實(shí)用的安全作文合集六篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的安全作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
安全作文 篇1
在生活中，我們常常會(huì )遇到種種危險，有的人被壞人騙上黑車(chē)，有的人被人抓走，還有人被壞人騙走了錢(qián)。
記得有一次，我正高高興興去上學(xué)，走到十字路口的時(shí)候，我看見(jiàn)前面有許許多多輛車(chē)橫著(zhù)穿梭在公路上。因為這個(gè)十字路口上沒(méi)有紅綠燈，所以這里的交通事故頻繁發(fā)生。
我當時(shí)只顧著(zhù)看前面，沒(méi)有注意看后面，再加上車(chē)輛的喇叭很吵，我不知道后面來(lái)了一輛飛奔的三輪車(chē)，那輛飛奔的三輪車(chē)上的司機因為要帶人，所以他覺(jué)得不會(huì )碰上我，而他想錯了，他和我擦肩而過(guò)，輪子把我的腳撞到了，后視鏡把我的頭打到了，還好不是很?chē)乐�。從此，我再也不敢走路不看后面了�?/p>
記得還有一次，我在紅燈的時(shí)候忙著(zhù)趕路，走到一半的時(shí)候，我看見(jiàn)一輛轎車(chē)飛奔而來(lái)，差一點(diǎn)點(diǎn)就要撞上我了，我飛快地往后一退，突然，一個(gè)小區里又飛奔出一輛摩托車(chē)，趕緊往前走了一步，終于，我走到了學(xué)校。
生活中，危險一次次地向我們靠近，我們要保護好自己。
安全作文 篇2
安全警鐘長(cháng)鳴出行安全，不僅關(guān)系到自己的生命和安全，同時(shí)也是尊重他人生命的體現，是構筑和諧社會(huì )的重要因素。透過(guò)川流不息行駛的車(chē)輛，“關(guān)愛(ài)生命，安全出行”八個(gè)字在我的腦海里顯得更加突出。
提到出行安全，很難不讓人想到交通安全。在日常生活中，交通安全總是圍繞在我們身邊。只要你一出行，便同交通安全打上了交道。行走時(shí)的一次走神，過(guò)馬路時(shí)的一次僥幸，開(kāi)車(chē)時(shí)的一次違章，僅僅是一次小小的疏忽，這一切都會(huì )使一個(gè)生命轉瞬即逝。飛旋的車(chē)輪會(huì )無(wú)情地吞噬掉行人的生命。
·曾經(jīng)看過(guò)一則報道：西安3月13日13日15時(shí)，發(fā)生一起特大交通事故，目前已有11人死亡，4人受傷，其中1人傷勢較重。據了解，該車(chē)人貨混裝，車(chē)上有民工14人，還裝有復合板等物，當其行駛至麟留公路116公里處時(shí)發(fā)生翻車(chē)事故，10人當場(chǎng)死亡，1人在全力搶救下無(wú)效身亡，慘痛的事實(shí)再一次給我們敲響了警鐘：“，珍愛(ài)生命，文明行車(chē)”。如今交通的發(fā)達雖然給人們帶來(lái)了無(wú)盡的便利，但同時(shí)也增加了許多安全隱患。有人曾稱(chēng)交通事故為“現代社會(huì )的交通戰爭”，交通事故像一個(gè)隱形的殺手，潛伏在馬路上等待著(zhù)違章違規的人出現。因此，人們應當學(xué)會(huì )保護自己，要養成文明行車(chē)，文明走路的習慣�！ぷ鳛橐晃恍」�，就應該遵守交通法規，維護交通秩序是我們應該具備的社會(huì )公德�！拔拿餍凶�，構筑和諧”， 安全的出行，營(yíng)造良好的交通運行環(huán)境無(wú)意識為和諧社會(huì )的構筑添磚加瓦，而和諧的社會(huì )又為交通安全的建設撐起了一片藍天�！ぁ叭说纳挥幸淮� ，最寶貴的是生命”，一起起事故的悲劇告訴我們一定要遵守交通法規，做到“一停，二看，三通過(guò)。安全出行” 為人類(lèi)多一分歡喜，少一分悲劇的發(fā)生。這需要每個(gè)公民從自身做起，從小事做起，讓“平安大道”更加暢通無(wú)阻！
安全作文 篇3
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，機械化的東西越來(lái)越多，身邊的安全隱患也越來(lái)越多。
針對“安全”問(wèn)題，可沒(méi)少讓我們費心，而有的家長(cháng)幾乎讓小小的孩子整日封閉在家中，盡量不外出，家中凡是有可能有危險的物品全都左三層右三層的包裹著(zhù)，可依然難以杜絕一些悲劇的發(fā)生，有把電池吞下去，頭被針戳破等等。這樣一來(lái)，悲劇發(fā)生的機率不但沒(méi)減少多少，反而讓孩子失去了自由，豈不是更糟糕。
其實(shí)真正要維護安全，不能單單靠閉關(guān)自守，而應該從本質(zhì)上有憂(yōu)患意識。
對孩子投入大量的安全教育知識，并用實(shí)踐的方式來(lái)讓孩子知道哪些事不能做，哪些是危險的，這樣不但大大減少了悲劇的發(fā)生，還保證了孩子的自由，豈不是更完美。
安全，小到一個(gè)人，大到一個(gè)國家，一個(gè)民族。
中華民族擁有著(zhù)960萬(wàn)平方千米的土地，每一塊土地都蘊藏大量的財富，諸如南海一類(lèi)的地方這是兵家必爭之地，因此我國的邊防工作做得很到位，對于領(lǐng)土和國家安全問(wèn)題，絲毫不留給別國一絲商量的地方，但這并不意味著(zhù)閉關(guān)自守，我國的對外貿易交往沒(méi)有減少，而是在不斷增加，因為針對安全，我們曾經(jīng)傷得太深，清朝閉關(guān)鎖國政策，看似是讓中國平定少頃，但很快，安全隱患便暴露了出來(lái)，列強對中國瓜分讓中國損失慘重，這讓我們領(lǐng)悟到了，有些安全并不是真的安全，而正是那一次中國的失利，讓我們也意識到了問(wèn)題的嚴重性，因此中國開(kāi)始飛速發(fā)展，打開(kāi)國門(mén)，引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，大力發(fā)展才有了我們今天的安全�？梢�(jiàn)看似不安全的東西亦可帶來(lái)安全。
“塞翁失馬焉知非�！�，有些東西看似安全卻并不安全，有些東西雖然不安全，卻能帶來(lái)安全。面對未來(lái)，安全與否依舊是我們一切活動(dòng)的準則，也正是我們在門(mén)戶(hù)開(kāi)放的同時(shí)把維護自身安全作為準則，也正是我們在堅持引進(jìn)的目的，不忘走出去，也正是我們在對外開(kāi)放的目的。把獨立自主、自力更生作為自我發(fā)展的根本基點(diǎn)，才有了如今的中國傲立于世界民族之林。
中國恢宏騰達的幾十年，中國飛速發(fā)展的幾十年，道路坎坷而艱辛，曲折而艱難，安全問(wèn)題依舊不失準則。
正確對待安全，其實(shí)是自身發(fā)展的最佳途徑。
安全作文 篇4
“丁零零……”下課了，同學(xué)們像潮水般涌出教室，快速地排好隊伍，就等著(zhù)回家了，大家這個(gè)著(zhù)急呀！到了樓梯口，同學(xué)們有的'兩級兩級往下跳;有的用手扶著(zhù)欄桿，直接滑到了下一層;有的一邊喊：“讓開(kāi)！讓開(kāi)！”一邊把前面的同學(xué)向兩邊推去;還有的甚至坐在欄桿上，滑到了樓底下……真危險呀！
星期一早上，朱浚豪的媽媽和奶奶一左一右地攙扶著(zhù)朱浚豪走進(jìn)教室，然后讓他把腿放在一張板凳上。等朱浚豪媽媽和奶奶走后，我們爭先恐后地跑上前，問(wèn)道：“朱浚豪，你怎么了？”朱浚豪一五一十地告訴我們：“中午放學(xué)的時(shí)候，我下最后一級樓梯時(shí)，一不小心，腳滑了一下，絆了一跤。當時(shí)腿特別疼，疼得我直流冷汗�！边@次意外給他帶來(lái)了眾多的不便。上課的時(shí)候，我們都能站起來(lái)和老師問(wèn)好，可他卻只能坐在那兒，眼巴巴地望著(zhù)我們;上音樂(lè )課時(shí)，朱浚豪就在教室里盼著(zhù)我們回來(lái)……告訴你，他都不敢多喝水，因為他要上廁所的話(huà)那可一點(diǎn)兒都不方便。
我有一個(gè)想法，同學(xué)們走樓梯時(shí)應該靠右走，要一級一級走，不要你推我打。我覺(jué)得學(xué)校對此應該采取一些措施，比如在欄桿上裝一個(gè)警報器，只要一有人趴在欄桿上，警報器就會(huì )響起來(lái);還可以安排導護老師和“小黃帽”來(lái)監督我們，遇到不好好走樓梯的人，就上前阻止。這樣，安全警報常嘀嘀，我們就能更安全。
安全作文 篇5
我的未來(lái)交通工具應是一輛既環(huán)保，又節約能源的小汽車(chē)。它靠的是太陽(yáng)能，一張太陽(yáng)能卡，它可插在方向盤(pán)上。汽車(chē)可變大，也可變小，車(chē)上裝有一個(gè)話(huà)筒，對它說(shuō)想去哪，它就能帶你去。車(chē)門(mén)全是根據主人的聲音控制的，不用開(kāi)門(mén)和關(guān)門(mén)。在堵車(chē)的時(shí)候，對話(huà)筒說(shuō)：“飛車(chē)”，它就會(huì )從兩邊伸出兩個(gè)機翼帶你慢慢地向上升，飛起來(lái)。
看，我的車(chē)多方便，多神奇！
安全作文 篇6
前幾個(gè)星期，我在報紙上看到了成都公交車(chē)起火這件事。當時(shí)因為公交車(chē)是密封的，只有后面的一扇窗戶(hù)是可以打開(kāi)的，砸開(kāi)窗戶(hù)，大家擁護在一塊，都想讓自己先出去。結果導致了20多人死亡，70多人受傷�？戳诉@個(gè)報道后，我想：那些擁擠的人們可能不知道，大家擠在一起是一個(gè)人也出不去的，有秩序地走出去才是最安全的，這一刻，我覺(jué)得知識教育是多么的重要。
為了增強我們的安全意識，我們學(xué)校每年都要舉行一次消防演習。上次演習的時(shí)候，我們聽(tīng)到“呯”地一聲響，操場(chǎng)上炸彈炸開(kāi)了一樣濃煙彌漫，我們拿著(zhù)毛巾，捂著(zhù)嘴巴，迅速地、有秩序地小跑到了走廊上，來(lái)到大操場(chǎng)集中。同學(xué)們用手緊緊地捂著(zhù)嘴巴，看起來(lái)很著(zhù)急，好像真的著(zhù)火了似的。我也緊緊地捂著(zhù)嘴巴，可一會(huì )兒，手都酸了。我心想：下次如果真的著(zhù)火了，那該怎么辦呀？所以，我只得堅持，堅持到底。終于，消防員來(lái)了，他們把“火”來(lái)了。
這樣的演習對我們有很大的幫助，假如真的著(zhù)火了，我們就不會(huì )那么緊張了。我記得有一次報紙上報道有個(gè)幼兒園的三樓著(zhù)火了，老師故意哄小朋友說(shuō)是演習，小朋友們都很高興，用手捂著(zhù)嘴巴，按順序全部逃脫了，到了樓下，孩子們才明白這次是真的著(zhù)火，而不是演習。幸虧平時(shí)幼兒園有演習，不然這些小月友肯定會(huì )亂喊、亂叫，擠成一團，說(shuō)不定就逃脫不了了。
看來(lái)“安全”兩個(gè)字必須得時(shí)時(shí)刻刻記在心里。
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