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愛(ài)心的作文大全7篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的愛(ài)心的作文7篇，希望對大家有所幫助。
愛(ài)心的作文 篇1
今天，我們國韻作文班要舉辦一次愛(ài)心義賣(mài)的活動(dòng)，主要是獻愛(ài)心，給浙江余姚災區捐款，我們懷著(zhù)滿(mǎn)腔愛(ài)心從作文班出發(fā)了。
一路上，我們又說(shuō)又笑，個(gè)個(gè)都精神抖擻，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，到了我們的目的地新瑪特之后，老師講了一下我們要注意的事項之后，我們便分組出發(fā)了。
我和我的組員陳進(jìn)聰在新瑪特周?chē)巫咚姆�，用眼睛不停的尋找�?zhù)買(mǎi)家。但時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我們的目標依然沒(méi)有出現，而這嘈雜混亂的人群反倒把我弄得眼花繚亂。正當我因找不到目標而失落的時(shí)候，突然我眼前出現了三個(gè)漂亮的大姐姐，我在心里暗暗給自己喊加油。于是我鼓足勇氣走到大姐姐面前，羞澀的開(kāi)始了介紹我自己，不過(guò)因為緊張，我說(shuō)話(huà)總是結結巴巴的。說(shuō)完，我小心翼翼的從包里拿出了老師發(fā)給我的夜光開(kāi)關(guān)貼給了姐姐，姐姐面帶微笑的把錢(qián)交給了我。捏著(zhù)手里這沉甸甸的兩塊錢(qián)，我心里激動(dòng)不已，這可是我賣(mài)出去的第一個(gè)開(kāi)關(guān)貼，這時(shí)我充滿(mǎn)了信心。又和我的組員尋找下一個(gè)目標了，隨之，我的`膽子漸漸大了起來(lái)，在我和搭檔的配合下開(kāi)關(guān)貼被我們一個(gè)一個(gè)的賣(mài)了出去，我和搭檔興奮的手舞足蹈。對于我們來(lái)說(shuō)，我們不僅給災區做了貢獻，同時(shí)也訓練了自己與人溝通的能力，真是益處多多啊。
善良是人的本能，而我們的善舉就是奉獻愛(ài)心的體現，我們做善事是對愛(ài)心的培養，也是對自己溝通能力的培養，同時(shí)在活動(dòng)中，我們也受益無(wú)窮。
愛(ài)心的作文 篇2
有愛(ài)心的媽媽
我的媽媽很有愛(ài)心，有一天，媽媽和我一起散步，看見(jiàn)路邊有一只受傷的小麻雀，媽媽對我說(shuō)：“我們把它帶回家吧！”我看看媽媽又看看小麻雀點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好！”于是我高高興興地捧著(zhù)小麻雀回家了。
每天媽媽都細心地給小麻雀涂藥，喂食。時(shí)間一天天過(guò)去了，小麻雀的傷好了！在籠子里歡蹦亂跳，我心里可高興了，這時(shí)媽媽走過(guò)說(shuō)：“小麻雀是大自然的.，我們應該讓它回到大自然！”于是我依依不舍地把籠子打開(kāi)，心想“飛吧！飛吧！飛回大自然媽媽的懷抱里！”
這就是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)有愛(ài)心的媽媽?zhuān)?/p>
媽媽評語(yǔ)：這是孩子的第二篇老師布置的作文，當孩子寫(xiě)好后給我看，真的好感動(dòng)，感動(dòng)之余又慚愧，感動(dòng)孩子的能記住生活中的點(diǎn)滴。慚愧我竟然想不起有這回事，孩子的提示才令我想起是有這回事。由此事可見(jiàn)，我們家長(cháng)的一言一行對孩子的影響如此的之大。言教不如身教！同時(shí)也感謝孩子的語(yǔ)文老師楊老師，孩子有您這樣的老師是孩子一生的幸福！謝謝您！孩子的文字表達上的進(jìn)步和您的辛勤教導是分不開(kāi)的！謝謝您！楊惠玉老師！
愛(ài)心的作文 篇3
在一個(gè)小村莊里，有一戶(hù)人家。他們家住著(zhù)一個(gè)老奶奶，她的女兒都出去打工了，一年才能回來(lái)一次。老奶奶年齡都八九十歲了，而且還有一只腿殘廢了，走路、做事都很不方便。
鄰居家有個(gè)小女孩叫小紅，她經(jīng)常去看望老奶奶。一天，小紅寫(xiě)完作業(yè)，看見(jiàn)對面的房子里堆著(zhù)很多衣服，便想：“媽媽說(shuō)過(guò)，人與人之間要相互幫助�！庇谑�，小紅到老奶奶家以后，看見(jiàn)老奶奶的衣服，便在河里打了水回到家，倒入盆子里，把衣服放在水里，()然后拿起搓衣板，坐在板凳上，彎下腰，挽起褲腿和袖子開(kāi)始搓洗衣服。她邊搓邊想：“這么沉的衣服，老奶奶平時(shí)洗起來(lái)一定很不容易，我這次幫她洗了這么多衣服，她看見(jiàn)了一定很高興！
這時(shí)，老奶奶回來(lái)了�？吹叫〖t洗了這么多衣服，臉上的皺紋快笑成一朵菊花了。老奶奶抱著(zhù)小紅，高興地說(shuō)：“小紅，你真好�！毙〖t低著(zhù)頭，臉都紅了，不好意思地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這都是我應該做的'�！毙〖t回到家，媽媽也表?yè)P了小紅。
人家處處有親情，外人有時(shí)候也有可能勝似親人。
愛(ài)心的作文 篇4
今天，我們九位同學(xué)帶著(zhù)全班同學(xué)的心意，在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了南京市殘疾兒童康復中心，給這里的孩子們獻上一片愛(ài)心。走進(jìn)“彩虹樓”，我們就被里面溫馨可愛(ài)的貼畫(huà)、美麗的剪紙吸引住了，甚至天花板上都有老師精心描繪的圖畫(huà)。望著(zhù)墻上孩子們一個(gè)個(gè)咧著(zhù)嘴笑的照片，我心里想著(zhù)他們在這里一定過(guò)得很好吧，便越發(fā)地想見(jiàn)到那些孩子們。
來(lái)到了“豆豆班”，里面的孩子正在唱兒歌，一個(gè)個(gè)虎頭虎腦，拍著(zhù)小手，可愛(ài)極了。因為我們的來(lái)到，他們開(kāi)心得一個(gè)勁兒“咯咯咯”地笑，聲音如銀鈴一般。我們送他們回到座位，把帶來(lái)的糖果剝給他們吃，教室里頓時(shí)香氣四溢。我們又打開(kāi)同學(xué)們親手繪制的`精美賀卡送給他們，孩子們的臉上露出了燦爛的笑容�？粗�(zhù)他們開(kāi)心的樣子，我們心里比吃了蜜還甜。我們還拿出精心準備的小節目表演給他們看，朗誦時(shí)，他們歪著(zhù)腦袋認真地傾聽(tīng)著(zhù)；唱歌時(shí)，有個(gè)小女孩從座位上下來(lái)，跑到我們中間，和我們一起又唱又跳�！爱斪笫峙氏蛴沂�，我們的步伐就有節奏；當右手攀向左手，我們的力量就有源頭……”歌聲在教室里回蕩著(zhù)，每個(gè)人的心都被幸福的感覺(jué)填得滿(mǎn)滿(mǎn)的。最后，我們和孩子們手拉著(zhù)手，一同唱起《希望與你同行》，步子很慢，節奏也很慢，我們多想讓時(shí)間定格在這一刻，是的，我們希望與你同行，希望能把這份愛(ài)一直傳遞下去。
節目表演完了，我們每人找了一個(gè)小朋友，一對一地帶他們讀書(shū)、講故事。我看到一個(gè)小男孩站在角落里，他有一張胖嘟嘟的臉，可是眼睛看起來(lái)灰蒙蒙的，不知看著(zhù)哪里。原來(lái)，他是一個(gè)盲孩子。我把他領(lǐng)到座位上，找來(lái)一本故事書(shū)，一句甸地讀給他聽(tīng)。我給他講了《丑小鴨》和《白雪公主》的故事，他聽(tīng)得很認真，當聽(tīng)到“從此，白雪公主和王子幸福地生活在一起”時(shí)，他高興地拍起手來(lái)，臉上笑容燦爛。我問(wèn)他長(cháng)大想干什么，他仰起頭認真地說(shuō)：“我也要當．王子！”我拍拍他的頭，大聲地對他說(shuō)：“會(huì )的，長(cháng)大你一定成為出色的王子！”
分手的時(shí)刻怎么這么快就到了！我們依依不舍地和小朋友們道別。在回去的路上，我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，心卻被溫暖填滿(mǎn)。我想，我們不僅要讓愛(ài)心滿(mǎn)屋，還要讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，因為，只要人人都獻出一份愛(ài)，世界將會(huì )變得更加美好！
愛(ài)心的作文 篇5
伸開(kāi)手掌，不難發(fā)現，在一層軟嫩的皮膚下，交錯著(zhù)一條條維持著(zhù)生命運動(dòng)的靜脈，正是因為這數不清的靜脈，我們才能寫(xiě)字、打球，做我們想做的事情，因此，我們特別愛(ài)惜我們的手掌。
一次無(wú)聊，賴(lài)在媽媽?xiě)牙�，無(wú)意中掰開(kāi)媽媽的手，發(fā)現了又厚又硬的繭子，我輕輕拂摸媽媽的掌心，輕輕拂摸這又厚又硬的老繭。
“痛嗎？媽媽�！蔽倚⌒囊硪淼胤髅䦆寢屨菩牡睦侠O，小心翼翼地問(wèn)媽媽?zhuān)屡戳�，惹媽媽生氣�?/p>
“不痛，這不過(guò)是厚了一點(diǎn)的老皮而以”，媽媽不以為然地輕描淡寫(xiě)。
“手掌為什么為生老繭呢？”
“因為長(cháng)時(shí)間的磨擦��！”
是啊，媽媽為這個(gè)家日夜操勞，因為做了太多的家務(wù)原本的細白由暗黃代替，原本的修長(cháng)纖細由粗而短代替，媽媽的美麗、媽媽的青春由我代替。
歲月悄無(wú)聲息地溜走了，只留下惋惜，媽媽的手雖不美，但多了一分樸素，多了一份不一樣的美，而我，更愛(ài)這雙不美但充滿(mǎn)愛(ài)的手，因為這雙手，掌心有愛(ài)，媽媽的掌心，春天般溫暖，夏天般熱烈，秋天般豐碩，冬天般純潔。
媽媽正是用這雙充滿(mǎn)愛(ài)的手，為我洗臟兮兮的衣服，為我做香噴噴的飯菜，為我趕跑可怕的黑暗！
我跑到洗手間，接了一盆熱騰騰水，輕輕捧起水，急忙地把水送進(jìn)媽媽的掌心，輕輕地把水撩到媽媽的`掌，隨著(zhù)水溫度的下降，慢慢地把媽媽的手放進(jìn)盆里，當熱水把繭子軟化后，拿起小刀輕輕地把繭子刮掉，然后在掌心涂上護手霜，望著(zhù)重返美麗的手和感動(dòng)得稀里嘩啦的媽媽?zhuān)艺娴暮瞄_(kāi)心。
我輕輕地把臉?lè )趮寢尩恼菩纳�，感受掌心的溫度，感受這愛(ài)的溫度。
掌心的愛(ài)、是美、是樸實(shí)、是無(wú)聲。
愛(ài)心的作文 篇6
“贈人玫瑰，手有余香�！边@是人們常說(shuō)的一句話(huà)。上四年級的陳瑩已經(jīng)體會(huì )到它的含義，因為她送給了生病的夏琪一朵“玫瑰”。
夏琪和陳瑩原是一對親密無(wú)間的好朋友，他們一起上學(xué)，一起放學(xué)，感情十分深厚�？墒�，在一次體檢中，測出了夏琪有先天性的心臟��！陳瑩看著(zhù)夏琪住進(jìn)了病房，像一只小鳥(niǎo)住進(jìn)了鐵籠，漸漸地消瘦。陳瑩心里非常著(zhù)急，她知道：想讓夏琪好起來(lái)，就要做手術(shù)�？墒�，夏琪家里不算寬裕，給不起做手術(shù)的錢(qián)。成語(yǔ)想來(lái)想去，終于想到一個(gè)救朋友的'辦法。
這天，學(xué)校組織了一次愛(ài)心捐款活動(dòng)。原來(lái)，陳瑩得到了學(xué)校的幫助，舉行了這次活動(dòng)。老師同學(xué)們紛紛伸出援助之手：家庭寬裕的同學(xué)捐一百、二百元，家里不富有的同學(xué)也捐十元、二十元，再加上老師的捐贈和夏琪父母的血汗錢(qián)，夏琪的手術(shù)錢(qián)終于一分一分地湊齊了！成語(yǔ)欣喜若狂，夏琪父母也熱淚盈眶。
夏琪的手術(shù)成功了！俗話(huà)說(shuō)：患難見(jiàn)真情，這次愛(ài)心捐款，聯(lián)結著(zhù)夏琪的生命，也聯(lián)結著(zhù)同學(xué)們和夏琪的美好感情。
愛(ài)心的作文 篇7
周五我坐公共汽車(chē)回家，車(chē)開(kāi)出一站以后，上來(lái)了一位年邁的走路顫巍巍的老奶奶。她看到已經(jīng)沒(méi)有坐位了，站在了我的身邊。
“有沒(méi)有人給這位老奶奶讓個(gè)座呀？”一位站著(zhù)的中年男子高聲說(shuō)。我坐在他旁邊，耳朵差一點(diǎn)兒就被震聾了�？墒擒�(chē)上一片沉默，似乎每一個(gè)人都變成了木頭人。我猶豫著(zhù)：要不要給這位老人讓座？讓了，我就要站一路；如果不讓?zhuān)f(wàn)一剎車(chē)，老奶奶摔倒了怎么辦？
老奶奶左顧右盼，眼神黯淡了下來(lái)�？吹嚼夏棠淌谋砬�，我猛地站了起來(lái)：“奶奶您坐我這吧！”我的聲音太響亮了，所有人的眼睛刷地看向了我，我的臉不由騰起一片羞澀。我輕輕拉住老奶奶的手，把她扶到我的座位上。那位老奶奶露出了微笑，售票員和圍觀(guān)的人群用贊許的`眼光注視著(zhù)我�！澳龊昧�，千萬(wàn)別摔著(zhù)�！蔽叶诶夏棠��！皝�(lái)，孩子，過(guò)來(lái)和我一起坐�！崩夏棠逃貌皇呛軜藴实钠胀ㄔ�(huà)對我說(shuō)�！安挥昧�，我身體好，站著(zhù)就行�！崩夏棠汤�(zhù)我的手，喃喃自語(yǔ)到：這孩子真懂事��！
老人的話(huà)讓我羞愧不已，此時(shí)，我心里好開(kāi)心，助人為樂(lè )的快樂(lè )在我心中彌漫著(zhù)……
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