實(shí)用的愛(ài)心作文匯編8篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的愛(ài)心作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

愛(ài)心作文 篇1

　　新年即將來(lái)臨，學(xué)校組織了一次“衣+衣=愛(ài)”的活動(dòng)。新年的時(shí)候，爸爸媽媽都會(huì )想著(zhù)給我們買(mǎi)些衣服和褲子，想著(zhù)怎樣讓我們穿得更暖和。而對住在那些偏遠山區的男女老少老來(lái)說(shuō)，他們卻無(wú)衣可穿，只好在那兒忍饑挨餓。所以，這個(gè)周末，我把那些穿不著(zhù)的衣服和褲子整理出來(lái)，然后洗干凈并疊好，放入塑料袋里。通過(guò)再寫(xiě)幾張新年賀卡送給他們，就當作是禮物。

　　周末，我早早地起了床，把一件件衣服拿出來(lái)�？纯催@件，又看看那件，都是我穿不上的。我便把這些衣服和褲子洗干凈，并疊好裝入了塑料袋里。但是看我那個(gè)孤零零的塑料袋，我想起了鄔老師說(shuō)的那句話(huà)：“你們要多帶幾袋裝滿(mǎn)衣服和褲子的'塑料袋哦�！边@可怎么辦呢？我陷入了沉思狀態(tài)。想著(zhù)，想著(zhù)，忽然，一個(gè)好主意出現在我的眼前。只要叫爸爸媽媽把他們自己的穿不了的衣服和褲子也裝一個(gè)塑料袋不就行了嗎？于是，我就讓爸爸媽媽趕快行動(dòng)起來(lái)，把穿不著(zhù)的衣服和褲子都拿了出來(lái)并又裝了一個(gè)塑料袋。衣服和褲子都找好了，我便親手做了幾張賀卡并夾在衣服里，給他們一個(gè)驚喜。

　　通過(guò)這次“衣+衣=愛(ài)”的活動(dòng)，我深深地體會(huì )到了我現在的生活條件真是好得不得了。我不能生在福中不知福��！我們應該多多幫助那些生活困難的男女老少呀！我們應該多資助那些偏遠山區的人民呀！不如大家一齊行動(dòng)起來(lái)吧！

愛(ài)心作文 篇2

　　5。30下午兩點(diǎn)，在萬(wàn)達廣場(chǎng)由蕪湖市教育電視臺和蕪湖市陽(yáng)光愛(ài)心協(xié)會(huì )共同舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“愛(ài)心義賣(mài)”活動(dòng)。

　　幾十名來(lái)自蕪湖市各小學(xué)的學(xué)生們帶著(zhù)各自的義賣(mài)物品早早地來(lái)到了義賣(mài)活動(dòng)現場(chǎng)，在鋪著(zhù)紅色地毯的'地面上，同學(xué)們各自忙碌著(zhù)將自己帶來(lái)的物品擺放開(kāi)來(lái)，有的同學(xué)還將自己的義賣(mài)物品還貼上價(jià)格標簽，現場(chǎng)的義賣(mài)物品品種繁多，有布娃娃、電動(dòng)玩具、體育用品、各類(lèi)書(shū)籍、學(xué)習文具……

　　剛擺放好我帶來(lái)義賣(mài)物品，就開(kāi)始聽(tīng)到同學(xué)們開(kāi)始吆喝叫賣(mài)了，“便宜賣(mài)了、便宜賣(mài)了”，“書(shū)本大減價(jià)了，想要的過(guò)來(lái)看看了”，“好玩的玩具賣(mài)啊”“五元錢(qián)三本了”，你還別說(shuō)，同學(xué)們吆喝得像模像樣呢！還有的同學(xué)干脆站起來(lái)，拿著(zhù)自己的玩具向路人介紹，熱鬧而緊張的義賣(mài)活動(dòng)持續了兩多小時(shí)，同學(xué)們紛紛將自己義賣(mài)所得和沒(méi)有賣(mài)出的物品捐給了愛(ài)心協(xié)會(huì )，讓愛(ài)心協(xié)會(huì )在六一的時(shí)候將同學(xué)們的愛(ài)心送到需要的孩子手上，雖然同學(xué)們滿(mǎn)頭大汗、聲音也叫啞了，但他們很開(kāi)心，因為他們做了一件非常有意義的事情。

愛(ài)心作文 篇3

　　記住別人對自己的幫助,學(xué)會(huì )幫助他人----題記

　　記住別人對自己的幫助，學(xué)會(huì )幫助他人。生活中總有一些事，一些人總感動(dòng)著(zhù)我們，有時(shí)候我們雖然不知道他們是誰(shuí)，但是他們無(wú)價(jià)的愛(ài)心給予我們永存的光明。有的人自己收入不高，但是他能在30年以來(lái)?yè)狃B8位孤寡老人;有的人，在受到別人幫助后，盡管不便行走，但他卻讓他父親用三輪車(chē)帶他到每一個(gè)幫助過(guò)他的人家去，真誠地說(shuō)一聲謝謝;有的人在得知自己的病無(wú)法治療，做了一個(gè)讓世人感動(dòng)的決定，將別人捐贈給他的醫療費拿去幫助更多的人,自己卻欣然面對死亡。

　　還有許多的`人是這樣的，他們像微塵一樣用自己的能力去幫助他人，溫暖世界。禪宗說(shuō)：“愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)�！痹谶@個(gè)世界上，因為有愛(ài)所以世界更加美好，接受一份幫助，投成一份笑容，然后讓這種愛(ài)心傳遞。溫暖世界每一個(gè)角落。行走在生命的道路上，我們正擁有著(zhù)最美好的年華。如何讓生命之帆高揚?如何讓生命之路坦蕩?如何讓生命之輝永放?

　　也許我們只需要擁有一顆感恩的心和一份坦誠的愛(ài)心。用自己的生命去感謝曾經(jīng)幫助過(guò)你的人;用坦誠的愛(ài)心去幫助需要你幫助的人。奉獻自己微不足道的力量，做自己力所能及的事。用真愛(ài)回報社會(huì )，用真心幫助他人。

　　叢飛沒(méi)有得到受助者的回報，只能說(shuō)明那個(gè)受助者太過(guò)于自私，并不能抹去叢飛內心的坦然。當叢飛住院治療不是有很多好心人來(lái)幫助叢飛嗎?叢飛的義舉不是也感動(dòng)社會(huì )喚醒更多的人去幫助別人嗎?

　　因此,幫助別人，就是幫助自己,記住別人的幫助,就是學(xué)會(huì )幫助別人.人生是一趟苦旅,用愛(ài)的大傘撐起,裝著(zhù)我們共同的感動(dòng),盛著(zhù)我們和、共同的歡笑.愛(ài)需要復制,愛(ài)心需要粘貼.

　　我相信,滴水之恩也能得到涌泉相報.我相信,只要人人都獻出一份愛(ài),世界將會(huì )變成美好的人間.

愛(ài)心作文 篇4

　　愛(ài)心是每個(gè)人一生中必有得感情，愛(ài)心可以讓一個(gè)幾乎崩潰的人重新展現他的風(fēng)采，找回生活得自信！

　　人們一說(shuō)到愛(ài)心，便會(huì )想起曾有幫助自己的人，又產(chǎn)生感激之情！

　　在一個(gè)陰雨滿(mǎn)天的下午，我在街上費力的`走著(zhù)，（街上掛著(zhù)大風(fēng)）邊走邊護著(zhù)我手里的書(shū)，可是這風(fēng)偏給我做對，把我的新書(shū)刮了一地，我顧不得街上的臟水，費力的撿起一本本書(shū)，在我快撿完的時(shí)候，一雙粗糙的大手幫我撿起了書(shū)，撿完了，謝謝你，我邊打書(shū)上的臟水邊說(shuō)，路上慢點(diǎn)，別再不小心了，我應了一聲，我也回敬了一句：您也小心。哎，好嘞！呵呵！老人笑著(zhù)答了！這位老人家送給了我溫暖，我也同此給了他老人家一絲溫暖，彼此多給一些溫暖，讓你的心也暖和一些！

　　彼此給一些溫暖，讓這個(gè)世界變得更明亮！

愛(ài)心作文 篇5

　　我的媽媽今年37歲了，山西平遙人，在六合經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區一家公司做技術(shù)工程師，是個(gè)有愛(ài)心的'人。有一天下午，我和媽媽出去買(mǎi)東西，在超市門(mén)口，我們看見(jiàn)了一個(gè)穿得破破爛爛、雙目失明兒童，跪在地上，面前鋪著(zhù)一張大紙，上面說(shuō)父母雙亡，自己是有奶奶一個(gè)人帶大的，看起來(lái)很可憐。媽媽從口袋里掏出十元錢(qián)塞到小孩的手中。我在一旁不高興地說(shuō)：“她父母死了和我們有什么關(guān)系？”媽媽聽(tīng)了，嚴歷的批評我：“你怎么能這么說(shuō)？一點(diǎn)同情心也沒(méi)有�！笔茄�，一個(gè)老人帶一個(gè)孩子多不容易啊。

　　前段時(shí)間，媽媽在報紙上看見(jiàn)了許多小狗被主人丟棄，無(wú)人喂養，媽媽很同情，很想收養一只。不久，媽媽就帶我去收養了一只小狗。那只小狗又瘦又小，耷拉著(zhù)腦袋，看上去象是生病了。媽媽特意買(mǎi)了狗糧給小狗吃，每天把狗喂得飽飽的，沒(méi)多久，小狗就胖了許多，也精神了許多，成天跟在我的后面奔奔跳跳，汪汪直叫。

　　媽媽就是這樣一個(gè)有愛(ài)心的人，我為我有一個(gè)這樣的媽媽而感到驕傲和自豪。

愛(ài)心作文 篇6

　　“大家注意了，某地區發(fā)生泥石流，需要資金重建家園……”

　　一位小男孩聽(tīng)到了，他甩著(zhù)書(shū)包，飛快往家里跑去。一路上撞了許多人，說(shuō)了許多聲對不起，卻始終不減他回家的焦急心情。耳邊回響著(zhù)那條消息，他的步伐更加匆匆了。 同一時(shí)間，那災區中的一位女孩子正在緩緩地移動(dòng)腳步�！鞍职�，爸爸呢？”幾度要垮下的山頂泥漿，又一次地塌了下來(lái)，女孩頓時(shí)被埋進(jìn)了泥里，也許會(huì )又一次地奮發(fā)向上，也許再也出不來(lái)了。 男孩家里很富有，卻被爸爸趕了出來(lái)，原因是男孩學(xué)習不好。其實(shí)，這是一個(gè)借口。媽媽在破屋子里工作，縫一些珠子、紐扣什么的到衣服上。男孩的'推門(mén)聲之大，使她驚訝�！皟鹤�，你想把屋子撞塌還是怎么的？”“媽媽?zhuān)�你有什么工作要交給兒子我的嗎？我可以幫你搬運這些縫好的成衣。給報酬的吧！”“孩子，不要老想著(zhù)錢(qián)，學(xué)習最重要呀！”“有一件事情……”男孩囁嚅著(zhù)說(shuō)，“需，需要一些錢(qián)�！薄斑B飯都吃不上，還錢(qián)、錢(qián)、錢(qián)的呢，有本事回去呀！”媽媽苦口婆心的勸著(zhù)。

　　男孩出門(mén)尋找有什么能賺錢(qián)。首先看到一個(gè)乞丐，滿(mǎn)頭臟發(fā)，行人頭也不低下看乞丐一眼。第二個(gè)看到了一位先生正拿著(zhù)捐款箱來(lái)他這里。他躲了起來(lái)，同時(shí)看見(jiàn)一個(gè)捏泥人正在送大家一些泥娃娃�！澳莻�(gè)災區泥太多，最好別送吧；送上一個(gè)沒(méi)什么關(guān)系�！蹦泻⑾氲竭@里，于是他去拿了一個(gè)泥娃。那泥娃正樂(lè )著(zhù)。男孩覺(jué)得自己的真心已經(jīng)在里面了，于是用報紙包好，送到捐款箱里。 “這個(gè)東西放進(jìn)去�！蹦泻⒄f(shuō)道。先生覺(jué)得奇怪，但也沒(méi)說(shuō)什么。 女孩終于掙扎出來(lái)，并受到了那個(gè)泥娃。她頓時(shí)創(chuàng )意靈感噴涌而出。女孩先是把泥石流災難中的一些泥挖掘到了自己家的地方，偶然挖到一些人，卻已是尸體。有一次挖到了爸爸，女孩慌亂地送他去醫院，卻要遭受那個(gè)壞消息。女孩十分堅強，用她靈巧的雙手創(chuàng )造出了一個(gè)個(gè)栩栩如生的泥人，創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)傳十里的好名聲來(lái)重建家園。 捐“款”，就是捐愛(ài)心。那個(gè)女孩得到愛(ài)心，回報社會(huì )；那個(gè)男孩，付出愛(ài)心，心情愉快。男孩記住了她，是那個(gè)泥娃當做紐帶，女孩也記住了他。

愛(ài)心作文 篇7

　　作為教師，要有一顆愛(ài)心。關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生是教師應有的道德，也是班主任做好學(xué)生思想工作的前提。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說(shuō)“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，文壇巨匠高爾基也言：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子�！薄皭�(ài)是人類(lèi)最美好的語(yǔ)言”。只有真誠地愛(ài)護學(xué)生，動(dòng)之與情，曉之于理，才能使學(xué)生愿意聽(tīng)，愿意做。

　　熱愛(ài)學(xué)生，要表現在生活上、學(xué)習上、思想上，三點(diǎn)一線(xiàn)，才能成功。對學(xué)生的愛(ài)，不僅要體現在學(xué)習好的學(xué)生身上，對后進(jìn)生更應該奉獻無(wú)私的愛(ài)心。因為有些后進(jìn)生有時(shí)取鬧，只是為了引起老師的'注意。如果班主任對犯錯的學(xué)生一味責罵，他也許就會(huì )破罐子破摔。所以說(shuō)班主任要把春雨滋潤到每個(gè)孩子的小心田，否則會(huì )在受冷落的學(xué)生的心中留下長(cháng)久的痛苦和傷痕，使他們失去前進(jìn)的信心，也會(huì )使一些受到愛(ài)撫的寵兒變得任性、驕傲以至退步。

　　然而在日常的教學(xué)中，明知這一道理，卻又很難做到，有時(shí)很想微笑著(zhù)面對學(xué)生，但是面對學(xué)生一次次地范錯，一次次地調皮，忍不住又開(kāi)始破口大罵。其實(shí)這樣只會(huì )傷害自己的身體，令學(xué)生更加地疏遠你。無(wú)數次的實(shí)踐證明，熱愛(ài)學(xué)生是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，最好的教育莫過(guò)于對學(xué)生熾熱的愛(ài)。

愛(ài)心作文 篇8

　　我們應該感到無(wú)比的幸福：因為我們擁有活潑健康的體魄，能用雪亮的眼睛飽覽多彩的世界，能用敏捷的耳朵聆聽(tīng)美妙的音樂(lè )，能用甜美的嗓音說(shuō)話(huà)、唱歌，盡情地感受大自然的美麗與神奇，享受人生的酸甜苦辣。

　　我們班的一位同學(xué)——婁成揚，他卻感受不到這一切，曾記得二年級時(shí)，他剛轉入我們班，只見(jiàn)他的耳旁?shī)A著(zhù)一個(gè)小東西(其實(shí)是助聽(tīng)器)，我們都很好奇，問(wèn)他的時(shí)候，他總是不停地搖頭，偶爾在本子上面勉強寫(xiě)上幾個(gè)簡(jiǎn)單的文字與我們進(jìn)行交流，后來(lái)聽(tīng)老師介紹后，我們才知道，他原來(lái)是一位聾啞學(xué)生。令我們擔心的`是雖然他帶著(zhù)助聽(tīng)器，但還是聽(tīng)不清楚老師上課時(shí)在講些什么，于是我們班的班長(cháng)(史佳潔)主動(dòng)成為了他的同桌，當老師上課時(shí)，史佳潔會(huì )準備一本小本子，把老師講的重點(diǎn)內容隨時(shí)記錄下來(lái)，在課余用文字耐心為他再講解一遍又一遍。而我，作為副班長(cháng)，看在眼里，記在心里，也努力想為他做些事，這不?有了。婁成揚和我在畫(huà)畫(huà)上都很有天賦，于是，每當在出黑板報時(shí)，我總會(huì )在黑板上輕輕地寫(xiě)老師對他說(shuō)的話(huà)，并協(xié)助他一起出完黑板報;每當進(jìn)行校園小畫(huà)星比賽時(shí)，我會(huì )成為他最忠實(shí)的“助理”……婁成揚，雖然他是一個(gè)聾啞人，但我們班級的每一個(gè)成員并不因此而瞧不起他，作為他的同學(xué)，我們早已和他融為一體，在大家的幫助下，婁成揚的學(xué)習成績(jì)也名列前茅，由于他自己是那樣的虛心好學(xué)，因此在體育、書(shū)法、美術(shù)等方面都很出色，常常為我們班爭光添彩，博得了老師們的欣賞，同學(xué)們的尊重，我相信，在他以后的人生道理上將是如此的燦爛。

　　同學(xué)們，給予能給別人送去幫助，而同時(shí)又給自己帶來(lái)一份快樂(lè )，給予是一種善良，是一種美德，更是一種精神，我相信我們每個(gè)同學(xué)都有一顆善良的心，給予殘疾人一些關(guān)懷，奉獻出一片愛(ài)心。而，我們也應該更加珍惜眼前的一切，向他們一樣堅如磐石、韌如蒲葦，駕駛著(zhù)人生的風(fēng)帆執著(zhù)向前!

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