實(shí)用的愛(ài)心作文七篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的愛(ài)心作文7篇，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)心作文 篇1
前天，我在《直播南京》新聞中看到一則令人十分感慨的新聞：十二年前，一對中年夫婦撿到了一個(gè)年僅一歲的被遺棄的兒童，兩位好心人收留了她，幫她取名宗國怡。經(jīng)過(guò)十二年精心養育，如今，那名孩子已經(jīng)十三歲了。但是，由于體弱多病的爺爺已不再能踏三輪車(chē)了，家里斷了主要的經(jīng)濟來(lái)源，小國怡的學(xué)費成了問(wèn)題，她面臨著(zhù)失學(xué)。新聞一播出，她的遭遇在社會(huì )上激起了巨大的反響，人們紛紛捐款捐物資助她。于是，我和戈文也在家長(cháng)的帶領(lǐng)下，驅車(chē)來(lái)到了查詢(xún)到的地址：龍山鎮。
遠遠地，我看見(jiàn)一間低矮破舊，搖搖欲墜的小屋，在周?chē)至⒌淖R的農居中顯得格外刺眼，我一下子就找到了小國怡的家。門(mén)前的空地上，有位頭發(fā)花白、穿著(zhù)補丁的老爺爺，拘摟著(zhù)腰，非常吃力地在掃木塊�？吹轿覀兊牡絹�(lái)，爺爺喜出望外，熱情地招呼著(zhù)：“快進(jìn)屋坐，快進(jìn)屋坐，”這哪兒是屋子呀，黑乎乎的，連一個(gè)窗子都沒(méi)有，一陣寒風(fēng)把后門(mén)吹得顫動(dòng)起來(lái)，露出了絲絲光亮，我看見(jiàn)家里只有一個(gè)房間，只擺放著(zhù)一張壞桌子，兩張板凳，更讓我震驚的是桌上竟然有一盞油燈，他們連電燈也用不起啊，一個(gè)木架子上放著(zhù)幾本書(shū)，墻上貼著(zhù)淡淡的幾個(gè)毛筆字：理想的風(fēng)帆！猜想這一定是國怡的書(shū)桌，她就是在簡(jiǎn)陋的條件下刻苦學(xué)習，時(shí)刻銘記著(zhù)自己的理想。聽(tīng)爺爺說(shuō)，國怡的成績(jì)可好啦，每次考試在班里都是名列前茅，老師和同學(xué)們都很喜歡她……
“啊，國怡回來(lái)了，”只見(jiàn)門(mén)口站著(zhù)一個(gè)小女孩，扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，臉上蠟黃蠟黃的，穿著(zhù)一件肥大的黃外套，整個(gè)人更顯得瘦削，我驚奇地發(fā)現，這個(gè)比我大一歲的女孩，竟然比我矮一頭�？吹竭@里，我鼻子一酸，同在一片陽(yáng)光下，卻是怎樣不同的生活啊，我一定要幫幫她，想到這里，我和戈文不約而同地掏出了自己的零用錢(qián)，交到國怡的手中，她似乎有些害羞，低著(zhù)頭，嘴里不住地念叨著(zhù)：“謝謝！謝謝！……”
在國怡一家的千恩萬(wàn)謝中我們離開(kāi)了，但在我的心里卻牢牢記住了這個(gè)小女孩。
愛(ài)心作文 篇2
愛(ài)心是我們中華民族的傳統美德.愛(ài)心可以是我們人與人之間架起友誼的橋梁.
在日常生活當中,愛(ài)心無(wú)處不在.愛(ài)心也許只是你的一個(gè)微笑,一個(gè)點(diǎn)頭,一杯熱開(kāi)水,甚至是一張最不起眼的白紙.這一切都會(huì )給
別人帶來(lái)很大的幫助.生活中只要多一分愛(ài)心,就會(huì )多一分溫暖.
面對有困難的人,我們應該學(xué)會(huì )用愛(ài)心溫暖他們,想他們伸出援助之手,用自己的能力去幫助他們.有了你的愛(ài)心的幫助,那人可能也會(huì )產(chǎn)生愛(ài)心,從而去幫助別人.長(cháng)此以往,人人都將擁有愛(ài)心,這個(gè)世界就會(huì )變得更加美好.有首歌不就是這么唱的嗎?
只要我們大家互相幫助,互敬互愛(ài),一定能形成一個(gè)和諧的社會(huì ),團結的民族!
愛(ài)心作文 篇3
老師通知：10月16日是“鄭州慈善日”，號召每個(gè)學(xué)生捐出一天的零花錢(qián)。因學(xué)生沒(méi)有經(jīng)濟能力，學(xué)校規定捐款上限，每名學(xué)生捐款不超過(guò)五元。捐款堅持自愿原則，如您孩子捐款，請于明天交給班主任老師。
我聽(tīng)了，便急著(zhù)去找我的存錢(qián)盒，還不解地問(wèn)：為什么只讓捐這么少?
爸爸告訴我：老師說(shuō)的很清楚，因為你們是學(xué)生，沒(méi)有經(jīng)濟能力，心意是最重要的，捐款的人多了，得到幫助的人自然也會(huì )增多，點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成江河。
是呀!在幼兒園時(shí)，老師就教我們唱過(guò)：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間!……”只要我們每個(gè)人都能獻出一點(diǎn)愛(ài)，情暖人間!
我想起，在上幼兒園時(shí)，為玉樹(shù)災區捐款時(shí)，我把平時(shí)贊的零錢(qián)，給媽媽兌換成100元的大鈔，認真地放進(jìn)書(shū)包里，爸爸媽媽還高興地夸獎我是個(gè)很有愛(ài)心的好孩子!因為我在新聞中也看到了那里的悲慘場(chǎng)面，還哭了，當時(shí)哽咽的話(huà)都快說(shuō)不出來(lái)了，他們太可憐了!當第二天，我滿(mǎn)懷著(zhù)對玉樹(shù)地區可憐孩子們的關(guān)愛(ài)，把100元錢(qián)投入到校門(mén)口火紅的捐款箱時(shí)，我們的園長(cháng)還跑來(lái)給我照了張像，感覺(jué)很有成就感!
愛(ài)心作文 篇4
今年寒假我們的校園再次掀起“紅領(lǐng)巾愛(ài)心送溫暖活動(dòng)”的旋風(fēng)——大隊部號召大家為貧苦地區的小伙伴捐書(shū)或幫孤寡老人，獻上自己的一份心意。 這不，我也開(kāi)始了愛(ài)心行動(dòng)。
那天陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云，我買(mǎi)了好多東西準備去隔壁村看望王阿婆。
春節到了，家家戶(hù)戶(hù)都熱熱鬧鬧，唯有王阿婆家冷冷清清。王阿婆今年80多歲，臉龐長(cháng)圓，額上布滿(mǎn)了一 道道挺深的皺紋，兩只眼睛深深地陷在眼眶中。她坐在椅子上曬太陽(yáng)，瞇著(zhù)眼睛，我連忙走上去，叫了一聲：“阿婆！”她一看到我，眼睛就樂(lè )得瞇成一條縫�！凹t領(lǐng)巾來(lái)了,快坐!快坐!”這時(shí)，她看著(zhù)這一大堆的年貨，眼睛濕潤潤，我走上前去安慰她：“您不要難過(guò)，您身邊還有像我一樣的紅領(lǐng)巾會(huì )照顧您，關(guān)心您�！痹�(huà)音剛落，我從她的臉上似乎看到了溫暖。隨后，我便幫王阿婆檫玻璃、掃地，干得不亦樂(lè )乎。
這次“紅領(lǐng)巾愛(ài)心送溫暖活動(dòng)”，我以自己的實(shí)際行動(dòng)獻出自己的一片情，讓老人感受到春節的喜悅和人情的溫暖。
愛(ài)心作文 篇5
美麗的不是這個(gè)世界，而是接受了這個(gè)世界的你的眼睛。
一如既往高峰時(shí)段那擁擠的的公交車(chē)上，幾個(gè)穿著(zhù)校服的同學(xué)站在“愛(ài)心專(zhuān)座”的面前，愉悅地分享著(zhù)今天班里發(fā)生的趣事，臉上的微笑仿佛像一束陽(yáng)光照射在我心中，我不禁被感染了，心情頓時(shí)愉悅了起來(lái)。車(chē)上人越來(lái)越多，車(chē)廂簡(jiǎn)直像一個(gè)沙丁魚(yú)罐頭，人與人之間幾乎沒(méi)有一點(diǎn)間隙。然而，在這擁擠到可以聽(tīng)到旁邊乘客呼吸聲的時(shí)候，那兩個(gè)“愛(ài)心專(zhuān)座”仍然空在那兒，大家像是約定好了似的沒(méi)有一個(gè)人去占這座位。不知為何，我的心里感到一種慰藉，思緒飄回了幾個(gè)月前……
“怎么人那么多？”不知車(chē)廂里誰(shuí)嘟囔了一句。我無(wú)奈地嘆了口氣。面前的“愛(ài)心專(zhuān)座”上幾個(gè)穿著(zhù)校服的學(xué)生低著(zhù)頭玩著(zhù)手機。這種現象是屢見(jiàn)不鮮，我是見(jiàn)多不怪了，但是看到的時(shí)候心里還是有些某名的失落。車(chē)很快到站了，又上來(lái)了一大波乘客，其中夾雜著(zhù)一位白發(fā)蒼蒼的老人。
老人顫顫巍巍地走到我身旁站著(zhù)，佝僂著(zhù)腰，歲月的風(fēng)霜在老人的臉上留下深深的痕跡。令我十分心寒的是，面前“愛(ài)心專(zhuān)座”上的幾個(gè)學(xué)生繼續低著(zhù)頭玩手機，絲毫沒(méi)有起身讓座的意象。我心中有些不愉快。
毫無(wú)征兆的急剎車(chē)，老人重心不穩差點(diǎn)摔倒。我連忙老人攙扶起來(lái)，面前的那個(gè)學(xué)生抬起頭看了我們一眼，表情略帶歉意。我不滿(mǎn)地瞪了他一眼，他猶豫了一下便站了起來(lái)，將座位讓給了老人。
“爺爺，您坐這吧！”旁邊同學(xué)的一句話(huà)把我從回憶拉到了現實(shí)。
我望著(zhù)眼前兩個(gè)同學(xué)攙扶著(zhù)一個(gè)大約八旬的老人小心翼翼地將他送到“愛(ài)心專(zhuān)座”上坐下，老人連聲道謝，而那兩位同學(xué)望著(zhù)對方羞澀地笑了一下。那兩位同學(xué)可能外表不是很美，但我認為他們的行為是最美的。
從當初的被動(dòng)讓座到如今大家都能做到和諧、友善，主動(dòng)讓出位子給將要上車(chē)的老人預備讓座。這個(gè)變化使我十分欣慰，為之而驕傲。這種美在各個(gè)角落散播著(zhù)，給予每個(gè)人滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。
愛(ài)心作文 篇6
今天，我校舉行了一次“愛(ài)心直通車(chē)”活動(dòng)，老師叫我們把家里穿不下的衣服帶到學(xué)校捐給山村的孩子，我們都非常愿意。
下午第二堂課，同學(xué)們陸陸續續來(lái)到多功能教室，一進(jìn)門(mén)，里面到處都是人，有記者、有學(xué)生、還有老師，可謂是熱鬧非凡啊﹗再往右邊看，有一大堆衣服，堆得像一座小山一樣，有毛衣、毛褲、棉襖、褲子等，真是各式各樣，應有盡有啊﹗
捐贈活動(dòng)開(kāi)始了，我們班朗誦了一首詩(shī)《媽媽的愛(ài)》：“有一個(gè)很涼很涼的'雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把傘撐在我的頭頂，雨水打在媽媽的身上，啊﹗媽媽的愛(ài)是遮雨的傘、、、、、、”這時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了山村孩子手里拿著(zhù)我們送的衣服、聽(tīng)見(jiàn)了他們激動(dòng)的跳哇唱哇，他們再也不用為寒風(fēng)凜冽的冬天沒(méi)衣服穿而發(fā)愁了。
最后，同學(xué)們合唱了一首歌曲，那么，就讓這美妙的歌聲把我們的愛(ài)心和衷心的祝愿帶到那個(gè)美麗的小山村吧﹗
愛(ài)心作文 篇7
時(shí)間總是那么短暫，在一次緊張的考試后，又迎來(lái)了新年，也開(kāi)展了我期待已久的少年宮活動(dòng)。
令我印象最深的是最后一天的心肺復蘇急救體驗，這雖然只是幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但卻能在最危急的時(shí)候拯救他人，為此我也十分認真的在學(xué)習。
老師把我們帶進(jìn)了安全體驗室，一到教室里我就眼花繚亂了，首先映入眼簾的是幾個(gè)花色的窗簾，這可不是普通的窗簾，上面還印著(zhù)許多關(guān)于安全方面的知識，如：怎樣簡(jiǎn)單的包扎，怎樣幫助別人做心肺復蘇等。四周還有一些關(guān)于安全知識學(xué)習的物品，還有一些可愛(ài)的小板凳……
我們陸續入座后，老師給我們講解了怎樣做心肺復蘇，老師詳細的講解使同學(xué)們都入了迷。把老師說(shuō)的話(huà)牢記在心：第一步要先拍拍他的肩，俯下身子聽(tīng)聽(tīng)他是否有回應，再用手指查看他是否有呼吸、脈搏；第二步胸外按壓，用手的根部按壓病人胸前的胸骨上，有節奏的垂直用力下壓病人的胸骨，讓胸受力下陷5厘米；第三步把病人頭抬起來(lái)使他的氣管打開(kāi)，再深呼吸，捏住病人鼻子的同時(shí)把氣吹到病人的嘴里，重復幾次等待救援。
聽(tīng)完了老師的講解，同學(xué)們都像一個(gè)個(gè)小兔子，躍躍欲試。老師按名單上的順序，讓同學(xué)們一個(gè)一個(gè)給假人做心肺復蘇。我們的眼睛都盯著(zhù)假人，打開(kāi)耳朵細細聽(tīng)著(zhù)老師對那個(gè)同學(xué)的糾正。不一會(huì )兒，在老師們的指導下，一個(gè)個(gè)同學(xué)都過(guò)關(guān)了。
看見(jiàn)我們排隊的“長(cháng)龍”漸漸縮短，也到我做了。我小心翼翼地拍拍假人的肩膀，回憶著(zhù)做心肺復蘇的過(guò)程，終于到了做關(guān)鍵的環(huán)節——胸外按壓和人工呼吸。本來(lái)腦子里想的在做的時(shí)候都忘記了，做起來(lái)的動(dòng)作十分不標準，老師在一旁指導我，慢慢的，我順手了起來(lái)，十分順利的完成了心肺復蘇。
這次學(xué)的本領(lǐng)非常有用，希望有一天我也能把它用上，救助更多的人。
在這次少年宮中，我學(xué)到了許多，要保護自然資源，要有愛(ài)，我還學(xué)到了人生的知識，做人的道理……
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