精選媽媽愛(ài)心作文四篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的媽媽愛(ài)心作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
媽媽愛(ài)心作文 篇1
昨天晚上，我在寫(xiě)作業(yè)，無(wú)意間看見(jiàn)媽媽蹣跚地走向房間。咦，媽媽的腳怎么了？不舒服嗎？怎么還皺著(zhù)眉頭？媽媽平時(shí)對我特別關(guān)愛(ài)，我想為媽媽洗一次腳，為媽媽獻一次愛(ài)心。
說(shuō)干就干，首先拿了毛筆寫(xiě)了“好孩子洗腳店”這幾個(gè)字，并把它貼在衛生間的門(mén)上。拿來(lái)腳盆、腳布，倒了一些熱水，搬來(lái)一張凳子。一切工作準備結束，然后連哄帶騙，連拖帶拉，終于把媽媽哄到衛生間里。媽媽見(jiàn)我這樣誠懇，也不好拒絕，就“乖乖”地坐了下來(lái)了。
我蹲在媽媽面前，正準備卷媽媽的褲腳，媽媽忙說(shuō)：“讓我來(lái)吧！”
“今天是我給你洗腳，這事兒都由我包了吧�！�
卷起褲腳，輕輕地脫下襪子，只見(jiàn)媽媽的腳已經(jīng)裂開(kāi)了幾道口子，那些口子就像一張張饑餓的小嘴一樣。腳后跟也有不少的口子。我摸著(zhù)媽媽的腳，就好像摸到了一塊老松樹(shù)皮。我的心好像被剮了一下，情不自禁地問(wèn)：“媽媽?zhuān)哪_怎么這樣呀？”
“養你的時(shí)候，奶奶干活去了，我要做家務(wù)事兒，腳經(jīng)常下水，時(shí)間長(cháng)了腳就這樣了……”
沒(méi)有等媽媽說(shuō)完，我的淚水已經(jīng)在眼眶里打轉。我強忍，可還是控制不住，眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠一樣滾了下來(lái)。
我依稀還記得，小時(shí)候的我常常伏在媽媽的背上，看媽媽洗衣服。媽媽一會(huì )兒用手搓，一會(huì )兒還用腳踩踩衣服。那時(shí)媽媽為我可操透了心啊�，F在呢，媽媽為了我上學(xué)，竟然放棄了工作，在家燒飯、洗衣，而且還要為我的學(xué)習操心。想到這些，心里非常難過(guò)。抬頭望望媽媽?zhuān)灰?jiàn)黑色的頭發(fā)中摻雜著(zhù)許多銀白色的頭發(fā)，我的淚又快流下來(lái)了。趕緊低下頭，給媽媽洗腳。媽媽的腳在熱水中泡過(guò)后，不似先前那樣粗糙了。我拿起腳布把媽媽的腳擦干，心里似乎舒服了許多。媽媽緊緊地盯著(zhù)我，眼里透出欣慰和高興。
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。媽媽?zhuān)以敢饷刻旖o您洗腳，用我的行動(dòng)來(lái)報答您給我的愛(ài)。
媽媽愛(ài)心作文 篇2
一年級的時(shí)候，有一位特殊的老師，她被我們稱(chēng)為“愛(ài)心媽媽”——魏老師。
魏老師平易近人，下課會(huì )跟我們聊聊天、下下棋、談?wù)剦?mèng)想……可以說(shuō)沒(méi)有哪個(gè)老師比她更親切、更溫柔了。
魏老師的課風(fēng)趣易懂。當她提問(wèn)時(shí)，我們積極舉手發(fā)言；她講解題目生動(dòng)形象，常常會(huì )巧妙地運用生活中的例子：三位數減兩位數豎式，個(gè)位不夠減就像小朋友借書(shū)一樣，向十位借一位，這樣就可以啦。我們常常在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì )了枯燥乏味的新知識。
魏老師有時(shí)也很?chē)烂C。記得有一次，我意外發(fā)現了家庭作業(yè)沒(méi)做完，急得滿(mǎn)頭大汗。恰巧，魏老師走近我，親切地說(shuō)：“思遠，把強化卷拿來(lái)讓我對照一下�！崩蠋熕敉舻难劬ψ⒁曋�(zhù)我，笑瞇瞇的。我慢吞吞地拿出這張空蕩蕩的卷子，心里像懷揣著(zhù)一只兔子，撲通撲通地跳著(zhù)，兩手發(fā)抖地交到了魏老師手里。老師發(fā)現了考卷上的異樣，臉色一變，緊皺雙眉，充滿(mǎn)怒氣地說(shuō)：“你還是數學(xué)課代表嗎？”說(shuō)完，老師抱著(zhù)本子頭也不回地離開(kāi)了我的座位。我頭也不敢抬，只好趕緊寫(xiě)……
到了下午，我補完了作業(yè)，挪動(dòng)著(zhù)步子來(lái)到辦公室，交給魏老師檢查。她認真地批改著(zhù)……我的心依舊怦怦直跳，等待著(zhù)再一次批評�？蛇@時(shí)，魏老師面帶微笑，夸獎道：“真棒！知錯就改就是好孩子！”一邊還連連給我豎大拇指。從此，我明白了作業(yè)拖欠的危害，知道了老師的良苦用心，她的嚴厲和關(guān)心是不讓我們有一個(gè)人掉隊。
魏老師很有愛(ài)心，會(huì )在家里煮好鹵蛋分送給我們；期末考試后，還給我們買(mǎi)蛋糕，帶我們看電影……她就像媽媽一樣對待著(zhù)我們。
魏老師，您是陽(yáng)光，我們是向日葵，在您的滋潤下茁壯成長(cháng)；您也是港灣，我們是小船，在您的呵護下無(wú)比安全；您更是蠟燭，在黑暗中照亮前方的道路。
魏老師，我要衷心感謝您，我一生中永遠銘記的媽媽老師！
媽媽愛(ài)心作文 篇3
我的媽媽今年33歲了，她中等個(gè)子，身材修長(cháng)，步履輕盈，走起路來(lái)像陽(yáng)春三月的楊柳那樣婀娜多姿。頭發(fā)黃黃的、亮亮的，打著(zhù)卷兒披在肩上，像金色的波浪；眼睛雖然不大，但顯得炯炯有神；紅紅的嘴唇好像兩片花瓣，笑起來(lái)像花兒一樣燦爛。她常常戴著(zhù)一副紅色的眼鏡，看起來(lái)就像一位有學(xué)問(wèn)的老師。媽媽是個(gè)快樂(lè )開(kāi)朗，充滿(mǎn)愛(ài)心的人。
讓我最難忘的一件事還是在我上一年級的時(shí)候，一個(gè)星期三的下午，放了學(xué)，我和媽媽剛走到鐵路醫院門(mén)口，看見(jiàn)前面有一個(gè)背著(zhù)書(shū)包、獨自行走的小男孩，從他的背影中我隱隱約約感覺(jué)到他很像我們班的同學(xué)李正陽(yáng)，我對媽媽說(shuō)：“前面的小男孩好像是我們班的同學(xué)�！眿寢屄�(tīng)到后，就趕緊加速超過(guò)他，就在這時(shí)，我回頭一看，真的是他，我就朝他大喊了一聲，媽媽立刻停下電動(dòng)車(chē)，上前詢(xún)問(wèn)他：“孩子，你怎么一個(gè)人回家，媽媽沒(méi)來(lái)接你嗎？”他委屈得眼里含著(zhù)眼淚，低聲地說(shuō)：“都怪我中午忘了告訴媽媽下午四點(diǎn)放學(xué)，讓她提前接我�！眿寢屢贿叞参恳贿吔又�(zhù)又問(wèn)：“你媽媽電話(huà)號碼是多少？阿姨幫你給媽媽打電話(huà)�！彼麚u了搖頭說(shuō)：“我不知道�！薄澳前⒁趟湍慊丶野�！”他咧開(kāi)嘴笑了，這樣才坐上了我們的電動(dòng)車(chē)。一路上，媽媽問(wèn)他家住在哪兒？沒(méi)曾想他和我家住在一個(gè)小區，只是相隔太遠，沒(méi)見(jiàn)過(guò)。最后我們把他安全的送回了家。他見(jiàn)到媽媽后，告訴了媽媽事情的經(jīng)過(guò)，他媽媽用感激的言語(yǔ)和表情真誠地向我們表示了感謝。他媽媽非要留我們在他家吃飯，媽媽委婉地謝絕了，就帶著(zhù)我匆匆回家了。
晚上我躺在床上，睡不著(zhù)，翻來(lái)覆去一直想著(zhù)白天的事情，這件事對我的.觸動(dòng)很大。從今以后我一定要向媽媽學(xué)習，做一個(gè)有愛(ài)心、有道德的好孩子，我為自己有這樣的而媽媽而感到自豪，感到驕傲，我愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>
媽媽愛(ài)心作文 篇4
我的媽媽中等身材。媽媽染著(zhù)金色的卷發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛、高高的鼻梁下有一張紅潤潤的嘴巴。再配上一張圓圓的臉，顯得那么親切。
媽媽很勤苦也很辛苦。媽媽每天打掃衛生，都打掃得很干凈，每個(gè)角落里的灰塵都不放過(guò)。桌子被媽媽抹的像一面鏡子。每天很早就起床，送我們上學(xué)后，就去上班。下班后就接我們回家，又忙著(zhù)做飯菜給我們吃。一直忙到我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉了。
媽媽很關(guān)心我。一次，放學(xué)時(shí)，天上突然下起了傾盆大雨。我躲在學(xué)校的大廳里，心里很茫然，我沒(méi)有帶雨傘，這么大的雨媽媽會(huì )不會(huì )來(lái)接我，怎么辦？就在我不知所措時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)摸糊而又熟悉的身影。��！是媽媽?zhuān)寢寭沃?zhù)一把傘四處張望走來(lái)，我大聲叫著(zhù)媽?zhuān)瑡寢屜蛭绎w快的跑過(guò)來(lái)，我一把摟住媽媽?zhuān)瑡寢岏R上把傘給我擋著(zhù)雨。我看著(zhù)媽媽那慈祥的臉，一股暖流從心中流過(guò)。
媽媽很有愛(ài)心。每次跟媽媽出去買(mǎi)菜，在路邊，看見(jiàn)那些老爺爺，老奶奶，殘疾的人在乞討，媽媽總會(huì )拿一些錢(qián)放在他們的碗里。媽媽同時(shí)還教育我，對于這些沒(méi)勞動(dòng)能力的人，遇到有困難的人，我們都應該盡自己的一份力量去幫助他人
這就是我的媽媽?zhuān)晃磺诳�，慈祥、充滿(mǎn)愛(ài)心的媽媽。
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