愛(ài)心傳遞作文600字_小學(xué)五年級作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的愛(ài)心傳遞作文600字_小學(xué)五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愛(ài)心傳遞作文600字_小學(xué)五年級作文1
如果世界是一間小屋，關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛(ài)就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛(ài)是一種完美的享受，關(guān)愛(ài)他人是一種高尚完美的品德。人生在世，人人都需要鼓勵，關(guān)愛(ài)，支持。你給予別人關(guān)愛(ài)，你會(huì )得到心靈的充實(shí)。他人給予你關(guān)愛(ài)，你會(huì )感到內心的美滿(mǎn)。人的感情的基礎是關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)是搭建人與人感情傳遞的橋梁，他是人類(lèi)最真實(shí)的情感。我們要懂得感恩，要學(xué)會(huì )去幫忙他人，關(guān)愛(ài)他人。這樣也會(huì )得到他人的關(guān)愛(ài)。
我在生活中就有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷。
小時(shí)候，居住的地方，是一個(gè)普通的小區，那的環(huán)境在人們的維護下十分漂亮。綠油油的草，亭亭玉立的竹，嬌嫩的小花……大家都很勤勞，從沒(méi)在小區亂扔過(guò)垃圾，所以地面基本不用打掃。但是，居民們還是每一天照常打掃，從沒(méi)間斷過(guò)。他們不僅僅打掃自我家的屋子和走道，還時(shí)常幫鄰居們打掃，有了這樣的習慣，小院一貫干干凈凈，一塵不染。那時(shí)我還小，可他們的行動(dòng)卻被我一一看在眼里，我銘記著(zhù)，直到這天。我很愛(ài)看他們打掃衛生，對于這件事我總有一種說(shuō)不出的理由�？此麄冇脪甙言诘厣衔杵鹞⑿』覊m，在陽(yáng)光的照射下，先得分外顯眼。心里總覺(jué)得有這樣清新的環(huán)境，是多么高興的事�？粗�(zhù)看著(zhù)，就模仿起他們來(lái)，跟著(zhù)他們一齊干。心里只想著(zhù)：這是一個(gè)多么神奇的魔術(shù)。便一邊看，一邊模仿他們掃地的動(dòng)作。此時(shí)心里洋溢這勞動(dòng)的快樂(lè )。
我最后懂得了“勤勞光榮，懶惰可恥”。每一天中午，我總是拿著(zhù)掃把到院子里。走道上“亂舞”，心里樂(lè )呵呵的。同時(shí)，我還聽(tīng)到了很多夸贊聲。之后，我大了一點(diǎn)，明白這是掃地，并不是變魔術(shù)�？赡怯秩绾�，我依然把它當成一種樂(lè )趣。依舊快快樂(lè )樂(lè )的去進(jìn)行。沒(méi)過(guò)幾天，我的行動(dòng)吸引了許多小伙伴，他們模仿我的動(dòng)作，也開(kāi)始為居民們打掃衛生，不明白為什么，他們也是樂(lè )呵呵的�？峙滤麄円灿X(jué)得幫忙別人是很快樂(lè )的吧。我們掃地的隊伍越來(lái)越大，這持續了很久，很久。
這種道不出的溫暖一向縈繞在我的心間，從未散過(guò)。
愛(ài)心傳遞作文600字_小學(xué)五年級作文2
“暑假到嘍，暑假到嘍，暑假到嘍！”重要的事情說(shuō)三遍。暑假到了，也就意味著(zhù)我這個(gè)小小志愿者又要開(kāi)始忙碌了。
“老媽?zhuān)覀冞@回去哪里呀？”我好奇地問(wèn)，“是什么志愿服務(wù)呢？”“今天我們要去大木橋社區，跟著(zhù)牛通社敲門(mén)行動(dòng)，探訪(fǎng)獨居老人�！�
當我們來(lái)到大木橋社區，我才知道在這個(gè)社區有600多個(gè)獨居老人。讓我映像最深的就是李奶奶了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我們按響了李奶奶家的門(mén)鈴。走進(jìn)李奶奶家門(mén)，奶奶就笑容滿(mǎn)面，猶如春天開(kāi)的映山紅一般燦爛�！白�！坐！這里坐！”李奶奶不停地招呼，熱情地端凳子。我連忙上前幫忙拿凳子，且不好意思地說(shuō)：“您坐，您坐，李奶奶！”李奶奶這么大年紀，對我們這些小孩子卻那么好客，真有精神�？粗�(zhù)眼前慈祥的李奶奶，我不由自主地問(wèn)道：“李奶奶，你以前是做什么工作的呀？”“李奶奶以前干過(guò)的工作可多啦�！崩钅棠套孕诺卣f(shuō)，“奶奶在工廠(chǎng)里工作過(guò)，食堂里工作過(guò)，李奶奶還畫(huà)畫(huà)、唱戲、演京劇……我還刷過(guò)油漆呢！”聽(tīng)到這里我有點(diǎn)驚呆了，心想：“李奶奶怎么這么厲害�！痹仁鞘裁辞闆r呀，我又好奇地問(wèn)：“李奶奶，你每天自己燒飯燒菜吃嗎？”“李奶奶自己買(mǎi)菜自己燒。在你們來(lái)之前，我已經(jīng)把冬瓜湯燒好了�！崩钅棠绦χ�(zhù)說(shuō)。太強大了，李奶奶居然都是自己燒飯燒菜吃。
李奶奶70多歲，看上去特別精神，也很開(kāi)朗。離開(kāi)前，我還真誠地獻上了自己準備的節目，為李奶奶朗誦了氣勢軒昂的《滿(mǎn)江紅》，祝李奶奶身體健康。我們也應該像李奶奶這樣用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對生活，我們更應該關(guān)心像李奶奶這樣的獨居老人。敲門(mén)行動(dòng)，讓我明白了長(cháng)輩們的生活艱辛，也讓我學(xué)到了他們身上的吃苦精神。
明年暑假，我還要跟著(zhù)牛通社敲門(mén)行動(dòng)，把愛(ài)心傳遞！
愛(ài)心傳遞作文600字_小學(xué)五年級作文3
傳遞總發(fā)生在人們的身邊，而傳遞的東西，卻各不相同。但有一點(diǎn)是一樣的，都希望把美好的盼望傳遞給他人。
今年六一兒童節和往常一樣，學(xué)校會(huì )安排一些活動(dòng)給我們，這次的活動(dòng)是跳蚤市場(chǎng)——義賣(mài)。校長(cháng)在前幾天便說(shuō)過(guò)，她近日去參觀(guān)了一所小學(xué)，卻驚訝地發(fā)現，這所學(xué)校十分簡(jiǎn)陋，無(wú)法為學(xué)生提供更好的設備來(lái)幫助學(xué)習。頓時(shí)校長(cháng)的內心充滿(mǎn)了憐憫，決心讓這次活動(dòng)得到的所有資金，統統給予這所小學(xué)，并由衷地希望這所小學(xué)能用這筆資金，來(lái)購買(mǎi)更好的設備，還學(xué)生們一個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境與硬件設施，以此來(lái)大大改善他們的學(xué)習條件。
同學(xué)們也十分興奮，為義賣(mài)做了各式各樣的準備活動(dòng)。每個(gè)人都捐贈兩本到三本書(shū)，更有甚者捐四到五本！看到此場(chǎng)景，我便有種說(shuō)不出的感慨。
同學(xué)們在活動(dòng)中十分熱情，我這就來(lái)給你們一一描述下那時(shí)的場(chǎng)面：寬闊的操場(chǎng)上，現場(chǎng)都是人，哪兒哪兒都是人頭攢動(dòng)，水泄不通。烈炎炎的太陽(yáng)還掛在天空，更使同學(xué)們的熱情高了一層樓。每個(gè)班攤上的人都賣(mài)力地向別人介紹、吆喝。前來(lái)參加的家長(cháng)也毫不示弱，個(gè)個(gè)拿出自己的絕活來(lái)吸引人們的眼球。走到哪兒都能看到懷里滿(mǎn)是買(mǎi)的書(shū)的同學(xué)們，他們臉上都洋溢著(zhù)欣喜的神情。我不禁想，再過(guò)幾個(gè)周，這神情便會(huì )出現在貧困小學(xué)的同學(xué)們的臉上。想到這里，我便不由自主地笑了。
這次義賣(mài)活動(dòng)對我們和被資助小學(xué)都意義非凡。我們當事人在捐書(shū)、買(mǎi)書(shū)、賣(mài)書(shū)的過(guò)程中，為貧困小學(xué)獻出愛(ài)心，就是在傳遞愛(ài)心。而貧困小學(xué)的學(xué)生們則會(huì )得到更好的條件，這不正把校長(cháng)對他們的美好盼望傳遞了嗎？
傳遞者，幸福于被傳遞者的喜悅；被傳遞者，喜悅于傳遞者的愛(ài)心。
愛(ài)心傳遞作文600字_小學(xué)五年級作文4
“慈孝之心，人皆有之”，“百事孝為先”有孝心，說(shuō)明一個(gè)人擁有良好的品質(zhì)，然而在生活中我們也要傳遞孝心。
外婆的生日快到了，這可是外婆七十五歲生日，“一家人吃個(gè)飯就好了”外婆在聽(tīng)到媽媽讓她陪她去商場(chǎng)挑些新衣服后笑瞇瞇地說(shuō)道。媽媽知道外婆是不想亂花錢(qián)，只好圍上圍巾，自己出門(mén)了。
傍晚，下起了陰雨，外婆打下雨起就一直在門(mén)口徘徊，終于等到媽媽回來(lái)了，只見(jiàn)臨成“落湯雞”的媽媽氣喘吁吁地把一大袋東西重重地壓在地上，一看，里面全是新衣服，“姐，辛苦了”舅舅贊揚道，而外婆卻噘著(zhù)嘴說(shuō)“凈浪費錢(qián)”。
可好幾天過(guò)去了，外婆還是穿著(zhù)那些舊衣服，新衣服都不見(jiàn)她穿過(guò)，只知道它們被整齊地擱在衣柜里，媽媽舅舅勸過(guò)無(wú)數遍都沒(méi)用。
“大家看見(jiàn)了我的花棉襖了嗎？還有那手套”外婆嚷嚷到，大家都紛紛搖搖頭。( )
這些天外婆一直說(shuō)她這衣服不見(jiàn)了，那褲子不見(jiàn)了，而舅舅卻說(shuō)：“媽?zhuān)@些天你怎么變糊涂了呀！”
這是怎么回事呢？外婆還真是老糊涂了？一天下午，我和弟弟偷偷在后院吃雪糕，忽然聽(tīng)到腳步聲就躲到草叢中，探頭一看原來(lái)是舅舅正東張西望地抱著(zhù)一堆東西進(jìn)了雜物房。等他走后，我和弟弟好奇地跑到雜物房里一探究竟，進(jìn)屋后，我們驚訝地發(fā)現里面堆著(zhù)一大堆外婆的就衣褲，走進(jìn)一瞧，衣服都破爛了，手套臟兮兮的。
這下，我們明白了舅舅與媽媽都在以他們的方式來(lái)孝敬外婆。作為中華好孫兒也要采取行動(dòng)了！于是，我們偷偷地把外婆衣柜里的新衣服搬出來(lái)，通通洗干凈，然后把它們整齊地晾在桿子上。
當外婆看到晾著(zhù)的衣服時(shí)一臉茫然，而我們四人卻相視一笑。我與弟弟對外婆的孝心被傳遞著(zhù)，由媽媽到舅舅，再到我們�？吹酵馄沤K于穿上新衣服露出笑容的那一刻，我們切實(shí)感受到，在生活中，需要傳遞孝心。
愛(ài)心傳遞作文600字_小學(xué)五年級作文5
星光點(diǎn)點(diǎn)，劃破黑暗的天際，閃現亮麗的光芒。這是在告訴我們，只有把我們心中的愛(ài)全聚在一起，才會(huì )發(fā)出最耀眼的光芒。
“快樂(lè )的巴郎，在煙火繚繞的街市上，大聲放歌，苦難沒(méi)有冷了他的熱心，聲譽(yù)不能改變他的信念，”是的，他就是義俠阿巴—阿里木。他就如黑夜劃破天際的耀眼明星，那么絢爛，美麗。當他的事跡傳頌在街頭巷尾，傳進(jìn)了你的耳中，可他的精神是否傳進(jìn)了你的心中?
讓他生根發(fā)芽?看又是一顆明星劃破天際，他的絢麗是那么讓人感動(dòng)!曾敏杰，一名事業(yè)有成的商人，他熱衷于公益事業(yè)，當玉樹(shù)地震發(fā)生后，他發(fā)起公益活動(dòng)，為災區的孩子們送物資，在運送途中他和同伴不幸遇難，這位新“阿�！钡檬论E是否撩動(dòng)了你的心弦?在如今的社會(huì )又有多少個(gè)人能夠像他們一樣?將愛(ài)奉獻將愛(ài)傳遞?
讀罷材料，我心中深埋心底的種子在悄悄發(fā)芽，他把愛(ài)匯聚成一汪清泉，滋養著(zhù)千萬(wàn)人的心。他是愛(ài)的傳遞者，把愛(ài)傳遞，讓愛(ài)永恒，他的事跡讓我們明白“愛(ài)是不會(huì )老的，他留著(zhù)的是永恒不滅的光輝，世界的存在就以他為養料。在愛(ài)心的傳遞的路上，他是一盞明燈，引導我們將愛(ài)奉獻，他是一顆明星，照亮心中的黑暗，他是一弘清泉，喚醒你沉睡的心靈，愛(ài)心是生活中一點(diǎn)一點(diǎn)培養出來(lái)的。若一個(gè)人長(cháng)年積累地堅持做好事，在關(guān)愛(ài)他人中去積累行善，他就會(huì )擁有一顆博大的心，他向人證明著(zhù)愛(ài)心可以傳遞，愛(ài)心不需要華麗的外表去裝飾。
愛(ài)心如歌，讓我們不斷地共同的演奏，奏成溫暖的人間!愛(ài)心如珠，讓我們不斷地共同綴連，連成快樂(lè )的人生!愛(ài)心如彩，讓我們不斷地共同揮灑，灑成壯美的藍圖。
愛(ài)心傳遞作文600字_小學(xué)五年級作文6
在我們的內心深處都有著(zhù)一顆熾熱而又溫暖的心，總會(huì )因為某些事情激起我們的保護欲，想為他們帶來(lái)更多的幫助，讓他們能獲得他們需要的東西。有些人的愛(ài)是默默無(wú)聞的，在他們的每一個(gè)舉動(dòng)之中驚艷了我們所有人的眼。
雖然自己也是在農村生活過(guò)的，但因為父母的原因，我小時(shí)候就被接到了他們身邊生活，在城市里面享受到了很多的幸福，漂亮的衣服、好玩的玩具、好吃的食物我都會(huì )擁有，與農村的生活相比，幸福太多了。
上大學(xué)后我才深刻的意識到城市的孩子跟農村的孩子的差距有多大。我們在城市里隨處可見(jiàn)的高樓大廈和燈光璀璨的霓虹燈都是農村里沒(méi)有的。特別是生活的條件，極大的限制了農村的孩子。城市里的孩子每天都可以享受美好的生活，在家庭富裕的情況下，每天都游手好閑的，出去逛街買(mǎi)東西都是大手大腳的，毫不拘束；農村的孩子受到最多的教育就是好好學(xué)習，將來(lái)走出農村，去外面的世界看看，他們把學(xué)習看成最重要的事情，因為他們只有通過(guò)讀書(shū)才能改變現有的狀態(tài)，他們每人可依靠，只能靠自己的努力走出不一樣的人生。
農村里的孩子的眼界與城市的孩子相比還是有一定的區別的，農村的孩子在穿著(zhù)打扮上沒(méi)有城市里的孩子那樣光鮮亮麗，看到的東西也沒(méi)有那么廣泛，他們可能一時(shí)之間無(wú)法適應城市里的生活，城市的孩子習慣了養尊處優(yōu)，到農村之間可能也接受不來(lái)這樣的生活。所以他們看待事情問(wèn)題的角度和思維還是有一點(diǎn)不同的。
所以，我打算每年都會(huì )進(jìn)行一次捐贈活動(dòng)，把自己不需要或者新買(mǎi)的東西捐贈到貧困或生活不太好的一些孩子家里，希望能給他們帶來(lái)一點(diǎn)幫助。我也會(huì )調動(dòng)身邊的親朋好友跟我一起行動(dòng)起來(lái)，把這份愛(ài)心傳遞下去。
愛(ài)心傳遞作文600字_小學(xué)五年級作文7
迎著(zhù)蕭瑟的秋風(fēng)，我們搭上了獻血中心的班車(chē)，激動(dòng)的心情寫(xiě)在了每一位參觀(guān)者的臉上大家都期待著(zhù)去參觀(guān)這拯救了無(wú)數人生命的圣地——市獻血醫院。
司機師傅穩穩的一個(gè)長(cháng)剎車(chē)，將我們載到了獻血中心的門(mén)口，激動(dòng)得我們爭相從車(chē)門(mén)蹦了出來(lái)，奔向我們的目的地——市獻血中心。
首先映入眼簾的是一個(gè)標志性建筑，兩條鮮紅色的血管交響纏繞，做介紹的阿姨告訴我們這兩條血管分別代表了需要血液的患者和捐獻血液的愛(ài)心人士，而他們則作為橋梁介質(zhì)將他們搭建在一起，更將人們彼此間那熾熱的愛(ài)心和濃濃的溫情編織了起來(lái)。灑向了這充滿(mǎn)愛(ài)與溫情的世界。聽(tīng)著(zhù)阿姨的介紹，我們每個(gè)人心里都暖暖的。
進(jìn)入大廳，我們看到了擺在大廳里的幾個(gè)宣傳欄，從中我們了解到了許多關(guān)于獻血的知識，原來(lái)人體的血液量占到了人體質(zhì)量的百分之八，而獻血者則需要通過(guò)驗血、體檢、休息、采血四個(gè)過(guò)程來(lái)獻出自己的血液。這些平時(shí)我們大家不太關(guān)注的知識引起了一個(gè)人的求知欲，大家都聚精會(huì )神地在宣傳欄前觀(guān)看。
隨后，阿姨帶領(lǐng)我們參觀(guān)了各種各樣的儀器，并有專(zhuān)業(yè)人士給我們講解了它們的用途。有心的同學(xué)向醫生打聽(tīng)后，知道我們此次是可以獻血的，只要攜帶相關(guān)的證件即可以通過(guò)科學(xué)的程序獻血，班上有幾位同學(xué)當即用行動(dòng)表現出了自己的愛(ài)心和對社會(huì )的責任感，惹得大家一陣佩服。
最后，在臨走之際，中心負責人給我們贈送了與獻血知識相關(guān)的宣傳單，我們決定回到學(xué)校將這些凝聚著(zhù)愛(ài)與溫情的單子傳遞到同學(xué)們當中，讓大家都用行動(dòng)將愛(ài)心傳遞下去。我想這場(chǎng)愛(ài)心接力棒的行動(dòng)必將會(huì )把愛(ài)傳遍神州，讓愛(ài)永駐人間。
歌詞中唱到，“我來(lái)自偶然，像一粒塵土”，是啊，茫茫人海，我們每個(gè)人都像海里的一滴水，但是只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。小小的愛(ài)匯聚在一起，將會(huì )像耀眼的太陽(yáng)，溫暖我們每一個(gè)人。
我想，讓愛(ài)繼續下去……
愛(ài)心傳遞作文600字_小學(xué)五年級作文8
樹(shù)木扶持藤蔓，雨露潤澤萬(wàn)物，太陽(yáng)溫暖地球，造就生機勃勃的世界；關(guān)懷溫暖人心，同情滋潤心靈，慈善造福人類(lèi)，構建和諧美好的社會(huì )。
對于一個(gè)饑腸轆轆、食不果腹的人來(lái)說(shuō)，你給予的一塊面包，是慈善；對于一個(gè)口干舌燥、急需要水的人來(lái)說(shuō)，你送他的一杯水，是慈善。慈善是陽(yáng)光，溫暖萬(wàn)物；慈善是水，滋潤萬(wàn)物。有了慈善，我們的世界將會(huì )變得更加美好，更加和諧。記得上三年級的時(shí)候，我們學(xué)校有位同學(xué)得了白血病，醫療費大約20萬(wàn)元。
20萬(wàn)元，這對一個(gè)普通家庭是怎樣的一個(gè)天文數字呀！更何況他爸爸在不久前死去，又加重了這個(gè)家庭的負擔。他的媽媽四處借錢(qián)，已經(jīng)傾家蕩產(chǎn)。因此，我們學(xué)校舉行了捐款活動(dòng)，我也不甘落后。因為我只有5元零花錢(qián)，所以我只捐了5元錢(qián)，但這也是我的一點(diǎn)點(diǎn)心意。捐款的人很多，他們都希望自己能夠幫助這個(gè)家庭。
我們學(xué)校一共捐款一萬(wàn)多，雖然和20萬(wàn)元有一定的差距，但這也可以減輕他們的負擔。我看見(jiàn)大家的臉上露出了燦爛的笑容。他的媽媽收到我們的錢(qián)，萬(wàn)分感謝。他的媽媽用四面八方的人寄來(lái)的錢(qián)治他的病，他的情況也有了些好轉。漸漸地，他臉上的笑容越來(lái)越多，從他的病房里常常傳出一陣陣的歡笑聲。他感受到了社會(huì )的溫暖。
現在這位同學(xué)的病情減輕了不少，甚至可以偶爾回到校園看一看。那時(shí)就會(huì )有人上前扶他，問(wèn)長(cháng)問(wèn)短。他下決心，等病好以后一定為社會(huì )做更大的貢獻。從這以后，我更愿意幫助別人了！每當有乞丐來(lái)乞討，我總是把自己的零花錢(qián)給他或給他幾個(gè)香噴噴的饅頭，等乞丐走遠后我總會(huì )雙手合掌，在心里默默祈禱:愿天下所有的乞丐都會(huì )好心人相助，同時(shí)我還希望世界上的`乞丐會(huì )越來(lái)越少！
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間……”我又想起了這首歌。朋友，不要吝嗇你的愛(ài)。獻出你的一份慈善，讓我們共同手拉手走向美好的明天。
我相信，在愛(ài)心的世界里，有你、有我、有他，因為：微慈善，傳遞大愛(ài)心！
愛(ài)心傳遞作文600字_小學(xué)五年級作文9
今年暑假，我參加了無(wú)錫市少年宮舉辦的“一縷陽(yáng)光，一份愛(ài)心”少年書(shū)畫(huà)作品拍賣(mài)會(huì )。這是我第一次參加現場(chǎng)拍賣(mài)會(huì )。
那天，我和爸爸媽媽早早來(lái)到少年宮展覽室。拍賣(mài)會(huì )前，我們先來(lái)到擺放書(shū)畫(huà)作品的地方觀(guān)畫(huà)，我看中了一幅名叫《高山流水》的國畫(huà)作品。宣紙上的山山水水線(xiàn)條是那么流暢，色彩淡雅而清新，給人一種神清氣爽的感覺(jué)，我心想：到時(shí)候無(wú)論如何，我都要拍到它。拍售時(shí)，我心儀的拍品出現了！我緊緊地攥住我的100號號牌。主槌人宣布了20元的起拍價(jià)后，我便迫不及待地舉起號牌，主槌人立馬說(shuō)：“好，100號買(mǎi)家把價(jià)抬到了25元，25元第一次，25元第二次�！闭Z(yǔ)言剛落，一位競價(jià)者又舉派了，價(jià)位漲到了30元，還沒(méi)等我再次舉牌，又有一位競價(jià)者出現了，這件拍品的身價(jià)又上漲了5元。哇！人群中開(kāi)始有人竊竊私語(yǔ)，有人還朝我看了看，似乎在問(wèn)：你還競拍下去嗎！面對眾多的競爭者，得“寶”心切的我毫不畏懼地舉起了號牌。當主槌人說(shuō)：“40元，成交！100號買(mǎi)家拍下了這幅作品”時(shí)，我的心里總算松了一口氣，人群中立刻響起了熱烈的掌聲。
拍賣(mài)會(huì )持續了一個(gè)下午，同學(xué)們時(shí)兒會(huì )為一件拍品爭得面紅耳赤，時(shí)兒一臉嚴肅，時(shí)兒一臉興奮，時(shí)兒會(huì )對視一笑，但會(huì )場(chǎng)中始終彌漫著(zhù)熱烈感人的溫暖氣息，因為一件件作品的成交，一聲聲木槌的敲擊聲，也就意味著(zhù)一份份濃濃的愛(ài)在傳遞。當我親眼看見(jiàn)自己的一幅作品被一名素不相識的同學(xué)用50元拍走時(shí)，心里多么自豪��！
拍品有價(jià)，愛(ài)心無(wú)價(jià)，贈人玫瑰，手有余香，我想這就是著(zhù)名學(xué)者于丹所說(shuō)的“大美”吧！
愛(ài)心傳遞作文600字_小學(xué)五年級作文10
有人說(shuō)：“因為有愛(ài)，所以感動(dòng)�！睂Υ�，我十分贊同，在茫茫人海中，肯定有人會(huì )有愛(ài)心，肯定有人會(huì )因為有愛(ài)心而做一些令人感動(dòng)的事，他們誰(shuí)不是從小事做起，誰(shuí)不是與朋友、親人和睦相處的呢？甚至是為了素不相識的人獻出自己的一份愛(ài)呢？
那天，在東興商廈門(mén)旁，停著(zhù)一輛滿(mǎn)載愛(ài)心的車(chē)——無(wú)償獻血車(chē)。正巧，我和媽媽剛從東興商廈出來(lái)，當我們看到無(wú)償獻血車(chē)的告示牌上寫(xiě)著(zhù)“AB型血告急”時(shí)，媽媽毅然決定去獻血。一上車(chē)，我看見(jiàn)一位年輕的小伙子正在獻血，他看上去有點(diǎn)緊張，當獻到100毫升時(shí)，他突然吃力的說(shuō)：“前面怎么這么多人��！我頭好暈......”靈敏的醫生馬上意識到這個(gè)青年有狀況，便趕緊讓他平躺在車(chē)子的地板上，然后迅速拔去針頭，好一會(huì )兒子，他才慢慢清醒過(guò)來(lái)，據了解他有血暈，只是看到告示血液告急才來(lái)獻血的。難怪！我幼小的心靈受到了極大的震憾......接下來(lái)輪到媽媽了，醫生先給媽媽量血壓，由于媽媽目睹了剛才那一幕，精神過(guò)于緊張，血壓一下升高了，醫生建議不適合獻血，可媽媽一再堅持自己身體很棒、沒(méi)有高血壓史，大約又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，醫生重新為媽媽量了血壓，這次恢復了正常。然后開(kāi)始抽血。當針頭扎進(jìn)媽媽的靜脈，隨著(zhù)媽媽的拳頭一握一放，一股殷紅的鮮血從媽媽的手臂流出，順著(zhù)管子流入血袋，100毫升......200毫升......400毫升。好樣的媽媽?zhuān)∧晒ΛI出了400毫升血，女兒為您驕傲！
當媽媽雙手接過(guò)醫生遞來(lái)的無(wú)償獻血證書(shū)，內心無(wú)比自豪......還有許許多多像媽媽一樣的好心人,相信他們也一定很快樂(lè )、自豪。等我長(cháng)大以后也一定要去獻血，幫助一些需要幫助的人。人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變得更加美好！
愛(ài)心傳遞作文600字_小學(xué)五年級作文11
當這個(gè)世界被邪惡、恐怖所籠罩時(shí)，請不要相信他會(huì )走向滅亡。請你靜下自己的那顆善良的心，提一盞明燈在黑暗中前行，照亮自己，也溫暖他人。讓自己那顆愛(ài)心，永遠的傳遞下去，不要讓他熄滅。想多米諾骨牌一樣，想時(shí)光一樣，讓他以迅雷不及掩耳盜鈴之勢一樣點(diǎn)亮整個(gè)世界。
傳遞愛(ài)心，如同核的傳播速度一般。
從前，有一個(gè)落入糞坑的孩子被一個(gè)農夫救起。孩子的父親為了報答他的恩情，決心資助農夫的孩子上學(xué)。再后來(lái)，農夫的孩子用他發(fā)明的青霉素救了那個(gè)孩子一命，那個(gè)孩子就是英國首相丘吉爾。時(shí)光流到了“二戰”期間，法西斯勢力橫行無(wú)比，一心稱(chēng)霸世界，實(shí)行法西斯專(zhuān)政。在歐洲，丘吉爾帶領(lǐng)著(zhù)英國軍隊成功的遏制了德國法西斯侵略歐洲的步伐，延緩了戰爭的爆發(fā)。拯救了歐洲人民，讓他們免受苦難。你看，世界的因果就是這么的奇妙，農夫的一個(gè)無(wú)心的善舉，就這樣輻射開(kāi)來(lái)。
傳遞愛(ài)心，每一個(gè)人都在行動(dòng)。
社會(huì )的和諧穩定，需要我們每一個(gè)人都參與。播撒一片愛(ài)心，就會(huì )收獲一場(chǎng)春雨。一個(gè)人的力量是微不足道的，只有我們每一個(gè)人都奉獻一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，世界就會(huì )變成美好的人間。人生在世，伸出自己的援助之手，去幫助那些窮困潦倒、連吃喝都得不到保障的人們。我們每一人都是螢火蟲(chóng)，在炎炎夏日涼快的夜晚，我們會(huì )在那里飛來(lái)飛去，傳播自己的愛(ài)心，點(diǎn)亮每一處角落，讓世界不再黑暗，讓她光明起來(lái)，讓愛(ài)心的符號充滿(mǎn)人間。
當這個(gè)世界變得光明、透明、真情時(shí)，請不要停下自己的腳步，請不要讓光明之火熄滅。讓他傳遞，永久的傳遞下去。讓這個(gè)世界處處都跳動(dòng)著(zhù)愛(ài)心的音符，讓世界譜成的曲子永不會(huì )消逝。
我相信，愛(ài)心永存。
我堅信，天使尚在。
愛(ài)心傳遞作文600字_小學(xué)五年級作文12
人生就如一列火車(chē)，你會(huì )在很多站點(diǎn)稍作�？�，而瞬間的感動(dòng)會(huì )讓你受益終生。
那天陽(yáng)光明媚，我背著(zhù)書(shū)包、哼著(zhù)小曲在公交車(chē)站上等車(chē)。不一會(huì )，車(chē)來(lái)了，人們自覺(jué)地排好隊，一個(gè)一個(gè)地刷卡或投幣。輪到我了，可我突然發(fā)現自己沒(méi)帶卡也沒(méi)帶零錢(qián)，口袋里只有150元整的資料費。我十分窘迫地看著(zhù)司機，感到十分抱歉。司機一張“冰塊臉”，毫不留情地示意我下車(chē)，他不能容忍逃票這種行為。
如果現在回家取錢(qián)的話(huà)，上學(xué)肯定會(huì )遲到，可是我也沒(méi)有其他辦法了。我正要下車(chē)，突然傳來(lái)一個(gè)聲音：“等一下，我幫他付！”只見(jiàn)一位老奶奶將硬幣投進(jìn)投幣箱，拉著(zhù)我上了車(chē)。
老奶奶穿著(zhù)一雙過(guò)時(shí)的繡花鞋，手里拿著(zhù)一個(gè)由碎布縫成的小包�！澳棠�，我們素不相識，我怎么能讓您幫我付錢(qián)呢？要不您留個(gè)地址，我明天把錢(qián)給您送過(guò)去�！�
奶奶笑著(zhù)對我說(shuō)：“小伙子，我不是樂(lè )清人，我這次來(lái)是看我兒子的。我第一次來(lái)樂(lè )清坐公交車(chē)時(shí)，也像你一樣沒(méi)有帶零錢(qián)，當時(shí)是一位先生幫我付的，我十分感謝他。你不用把錢(qián)還給我，我希望你下次坐公交車(chē)時(shí)見(jiàn)到?jīng)]帶零錢(qián)的人也能幫一下，把這份愛(ài)心傳遞下去�！�
“我一定會(huì )做到的，奶奶�！蔽壹泵c(diǎn)頭。
兩站過(guò)后，老奶奶就下車(chē)了。雖然不知道她的名字，但我會(huì )牢記她的話(huà)，把愛(ài)心傳遞下去。
如今，我雖然沒(méi)有遇到過(guò)沒(méi)帶零錢(qián)坐車(chē)的人，但我經(jīng)常參加社區公益活動(dòng)，在學(xué)校里和同學(xué)們互幫互助。奶奶，我沒(méi)有讓您失望。
朋友們，愛(ài)心傳遞人人有責，我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
愛(ài)心傳遞作文600字_小學(xué)五年級作文13
迎面而來(lái)的是一排排枯瘦的老人，他們非常歡迎我們的到來(lái)。同學(xué)們?yōu)樗麄儽硌萘斯澞�。每一個(gè)節目結束后，他們都使勁鼓掌。在欣賞完精彩的節目后，就該到同學(xué)們和老人們談心的時(shí)間了。同學(xué)們有的攙扶著(zhù)老人，拉著(zhù)他們的手，去外面的院子里曬太陽(yáng)；有的和老人在屋里嘮嗑。盡管有些老人的耳朵聽(tīng)的不是很清楚，但我還是感受到了他們眼里那種對傾訴的渴望，對交流的渴望。
在小時(shí)候，別人問(wèn)我如果長(cháng)大后掙了錢(qián)，怎么贍養爸爸媽媽?zhuān)课揖蜁?huì )自豪的回答：等我將來(lái)掙了錢(qián)，一定把他們送進(jìn)最好的敬老院。因為我覺(jué)得在敬老院里，都是些年相仿的老人，他們都有同樣的話(huà)題和同樣的喜好，在那里，我的父母也許會(huì )很快樂(lè )。但是，現在我改變了想法，我覺(jué)得無(wú)論多好的敬老院，父母也不會(huì )幸福的，因為那里沒(méi)有真正關(guān)心愛(ài)護他們的人，當他們老了的時(shí)候，他們真正需要的是自己子女的愛(ài)，那樣才會(huì )很幸福，才會(huì )得到一種愛(ài)的滿(mǎn)足，其他的別無(wú)需求。
孩子們在身邊，會(huì )很快樂(lè )、幸福。但是反過(guò)來(lái)，那些沒(méi)有子女的老人，怎么辦？他們更需要精神上的撫慰。他們同樣也渴望有人傾訴有人關(guān)心。也許某一天，他們當中會(huì )有某一個(gè)人會(huì )默默的走了。沒(méi)人會(huì )記得他們。我們所能做的，就是在他們的有生之年，讓他們感受到與有子女的老人一樣的開(kāi)心、快樂(lè )和幸福。所以，無(wú)論將來(lái)怎樣，我都會(huì )盡全力去關(guān)心去呵護爸爸媽媽?zhuān)惆樵谒麄兩磉�，不讓他們有孤單寂寞的時(shí)候，盡管可能長(cháng)大后有一些困難，但我會(huì )盡力的……
總有一天我們也都會(huì )老去。試想一下如果我們老了，身邊沒(méi)有兒女會(huì )是什么樣的心情。換位思考一下，也許更多的人可以體會(huì )到那些老人的悲涼了。也許我們現在所能做的只是需要一聲問(wèn)候，一點(diǎn)關(guān)心就足矣。
愛(ài)心傳遞作文600字_小學(xué)五年級作文14
每周四的下午放學(xué)時(shí)，我都要在學(xué)校里上古箏課�？墒�，學(xué)校沒(méi)有多余地古箏給我們，我只能把家里的給搬過(guò)去。
有一次，爸爸媽媽因為工作原因而沒(méi)幫我把古箏拿到學(xué)校來(lái)，便只能由我擔任抬古箏大使。一放學(xué)，我便匆匆忙忙地跑回家，拿上那如千斤般重的古箏。走在大街上，我的心如同提到了嗓子口，一步一腳印地慢慢走著(zhù)，這條街好似漫長(cháng)的時(shí)間老人一般遙遠。起先我的腳步非常輕快，走起路來(lái)簡(jiǎn)直能飛，漸漸地，我的手已因為沉重過(guò)度而軟綿綿地垂了下來(lái)，古箏幾乎是被我拖著(zhù)走路的。腳步也緩了下來(lái)，走兩步就要歇一會(huì )兒，眼看著(zhù)就要上課了，我越來(lái)越焦急。
就在我躊躇不前的時(shí)候，章正走了過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我：“你怎么提這么重的古箏呢？”
“我，我要去學(xué)校上古箏課�！蔽矣悬c(diǎn)害怕他嘲笑我拿這么重的古箏。
“哦，我幫你提過(guò)去吧！”章正微笑地朝我說(shuō)�！澳銢](méi)有事情嗎？再說(shuō)了這個(gè)很重的呀！”我有點(diǎn)擔憂(yōu)的看著(zhù)他。他非常瀟灑地一甩頭說(shuō)：“沒(méi)事兒，我又不像你，是個(gè)大忙人！”聽(tīng)了他的話(huà)，我哈哈大笑�？赡苁潜贿@個(gè)氣氛所感染了吧，我看著(zhù)從我們身邊走過(guò)的一個(gè)個(gè)學(xué)生、老人都是那么可愛(ài)，天空上紅透的火燒云暖暖地照耀在每個(gè)人的身上，落葉從樹(shù)枝上飄落，悠悠揚揚地鋪在地上，我快樂(lè )地享受著(zhù)這自然中的一切。
那時(shí)正是冬天，寒風(fēng)如一支支冰箭般直插入章正的衣袖里，他吃力地拎著(zhù)古箏，牙齒咬的緊緊的，眉頭如一位有很多心事的老者般皺的幾乎看不見(jiàn)眼睛。前面他走的健步如飛，可越到后面他就越吃力，腳步不由得慢了下來(lái)。寒風(fēng)吹在臉上怪疼的，可我分明看到他的臉上布滿(mǎn)了汗珠。
“你累了吧！換我來(lái)吧！”我焦急地對他說(shuō)�！安挥�，馬上就到了�！闭抡龑捄竦貙ξ倚α诵�。
晶瑩的汗珠從他的額頭上流了下來(lái)，火燒云那艷麗的色彩倒映在這汗珠上。我從這滴汗珠中看到了他助人為樂(lè )的品質(zhì)，看到了他眼中的純真和堅定。
愛(ài)心傳遞作文600字_小學(xué)五年級作文15
石蘭松，一位被當地群眾親切地稱(chēng)為“擺渡老師”的人。他每天用自家的船擺渡學(xué)生，盡自己最大的努力讓每一個(gè)孩子 都能學(xué)到知識。用自己的真心對待每一個(gè)人，給予他們溫暖。
愛(ài)心的傳遞，讓每一個(gè)人都感受到溫暖。讓更多的人明白，只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，那我們的世界將永遠都是光艷的。在春節期間，許多人都在耐心排隊去買(mǎi)回家的車(chē)票，為了能和家人在一起，不管多么寒冷的天氣都得忍受著(zhù)。然而，卻有一位老人吸引了每一個(gè)人的注意力。她推著(zhù)一輛小車(chē)，上面放著(zhù)一桶熱騰騰的粥，正是給這些等待著(zhù)的人喝的，她每天都如此，就算是自己家里貧苦，也要把熱粥送到每一個(gè)人手中。她的熱心，讓每一位喝到熱粥的人都感到了溫暖，感受到，雖然身體是冰冷的，但他們的心卻一直都是溫暖的。
在路邊總有這樣一個(gè)人的身影，他煽動(dòng)這火爐，叫賣(mài)著(zhù)羊肉串。他每天都靠著(zhù)賣(mài)羊肉串來(lái)維持生活，可他并不覺(jué)得這是一件苦差事。每天的收入并不多，但他仍然用自己賣(mài)羊肉串所掙的錢(qián)來(lái)捐助許多貧苦的孩子和大學(xué)生。雖然自己的生活十分清貧，但一直堅持著(zhù)給每一位需要幫助的人傳遞愛(ài)心。亮亮的火光可以看出他有一顆熾熱的心靈，并傳遞著(zhù)自己一份微薄的力量。他的舉動(dòng)，更感動(dòng)著(zhù)許多人，使他們感到了人世的溫情。
這就是一種力量。一種能傳遞溫情，并給予每個(gè)人溫暖的力量。他們的一份愛(ài)心，感染著(zhù)周?chē)拿恳粋�(gè)人。讓許多人都感受到自己并不孤獨，因為有一顆顆愛(ài)心來(lái)溫暖他們，讓他們重新認識這個(gè)世界，并對它充滿(mǎn)無(wú)限的希望。如果我們每一個(gè)人都能傳遞一份愛(ài)心，那么，一種巨大的力量就會(huì )充滿(mǎn)整個(gè)世界。一個(gè)小小的舉動(dòng)，一份堅持的力量，默默的鼓舞著(zhù)每個(gè)人走向更加光明的道路。
愛(ài)心的傳遞，總會(huì )感染更多的人消除人心中的冷漠之心。一份力量，傳遞在整個(gè)世界中，那將會(huì )是每個(gè)人都渴望擁有的。
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