有關(guān)教育安全作文錦集四篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的教育安全作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
教育安全作文 篇1
又是一個(gè)炎炎夏日，火球般的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，熱浪滾滾，逼得人們紛亂地尋找清涼地，哪怕是一小會(huì )兒，或者是一絲一毫，都足以給酷熱難耐的人們帶來(lái)分外的喜悅。
遠處悠悠的小河里，三個(gè)正在享受清涼的男孩兒，各個(gè)都像魚(yú)兒般跳躍著(zhù)。一個(gè)略顯瘦弱的男孩稍不注意，突然從水面上消失了，另外兩個(gè)男孩得意地大笑，還直喊著(zhù)“別鬧了，別鬧了，快上來(lái)！”捉迷藏的游戲還在進(jìn)行著(zhù)，他們絲毫未感覺(jué)到河底那個(gè)同伴的掙扎。游戲雖好玩，可都有結束的一刻�；艁y的兩個(gè)人在水里撲騰了一會(huì )，終究未能挽救同伴，他們匆匆忙忙挾帶著(zhù)自己的衣物，離開(kāi)了小河。靜靜的小河再一次回歸平靜，悠悠地流淌著(zhù)。
從慌亂中驚醒的孩子們不敢將事情真相告訴父母，他們惴惴不安的等待著(zhù)真相大白的一刻。被淹死的孩子的父母沒(méi)有等到孩子的歸來(lái)，傷心地到公安局報警，然后等待結果。
一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事就這樣發(fā)生了，被流水帶走的不單單就是一個(gè)男孩，還有許多在河水中嬉戲玩耍的兒童、青年，甚至是成年人�！罢鋹�(ài)生命，預防溺水”的宣傳標語(yǔ)處處懸掛著(zhù)，可能有幾個(gè)人謹記心中呢？生命并不遙遠，珍愛(ài)生命的啟示每天都在上演，悲劇的發(fā)生了，后果卻無(wú)人承擔。
人的生命是寶貴的，每一個(gè)人都應牢記安全與生命是緊緊聯(lián)系在一起的，關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己。我相信，只要我們把握好安全的金鑰匙，就能遠離危險，健康成長(cháng)。
教育安全作文 篇2
20xx年的夏天，比50年前熱了很多。這還沒(méi)到7月，溫度已經(jīng)飆升到了45度。
剛從北海小學(xué)20xx屆50周年同學(xué)會(huì )歸來(lái)，李考依然興致高漲�？蓜傋叩杰�(chē)門(mén)前，他就開(kāi)始抱怨老同學(xué)們了，明知道他待會(huì )要開(kāi)車(chē)，還讓他喝了兩小口紅酒。
酒后駕車(chē)，在20xx年，可不是一件小事了。除了12分扣完，還得坐10個(gè)月大牢呢。
讓李考想不通的不是嚴懲醉酒駕車(chē)，而是對于他來(lái)說(shuō)，兩小口紅酒簡(jiǎn)直是太小意思了，絕對不會(huì )影響行車(chē)安全。而且他開(kāi)車(chē)幾十年，也沒(méi)遇過(guò)幾次交通警察。不過(guò)讓他擔心的是，現在所有車(chē)中都裝有酒精濃度探測器。只要一發(fā)現駕駛座有酒精含量，便馬上會(huì )讓電瓶鎖死，并自動(dòng)報警。
李考懷著(zhù)僥幸心理把車(chē)窗全部打開(kāi)，希望撲面而來(lái)的熱風(fēng)能把酒味吹散。他一路胡思亂想，終于被幾聲“嘟嘟嘟”的聲音吵“醒”。原來(lái)，兩小口紅酒還是被車(chē)內的酒精濃度探測器發(fā)現了，車(chē)子在一個(gè)小區門(mén)口停了下來(lái)，無(wú)論如何發(fā)動(dòng)不了了。那離家還遠著(zhù)呢。他忐忑不安地走回家，可用鑰匙怎么也打不開(kāi)家門(mén)。開(kāi)了兩三次后，門(mén)“說(shuō)話(huà)”了：“對不起，您酒后開(kāi)車(chē)，得去自首。門(mén)要在10個(gè)月之后才能打開(kāi)。您只剩下30分鐘自首時(shí)間了�！崩羁家徽�，掉頭就跑。
難到一夜之間，自己就跑進(jìn)了天羅地網(wǎng)？
李考真的害怕了。 他在外面找了塊破布，在一個(gè)又黑又熱的角落躺了下來(lái)�？伤趺匆菜恢�(zhù)，因為他疲憊、沮喪、害怕，整個(gè)人被負面情緒包圍著(zhù)。過(guò)了大約3小時(shí)，兩個(gè)警察走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你酒后駕車(chē)，請跟我們走一趟！”李考站了起來(lái)，動(dòng)了動(dòng)麻木的身體，如釋重負地說(shuō)：“還是抓了我好。原來(lái)天羅地網(wǎng)那么可怕！”
有數據顯示：20xx年，由于科技更先進(jìn)，管理更加嚴格，紹興市因酒后駕車(chē)引發(fā)的交通事故逐年下降，已從20xx年初期的每年500多起遞減到了每年5起左右。
教育安全作文 篇3
“學(xué)校安全重于泰山“，適逢第十五個(gè)“全國中小學(xué)生安全教育日”， 3月29日下午班會(huì )時(shí)間，學(xué)校召開(kāi)了安全教育主題班會(huì )，會(huì )議由臧永山副校長(cháng)為全校師生開(kāi)展安全教育培訓。
在一個(gè)多小時(shí)的安全教育培訓中，臧校長(cháng)緊緊圍繞交通安全、食品衛生安全、傳染病防治、防擁擠踩踏、防溺水等安全知識以及預防自然災害等主題開(kāi)展教育，要求同學(xué)們嚴格遵守交通規則，不得在機動(dòng)車(chē)道上行走、奔跑追逐；盡量在家就餐，不吃腐爛變質(zhì)、過(guò)期食品，嚴防食物中毒；外出活動(dòng)時(shí)，要有家長(cháng)陪護或幾個(gè)同學(xué)結伴而行；上下樓梯要禮讓有序，切不可奔跑推搡。
學(xué)校將以第十五個(gè)“全國中小學(xué)生安全教育日”為契機，加大宣傳教育力度，采取多種有效形式，強化管理措施，充分利用班會(huì )、校園廣播、網(wǎng)絡(luò )等方式對學(xué)生開(kāi)展宣傳教育。學(xué)生上學(xué)、放學(xué)進(jìn)出校門(mén)的高峰時(shí)段，加強領(lǐng)導值班和安全保衛工作。配合有關(guān)部門(mén)做好學(xué)校周邊環(huán)境及治安狀況的排查、整治工作，全力營(yíng)造安全和諧的校園環(huán)境，為維護正常教育教學(xué)秩序創(chuàng )設良好條件。
生命是美好的、生活是多彩的，而要擁有這一切的前提是安全，所以我們要時(shí)刻加強安全意識，落實(shí)安全措施，做到警鐘長(cháng)鳴!
教育安全作文 篇4
安全是煤礦工作永恒的主題。煤礦安全事故的發(fā)生，盡管發(fā)生原因多種多樣，但其中普遍存在的違章作業(yè)、違章指揮和違反勞動(dòng)紀律造成的,這是一個(gè)共性的問(wèn)題,也是由于職工行為不規范，安全思想澹薄，如何有效地激發(fā)職工的安全自覺(jué)性，讓職工始終按章作業(yè)、遠離“三違”，我認為，關(guān)鍵在于持續不斷地抓好職工安全教育工作。這是最大限度遏制安全事故、保證安全生產(chǎn)順利進(jìn)行的基礎和根本保證。
1 要把安全教育作為一項長(cháng)期性的重要任務(wù)
把安全教育作為一項長(cháng)期性的重要任務(wù)，貫穿安全生產(chǎn)的全過(guò)程。要把安全教育工作作為一項長(cháng)期性的工作來(lái)辦，僅靠一兩次的教育就讓職工始終按章作業(yè)正規操作是不太現實(shí)的。必須做到常抓不懈，持之以恒。不要等出了事故緊一陣，開(kāi)展活動(dòng)忙一陣”的做法，更不能心血來(lái)潮, 忽冷忽熱。要樹(shù)立長(cháng)期抓的思想，切實(shí)把安全教育作為一項長(cháng)期性的重要工用任務(wù)，制定長(cháng)遠規劃，持續不斷地對職工進(jìn)行安全教育，使職工真正在思想上認清：“煤礦安全生產(chǎn)最大最危險的隱患是人的不安全意識和行為”所造成的，但安全事故都是由違章造成的”，“違章作業(yè)就是自殺，違章指揮就是殺人、犯罪”，從而牢固樹(shù)立“安全第一”、“人的生命高于一切”的安全價(jià)值觀(guān)，自覺(jué)地抵制“三違”，遠離“三違”。要把安全教育貫穿于安全生產(chǎn)的全過(guò)程中去。人的思想是行為的先導，決定行為的過(guò)程和結果。在煤礦生產(chǎn)中，安全工作系統性強、覆蓋面廣、涵蓋內容很多，職工思想稍有疏忽就容易造成安全事故，給企業(yè)帶來(lái)難以挽回的經(jīng)濟損失。必須時(shí)刻把安全教育牢牢抓在手上，貫穿于安全生產(chǎn)的每一個(gè)環(huán)節，無(wú)論何時(shí)、何地、何種情況下都要多一點(diǎn)未雨綢繆，少一點(diǎn)亡羊補牢。把握職工思想動(dòng)態(tài)，解決好職工安全生產(chǎn)過(guò)程中思想上產(chǎn)生的各類(lèi)問(wèn)題，幫助職工樹(shù)立起安全不是為了別人而是為了自己的思想，消除職工主觀(guān)思想上的不穩定因素，自覺(jué)地由“要我安全”向“我要安全”，再到“我會(huì )安全”的轉變。
2 職工是安全教育的主體
安全教育必須堅持以人為本，注重研究職工在安全生產(chǎn)過(guò)程中的思想、行為變化規律，研究不同層次的職工群體對安全生產(chǎn)的心理需求，研究預防為主的安全教育內容和手段。要圍繞不同時(shí)期、不同階段、不同季節的安全工作情況，針對常見(jiàn)事故的類(lèi)型和發(fā)生地點(diǎn)，針對安全薄弱地點(diǎn)、薄弱人物的具體情況，有的'放矢地對職工進(jìn)行教育。要把以人為本的思想教育與法律約束、行政監督、經(jīng)濟和獎懲等多種手段有機結合，貫穿于企業(yè)管理、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、法律法規等各項制度中,這樣才能有效地增強安全教育的整體能 力 ，提高安全教育的實(shí)效性。要不斷創(chuàng )新教育形式和載體，積極探索安全教育的最佳方桉。隨著(zhù)煤礦企業(yè)的不斷發(fā)展，民主觀(guān)念和自主意識進(jìn)一步增強，必須把安全教育人性化管理納入安全教育之中，從尊重、理解、關(guān)心、愛(ài)護職工入手，以理服人，以真情來(lái)感動(dòng)人。要發(fā)揮職工自主安全教育的積極性和創(chuàng )造性，通過(guò)理念自塑、活動(dòng)引導和賦予每個(gè)崗位職工安全的自主權，讓職工明白安全生產(chǎn)是自己的事情，遵章保安是法律法規的要求，樹(shù)立起“自己的安全自己管，依靠他人不保險”和“我的生命我負責”的理念，真正形成自己管理自己的安全，自己對自己的安全作主.
3 安全教育的形式
要不斷增強安全教育的實(shí)效性，著(zhù)力構建安全教育的長(cháng)效機制，實(shí)現安全教育的正�；�、制度化、規范化。安全教育不僅要保證數量，更重要的是保證質(zhì)量，切忌搞一刀切、一個(gè)模式。必須根據企業(yè)實(shí)際情況，根據不同的工種、不同的崗位、不同的人群，開(kāi)展不同形式的、富有針對性、職工喜聞樂(lè )見(jiàn)的安全教育活動(dòng)，把對職工安全理念的培育、思想行為的引導，直接融合到安全生產(chǎn)過(guò)程中，達到人人講安全，事事講安全，不安全不生產(chǎn)，一切為安全讓路的狀態(tài)與環(huán)境。要發(fā)揮黨政工團齊抓共管的優(yōu)勢，動(dòng)員企業(yè)方方面面的力量，依靠干部職工同與、共同管理，形成全員參與安全管理體制的強大聲勢.
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