愛(ài)心作文匯總九篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的愛(ài)心作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)心作文 篇1
愛(ài)心是什么？一千個(gè)人有一千種答案。但，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因為感動(dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的。
愛(ài)心，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮。
愛(ài)心，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內心變得純凈而又寬敞。
愛(ài)心，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。
在五年級的春天，我們學(xué)校的愛(ài)心活動(dòng)的舉辦，使我們每一個(gè)人的心房變得溫暖而又美麗。
這個(gè)月，我們學(xué)校舉辦了兩個(gè)有意義的大型活動(dòng)，第一是“學(xué)會(huì )感恩”，第二是“同在一片藍天下，書(shū)本傳遞活動(dòng)�！�
給我留下深刻印象的是——“同在一片藍天下，書(shū)本傳遞活動(dòng)�！�
在上一次回家前，老師特地叮囑我們要帶一些小學(xué)的教科書(shū)過(guò)來(lái)，不管是哪一類(lèi)型的，只要是教科書(shū)都可以。于是，我回到家做的第一件事就是把以前小學(xué)的教科書(shū)找出來(lái)。在我把書(shū)找出來(lái)后，爸爸媽媽看到地上一大堆小學(xué)的書(shū)，便問(wèn)我干什么。我一邊繼續我的“工作”一邊說(shuō)：“學(xué)校有一個(gè)捐書(shū)活動(dòng)，老師讓我們把小學(xué)里的書(shū)帶去學(xué)校，捐給民工子弟學(xué)校的學(xué)生�！卑职謰寢屄�(tīng)了，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“很好，我們是應該幫助貧窮的人，特別是孩子他們需要接受教育！你多捐點(diǎn)書(shū)，這樣就能讓更多的人接受到教育！”聽(tīng)了爸爸媽媽的話(huà)，我真是越干越起勁！
本周一，學(xué)校將所有學(xué)生捐的書(shū)都捐給了吳中區的一個(gè)民工子弟學(xué)校。在捐書(shū)的那一刻，我非常激動(dòng)，腦子里又回響起爸爸媽媽說(shuō)的那席話(huà)！看到我校的學(xué)生代表把書(shū)傳遞給民工子弟的學(xué)生代表時(shí)，我感到非常高興！因為我知道在這么多書(shū)里，其中有三十二本是我的；我能夠幫助貧窮的學(xué)生感到很榮幸；我為我是一個(gè)有愛(ài)心的人感到自豪。
自從我看了中央電視臺的“感動(dòng)中國20xx十大真情故事”后，我深感慚愧！因為我平時(shí)并不是很樂(lè )于助人，而這些故事中幫助者和被幫助者之間是沒(méi)有任何關(guān)系的，但是當幫助者看到一些需要幫助的人時(shí)，毫不猶豫地伸出了援助之手，這是常人難以做到的。我非常想彌補我以前的過(guò)錯，恰好學(xué)校給了我們這么一個(gè)機會(huì )，我抓住了這個(gè)很好的機會(huì )，并且及時(shí)運用了這個(gè)良機！真希望學(xué)校像這樣的活動(dòng)能夠多舉辦一些，讓我們更多地感受到奉獻的快樂(lè )！
如果你在別人需要幫助時(shí)，毫不猶豫地獻出自己的愛(ài)心，那么在你需要幫助時(shí)，別人也會(huì )斬釘截鐵地把愛(ài)心獻給你！如果人人都獻出自己的愛(ài)心，那么世界將會(huì )變得更美好，我們的明天將會(huì )更加燦爛、更加輝煌！
愛(ài)心作文 篇2
她，長(cháng)著(zhù)一張常人的面孔，穿著(zhù)一身破舊的衣裳，頭發(fā)也有些臟兮兮的。在班里充當那個(gè)存在感低又不受歡迎的角色。一顆善良的愛(ài)心，讓我對她的看法大有不同。
記得四川地震的時(shí)候，老師沉重地告訴我們了這個(gè)讓人痛心的消息后說(shuō)學(xué)校要組織捐款活動(dòng)，老師給我們做工作，告訴我們做人要有愛(ài)心，可同學(xué)們都不以為然。到第二天捐款的時(shí)候同學(xué)們都不積極，更談不上大方，你一塊，他兩塊的，多的也不過(guò)五塊錢(qián)——好像大家都感覺(jué)跟自己沒(méi)什么關(guān)系似的！
一百！聽(tīng)到這個(gè)數字后，同學(xué)們立即將目光投向講臺，看到的是那位不起眼的女生。同學(xué)們紛紛議論起來(lái)。我也震驚了，因為了解她家庭情況的人都會(huì )覺(jué)得很不理解。她是單親家庭，父親去世了，家里的經(jīng)濟來(lái)源全靠母親。平時(shí)她在學(xué)�？偸呛芄潈�，從不亂花一分錢(qián)，同學(xué)們幾乎沒(méi)見(jiàn)過(guò)她買(mǎi)零食吃，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她穿新衣服。這次捐款她居然拿了一百元，一百元對于她家來(lái)說(shuō)可不是小數目啊，我實(shí)在是很不解，但又覺(jué)得她身上似乎多了些平時(shí)看不見(jiàn)的東西——
學(xué)校在捐款結束后重點(diǎn)表?yè)P了她，還讓她上講臺發(fā)了言！我們看見(jiàn)她依舊穿著(zhù)平時(shí)的舊衣服。她說(shuō)道“其實(shí)我并沒(méi)有多想，只是覺(jué)得災區的人民需要幫助，我們就應該貢獻一份力量，我能深深的體會(huì )到需要幫助時(shí)的心情，所以我愿意貢獻我的一點(diǎn)力量。只有在別人需要時(shí)給予幫助，當自己有困難的時(shí)候才能得到他人的幫助——”她的一番話(huà)深深的感動(dòng)了同學(xué)們，我的心里感到愧疚了�？粗�(zhù)講臺上的她感覺(jué)已經(jīng)沒(méi)有了往日的歧視和厭惡，取而代之的是尊敬和羨慕。她身上的舊衣服似乎也變得漂亮起來(lái)，給人一種像是披著(zhù)光環(huán)的美麗感覺(jué)。同學(xué)們從那以后都對她刮目相看了！
她不僅對有困難的人獻出愛(ài)心，還是一個(gè)對小動(dòng)物很有愛(ài)心的人。記得一個(gè)下雨天，放學(xué)和同學(xué)們一起回家的路上，突然看見(jiàn)路旁有一只小狗被雨淋的瑟瑟發(fā)抖，好像已經(jīng)站不起來(lái)的樣子。大家你看我我看你的，雖然都想救救小狗，可就是沒(méi)人伸出手。這個(gè)說(shuō)媽媽不能收留它，那個(gè)說(shuō)萬(wàn)一有病怎么辦。正在大家議論紛紛的時(shí)候，只見(jiàn)一個(gè)女生抱起小狗往家走了。正是她--那個(gè)可以不顧自身條件，去幫助別人的女生！望著(zhù)她雨中的背影，我覺(jué)得她很美。
是的，就是這樣一個(gè)相貌平凡的女孩，卻讓我感覺(jué)到她的美無(wú)處不在，因為她的心中有愛(ài)，她把她的愛(ài)給了需要的人。這種愛(ài)，美麗也偉大，這種美是一種永恒的美，不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間而衰老。
因為她的愛(ài)心，所以她變得如此美麗！
愛(ài)心作文 篇3
星期天的下午，天氣真不錯呀，萬(wàn)里無(wú)云的天空上飄著(zhù)朵朵白云�；鸺t的太陽(yáng)照耀著(zhù)大地，小鳥(niǎo)在盡情地歌唱，我拿著(zhù)自已攢的零花錢(qián)準備去買(mǎi)玩具。
我興高采烈地走在路上，心情格外舒暢，恨不得一步跨到玩具店，買(mǎi)到自已昐望已久的“變形金剛”。正在這時(shí)，我忽然在鐘鼓樓的南邊看見(jiàn)一個(gè)姐姐在路邊跪著(zhù)。她穿著(zhù)臟兮兮的校服，扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，黃黃的臉上帶著(zhù)無(wú)限的憂(yōu)傷。低著(zhù)頭跪在地上，面前擺著(zhù)一張大紙，紙上寫(xiě)著(zhù)她是酒泉市教育學(xué)院的學(xué)生，他的父母兩年前因出車(chē)禍去世。沒(méi)有學(xué)費，她每周利用周未休息時(shí)間出來(lái)要一點(diǎn)錢(qián)交學(xué)費，求助好心人幫助。
我看見(jiàn)她破爛不堪的碗里空空如也。
周?chē)娜藗児鈬^(guān)，沒(méi)有一個(gè)人伸出援助的手幫助她。我想了又想，我是要買(mǎi)渴望已久的“變形金剛”玩具呢？還是把錢(qián)捐給這個(gè)姐姐呢？正在我猶豫不決之時(shí)，我想起了“汶川地震”搶險救災的解放軍叔叔及丁老師教育我們“一方有難、八方支授”的道理。我馬上把身上帶的所有“零花錢(qián)”拿出來(lái)數了一數，一共有四十一元五角。我把這些錢(qián)全部投到那位姐姐的碗里。
圍觀(guān)的人看見(jiàn)了，都拿出了錢(qián)投向那位姐姐面前的碗里，十元、二十元……。投錢(qián)的人越來(lái)越多，碗里的錢(qián)也越來(lái)越多，我正準備離開(kāi)時(shí)，那位姐姐輕聲地問(wèn)我：“小朋友，你叫什么名字？謝謝你�！蔽艺f(shuō)：“我叫小雷鋒，不用謝�！�
在回家的路上，我的心情久久不能平靜，我回頭望了又望，看到周?chē)娜思娂娡莻�(gè)碗里投錢(qián)，我開(kāi)心極了。是啊，人間處處充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，為別人獻出自已的愛(ài)心，同時(shí)自已也收獲了一份幸福。我決定把這份愛(ài)傳道下去，直到永遠！
愛(ài)心作文 篇4
一個(gè)美麗的小村莊里，有著(zhù)這樣一個(gè)美麗的故事。故事的主人公是一位白發(fā)蒼蒼的苗族老奶奶和一個(gè)善良可愛(ài)的漢族小姑娘。
這位老奶奶年紀大了，行動(dòng)不便，很多時(shí)候出門(mén)總得依仗著(zhù)她的拐杖。而且老奶奶的親人都在外地，她一個(gè)人孤零零的，沒(méi)個(gè)談心的人不說(shuō)，生活也有許多的不便。然而老奶奶卻又是幸運的`。因為她的鄰居是一位俏皮可愛(ài)的小姑娘。她的肚子里總是裝滿(mǎn)著(zhù)無(wú)盡的趣事，每天小鳥(niǎo)般的在老奶奶身邊“嘰嘰喳喳”，老奶奶臉上的皺紋可是“越笑越深”了！除此之外，小姑娘還幫老奶奶把家里收拾的利利索索的，不知道的還以為這是親祖孫倆呢。
看，老奶奶家里又出現了小姑娘那靈動(dòng)的身影。原來(lái)今天是周末，小姑娘寫(xiě)完作業(yè)就來(lái)到老奶奶家。只見(jiàn)她哼著(zhù)歌兒，收拾著(zhù)房子。這時(shí)她看到床單臟了。于是，她收拾好衣物，放到盆子里。又跑到小溪邊打水，小小的她提著(zhù)水桶一晃一晃的，水弄濕了她的衣服�！耙悄棠烫�，更得困難，”她自言自語(yǔ)道�；氐郊�，小女孩把水倒進(jìn)盆子里，開(kāi)始認真的搓洗。她一邊洗衣服一邊哼著(zhù)小曲，時(shí)不時(shí)還用白嫩的手擦擦額頭上的汗珠。最后，她吃力地把衣服擰干，晾在衣架上。她滿(mǎn)意的看著(zhù)自己的杰作，心想：我真的長(cháng)大了，比以前能干了，奶奶回來(lái)一定會(huì )夸我。想著(zhù)，她臉上露出了甜蜜的笑容。
不一會(huì )，奶奶慢悠悠地走進(jìn)來(lái)�？吹较赐甑囊路�，微笑著(zhù)來(lái)到女孩跟前，和藹地說(shuō)：“孩子，咱們非親非故，你天天幫助奶奶，把奶奶的家收拾的井井有條，真是我的親孫女��！我該怎么謝你呢？"聽(tīng)了奶奶的夸獎，小女孩低下頭，雙手抓著(zhù)圍裙，小臉通紅，不好意思的說(shuō)：“奶奶，不用謝。咱們是鄰居，鄰居之間就該互相幫助呀！”
這是一幅多么溫馨的畫(huà)面，雖然，她們不是親人，但是，她們之間的情誼可是比親人還親��！
愛(ài)心作文 篇5
今天是五一勞動(dòng)節，我準備幫媽媽做些家務(wù)事，以減輕她的家庭負擔�？墒�，我做什么好呢?啊!想起來(lái)啦!媽媽經(jīng)常包餃子給我吃，那今天就讓我做一頓愛(ài)心美味餐給媽媽吃吧!說(shuō)干就干，Let’s go!
我拿著(zhù)自己的零花錢(qián)跑到菜市場(chǎng)，買(mǎi)了半斤薺菜、半斤豬肉和一些餃子皮，然后提著(zhù)一大包原材料跑到奶奶家，讓奶奶教我包餃子。
奶奶指點(diǎn)我先洗菜，再把菜剁碎，和肉放在一起攪拌均勻。在剁薺菜的過(guò)程中，我的手被刀劃破了好幾次，“血濺當場(chǎng)”，疼得我眼淚都快要掉下來(lái)了，不過(guò)我并沒(méi)有氣餒，堅持拌好餃子餡。
包餃子正式開(kāi)始啦!我用勺子舀一勺餡料，放在餃皮中央，用手指沾一點(diǎn)水(奶奶告訴我這樣可以讓餃子皮更有粘性)，涂在餃子外圍的那一圈，接著(zhù)，把兩邊餃子皮抬起來(lái)輕輕一捏，等到它們“閉嘴”后，再把旁邊張開(kāi)的兩雙“眼睛”合攏，往中間再一推一捏，就包好了�？墒�，世界上許多事情都是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我總是在最后一步出錯，要不就是“眼睛”塞不進(jìn)去，要不就是塞的時(shí)候把餡給擠出來(lái)，更可氣的就是這些調皮的餃子娃娃們一下鍋就張開(kāi)了她的小嘴唱起歌來(lái)，成為一鍋肉餡湯。于是我在奶奶的指導下反復練習，終于克服了“漏餡”的難題。實(shí)驗成功，我捧著(zhù)四十多個(gè)餃子回到家，把這些小寶貝們送進(jìn)冰箱冷凍室藏好，可千萬(wàn)不能讓媽媽發(fā)現了。
第二天一大早我就悄悄起床了，不僅為媽媽下了一份我親手包的餃子，還把餃子擺成了一個(gè)愛(ài)心形狀。
媽媽品嘗我的成果后，笑著(zhù)夸獎道：“你真是個(gè)好孩子!你做的愛(ài)心餃子和你的愛(ài)心串在了一起，媽媽很欣慰擁有你這樣的乖寶貝!”
愛(ài)心作文 篇6
今天，學(xué)校組織我們去敬老院慰問(wèn)那些老人們，所以一大早，我和媽媽就做好了準備，早早就來(lái)到了集合的地方。很快，人就到齊了，我們戴上小紅帽，整裝待發(fā)。
當老師和家長(cháng)拉著(zhù)我們的手走到敬老院時(shí)，老人們早已站在門(mén)口笑瞇瞇地迎接我們�；锇閭兲鹛鸬亟兄�(zhù)“爺爺好、奶奶好�！本蠢显豪锔蓛舭察o，院子里長(cháng)著(zhù)粗壯的松柏，花園修剪的整整齊齊，我們的到來(lái)猶如小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上吱吱喳喳，給寧靜的敬老院里添了一份活潑。
院長(cháng)帶著(zhù)我們參觀(guān)老人們的臥室，房間里收拾得一塵不染，伙伴們主動(dòng)幫老爺爺捶背，梳頭等。有位老爺爺行動(dòng)不便，但精神很好，看到我們來(lái)了，高興得合不攏嘴。老人們就像自家的爺爺奶奶，我們一點(diǎn)也不生疏，當我扶著(zhù)一位老奶奶小心翼翼地跨臺階，忽然覺(jué)得自己長(cháng)大啦!我們把所有的老人攙到裝扮一新的小禮堂，請他們看我們的精彩表演，還要送上孝敬他們的禮物。我旁邊的老爺爺一直笑呵呵地看著(zhù)演出，滿(mǎn)臉的幸福在他臉上蕩漾。在我們表演的時(shí)候，媽媽們在廚房里忙得不亦樂(lè )乎，三十斤的餃子皮在等著(zhù)她們包餡呢!
中午，我們和敬老院的老人們一起吃餃子，食堂里都是歡聲笑語(yǔ)，開(kāi)心極了!這一次到敬老院獻愛(ài)心真的不虛此行啊!
愛(ài)心作文 篇7
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間——”每當聽(tīng)到這首歌，我心中就會(huì )涌起感情的波濤�，F在社會(huì )上有許多人不尊重老人和殘疾人，甚至有的小朋友不僅學(xué)殘疾人走路，還嘲笑他，讓我感到很心痛。我一直有一個(gè)美好的愿望，那就是設立一個(gè)“愛(ài)心節”。
我希望把每個(gè)月的最后一天，都設立為“愛(ài)心節”。所有需要幫助的人都會(huì )得到幫助。我設立“愛(ài)心節”的要求如下：1、每個(gè)人在這一天都要幫助別人或做些好事，至少要做一件有益的事。2、要開(kāi)展各種“小區愛(ài)心節”的活動(dòng)，并在各小區評優(yōu)，張貼喜報。（注意：按做好事的次數評獎。）不過(guò)，如果行動(dòng)不便或者有病在身等特殊人員，以上規定可以全免。
在我們國家，有貧困失學(xué)的孩子，有沒(méi)錢(qián)治病的病人，還有許多需要幫助的老人和孤兒——他們都很渴望得到別人的幫助！如果有了“愛(ài)心節”，人們都以不同的方式去幫助和關(guān)心他們，使他們在大家庭的溫暖中也能幸福生活。只要我們人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更美好！
我希望在不久的將來(lái)，“愛(ài)心節”不僅能實(shí)現，還能發(fā)揚光大。
愛(ài)心作文 篇8
離大年三十還差三天時(shí)，姐姐和大伯、大媽從杭州回來(lái)和我們一起過(guò)年了。同時(shí)他們帶著(zhù)大包、小包和一大堆的禮物。姐姐一看見(jiàn)我，就把我拉到了書(shū)房里，我看她著(zhù)急的樣子，就問(wèn)“什么事這么著(zhù)急��？”姐姐小聲地說(shuō)“能不能幫我寫(xiě)一篇愛(ài)心日記��？”“��？”姐姐竟然讓我幫她寫(xiě)日記，我驚訝地叫了一聲。姐姐立刻解釋說(shuō)“這是我們老師要求我們寫(xiě)的�！薄笆裁础蔽以铰�(tīng)越糊涂。于是，姐姐就把老師在寒假里讓她們發(fā)動(dòng)家人寫(xiě)一寫(xiě)關(guān)于關(guān)愛(ài)的日記或文章。聽(tīng)了姐姐這么一說(shuō)，我也就爽快地答應了。
當姐姐要回杭州的那天早晨，姐姐問(wèn)我日記寫(xiě)好了沒(méi)有，我才猛然記起來(lái)，這些天忙著(zhù)過(guò)年把這事給拋到了九霄云外去了。姐姐立刻生氣地說(shuō)：“這么長(cháng)的時(shí)間，你連一篇作文都沒(méi)寫(xiě)完！”我慚愧地說(shuō)“不好意思，這幾天都忙著(zhù)走親戚，把這事給忘了�！薄跋弈阍诮裉鞂�(xiě)完并抄在我的那本愛(ài)心日記本上！”姐姐著(zhù)急地說(shuō)，我也只好答應了。
中午去鄉下吃好中飯就急匆匆地趕回了家。一到家我就一頭扎進(jìn)書(shū)房就開(kāi)始快馬加鞭地寫(xiě)作文了。在經(jīng)過(guò)認真地構思，將作文的題目和內容大致想好之后，就開(kāi)始奮筆疾書(shū)了。經(jīng)過(guò)四十五分鐘的努力，作文終于完成了。作文一寫(xiě)好，我以迅速不及掩耳的速度沖出家，跑到了爺爺家，姐姐早已在那里焦急地等著(zhù)了。于是，我接過(guò)本子快速地抄了起來(lái)，終于，在晚飯之前全部完成了。大媽和姐姐看了之后還都夸我的作文寫(xiě)得不錯呢！
愛(ài)心作文 篇9
責任心，是指一個(gè)人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會(huì )所擔負的責任的認識，情感和信念，以及與之相應的自覺(jué)態(tài)度。責任心與自尊心、自信心、進(jìn)取心、事業(yè)心、慈悲心、同情心、憐憫心、善心、關(guān)心、愛(ài)心、孝心等相比，是所有這些心的核心，沒(méi)有責任心就不可能有這所有的“心”。因此責任心是一個(gè)人做人、做事的基礎。
一天放學(xué)的時(shí)候，天陰沉沉的，眼看就快要下雨，我在校門(mén)口焦急的等著(zhù)爸爸來(lái)接我。剛坐上爸爸的電動(dòng)車(chē)上，老天爺變臉，下起了傾盆大雨，爸爸連忙把自己的外套脫給我穿，雨水很快把他的身上全部淋濕，看著(zhù)爸爸哆嗦的背影，我的心里一陣感動(dòng)。爸爸是一個(gè)有愛(ài)心、有責任心的好爸爸，這是父母對子女的責任，是萬(wàn)物不能換取的愛(ài)的責任。
每次上學(xué)與放學(xué)的時(shí)候，在學(xué)校門(mén)口總是有熟悉的面孔在堅持不懈的維持交通秩序，警察叔叔不論是在刮風(fēng)還是在下雨，都堅持在我們校門(mén)口履行那神圣的責任。這是他們的工作、是他們的任務(wù)、是他們的使命。這不僅是在維持交通秩序，更是在維持社會(huì )秩序。是對祖國的花朵負責，對我們未來(lái)負責。
上個(gè)月，我因調皮，在騎自行車(chē)的時(shí)候不慎把我的左手跌斷了。又因為現在是六年級，正是學(xué)習緊張時(shí)期，所以我沒(méi)落課。在這段時(shí)期不懂事的我，感受到了我們班主任陳老師對我無(wú)微不至的關(guān)懷。陳老師總是比我們先到校，每當我進(jìn)教室時(shí)，陳老師就叫其他同學(xué)幫我擦桌椅。因為中午我在學(xué)校吃飯，陳老師怕我的左手被其他同學(xué)碰到，所以又叫一名比較強悍的同學(xué)來(lái)保護我，并幫我打飯。上課時(shí)我的左手有一點(diǎn)疼痛，我弓著(zhù)腰趴在桌上，正在上課的細心陳老師發(fā)現了我的窘樣，嚴厲的她沒(méi)有責備我，放學(xué)時(shí)陳老師把我叫到辦公室，幫我補上了剛才沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去的內容�？粗�(zhù)老師那臉上的細小皺紋，我的眼中噙著(zhù)淚花。他們是對自己職業(yè)負責、對我們未來(lái)負責。全天下的豐碩果實(shí)都是老師辛勤栽培的。老師盡心盡責，為了國家的棟梁，他們奉獻自己的青春、自己的年華。
一道題目雖小，關(guān)鍵在你是否能夠做對;一頓飯雖小，關(guān)鍵是你能否做得香甜可口;一件事雖小，關(guān)鍵的是你能不能有責任心把它做好!讓我們做一個(gè)有責任心的人，一個(gè)有愛(ài)心的人，事事盡責，處處成功。
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