愛(ài)心的作文（精華6篇）

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的愛(ài)心的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

愛(ài)心的作文 篇1

　　炎炎夏日，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，熱浪一浪高過(guò)一浪，一切都像要蒸發(fā)了似的，雖然車(chē)里開(kāi)著(zhù)空調，但是我仍然大汗淋漓。

　　窗外的行人步履匆匆，像是躲避太陽(yáng)無(wú)情的炙烤。

　　突然，一個(gè)人映入我的眼簾，他頭發(fā)油亮亮的，好像從沒(méi)洗過(guò)，滿(mǎn)臉的'胡茬子也像浸過(guò)油似的。目光移到他腿上時(shí)，我驚呆了，他只有一條腿，怪不得在川流不息的車(chē)流中只能跳躍前進(jìn)。他渾身的衣服破舊不堪，那雙拐也被磨得發(fā)亮。

　　他跳到我的車(chē)窗邊，我將一些硬幣遞給他，他道了一聲“謝謝”之后留下一個(gè)可憐的背影�？粗�(zhù)他的背影，我回想起他那無(wú)助的眼神，還有那些對他置之不理沒(méi)有伸出援手的司機及乘客，想到他緩緩走來(lái)，無(wú)奈地重復那已做過(guò)不知多少次的動(dòng)作，想到當我把錢(qián)遞給他時(shí)，他眼神的細微變化——先是詫異，驚奇，不敢相信，最后變?yōu)轶@喜與受寵若驚！

　　從這次經(jīng)歷中，我讀出太多太多，人們那善良之心、同情之心、憐憫之心和樂(lè )于助人之心到底被什么替代了呢？愛(ài)心，何時(shí)能被人們重新拾起？

　　第二次遇到那個(gè)乞丐，是一周以后，還是“赤日炎炎似火燒”，還是那冷漠的人群與車(chē)輛，還是那衣衫襤褸的乞丐，似乎一切都沒(méi)變。

　　乞丐還是緩緩地似走似跳地行進(jìn)，來(lái)到我的車(chē)前，他突然像是被什么扎了一下，迅速跳到另一排車(chē)道，不知他是認出了車(chē)牌，還是認出了我。過(guò)了一會(huì )兒，他默默地走到隔離帶上，靜靜等待下一個(gè)紅燈。這是一個(gè)懂得感恩的乞丐，他那試圖躲避我的背影告訴了我一切。

　　我突然有一種沖動(dòng)，打開(kāi)車(chē)門(mén)，走出去，把一些零錢(qián)放到他手上。

　　直到今天，我都忘不了乞丐那受寵若驚的眼神和默默走上隔離帶的背影……

愛(ài)心的作文 篇2

　　20xx年5月12日，是一個(gè)特殊的歷史時(shí)刻，是一個(gè)牽動(dòng)著(zhù)上億人們心的時(shí)刻。14時(shí)28分，我國四川汶川，發(fā)生了里氏8、0級的強烈大地震。這一震，讓許多人無(wú)家可歸，這一震，讓許多老百姓遇難，這一震，讓全國華夏兒女的心燒起來(lái)了。各地人民，都在通過(guò)媒體、報紙、新聞等了解受災地區的情況，了解受災人民的情況。他們的災難是我們的災難，他們的希望是我們的希望，我們手拉手，心連心！

　　5月16日下午，學(xué)校組織全校師生為災區捐款。第二節課的下課鈴響后，聽(tīng)到廣播通知，我們五年級三班迅速走出教室，在走廊上排好隊之后，按次序走到了操場(chǎng)上。操場(chǎng)上人山人海，無(wú)論是六年級的大哥哥，大姐姐，還是一年級的小弟弟，小妹妹，手中都捧著(zhù)自己心愛(ài)的錢(qián)，準備給災區獻上自己的微薄之力，希望他們早點(diǎn)克服困難，重建美好家園。五年級的同學(xué)們開(kāi)始捐款了！一班的同學(xué)按秩序站好隊形，一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)快速將自己心愛(ài)的壓歲錢(qián)、零用錢(qián)，塞進(jìn)募捐箱里，心里總想著(zhù)：時(shí)間就是生命，快把錢(qián)捐完，旱點(diǎn)讓錢(qián)送到災區，為災區人民旱點(diǎn)獻上一份愛(ài)心；二班的同學(xué)也很有愛(ài)心，接著(zhù)都紛紛將“紅色的蜻蜓！”投入箱內。

　　到了我們三班捐款了！我們全班同學(xué)排好整齊的隊伍，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)向主席臺走去，雙手捧著(zhù)錢(qián)，腦海里不時(shí)地浮現出那些失去親人的悲傷！那些變成廢墟的房屋，那些解放軍戰士、武警、消防戰士……救人的一幕幕現場(chǎng)。到我了，我快步走上前去，向孫老師、黃老師敬了一個(gè)隊禮，將我放在小盒子里多年的壓歲錢(qián)，輕輕地投進(jìn)了那紅色的“愛(ài)心箱！”之中！這一刻；是我期盼已久的時(shí)刻，為什么呢？因為終于實(shí)現了我的愛(ài)，為災區人民獻上自己的一片小小的'愛(ài)心了！這時(shí)，我情不自禁地笑了，這一笑，是發(fā)自?xún)刃牡囊恍�，是真誠的一笑。我快速轉身，快速走下主席臺，因為，我知道他們和我一樣，希望將愛(ài)心急早送往災區，急時(shí)為受災人民排憂(yōu)解難。雖然這錢(qián)與其它比起來(lái)很少，但我堅信，一個(gè)人獻一片愛(ài)心，兩人獻兩片愛(ài)心，三人獻三片愛(ài)心……像水滴一樣，一滴一滴地匯聚起來(lái)，總有一天，這水滴匯集形成一個(gè)汪洋大海,而我們的“愛(ài)心水滴”就會(huì )形成一個(gè)愛(ài)的海洋,幫助四川度過(guò)難關(guān),重建自己的美好家園!在回教室的路上,我心里不停地想著(zhù):急時(shí)把這批善款,送去災民的手中吧!要是我在長(cháng)大一些,我一定會(huì )到四川當志愿者!

　　片片愛(ài)心,發(fā)向災區!希望四川的遇難同胞，受災人民，早日度過(guò)難關(guān),重建美好家園。

　　“中國不哭、汶川不哭！”“中國雄起、四川雄起！”“中國不哭、天佑中華！”“汶川不哭、中國挺��！”“汶川挺��！”……這樣的標語(yǔ),不時(shí)從我耳邊浮過(guò).相信這場(chǎng)災難打不垮我們。

　　中國加油！

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愛(ài)心的作文 篇3

　　我的生活充滿(mǎn)了幸福，而幸福當然來(lái)自于一顆感恩父母的心；一個(gè)和諧的社會(huì )；也少不了人與人之間的一份愛(ài)心。

　　助人為樂(lè )這個(gè)成語(yǔ)經(jīng)常在我們的耳邊回蕩。我回想起了4年前的事，那個(gè)時(shí)候我剛讀一年級。在擠滿(mǎn)人的公交車(chē)上，坐位已經(jīng)沒(méi)有了，媽媽只好一手拉著(zhù)扶手，一手緊緊地抱者幼小的我。一個(gè)急剎車(chē)讓媽媽差點(diǎn)摔了一跤，幸好有一個(gè)陌生人把媽媽穩住了，那個(gè)陌生人還把自己的坐位讓給了我們，媽媽連聲道謝。那個(gè)陌生人說(shuō)：“不用謝，那是我應該做的，助人為樂(lè )嘛……”一個(gè)助人為樂(lè )阻止了媽媽摔跤；一個(gè)助人為樂(lè )就可以讓別人快樂(lè )，一個(gè)助人為樂(lè )就可以把車(chē)窗外的鵝毛大雪化做一滴一滴的暖流。那個(gè)陌人就是在媽媽摔跤時(shí)的.救星，也是媽媽和我快樂(lè )的種子，也是把我們內心的焦急化做激情的一顆決定誰(shuí)勝誰(shuí)負的重要棋子。這件事刻在了我記憶的深處，媽媽教育我：要像那個(gè)陌生人一樣助人為樂(lè )，其實(shí)幫助別人，就是在幫助自已，別人快樂(lè )了，自己也就快樂(lè )了。

　　那時(shí)候我還小，不懂?huà)寢屨f(shuō)的話(huà)，現在我長(cháng)大了，懂事了，終于理解了媽媽的話(huà)：人不能只為自己著(zhù)想，要想想別人，要懂得感恩和幫助別人，這樣我們的社會(huì )才能和諧！

愛(ài)心的作文 篇4

　　在我們身邊，對待“別人有困難”的態(tài)度大致有兩種：樂(lè )于助人和袖手旁觀(guān)。我認為，在社會(huì )上，每個(gè)人都應該理解、同情他人，在別人需要幫助時(shí)，善待別人，幫助別人！我永遠難忘那一段經(jīng)歷。我去旅游，在火車(chē)上突然病倒了，車(chē)上原來(lái)互相陌生的旅客都那么熱心腸，主動(dòng)地為我讓座、尋藥、倒水。兩位叔叔把他們的位置讓給我；我躺了7個(gè)小時(shí)，他們就站了7個(gè)小時(shí)！他們毫無(wú)怨言，還背我下車(chē)。每當想起這件事，我就充滿(mǎn)了無(wú)比感激之情。我要用我的經(jīng)歷告訴別人：我們的社會(huì )其實(shí)很美，我們的人民其實(shí)很美！我覺(jué)得，人不是孤立的，而是彼此聯(lián)系的。

　　如果每一個(gè)人都懷有一份愛(ài)心，去愛(ài)每一個(gè)甚至是不相識的人，那么社會(huì )將會(huì )變得更美好�？墒�，社會(huì )上畢竟還有人不樂(lè )于助人。某單位在一些青少年中作不記名問(wèn)卷調查：“你如果遇到別人碰上麻煩事時(shí)會(huì )怎樣對待？”回答“悄悄走開(kāi)”的人不少。我要說(shuō)：“不能走開(kāi)！”張華，一個(gè)大學(xué)生，在遇到老翁落人糞池時(shí)沒(méi)有走開(kāi)！他用自己的生命拯救了老人！賴(lài)寧，一個(gè)少年，在恐怖的山火面前沒(méi)有走開(kāi)！他用自己的生命保護了國家財產(chǎn)！

　　徐洪剛，一位戰士，在兇狠的歹徒面前沒(méi)有走開(kāi)！他用鮮血保衛了人民的生命財產(chǎn)！他們都沒(méi)有走開(kāi)！他們留下了，永遠留下了一份寶貴的精神財富，一顆金子般的.心！我們也沒(méi)有理由走開(kāi)！沒(méi)有理由袖手旁觀(guān)！在別人危難之際，給予幫助是很令人感激的。某雜志社調查的結果證明：同學(xué)們最贊賞的品質(zhì)是“樂(lè )于助人”。是的，每個(gè)人都需要別人理解、同情與關(guān)懷。在別人需要你時(shí)，請不要走開(kāi)！你的留下，為社會(huì )人情畫(huà)又添上了動(dòng)人的一筆！請把你的一份關(guān)心、愛(ài)心留下吧！

愛(ài)心的作文 篇5

　　上周星期四，我們學(xué)校舉行了愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，這次義賣(mài)活動(dòng)讓我記憶深刻，因為我們都為了這次獻愛(ài)心義賣(mài)精心準備了禮物。

　　活動(dòng)前，老師，家長(cháng)和值日生們一起把義賣(mài)商品全部擺放好，有學(xué)校用品，有工藝品，有零食，玩具和手工……東西可真多呀！五花八門(mén)，而且還很便宜。我們班最大的亮點(diǎn)是有專(zhuān)業(yè)的售貨員團隊。這讓我們的教室里變成了真正的.商店。

　　鈴聲響后，同學(xué)們都興奮地奔向教室，迫不及待地拿出錢(qián)包，沖向喜歡的商品前�！斑@個(gè)多少錢(qián)？那個(gè)多少錢(qián)？”“我要這個(gè)，我要那個(gè)”我們在七彩商店一下子就變的人山人海，熱鬧非凡，可把售貨員忙得手忙腳亂。

　　同學(xué)們不但給自己選了好多禮物，還不忘記給自己媽媽也選了份“三八婦女節”禮物。

　　這次義賣(mài)活動(dòng)真是太有意義了。讓我真切地感受到獻愛(ài)心的真實(shí)感，因為大家都為了困難的小朋友奉獻了一份愛(ài)心，同時(shí)又買(mǎi)到了自己稱(chēng)心如意的商品，真是一舉兩得！

愛(ài)心的作文 篇6

　　在我記憶的小河中，翻騰著(zhù)許多浪花。有的浪花令你后悔萬(wàn)分，有的浪花讓人歡樂(lè )無(wú)窮，有的浪花使人難以忘懷。但讓我記憶猶新的還是那次四川汶川大地震愛(ài)心捐款。

　　記得今年的5月12日，晚上我看電視知道四川汶川發(fā)生了7。8級地震。整個(gè)縣城廢墟一片，整個(gè)場(chǎng)景慘不忍睹。他們有的被埋在廢墟里，有的被石頭砸到等待救援，有的被救了卻落下了殘疾，還有的孩子親眼看見(jiàn)自己的父母死去轉眼成為孤兒，父母看見(jiàn)自己的子女死去跪在地上痛苦不堪，更可敬的是幾個(gè)小孩壓在石頭下還相互鼓勵堅強地支撐著(zhù)�？戳诉@些，我特別難過(guò)，心如刀割般疼痛。也讓我感受到今天不在重災區的我們是 多么地幸運和幸福��！此時(shí)我也非常想盡自己一點(diǎn)微薄之力獻出自己的愛(ài)心 。

　　終于機會(huì )來(lái)了！5月14日下午老師突然召開(kāi)緊急會(huì )議。會(huì )后老師也告訴我們四川汶川發(fā)生地震的`情況，號召我們捐款�；丶液笪野堰@事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“孩子你真有愛(ài)心！明天爸媽也要捐，你可以用你的零花錢(qián)去捐吧”我點(diǎn)點(diǎn)頭。第二天，老師拿著(zhù)愛(ài)心袋，同學(xué)們積極踴躍地捐款。我也不例外，就在那一刻我感覺(jué)心里很舒暢，仿佛看見(jiàn)災民們正在用我們捐的錢(qián)重建家園，買(mǎi)面包吃，買(mǎi)衣服穿。。。。。。

　　地震無(wú)情人有情。這次捐款使我明白：我們的祖國就像一個(gè)大家庭，一方有難，八方相助。只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間！

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