾們身邊的一些平安現患。
也許不少同學(xué)會(huì )以為，安全只是指身材的安全，甚至是肢體的硬朗和不蒙傷害；認為只要大家的肢體健全、舉動(dòng)自若那就鳴安全。我認為，這決不是安全的全體。即使是一個(gè)存在健全的體魄的人，如果他的思惟路德程度低下、是非分明才能不強，糊里糊涂攀弟兄、結姐妹。也是存在著(zhù)安全的隱患。
比方，有一些同學(xué)，為了道義氣，為了表示出夠哥們，只有敵人囑咐一聲，就大打沒(méi)手。還有人居然由于競賽輸掉了對方，而感到不公正，找人擊架……這樣的情形，在學(xué)校里會(huì )常常產(chǎn)生的。還有的同窗陷溺于網(wǎng)絡(luò )，在網(wǎng)絡(luò )中不能從插，導致成就直線(xiàn)降落。還有的功早的發(fā)生男父之間朦朧的情感無(wú)故覓憂(yōu)尋恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風(fēng)吃醋結仇德。有了這樣不安全的行動(dòng)，要腳踏實(shí)地地讀惡書(shū)，飽經(jīng)風(fēng)霜地讀到頭，那也是很難的。無(wú)論是人身安全仍是思維安全，亦或是言為安全，它們都有一個(gè)共同的特色，那就是成果的殘暴性。危險取安齊纏綿在一訖讓免疫力不腳的共學(xué)，防不勝防。
性命對己種確實(shí)寶貴，可我類(lèi)的生命也是懦弱的，免何一點(diǎn)點(diǎn)損害皆可能制成生命的殘缺跟末起。因而，生命的連續需要很多人的獨特盡力、愛(ài)護、愛(ài)惜更須要保險的保障，讓咱們一伏添油，平安全安渡過(guò)每一地！
安全的作文 篇5
大家一定都有手機滑落的情況吧！每當這時(shí)，我們都想要一個(gè)安全保險的手機殼�，F在，我們就制造出了一種智能的手機殼。
這種手機殼和其它手機殼差不多。只是中間有一些空洞，那是用來(lái)裝蜘蛛腿和氣囊的。要問(wèn)我它重不重，那我會(huì )堅定的回答你：“它比其他殼子還輕！”至于顏色，任由你選擇：紅黃藍綠、深淺有別……品種？沒(méi)有品種，它會(huì )根據你手機大小而自動(dòng)調節。它比彈簧還要靈活，伸縮自如。
那這個(gè)手機殼是怎么個(gè)智能法呢？它呀，會(huì )通過(guò)手機里的加速器來(lái)判斷手機是否處于跌落狀況。如果是這樣的話(huà)，那它就會(huì )大顯身手。它會(huì )在0。001秒內彈出，讓手機安全著(zhù)陸。
其實(shí)，這種手機殼在生活中還是很實(shí)用的。
這一天，一個(gè)外國人和他的妻子正走在大街上。突然，“啊，那個(gè)外國人大叫，我的.手機��！”語(yǔ)音未落，手機殼就伸出了他的雙腿和氣囊。就在這時(shí)，手機著(zhù)陸了。男子驚魂未定。妻子拍拍他的肩膀：“你難道忘了嗎？我昨天和你一起去買(mǎi)的手機殼呀！”“對對對，你看我這記性真差！”男子一邊說(shuō)一邊笑。他把手機一拿起來(lái)，氣囊就縮回去了。
你如果買(mǎi)了這個(gè)，就不用擔心大小了。
有一天，一個(gè)老頭去買(mǎi)這個(gè)殼子。他問(wèn)服務(wù)員：“這個(gè)有適合老年機的嗎？”服務(wù)員微笑著(zhù)回答：“先生，這個(gè)是自動(dòng)調節大小的。您把手機放進(jìn)殼子里試試！”老頭半信半疑的將手機放了上去。一瞬間殼子變小了。
這個(gè)呀，是通過(guò)感應技術(shù)來(lái)判斷的。它會(huì )自動(dòng)調節大小。
同學(xué)們，是不是覺(jué)得很神奇��！那就讓我們繼續努力，創(chuàng )造不可能吧！
安全的作文 篇6
同學(xué)們都知道在電梯上玩是非常危險事情，也是不對的�？墒怯械男∨笥迅静恢�，還越玩越起勁，有的小朋友因為貪玩還受了傷。
根據新聞的媒體報道：由一個(gè)小男孩在自動(dòng)扶梯上玩，結果手夾在了電梯的夾板里，他只能橫著(zhù)向前走，好幾次都差點(diǎn)從樓梯上摔下來(lái)，驚險無(wú)比呀!第二次摔傷的時(shí)候，有人在后面扶了他一把，要不然肯定會(huì )造成一起大事故。
看了這個(gè)媒體我不禁想到我小時(shí)候也喜歡在電梯上玩，特別是自動(dòng)扶梯。有次，我們一家三口去沃爾瑪超市逛逛。超市在地下一樓，要乘電梯才能去，眼見(jiàn)下面沒(méi)人，我就直接二階二階的.垮下來(lái)，在反跑上去。這時(shí)周?chē)娜硕伎粗?zhù)我。父母勸我不要這樣做，這樣危險，可我聽(tīng)不見(jiàn)勸告，還在玩。這時(shí)一位管理安全的叔叔拍拍我的肩膀說(shuō)：“小朋友，這樣玩很危險的，上次有個(gè)小朋友也是這樣玩，結果摔破了頭，別玩了�！蔽衣�(tīng)了叔叔的話(huà)乖乖的乘電梯了。我心里暗暗在想，如果沒(méi)有叔叔的提醒，說(shuō)不定也會(huì )引起一場(chǎng)起安全事故呢？
從那一刻起，那位叔叔的話(huà)一直銘刻在我心里。安全不是玩具，每個(gè)人只有一次生命，讓我們珍惜生命。