【推薦】愛(ài)心作文錦集8篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的愛(ài)心作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

愛(ài)心作文 篇1

　　在七八月份，洪水爆發(fā)了。洪水沖毀了防護林，卷走了連接兩岸的橋，又淹沒(méi)了許多房屋。

　　這場(chǎng)洪水帶來(lái)了一場(chǎng)災難：兩岸的居民不能互相串門(mén)，又不能互相送禮。最要命的是：只有西方的大陸有醫院。這意味著(zhù)東方大陸的動(dòng)物如果生病了，就只有兩條路：一條路是等死，一條路是康復。

　　洪水過(guò)后，爆發(fā)了。這種瘟疫在東邊大陸和西邊大陸兇猛的蔓延，好在西岸醫療技術(shù)發(fā)展的技術(shù)很快，暫時(shí)沒(méi)有動(dòng)物死亡。東岸死亡的動(dòng)物卻越來(lái)越多，死亡的動(dòng)物的數量簡(jiǎn)直是個(gè)天文數字。住在東岸的大象國王正在想辦法讓東岸和西岸連接在一起。突然，它想起了住在西岸的長(cháng)頸鹿。況且，它還是自己的朋友。大象國王馬上打電話(huà)給長(cháng)頸鹿。在電話(huà)中，大象國王問(wèn)長(cháng)頸鹿要怎么辦。長(cháng)頸鹿說(shuō)讓自己和大象搭成一座橋，讓動(dòng)物們去西岸看病。大象接受了長(cháng)頸鹿的建議，馬上到河邊和長(cháng)頸鹿搭了一座橋。得了瘟疫的病人走過(guò)這座橋時(shí)，臉上也有了燦爛的笑容

愛(ài)心作文 篇2

　　愛(ài)心是每個(gè)人不可少的，但也有人沒(méi)有愛(ài)心，有的小朋友也是這樣。因為：那是一天，我去趕集，看見(jiàn)一個(gè)手提筐子的老奶奶往外走，大概是去買(mǎi)完菜回家，那筐子里滿(mǎn)滿(mǎn)的�？墒且蝗和嫠５男∨笥寻牙夏棠套餐崃�，不扶起來(lái)算了，還罵起老奶奶來(lái)了。我走上前去，把老奶奶扶起來(lái)。

　　我仔細一看，這不是我的鄰居嗎，我說(shuō)了他幾句，可他說(shuō)：關(guān)你屁事啊，你老幾呀。當時(shí)我的臉就青了。不要吵了，不要吵了。我一看，是他的媽媽。他媽媽批評了他幾句，就給老奶奶道了歉，領(lǐng)著(zhù)他兒子回家了�；氐郊�，我心里不好受想：為什么，現在有愛(ài)心的人這么少？

　　告訴你吧，剛才那位小朋友，他的爸爸跟他一樣鐵石心腸。

　　讀了這篇文章，我覺(jué)得愛(ài)心是每個(gè)人必不可少的。

愛(ài)心作文 篇3

　　在我們班的墻角邊， 有著(zhù)一幅被剪貼起來(lái)的彩色照片。它，是秦子君爺爺精心為們照的，一看到自己的照片，就不由想起了令人難忘的接力賽......

　　我在賽道上奮力奔跑，箭步如飛，心想：這次我們班一定會(huì )奪冠!想著(zhù)想著(zhù)我不禁使出渾身解數，像離弦的箭一樣向前猛沖，在這沖刺的十秒鐘內，在別人的眼中是短暫的一瞬間，對我來(lái)說(shuō)是漫長(cháng)的，仿佛是整整的十分鐘。我在奔跑時(shí)，只有“呼呼”的風(fēng)聲傳入我的耳畔。當我把接力棒傳給下一位選手時(shí)，我牢記老師的要訣：送棒時(shí)放慢腳步。我在這一回合贏(yíng)了我的對手。耶！我興奮得一蹦三尺高，對著(zhù)班上的啦啦隊揚起手臂，擺出了“V”字的勝利造型。

　　更有趣的是黃錦鋒憋得滿(mǎn)臉通紅，咬緊牙關(guān)，似乎不斷地對自己說(shuō)：“我一定要贏(yíng)，加油！堅持！”當他“吭哧、吭哧”到達終點(diǎn)后，仰天長(cháng)嘯，握緊雙拳，對隊友高聲喊道：“加油！勝利屬于我們！”

　　秦爺爺是我班的義務(wù)攝相師，一早，他就冒著(zhù)驕陽(yáng)背著(zhù)照相機來(lái)到比賽現場(chǎng)，爺爺為我們抓拍到一個(gè)個(gè)精彩而生動(dòng)的瞬間，為我們定格了美好的.一刻，將它變成永恒，這是爺爺的愛(ài)心，它會(huì )永遠保留在全體五（五）班同學(xué)們幼小的心靈里。

愛(ài)心作文 篇4

　　聽(tīng)爸爸說(shuō)中國的傳統美德之一就是孝，中國的孝道倡導的就是晚輩對長(cháng)輩的孝順，象“烏鴉反哺，羊羔跪恩“一樣。我們小學(xué)生應該從小懂得如何報答父母，知恩報恩，學(xué)會(huì )感恩。

　　現在的小學(xué)生家家都是獨生子女，都只會(huì )要求父母滿(mǎn)足自己的需要，卻不懂得感謝，變得自私自利，沒(méi)有感激之情，使我們失去了孝道，失去了博愛(ài)之心，真正丟了我國傳統美德。這樣整個(gè)社會(huì )和國家就糟糕了，談何社會(huì )，談何國家，失去了秩序，失去了生存倫理。所以，我們小學(xué)生要從小學(xué)會(huì )“孔容讓梨”，知恩圖報，孝敬父母，尊重長(cháng)輩。

　　我們小學(xué)生不但是民族的未來(lái)，更是中國的花朵，自覺(jué)接受我國的傳統美德教育，這樣明天會(huì )更好！

　　何為孝？

　　一般人認為，只要對自己的父母克盡奉養，就是孝順了．我不反對這種看法，這是孝順了，只是這個(gè)孝順只限于父母罷了．雖然這種孝是最基本的，但已是孝了．

　　但現在，這種看法也許會(huì )被人否認，因為許多家長(cháng)都曾對孩子說(shuō)：你要真的孝順我，就拿出點(diǎn)成績(jì)來(lái)．雖然現在已不是什么功成名就、光宗耀祖的時(shí)代了，但知識卻是要的，事業(yè)也總是要的。許多貧困山區的父母寧可累死餓死也要送自己的孩子上學(xué)，如果孩子真的能“拿出點(diǎn)成績(jì)來(lái)“，那也是可謂盡孝了．

　　孝順父母是中華民族的傳統美德，但是孝順的為什么偏偏只有父母呢．不可否認，是父母給了我們生命，而且養育了我們，也許我們無(wú)法報答父母的養育之恩，所以我們需要盡孝道．但我們又能報答老師的培育之恩嗎？不能．可為什么我們不對老師也盡孝道呢．要知道，是老師給了我們知識，給了我們能力，給了我們機會(huì )，在老師的耐心指導下，培養出了大批的人才，我們?yōu)槭裁淳筒粚�老師盡孝道呢？我們是應該的，我們需要以?xún)?yōu)秀的成績(jì)來(lái)回報老師的努力，我們需要才華來(lái)回報老師的培育，同樣需要以成就事業(yè)來(lái)證明自己．

　　孝道，一個(gè)永恒不變的話(huà)題，隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，也應該擴大范圍了．也許［www.t262.com)真的要我們對整個(gè)民族盡孝對一切眾生盡孝是大了點(diǎn)，聽(tīng)起來(lái)也覺(jué)得十分困難，但是整個(gè)民族養育了你，你是應該盡孝的；是許多許多的人給了你一個(gè)愛(ài)的世界，所以你也是應該盡孝的；是一切的生靈給了你一個(gè)美麗的生存空間，所以你也應該盡孝的．

　　成就事業(yè)方能顯出你的價(jià)值．盡你自己的努力，去創(chuàng )造屬于自己的輝煌，給生你養你的父母，給辛辛苦苦培育你的老師，給養育了你的整個(gè)民族一個(gè)滿(mǎn)意的答案，也許這是孝的一種吧！別人給了你，你就應該懂得回報別人，中國有句老話(huà)：滴水之恩，當涌泉相報．對父母的盡忠盡責克盡奉養并不是孝的全部．

　　成就一番事業(yè)，然后在自己的事業(yè)上默默地奉獻，用自己的成績(jì)與愛(ài)心來(lái)回報世界上的種種，這也是孝順了吧！

愛(ài)心作文 篇5

　　“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間……”每當聽(tīng)到這優(yōu)美的歌聲時(shí)，我就會(huì )陷入沉思。

　　記得那是開(kāi)學(xué)的第一天，我正在放學(xué)回家。走到半路，我看見(jiàn)一大群人在圍著(zhù)一個(gè)地方。我走過(guò)去看了看，只見(jiàn)一位年輕人對一位老人大喊大叫。嚷了一陣后，還動(dòng)手打那位老人。過(guò)了一會(huì )兒，年輕人竟丟下老人不管，揚長(cháng)而去。

　　看到眼前所發(fā)生的一切，我心里非常震驚，萌發(fā)出這樣一個(gè)念頭，要是設立這個(gè)“愛(ài)心節”，經(jīng)常幫助、關(guān)心有困難的人，那該多好��！

　　在這個(gè)并不富裕的國家里，有因貧困失學(xué)的孩子，有孤寡老人……他們是多么需要伸出援助之手��！如果設立了“愛(ài)心節”，不斷地把愛(ài)的種子播散在世界每一個(gè)角落，人們就會(huì )以不同的方式獻出一片愛(ài)，幫助別人。

　　“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間……”當這首愛(ài)之歌再次響起，我們盼望著(zhù)“愛(ài)心節”的誕生！

愛(ài)心作文 篇6

　　滴水之恩，當涌泉相報。她們的好，我將今生不忘，那份愛(ài)將伴我走完今生旅途、照亮前進(jìn)的方向。

　　————題記

　　一、學(xué)校的早餐就幾粒米加水和一饅頭，對于我而言這只夠塞牙縫。同樣的又是稀粥，我端著(zhù)碗去排隊打飯。

　　“我打兩個(gè)饅頭（一般不能光賣(mài)饅頭，因為后面的人還要吃）”我對炊食員說(shuō)。

　　“嗯”她順便將我手中碗拿過(guò)去舀稀粥，我就拿了一個(gè)饅頭。我固然很餓，但規定一人一碗稀粥一個(gè)饅頭�！霸倌寐�！”炊食員說(shuō)。我很驚訝，隨即又拿兩饅頭端一碗稀粥來(lái)到餐桌旁就坐。

　　“我很幸運”我對同學(xué)說(shuō)�！皩W(xué)校2元錢(qián)只可購買(mǎi)一碗稀粥和一饅頭，而我買(mǎi)了一碗稀粥、二個(gè)饅頭”以前從未發(fā)生過(guò)這現象，而今日的不同尋常，我驚嘆之極。

　　我深深明白她為了我違反了學(xué)校規定，但同時(shí)她亦得到最寶貴的材富————善心。

　　二、記得有個(gè)女炊食員和上面那位炊食一樣對我好。

　　事情是這樣的。我用三元買(mǎi)飯，結果她給我舀了六元的飯。我和她無(wú)親無(wú)故，我想她一定是體會(huì )到學(xué)校的飯價(jià)很貴才這樣做的吧。

　　她曾示意我不要說(shuō)出此事，可恩不能昧，在此說(shuō)出只是想讓大家知道她的好。事過(guò)多年，亦不她去了何方，但我會(huì )永遠記得她的，永遠的祝福她。

　　三、再憶起，某日打飯，飯剩不多，聞炊食員小曰：“我們不吃，全部留給他們�！蔽衣�(tīng)后很是感動(dòng)，這是多么可貴的精神��！

　　有人慷慨大方，有人吝嗇自私，屬于前者的她們，后者是多么可恥。我以‘給予比接受真的令人更快樂(lè )’為座佑銘，而那天我才真正意會(huì )。

愛(ài)心作文 篇7

　　公交車(chē)上的愛(ài)心專(zhuān)座你注意到了嗎？我想有很多人都和我一樣沒(méi)太在意，一上車(chē)見(jiàn)有坐位就坐下了。

　　記得在我剛上一年級的時(shí)候，我在公交車(chē)上認識了愛(ài)心專(zhuān)座，這件事在我腦海里自今還記憶猶新。新學(xué)期快開(kāi)學(xué)了，媽媽帶著(zhù)我去觀(guān)音橋買(mǎi)上學(xué)的物品，我們來(lái)到了人如潮涌,熱鬧非凡的觀(guān)音橋商圈。我們先去逛了書(shū)店買(mǎi)了許多文具和書(shū)籍，又去商場(chǎng)買(mǎi)了衣服和鞋子，最后又去超市買(mǎi)了我喜歡吃的零食。不知不覺(jué)天色已漸漸暗下來(lái)了，時(shí)間也不早了，媽媽說(shuō)：“該回家了，明天還上學(xué)呢�！�

　　我和媽媽提著(zhù)今天的戰利品來(lái)到公交車(chē)站，我感覺(jué)身上的兩條腿已經(jīng)不是自己的了。哇！車(chē)站的人可真多呀！我在心里暗暗祈禱上車(chē)能有個(gè)座位。不一會(huì )兒，我們要搭乘的606路公交車(chē)來(lái)了，我一看滿(mǎn)滿(mǎn)的一車(chē)人，心想完了。還好這一站下的人比較多，我和媽媽拖著(zhù)疲憊的雙腿上車(chē)了，司機背后正好有個(gè)空位，媽媽抱著(zhù)我便坐下了。接下來(lái)，我瞇著(zhù)眼睛小睡了一會(huì )。

　　忽然，媽媽一把把我拉了起來(lái)，我以為到站了，睜開(kāi)眼看了一下。只見(jiàn)我旁邊站著(zhù)一位腿腳不方便的中年婦女，一搖一晃的站在那里，媽媽對阿姨說(shuō)：“你坐吧！”阿姨有點(diǎn)不好意思地說(shuō)“你坐吧，你又拿著(zhù)東西又帶著(zhù)孩子�！眿寢層终f(shuō)：“你坐吧！我們可以站得穩�！卑⒁陶f(shuō)了聲謝謝便坐下了，我憋著(zhù)個(gè)小嘴很是不高興。

　　回到家，媽媽給我講每輛公交車(chē)上都有愛(ài)心專(zhuān)座，是靠近車(chē)廂前面的座位，座位的顏色一般都和其他座位不同，旁邊也寫(xiě)著(zhù)老弱病殘孕席的字樣。我明白了，是我們占用了愛(ài)心專(zhuān)座，也不再糾結于早上的讓座事件。

　　我想生活中有很多人和我一樣沒(méi)在意到有愛(ài)心專(zhuān)座。從現在起從身邊的人做起給他們宣傳和講解愛(ài)心專(zhuān)座的作用，我相信我們的社會(huì )會(huì )變得更加和諧美好。

愛(ài)心作文 篇8

　　人生的旅途不可能一帆風(fēng)順，難免有些磕磕碰碰，即使再難，我們也要堅持到底。帶上愛(ài)心，踏上人生的旅途，我們就會(huì )看到另一番不曾預測的美好景象，就會(huì )感受到另一種前所未有的愛(ài)與關(guān)懷，人生也因此而變得炫麗多彩。

　　降臨，人生的第一站。隨著(zhù)“哇哇”一聲的傳來(lái)，我們的人生旅途便開(kāi)始了。在這一站，迎接我們的是親人的愛(ài)的洗禮，于是我們帶著(zhù)愛(ài)心起航了。面對美好的世界，我們滿(mǎn)心歡喜。走在街上，看見(jiàn)受傷的阿貓阿狗便帶回家治療；路過(guò)草坪，總不忍踩疼了小草，于是每次都繞道而行；待在校園，看見(jiàn)哪個(gè)同學(xué)需要幫助，便會(huì )伸出援助之手。漸漸地，大街上再也沒(méi)有流浪貓狗，草坪里的小草也愈發(fā)青翠，校園里互幫互助已成一種時(shí)尚。世界變得更加美麗，生活變得多姿多彩，我們也因此快快樂(lè )樂(lè )、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　18歲，人生的第二站。在這一站，可能很多人都已經(jīng)疲憊不堪，繁重的學(xué)業(yè)，即將到來(lái)的高考，讓我們那原本迷人的笑臉變成了一張愁眉苦臉，但這是短暫的，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，正因為我們對未來(lái)充滿(mǎn)了愛(ài)和希望，我們才有勇氣克服今天的一切困難，這一站，是辛酸而又幸福的。

　　30歲，人生的第三站。這時(shí)，我們都已成家立業(yè)，家庭的經(jīng)濟負擔，讓我們更加努力工作，賺錢(qián)養家，即使再辛苦，看著(zhù)孩子們健康成長(cháng)，我們也總能得到一份慰藉。為人父母的我們方才體會(huì )到年老的父母報答養育之恩。年邁的父母享受著(zhù)我們的愛(ài)，更加開(kāi)心，也更加健康長(cháng)壽，年幼的孩子享受著(zhù)我們的愛(ài)，和我們當初一樣，乘愛(ài)起航。這時(shí)，我們家庭美滿(mǎn)，我們也因此更加欣慰，更加幸福地生活下去。

　　45歲，人生的第四站。我們事業(yè)有成，孩子也已長(cháng)大成人。這時(shí)我們想到了社會(huì )，想到了國家，從小到大國家和社會(huì )給予我們的幫助就一直伴隨著(zhù)我們，現在，既然我們有能力回報社會(huì )，我們又何樂(lè )而不為呢？于是，我們開(kāi)始幫助他人，報效祖國，我們看見(jiàn)別人快樂(lè )，自己就快樂(lè )，所以，我們愉快地渡過(guò)這一站。

　　人生的路還很長(cháng)，只有帶著(zhù)愛(ài)心上路，才不會(huì )覺(jué)得孤單寂寞，如果每個(gè)人都帶著(zhù)愛(ài)上路，那世間就會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)，我們的生活也會(huì )變得更美好�，F在，讓我們一起乘愛(ài)航行吧！

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