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愛(ài)心的作文（優(yōu)秀5篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的愛(ài)心的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛(ài)心的作文 篇1
教育自古以來(lái)就是亙古不變的熱門(mén)話(huà)題，教育對每個(gè)人的重要性不言而喻。宋朝的張景修就曾有過(guò)“黃金滿(mǎn)富有余，一經(jīng)教子金不如”的感概。教育的重要不言而喻。
而教育該如何實(shí)施的問(wèn)題同樣也是各類(lèi)社會(huì )人士一直討論的話(huà)題。究竟是愛(ài)心教育呢還是懲罰教育呢，一直都是家長(cháng)，老師甚至社會(huì )在糾結的問(wèn)題。而我認為，愛(ài)心教育可能比懲罰教育更甚一籌。
首先，不可否認的是，處于青少年的孩子都或多或少的存在著(zhù)叛逆問(wèn)題，愈是懲罰，逆反心理就越嚴重，有時(shí)往往得不償失罷了。俄國的`康。德。烏申斯基就曾經(jīng)有過(guò)這樣一段話(huà)，“應該盡可能地避免一切可能引起學(xué)生對自己記憶喪失信心的因素，因為這種經(jīng)常和優(yōu)柔寡斷的性格結合在一起的不自信，往往會(huì )使得孩子記憶力衰退�！辈浑y理解，信心對每個(gè)孩子至關(guān)重要，喪失了自信心的孩子又有什么美好的未來(lái)，自信的人生呢？
而論到愛(ài)心教育的一大關(guān)鍵，當然首先在于家庭，清朝的黃宗羲曾說(shuō)過(guò)“愛(ài)其子而不教，猶為不愛(ài)也；教而不以善，猶為不教也�！泵恳粋�(gè)孩子最先開(kāi)始接觸的便是家庭教育，家庭是每一個(gè)孩子都會(huì )經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。若一味的對孩子進(jìn)行懲罰卻不去鼓勵長(cháng)久以往未免泯滅孩子的天性。過(guò)猶不及的道理每個(gè)人都懂的。孟母三遷的例子未嘗不能證明這一點(diǎn)。孟母多次將孩子帶走，最終將家移到學(xué)校旁邊，最終鑄就成了一大偉人孟子。試想，若孟母在發(fā)現孩子的問(wèn)題之時(shí)一味的打罵懲罰，而不是想方設法的帶著(zhù)孩子遠離環(huán)境，那孟子又該如何呢？孟母的搬家的方法未嘗不是一種另一種形式的愛(ài)心教育。
而學(xué)校對教育自然也是十分的重要。著(zhù)名教育學(xué)家陶行知說(shuō)過(guò)“在教師手里操著(zhù)幼年人的命運，便操著(zhù)民族和人類(lèi)的命運�！庇纱丝梢�(jiàn)，教師對孩子的教育多么重要。而自小的愛(ài)心教育同樣在孩子的成長(cháng)中扮演者至關(guān)重要的角色。而致力于愛(ài)心教育中，李鎮西老師則做的格外的好。他的《愛(ài)心與教育》中說(shuō)到，“當一個(gè)好老師，最基本的是擁有一顆愛(ài)學(xué)生的心�！薄皭�(ài)心和童心，是我教育事業(yè)永不言敗的最后一道防線(xiàn)�！崩罾蠋熞簧铝τ趷�(ài)心教育，桃李滿(mǎn)天下，得到了多少的尊敬，獲得了多少教育？讓多少人有了美好的未來(lái)？有李老師以及他的學(xué)生的成功例子，可以看出，愛(ài)心教育還是可行的，應該行的。
而一味的懲罰教育確實(shí)不可取，現如今每年有多少學(xué)生跳樓自殺的案例？但是必要的一些懲罰教育還是有一定的必要。對于孫悟空，唐僧不僅對他采取懷柔政策，也依舊還要念頸箍咒來(lái)約束的。當然，不能過(guò)度，愛(ài)心教育還是必要的。
愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈之門(mén)的金鑰。愛(ài)心成就夢(mèng)想，愛(ài)心傳遞希望，愛(ài)心喚醒力量，愛(ài)心鑄就輝煌�！皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。愛(ài)心教育何不實(shí)行？
愛(ài)心的作文 篇2
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )變成美好的明天……”聽(tīng)著(zhù)街邊這動(dòng)聽(tīng)的旋律，讓我情不自禁地想起了那個(gè)雨天，一個(gè)瘦弱的身影，就是她在我最無(wú)助的時(shí)候給了我最大的溫暖。
“轟隆��！”在陣陣雷聲中，同學(xué)們都歡呼雀躍起來(lái)。因為下雨，所以晚自習取消了！可我卻怎么也開(kāi)心不起來(lái)，因為我并沒(méi)有帶傘，而且每天我都是自己走著(zhù)回家，沒(méi)有人接送。我心里暗暗呼喚著(zhù)：媽媽?zhuān)憧吹嚼蠋煹耐ㄖ�，可一定要�?lái)接我呀！
放學(xué)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都一蹦一跳地離開(kāi)了教室，這讓我感到了一絲絲的孤獨。不過(guò)，幸運的是，還有一個(gè)同學(xué)陪我說(shuō)話(huà)，她就是王晶�！拔�，你怎么還不走呀？”“我沒(méi)有帶雨傘，雨太大了，想等媽媽來(lái)接我！”“那你呢？”我問(wèn)她�！拔乙苍诘葖寢屟�！”她開(kāi)心地說(shuō)著(zhù)。我們在一起等了一會(huì )，王晶的媽媽急匆匆地趕了過(guò)來(lái)，她投進(jìn)了媽媽溫暖的.懷抱，笑著(zhù)跟我招招手說(shuō)：“我先走了！”“哦，再見(jiàn)！”我失落極了！教室里就只剩下我一個(gè)人了，讓我感到特別得無(wú)助。我開(kāi)始抱怨起媽媽來(lái)，但轉念想想，或許媽媽是太忙了，走不開(kāi)。正當我鼓起勇氣準備頂著(zhù)大雨沖回去的時(shí)候，我看見(jiàn)了雨幕中有一個(gè)瘦弱的身影，她出現了！她累得氣喘吁吁，手里還拿著(zhù)一把雨傘，爽快地跟我說(shuō)：“給，我幫你買(mǎi)了一把雨傘！你快回家吧！”此時(shí)，我竟哽咽住了。似乎能感到一股股有力的暖流一下子涌進(jìn)了我的心田。我感動(dòng)地跟她道了謝，撐開(kāi)傘，從容地往家里走去�，F在每每當我撐開(kāi)這把傘時(shí)，都會(huì )感到無(wú)比的溫暖。
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )變成美好的人間�！睂ρ�，只要大家都做一位富有愛(ài)心的人，讓愛(ài)在我們之間傳遞，世界一定會(huì )變得非常美好！
愛(ài)心的作文 篇3
約克鎮上有一個(gè)小女孩叫瓊絲，他不幸患上了白血病。這天早上，瓊絲在大街上看到一個(gè)魔術(shù)師在表演魔術(shù)，魔術(shù)師問(wèn)瓊絲 : “小姑娘，想要什么玩意兒？湯姆叔叔給你變出來(lái)！”
“那我要一只企鵝蛋！爸爸說(shuō)，企鵝是我的媽媽?zhuān)乙惨醭鲆恢恍∑簌Z·········” 湯姆撓了撓腦袋：“那好吧，你等等�！闭f(shuō)完，他擠出人群，鉆進(jìn)了一所小木屋里。
過(guò)了一會(huì )兒，湯姆捧著(zhù)一堆鵝卵石出來(lái)了，真的用那些鵝卵石變出了一只企鵝蛋。湯姆說(shuō)：“六個(gè)月后，小企鵝就能孵出來(lái)了�！杯偨z高興的把企鵝蛋帶回了家。父親杰克奇怪的'問(wèn)她那是什么，瓊絲說(shuō)：“魔術(shù)師叔叔送給我的企鵝蛋和鵝卵石，我要孵一只小企鵝，我也要當媽媽?zhuān) ?/p>
愛(ài)心的作文 篇4
俗話(huà)說(shuō)，“一方有難，八方支援”。這不，我校開(kāi)展的“獻愛(ài)心”圖書(shū)義賣(mài)活動(dòng)就要拉開(kāi)帷幕了。
昨天，大隊輔導員李老師的話(huà)還歷歷在耳，“同學(xué)們，當你們坐在寬敞的教室里讀書(shū)，面對多媒體屏幕的時(shí)候，你是否想過(guò)在許多偏遠山區還有因為貧困失學(xué)的兒童嗎？他們不因為缺少衣服而愁苦，也不因為填不飽肚子而煩惱，他們多么想讀書(shū)啊……”聽(tīng)著(zhù)李老師的描述，我的腦海里不斷浮現出一幕幕曾經(jīng)在電視、報紙上看到過(guò)的情景：襤褸的衣裳，粘染灰塵的臉龐，最讓人難以忘懷的是那一雙雙渴望知識的眼睛。
現在，同學(xué)們競相在走廊上擺起了書(shū)攤，準備把自己用過(guò)的書(shū)籍賣(mài)給需要的同學(xué)，用賣(mài)書(shū)所得的錢(qián)捐給山區的兒童，讓他們都有上學(xué)的機會(huì )。
“賣(mài)書(shū)啦，賣(mài)書(shū)啦，這里的好書(shū)特別多，走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯過(guò)�！绷�1）的男生看看差不多了，迫不及待地拉開(kāi)架勢嚷道。他的號召力還挺大的，正在各個(gè)書(shū)攤前徘徊觀(guān)望的同學(xué)一聽(tīng)這話(huà)都朝六（1）班涌過(guò)去。走廊里馬上熱鬧起來(lái)，叫賣(mài)聲、砍價(jià)聲此起彼伏。盡管“攤主們”的叫賣(mài)顯得有點(diǎn)蹩腳，但是生意看起來(lái)還不錯。買(mǎi)書(shū)的同學(xué)也知道這些錢(qián)是用來(lái)干什么，所以買(mǎi)書(shū)時(shí)都很慷慨，看看比較合適就忙著(zhù)掏口袋了。
我覺(jué)得我班的書(shū)賣(mài)得沒(méi)有其他班級紅火，就幫忙著(zhù)支招了：“大家看這里，推出買(mǎi)書(shū)抽獎活動(dòng)，買(mǎi)一元以上就能參加抽獎，買(mǎi)得多多，機會(huì )多多�！惫�，我這么一喊，人潮又向這邊涌動(dòng)了。你挑一本，他拿一本，再加上作為獎品送出的'書(shū)，攤子上的書(shū)迅速少了。
這邊的義賣(mài)活動(dòng)才結束，那邊的“獻愛(ài)心”捐款活動(dòng)立刻就吹響了號角，大有“你方唱罷我登臺”的意思。在激動(dòng)人心的樂(lè )曲中，參加義賣(mài)的同學(xué)紛紛把自己的錢(qián)投進(jìn)捐款箱。我擠進(jìn)去把錢(qián)投進(jìn)捐款箱的時(shí)候，心跳一陣快過(guò)一陣，我知道：對于眾多失學(xué)的同齡人，這微薄的錢(qián)并不能起什么作用，但許許多多的同學(xué)都伸出自己的友愛(ài)之手，就能筑起一座愛(ài)的長(cháng)城。
捐款活動(dòng)結束了，《愛(ài)的奉獻》樂(lè )曲還在校園上空回蕩，在音樂(lè )聲中，我仿佛看到我們捐的錢(qián)化作一本本教科書(shū)，插上翅膀飛向貧困山區，仿佛看到了山區的伙伴們都捧上了心愛(ài)的書(shū)籍，渴望知識的眼睛找到了自己應有的歸宿。
是啊，我們的祖國雖然地大物博，但由于人口眾多，還有一些家庭受著(zhù)貧窮的困擾。通過(guò)這樣一次“獻愛(ài)心”圖書(shū)義賣(mài)活動(dòng)，讓我們發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統，為共建和諧社會(huì )盡自己的一份力量，多好！
愛(ài)心的作文 篇5
愛(ài)能融化冰雪，愛(ài)能打開(kāi)心扉，愛(ài)能使人溫暖。只要我們用愛(ài)心去關(guān)愛(ài)他們，愛(ài)會(huì )給予我們歡樂(lè )與力量。
20xx年8月份，爺爺被醫生診斷為胃癌中晚期。需要動(dòng)切除手術(shù)并化療，全家人心急如焚。爸爸請假一個(gè)月守在醫院護理爺爺。媽媽要上班，要照顧我，還要去市場(chǎng)買(mǎi)菜，做合爺爺口味的飯菜，每天起早貪黑，為了給爺爺治病花光了家里所有的積蓄。媽媽沒(méi)有怨言，因為媽媽心中有愛(ài)。
一天，我去醫院看望爺爺。只見(jiàn)他躺在病床上，臉色蒼白，戴著(zhù)氧氣罩，床頭柜子上放著(zhù)個(gè)心電圖，病床前面的'黑色卡片上寫(xiě)著(zhù)“禁食”兩個(gè)字，我問(wèn)爺爺：“爺爺您還疼嗎?”爺爺微微笑聲音很輕地說(shuō)：“不疼了”�！澳I嗎?渴嗎?”我又問(wèn)�！安火I也不渴�！蔽抑浪窃隍_我，因為他嘴巴已經(jīng)干裂了，坐在旁邊的奶奶看爺爺太渴。就向護士阿姨拿了點(diǎn)干棉簽過(guò)來(lái)，用干棉簽蘸了點(diǎn)水涂在爺爺嘴唇上，讓爺爺舒服點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)醫生不斷的治療，爸爸精心的護理。爺爺能吃飯菜了，爸爸每天晚上都要送點(diǎn)飯菜過(guò)去。我又跟著(zhù)爸爸去醫院看望爺爺。到了醫院，我看到爺爺的氧氣罩摘了，氣色也不錯，恢復的很好，
我跟爺爺說(shuō)了會(huì )兒話(huà)，感覺(jué)他一點(diǎn)也不像個(gè)病人，我打心底高興。爺爺在我們大家的悉心照顧下終于康復出院了。
我愛(ài)我家，我家每個(gè)人心中都充滿(mǎn)愛(ài)。
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