安全的作文(經(jīng)典5篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的安全的作文6篇，希望對大家有所幫助。
安全的作文 篇1
星期天下午四點(diǎn)，全體小記者在主席臺前集合�！敖裉�，我們來(lái)玩一個(gè)逃生的游戲”陳主任說(shuō)道。我們驚呆了，紛紛議論會(huì )是什么樣的逃生游戲，陳主任繼續說(shuō)：“今天，我們玩的是關(guān)于地震、海嘯、核輻射的逃生演練�！蔽覀兟�(tīng)了可興奮了，陳主任為我們講解了逃生的方法，還安排了進(jìn)行順序，我們二分站排在最后。
開(kāi)始了，我懷著(zhù)好奇心一邊觀(guān)看其它分站的演練，一邊總結思考。終于該我們了，警報聲一響起，代表地震來(lái)了，我們紛紛從宿舍跑到操場(chǎng)空地。接著(zhù)，我們又聽(tīng)到了樓房倒塌聲，于是全體抱頭蹲下，以免被石頭和重物砸到。地震過(guò)后海嘯又來(lái)了，我們紛紛跑到“小島”上，因為高的'地方很安全。接著(zhù)，又傳來(lái)了核輻射發(fā)出的聲音，我們看見(jiàn)飄來(lái)了一片“樹(shù)葉”，立即跳上去，老師引導著(zhù)我們把“樹(shù)葉”翻過(guò)來(lái)，經(jīng)過(guò)九牛二虎之力，我們逃生成功！
通過(guò)這次演練我懂得了在地震、海嘯、核輻射來(lái)臨時(shí)的安全逃生方法。
安全的作文 篇2
父母縱矣吾生，天福我美之世，此全球亦以生而彌佳，寶生為安業(yè)恒之言。
人生惟一，生此處脆，須精之呵，無(wú)安，則無(wú)生、當我們于靜中之課室上課時(shí)，其或意安在我之腦海中里蕩，則體躁動(dòng)不安之重。每分鐘都有人生和橫死，時(shí)間循環(huán)，因此就像河水一樣向東流去。
生謂每個(gè)人也都一，皆可我要去與愛(ài)護。生非畫(huà)在紙上之圖，誤矣，可更畫(huà)過(guò)；生非一長(cháng)青樹(shù)，不能久立風(fēng)雨中，不能橫縱。正以生如，我則尤加意安，自尊自愛(ài)身心健康，最強者不可以以金交易之。此臣聞安教之頗感。
在我之上下演著(zhù)一場(chǎng)場(chǎng)慘不忍睹的訓：車(chē)禍、火、墜樓身亡。，一個(gè)個(gè)美之命遂潛殞失。何獨當事人至方思行治？防范于未然，其遺我者非獨思。
一則事使我沒(méi)齒不忘：在一次通宣傳策劃課上，播映了很多事實(shí)車(chē)禍，在其中有一個(gè)七歲的女人在一車(chē)禍中喪失兩腿，兩拐仗屐之板蝸行緣索，對記者采訪(fǎng)時(shí)，她卻高興得天真爛漫，言其志則再要一陰城，聞?wù)邿o(wú)不感動(dòng)一人，淚如泉涌，班里一片欷泣，辛酸。
恨耳，我為何不見(jiàn)！看到你的父母，汝龍成鳳有一個(gè)光明的.未來(lái)，為了自己也為了世界上最喜歡你的人，維持著(zhù)它的法律生活著(zhù)。其為我傾竭，我或可在未來(lái)報其區一部。你以你的性拒絕變得困難，而且那個(gè)生都可以傷害它你也不想以你的不活贈送你的設計的時(shí)候和父母更多嗎？。那時(shí)候或君之父母足以多年與你其嘗或今或后直到最喜歡者你。他的兒子，汝。
安責，重如泰山矣聽(tīng)了此次講，吾謂宜修自我保護識，學(xué)御奸害，能自我保護，以我之命惟一，不能再說(shuō)過(guò)。是故，甘于我甚要，當然，在日常生活中他安問(wèn)亦不可忽。使我無(wú)比，意安，共成一美之明天！
生在我唯一，我沒(méi)緣不喜歡身，為公司中一員，宜執安識，高安？那時(shí)候記，全為我，我來(lái)安，安責，重如泰山矣。
安全的作文 篇3
安全像什么？安全像一個(gè)警鐘，時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我們；上課時(shí)，老師常常教導我們，校內校外要注意安全。我們常常把他們的話(huà)當成耳邊風(fēng)，而這所謂的耳邊風(fēng)正是對我們關(guān)愛(ài)的.表現！
每當在上學(xué)，放學(xué)的路上，好多同學(xué)不遵守交通規則，橫穿馬路、走逆行道，還有一些同學(xué)在馬路上追逐打鬧。這是多么危險的行為��！我真替他們捏一把汗。要知道人的生命是脆弱的，一不小心就有可能發(fā)生危險。所以我在此倡議：上學(xué)、放學(xué)路上，我們一定要走人行道，并且靠右行；橫穿馬路時(shí)，要左右看，注意來(lái)往車(chē)輛；嚴禁在路上追逐打鬧。希望大家能共同遵守，共同珍愛(ài)我們的生命！
生命只有一次，安全牢記心中，只有珍愛(ài)生命，時(shí)時(shí)事事注意安全，我們才能平平安安地度過(guò)一生。
注意安全，人人有責
安全的作文 篇4
生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細沙；生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。父母給予了我們生命這個(gè)美好的東西，它很珍貴，屬于我們只有一次。 一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著(zhù)一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類(lèi)用一顆熱愛(ài)生命的恒心，編制了一條文明的生命之河.自強不息的海輪·凱勒終身殘疾，殘而不廢的劉俠，雙耳失聰卻創(chuàng )作出世界名曲的'貝多芬，都在向我們訴說(shuō)著(zhù)生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大？有什么力量讓他們自強不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。 在一次討論會(huì )上，一位著(zhù)名的演說(shuō)家邁著(zhù)大步走上了講臺，手里高舉著(zhù)一張鈔票。他面對會(huì )議室里的200個(gè)人，問(wèn)："有人要這20美元嗎？"一只只手舉了起來(lái)。他接著(zhù)說(shuō)："我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事。"他說(shuō)著(zhù)將鈔票揉成一團，然后問(wèn)："誰(shuí)還要？"仍然有人舉起手來(lái)。 他又說(shuō)："那么，假如我這樣做又會(huì )怎么樣呢？" 他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳踩它。然后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。 "現在誰(shuí)還要？"還是有人舉起手來(lái)。 讀了這篇文章，我有了很深的感受，無(wú)論演說(shuō)家如何對待那張鈔票，人們還是想要它，因為它并沒(méi)因為臟、皺而失去價(jià)值，它依舊值20美元。在人生的道路上，我們會(huì )無(wú)數次被失敗或碰到的挫折擊倒。但是，我們應該相信，我們的生命和這20美元一樣，是永遠都不會(huì )失去價(jià)值的，我們要把自己的生命當成無(wú)價(jià)之寶，永遠地珍惜它。 生命是短暫的，我們去熱愛(ài)生命、珍愛(ài)生命，用短暫的生命，繪出一幅絢麗多彩的畫(huà)！
安全的作文 篇5
一節美術(shù)課上，老師教我們畫(huà)安全標識，還教給我們如何分辨安全標識。下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)他們到底是怎么分類(lèi)的吧。
安全標識分為四類(lèi)，分別是紅色類(lèi)，黃色類(lèi)，藍色類(lèi)和綠色類(lèi)。
紅色類(lèi)是禁止類(lèi)，是讓別人不能干這件事。它是由白色作為底色，在白色底色上畫(huà)上不好的行為標志，然后，再畫(huà)一個(gè)紅色的圓圈圈，再加上一條斜線(xiàn)。比如，在圖書(shū)館里，禁止大聲說(shuō)話(huà)的標識是這樣的，白色底色上畫(huà)上張得大大的嘴巴（仿佛在大聲說(shuō)話(huà)），再畫(huà)上紅色的圓圈，再加上紅色的斜線(xiàn)就可以了。
黃色類(lèi)是警告類(lèi)，警告人們可能發(fā)生的危險。警告標識的幾個(gè)圖形是由黑色的正三角形、黑色符號和黃色背景組成的，比如說(shuō)，小心有電是這樣的，以黃色為底，畫(huà)上彎曲的電的標志，再在外圍畫(huà)上黑色正三角形。
藍色類(lèi)是指令類(lèi)，用來(lái)告訴人們必須做出某種行為或動(dòng)作的標識，它的.畫(huà)法是以藍色為背景，白色為主要內容。比如一定要扣上鎖扣是這樣的，在藍色背景上畫(huà)上已扣好的鎖扣，用來(lái)提醒人們要注意。
綠色類(lèi)是指示類(lèi)，告訴人們一些有用的“線(xiàn)索”，比如安全出口，在一個(gè)綠色框內寫(xiě)上出口并標上箭頭，用來(lái)提示人們安全出口怎么走。
聽(tīng)了老師的講解后，我們各自畫(huà)了安全標識，我畫(huà)了一個(gè)禁止高空滴水的標識，在白色底色上畫(huà)了高樓上滴水的圖形，然后畫(huà)了紅色的圓圈及斜線(xiàn)，提醒人們不要從高空往下滴水，以免影響到其他人。
這節課我收獲很大，我更進(jìn)一步的認識了安全標識，你了解嗎？