愛(ài)心的作文9篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的愛(ài)心的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛(ài)心的作文 篇1
冬天。寒風(fēng)凜冽。在公交車(chē)上。
公交車(chē)上的人先是寥寥無(wú)幾，接著(zhù)陸陸續續地人漸漸多了，不一會(huì )兒就滿(mǎn)座了。窗戶(hù)緊緊地閉著(zhù)，外面的寒風(fēng)無(wú)法再向我襲來(lái)，可我依舊感到冷冷的，似乎缺少了什么。
車(chē)緩緩地停了下來(lái)，一位老大爺邁著(zhù)蹣跚的步子走了上來(lái)，他左顧右盼著(zhù)，眼神中像在等待什么。他的眼神忽然定了下來(lái)，邁起了步子。我呆呆地望著(zhù)，這老大爺要做什么呢？他在一個(gè)中年人面前停了下來(lái)，禮貌的說(shuō)道：“先生，能不能讓我這老頭子坐坐，你看，人老了，站著(zhù)不方便呀�！敝心耆诵敝�(zhù)看了大爺一眼，接著(zhù)便扭著(zhù)頭向窗外看去。老人被無(wú)視了。老大爺失望了，靜靜地呆在一旁。車(chē)里不一會(huì )兒就炸開(kāi)了鍋，都在議論那中年人的不是，可誰(shuí)也沒(méi)有起身讓座。我見(jiàn)這番景象，不知怎的，好像更冷了。
“在公交車(chē)上要給老人讓座”這是從小學(xué)開(kāi)始眾所皆知的，為何沒(méi)有一人起身讓座。
“老爺爺，過(guò)來(lái)過(guò)來(lái)，我這給你坐吧�！彬嚾�，一聲童稚的聲音在車(chē)內環(huán)繞，環(huán)繞在車(chē)內的每一個(gè)人心里。我尋聲望去，一個(gè)扎著(zhù)兩個(gè)小辮子的小女孩正拉著(zhù)老大爺的衣襟往她的座位走去�！袄蠣敔斈�(zhù)，我站這�！贝蠹乙�(jiàn)這情景，都在稱(chēng)贊那個(gè)小女孩那么懂事，而那個(gè)中年人低著(zhù)頭，一聲不語(yǔ)，陷入了沉思……
小女孩扶著(zhù)座椅的后面，身子搖搖晃晃，那兩跟小辮子更是調皮地左右扭動(dòng)，是在夸贊小女孩。不久，中年人站了起來(lái)，默默地走向小女孩，輕輕把她抱了起來(lái)放在了他自己的座位上，自己站在了一旁�！爸x謝”中年人獲得了小女孩的感謝，他笑了，很燦爛。
漸漸地，心中充滿(mǎn)了暖意，剛剛的寒冷已不見(jiàn)蹤影。接著(zhù)只要上來(lái)了有老人小孩，大家都爭先恐后的起身讓坐，變成了車(chē)里滿(mǎn)座位上都是老人小孩，站著(zhù)的都是中年人。望著(zhù)，我不禁笑了，原來(lái)世界因愛(ài)而溫暖。
無(wú)論天氣多寒冷，只要愛(ài)心伴隨身邊，再寒冷的冬天也溫暖。
福建龍巖長(cháng)汀縣長(cháng)汀四中高一:王海萍
愛(ài)心的作文 篇2
凝聚親情，才會(huì )有幸福的家庭；凝聚友誼，才會(huì )有溫馨的集體;凝聚愛(ài)心，才會(huì )有和諧的社會(huì )……
我最喜歡吃年夜飯。家里人都坐在一起，團團圓圓的氣氛。年夜飯不僅是和家人團圓，所謂年夜飯，飯菜中一定有家的味道，一定有幸福的味道。大家圍坐在桌子旁，一邊吃，一邊有說(shuō)有笑，快快樂(lè )樂(lè )的。家里的人好不容易回來(lái)一次，爺爺奶奶都高興得合不攏嘴，連忙準備飯菜，怕自己的兒女們餓著(zhù)。這濃濃的親情，凝聚在了一起，難道不是一個(gè)幸福的家庭嗎？
在學(xué)校，如果有同學(xué)哭了，我們班的人都會(huì )去安慰，去溫暖人心，這是濃濃的友誼。如果班里有人生病了，同學(xué)們會(huì )第一時(shí)間告訴老師，好讓老師安心，這又是濃濃的友誼。有人出事了，我們全班同學(xué)都會(huì )出全力幫助他，幫他分憂(yōu)，這不是友誼嗎？班集體的團結一點(diǎn)一點(diǎn)凝聚，難道不是一個(gè)十分溫馨的集體嗎？在社會(huì )中，有人看見(jiàn)過(guò)馬路的老奶奶或者老爺爺，都會(huì )走上前扶他們過(guò)馬路。在不經(jīng)意間，發(fā)現有人在哪里暈倒或者有小偷偷竊，他們會(huì )立即告訴警察，難道這不是一個(gè)和諧的社會(huì )嗎？
在我們的生活中處處有親情，處處有友誼，處處有和諧的社會(huì )。
愛(ài)心的作文 篇3
星期五下午，我校舉行了一個(gè)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)叫做“愛(ài)心義賣(mài)”。這個(gè)活動(dòng)是以買(mǎi)賣(mài)的形式，進(jìn)行捐錢(qián)。
活動(dòng)開(kāi)始了，只見(jiàn)一個(gè)小推銷(xiāo)員拿著(zhù)用彩色卡紙做的話(huà)筒，站在大門(mén)口，大聲吆喝：“大家快來(lái)買(mǎi)呀!買(mǎi)一送三……” 一進(jìn)門(mén)，哇!教室里人山人海，到處是買(mǎi)賣(mài)雙方的討價(jià)還價(jià)聲音。那些小財主們都紛紛拿出自己的零用錢(qián)，到我們的小商場(chǎng)大把大把地購物。我先到2元店賣(mài)鋪上看看，只見(jiàn)這里擺放著(zhù)什么阿童木呀，小龍呀，魔方呀等等玩具，那些愛(ài)玩玩具的“小財主”可高興壞了，立刻奔過(guò)去瘋狂購物。
我有來(lái)到5元區，哇!什么機器龍呀，神奇寶貝球呀，陸續登場(chǎng)了。不過(guò)，可不是光有玩具，還有書(shū)呢!可美了那些愛(ài)讀書(shū)的“小財主”了。有的買(mǎi)童話(huà)書(shū)，有的買(mǎi)故事書(shū)，書(shū)的吸引力真大呀!
這個(gè)活動(dòng)真熱鬧。不過(guò)，目的還可是為了捐錢(qián)喲。我希望這種快樂(lè )捐錢(qián)活動(dòng)能持續下去。
愛(ài)心的作文 篇4
在這個(gè)世界上，你可知道：有多少人過(guò)著(zhù)忍饑挨餓的生活;有多少孩子因生活困窘而失去能上學(xué)的'機會(huì );有多少人甚至連家都沒(méi)有，過(guò)著(zhù)乞討的生活……或許你知道，可是當你遇到這些情況時(shí)，為此做過(guò)些什么嗎?
世界是如此美好的，每天都能看見(jiàn)新生的太陽(yáng)，每天都是希望，但同時(shí)，世界也存在著(zhù)殘酷的現實(shí)。
周末外出時(shí)，我走在熱鬧繁華的大街上，人們紛紛忙碌著(zhù)，為生活奔波著(zhù)。一切都是這么美好，但這美好的一切卻有著(zhù)這樣的殘缺——在不遠處，一個(gè)衣衫襤褸的人坐在墻角，他是一個(gè)殘疾人，沒(méi)有手，他失去了勞動(dòng)的能力，只能孤零零地坐在那兒，目光呆滯地望著(zhù)他前面的一個(gè)破爛的碗。路人看見(jiàn)他，也只是視而不見(jiàn)，繞著(zhù)走。
突然，有個(gè)初中模樣的男生走到乞丐面前，他染了頭發(fā)，嘴里叼著(zhù)一根煙，衣冠不整地站在乞丐面前，一把將煙扔到乞丐的碗里，還不忘諷刺地說(shuō)一句：“死乞丐，又丑又臟!”然后大搖大擺地離開(kāi)了。站在不遠處的我恰巧看到這一幕，不禁感慨：現在的人品德修養居然會(huì )這么惡劣，風(fēng)氣如此之壞。
我掏了掏口袋，拿出口袋里僅剩的一點(diǎn)零錢(qián)，準備放到乞丐碗里，但有人先我一步，一位衣著(zhù)樸素的婦人給了乞丐一些吃的的錢(qián)，起初我還以為這位婦人認識這個(gè)乞丐，可結果卻是乞丐用嘶啞的聲音對婦女說(shuō)：“謝謝你，好心人�！眿D女微笑一下便離開(kāi)了。婦女離開(kāi)后我走到乞丐面前，把緊握著(zhù)地錢(qián)放在碗里，乞丐用同樣嘶啞的聲音說(shuō)：“謝謝你，好心人�！蔽覜](méi)有說(shuō)話(huà)，對他微微笑，于是轉身離開(kāi)……
還記得，讀小學(xué)時(shí)，有一次老師告訴我們要捐款給地震的人們時(shí)，有些同學(xué)無(wú)奈地說(shuō)：“唉……我的零花錢(qián)還不夠花，哪有閑錢(qián)捐啊?”聽(tīng)著(zhù)他們這樣說(shuō)，我頓時(shí)覺(jué)得現在的人們的同情心去哪兒了?愛(ài)心哪去了?捐錢(qián)那天到了，大家一個(gè)一個(gè)輪流把錢(qián)拿上講臺，只見(jiàn)大家捐的都是一元一元的，最多的也就五元，我知道他們不是沒(méi)有錢(qián)，而是把剩下的錢(qián)買(mǎi)零食、買(mǎi)玩具。輪到我的時(shí)候，我把我一直存著(zhù)的零花錢(qián)全部拿出來(lái)，雖然不多，但也存了不少，同學(xué)們都驚訝的看著(zhù)我，下課后，有幾個(gè)同學(xué)對我說(shuō)：“你傻啊，捐這么多，你捐一元錢(qián)也沒(méi)人說(shuō)你啊!”我蔑視地看著(zhù)他們，說(shuō)：“我只是把零花錢(qián)花在了正確的地方，而不是買(mǎi)零食亂花�！彼麄兂聊鼗氐阶簧�。
這個(gè)世界，如此美麗，也有如此殘缺，而在殘缺的同時(shí)，人們的善心在彌補這些殘缺�；蛟S，一個(gè)人的力量是薄弱的，但大家的力量是強大的，只要我們有一顆誠懇的愛(ài)心，付出自己的愛(ài)心，付出自己的善心，盡自己所能幫助那些需要幫助的人，這個(gè)世界將更加美好，讓我們的愛(ài)心為世界增添更多美麗，用我們的行動(dòng)讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
愛(ài)心的作文 篇5
周末，我走在一條喧（ｘｕ�。睿﹪W（ｈｕá）的大街上，無(wú)聊地這兒瞅（ｃｈǒｕ）瞅，那兒瞧瞧，想看看有什么新奇的事。
忽然，一個(gè)小乞（ｑǐ）丐（ɡàｉ）映入我眼中。我的心微微一顫（ｃｈàｎ），他是多么可憐��！只穿著(zhù)一件不知打了多少個(gè)補丁的棉質(zhì)運動(dòng)衫，而且已經(jīng)看不出原來(lái)的顏色，在這寒風(fēng)凜（ｌǐｎ）冽（ｌｉè）的冬天里，顯得那么單薄。他的下身是一條同樣破舊的粗布褲子，由于褲子太短了，那竹竿似的小腿全暴露在寒風(fēng)中。他的腳上是一雙破了個(gè)大洞的偏大的布鞋�？粗�(zhù)他那凍得通紅的小腿，我的鼻子酸酸的。再看他手里拿著(zhù)的乞錢(qián)碗，已經(jīng)不是完整的了，而是只有一半，他就是用這半個(gè)碗來(lái)裝錢(qián)的。由于碗只有一半，一不小心，硬幣掉了出來(lái)。于是，他只能一邊焦急地尋找著(zhù)錢(qián)，一邊乞討。那雙通紅的眼睛和深深的黑眼圈，說(shuō)明他已很久沒(méi)休息好了。天��！好好的一個(gè)人被折磨成什么樣��！我心疼地想著(zhù)。
當我還在為他心疼時(shí)，他卻像發(fā)現了寶貝似的，站了起來(lái)，朝馬路邊狂奔過(guò)去。
我疑惑（ｈｕ）地看著(zhù)他，終于，他停了下來(lái)，走到一位老奶奶身邊，準備扶她過(guò)馬路。那老奶奶一身黑色的衣服，銀色的頭發(fā)在風(fēng)中飄動(dòng)著(zhù)，雖滿(mǎn)臉皺（ｚｈｕ）紋但卻掩藏不了她的高貴。
當小乞丐把老奶奶送到對面馬路時(shí)，我遠遠地看見(jiàn)老奶奶打開(kāi)手提包，抽出一張東西，要給他。我想，那應該是一張大面額（é）的鈔票吧。為了探個(gè)究竟，我跟了過(guò)去，并在心里猜測著(zhù)小乞丐會(huì )怎么做。當走到他們身邊時(shí)，我終于看清了那張鈔票的面值——100元。這對小乞丐來(lái)說(shuō)可是一筆巨款啊，他一定會(huì )收下吧，我心想�？蓻](méi)想到卻聽(tīng)到小乞丐對老奶奶說(shuō)：“不用客氣啦，我幫您不是為了回報�！崩夏棠滔仁菨M(mǎn)臉驚訝，隨即拍了拍小乞丐的肩膀，說(shuō)：“小朋友，雖然你在物質(zhì)上是貧窮的，但因為你有一顆愛(ài)心，所以你是富有的�！毙∑蜇ぢ�(tīng)后，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后跑回自己的地方去了。
看著(zhù)小乞丐遠去的背影，我不禁對他產(chǎn)生一種敬佩（ｐèｉ）之情。我想，正如老奶奶所說(shuō)的，小乞丐雖然窮，但是他卻擁有了一顆最寶貴的愛(ài)心，相信這顆愛(ài)心會(huì )帶給他富足的生活。
小作者寫(xiě)的是小乞丐扶一位老奶奶過(guò)馬路，并拒絕收錢(qián)的事，贊揚了他的高貴品質(zhì)，表達了對他的敬佩之情。
先極力描寫(xiě)小乞丐的貧窮、可憐，從中可看出100元對他的誘惑力，這使他拒絕收錢(qián)的行為更加可貴，物質(zhì)上的貧窮和精神上的富足，兩者形成鮮明的對比，凸顯了他品質(zhì)的高尚。
小乞丐跑過(guò)去做什么？面對100元他怎么選擇呢？小作者按事情的發(fā)展順序行文，不僅清晰、完整地再現了事情的經(jīng)過(guò)，而且有一定的懸念效果。
只是，個(gè)別地方給人感覺(jué)失真。
愛(ài)心的作文 篇6
一個(gè)星期天的早晨，我帶著(zhù)大包的書(shū)來(lái)到了金筆作文愛(ài)心圖書(shū)交易的地方——財富廣場(chǎng)。
剛進(jìn)去，就聽(tīng)到一片的吆喝聲，討價(jià)還價(jià)聲。
“這本書(shū)多少錢(qián)”
“原價(jià)15元，現在5元賣(mài)給你吧！”
“5元，好貴，4元行嗎？”
我在一片吆喝聲中走進(jìn)我班的區域，擺好攤，放好書(shū)，整整擺了五排。我旁邊的王志豪看不下去了，過(guò)來(lái)問(wèn)我：“我的天哪，你怎么帶了這么多的書(shū)�！蔽矣行湴恋恼f(shuō)：“這些是我所有的書(shū)�！蓖踔竞罎M(mǎn)臉不相信的樣子。開(kāi)始賣(mài)了。與我和攤的劉棟用他的大嗓門(mén)吆喝起來(lái)：“賣(mài)書(shū)了、賣(mài)書(shū)了�！贝蠹s過(guò)了十分鐘，來(lái)我們攤的少之又少，而真正買(mǎi)我的書(shū)的更是少的可憐�？粗�(zhù)旁邊同學(xué)們一件東西一件書(shū)本的成交，心中急了。于是我大聲吆喝道：“來(lái)賣(mài)書(shū)了，賣(mài)書(shū)了，有贈品，還有飲料�！辈灰粫�(huì )兒，人都來(lái)了，他們東挑挑，西撿撿，選中自己喜歡的書(shū)就付錢(qián)走了。
不一會(huì )兒，我們就遇到了一個(gè)難啃的骨頭——一位老太太。馬嘉辰10元買(mǎi)了個(gè)小象，可那個(gè)老太太堅持要4元買(mǎi)走，我們一步也不讓?zhuān)莻�(gè)老太太也堅持4元買(mǎi)。上天，注定這樁生意無(wú)法成。后來(lái)，那個(gè)老太太又來(lái)了一次，以5元的價(jià)格買(mǎi)走了小象。經(jīng)過(guò)次次買(mǎi)賣(mài)，回家的時(shí)間漸漸地接近了。最后，我下了血本，全場(chǎng)東西3元，就這樣來(lái)的時(shí)候帶了38本書(shū)，走的時(shí)候只有2本書(shū)，來(lái)的時(shí)候一毛錢(qián)沒(méi)帶，走的時(shí)候帶走了50元，還捐款了5元。
我喜歡這次活動(dòng)。
愛(ài)心的作文 篇7
沂蒙的貧困孩子都吃不好，穿不好。我們學(xué)校為了幫助他們，舉行了一個(gè)”愛(ài)心捐，捐，捐“的活動(dòng)。
今天，學(xué)校十分熱鬧。我們每一個(gè)人都帶了一大袋子的愛(ài)心小禮物。因為，我們要做一次愛(ài)心大使!
我們把愛(ài)心小禮物放在了拍賣(mài)桌上!開(kāi)始拍賣(mài)了!拍賣(mài)場(chǎng)上沸沸揚揚，只聽(tīng)見(jiàn)大家都竭盡全力地推薦自己”店鋪“的小禮物。每一個(gè)”店鋪“都人山人海。
瞧!我們的小店又迎來(lái)了一位”顧客“!
”大姐姐，請問(wèn)這個(gè)是什么呀?“小顧客眨巴著(zhù)大眼睛說(shuō)道。
”這個(gè)?你真有眼光，這是一個(gè)能放出美妙音樂(lè )的水晶球�？�，里片有一只藍色的小象;噥，這個(gè)旅行箱上還有只小貓瞇呢。哇!里面還有小雪花呢!多好看啊!“我拼命的介紹著(zhù)。
”真得嗎?多少錢(qián)啊?“小顧客好似心動(dòng)了!于是我更加努力的推銷(xiāo)。
”不貴!給你打8。5折，好啦。優(yōu)惠再打折的價(jià)格是，當當當!15元!是不是很便宜呢?你想想，你在外面買(mǎi)這么大一個(gè)水晶球再加上有音樂(lè )功能，最少3、4十呢!“我都已經(jīng)盡我所能，你可一定要買(mǎi)啊!我心想。
”好吧!“
”謝謝!你為災區的孩子們進(jìn)了你的一份力。這是送你的一本關(guān)于災區孩子的宣傳冊子!“
盡管我們每個(gè)人都口干舌燥，但是，我們累著(zhù)并與愉快著(zhù)。
終于輪到我來(lái)買(mǎi)別人的小禮物了。哈哈，已經(jīng)按捺不住了呢!
”這個(gè)小袋子多少錢(qián)?“我問(wèn)道。
”和你們?yōu)t鑫小店一樣2元。我們都是推銷(xiāo)員。就別講價(jià)了�！�
”我也已經(jīng)口干舌燥了，給你錢(qián)!“
”thank you!“
瞧!我們每個(gè)人都成了小小富翁啦!看著(zhù)我們的大豐收，一切疲勞都化為烏有。我們把所有的錢(qián)放進(jìn)了22號愛(ài)心箱。
可是要捐書(shū)的時(shí)候，大家都傷心極了。原來(lái)我們都是愛(ài)書(shū)的孩子，不想把書(shū)捐走!經(jīng)過(guò)班主任老師一再勸說(shuō)，我們終于依依不舍的把書(shū)放進(jìn)了16號愛(ài)心箱。
箱子里有四大名著(zhù)，《紅樓夢(mèng)》，《西游記》，《水滸傳》還有《三國演義》;有中國歷史的長(cháng)河《中華上下五千年》;還有擁有聰明才智的《阿凡提》……
大家看這司機伯伯吧我們的祝福運到災區，都開(kāi)心地笑了。我們把自己的祝福寫(xiě)在我們的愛(ài)心卡上送給了災區的孩子們。有的寫(xiě)：們是小志愿者，希望你們收到禮物能喜歡哦;有的寫(xiě)：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呢?
這一次的”愛(ài)心捐，捐，捐“讓我們幫助了災區小朋友，使我們與災區小朋友手拉手!
愛(ài)心的作文 篇8
今天上午，老師走進(jìn)教室對我們說(shuō)：“武功有一位小學(xué)生，是三年級的，名叫費永收。他得了白血病，花了幾十萬(wàn)還沒(méi)治好，他家已經(jīng)沒(méi)有錢(qián)了。他需要我們的幫助�！蔽覀儺惪谕暎骸昂�！”
下午，捐款開(kāi)始了。老師把捐款箱捧了過(guò)來(lái)。老師說(shuō)：“等一下把錢(qián)放到箱子里……”老師的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，突然有一位同學(xué)沖到了捐款箱旁，準備把錢(qián)放進(jìn)去。老師又讓他退了回來(lái)。終于可以開(kāi)始捐款了，六年級先捐，接著(zhù)是五年級，然后才輪到我們了。我看見(jiàn)劉云陽(yáng)同學(xué)的臉上洋溢著(zhù)悲傷。接著(zhù)三年級的捐，他們都爭先恐后，擠得捐款箱差點(diǎn)從桌子上掉下來(lái)。鄭麗萍同學(xué)雖然和我捐的一樣多，但我很感動(dòng)。因為她家庭困難，并且喉嚨里多長(cháng)了一個(gè)東西，話(huà)都說(shuō)不伶俐，竟然還捐5元，可見(jiàn)她的愛(ài)心有多大。
最后老師數了數錢(qián)，一共兩百多元。希望這些錢(qián)能夠治好費永收同學(xué)的病。我們全校的同學(xué)都祝愿他早日出院，和我們一樣來(lái)到學(xué)校，和同學(xué)們一起快樂(lè )地學(xué)習、玩耍！
愛(ài)心的作文 篇9
在“六一”前夕，貴州省干旱慘重，許多地區得到全國各地捐贈，我們學(xué)校也得到了一批“包裹”，那是好心的叔叔、阿姨們用愛(ài)心編織出的禮物——愛(ài)心書(shū)包。收到這份來(lái)之不易的禮物，讓我長(cháng)大了許多。
記得那天，我們學(xué)校正在操場(chǎng)開(kāi)家長(cháng)會(huì )，開(kāi)來(lái)了一輛貨車(chē)，當們剛從車(chē)上下貨時(shí)，們都在紛紛，有的說(shuō)是籃球，有的說(shuō)是，還有說(shuō)是書(shū)包�；氐浇淌�，老師說(shuō)：“這批包裹是外地的好心人士送給我們麻江縣寄宿制學(xué)校的小的，我們每人都有份�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了之后，都感到非常。于是，老師便叫同學(xué)們到辦公室領(lǐng)包裹來(lái)發(fā)，我得到禮物后，迫不及待地打開(kāi)書(shū)包，哇！里面的東西真多啊，有24色彩色筆、蠟筆，油畫(huà)棒、尺子，還有吉祥物“抱抱”……
“包裹”里的每一件物品都非常實(shí)用，它讓我在中減少了許多困難，以前我的筆斷了，還得向同學(xué)借小刀，有了卷筆刀，筆斷了，馬上就能屑好，而且還比刀屑得快。七巧板是我最?lèi)?ài)玩的玩具，通過(guò)豐富的想象，可以用它來(lái)拼出許多有趣的圖案。橡皮泥也讓我讓我動(dòng)手動(dòng)腦，塑造許多自己的小動(dòng)物及品，開(kāi)發(fā)了我們的大腦。
“抱抱”是包裹里面我最喜歡的物品，它讓我知道了做人要、，要有不斷進(jìn)取的拼搏精神。在關(guān)鍵的時(shí)候，它能安慰和鼓勵我，它成了我最親密的伙伴。一天放學(xué)回家，我由于心急，不小心摔了一跤，痛得我直咬牙，想哭起來(lái)�？墒�，當我看到抱那甜甜的笑臉時(shí)，就不哭了；“抱抱”也讓我懂得如何去關(guān)愛(ài)別人，因為，我知道她是遠方的好心人送給我的愛(ài)心天使，得到她之后，我力爭每天做一好事……
我知道，“包裹”里的東西并不昂貴，但它包含著(zhù)一顆愛(ài)心，它能讓我們受到熏陶，對我是一種鞭策，我下定決心學(xué)習，長(cháng)大成為一個(gè)有用之人，也能像叔叔阿姨們一樣，去更多需要幫助的人們。
【愛(ài)心的作文】相關(guān)文章：
愛(ài)心作文：愛(ài)心捐款06-27
愛(ài)心永恒作文-愛(ài)心12-22
愛(ài)心的紙花作文-愛(ài)心作文01-10
愛(ài)心節的作文-愛(ài)心作文12-26
愛(ài)心作文：我眼中的愛(ài)心08-19
愛(ài)心作文：愛(ài)心鑄就輝煌08-19
用愛(ài)心培育愛(ài)心作文03-10
愛(ài)心作文：奉獻愛(ài)心05-06
愛(ài)心作文：感人的愛(ài)心故事05-01