【推薦】愛(ài)心作文合集八篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的愛(ài)心作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛(ài)心作文 篇1
金秋十月，丹桂飄香，杭州滿(mǎn)城竟是桂花香。這樣的美景吸引了無(wú)數的中外游客。我想，吸引他們的不僅僅是美麗的景色和迷人的桂花香，還有我們杭州人的美好品質(zhì)。
在開(kāi)往九堡的地鐵上，我竟見(jiàn)證了平凡而又感人的一幕：地鐵門(mén)打開(kāi)了，一位孕婦捧著(zhù)大肚子走進(jìn)了地鐵。當時(shí)地鐵上十分擁擠，我一個(gè)孩子站著(zhù)都有些困難，更別說(shuō)身懷六甲的孕婦了。她皺著(zhù)眉頭，小心翼翼地護著(zhù)自己的肚子。這時(shí)，一位老爺爺站了起來(lái)：“來(lái)，坐這里吧！”爺爺拉著(zhù)孕婦的手讓她坐下。這位準媽媽不停地說(shuō)著(zhù)：“謝謝！謝謝！”一旁的阿姨看到爺爺把位子讓給了孕婦，就馬上站起來(lái)，把自己的位子讓給爺爺坐�！鞍⒁�，你坐我的位子吧！我馬上就要下車(chē)了”對面的一位小女孩站了起來(lái)，笑瞇瞇地把位子讓給了阿姨坐。 在地鐵上讓座，應該說(shuō)是最平常不過(guò)的事情了，但今天的讓座與眾不同，好似接力賽一般，不僅把位子讓給了別人，也把愛(ài)心傳遞給了地鐵里的每一個(gè)人。 當爺爺把座位讓給了孕婦時(shí)，地鐵上的人們都受到啟發(fā)。爺爺也是一個(gè)需要照顧的人，但他毅然讓出了自己的位子。
爺爺的舉動(dòng)，教育了地鐵上的人們，他用愛(ài)心引領(lǐng)了每個(gè)人的心靈。阿姨和小女孩相繼讓位，將愛(ài)心傳遞給了別人，并一直接力下去，用愛(ài)心踐行了自己最美的行為。這就是我眼中的最美，他們用自己的行動(dòng)編制了一串愛(ài)心項鏈，并將這串美麗的愛(ài)心項鏈帶在了每個(gè)人的心里。
愛(ài)心作文 篇2
爸爸常常語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：平安是福呀，一家人全在就好了！每當那時(shí)，我就偏過(guò)頭，一臉疑惑地看著(zhù)爸爸深奧的雙眼，努力地理解。而今天的我，終于懂了……
暑假里，《唐山大地震》讓不少人掉了淚，包括我們一家。事已過(guò)去多時(shí)了，電影故事情節我仍能記憶猶新，特別是讓我們一家人掉淚的電影場(chǎng)景至今歷歷在目。
媽媽是個(gè)“掉淚大帥”，看完電影竟稀里嘩啦的哭掉一包紙巾，為的是電影中主角媽媽在抉擇的猶豫，為母愛(ài)的偉大而掉淚，電影情節中的許多片斷無(wú)不深深地感動(dòng)了媽媽?zhuān)顾a(chǎn)生了對母愛(ài)方式的共鳴：一男一女兩孩子都埋在廢墟里，救了弟弟，姐姐就死了；而挖姐姐那頭，弟弟又會(huì )被壓死。做媽媽的，誰(shuí)不心疼？媽媽的哭，我能理解。再看看那邊，連堅強如長(cháng)城的爸爸，也忍不住了，在看到軍人爸爸擔心女兒，操心女兒事業(yè)和生活時(shí)，接不到一個(gè)詢(xún)問(wèn)自己的電話(huà)，收不到一條女兒的消息時(shí)，對最后終于來(lái)到父親家的女兒大發(fā)雷霆，狠狠地用力地拍沙發(fā)靠，大怒道：“你知道不知道，我多擔心你，你哪怕來(lái)個(gè)電話(huà)也好！”堅不可摧的爸爸掉淚了，他一臉嚴肅，我知道，爸爸的心弦觸動(dòng)了，他正在為女兒著(zhù)急。想不到對人世間不明不昧的我也掉淚了：弟弟救走后，姐姐在一堆死尸的重重包圍中，緩緩地站起身，眼里充滿(mǎn)無(wú)助和恐懼，她向前走去，沒(méi)有理由地走去……我聯(lián)想到了我的家，我自己，記得暑假里，我也是這樣，清晨我睜開(kāi)朦朧的雙睛，爸爸媽媽上班去了，誰(shuí)也不在家，這兩種處境是那么得想像。那個(gè)姐姐仿佛是個(gè)可憐的孤兒，被一切重重地方拋棄了，我也產(chǎn)生了憐憫，眼淚奪眶而出……
我再想想這一切，是什么讓我們一家人掉淚？不是別的，就是愛(ài)心！再想想那句話(huà)：平安是福呀，一家人全在就好了！是啊，一家人平平安安，就是最好的了。
愛(ài)心作文 篇3
星期六的傍晚，我和堂哥在樓下小花園切磋完悠悠球球藝，往家走去。經(jīng)過(guò)小區大門(mén)，看到一群人擠成一團，不由得收住了腳步。
“孩子的眼睛怎么了？”
“又是騙人的把戲吧！”
“我可不上當，大家走，別理他們！”
……
眾人七嘴八舌輕輕議論著(zhù)。怎么回事？我心中升起疑團。
我擠進(jìn)人群，低頭一看，一個(gè)愁容滿(mǎn)面的媽媽抱著(zhù)一個(gè)男孩坐在水泥地上，面前攤著(zhù)一張舊舊的紙，上面歪歪扭扭地寫(xiě)著(zhù)：為了給孩子看快要瞎的眼睛，用完了所有的盤(pán)纏，現在連回家的路費也沒(méi)有了，希望得到好心人的幫助。我又抬頭細看，那位母親臉龐黑黑的，黑白相間的頭發(fā)濕嗒嗒地貼在頭皮上，眼睛下垂著(zhù)，始終沒(méi)有抬起頭來(lái)。懷里的孩子大約10歲，左邊的眼睛泛著(zhù)眼白，右邊的眼睛像青蛙的肚子一樣，鼓得大大的，興致勃勃地玩著(zhù)手里的一輛舊汽車(chē)。
好可憐��！看著(zhù)這對母子，我心里一陣難過(guò)，不由自主地把手里的悠悠球遞了過(guò)去。那孩子一把搶過(guò)我手中的悠悠球，玩了起來(lái)。
“小朋友，別上當！他們是裝的！”一位頭發(fā)花白的老人善意地提醒我。
真的嗎？我摸摸口袋里的二十元錢(qián)猶豫了：這二十元錢(qián)，給他們嗎？會(huì )不會(huì )是騙錢(qián)的？我凝神打量他倆，男孩沖著(zhù)我說(shuō)：“謝謝，小哥哥�！焙孟裼植幌癜�。我的耳邊不禁想起了媽媽對我常說(shuō)的話(huà)：“王嘉源，你的名字出自古語(yǔ)‘嘉言善行，飲水思源’。媽媽希望你用嘉美凈善的言行，與大家相處，將愛(ài)心獻給那些需要幫助的人�！毕氲竭@里，我不再懷疑了，爽氣地掏出錢(qián)來(lái)，大聲說(shuō)：“弟弟，這錢(qián)不多，希望你早日回到家鄉�！蹦俏荒赣H終于抬起她的頭，滿(mǎn)懷感激地接了過(guò)去，一時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
“這個(gè)小朋友做得對！”
“我這里有十元�！�
“還有我�！�
在我的帶動(dòng)下，眾人紛紛慷慨解囊，那母子倆只是一個(gè)勁地說(shuō)“謝謝”。
《道德經(jīng)》上云：上善若水，水善利萬(wàn)物。晚上，當我再讀到這句話(huà)時(shí)，心里的感觸又多了一層。
愛(ài)心作文 篇4
寒假里，我細細品讀了德國作家克里斯蒂安·貝爾格寫(xiě)的童話(huà)小說(shuō)《愛(ài)心企鵝》。
這篇振奮人心的童話(huà)寫(xiě)了南極小學(xué)三年級的小企鵝塔明諾在學(xué)校聽(tīng)說(shuō)了帝企鵝國王的女兒娜努瑪被“大腳獸”——人類(lèi)給抓走了，塔明諾非常傷心，于是，他不顧危險，背著(zhù)家人，在各種動(dòng)物伙伴的幫助下，艱辛只要找到了娜努瑪就找到了愛(ài)，終于成功救出了娜努瑪。
我認為，小企鵝塔明諾是個(gè)勇敢的孩子，他為了救出公主，實(shí)現自己的夢(mèng)想，不怕艱辛，找到了真正的愛(ài)。令我好奇的是，塔明諾和娜努瑪最后到底怎么樣了？企鵝們?yōu)樗髦Z和娜努瑪開(kāi)了幾天的聯(lián)歡會(huì )？呵呵，但愿故事有個(gè)美好的結局。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我緊了雙拳——為企鵝們憤恨，娜努瑪是被馬戲團里的人們抓走的，人們?yōu)槭裁匆拗苿?dòng)物們的自由？企鵝也是有生命的，它們被抓走了，它們的親人呢？現在，因為人們的瘋狂捕食，世界上有多少可愛(ài)的動(dòng)物們都瀕臨滅絕？人類(lèi)慘無(wú)人道的殘殺使多少可愛(ài)的動(dòng)物們的親人都悲痛欲絕？請給動(dòng)物們自由！
讀了這篇小說(shuō)，我被塔明諾的行為感動(dòng)，又為人類(lèi)的行為傷心，無(wú)知的人啊，請給動(dòng)物們自由�。。。。�！
愛(ài)心作文 篇5
最近的一次班會(huì )上，老師范別出心裁地讓我們看了一組關(guān)于“愛(ài)心”的三幕劇，并做了簡(jiǎn)要點(diǎn)評，還要求我們各自說(shuō)出看后的感悟。
第一幕
地點(diǎn)：硝煙彌漫的戰場(chǎng)。
時(shí)間：抗戰時(shí)期
人物：排長(cháng)與戰士小吳
劇情：排長(cháng)與小吳一直堅守著(zhù)這塊戰略高地，敵人的火力仍然兇猛無(wú)比，很多戰士都已光榮犧牲了，突然，一聲呼嘯，要顆炸彈從天而降，小吳卻出人意料地撲向排長(cháng)，用瘦弱的身體掩護他……結果讓觀(guān)眾感到意外的是，原先趴著(zhù)的地點(diǎn)被炸了大坑，而他和排長(cháng)安然無(wú)恙。
第二幕
地點(diǎn)：街巷
時(shí)間：漆黑的夜晚
人物：盲人與路人
劇情：盲人竟然提著(zhù)一只燈籠在街巷中行走，一路人感到奇怪，便問(wèn)盲人，盲人回答：我雖然看不見(jiàn)路，但我提著(zhù)燈走，別人就能看見(jiàn)我，而不至于撞著(zhù)我，同時(shí)他也能看清路面。
第三幕
地點(diǎn)：醫院
人物：小湯姆和他的父母
劇情：小湯姆不幸得了絕癥，他的'父母悲痛欲絕，父母想替小湯姆完成他的愿望，就問(wèn)他還想要什么。小湯姆出人意料地回答：“我想把我還健康的身體器官移植給需要的人�！备改笇σ暳季�，然后表示同意。因為他們知道小湯姆從小就充滿(mǎn)了愛(ài)心，總是喜歡幫助別人，這與他們的教導有方和身體力行樹(shù)立榜樣是分不開(kāi)的。于是，小湯姆雖然將要離開(kāi)他們，但他的器官在救助別人的同時(shí)，生命還在延續……
老師點(diǎn)評：其實(shí)，有時(shí)看似出人意料的一情也在情理之中，因為那些舉動(dòng)全都出自我們內心對愛(ài)的渴求和無(wú)私無(wú)畏地奉獻愛(ài)心！
感悟：是呀！出自愛(ài)心的舉動(dòng)，看似意外，卻在情理之中，在我們勇于獻出愛(ài)心幫助他人渡過(guò)難關(guān)的同時(shí)，也使我們自己受益！換句話(huà)說(shuō)，助人也是在助己！
蜜蜂在幫助花朵傳粉的同時(shí)，也從中得了釀造蜂蜜的原料，雨水在滋潤桿被的同時(shí)，也使自己擺脫烏云的束縛；我們在奉獻愛(ài)心的同時(shí)，也使自己的心靈凈化并從中得到快樂(lè )！
愛(ài)心作文 篇6
今天下午，我們在家長(cháng)的陪同下來(lái)到華龍東門(mén)開(kāi)展了“為十小五年級白血病患者孫xxx同學(xué)募捐活動(dòng)”。我們小隊共六個(gè)人，2點(diǎn)鐘開(kāi)始募捐時(shí)，我們六個(gè)人一起行動(dòng)，可效果不好。在媽媽的提議 下，我們分成了兩個(gè)小組分別在南北兩邊開(kāi)展募捐。我和張浩然、張欣然一組到東門(mén)的南邊活動(dòng)。剛開(kāi)始我們都不好意思開(kāi)口，在家長(cháng)的鼓勵下漸漸募捐到了好幾筆善款，此后我們信心大增，募捐款越 來(lái)越多，到下午4點(diǎn)活動(dòng)結束時(shí)我們小組共募捐了1008。3元。希望孫xxx姐姐能早日康復！
媽媽的話(huà)：這次募捐活動(dòng)組織的非常成功，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)孩子感受到了仁愛(ài)之心的偉大，也很好的鍛煉了孩子獨立溝通的能力。我們這個(gè)小組共6個(gè)同學(xué)，黃澤懌、姚佳琪、王世杰、張浩然、張 欣然和薛紫緣�？粗�(zhù)孩子們從一開(kāi)始的膽怯、羞澀到后來(lái)的勇敢、大方，作為家長(cháng)心里真的是高興和欣慰。黃澤懌前一天晚上把腳崴傷了，本來(lái)我想給他請假不參加了，可他堅持要參加活動(dòng)，整個(gè)下午 兒子都堅持這一瘸一拐的開(kāi)展募捐工作，可我們又不能過(guò)多的去幫助他，心里很不是滋味，到了晚上得知全年級募捐款達到了三萬(wàn)六之多，我和孩子都非常高興，我們的辛苦有了這么可喜的收獲，我們 的愛(ài)心真是無(wú)比之大呀！衷心希望孫xxx同學(xué)能夠在我們的關(guān)懷下早日康復！早返校園！
愛(ài)心作文 篇7
人生就如同旅行，從開(kāi)始到結束，你都是努力欣賞沿途的風(fēng)光。但我想你一定更愿意看沿途那最美的事。
我想帶上愛(ài)心去旅行。去那受過(guò)災害的地方，那里的孩子一定希望有人能帶給他們溫暖。我愿意做那無(wú)名的志愿者，為抗震救災貢獻我的微薄的力量。我希望我的愛(ài)心可以帶給她們溫暖，我的信心可以帶給她們對生活、對未來(lái)的信心。
我想帶上愛(ài)心去旅行�？吹浇诌吰蛴懙睦先�，為他們買(mǎi)一份飯，一瓶水，讓他們有一天可以有飽飯吃，讓他們知道這個(gè)世界上有人關(guān)心他們，有人愛(ài)護他們，讓他們感受被人關(guān)心的滋味是甜的。
我想帶上愛(ài)心去旅行�？吹接腥艘蛞粡堒�(chē)票而回不去家的時(shí)候，我愿意為他買(mǎi)上一張車(chē)票，讓他不再受思念之苦，坐上回鄉的車(chē)去和自己的妻子兒女相見(jiàn)。在別人滿(mǎn)足幸福的時(shí)候，我也幸福的，因為我同時(shí)也收獲了一份快樂(lè )。
我想帶上愛(ài)心去旅行�？吹接腥嗽诓忍げ萜�，采摘那苗圃里的花兒時(shí)，我們要制止他們。因為愛(ài)護自然是我們的責任，自然不僅是我們的，還是我們子孫后代的。我們人類(lèi)不應該是自私的，人與自然應和諧相處，他們也需要人類(lèi)的關(guān)心和愛(ài)護。
愛(ài)心，是我們給別人的一份溫暖。只一個(gè)愛(ài)別人的人，愛(ài)自然的人，才會(huì )讓更多的事物來(lái)愛(ài)你。只有你幫助了別人，別人才會(huì )在你困難的時(shí)候來(lái)安慰、幫助你。不要對別人吝惜你的愛(ài)心，在別人困難的時(shí)候幫助一下他們，這樣的人生是不會(huì )暗淡的，不會(huì )因缺少愛(ài)而失去光彩。
帶上你的愛(ài)心，去旅行吧！雖然你不知道沿途會(huì )發(fā)生什么情況。但朋友們，請記住，擁有一份愛(ài)心，你可以戰勝沿途的任何困難，因為有朋友幫助；擁有一份愛(ài)心，可以讓你獲得意外的收獲；擁有一份愛(ài)心，你可以聽(tīng)到別人對你的聲聲贊舉。
帶上你的愛(ài)心去旅行吧！去享受美好的人生吧！
愛(ài)心作文 篇8
這是一堂閱讀欣賞課，我聽(tīng)了一篇作文，只是一個(gè)很平常的同學(xué)寫(xiě)的。但我想，在我心里那作文并不平常。那篇文章叫《撿起我們的愛(ài)心》。它寫(xiě)了一個(gè)平時(shí)隨處可見(jiàn)的故事，他把愛(ài)心施舍給了一個(gè)“可憐人”，而那個(gè)人卻在無(wú)意間被剝去偽裝，露出了他真實(shí)的面貌……他寫(xiě)道：“我寧愿蒙上我的眼睛，也不愿知道他踐踏了我的愛(ài)心；我寧愿捂住我的耳朵，也不愿聽(tīng)到他用丑惡玷污善良的聲音�！�
他的文章雖然的確不平常，可不代表我贊成他的觀(guān)點(diǎn)。
就如小時(shí)候，我看漫畫(huà)《三毛流浪記》，三毛雖已無(wú)奈地到處要飯，而他一看見(jiàn)自己旁邊更慘的人，不禁把自己的那點(diǎn)錢(qián)也給了那人。我并不想說(shuō)這事的結果，但故事畢竟有結局，三毛被騙了�？墒�，后來(lái)呢，他卻繼續善良著(zhù)……
也像前不久，我在一本雜志上看到過(guò)的一篇短小的文章，是說(shuō)一個(gè)乞丐，在炎熱的夏天，自己只擁有一米的蔽陰處，可卻收留了另一個(gè)乞丐，讓他與自己一同分享一米的涼意……
當我們被騙時(shí)，那種感覺(jué)是難受的�？善鋵�(shí)我們并沒(méi)有做什么。我們只是彎了彎腰，丟下了一塊裝在自己身上都會(huì )覺(jué)得沉重的硬幣。也許，我這種說(shuō)法是錯誤的。我總想，比起三毛與乞丐，我們施舍的東西確實(shí)微不足道。因為，我們并沒(méi)有與他們處在同一種環(huán)境中，并不是給了別人就掏窮了自己。所以，彼此間對物質(zhì)與需求的衡量是不一樣的。也許，乞丐付出的雖然不過(guò)是一陣陰涼，卻超過(guò)我們的施舍。那經(jīng)歷會(huì )使我們懂得更多。我們全都似乎是這些苦難生活的局外人，按常理來(lái)說(shuō)，我們并不在乎一次“欺騙”，也許那并不叫作“欺騙”。
我想，我們想要蒙上自己的眼睛，捂住自己的耳朵，是為了不聞不問(wèn)那所謂的“欺騙”。不！我們應該昂起頭，傳遞愛(ài)心、傳遞真誠；因為在這世上，還有更多的人，施舍出比我們給的還更重要的東西。我們看似這些苦難的局外人，可我們并不該成為愛(ài)心的局外人。
作文評點(diǎn)：小女孩有大慈悲，這是本文給人的最大感受。開(kāi)頭樹(shù)靶子，并不劍拔弩張，而是拈花微笑。論證中引證的方法特別突出，而且一分為二，并不強加于人；再加上對比論證的方法，使自己的觀(guān)點(diǎn)得到堅實(shí)的支撐。
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