【精品】愛(ài)心作文合集十篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的愛(ài)心作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
愛(ài)心作文 篇1
地震、泥石流、山體滑坡、洪水、干旱、臺風(fēng).這種新的災難經(jīng)常發(fā)生在我們周?chē)臀覀兊募亦l。然而，這一切都不是我們想看到或聽(tīng)到的。我們向往的生活是人們過(guò)著(zhù)幸福健康的生活，人們過(guò)著(zhù)團圓的生活。而不是人們過(guò)著(zhù)妻兒分離，災難終日肆虐的生活。災難來(lái)臨之前，人們往往是恐懼和無(wú)助的。希望災難不要落在我身上，希望有一雙援手幫助他們。
世界需要真情，世界更需要愛(ài)。
唐山大地震雖然是很多年前的事了，但人們提起它還是會(huì )很難過(guò)。的確，唐朝的大地震是一場(chǎng)大災難，死亡人數是最高的。是人在不知不覺(jué)中失去了生命。唐山地震的幸存者是幸運的。而失去生命的人都是孤獨的。他們渴望生存，但一切都是徒勞。一夜之間，原本熱鬧的唐山變成了一片廢墟。原來(lái)人活得很快樂(lè )卻變得孤獨凄涼。唐山大地震深深地刻在我們的腦海里，再過(guò)十幾二十年，我們也不會(huì )忘記這場(chǎng)大災難。永遠不要忘記，這場(chǎng)大災難發(fā)生在我們可愛(ài)的祖國！
唐山地震后，來(lái)自全國各地的志愿者、士兵和青年奔赴唐山救災。真的是'一方有難，八方支援救援人員從早到晚。不知道救了多少條命。他們止血包扎受害者，送棉被和食物。讓他們溫暖，免受傷害，饑餓和寒冷。救災人員依然在風(fēng)雨與危險交織下默默為我們奉獻；為了我們不被災難蹂躪，他們無(wú)私奉獻；愿意為我們犧牲自己；對我們來(lái)說(shuō)，冒著(zhù)生命危險。救援人員的愛(ài)心深深打動(dòng)了我，我也感動(dòng)了唐山的災民。我相信有了愛(ài)，即使在寒冷的冬天，我的心也是溫暖的。正是因為救援人員的愛(ài)和無(wú)私奉獻，我們的生活才會(huì )變得更好！
愛(ài)情是看不見(jiàn)的，摸不著(zhù)的。這反映在我們的行動(dòng)中。愛(ài)是我們之間的橋梁，愛(ài)可以促進(jìn)友誼，也可以促進(jìn)友誼。有了這座橋，我相信我們的生活會(huì )更好，人們會(huì )過(guò)上更幸福、更和諧的生活！
我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界里，我們相信我們所有人都會(huì )被愛(ài)所渲染和感動(dòng)。成為一個(gè)有愛(ài)心的人。我相信世界上到處都有真情和愛(ài)。有愛(ài)讓世界變得更美好！
我相信，只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì )變成一個(gè)美麗的地方！
愛(ài)心作文 篇2
六一兒童節前夕,我們學(xué)校在操場(chǎng)上舉行了一次大型的義賣(mài)活動(dòng)。
活動(dòng)在操場(chǎng)上舉行，站在操場(chǎng)上，你會(huì )看見(jiàn)每一個(gè)商場(chǎng)都掛著(zhù)花花綠綠的海報：上面畫(huà)著(zhù)卡通人物、玩具、好看的書(shū)……來(lái)吸引著(zhù)顧客。海報上還寫(xiě)著(zhù)各個(gè)商場(chǎng)的名字：“天下第一書(shū)屋”“夢(mèng)幻書(shū)吧”“玩具百寶箱“小可愛(ài)坊”……其中我們班開(kāi)了兩個(gè)商場(chǎng)，分別是“夢(mèng)幻書(shū)吧”“玩具百寶箱”在商場(chǎng)里還有一些工作人員，我就是“夢(mèng)幻書(shū)吧”的收銀員。
愛(ài)心作文 篇3
我——一位活潑可愛(ài)的愛(ài)心小天使，穿著(zhù)潔白的連衣裙，來(lái)到了人間。不知不覺(jué)，我的頭腦中竟然印出了一個(gè)神圣的使命——幫助地球上所有有困難的大人和 孩子，讓他們快樂(lè )成長(cháng)。我覺(jué)得很奇怪，我根本不知道這個(gè)使命怎么會(huì )從我頭腦中冒出來(lái)，但是我還是二話(huà)不說(shuō)，自豪地接受了這個(gè)神圣使命。
我震動(dòng)著(zhù)那對雪白可愛(ài)的小翅膀，來(lái)到了人人常說(shuō)的貧困山區，“天哪，太可怕了！”我大叫了一聲，這里田地荒蕪、人煙稀少，大人和小孩穿的衣服和褲子 破破爛爛的，小孩子們也吃不到是么東西，面如土色，更談不上什么上學(xué)。我從沒(méi)有看到過(guò)這種狼狽的景象，我難過(guò)極了，急忙揮起手中的魔棒，眨眼間，這里山清 水秀，不像以前那樣難看，孩子和大人都穿上了嶄新的衣服和褲子，小孩子們也不會(huì )因為再也沒(méi)有東西吃而肚子餓，而且個(gè)個(gè)都喜氣洋洋地走進(jìn)了新學(xué)校，我開(kāi)心極 了！飛到了別的地方去幫助有困難的人。
轉眼間，我到了城市，看到這里這么繁華美麗，我開(kāi)心極了！正當我要飛出城市時(shí)，猛然間發(fā)現了一個(gè)兩腿都殘疾的小男孩，我突然起了世界上還有許多殘疾人，我急忙再次揮起小魔棒，在天空劃了幾下，只見(jiàn)全世界的殘疾人都變得健康了……
就這樣，我默默無(wú)聞地幫助著(zhù)有困難的人。我將繼續努力幫助更多的人，這是我作為愛(ài)心小天使最自豪的事。
愛(ài)心作文 篇4
電影中的主角小柯是一位放蕩浪子，他的母親是一家公司的創(chuàng )始人。這位母親將錢(qián)投資在慈善事業(yè)上，而她的兒子卻拿捐給絕癥病人的錢(qián)款去酒店大吃大喝，直到將錢(qián)全部用完，被警察抓住。而在這同時(shí)，這位母親患上了癌癥，肝腸寸斷的母親為了兒子在自己死后能有出息，便狠心將兒子送去上海，讓他孤身闖蕩。同時(shí)，能到上海闖蕩也是這位兒子一直以來(lái)的希望。
他只身來(lái)到上海，在朋友的介紹下進(jìn)入了一項工程建設隊，去當工人，從一名默默無(wú)名愛(ài)偷懶的運泥工逐漸成長(cháng)為合格的技術(shù)工。在這期間，兒子懂得了許多，也學(xué)會(huì )了許多，并認識了與他一樣離開(kāi)家獨自闖蕩,年齡相仿的女孩。兩人談得十分投機，不久便成為了朋友。他們兩個(gè)人互相幫助，經(jīng)歷了許多磨難，他們?yōu)榱四茉谥星锕澛?tīng)到母親的聲音，一起打電話(huà)回家，可是因為種種原因終究都沒(méi)有聽(tīng)到他們渴望聽(tīng)到的聲音，這使二人十分悲傷。
在這中有著(zhù)許多的好心人：像工地里的工頭，火車(chē)上認識的朋友，在雙牛被冤時(shí)，幫助他們的那幾個(gè)上海人……
這讓小柯懂得了：這世界好人要比壞人多。為此，小柯也做出了很多貢獻！
當小柯知道了事情的真相，也知道了母親已不久于人世的消息，準備動(dòng)身回家。突然有消息傳來(lái)，剛剛完工的大廈的玻璃幕墻不合格，隨時(shí)有脫落的危險。此時(shí)，臺風(fēng)即將到來(lái)，施工隊必須趕在臺風(fēng)到來(lái)之前，將有問(wèn)題的玻璃幕墻全部拆除。此時(shí)的小柯沒(méi)有立即離開(kāi)，堅持和大家一起并肩作戰，理由很簡(jiǎn)單：“那面墻是我裝的，出了問(wèn)題，我沒(méi)有臉面回去見(jiàn)自己的母親！”后來(lái)雖然查出，問(wèn)題與他的安裝并沒(méi)有關(guān)系，但他還是堅持留了下來(lái)。待這些玻璃幕墻拆完后，所有人已是筋疲力盡。連平時(shí)非常嚴厲的工頭都拍拍他的肩膀說(shuō)：“好樣的！”這時(shí)的小柯已經(jīng)徹底的脫胎換骨，知道了什么是責任心。就是這樣，他沒(méi)有見(jiàn)到母親最后一面，看見(jiàn)的只是白色一片。
看完這部電影，淚水已迷糊了我的眼睛。耳邊響起了《世上只有媽媽好》……
愛(ài)心作文 篇5
王小麗是一名三年級的學(xué)生，她的爸爸是名搬磚工，工作很辛苦。他每天都要搬許多磚，時(shí)間久了，把她爸爸的腰都累彎了直不起來(lái)。
王小麗看著(zhù)爸爸這樣，常常忍不住流下眼淚來(lái)。期末考試到了，老師把試卷發(fā)下去后，王小麗在做一道題目時(shí)，發(fā)現試卷上寫(xiě)有一塊磚，一張紙，一桶水，對面寫(xiě)著(zhù)3克，5公斤，50千克，看到這，她不禁想起了自己的爸爸，王小麗就把一塊磚和3克連在了一起。等試卷收上去
后，數學(xué)老師看見(jiàn)她竟然這樣連，大發(fā)雷霆，狠狠地訓了小麗一頓：”你是數學(xué)課代表，全班沒(méi)有一個(gè)人錯，卻只有你錯！”王小麗低下了頭，淚水盈滿(mǎn)眼眶。后來(lái)老師發(fā)下試卷，讓每個(gè)人在試卷上寫(xiě)對這次分數的感受，王小麗是這么寫(xiě)得：我爸爸是個(gè)搬磚工，每天都搬許多磚，累得腰都直不起來(lái)了。所以，我想把每塊磚變得輕一點(diǎn)，不想讓爸爸太辛苦。
當老師看了這段話(huà)以后，被小麗的孝心深深感動(dòng)了，在分數后邊又加上1分，并且給王小麗寫(xiě)了一句話(huà)：”這一分不是計算得分，也不是字跡工整得分，只是你的孝心得分！”從此，王小麗心中有了一塊可以幫爸爸減輕重量的磚。
愛(ài)心作文 篇6
時(shí)間：森林里
人物：水娃娃小花貓小兔小狗狐貍
地點(diǎn)：一個(gè)小村莊
第一幕
旁白：在一個(gè)美麗的村莊里有著(zhù)非常有愛(ài)心的水娃娃。這天，它來(lái)到小湖邊散步，突然，一陣強烈的風(fēng)吹來(lái)，把小花貓的帽子吹到了湖水里。
水娃娃：小花貓，小花貓，你不要著(zhù)急，我來(lái)幫你把帽子撿回來(lái)。
旁白：水娃娃跑到了木匠叔叔那借了木頭。
水娃娃：我們兩個(gè)拿著(zhù)木頭。
小花貓：好的。
旁白：水娃娃和小花貓費了就牛二虎之力才把帽子撈了上來(lái)。
小花貓：謝謝你，水娃娃。
水娃娃：不客氣。
第二幕
旁白：小兔、小狗準備去野餐，可是霸道的狐貍把它們的食物搶走了，正好被水娃娃看見(jiàn)了。
水娃娃：讓我來(lái)幫你們。狐貍，我告訴你，在山上的洞里有許多美味佳肴。
狐貍：真的，你沒(méi)騙我？
水娃娃：對，是真的。
旁白：狐貍扔下手中的食物，朝洞里跑去。只聽(tīng)見(jiàn)啊的一聲，狐貍被熊吃了。
小兔，小狗：水娃娃，你真聰明呀！
旁白：水娃娃喜歡幫助別人，所以被評上了有愛(ài)心的水娃娃！
愛(ài)心作文 篇7
讀了《愛(ài)心與教育》這本書(shū)感受頗深。這本書(shū)是著(zhù)名教育家李鎮西的成名作、代表作。本書(shū)以手記的形式，敘述了李鎮西老師教書(shū)育人的感人故事。書(shū)中所描述的李老師和學(xué)生間的一個(gè)個(gè)故事都體現了他為人師表的盡心，超越了一般父母對子女的愛(ài)。他對學(xué)生的愛(ài)是一種真正的愛(ài)。一般的老師是難以做到的，他對學(xué)生的愛(ài)，不但是愛(ài)優(yōu)秀生，而且更愛(ài)差生。讀完這本書(shū)我被李鎮西老師的愛(ài)心所震憾；被他用全身心的愛(ài)心投入到教育事業(yè)所震撼；被他的一幕幕真實(shí)的、感人的故事所震撼，同時(shí)我又對于優(yōu)秀生的培養和后進(jìn)生的教育有了新的認識。
首先，對于優(yōu)秀生的培養應秉承這樣的原則：不能只注重“優(yōu)秀生”的學(xué)習分數，更不能 “一好遮百丑”，把他們其他方面的優(yōu)點(diǎn)也有意無(wú)意地夸大了。雖然這樣的學(xué)生的確在學(xué)習、課堂表現、作業(yè)書(shū)寫(xiě)等方面表現得讓人喜悅，但在他們身上同樣也存在著(zhù)這樣或那樣的缺點(diǎn)，比如不愛(ài)勞動(dòng)、自高自大不懂得愛(ài)別人、不尊敬師長(cháng)、耐挫折能力弱等，甚至在個(gè)別孩子身上存在人格缺陷，而這些在很大程度上卻被教育者忽視了。這讓我想起班上的銘，他是一個(gè)學(xué)習特棒的學(xué)生，他的學(xué)習從不讓人操心，作業(yè)優(yōu)秀，學(xué)習優(yōu)秀只要與學(xué)習有關(guān)的方面他都非常地棒。我很喜歡他�？陕匚野l(fā)現他做錯事情時(shí)，老師批評他，他總不能虛心接受，不是斜眼看老師，就是坐在那里生悶氣，而且還有抵觸心理。我開(kāi)始仔細觀(guān)察這個(gè)學(xué)生，我發(fā)現：每次下課，他總是獨自一人在操場(chǎng)上玩或在教室里坐著(zhù)。偶爾與同學(xué)們在一起時(shí)，總不超過(guò)3分鐘就不歡而散。之后我找到個(gè)別學(xué)生談心，隨心問(wèn)問(wèn)同學(xué)們對于銘這個(gè)孩子的看法，很多孩子都反映，銘比較自大，從不幫助同學(xué)們，同學(xué)們與他借東西也總是不借，常此下來(lái)，他的朋友就越來(lái)越少，性格也比較孤僻。針對這一情況，我找到銘單獨進(jìn)行談話(huà)，讓他明白如何與大家相處，如何讓自己更受大家的喜歡。同時(shí)，我又利用班會(huì )課對大家進(jìn)行了有關(guān)這方面的主題班會(huì )教育。通過(guò)這次班會(huì )教育我發(fā)現班上的很多優(yōu)等生開(kāi)始收斂自己的行為，開(kāi)始學(xué)會(huì )與同學(xué)們好好相處，也能正確對待對待自己身上的問(wèn)題，并能接受老師及同學(xué)們的批評啦。讀了這本書(shū)后，我更加堅定自己的想法，我相信唯有這樣，才能讓我們的優(yōu)生更優(yōu)秀。
其次，對于后進(jìn)生的教育則應用民主的.管理和濃濃的師愛(ài)去雙管齊下，借用李老師的一句話(huà)：“后進(jìn)生”教育要民主，用心靈贏(yíng)心靈。愛(ài)，是教育的前提；但是，對“后進(jìn)生”來(lái)說(shuō)，這種“愛(ài)”應該是真誠的。換句話(huà)說(shuō)，教師對“后進(jìn)生”的愛(ài)，絕不應是為了追求某種教育效果而故作姿態(tài)的“平易近人”，而是教師真誠人道主義情懷的自然流露。當我們自然而然地走進(jìn)“后進(jìn)生”的心靈，而他們也樂(lè )于主動(dòng)向我們敞開(kāi)心扉時(shí)我們的教育之舟便已駛入了成功的港灣。李老師要工作中也正是這樣去做的，如在對待“萬(wàn)同”的教育問(wèn)題中，我更加深刻地理解了李老師的“用心”。同時(shí)我也深深地反思自己的行為。我自認為自己是一個(gè)有愛(ài)心的老師，也許我會(huì )像李老師那樣耐心細致地對待他，找他談心，講道理，如果說(shuō)讓我一次、二次、三次地去勸說(shuō)他，去用行動(dòng)來(lái)感化他，也許我能夠做到。但是，當一次次面對這樣一個(gè)反復犯錯的學(xué)生時(shí)，我是否有勇氣去面對他，用這么濃濃的愛(ài)去包圍他，我想我做不到，我會(huì )理直氣壯地認為自己已經(jīng)盡力了，會(huì )覺(jué)得像萬(wàn)同這樣的學(xué)生真的是“朽木不可雕也”，反思在此，可以讓我感受到的已不僅僅是李老師對學(xué)生的一顆愛(ài)心了，在這愛(ài)心的下面有著(zhù)童心、信心、決心、恒心……當這么多的心沉積在一起時(shí)，學(xué)生才能感受到那顆被高高托起的愛(ài)心。讀了這本書(shū)后，我深深地明白了在教育后進(jìn)生的同時(shí)更尊重他們的自尊心，用母親般的愛(ài)使其轉化，用班級的集體力量改變他們溫暖他們感悟他們。萬(wàn)同同學(xué)就是在李老師的這種感召下，由一個(gè)“后進(jìn)生”成長(cháng)為一名“世界上最可愛(ài)的人”的。
在今后的工作中，我們應該以李老師為榜樣，用自己的愛(ài)心去感化學(xué)生，去贏(yíng)得學(xué)生的尊重和喜愛(ài)，真正做到“以心靈贏(yíng)得心靈，用人格塑造人格。
愛(ài)心作文 篇8
看著(zhù)陽(yáng)臺上那幾盆茂盛的玻璃翠、發(fā)財樹(shù)和風(fēng)信子，我的思緒又飄回了那次愛(ài)心拍賣(mài)會(huì )……
上個(gè)星期六，我們美術(shù)班舉行了一次植物拍賣(mài)會(huì )：同學(xué)們從家帶來(lái)精心培育的花啊草啊，進(jìn)行拍賣(mài)，并將所拍的錢(qián)全部捐給紅十字。
那天同學(xué)們早早地來(lái)到學(xué)校，我也不例外。我來(lái)到學(xué)校后，便和一個(gè)比較要好的同學(xué)閑聊。說(shuō)話(huà)間，拍賣(mài)會(huì )開(kāi)始了，只見(jiàn)主持人羅月老師款款上臺，用甜美的聲音說(shuō)道，第一屆植物愛(ài)心拍賣(mài)會(huì )現在開(kāi)始！下面有請孫紫揚同學(xué)帶著(zhù)她精心培育的玻璃翠登場(chǎng)！
我按耐住激動(dòng)的心情，聽(tīng)著(zhù)她介紹自己的玻璃翠�！�20元！”咦?哪位心急的同學(xué)報價(jià)了？經(jīng)他這么一帶頭，同學(xué)們不肯落后，便爭先恐后地報起價(jià)來(lái)：“30元！”“42元！”“50元！”……哈哈，這盆花最終被我以50元的價(jià)格成交。
等呀等，盼呀盼，終于輪到我上場(chǎng)了，只見(jiàn)羅老師說(shuō)道：“下面有請王笑婷同學(xué)帶著(zhù)她的薰衣草和肉錐上場(chǎng)，聽(tīng)說(shuō)肉錐在大連很難買(mǎi)到，讓我們試目以待吧！”
左手一盆花、右手一盆花的我上場(chǎng)了，“大家看一看，這薰衣草長(cháng)得多茁壯呀！眼看夏天就要到了，蚊子、蒼蠅這些討厭的東西也來(lái)了，正好薰衣草那獨特的氣味有驅蟲(chóng)功效，買(mǎi)一盆，再好好培育，這個(gè)夏天保管你家再無(wú)蒼蠅、蚊子！起拍價(jià)15元一株！”這價(jià)格很快以45元兩株成交。我又接著(zhù)宣傳：“再來(lái)看一看這稀有的肉錐，胖乎乎的多可愛(ài)，就像一顆顆小葡萄，買(mǎi)這一棵，我再贈你一顆種子，多劃算��！起拍價(jià)18元！”我心愛(ài)的肉錐啊，最后以26元被黃文慧同學(xué)拍走。
后來(lái)我又拍得了玻璃翠、發(fā)財樹(shù)和風(fēng)信子，這才有了文章開(kāi)頭的那一幕……
愛(ài)心作文 篇9
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。愛(ài)心無(wú)處不在：在心里、歌聲里、苗族村莊里……
這是發(fā)生在苗族村莊里的一個(gè)故事：
靜靜一家生活在湖南鄉下的一個(gè)苗族村莊里，他們是漢族。他們的鄰居是一個(gè)苗族老奶奶。她沒(méi)有親人，也沒(méi)有一只寵物陪伴，她就像雪地里的唯一一個(gè)雪人。
靜靜和她爸爸經(jīng)常幫助這位白發(fā)蒼蒼、行動(dòng)不便的苗族老奶奶。老奶奶總是感動(dòng)得熱淚盈眶。
這是一個(gè)周末的中午，靜靜認真地做完了作業(yè)，老奶奶的身影立刻閃現在她的腦海里�！安恢览夏棠逃袥](méi)有需要我幫助她的事情呢？”靜靜想。
于是，靜靜閃電般地跑到了老奶奶的家門(mén)口。
“呼嚕嚕，呼嚕嚕�！币魂嚾缋椎镊晜鞯搅遂o靜的耳朵里。
“噢”，原來(lái)是老奶奶在睡午覺(jué)��！
靜靜躡手躡腳地走進(jìn)了老奶奶的小房間。突然，“咣當”一聲音，她被絆了一跤，摔倒在地上。靜靜一邊站起來(lái)一邊打量起讓她摔倒的盆子�！昂枚嗯K衣服呀！奶奶還沒(méi)洗呢，我要幫她洗衣服，讓她能好好地睡個(gè)午覺(jué)�！�
靜靜拿起盆子，輕手輕腳地退出了老奶奶的小房間。飛一般地沖到了家里，拿了棒槌、肥皂、刷子來(lái)到了唱著(zhù)歌兒匆匆流向大海的小溪邊。
靜靜把衣服在水里漂了一會(huì )兒，然后擠一擠，把濕衣服在石頭上平攤開(kāi)來(lái)，涂上了肥皂。再拿起板刷去刷衣服，再在水里漂洗，然后拿起棒槌敲起了衣服，“嚓嚓嚓、啪啪啪、唰唰唰……”這輕快的音樂(lè )布滿(mǎn)了四周。不一會(huì )兒，靜靜的頭上爬滿(mǎn)了挨挨擠擠的汗珠。
……
終于洗完了，靜靜剛把臉盆輕輕地放到地上，老奶奶卻拄著(zhù)拐杖顫巍巍地走了過(guò)來(lái)，她把拐杖放在一邊，菊花般的皺紋綻放開(kāi)來(lái)：“謝謝你，靜靜。又幫我這老太婆洗衣服了�！�
靜靜卻害羞極了，不好意思地低下了頭看著(zhù)自己的腳尖，像一個(gè)可愛(ài)的小淑女。她的臉紅了，紅得像蘋(píng)果，眼睛瞇成了一條縫，兩個(gè)小酒窩也調皮地笑了。那甜蜜的微笑仿佛一眼泉水，從心里流過(guò)。
這就是愛(ài)的力量，它像一朵花，給人以芳香。它是無(wú)價(jià)之寶，無(wú)論花多少錢(qián)也買(mǎi)不到！其實(shí)，它就在你的心里。
愛(ài)心作文 篇10
在5月25日，我們?yōu)槟切┛�、貧困的孩子捐�?shū)，而我捐了本書(shū)，并寫(xiě)了張愛(ài)心書(shū)簽。雖然我們捐的書(shū)對于我們不值一提，但是對于他們則是金子一班一般。我們捐的不是書(shū)，而是愛(ài)心，而這些愛(ài)心會(huì )培養出更多的天才。
我們也收到了捐書(shū)活動(dòng)的反饋——一張愛(ài)心書(shū)簽，我們會(huì )好好珍惜的！
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