關(guān)于小學(xué)安全作文七篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的小學(xué)安全作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)安全作文 篇1
老師常常對我們說(shuō)要注意安全：回家不坐超載車(chē)，搭摩托車(chē)、三輪車(chē)，走路眼睛要看路，注意觀(guān)察來(lái)往的車(chē)輛我總覺(jué)的老師很啰嗦，感覺(jué)老師有點(diǎn)小提大作，所以每當老師講安全時(shí)，我就很不耐煩。
有一天，我從《呵護明天》中看到這樣一件事，20xx年2月，某小學(xué)二年級學(xué)生雷某，早上7時(shí)10分，從好川乘中巴車(chē)至校門(mén)口70余米處下車(chē)后，往學(xué)校行走，突然被同向駛來(lái)的中巴車(chē)撞成腦部重傷，雖然人們及時(shí)將雷某送到醫院，但還是因死亡。
這個(gè)案例讓我明白如果馬虎，思想上不重視安全，平時(shí)不養成處處小心的習慣，那危險會(huì )離你很近。就像案例中的雷某，如果在行走時(shí)能注意觀(guān)察來(lái)往的車(chē)輛，就不會(huì )發(fā)那場(chǎng)悲劇了。而那中巴車(chē)的司機如果開(kāi)車(chē)時(shí)能注意來(lái)往的行人，也就不會(huì )發(fā)生那次事故了�，F在我終于明白老師為什么要一次又一次的說(shuō)安全了，終于明白老師的良苦用心了。
從此，老師講安全注意事項時(shí)，我就聽(tīng)的特別讓真，雖然有的話(huà)我已經(jīng)聽(tīng)了幾十遍了。
小學(xué)安全作文 篇2
安全第一安全是社會(huì )禮貌和進(jìn)步的重要標志，是人民經(jīng)濟穩定運行的重要保障，是堅持以人為本安全理念的必然要求。所以，安全第一學(xué)生是國家的期望，民族的未來(lái)，是社會(huì )主義事業(yè)的接班人。學(xué)生的健康成長(cháng)還涉及到億萬(wàn)家庭的幸福，保證學(xué)生安全還是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的重要基礎，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展的必然要求。同學(xué)們必須要注意安全，要有安全意識。最近，省里還召開(kāi)了校園安全和管理的會(huì )議呢!這天，我還親眼目睹一個(gè)小女孩不慎被車(chē)子撞了，現場(chǎng)慘不忍睹;還有一名叫曾峰的14歲少年因為沒(méi)有安全意識，盲目地在水里游泳，因而溺水而死……多么慘痛的教訓啊!很多學(xué)校透過(guò)舉辦專(zhuān)題講座，開(kāi)展知識競賽，組織觀(guān)看錄像，發(fā)放安全手冊，制作宣傳板等多種形式，生動(dòng)形象地對學(xué)生進(jìn)行預防火災，擁擠**，交通，溺水等事故的教育;有的學(xué)校還精心組織，周密部署，面向學(xué)生組織開(kāi)展緊急疏散，逃生自救演練，提高學(xué)生們應對突發(fā)事件的潛力。我們育才小學(xué)對安全問(wèn)題十分重視，還經(jīng)常在班會(huì )上組織這類(lèi)的活動(dòng)。每當放學(xué)了，老師總是叮囑我們：“注意安全�！蓖瑢W(xué)們，讓我們時(shí)刻記住“珍愛(ài)生命，安全第一”吧!
小學(xué)安全作文 篇3
地球，是我們共同的家園，地球上那一條條彎彎曲曲的線(xiàn)就是道路。我們每天都在這些道路上來(lái)回行走，所以說(shuō)，交通是貼近我們人類(lèi)生活中一種不可缺少的因素。
放眼世界，交通道路上，車(chē)水馬龍，人來(lái)人往，大人小孩，不亦樂(lè )乎！一條看似整齊平坦的道路上，不知存在了多少的交通事故隱患！俗話(huà)說(shuō)得好，無(wú)規矩不成方圓，是啊，只要人人都遵守交通法規，交通事故真的可以說(shuō)是不復存在的，如果人們在交通道路上謙讓一點(diǎn)，騎車(chē)慢一點(diǎn)，少遇紅燈就闖，就不會(huì )有那么多不必要的麻煩事發(fā)生，可是，我們真的做到了嗎？世界上還是有一部分人目無(wú)法紀，只為自己，不顧別人，導致了因開(kāi)快車(chē)撞倒行人的交通事故接踵而至。
在90年10月22日那天，在中國的西北地區就發(fā)生了一起醉酒司機開(kāi)車(chē)撞行人事件，當時(shí)在電視屏幕上我看見(jiàn)現場(chǎng)出現一大塊血跡斑斑情景的時(shí)候，我真的嚇了一跳，在圍觀(guān)的人群中我還看見(jiàn)一個(gè)大人手里牽著(zhù)一個(gè)七八歲的小女孩在朝著(zhù)一具倒在血泊中的尸體撒心裂肺地喊著(zhù)“我要媽媽的聲音時(shí)”，我再一次被深深的震憾了，我的心里有一種說(shuō)不出的滋味，我想當時(shí)坐在電視機前看這一幕的人也應該會(huì )有我這樣的感受，當時(shí)是司機與被受者3人都死了，車(chē)也因撞在一片礦石地上而報廢了，真的到了“人財兩空”的地步。我認為這樁血案是可以避免的，交通法規上不是清清楚楚明明白白寫(xiě)著(zhù)不能飲酒駕車(chē)，可那些人為什么就孰視無(wú)睹呢？這只是眾多交通事故中的一個(gè)典型的例子，我們中國每年死于交通事故的人數就高達上萬(wàn)人，這是一個(gè)多么駭人聽(tīng)聞的數字��！人們?yōu)槭裁淳筒荒軓倪@一樁樁事故里吸取血的教訓呢？人的生命只有一次，我們應好好珍惜它，不要讓悲劇再次重演，我們大家都不愿意自己的親人與朋友在一霎那間離我們遠去，所以，遵守交通規則，就等于續延我們的生命。
小學(xué)安全作文 篇4
“唔……唔……”每當聽(tīng)到這個(gè)聲音，就能聯(lián)想起與火神對抗的消防員。想起他們英勇的形象。
每個(gè)人心中都有對消防不同的理解。但我的理解十分地美好，火是照耀人類(lèi)歷史的里程碑，沒(méi)有火就不能吃到熟食，但火也有放縱的時(shí)候。
火看見(jiàn)人類(lèi)到處不警醒，不預防，十分地生氣，一定要教訓人類(lèi)。讓他們知道消火和防火。但火已經(jīng)提醒他們多次，但還依舊�！盎稹盎鹈叭�，把汽油車(chē)引爆，以為過(guò)一會(huì )就滅了。
可沒(méi)想到，一瞬間，火難以控制了，“火“玩火自焚了。但是身穿橙色衣服的救星來(lái)了，他們不懼艱險，冒著(zhù)生命危險，把火滅了。
火看清了，原來(lái)有消火和滅火的，他停止了放火。但那些小兵不服從，處處放火。但火雙拳難敵四手，只能眼睜睜看著(zhù)。
消防是火的克星，火萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到前幾天的橙色衣服又回歸了。他們如看護花園的園丁，哪里有蟲(chóng)子，哪里有爛花，都統統地消滅。
消防不僅是火的克星，更是人們心中的救星，哪里有火，哪里就有他們，他們是令人尊敬的……
關(guān)于消防安全的作文，今天是全國安全消防日，學(xué)校組織了消防安全的講座和演習，不知道對于消防安全你有什么樣的認識和了解，平時(shí)生活中應該注意什么？不妨跟大家說(shuō)一說(shuō)。
小學(xué)安全作文 篇5
我們在生活中會(huì )遇到許許多多的安全問(wèn)題，這時(shí)就得用安全知識來(lái)解決。
第一堂課，老師要求我們做好預防準備。特別是交通事故，交通事故的預防得靠大家，司機不亂闖紅燈，路人也要遵守交通規則，不要橫穿馬路，遇到車(chē)要稍等片刻，特別是學(xué)生，要做到不要在馬路上打鬧。但是還是有許多人不遵守交通規則，使每年因為交通事故而死亡的人增添到了五十幾萬(wàn)人。聽(tīng)到這里，我不禁倒吸一口冷氣。
接著(zhù)一堂課，老師講了遇到了災難怎么應對，其中火災最常見(jiàn)。如果真的發(fā)生了火災，你可以用濕毛巾捂住嘴巴（或用干毛巾折八層捂住嘴巴），然后跑到救生通道，摸一摸手柄，如果是熱的話(huà)，必須跑到另一個(gè)救生出口逃生，逃出去以后再撥打119來(lái)滅火。
第三堂課，老師講了如果發(fā)生了地震，你可以選擇二種方法。一種是生命三角，一種是躲在桌子底下。但老師說(shuō)第二種方法更好一些，躲在桌子下面主要是保證你不被上面掉落下來(lái)的物品打中。但如果太重的話(huà)也會(huì )導致桌子坍塌，最后也會(huì )受一點(diǎn)傷。一有機會(huì )要馬上撤離到空曠的場(chǎng)地上去，這樣才能脫離危險。
第四堂課，老師講了怎么水下救人。一般有人溺水時(shí)我們要先救離岸邊比較近的人，而且要先拋救生圈，如果他沒(méi)接住的話(huà)，你就只能用潛水或者直接把溺水者拉上岸，進(jìn)行心肺復蘇，馬上撥打120。
我們只要牢記“安全”兩字，時(shí)時(shí)處處以安全為重，我們就能在生活中平平安安，順順利利。
小學(xué)安全作文 篇6
交通規則是眾所周知的，但有些人對它們視而不見(jiàn)。以遵守交通規則為笑話(huà)，在我們的日常生活中，有很多人因為車(chē)禍喪生，他們是無(wú)緣無(wú)故的白事故嗎？不，因為他們沒(méi)有遵守交通規則。
在學(xué)校老師反復強調由一側的公路自行車(chē)不騎的一面，但存在一部分學(xué)生把老師的話(huà)一只耳朵去了，電話(huà)是什么都拋到了九霄云外，后果可想而知。學(xué)生必須記�。阂皇ё愠汕Ч藕�。
我要告訴我們大家的是：生命是萬(wàn)分之一點(diǎn)短暫，而且企業(yè)只有通過(guò)一次。所以，大家一定要進(jìn)行加倍形成珍愛(ài)自己生命，更確切的說(shuō)不熱愛(ài)生命，就會(huì )害己害人害社會(huì )……百害而無(wú)一利。不論你珍愛(ài)自然生命教育也好，不珍愛(ài)學(xué)生生命活動(dòng)也罷，都應有則改之，無(wú)則加勉。
俗話(huà)說(shuō)：冰凍三尺，不是一天的寒冷，我想只要我們堅持，只要我們努力，我們總有一天會(huì )突然后悔。
我堅信：摧毀“舊社會(huì )”將一去不復返，并且更新的“新社會(huì )”正在一個(gè)矯健的步伐年輕人向我們走來(lái)，在21世紀。
小學(xué)安全作文 篇7
安全第一
雨停了”“雨停了”雷雨過(guò)后的大街，恢復了往日的忙碌。
雨后被洗滌過(guò)的街道顯得益發(fā)清爽，人們各式各樣的傘匆匆行走在路上�！暗选选币惠v黑亮的奧迪梭過(guò)去，濺起閃亮的水花。
然而，就在這位忙碌的街道上，就在這歡快流動(dòng)的“小溪”中，隱藏了一個(gè)多么可怕的魔鬼——交通隱患。敲響行道的警鐘，減少交通安全隱患，成了現今十分緊要的任務(wù)。
值此勞動(dòng)佳節，忙碌的人們停下手邊的工作，來(lái)到街上閑逛。那購物的熱情絲毫未被這突如其來(lái)的.雷雨所影響，反而增添了一絲寧靜，減少了一抹煩躁。
路上的水漬在夕陽(yáng)下閃著(zhù)五彩的光輝，倒映著(zhù)人們歡快的腳步。突然，一個(gè)老伯滑了一跤，跌倒在路邊。后面駛來(lái)一輛紅亮的奔馳，“吱——”車(chē)輪在老伯腳邊打了個(gè)轉，滑去幾米，刮起的水珠濺落在行人微濕的衣服上，惹來(lái)一陣厭惡�！袄喜�，您還好吧？”一個(gè)二十多歲的姑娘扶起老伯，叫醒仍沉漫在剛才驚嚇中的老人家�！袄喜�？”“沒(méi)——沒(méi)事。哎！人老了不中用嘍，出來(lái)散個(gè)步也會(huì )出事�！崩喜畵u搖頭哀嘆著(zhù)，“姑娘，謝謝�！闭f(shuō)完，便拄著(zhù)拐杖蹣跚地走遠了……
“啪！”一聲巨響，引來(lái)行中的停步張望，兩個(gè)騎著(zhù)自行車(chē)的小伙子撞在了一塊兒�！昂�，沒(méi)長(cháng)眼哪？也不瞧瞧路！”一個(gè)矮小伙扶起車(chē)子，不服氣地嚷道�！靶∽�，是你沒(méi)長(cháng)眼吧？路這么滑還騎這么快，也不瞧著(zhù)點(diǎn)！”那個(gè)高瘦的小伙子抗議著(zhù)……“瞧瞧，又出事了，真是的�！薄笆茄�，走路也不安份”……周?chē)娜嗽絹?lái)越多，大家你一言我一語(yǔ)地議論起來(lái)。
一時(shí)間，歡快的“小溪”像遇到了礪石，停滯了流動(dòng)。鳴笛聲、按鈴聲、討價(jià)還價(jià)聲，叫賣(mài)聲充斥著(zhù)整個(gè)街道，大家早已罔顧了行者的規則。
“小伙子，得饒人處且饒人，說(shuō)僵了對大家都沒(méi)好處。你們看，周?chē)诉@么多人，也不知愧？好好日子，偏生出些事才開(kāi)心�！币粋�(gè)約摸六十歲的老太太抗日進(jìn)人群，對著(zhù)那兩個(gè)正吵得不可開(kāi)交的肇事者訓導。倆小伙子這才意識到自個(gè)兒的行為有多出格，道歉便離開(kāi)了……
在老太太的“移石”行動(dòng)下，“小溪又恢復了剛才的歡快。
一條四通八達的路，幾條縱橫交錯的“小溪”，卻隱藏著(zhù)不能忽視的安全隱患。誰(shuí)來(lái)敲響行道的警鐘，給大家一個(gè)安寧的節日？
節日氣氛如此濃烈，誰(shuí)又會(huì )愿意舍棄這樣的一份安寧與快樂(lè )，去醫院過(guò)兩天？
當人們徜徉在歡樂(lè )的節日氣氛中，當人們沐浴在歡聚的陽(yáng)光下，誰(shuí)又會(huì )在意那些。男女老少，誰(shuí)不希望痛快放松一次，在意那些有的沒(méi)的，只會(huì )破壞了這一份心情。
“禍兮福所倚，福兮禍所伏”一句輕松的話(huà)，就瓦解了人們戰戰兢兢的心態(tài)；“我不犯人，人亦不犯我”一句輕松的話(huà)，便抹去了人們如履薄冰的心境。置馬路上的車(chē)水馬龍，人潮車(chē)流于罔聞，節日歡快的氣氛早已掩埋了危險的訊息。誰(shuí)又來(lái)敲響行道的警鐘？
“天干地燥，小心火燭——當��！”入夜了，從前會(huì )有打更的去打擊火的警鑼?zhuān)缃�，誰(shuí)又有那份“閑情逸致”去敲響行道的警鐘？
六年級:閔浩杰
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