精選消防安全的作文合集五篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的消防安全的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

消防安全的作文 篇1

　　嗨，大家好，我是一團絢麗的火苗。人類(lèi)自從有了我，生活發(fā)生了翻天覆地的變化：有了光明，有了溫暖，有了食物。為人類(lèi)進(jìn)步立下了汗馬功勞。正是因為身上蘊藏著(zhù)巨大的能量，我成了人類(lèi)形影不離的朋友。

　　可是，久而久之，我卻背上不該有的“罵名”，人人談之色變，因為我犯下了不可饒恕的錯誤，釀成了一樁樁慘不忍睹的悲劇�？窗�，我吞沒(méi)了整幢的房屋，不計其數的財產(chǎn)化為灰燼；我?jiàn)Z取了成千上萬(wàn)的生命，母親失去了孩子，年幼的孩子成為了孤兒。于是我成為了人類(lèi)的敵人，這是為什么呢？我陷入了痛苦與迷茫中。

　　有一次，我跟隨主人和他的朋友來(lái)到一片風(fēng)景秀麗的森林：茂盛的榕樹(shù)，矮小的柏樹(shù)；小鳥(niǎo)在歌唱，蝴蝶為我們翩翩起舞……這時(shí)，主人從口袋里拿出了一包香煙和一把打火機。我非常開(kāi)心，因為我又能為主人效勞了。他津津有味地抽起煙來(lái)了，我自由地在香煙身上舞蹈。只剩下煙頭的時(shí)候，主人隨處一扔，把我給拋棄了。我一邊飄呀飄，一邊叫呀叫：“啊，你不要隨便扔掉我，應該用腳把我踩掉呀！”可惜他沒(méi)有聽(tīng)到我的呼喚，依然往前走，沒(méi)有回頭。在我飄蕩的同時(shí)，我又撞見(jiàn)了風(fēng)姐姐。風(fēng)姐姐似乎特別開(kāi)心，一直在給我吹氣加油。我乘著(zhù)氣流，到處蔓延，蔓延。結果，這片美麗的森林消失殆盡了。

　　正在人類(lèi)控訴我的罪行時(shí)，我恍然大悟：這悲劇不是我一人釀成的呀？人類(lèi)也有責任呀！他們陶醉于我的溫暖和光明之時(shí)，卻遺忘了我也是有弱點(diǎn)的，我也具有危險性��！就是因為人類(lèi)對我的掉以輕心，才會(huì )造成不可挽回的慘劇呀！所以，人類(lèi)，你們不要一味地指責我呀，你們也是幫兇��！雖然你們很多國家對我的出現制定了許多規定，但還是有不少人對我疏于防范，消防意識薄弱，才會(huì )將安全隱患埋藏在角角落落。若你們清楚地認識我，了解我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我肯定會(huì )盡心盡力地為你們服務(wù)的，不會(huì )惹是生非了。

　　因此我想對人類(lèi)說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)：星星之火可以燎原，請不要輕易讓易燃物品與我套近乎；使用我后應及時(shí)檢查，徹底熄滅；居安思危，請準備家用消防器材，一旦我無(wú)法控制時(shí)，可以及時(shí)將我消滅；更要記住“119”，它是我的克星。

　　請你們牢記我的忠告，每天對我細心一點(diǎn)，生命只有一次，如此可愛(ài)而又脆弱，珍愛(ài)生命吧！

消防安全的作文 篇2

　　這幾天老師讓我們寫(xiě)關(guān)于消防安全的作文，我回家后上網(wǎng)查了很多關(guān)于消防安全的知識，不但讓我懂得了怎樣報警，怎樣逃生，更讓我明白了預防火災的重要性。下面還是和大家再來(lái)學(xué)習一遍消防知識吧。

　　我們得要知道什么是"三懂三會(huì )"：懂火災的危害性、懂火災的撲救方法、懂預防火災的措施；會(huì )報火警、會(huì )使用滅火器、會(huì )逃生自救。

　　我們在平時(shí)就要注意不隨便玩火，還要注意用電安全。如果遇到火災要大聲呼叫，知道撥打火警電話(huà)119，在報警時(shí)不要慌張，說(shuō)清火災情況和詳細地址， 以便能及時(shí)得到救援。救火時(shí)先要搞清起火物質(zhì)再決定采用什么滅火器材。如果火勢已大，就要逃生。在平房時(shí)迅速離開(kāi)火災現場(chǎng)，要是在樓房時(shí)，趕快躲到隔斷火 路的地方，在有把握的情況下，可以將繩索（也可用床單等撕開(kāi)連接起來(lái)）一頭系在窗框，然后順繩索滑落到地面。注意盡量采取保護措施，比如要降低身體高度， 用濕毛巾捂住口鼻，濕衣物包裹身體等。

　　我們學(xué)習消防知識是必要和實(shí)用的，但是我們更要注意預防火災的發(fā)生，這樣才能使我們的人身安全和財產(chǎn)安全得到保障。希望大家都要把這些知識牢記在心，做一個(gè)安全健康文明的小學(xué)生！

消防安全的作文 篇3

　　在我們的身邊存在各種各樣的危險，有些危險是可以發(fā)現的，而有些危險卻是不容易發(fā)現的。它們在無(wú)形中給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的威脅�；馂木褪瞧渲幸淮箜��；�，它有好的一面，也有壞的一面。擁有了火，就擁有了溫暖，擁有了明亮，擁有了激情�？墒菗碛辛嘶�，同時(shí)也擁有了擔心，不知哪一天它會(huì )將你吞噬�，F代社會(huì )，發(fā)生火災的機率愈來(lái)愈大了。從大方面說(shuō)，商場(chǎng)的過(guò)度用電會(huì )引起火災，旅游外出，在樹(shù)林里隨手丟一個(gè)煙頭也會(huì )引起火災；從小方面說(shuō)，家里的煤氣泄露會(huì )引起火災，甚至小小的一片蚊香也會(huì )引起火災，可見(jiàn)，火災就隱藏在我們的身邊。為了不讓火災一次又一次發(fā)生，就有了消防。正是因為有了消防，那些火災才得到了控制。

　　消防是一項光榮但又十分危險的工作，同時(shí)它也是偉大的，這完全是一項為人民服務(wù)的工作，在消防部隊，戰士們要經(jīng)受魔鬼般的訓練，他們不畏酷暑，在無(wú)情的太陽(yáng)下堅持訓練；他們不畏嚴寒，在厚厚的積雪上完成訓練，有許多人把自己的青春把自己的生命都獻給了消防事業(yè)。在消防中，涌現出了許許多多的英雄，他們都是平凡的，但又是偉大的。20xx年11月20日0時(shí)30分鄭州一儲存日用品和副食品的大型倉庫突發(fā)大火，鄭州市共出動(dòng)近４０輛消防車(chē)緊急救援，１８０余名消防隊員參戰滅火。經(jīng)過(guò)近７小時(shí)的緊張撲救，火魔終被制服。倉庫租戶(hù)損失慘重，幸無(wú)人員傷亡。不止僅僅這些，至今年1月3日為止，全國共發(fā)生了53660起火災，與去年同期相比，起數減少22484起，這說(shuō)明了什么？說(shuō)明了消防人員已經(jīng)付出了很多，他們用自己的生命，不！是用他們的熱血，撲滅了一次又一次的火災，他們用自己的熱血把火災的危險壓到最低在人們心里，他們是最偉大的英雄，若沒(méi)有他們一次次的撲滅大火，沒(méi)有他們一次次的舍生忘死，又哪有我們今天安居樂(lè )業(yè)的生活？

　　可是，若只想著(zhù)：沒(méi)事，有了火災不還有消防戰士嗎？那你就錯了。消防安全是全社會(huì )的`共同責任，需要我們人人來(lái)預防。如果，你扔一個(gè)煙頭，他扔一個(gè)煙頭，那有了消防，雖能滅火，但是滅一次又滅一次，那我們的地球家園就會(huì )毀壞。

　　在家庭生活中，發(fā)生火災的機會(huì )所占比例也不少，別看是在家里就以為不會(huì )引起火災，實(shí)際上，只要有一點(diǎn)小地方疏忽就會(huì )引起火災，在家里，大家一定要做到以下這幾點(diǎn)：

消防安全的作文 篇4

　　今天，蘇老師說(shuō)我們學(xué)校大課間時(shí)，四年級要進(jìn)行消防演習，同學(xué)們高興極了，紛紛拿出昨天就準備好的小方巾。老師先為我們講了一下地震時(shí)的防御，還讓我們在第一聲警報響時(shí)不要慌，要雙手抱住頭，躲到桌子底下。老師剛說(shuō)完，第一聲警報就響了起來(lái)，響徹整個(gè)校園。我們趕緊雙手護住頭，躲到桌子底下。過(guò)了好一會(huì )兒，警報才停下來(lái)。我們又靜靜地等待下一聲警報響起�！班降巍�…嘟滴……嘟滴……”警報又響了起來(lái)。我們在老師的引導下，匆匆忙忙地有秩序地沖出門(mén)外。只見(jiàn)走廊上到處彌漫著(zhù)橙色的煙霧，我們只好用濕毛巾捂住鼻子，一步一步摸著(zhù)墻前進(jìn)。

　　終于走到了大廳前。海警學(xué)院的叔叔們詳細地為我們講述了地震、火災發(fā)生時(shí)的自救方法。其中還有許許多多的互動(dòng)環(huán)節，讓我們學(xué)到了好多知識。

　　雖然這次的消防演習讓我是去了大課間這寶貴的活動(dòng)時(shí)間，但是也讓我學(xué)到了不少的知識。正是一次令人難忘的消防演習呀!

消防安全的作文 篇5

　　今天是我在桂畔小學(xué)的第一次消防演習，我帶著(zhù)緊張的心情躺在睡室的床上，回想著(zhù)老師上午的課上的要點(diǎn)。

　　不一會(huì )兒我就睡著(zhù)了，在夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)激動(dòng)的場(chǎng)面時(shí)，我被警鈴聲吵醒，老師對大家說(shuō)：“大家不要慌，出去穿好鞋子!”我們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)出去穿鞋子，然后小跑著(zhù)下樓梯，來(lái)到操場(chǎng)。發(fā)現在教學(xué)樓于操場(chǎng)中間的籃球場(chǎng)上停著(zhù)一輛消防車(chē)。在教學(xué)樓的五樓上窗口的有兩位老師各自拿著(zhù)一件校服在上面搖擺著(zhù)，黑煙從窗子里冒出來(lái)。

　　這時(shí)我已經(jīng)分不清這是真的火災還是假的。我問(wèn)了一位同學(xué)這是真的火災嗎?那個(gè)同學(xué)告訴我這不是真的火災，是有消防官兵在教室里放黑色的煙霧彈，那兩位老師是演給我們看的。聽(tīng)了這位同學(xué)說(shuō)的話(huà)后我的心中的大石頭終于落下來(lái)了。消防車(chē)上的消防官兵下了車(chē)來(lái)到了云梯前。

　　救人開(kāi)始了，消防官兵一位在下面控制云梯的方向和長(cháng)度，另一位消防官兵走向云梯的傳送區，一切準備就緒，那位在傳送區的消防官兵慢慢的來(lái)到了在五樓的兩位老師的面前，兩位老師翻過(guò)窗戶(hù)來(lái)到傳送區，和消防官兵一起下來(lái)了。不過(guò)有一位老師的情況不太好，因為他吸入的煙太多咳嗽了。

　　消防官兵還給我們演示了如何使用滅火器，和如何在火災中自救。

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