愛(ài)心作文8篇(實(shí)用)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的愛(ài)心作文8篇，希望對大家有所幫助。
愛(ài)心作文 篇1
我一直有一個(gè)小小的心愿，就是幫助貧困人們，他們在街上要錢(qián)要飯，受盡折磨，也可能沒(méi)有家，也沒(méi)有親人。
在公園散步時(shí)，看見(jiàn)了一個(gè)老人在要錢(qián)，一個(gè)小小的飯碗里堆滿(mǎn)了零錢(qián)和硬幣。幾個(gè)男人從老人面前走過(guò)時(shí)，把錢(qián)全部搶走了，老人在后面追著(zhù)像個(gè)蝸牛。我和爸爸還有路人一起把錢(qián)奪了回來(lái)并還給了老人。就這樣，我決定要幫助貧困人們。
那一天我們在街上看見(jiàn)了一位貧窮人。我們帶他吃了大餐，他很滿(mǎn)意，過(guò)后，我們上街給他買(mǎi)了新衣服，還帶他一起去了游樂(lè )園，他很開(kāi)心。我們玩了過(guò)山車(chē)、摩天輪和碰碰車(chē)，但是，時(shí)間過(guò)得是如此的快，馬上就要走了，臨走前，爸爸還給了他一些錢(qián)，讓他以后努力賺錢(qián)，幸�？刹皇亲�(zhù)就來(lái)的，他熱淚盈眶，決心努力賺錢(qián)。
爸爸和貧窮人說(shuō)了很多話(huà)，舍不得離開(kāi)，至今我也沒(méi)有再見(jiàn)到那位貧窮人。
如果我們也像他們一樣要飯，我們肯定也會(huì )很渴望幸福的'到來(lái)，而我們只要獻出一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)心，就是貧困人們最大的愿望。但是，有很多人自私自利，不愿獻出自己的一分，那些貧困人們還是只能在街上要錢(qián)要飯，被人們歧視，嫌棄他們，這難道就是人性嗎？
獻出愛(ài)心，不是每個(gè)人都可以做到的嗎？
愛(ài)心作文 篇2
我家吃的新鮮蔬菜，從來(lái)不用去菜場(chǎng)買(mǎi)，這是為什么呢?因為在我家二樓的陽(yáng)臺有一塊菜園子，爺爺總說(shuō)：“外面的蔬菜農藥太多，太不安全!”去年開(kāi)始，他便精心張羅起這個(gè)小菜園!
天蒙蒙亮，他就開(kāi)始工作了，爺爺先用鍬松了松土，再逐個(gè)埋入菜籽，又灑上幾滴水。
之后的每個(gè)早晚，我總能看到爺爺的身影，菜籽經(jīng)過(guò)爺爺的精心呵護漸漸長(cháng)成了一株株小小的幼苗。傍晚我放學(xué)回家，爺爺正拿著(zhù)水管澆灌這些菜苗，樂(lè )呵呵地對我說(shuō)：“金金，很快就能吃上爺爺種的青菜了!”看著(zhù)爺爺這么興奮，我也不由得期待起來(lái)。
沒(méi)想到在我翹首期盼的日子里，蝸牛卻捷足先登品嘗起了爺爺的勞動(dòng)成果。爺爺決定反擊，蝸牛只在晚上活動(dòng)，爺爺也跟它一起作息。
晚上十點(diǎn)鐘，他拿著(zhù)手電筒，靜悄悄地來(lái)到菜園里，蹲下身子，扶著(zhù)老花鏡，舉著(zhù)手電筒，一片一片地撥動(dòng)菜葉，仔細搜索蝸牛的蹤跡。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的奮戰，十三只肥蝸牛被爺爺全部拿下，看著(zhù)爺爺興奮的.神情，我很是不解：“這么辛苦抓蝸牛，何必呢?”爺爺嚴肅地說(shuō)：“如果我打農藥，那不就和外面的菜一樣了嗎?而且菜苗被蝸牛吃光了，我們吃什么呀?我小時(shí)候都是徒手抓的!”
陽(yáng)臺上的菜園子，由青變綠，無(wú)不凝聚著(zhù)爺爺的汗水和心血，當一盤(pán)綠油油的炒青菜擺在我面前，我分明嘗到了甜甜的滋味，這是爺爺對我們的愛(ài)!他還將這豐收的喜悅傳遞給了大家，我們整幢樓的鄰居都吃上了這無(wú)公害、超綠色的蔬菜!
愛(ài)心作文 篇3
寒假里，我細細品讀了德國作家克里斯蒂安·貝爾格寫(xiě)的童話(huà)小說(shuō)《愛(ài)心企鵝》。
這篇振奮人心的童話(huà)寫(xiě)了南極小學(xué)三年級的小企鵝塔明諾在學(xué)校聽(tīng)說(shuō)了帝企鵝國王的女兒娜努瑪被“大腳獸”——人類(lèi)給抓走了，塔明諾非常傷心，于是，他不顧危險，背著(zhù)家人，在各種動(dòng)物伙伴的幫助下，艱辛只要找到了娜努瑪就找到了愛(ài)，終于成功救出了娜努瑪。
我認為，小企鵝塔明諾是個(gè)勇敢的孩子，他為了救出公主，實(shí)現自己的夢(mèng)想，不怕艱辛，找到了真正的愛(ài)。令我好奇的是，塔明諾和娜努瑪最后到底怎么樣了？企鵝們?yōu)樗髦Z和娜努瑪開(kāi)了幾天的聯(lián)歡會(huì )？呵呵，但愿故事有個(gè)美好的結局。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我緊了雙拳——為企鵝們憤恨，娜努瑪是被馬戲團里的人們抓走的，人們?yōu)槭裁匆拗苿?dòng)物們的.自由？企鵝也是有生命的，它們被抓走了，它們的親人呢？現在，因為人們的瘋狂捕食，世界上有多少可愛(ài)的動(dòng)物們都瀕臨滅絕？人類(lèi)慘無(wú)人道的殘殺使多少可愛(ài)的動(dòng)物們的親人都悲痛欲絕？請給動(dòng)物們自由！
讀了這篇小說(shuō)，我被塔明諾的行為感動(dòng)，又為人類(lèi)的行為傷心，無(wú)知的人啊，請給動(dòng)物們自由�。。。。�！
愛(ài)心作文 篇4
我并不是一個(gè)十全十美的男孩，不過(guò)，我是個(gè)有愛(ài)心的少先隊員。
說(shuō)我有愛(ài)心，那可不是吹出來(lái)的。我不僅對人有愛(ài)心，樂(lè )意幫助需要幫助的人，我也對花花草草很有“憐香惜玉”之情哦。
我們家陽(yáng)臺上種有許多植物，蘆薈、仙人掌、蟹爪蘭……但是，我最喜歡的還是那株小小的含羞草。
它生來(lái)就十分害羞。你輕輕碰它一下，它就會(huì )立刻害羞地耷下枝條，收起舒展的葉子，活像個(gè)低著(zhù)頭的靦腆的小姑娘。我每天都不會(huì )忘記給它澆水，放學(xué)回家都會(huì )輕聲向它問(wèn)好，非常小心地看著(zhù)它在傍晚的霞光中開(kāi)心自如的樣子，就連呼吸時(shí)我也會(huì )小心地不讓我呼出來(lái)的氣嚇著(zhù)它。
可是，有一次，鄰居的一個(gè)小朋友來(lái)我家玩。他竟然不停的扯掉我的含羞草的葉子，我見(jiàn)到后，急了：這頑皮的孩子！
我連忙制止他：“你為什么要扯掉它的葉子！”
他漫不經(jīng)心地說(shuō)：“我只是覺(jué)得無(wú)聊，想看看扯掉它的`葉子，它還能不能害羞。如此而已�！�
“它也是有生命的呀，你這樣就等于殘害它的生命呀！”我氣得發(fā)抖。
“你敢說(shuō)你不吃動(dòng)物的肉，不吃青菜？”他很不服氣地無(wú)理取鬧。
我一本正經(jīng)，義正詞嚴地說(shuō)：“我也許說(shuō)不過(guò)你，但是，我希望你能夠愛(ài)護自然界那些微小的生命，做個(gè)有愛(ài)心的人�！�
他最終還是似懂非懂的點(diǎn)頭答應了。
從小做個(gè)有愛(ài)心的人，多好。
愛(ài)心作文 篇5
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間……”伸出我的手，伸出你的手，我們互幫互助，遙遠的山村小朋友請收下我們的愛(ài)心。
今年，我們學(xué)校11月份組織了讓給遙遠的山村小朋友獻出愛(ài)心活動(dòng)，我們杜老師嚴肅地走上講臺，溫和地說(shuō)：：“同學(xué)們，我們學(xué)校要開(kāi)展給山村小朋友獻出自己的愛(ài)心活動(dòng)，讓山區的小朋友們得到大家的幫助。大家可以捐出自己的衣服和鞋，學(xué)習用品，還有書(shū)包等等……”同學(xué)們一聽(tīng)到要給山村小朋友捐獻自己的`東西，原本安靜的教室，一下子像炸開(kāi)了鍋一樣。有的同學(xué)激動(dòng)地高聲大喊：“老師！老師！我要捐衣服�！庇械耐瑢W(xué)大喊：“我要捐錢(qián)�！边�有的同學(xué)說(shuō)：“老師我要捐自己新買(mǎi)的學(xué)習用品�！薄昂玫�，大家想捐什么都可以，看到同學(xué)們這么有愛(ài)心，老師為你們感到驕傲！”聽(tīng)了老師的話(huà)，同學(xué)們心里比吃了蜜還要甜。
終于到捐獻東西的時(shí)候了，同學(xué)們激動(dòng)無(wú)比，我們班的王鵬錦和李紀威像風(fēng)一般的沖向了捐獻東西的那里，我回頭看，我們班捐東西的可真多呀！現在教室里已經(jīng)空無(wú)一人了。我也不例外，抱著(zhù)一袋衣服沖向操場(chǎng)。
花兒開(kāi)的好鮮艷，看到同學(xué)們都把東西捐給了山村小朋友，花兒也在微風(fēng)中跳起舞來(lái)了，垂柳也在不斷的點(diǎn)頭，開(kāi)心地為我們點(diǎn)贊。
山村的小朋友們，希望你們早日收到我們的一片愛(ài)心。
愛(ài)心作文 篇6
小男孩乘坐著(zhù)用大樹(shù)干做成的一條小船飄在大海上，蔚藍的天空白云朵朵，碧色的海水泛著(zhù)微波。男孩拿出一瓶礦泉水潤潤嗓子，唱起了歌兒。突然，一個(gè)巨浪打來(lái)，把小男孩卷入海底，又被海浪推到了海岸邊……
兩年過(guò)去了……
小男孩的身體化為了土地的養料，但他的靈魂還時(shí)刻徘徊在大樹(shù)的身邊，舍不得離去。
光陰似劍，一轉眼又過(guò)了很多年。
大樹(shù)吸收了小男孩的身體化為的養料，把自己身上結的蘋(píng)果全部抖落掉了，從樹(shù)枝上長(cháng)出了新的果子——人參果。
日月如梭，又過(guò)了不知道多少年。
唐僧師徒西行經(jīng)過(guò)此地，眼見(jiàn)天已泛黑，趕了一天路的師徒四人又累又餓又渴。突然前面一棵奇特的大樹(shù)旁邊有一間草房子。
原來(lái)這里已經(jīng)是一個(gè)道士的居所了。好心的道士讓唐僧師徒借住在房子里，然而頑劣的.孫悟空哪能放過(guò)一個(gè)個(gè)誘人的人參果，經(jīng)不住甜美果實(shí)的誘惑，口水直流，腹饑咕嚕，忍不住摘吃了果子。道士見(jiàn)自己精心守護的果子就這樣被偷吃了十分惱怒，要讓唐僧下油鍋，卻讓孫悟空異常生氣，拿出金箍棒拼命的打大樹(shù)，可憐的大樹(shù)流下了眼淚，將掉落的人參果沁入土壤。
小男孩的靈魂進(jìn)入了人參果里，他又重新站了起來(lái)，搖身一變，變成了一位白發(fā)蒼蒼，胡子老長(cháng)的土地公公。
這一位土地公公對天發(fā)誓：我一定要和大樹(shù)永遠在一起，無(wú)論發(fā)生什么事都不分開(kāi)！
愛(ài)心作文 篇7
愛(ài)心，不僅僅是身邊的一些小恩小惠，更是在大災大難中所顯出的臨危不懼與團結一心。20xx年5月12日，我們就是經(jīng)歷了這一大災大難，汶川的8.0級大地震，震出了中華民族的團結與愛(ài)心——她，是江油市武都鎮五通村幼兒園52歲的幼兒園教師王光香。本已逃脫死神的她，為搶救正在午睡的孩子們，不顧樓房隨時(shí)可能倒塌的危險連續7次沖了進(jìn)去。最后倒在廢墟下的她，用生命的絕雕刻出一座令世人感動(dòng)的“塑像”：雙手死死撐在嬰兒床沿兩邊，用柔弱的'后背擋住垮塌的水泥板，床上躺著(zhù)兩個(gè)小女孩。救援人員發(fā)現她們時(shí)，她早已停止呼吸，兩個(gè)女孩幾乎毫發(fā)未損……
她，是剖腹產(chǎn)的主刀醫生張瑛。地震時(shí)，產(chǎn)婦的腹腔剛剛被打開(kāi)。突然，手術(shù)室劇烈地抖動(dòng)起來(lái)，手術(shù)器具臺的帕巾鉗、針持、鑷子滑動(dòng)碰撞起來(lái)。醫生站不住，無(wú)影燈劇烈搖晃，不一會(huì )，燈也滅了。醫生們放棄了逃亡的機會(huì )，他們繼續手術(shù)，用手電筒照射，劃開(kāi)子宮……嬰兒順利降生了。
他，是德陽(yáng)東汽中學(xué)的教導主任譚千秋。在地震發(fā)生的一瞬間，他張開(kāi)雙臂趴在課桌上，身下死死地護住四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都獲救了，而譚老師卻不幸遇難了……
他們，是普通的百姓。震災發(fā)生后，鎮區血庫血液告急。全國各地的普通百姓紛紛涌向設在當地的獻血點(diǎn)排起了長(cháng)隊，有的人甚至頂著(zhù)烈日排了七八個(gè)小時(shí)的長(cháng)隊，甚至凌晨3點(diǎn)都有人詢(xún)問(wèn)能不能鮮血，很快，全國各地血量已經(jīng)達到高限，工作人員不得不勸說(shuō)他們留下聯(lián)系方式預約獻血，很多人悵然若失，久久不愿離去……
他與她，你與我，或許都不曾相識。但災難，把我們的心連在了一起——奮力救人，捐錢(qián)捐力，祝福災區；有人流淚，有人歡呼，有人悲傷，有人奮起……愛(ài)心，在此時(shí)，更多的是一種脫離困難的勇氣，一種無(wú)私互助的愛(ài)。
或許我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么大災大難，對這汶川地震的貢獻也只是皮毛，但是只要我們從小事開(kāi)始，以愛(ài)心待人，去幫助一些我們能幫助的有苦難的人，去關(guān)注每一次的災難，那么我們的這一份愛(ài)心，也會(huì )變得很大很大……
愛(ài)心作文 篇8
我們生活在一個(gè)愛(ài)的世界里，在愛(ài)的世界里，在愛(ài)的世界里我們慢慢成長(cháng)，學(xué)會(huì )了關(guān)心別人、關(guān)愛(ài)別人。但我認為，在現代的社會(huì )里，最最需要關(guān)愛(ài)的是殘疾人。
“殘疾人”這個(gè)詞一出現在你的眼前，也許你的腦海會(huì )浮現這樣的畫(huà)面：一個(gè)殘疾人坐在輪椅里艱難的推著(zhù)輪子，或是拄著(zhù)拐杖艱難的走路。對，就在這時(shí)候，你應該伸出你的援助之手，去幫助他(她），去關(guān)愛(ài)他（她）。他們需要我們的幫助，他們所走過(guò)的路也許比我們想象的還要坎坷。
我們在社會(huì )課中學(xué)過(guò)一課：《直面挫折》。講的就是體操運動(dòng)員桑蘭的故事。桑蘭也是殘疾人，但她不是先天性殘疾，反而是摔傷的。然而，面對突如其來(lái)的災難，堅強的桑蘭并沒(méi)有垮掉。在接受康復治療時(shí)，她從不說(shuō)“我不能”，而總是微笑著(zhù)說(shuō)“我再試試�！�
其實(shí)，生活也是如此。各種各樣的困難和挫折，會(huì )如塵土一般一般落到我們頭上，要想從這苦難的枯井里脫身逃出來(lái)，走向人生的成功與輝煌，辦法只有一個(gè)，那就是：將它們統統都抖落在地，重重地踩在腳下。因為，生活中我們遇到的'每一個(gè)困難，每一次失敗，其實(shí)都是人生歷程中的一塊墊腳石。每一個(gè)障礙，都是一場(chǎng)小小的考驗，都能磨練我們的耐心增強我們的勇氣；每一次挫折，都是一次前進(jìn)的機會(huì )，都能鍛煉我們的意志，培養我們的能力。逃離他們，躲避他們，反而會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力，只有堅強地去面對它們，戰勝它們，才有可能開(kāi)創(chuàng )更美好的未來(lái)。
所有的殘疾人，相信我，你們一定可以的；相信我，你們一定會(huì )有更美好的明天，更美好的未來(lái)。
我在這里還要再次呼吁人們：我們一起攜手，一起去幫助這些殘疾人，一起去關(guān)愛(ài)那些殘疾人。
我相信，如果我們這個(gè)世界充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)，就會(huì )更加陽(yáng)光，更加美麗，更加的和平！
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