【精華】愛(ài)心作文合集八篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的愛(ài)心作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛(ài)心作文 篇1
我們生活在一個(gè)愛(ài)的世界里，在愛(ài)的世界里，在愛(ài)的世界里我們慢慢成長(cháng)，學(xué)會(huì )了關(guān)心別人、關(guān)愛(ài)別人。但我認為，在現代的社會(huì )里，最最需要關(guān)愛(ài)的是殘疾人。
“殘疾人”這個(gè)詞一出現在你的眼前，也許你的腦海會(huì )浮現這樣的畫(huà)面：一個(gè)殘疾人坐在輪椅里艱難的推著(zhù)輪子，或是拄著(zhù)拐杖艱難的走路。對，就在這時(shí)候，你應該伸出你的援助之手，去幫助他(她），去關(guān)愛(ài)他（她）。他們需要我們的幫助，他們所走過(guò)的路也許比我們想象的還要坎坷。
我們在社會(huì )課中學(xué)過(guò)一課：《直面挫折》。講的就是體操運動(dòng)員桑蘭的故事。桑蘭也是殘疾人，但她不是先天性殘疾，反而是摔傷的。然而，面對突如其來(lái)的災難，堅強的桑蘭并沒(méi)有垮掉。在接受康復治療時(shí)，她從不說(shuō)“我不能”，而總是微笑著(zhù)說(shuō)“我再試試�！�
其實(shí)，生活也是如此。各種各樣的困難和挫折，會(huì )如塵土一般一般落到我們頭上，要想從這苦難的枯井里脫身逃出來(lái)，走向人生的成功與輝煌，辦法只有一個(gè)，那就是：將它們統統都抖落在地，重重地踩在腳下。因為，生活中我們遇到的每一個(gè)困難，每一次失敗，其實(shí)都是人生歷程中的一塊墊腳石。每一個(gè)障礙，都是一場(chǎng)小小的考驗，都能磨練我們的耐心增強我們的勇氣；每一次挫折，都是一次前進(jìn)的機會(huì )，都能鍛煉我們的意志，培養我們的能力。逃離他們，躲避他們，反而會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力，只有堅強地去面對它們，戰勝它們，才有可能開(kāi)創(chuàng )更美好的未來(lái)。
所有的殘疾人，相信我，你們一定可以的；相信我，你們一定會(huì )有更美好的明天，更美好的未來(lái)。
我在這里還要再次呼吁人們：我們一起攜手，一起去幫助這些殘疾人，一起去關(guān)愛(ài)那些殘疾人。
我相信，如果我們這個(gè)世界充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)，就會(huì )更加陽(yáng)光，更加美麗，更加的和平！
愛(ài)心作文 篇2
我們班有個(gè)小男孩，他經(jīng)常與別的孩子哄鬧，別人在聊天，寫(xiě)作業(yè)或者游戲，他就會(huì )碰別人，拉別人，拽同學(xué)的辮子，同學(xué)都已經(jīng)將他定位成一個(gè)不受歡迎的壞小孩，都不理他了。
我知道，其實(shí)很多小孩子調皮搗蛋只是他不能夠確定老師同學(xué)是否愛(ài)他，他就會(huì )通過(guò)一些出乎常理的舉動(dòng)引起別人的注意，希望得到別人的關(guān)注與肯定。所以當我發(fā)現這這個(gè)孩子的問(wèn)題時(shí)，我并沒(méi)有簡(jiǎn)單的去責怪他，只是更多地去關(guān)注他，時(shí)不時(shí)地與他談?wù)勑�，雖然起色并不是太大，但是我抓住了一次機會(huì )。
那次他正在寫(xiě)作業(yè)，班上其他同學(xué)作業(yè)寫(xiě)好后就交到講臺上來(lái)，有一個(gè)孩子經(jīng)過(guò)他旁邊兩次都碰到了他的膀子，雖然已經(jīng)道歉了，可他還是不耐煩的叫出聲來(lái)，于是我蹲下身來(lái)，親切地跟他說(shuō)，說(shuō)說(shuō)你為什么要大叫吧，他說(shuō)：因為作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，別人干擾到他，使他的本子畫(huà)花了！首先，我肯定了他的學(xué)習態(tài)度：“你的反應說(shuō)明你剛才正在專(zhuān)心完成作業(yè)，你今天的作業(yè)態(tài)度有了很大的進(jìn)步，老師真為你感到高興！”他其實(shí)是個(gè)聰明的孩子，聽(tīng)到我這么說(shuō)以后，反而有點(diǎn)不好意思了，我就接著(zhù)跟他說(shuō)：“其實(shí)剛才那個(gè)同學(xué)并不是故意的，所以他跟你道歉了，所以我認為他的行為是可以得到諒解的，你覺(jué)得呢？”從他的表情我已經(jīng)看出他為自己剛才叫喊的行為感到后悔了。不過(guò)我希望通過(guò)這件事能讓他體會(huì )到莫名被別人打擾的感受，于是我乘熱打鐵，讓他來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己被別人打擾的感受，他的臉立刻紅了起來(lái)，其他孩子開(kāi)始按耐不住了，紛紛舉手，表達出自己的想法，當然有的孩子是帶著(zhù)埋怨的情緒的。我立刻換了一個(gè)話(huà)題，請大家來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，剛開(kāi)始大家還不愿意開(kāi)口，但是在個(gè)別同學(xué)的帶領(lǐng)下大家還是說(shuō)出了很多條，最后我就問(wèn)大家，如果這位同學(xué)改掉之前的缺點(diǎn)，你們愿意跟他做朋友嗎？大家異口同聲回答說(shuō)愿意。最后這個(gè)孩子也靦腆地給了大家一個(gè)回應：“請大家看我的表現吧！”
從這以后，他不但調皮搗蛋的次數減少，連學(xué)習上也有了很大的進(jìn)步，人也變得開(kāi)朗起來(lái)。所以作為老師的我們，當遇到類(lèi)似問(wèn)題時(shí)，我們不能只看到孩子頑皮的一面，一味地去責罰他們，我們也要看到他可愛(ài)的一面，并用放大鏡去看他的優(yōu)點(diǎn)，以自己的愛(ài)心去喚起他愛(ài)的共鳴，滿(mǎn)足他對愛(ài)的需求，建立起他對老師同學(xué)的信任與依戀。
愛(ài)心作文 篇3
這個(gè)月的6號，是女兒的12歲生日。
前幾個(gè)周，女兒就開(kāi)始為生日做“設計”，要請同學(xué)吃飯；要請同學(xué)來(lái)家里玩；要在家里切生日大蛋糕……“設計”是天天在變。
4號這天晚上，網(wǎng)上一條有關(guān)汶川地震的新聞引起了我的注意。讀著(zhù)這條新聞，我有了一個(gè)為孩子過(guò)生日的主意……第二天吃早餐時(shí)，我對女兒說(shuō)，12號是汶川地震一周年，你能不能將過(guò)生日的錢(qián)省下來(lái)捐給災區的小朋友？孩子一愣，想了想，隨后像大人一樣鄭重地說(shuō)，好！哪要捐多少錢(qián)？從哪里捐？我說(shuō)，捐多捐少都是愛(ài)心，我們晚上再商量。孩子高高興興地去上學(xué)了。
晚上，女兒把作業(yè)做完后就問(wèn)我，這么晚了到哪里去捐款?我說(shuō)，從網(wǎng)上銀行捐款是最方便的'了。哦！女兒知道我常常使用網(wǎng)上銀行。我鏈接上工行網(wǎng)上銀行，從右上角“熱點(diǎn)關(guān)注”的滾動(dòng)欄目中點(diǎn)擊“公益捐款”，就進(jìn)入了工行提供的包括中國紅十字總會(huì )在內的近200個(gè)公益機構的畫(huà)面，和女兒商量后選取并點(diǎn)擊了“四川省慈善總會(huì )”表格后面的“捐款”，按操作指引填寫(xiě)了捐贈人、聯(lián)系方式、留言、地址等個(gè)人基本信息，然后按女兒的意愿輸入了賑災捐款160元，插入U盾、輸入密碼后就完成了捐款。幾秒鐘后，我的手機就收到了工行信使發(fā)來(lái)的“您的尾號為XXXX的牡丹信用卡5日23:12網(wǎng)上銀行支出1筆共160.00元”的短信。
女兒在捐贈留言中寫(xiě)道，我把父母給我過(guò)生日的錢(qián)省下來(lái)，捐助給災區的小伙伴，祝愿他們幸�？鞓�(lè )！一筆小小的捐款，使愛(ài)心在傳遞……
愛(ài)心作文 篇4
每當我吃著(zhù)外面買(mǎi)來(lái)的便當時(shí)，都會(huì )想起童年時(shí)媽媽幫我準備的愛(ài)心便當，每一吃口就能感受到母親對兒女的關(guān)懷，每一口都能溫暖我的心。
我們每天中午吃的便當都是媽媽早上幫我們準備的，雖然菜色沒(méi)有很豐富，但總能喂飽我們饑腸轆轆的肚子，有時(shí)菜色還不錯，有時(shí)打開(kāi)便當卻單單只看見(jiàn)兩種顏色，不過(guò)我知道媽媽很辛苦，每天要做一些很費力的家事，早上還要早起起準備便當，有時(shí)媽媽晚下班，我們就會(huì )吃得簡(jiǎn)單一點(diǎn)。
媽媽常跟我們說(shuō)：“人要知足常樂(lè )，要帶著(zhù)感恩的心享用每一餐�！彼晕覀兛偸羌毤毜钠肺秼寢尩膼�(ài)心便當，將便當吃得精光，連一粒飯都不剩。有時(shí)我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳鷷?huì )不會(huì )累，要不要休息一下？”但媽媽總是說(shuō)：“只要你們把書(shū)讀好，媽媽就不會(huì )累了�！边@句話(huà)聽(tīng)在我的耳里格外的溫馨又不舍。
現在媽媽更忙了，想要吃到媽媽的愛(ài)心便當也更加困難，我們的午餐都得在外面買(mǎi)，我真懷念以前那帶有媽媽味的愛(ài)心便當。歲月不饒人，媽媽的臉上慢慢出現歲月的痕跡，體力也不像從前，真希望媽媽可以很長(cháng)壽、很健康。雖然很難吃到媽媽的愛(ài)心便當，但是那溫暖的滋味是永遠不會(huì )忘記的，以后，換我做好吃的料理獻給這位關(guān)心、照顧我們的偉大母親。
愛(ài)心作文 篇5
記得有一首歌是這樣唱的：“愛(ài)是人類(lèi)最美好的語(yǔ)言……�！笔堑�，在這個(gè)世界上，有許多人需要我們愛(ài)的幫助呀。所以這個(gè)星期天，我們一家利用假期去兒童福利院看望孤兒。
我們早早地準備了一些我穿小的衣服，和一些兒童圖書(shū)，還特地到超市買(mǎi)了幾箱餅干。
兒童福利院會(huì )是什么樣呢？我在去的路上猜想著(zhù)。目的地到了，我下車(chē)后，開(kāi)到眼前的大門(mén)上寫(xiě)著(zhù)安徽省淮南市社會(huì )兒童福利院。走進(jìn)去一看，并沒(méi)有我想象的一個(gè)花園般的大院子和一棟棟漂亮的兒童公寓，而是一個(gè)不大的院子和一棟兩層樓房。這時(shí)院長(cháng)出來(lái)迎接我們，把我們領(lǐng)進(jìn)了會(huì )議室，向我們介紹了福利院的基本情況。我了解了這所福利院一共有兩百多個(gè)孤兒，他們大部分都是殘疾兒童。每年都有來(lái)自世界各國的愛(ài)心人士來(lái)幫助他們，有的還把他們領(lǐng)養回家。接著(zhù)，一個(gè)阿姨帶著(zhù)我們參觀(guān)了福利院。她告訴我們一樓住著(zhù)大一些的孩子，小一些的住在二樓。我們剛走到一樓，許多孩子就跑過(guò)來(lái)迎接我們，我看見(jiàn)他們有的走路一瘸一瘸的，有的是兔唇，有的是弱智……我連忙拿出帶來(lái)的餅干給他們吃，不一會(huì )，我帶來(lái)的餅干就分完了�？粗�(zhù)他們津津有味地吃著(zhù)，我心里不禁涌上一股暖流。
我們來(lái)到二樓，走進(jìn)一個(gè)房間，房間的墻壁是臟乎乎的，墻上的油漆已經(jīng)脫落了，房間里擺著(zhù)七張小床，每張床上都睡著(zhù)兩個(gè)小嬰兒。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)面目清秀的孩子躺在床上，用水汪汪的大眼睛看著(zhù)我們，可是阿姨告訴我們：“這個(gè)孩子有先天性心臟病，所以被家人拋棄�！甭�(tīng)到這個(gè)消息，我不禁為他感到惋惜。我們走到走廊上，看見(jiàn)一個(gè)穿著(zhù)綠衣服的小女孩，她怯生生地看著(zhù)我們。阿姨對我們說(shuō)：“你們看這個(gè)小女孩就更可憐了，她患有非常嚴重的先天性心臟病。你們看她的指甲�！蔽疫@才注意到她的指甲和嘴唇都是深紫色的。阿姨繼續說(shuō)：“她還到過(guò)美國治療，但是也沒(méi)有治好。醫生說(shuō)她只能活到14到15歲�！甭�(tīng)到這些我看著(zhù)那個(gè)瘦弱的小女孩，我的心情一下沉重了起來(lái)，有種愛(ài)莫能助的感覺(jué)。當我們走的時(shí)候，福利院的許多小朋友都出來(lái)和我們說(shuō)再見(jiàn)。
我回到溫暖的家后，又想起了福利院的孩子們。他們多需要我們的幫助��！我的那些幫助是微不足道的，我希望大家都能行動(dòng)起來(lái)，伸出你愛(ài)心的雙手去幫助他們，讓他們也度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的童年！
愛(ài)心作文 篇6
再過(guò)兩個(gè)多月，就是四川省汶川“5.12”大地震兩周年了。近兩年來(lái)，黨和政府大力支持災區重建，社會(huì )各界一直在源源不斷地向災民捐款、捐物，災區重建工作進(jìn)展順利。但是，冰凍三尺，非一日之寒。災區重建，任重道遠。為使震后滿(mǎn)目瘡痍的汶川能夠再展她昔日燦爛的笑容，并煥發(fā)出新生后的勃勃生機。還需要我們每一個(gè)人繼續伸出援助之手。
一個(gè)人的能力有大小，但愛(ài)心無(wú)大小，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，災區重建的目標就會(huì )早一天實(shí)現。
俗話(huà)說(shuō)得好，滴水成河，碎石成山。那怕我們每人只捐一元錢(qián)，全國就有13億元。只要我們盡了自己的一份心，那全國人民的同心同德就會(huì )形成無(wú)窮無(wú)盡的力量，就沒(méi)有戰勝不了的困難。
一方有難，八方支援。向來(lái)就是我們中華民族的傳統美德，這次汶川大地震，已經(jīng)彰顯出了我們中國人團結一心、面對困難毫不畏懼的優(yōu)良品質(zhì)。
目前的災區重建，已經(jīng)到了最后的攻堅階段，只要我們一如既往地再努一把力，再獻一份愛(ài)心，災區重建的宏偉工程就會(huì )取得最后的勝利。
災區人民在失去親人、失去家園的巨大悲痛中沒(méi)有倒下，他們在為重建家園艱苦奮斗著(zhù)……他們是我們的骨肉同胞，他們是我們的兄弟姐妹。我們伸出的每一只援手，定會(huì )讓他們力量倍增；我們獻出的每一份愛(ài)心，定會(huì )讓他們信心百倍！
讓我們繼續向災區人民伸出援助之手，獻出我們的友愛(ài)之心！讓我們和災區人民一道，同心同德、眾志成城，為災區人民重建美好家園、創(chuàng )造我們中華民族災后重建的人間奇跡！
愛(ài)心作文 篇7
愛(ài)心是人與人之間的橋梁；愛(ài)心是人與人之間美好的交往；愛(ài)心是人與人之間美好的信任。愛(ài)心可以征服一切事情，只要有愛(ài)心，我們的世界就會(huì )更美好。
愛(ài)心無(wú)處不在，我在手機上看過(guò)一個(gè)視頻：一個(gè)中國人到非洲去找可可樹(shù)。在尋找的過(guò)程中，他路過(guò)一個(gè)非�！梆囸I”的村莊，他看到那些小孩子瘦得連骨頭都能看見(jiàn)，他毫不猶豫地將自己的所有攜帶的食物，都給了那些小孩子們。大人們見(jiàn)了他，都想讓他到家里坐坐，這就是愛(ài)心的力量。只要你對別人有愛(ài)心，別人就算再窮，也會(huì )盡微薄之力感謝你的愛(ài)心。
但在社會(huì )上，也有一種人，他們一點(diǎn)愛(ài)心也沒(méi)有。最著(zhù)名的例子就是在19世紀，美國人因剛剛獨立，為了建國需要許多人力，但他們人手不夠，便想了一個(gè)餿主意：將非洲人抓回來(lái)，給自己做奴隸。隨后，他們便駕著(zhù)船去非洲抓人，被抓來(lái)的人，當牲畜一樣住草房，干活時(shí)用鞭子抽打，還時(shí)常不給他們飯吃。最后，還是美國前總統林肯看見(jiàn)他們很可憐，便宣布將黑人們解放。從這件事看出，當時(shí)的美國人對非洲人沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，卻對自己的國民愛(ài)惜有加。
根據以上這兩個(gè)事例，愛(ài)心是最珍貴的，也是相互的。如果人沒(méi)有愛(ài)心，那你也不要想得到別人的愛(ài)心。
愛(ài)心作文 篇8
有那么一個(gè)人，她用她那不精美的語(yǔ)言，來(lái)表達對你的愛(ài)，溫柔悅耳；有那么一個(gè)人，她用她那信任的眼神，來(lái)表達對你的愛(ài)，溫暖舒暢；有那么一個(gè)人，她用她那鼓勵的微笑，來(lái)表達對你的愛(ài)。她總是用愛(ài)的音符譜成愛(ài)的曲子，伴我一路前行。
愛(ài)·音符·語(yǔ)言
“媽?zhuān)胰ド蠈W(xué)啦！”正準備出門(mén)的我向媽媽大喊道，媽媽?xiě)暣鸬溃骸鞍�，吃飯了嗎，騎車(chē)慢一點(diǎn)呀，別在路上打鬧呀�！蔽伊晳T性地停住，聽(tīng)著(zhù)媽媽那一串串話(huà)語(yǔ)，雜念都被吹走了，“作業(yè)都帶好了嗎，上課要認真呀······”很美，很暖。
因為，媽媽那不精美的語(yǔ)言——愛(ài)的音符，所以，我快樂(lè )前行。
愛(ài)·音符·眼神
“同學(xué)們，會(huì )的請舉手�！崩蠋煹碾p眼在閃爍著(zhù)光芒，陽(yáng)關(guān)充斥著(zhù)整間教室。大家都踴躍地就起了雙手，像一片小樹(shù)林�？捎幸惶幨侨焙兜摹以谀抢铼q豫不決，舉也不是，放也不是。突然，一束光芒定格了在我那里，把我包圍了起來(lái)，溫暖了我，給了我無(wú)言的鼓勵。
因為，老師信任的眼神——愛(ài)的音符，所以，我自信前行。
愛(ài)·音符·微笑
這一次考試給了我當頭一棒，我退步了十六名。這么龐大一個(gè)數字，我不能接受。我縮在那個(gè)角落里，痛哭著(zhù)，傷心著(zhù)。心里想著(zhù)：顏面碎了一地，無(wú)臉見(jiàn)人了，還夸下�？谡f(shuō)要考第一名······這是一雙溫柔的手輕輕的拍了我一下，我扭過(guò)頭，是她，我的朋友。一個(gè)彎彎的弧度嵌在她的嘴角處，我恍然大悟，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
因為，同學(xué)鼓勵的微笑——愛(ài)的音符，所以，我樂(lè )觀(guān)前行·。
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