愛(ài)心的作文（精選10篇）

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的愛(ài)心的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

愛(ài)心的作文 篇1

　　身邊的愛(ài)心故事

　　冬天。寒風(fēng)凜冽。在公交車(chē)上。

　　公交車(chē)上的人先是寥寥無(wú)幾，之后陸陸續續地人漸漸多了，不一會(huì )兒就滿(mǎn)座了。窗戶(hù)緊緊地閉著(zhù)，外面的寒風(fēng)無(wú)法再向我襲來(lái)，可我依舊感到冷冷的，似乎缺少了什么。

　　車(chē)緩緩地停了下來(lái)，一位老大爺邁著(zhù)蹣跚的步子走了上來(lái)，他左顧右盼著(zhù)，眼神中像在等待什么。他的眼神忽然定了下來(lái)，邁起了步子。我呆呆地望著(zhù)，這老大爺要做什么呢？他在一個(gè)中年人面前停了下來(lái)，禮貌的說(shuō)道：“先生，能不能讓我這老頭子坐坐，你看，人老了，站著(zhù)不方便呀�！敝心耆诵敝�(zhù)看了大爺一眼，之后便扭著(zhù)頭向窗外看去。老人被無(wú)視了。老大爺失望了，靜靜地呆在一旁。車(chē)里不一會(huì )兒就炸開(kāi)了鍋，都在議論那中年人的不是，可誰(shuí)也沒(méi)有起身讓座。我見(jiàn)這番景象，不知怎的，好像更冷了。

　　“在公交車(chē)上要給老人讓座”這是從小學(xué)開(kāi)始眾所皆知的，為何沒(méi)有一人起身讓座。

　　“老爺爺，過(guò)來(lái)過(guò)來(lái)，我這給你坐吧�！彬嚾�，一聲童稚的聲音在車(chē)內環(huán)繞，環(huán)繞在車(chē)內的每一個(gè)人心里。我尋聲望去，一個(gè)扎著(zhù)兩個(gè)小辮子的小女孩正拉著(zhù)老大爺的衣襟往她的座位走去�！袄蠣敔斈�坐著(zhù)，我站這�！贝蠹乙�(jiàn)這情景，都在稱(chēng)贊那個(gè)小女孩那么懂事，而那個(gè)中年人低著(zhù)頭，一聲不語(yǔ)，陷入了沉思……

　　小女孩扶著(zhù)座椅的后面，身子搖搖晃晃，那兩跟小辮子更是調皮地左右扭動(dòng)，是在夸贊小女孩。不久，中年人站了起來(lái)，默默地走向小女孩，輕輕把她抱了起來(lái)放在了他自己的座位上，自己站在了一旁�！爸x謝”中年人獲得了小女孩的`感謝，他笑了，很燦爛。

　　漸漸地，心中充滿(mǎn)了暖意，剛剛的寒冷已不見(jiàn)蹤影。之后只要上來(lái)了有老人小孩，大家都爭先恐后的起身讓坐，變成了車(chē)里滿(mǎn)座位上都是老人小孩，站著(zhù)的都是中年人。望著(zhù)，我不禁笑了，原來(lái)世界因愛(ài)而溫暖。

　　無(wú)論天氣多寒冷，只要愛(ài)心伴隨身邊，再寒冷的冬天也溫暖。

愛(ài)心的作文 篇2

　　愛(ài)，是一個(gè)令人陶醉的字眼，它造就了一個(gè)五彩的世界。如果沒(méi)有愛(ài)，那么世界將陷入一個(gè)沒(méi)有愛(ài)的世界。

　　愛(ài)，是發(fā)自?xún)刃牡摹?/p>

　　我曾經(jīng)看過(guò)這樣一件事，它讓我瞬間被感動(dòng)了。我在電視上了解到山區的孩子們一個(gè)個(gè)都非常熱愛(ài)讀書(shū)。但因為一些情況，他們想學(xué)習的夢(mèng)想破碎了，而且連一些學(xué)習用品都沒(méi)有，因為家境貧困。為了解決這個(gè)問(wèn)題，每個(gè)地區的.“愛(ài)心天使”開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，開(kāi)展了募捐活動(dòng)。我們學(xué)校的孩子也行動(dòng)起來(lái)了。同學(xué)們捐獻出自己寶貴的壓歲錢(qián)，他們捐出的并不是錢(qián)，而是一份永久的愛(ài)心。我們向山區的孩子們許愿：希望他們能夠在學(xué)校上學(xué)，并且有嶄新的學(xué)習用品。

　　愛(ài)的精神永遠不會(huì )退縮，而將一直蔓延下去。

　　我暑假住在舅舅家。一天，我下樓梯時(shí)，看到了這樣一幕：舅舅家隔壁住在一位盲人爺爺，因為眼睛看不見(jiàn)，所以上下樓梯很不方便。就在爺爺下樓梯時(shí)，一個(gè)比我小幾歲的小妹妹趕緊跑過(guò)去扶著(zhù)老爺爺的手，并叮囑老爺爺要小心下樓梯。當時(shí)，我聽(tīng)到一句讓我非常感動(dòng)的話(huà)：“爺爺，從今天開(kāi)始，我就是您的“新拐杖”了。那一句話(huà)深深地刺痛了我的心靈，讓我感到非常慚愧。

　　愛(ài)永遠不會(huì )在我們身邊消失，它將會(huì )一直流傳下去。

愛(ài)心的作文 篇3

　　在品讀了軍人老師寫(xiě)的那首感情真摯、熱情奔放的抒情詩(shī)《贛縣網(wǎng)和石芫潭》之后，我想也該靜下心來(lái)寫(xiě)點(diǎn)什么文字，表述一下對“3.28石芫獻愛(ài)心行動(dòng)”的感概、感悟和感觸了……

　　對于卓財秀家的境況我是早有所知的，因為我20xx年在山背村駐村，曾經(jīng)對羅撿妹的上學(xué)問(wèn)題奔走呼告過(guò)，要知道那時(shí)上小學(xué)還沒(méi)有“兩免一補”，卓財秀家交不起那在她家看來(lái)是大數目的學(xué)雜費，以致12歲了才上一年級。當時(shí)，他家將近60歲的老公羅賢椿尚能靠給人家打農活零工賺取一些生活開(kāi)支，一家人的日常生活雖然緊巴但也還算可以對付著(zhù)過(guò)啊。誰(shuí)能料想的到，20xx年，家里的頂梁柱羅賢椿突然因病撒手人寰，就出現了我的帖子《拿什么來(lái)關(guān)心你：苦難的人》所描述的狀況了。

　　使我大為感動(dòng)的是，我的《拿什么來(lái)關(guān)心你》的帖子一發(fā)進(jìn)贛縣網(wǎng)的論壇，很快就有人熱心的朋友跟貼說(shuō)：“笑叔叔（我的網(wǎng)名叫笑鈾，大家都稱(chēng)我笑叔），如果有可能，你組織一下，我們論壇捐款給她，捐款……”接著(zhù)一呼百應的馬上就形成了一股強勁的“獻愛(ài)心暖流”，并成就了三月二十八日的那次“訪(fǎng)貧問(wèn)苦獻愛(ài)心”的行動(dòng)……也有人在論壇了說(shuō)，靠我們的力量也太微薄了，應該由政府來(lái)管這些事情。竊以為，對弱勢群體的關(guān)心、關(guān)注、幫助、救助等等，政府會(huì )怎么做，那是執政者們的事情，我們這些凡夫俗子們盡自己的能力伸出友愛(ài)的手給那些需要幫助的人予力所能及的幫助也是情理中的事情哦……

　　“幫助今天的弱者，就是為了明天的自己”。這是我在20xx年中感悟最深的一句話(huà)，那是在大地震面前，中華炎黃子孫表現出來(lái)的一種大愛(ài)啊。在生活中，突如其來(lái)的災難是難以避免的，弱勢群體也是在現今社會(huì )里依然存在的�！皟A注我們所有的熱情，奉獻我們天使般的愛(ài)心�！薄�…當我們享受著(zhù)社會(huì )的安寧和家庭的幸福時(shí)，在我們的`身邊，還有我們許多的同胞，他們因為這樣那樣的原因遭遇了種種的不幸，目前仍生活在極度貧困中。他們中有的缺衣，有的缺糧，有的因沒(méi)錢(qián)看病而在痛苦之中煎熬，有的身患殘疾，喪失了基本勞動(dòng)能力；有的遭受到大自然災害，片刻之間親人家庭化為烏有；還有那些孤獨無(wú)助的老人…… 同在一片藍天下，我們沒(méi)有理由沉默。弘揚“人道、博愛(ài)、奉獻”的客家人精神，倡導扶危濟貧的傳統美德——我們伸出了自己友愛(ài)的雙手，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的慷慨解囊能使一個(gè)素不相識的人一生受惠，暫時(shí)的接濟雖然還杯水車(chē)薪，但可以讓一個(gè)無(wú)助的弱者看到希望！善心與關(guān)愛(ài)，完全可以使他們看到光明，找回自信，樹(shù)立戰勝困難的信心！從而向軍人在詩(shī)中所說(shuō)那樣：從這里開(kāi)始/鼓足勇氣/帶著(zhù)愛(ài)/揚起帆/去占領(lǐng)人生輝煌的高地！

　　用我們的善舉讓困者體會(huì )到人性的溫暖，用我們的愛(ài)心喚起弱者的信心，僅此而已。

愛(ài)心的作文 篇4

　　在我們的生活實(shí)際當中我有一些新的發(fā)現，比如：我發(fā)現了蝸牛是怎樣吃草的、凳子為什么這么堅固等等……但我還發(fā)現了一樣莫名其妙的“東西”它雖然不算是發(fā)現，因為有些人本身就有了它的，但是有一些人是到死也沒(méi)有的，盡管你有再多錢(qián)也買(mǎi)不到這樣“東西”我想你們大家IQ 不差的話(huà)，應該猜得出來(lái)的—的確—它是愛(ài)心。如果沒(méi)有了愛(ài)心就沒(méi)有我們這個(gè)美麗的世界了，在我的生活當中也有這樣的.事。

　　有一次，我在家里津津有味地躲在看著(zhù)電視。媽媽走了過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“去給我買(mǎi)一包鹽回來(lái)�！蔽胰チ松痰甑穆飞习l(fā)現了一個(gè)迷了路的小孩子在那里哭。我想過(guò)去幫小孩子的忙的，可是媽媽卻叮囑我一定要在五分鐘前把鹽買(mǎi)回來(lái)，我只好離開(kāi)了,我買(mǎi)完鹽再回到那個(gè)路上時(shí)。已經(jīng)有人在幫他了，他是我們隔壁家的小米。他不是很少時(shí)間出來(lái)的嗎？這次怎么出來(lái)了？原來(lái)他看見(jiàn)小孩再那里沒(méi)人幫那個(gè)小孩覺(jué)得他很可憐，就出來(lái)幫了一下他。當我看到小米本身就不可以出來(lái)的，竟然擠出了時(shí)間幫小孩找媽媽。當我看到這個(gè)場(chǎng)面的時(shí)候，我的心里有著(zhù)一種非常想痛苦一場(chǎng)的心情�？墒�，已經(jīng)太遲了，我頓時(shí)感到十分慚愧和后悔。

　　在這里我悟出了一點(diǎn)道理：愛(ài)心不是隨便就能拿到的，而是要靠你自己有沒(méi)有能力可以爭取。

愛(ài)心的作文 篇5

　　一年一度的愛(ài)心節又來(lái)臨了，這是一個(gè)很有意義的活動(dòng)。我很早就開(kāi)始準備起來(lái)，我參加義賣(mài)的物品是一個(gè)新書(shū)包。3月6日這天，我們都投入到愛(ài)心節活動(dòng)中，大家講述了各自生活中的愛(ài)心故事，并且積極參加義賣(mài)活動(dòng)。媽媽們也不閑著(zhù)，有的布置教室和展板，有的裝扮成海寶，有的幫班級義賣(mài)，大聲地吆喝著(zhù)，吸引了很多人前來(lái)購物，真熱鬧呀！

　　今年的.義賣(mài)物品非常豐富，除了食品，應有盡有，我買(mǎi)了好幾樣物品呢！ 看看同學(xué)們，也都滿(mǎn)載而歸，我們買(mǎi)東西的錢(qián)，都作為捐款捐贈出來(lái)，可以幫助很多有困難的小朋友了，真是太好了！

愛(ài)心的作文 篇6

　　最近學(xué)校發(fā)布了一條不許騎自行車(chē)來(lái)學(xué)校的規定，就算騎了也沒(méi)地方停。這讓我有些不平衡，我滿(mǎn)了十二周歲，卻不能騎車(chē)來(lái)。于是，有的同學(xué)便把車(chē)停在校外，這讓我心里癢癢的。

　　經(jīng)過(guò)我的“勘測”我決定把車(chē)停在一個(gè)老奶奶的小店門(mén)口。這天，我看見(jiàn)老奶奶拎著(zhù)籃子去買(mǎi)菜，我把車(chē)放在店門(mén)口上了鎖，就飛奔去了學(xué)校，這樣過(guò)去了好多天。

　　有一天，我感冒了，媽媽提早來(lái)接我回家，來(lái)到小店旁，媽媽大聲說(shuō)：“你什么時(shí)候買(mǎi)了把U型鎖呀！”我的腦袋昏沉沉的，可媽媽的聲音讓我清醒了許多。我看見(jiàn)車(chē)子的后輪多了把U型鎖。莫非是老奶奶嫌我停在這礙事，就把車(chē)子鎖了以示警告？我對媽媽說(shuō)：“這不是我的鎖�！�

　　我們的聲音驚動(dòng)了隔壁的`大媽?zhuān)�大媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這是老奶奶鎖上的�！蓖Ｔ谀抢锏挠泻脦纵v車(chē)都給小偷偷走了。老奶奶怕這輛車(chē)也被偷了，就鎖了起來(lái)。 “這才4點(diǎn)多，她還睡午覺(jué)呢！”大媽扯起來(lái)嗓子喊：“大媽?zhuān)�人家�?lái)拿車(chē)子了�！薄班�，來(lái)了�！遍T(mén)“呀”地一聲開(kāi)了，老奶奶一邊揉眼一邊拿著(zhù)鑰匙，踉踉蹌蹌 地出來(lái)了：“哎喲，怎么放學(xué)了�！崩夏棠谈┫律碜�，抖動(dòng)的手，不聽(tīng)使，鑰匙一直在鎖孔邊轉悠。

　　“奶奶，您……”我的喉嚨像被塞了棉團，雙眼被淚水擋住了視野……

愛(ài)心的作文 篇7

　　今天，我和哥哥和姨媽一起去兒童公園玩。

　　來(lái)到公園的門(mén)口，我們看見(jiàn)有許多人圍著(zhù)一邊好像看什么。我們好奇地走過(guò)去看看，只看見(jiàn)有一位叔叔坐在地上用紙折花。我再靠近一點(diǎn)看，原來(lái)這位叔叔的雙腳是斷了，只剩下一雙手。有人給他一塊錢(qián)，他就折一朵花送給這個(gè)人�？戳艘粫�(huì )兒，我們就進(jìn)去公園里玩了。我和姨媽一起玩打球、滑滑梯。只有哥哥坐在旁邊的椅子上發(fā)呆，我就走過(guò)去問(wèn)他說(shuō)：“哥哥，你怎么不玩啦？”哥哥沒(méi)有回答。我想了一下就明白哥哥發(fā)呆的原因，我就忍不住跑去姨媽那里去說(shuō)：“姨媽?zhuān)�可以給我5塊錢(qián)嗎？我想給那位叔叔�！�

　　哥哥看見(jiàn)我拿著(zhù)5塊錢(qián)，就和我一起跑到門(mén)口給那位叔叔，叔叔接過(guò)錢(qián)就說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！闭f(shuō)完就把剛折好的`花遞給了哥哥，哥哥說(shuō)：“謝謝你！”哥哥這么有同情心，我也要向哥哥學(xué)習。

愛(ài)心的作文 篇8

　　小粉熊咪咪有很多愛(ài)心卡。咪咪想在這些愛(ài)心卡上寫(xiě)上幫助它的動(dòng)物的名字，并記上以后要報答這些動(dòng)物。 咪咪剛決定做這件事不久，困難就來(lái)了。一天，咪咪摘完果子正要回家時(shí)，因為山坡比較陡，它就滑了一跤，雖然沒(méi)怎么傷到自己，但是咪咪籃子里的果子全都滾下了山谷 。咪咪一想：完了，這下又得再去摘一次果子了。小松鼠看到了，就馬上集合同伴們，一起去幫咪咪摘果子。咪咪在忙得滿(mǎn)頭大汗時(shí)，發(fā)現小松鼠們都在幫它，心里非常感動(dòng)。于是，咪咪的第一張愛(ài)心卡上寫(xiě)上了小松鼠們的名字。 后來(lái)，咪咪的愛(ài)心卡片上又記上了好多名字。咪咪要造一個(gè)新的.小木屋，但咪咪找不到足夠的木頭，小象給它送來(lái)了不少木頭；咪咪要在小木屋旁邊種上小樹(shù)苗，小狗和小貓來(lái)幫它種小樹(shù)苗；咪咪的衣服被大風(fēng)吹吹走了，小鳥(niǎo)和同伴一起去幫咪咪找了回來(lái)；咪咪生病了，山羊阿姨去咪咪家照顧它，包括做飯、洗衣服及整理物品等。幫助過(guò)咪咪的人有很多很多，還不止這些呢！ 對于這些幫助過(guò)它的人，咪咪非常感動(dòng)。它有一個(gè)計劃書(shū)，是這樣寫(xiě)的：報答計劃書(shū) 執行人：咪咪在所有幫助過(guò)自己的動(dòng)物有困難時(shí)，要伸出援手（有能力的事）。 簽名：咪咪 某年某月某日 咪咪可不是說(shuō)說(shuō)而已，它真的去做了。小象在圖書(shū)館里，因為沒(méi)有雨傘，所以回不了家，咪咪就把雨傘借給了小象；小狗的衣服被大雨打濕了，咪咪幫小狗洗了衣服；小鳥(niǎo)的窩漏了，咪咪又幫小鳥(niǎo)補了窩；咪咪還摘了一些蔬菜和水果送給山羊阿姨吃…… 經(jīng)過(guò)這些事，咪咪感到，別人幫助了你，你又去報答別人，這樣互相幫助就是世界上最快樂(lè )的事。

愛(ài)心的作文 篇9

　　許多人都因為缺少快樂(lè )而煩惱，我可以告訴你，愛(ài)心，就能使你找到無(wú)窮的快樂(lè )。愛(ài)心？我聽(tīng)到了人們的疑問(wèn)了。沒(méi)錯，很多人都會(huì )這樣想：錢(qián)才是通往快樂(lè )的最好路線(xiàn)。這一切都是錯的。因為，錢(qián)，只能滿(mǎn)足你一時(shí)的要求，它們很快就會(huì )被你花完。而愛(ài)心就能滿(mǎn)足你一世的快樂(lè )。

　　孝于父母就是一種愛(ài)心。我們的生命是父母給的'，他們?yōu)槲覀內鱿铝酥腔鄣姆N子。如果你讓父母失望，父母悲傷的面孔，就會(huì )讓你感到很心酸。如果你孝敬父母，看到父母的安康，心里也就自然地高興起來(lái)！

　　忠于朋友也是一種愛(ài)心。傷心時(shí),有誰(shuí)為你拭去淚水?氣憤時(shí),有誰(shuí)會(huì )為你疏解壓力與怒氣?我想,只有朋友了吧?如果我們忠于朋友，看到友人之靈得以安息，我們也會(huì )感到高興！

　　熱愛(ài)自然更是是一種愛(ài)心.�？�，樹(shù)林里的鹿群們，個(gè)個(gè)魁梧強壯，可轉眼間，因為獵人們的貪婪，他們都無(wú)辜的失去了生命。我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)新聞報道：大家都知道，麋鹿又稱(chēng)為四不像，它們的鹿角很美麗。但因為有人為了得到它們的鹿角而變得雍榮華貴，他們就到處去捕殺麋鹿。所以現在，麋鹿的數量越來(lái)越少。我們要讓動(dòng)物們受到人類(lèi)的保護，要讓它們也擁有一個(gè)屬于它們自己的世界。這便是我們的愛(ài)心,熱愛(ài)大自然的心,將愛(ài)心獻給自然的生靈們,我們更會(huì )快樂(lè )無(wú)比！

　　我們身邊的每個(gè)人都需要我們的愛(ài)心。我們將愛(ài)獻給父母,他們的幸福就是我們的快樂(lè );我們將愛(ài)贈予朋友,他們的真誠就是我們的快樂(lè );我們將愛(ài)播撒至自然的各個(gè)角落,游魚(yú)的歡暢,晨鳥(niǎo)的啁啾就是我們的快樂(lè ).

　　奉獻出愛(ài)心,快樂(lè )才能在心中流淌.愛(ài)心則是快樂(lè )的源泉.讓我們都奉獻出自己的愛(ài)心，讓快樂(lè )永遠都留在心里！

愛(ài)心的作文 篇10

　　何為愛(ài)心，愛(ài)心的意義就是有一慈愛(ài)的心，今日我在電視中看見(jiàn)了貧苦的孩子，見(jiàn)到了孩子的愿望。

　　這個(gè)世上有千千萬(wàn)萬(wàn)的人在受苦，如果我是一位施舍者，就會(huì )有金錢(qián)來(lái)幫助他們；如果我是一位畫(huà)家，我會(huì )有我的畫(huà)來(lái)幫助他；然而我什么都不是，我只能有那平凡的文字來(lái)幫助他們；

　　我記著(zhù)電視中兩位主持人各猜的是一個(gè)學(xué)習機、錄音機�？赡銈兿氩坏剿�要的是臺燈，一定有人會(huì )問(wèn)你這么好的機會(huì )要一個(gè)臺燈是不是有點(diǎn)可惜了，不，你們錯了他之所以要臺燈，是因為他的父母早就去世了就剩下他和他的哥哥相依為命，是他的`哥哥讓他上了學(xué)，他放學(xué)回來(lái)幫他哥哥干活，直到深夜才有功夫學(xué)習，可我們現在的學(xué)生有幾個(gè)像他這樣的，我們現在是衣來(lái)張手飯來(lái)張手。之所以要一盞臺燈就是為了晚上能學(xué)習。

　　我還記著(zhù)一位記者來(lái)災區，這位記者到的時(shí)候正在上課，走進(jìn)了教室，可沒(méi)有一位學(xué)生站起來(lái)、嚷嚷。下課記者問(wèn)他們你們怎么不高興一位學(xué)生回答我們不是不高興我們在上課不管有多大的誘惑我們；還有在災區的孩子沒(méi)有學(xué)校他們去在救災的帳篷里學(xué)習；還有的孩子在廢墟里拔出了學(xué)習的課本繼續來(lái)學(xué)習。這種學(xué)習的精神我們有嗎？我們現在是恨不得有人來(lái)，這樣我們就不用上課了。

　　我們寫(xiě)完了學(xué)生在寫(xiě)一寫(xiě)老師。

　　老師是我們的榜樣。我們是樹(shù)苗，老師是修剪我們的員工。有一些老師不為金錢(qián)留在山區只為培養出一批又一批的學(xué)生，還有一些老師自動(dòng)成為老師，培養一批又一批的學(xué)生。還有老師為了交學(xué)生走上幾里路來(lái)到學(xué)校教學(xué)。

　　我在這里向愛(ài)心人士來(lái)幫助他們。

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