以愛(ài)心為話(huà)題的作文（精選38篇）
相信許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，尤其是在作文中占有重要地位的話(huà)題作文，話(huà)題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話(huà)題引發(fā)出來(lái)的，材料的作用在于闡發(fā)話(huà)題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運用到寫(xiě)作中，也可以不加采用。那么話(huà)題作文應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的以愛(ài)心為話(huà)題的作文（精選38篇），希望對大家有所幫助。
以愛(ài)心為話(huà)題的作文 篇1
如水的月色輕擾深秋的殘葉，稠密的細雨婆娑河邊的芭蕉，多情的晚風(fēng)撣拂石橋，散漫的炊煙繚繞鄉野谷場(chǎng)的時(shí)候，愛(ài)心，涉水而來(lái)。
陽(yáng)光撫摸過(guò)，淚水澆灌過(guò)，愛(ài)心帶著(zhù)清新、淡雅的水汽，甩甩身上的水珠，爬上岸，遠遠地散發(fā)著(zhù)一種能陶冶人情操、洗滌人靈魂的氣息。
沒(méi)有淚，只有接受愛(ài)心的如花的笑靨，沒(méi)有淚，只有獻出愛(ài)心的詩(shī)意的柔情。多少次感動(dòng)刻在了歲月里，多少次欣慰凝聚在余輝中?愛(ài)心，涉水而來(lái)，帶來(lái)了黑夜的星光，驅走了凄淡的感傷。
曾記否?那重見(jiàn)光明的呼喊;曾記否?那催人淚下的團圓;曾記否?那發(fā)自肺腑的感動(dòng)?花開(kāi)花又落，月缺月又圓，愛(ài)心給人間帶來(lái)的豈止是欣然?豈止是溫暖?愛(ài)心，饋贈給世界宇宙的精華，賦予這個(gè)世間有愛(ài)的人超然的靈魂!
塵封的思緒經(jīng)常在不經(jīng)意中被喚醒;久違的感動(dòng)在這里一次又一次地奔涌翻騰;麻木的神經(jīng)在這里驀然觸動(dòng)。淹沒(méi)在紅塵中，我們風(fēng)塵滿(mǎn)面，苦澀難言，倍感世界的陌生和粗糙，而愛(ài)心就如紫霧云霞，紅塵雨露滋潤了我們的眼睛、我們的心。
愛(ài)心，就這樣涉水而來(lái)。仰望寂寥而深邃的天空，冥想鳥(niǎo)翼飛絕的意境，入髓的寒氣讓世人清醒;愛(ài)心已經(jīng)上了岸，我們不再寂寞;不再無(wú)助;不再孤獨。讓宇宙之光流入胸膛，給人們的心鍍上愛(ài)的力量。
愛(ài)心，讓水神秘，讓人沉醉。生命需要愛(ài)，如果把愛(ài)從人的體內抽出，人會(huì )變得很難看。愛(ài)，點(diǎn)綴世界，讓世界更精彩;愛(ài)，點(diǎn)綴人生，讓人生更加感人。捐獻是一種愛(ài)心，給予是一種愛(ài)心，幫助那些需要我們的人，解救那些在痛苦中呼喚的人，都是一種愛(ài)心。
愛(ài)心，已經(jīng)上岸，帶著(zhù)花香——一瓣瓣玫瑰，一片片玉蘭，一朵朵芍藥，一串串丁香，都曾伴著(zhù)愛(ài)心走過(guò)。
有愛(ài)心的沙漠，不再干燥蒼涼;有愛(ài)心的黑夜，不再慘淡迷茫;有愛(ài)心的沼澤，不再狂野兇殘。
愛(ài)心，涉水而來(lái)……
以愛(ài)心為話(huà)題的作文 篇2
在這次的大災難中，我們學(xué)校決定要捐款，同學(xué)們紛紛獻出自己的愛(ài)心，大家也捐得十分開(kāi)心。
但是，捐完之后，學(xué)校又要我們去捐，捐兩次。后來(lái)，我知道，原來(lái)這背后有陰謀。
原來(lái)，是我們鎮的某人答應某人，說(shuō)我們鎮捐400萬(wàn)元，第一次全鎮只捐了一百多萬(wàn)，所以要再捐。在這里，我想對某人說(shuō)：
我們鎮雖然是國家地址公園，但是它本身就是一個(gè)窮的農村，你要想一想，再第一次捐款的時(shí)候，同學(xué)們，老師捐得多快樂(lè )呀。第二次捐款本身是沒(méi)什么的，可你說(shuō)，老師們每人一定要捐500元。我爸我媽都是老師，一個(gè)月才有一千多塊錢(qián)，看啊，都捐1000了，是我爸一個(gè)月的工資啊。你就不會(huì )為我們想想嗎?我們不是沒(méi)有愛(ài)心，是愛(ài)心有限啊。如果你沒(méi)有答應某人捐400萬(wàn)的話(huà)，那就什么事也沒(méi)拉!你沒(méi)看報紙嗎?已經(jīng)有人舉報拉，你眼睛瞎了嗎?如果你答應某人捐400萬(wàn)，那么我們鎮總共捐了一百多萬(wàn)，剩下的應該你自己去補啊，你不是很有本事嗎?去補啊!還有，我的阿姨居然在大街上，被人拉過(guò)來(lái)，被逼捐了200元啊。你怎么不關(guān)心居民啊，人家也是愛(ài)心有限啊。
哼~在電視里看到我們鎮捐了七百多萬(wàn)，開(kāi)心了吧，這是你的榮譽(yù)好不好，這個(gè)鎮被你管著(zhù)，誰(shuí)都會(huì )討厭你吧。開(kāi)心吧~就連退休老人也不放過(guò)，你還有沒(méi)有良心?本身我以為我們鎮挺不錯的，被你管理得不錯的，哼~現在，觀(guān)念可改變了。你這種只為了自己的榮譽(yù)而不管別人的家境，強逼人家的話(huà)，最后的下場(chǎng)也不是很好的吧!
愛(ài)心是靠自愿的，希望你改正過(guò)來(lái)吧!
以愛(ài)心為話(huà)題的作文 篇3
她是姍姍的好朋友，也是我的好朋友。有一天，我在和珊珊玩的時(shí)候，不遠處走來(lái)一個(gè)女孩，姍姍便跑去說(shuō)：“紅園姐姐……”她打斷了姍姍的話(huà)，對我說(shuō)：“我名字叫紅園，姓不告訴你，小名叫許許�！蔽也虐l(fā)現，她長(cháng)的那么像劉妍龍，但與劉妍龍不同的是，她愛(ài)心豐富。
我和紅園在一塊兒玩的時(shí)候，發(fā)現了一只傷痕累累的小狗，旁邊有幾只大貓在抓它，我大叫一聲：“貓——喵!”那幾只貓嚇的一秒鐘就沒(méi)影了，她問(wèn)我要不要這只小狗，我討厭狗，拒絕了，可是她卻抱起小狗，飛速跑回姍姍家，路上還說(shuō)：“要是晚一點(diǎn)，狗就有可能死掉。
她給小狗抹上藥，包扎了一通，看狗沒(méi)事了，就決定要養它，一直養到有人來(lái)領(lǐng)它。給那只狗取名叫絲。
紅園呀!你有豐富的愛(ài)心，很高興跟你交朋友。
以愛(ài)心為話(huà)題的作文 篇4
愛(ài)心，孝心，慈善都是一個(gè)善良的人不可或缺的品質(zhì)。而擁有這些品質(zhì)的人，必定是偉大的人。他們或許在現實(shí)中很平凡，但他們的人格，他們的精神必定是偉大的。
愛(ài)心，一個(gè)人只有擁有愛(ài)心，才會(huì )去幫助別人，關(guān)心別人，給予別人關(guān)懷。愛(ài)心其實(shí)是一個(gè)很簡(jiǎn)單的事物，在別人需要幫助時(shí)幫助別人，哪怕只是幫別人做了一件小事，那也是你擁有愛(ài)心的表現。愛(ài)心并不復雜，不管是什么人，只要愿意，都有奉獻愛(ài)心的機會(huì )。正所謂勿以善小而不為，我們不能因為這件事十分微不足道就不去做。當然，幫助別人并不是無(wú)原則的幫助別人，如果別人要做的是壞事，我們就不能去幫助他，而是應該去阻止他。并且，幫助別人是不求回報的，我們不應該因為有利益才去幫助別人。幫助別人我們雖然沒(méi)有實(shí)際利益，但我們能感到快樂(lè )，能使我們的心靈愉悅。只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
孝，是中國傳統的美德。孝心是對雙親長(cháng)輩孝敬的心意，是中國孝道文化的核心，是祖先崇拜的文化內涵。古人云，百善孝為先。一個(gè)人如果連生養自己的父母都不孝敬，那么他的為人就可想而知了。孝順其實(shí)也是簡(jiǎn)單的，而父母的要求其實(shí)也很簡(jiǎn)單，無(wú)非希望兒女能�；丶铱纯�，打幾個(gè)電話(huà)問(wèn)候一下，在節日時(shí)送上一句祝福，閑暇時(shí)幫忙做些力所能及的家務(wù)。而如果連父母這么簡(jiǎn)單的要求都做不到，還談什么孝順。如果做不到這些，那你即使給父母再多的金錢(qián)，都不算孝順，也不算有孝心。有些人認為沒(méi)有錢(qián)就沒(méi)法孝順父母，這種想法完全是錯誤的。父母的要求不高，只要你去關(guān)心他們，就夠了。有這種想法的人只是，為自己沒(méi)有盡到孝順父母的責任找理由罷了。
慈善，是指人們在沒(méi)有外壓力的情況下自愿地奉獻愛(ài)心與援助的行為和從事扶弱濟貧的一種社會(huì )事業(yè)。在參加慈善活動(dòng)時(shí)，你捐一塊錢(qián)也是慈善，捐一萬(wàn)塊也是慈善，只要你為幫助別人付出了努力，就是做慈善。但在情況允許時(shí)，為何不多捐點(diǎn)錢(qián)，為慈善事業(yè)多做些貢獻呢？世界上現在有那么多貧困的人，能多做些貢獻也是好事。
愛(ài)心，孝心，慈善是任何一個(gè)人都該具有的品質(zhì)。讓我們傳承“有了愛(ài)就有了一切”的冰心文學(xué)之精神，為美好的世界奉獻出我們的愛(ài)吧。
以愛(ài)心為話(huà)題的作文 篇5
不用我說(shuō)你們應該這位有愛(ài)心的班干部是誰(shuí)了吧?
就是我們班的副班長(cháng)陳浩菲，她不僅是一位有愛(ài)心的班長(cháng)，負責任的班長(cháng)，更是熱心幫助有困難和學(xué)習成績(jì)不好的同學(xué)的好班長(cháng)。
曾記得，有一次，我的復習冊里有一題不會(huì )做，就走過(guò)去請教陳浩菲，她就耐心地教我，把這道題詳細解釋給我聽(tīng)，我理解之后，我跟陳浩菲說(shuō)了謝謝。陳浩菲不但幫助過(guò)我，還幫助過(guò)其他同學(xué)，如周家羅、葉智堅、賴(lài)嘉成、劉雅彬，等等同學(xué)。
無(wú)論班上的班干部多有愛(ài)心，很樂(lè )意幫助有困難和成績(jì)不好的同學(xué)，他們都比不上陳浩菲“經(jīng)�！敝鲃�(dòng)幫助同學(xué)的好品質(zhì)，對于她的好人好事多不勝數,她是班上最有愛(ài)心的班干部。
陳浩菲對自己的工作既負責任，又非常樂(lè )于幫助同學(xué)，陳浩菲是我們大家的好榜樣，值得我們向她學(xué)習。
以愛(ài)心為話(huà)題的作文 篇6
愛(ài)心是什么？是人類(lèi)最美好，最珍貴的情感，一個(gè)被愛(ài)包圍的人，是世界上最幸福的人�！_曼羅蘭。愛(ài)能創(chuàng )造任何奇跡，比金錢(qián)更重要，從古至今，這是美德。
自從父親不幸身亡后，10歲的瑪莎只有和母親相依為命。明天是圣誕節，疾病纏身的母親，掏出家里僅有的5美元遞給瑪莎�，斏胱寠W克多醫生為母親做一次腰椎按摩治療，但錢(qián)不夠。在街頭有個(gè)輪盤(pán)，26格，瑪莎把錢(qián)放在12格，指針停在了這格上，5萬(wàn)美元的10倍50美元。她又把50美元放在15格上，變成了500美元。她又把500美元放在22格上，她又贏(yíng)了，變成5000美元，最后，她緊張地，用著(zhù)顫微微的手放在第5格上。旁邊早圍得水泄不通的觀(guān)客發(fā)出驚天動(dòng)地的驚叫：“她把5美元變成5000美元！”輪盤(pán)負責人早已欲哭無(wú)淚。原來(lái)瑪莎是在用愛(ài)賭博！字母中第12個(gè)字母是“L”，15是“O”，22是“V”，5是“E”，合起來(lái)就是“LOVE”愛(ài)。
在前些日子汶川發(fā)生大地震，立刻有幾億人把愛(ài)心投向捐款箱、獻血處。愛(ài)傳播了全世界，各界權威人士紛紛慷慨解囊。
可見(jiàn)，愛(ài)心無(wú)處不在，它是萬(wàn)能的，沒(méi)有人能把愛(ài)消滅。記住，愛(ài)心是作為一個(gè)人應用的東西。
以愛(ài)心為話(huà)題的作文 篇7
我們是一群住在學(xué)校，要自己照顧自己的孩子。
在這樣一個(gè)不同于其他的孩子的條件下，我們必須細心、小心。
宿舍里的小靜晚上洗腳，一不小心在桌頭柜角上碰了一下，失聲一叫引起了我們的注意。好長(cháng)的一道口子，血液在那細細的通道里運動(dòng)，讓人看著(zhù)心疼。
我們是一群住在一起，要相互照顧的孩子。
在這樣一個(gè)不同于其他孩子的條件下，我們更有互愛(ài)之心。
小靜的腳受傷，我們五室友也沒(méi)有好辦法，沒(méi)有藥，只能以語(yǔ)言安慰受傷的她。管理員幫我們從隔壁宿舍借來(lái)創(chuàng )可貼，管理員是愛(ài)我們的，同學(xué)們也是愛(ài)我們的，感謝她們！
我們就是這樣，小時(shí)候受傷有人心疼有人安慰，長(cháng)大遇到困難就要自己學(xué)會(huì )面對。誰(shuí)都難免要受傷，所以我們要小心，小心愛(ài)自己；誰(shuí)都有個(gè)好朋友，所以我們要有愛(ài)心，也要用心愛(ài)別人。
以愛(ài)心為話(huà)題的作文 篇8
今年5月12日在汶川發(fā)生了8.0級的大地震。災區的人失去了美麗的家園，失去了親人。當我在電視里看見(jiàn)一幕幕悲慘的鏡頭，我有傷心又難過(guò)，多么想為他們做點(diǎn)什么，卻無(wú)能為力。這時(shí)，我看見(jiàn)溫爺爺在第一時(shí)間趕往災區，帶去了溫暖，送去了愛(ài)心。解放軍叔叔冒著(zhù)生命危險去救人。白衣天使為了搶救傷員，幾天幾夜都沒(méi)有睡覺(jué)。我想解放軍叔叔和白衣天使都獻出了愛(ài)心。全國人民都紛紛地捐錢(qián)，捐物，涓涓細流，匯成了愛(ài)的海洋。我在廣場(chǎng)看見(jiàn)有老人，叔叔阿姨小朋友都在捐款捐物，我也把零花錢(qián)投進(jìn)了捐款箱。
我們學(xué)校也在向災區的孩子獻愛(ài)心，各班的同學(xué)紛紛拿出自己平時(shí)攢的零花錢(qián) 一元，五元，十元。.。.。.投進(jìn)了捐款箱。
大難見(jiàn)大愛(ài)，天災見(jiàn)真情。只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)心，災區人民就可以早日重建家園。
以愛(ài)心為話(huà)題的作文 篇9
�。吃拢度�，一個(gè)不尋常的日子。我們福山校區的一批優(yōu)秀學(xué)生前去“梅園敬老院”為一些年過(guò)九旬的老人們獻上了我們自己的一份愛(ài)心與熱情。這到底是怎么一回事呢？讓我們一起跟著(zhù)記憶老人去追尋答案吧！
這天的中午，一束束快樂(lè )的陽(yáng)光伴隨我們出發(fā)了。我們拿著(zhù)一份份裝滿(mǎn)愛(ài)心的禮物，向“梅園敬老院”這個(gè)目標前進(jìn)。不一會(huì )兒便抵達了目的地。到了老人們的“娛樂(lè )室”，我們的活動(dòng)便正式開(kāi)始了，一位位同學(xué)上前為老人們表演了五花八門(mén)的節目：有跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈《天谷》的，有唱著(zhù)中國傳統樂(lè )曲《茉莉花》的，還有邊舉著(zhù)自己剛勁雄健的書(shū)法作品《福如東�！愤叧�(zhù)《蟲(chóng)兒飛》的……老人們看的笑開(kāi)了花，一個(gè)個(gè)似乎都返老還童了。一陣陣爽朗快樂(lè )的笑聲在小小的房間里回蕩。我們還將自己準備的一份份盛滿(mǎn)愛(ài)心的小禮品送給了老人們，這禮品雖然不是價(jià)值連城的寶物，但也代表了我們一份心意。最后，我們還一起留影紀念。
我認為這次活動(dòng)很有意義。時(shí)間雖短，只有1小時(shí)時(shí)間，但給我們留下的印象卻是很深刻的。老人們平常的生活肯定很平淡無(wú)趣，兒女們的探望也很少，老人們平時(shí)的笑容一定也是“曇花一現”，這次我們的探望“學(xué)雷鋒活動(dòng)”能給“梅園敬老院”的老人們帶來(lái)幾分樂(lè )趣，給晚年生活帶來(lái)笑聲，對我們而言更是十分開(kāi)心。
希望以后這樣的“小小雷鋒”事跡能夠越來(lái)越多，使上海更加美好！
以愛(ài)心為話(huà)題的作文 篇10
臺灣遭受8。8莫拉克臺風(fēng)，使他們的家園破壞了，電視上一個(gè)畫(huà)面讓我很難過(guò)，今天我拿出我的稿費去捐款。
我和媽媽來(lái)到迎澤大街上的工商銀行，我向工作人員咨詢(xún)怎么辦理匯款，一位叔叔非常熱情幫我拿出單子，讓我坐在他身邊教我怎么填寫(xiě)。叔叔要我的身份證號，我一下懵了，幸好媽媽包里裝了一張上次我們出去玩的戶(hù)籍證明，才能使我順利匯款。叔叔問(wèn)我捐多少，我說(shuō)：“我把我的稿費200元捐出來(lái)�！笔迨蹇湮艺嬗袗�(ài)心。我知道也許200元幫不了臺灣人民大忙，但可以表達我的一份心意，這是我掙來(lái)的，以后我還會(huì )好好寫(xiě)文章，幫助更多需要我們幫助的人。
俗話(huà)說(shuō)：“患難之交見(jiàn)真情�！边@次臺灣遭受臺風(fēng)，我們大陸同胞積極救災，幫助他們渡過(guò)難關(guān)，使兩岸同胞的感情更上一層樓，愿祖國的寶島早日重建家園，人人幸福著(zhù)生活著(zhù)。
以愛(ài)心為話(huà)題的作文 篇11
今天是11月11日，特殊而有紀念意義的日子。天氣特別給力，陽(yáng)光明媚，我的心情也特別地激動(dòng)，今天我要去傳遞我的愛(ài)心去嘍！
早晨我早早起床、洗漱，把所有東西都準備完畢，跟著(zhù)媽媽出門(mén)了。我們趕往集合地點(diǎn)和晚報的阿姨會(huì )合，今天的活動(dòng)是要去給小朋友們送愛(ài)心。我很開(kāi)心，希望可以盡快見(jiàn)到他們。我想象著(zhù)他們生活的環(huán)境，因為媽媽說(shuō)他們都沒(méi)有好的環(huán)境可以上學(xué)，爸爸媽媽又不能陪在身邊，弄得我的心情也跟著(zhù)不好了，因為我要是一天不見(jiàn)媽媽?zhuān)蜁?huì )很難過(guò)的。我覺(jué)得我很幸運，有媽媽天天陪著(zhù)我，上學(xué)、寫(xiě)作業(yè)、玩，我希望世界上所有的小朋友都可以跟我一樣有媽媽陪，有媽媽愛(ài)。
我們所有人都到齊了，上車(chē)出發(fā)啦！涉縣，咦，是我姥姥家啊，好興奮��！可是媽媽說(shuō)了不是去姥姥家而是后匡門(mén)小學(xué)。走了好久好久，終于到涉縣啦。我們第一站到的是涉縣的一二九師司令部舊址。跟著(zhù)“大部隊”我們參觀(guān)了鄧小平爺爺和其它爺爺的工作和開(kāi)會(huì )的地方，都很艱苦。媽媽和叔叔還跟我講了八路軍是怎么保衛人民的，經(jīng)過(guò)多年的抗戰，終于取得了勝利。我要向他們學(xué)習做一個(gè)勇敢堅強的孩子。
第二站就是今天的目的地后匡門(mén)小學(xué)。又坐車(chē)走了好久，我累得在車(chē)上都睡著(zhù)了，醒來(lái)就發(fā)現到學(xué)校門(mén)口啦！一下車(chē)，我蒙了，好破的房子啊，都是石頭蓋的，小朋友的衣服都是臟臟的，臉蛋兒都是一塊兒紅，一塊兒紅的，我還發(fā)現他們腳上都沒(méi)有穿襪子，他們都不冷嗎？我穿這么厚，渾身還打哆嗦呢！還有很多老奶奶也很樸素，看見(jiàn)我們來(lái)了都熱情地打招呼，我扭頭問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)小朋友的爸爸媽媽都去打工，老奶奶陪著(zhù)小朋友在家，老奶奶老了不能幫小朋友洗衣服，不能干活，沒(méi)有錢(qián)給他們買(mǎi)襪子，臉上紅紅的是凍的。哦，我懂了，心情好低落，為什么會(huì )這樣呢？媽媽安慰我說(shuō)長(cháng)大了就會(huì )懂得啦！
叔叔阿姨都給小朋友們送了好多文具，我的小伙伴因為生病了沒(méi)陪我一起來(lái)，他給小朋友準備的禮物讓我幫忙帶來(lái)了。還有一個(gè)阿姨也讓我送來(lái)了好多本子，媽媽也買(mǎi)了好多文具，還有彩筆，可以讓他們畫(huà)畫(huà)。我們還買(mǎi)了手套，也送給了他們，希望他們可以不再凍著(zhù)手，要不凍壞了，就不能寫(xiě)字學(xué)習了，希望他們暖暖地過(guò)冬吧。小朋友們開(kāi)心地一直跟我說(shuō)謝謝，我們還合影了呢，都很開(kāi)心。我們還約定長(cháng)大了一起上同一所大學(xué)，所以從現在開(kāi)始我們都要好好學(xué)習。
帶著(zhù)說(shuō)不清，有點(diǎn)難過(guò)有點(diǎn)開(kāi)心的心情我們再見(jiàn)了。這次活動(dòng)真的很有意義，好像我瞬間長(cháng)大了一樣，以后我會(huì )多多參加這樣的活動(dòng)，傳遞愛(ài)心。希望大家都伸出手幫助需要幫助的人，小手拉大手，愛(ài)心送你，送給他，如今天的太陽(yáng)一樣，光芒四射，暖暖如春天。
以愛(ài)心為話(huà)題的作文 篇12
倘若世界是一間小屋，那么愛(ài)心就是溫暖小屋的火爐；倘若世界是一棵大樹(shù)，那么愛(ài)心就是滋潤大樹(shù)的養料；倘若世界是一根蠟燭，那么愛(ài)心就是點(diǎn)亮蠟燭的火柴。
愛(ài)心是困難中不求回報的一點(diǎn)幫助；愛(ài)心是痛苦中情意濃濃的一聲安慰；愛(ài)心是病痛中無(wú)微不至的一點(diǎn)照顧。當別人遇到困難需要金錢(qián)幫助，你若不能借出，那么你給予她一個(gè)微笑，給予她一點(diǎn)希望，讓她振作起來(lái)，那何嘗不是一種愛(ài)心？你若不能給予她幫助，那么你在心中默默祈禱，那何嘗不是一種愛(ài)心？
愛(ài)心的定義不僅是你要付出多少，而是你的一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作、一句話(huà)語(yǔ)都可以讓別人感受到愛(ài)，感受到陽(yáng)光般的溫暖。愛(ài)心的定義不是你付出了多少就要得到多少回報，而是不求回報、無(wú)私的付出。
我想，假如你給予別人愛(ài)心，那么你自己的內心也會(huì )非常充實(shí)、非常幸福的。捐款是為了奉獻愛(ài)心，你捐不了數額多的錢(qián)，那你所捐的一塊錢(qián)也是一份心意，倘若每個(gè)人捐1元錢(qián)，那全校就又捐出多少錢(qián)？所以團結起來(lái)的愛(ài)心更有力量！
愛(ài)心，使冰消融化，愛(ài)心是畫(huà)中絢麗的色彩。每個(gè)人都奉獻一點(diǎn)愛(ài)心，那么世界將會(huì )變得多美好？讓愛(ài)從這里起航吧！傳遞愛(ài)心！
當我看到這樣幾則新聞：
在北川，一個(gè)11歲的少年背著(zhù)3歲半的妹妹，非常吃力地前行。這名少年叫吉萬(wàn)，同行的爺爺、奶奶已經(jīng)老了，父母在外打工，小吉萬(wàn)就勇敢地擔負起小男子漢的責任，為了逃生，深山中步行了12個(gè)小時(shí)。
16日，四川江油縣公安局女民警蔣小娟，在地震災民庇護所，當眾解衣為一名地震災區孤兒喂奶。蔣小娟坦言，看著(zhù)懷里的孩子，她擔心起在婆婆家吃奶粉的兒子（6個(gè)月大）。從5月12日以來(lái)，蔣小娟一直沒(méi)有看見(jiàn)自己的兒子，她說(shuō)：“送走的時(shí)候小家伙17斤，現在肯定又長(cháng)了�！�
就這樣，一個(gè)又一個(gè)的英雄事跡在我們眼前閃爍，有九歲的，十歲的，十二的，十八的……不管他們多大，不管他們多害怕，在災難面前，他們永遠是堅強，是不屈不撓的．
這么多感人事跡，我們難道不心動(dòng)嗎？難到不應該獻出自己的一份愛(ài)心嗎？如果應該，那就讓我們手拉手，心連心，為四川人民獻出自己的一份愛(ài)心吧！
愛(ài)是溫暖的，愛(ài)是甜蜜的。歌曲《愛(ài)的奉獻》歌詞寫(xiě)到：“只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間”。
寒假的一天，我和媽媽在樓底下乘坐2路公交車(chē)去三舅家做客。車(chē)上十分擁擠，簡(jiǎn)直讓人氣都喘不過(guò)來(lái)，車(chē)上有一位老太太，公交車(chē)上的座位滿(mǎn)滿(mǎn)的。人群中我看見(jiàn)老奶奶住著(zhù)拐杖努力地站著(zhù)，但還是站不穩，周?chē)酥沃?zhù)，絕對不會(huì )傾倒。這時(shí)我再也坐不住了，一種強烈的義務(wù)感，責任心涌上心頭，立即站起擠到她跟前，“奶奶，你年紀這么大了，還站著(zhù)，這兒有空座，你趕緊坐下”，她揮著(zhù)顫抖的手，還是說(shuō)不坐，在我的再三勸導下，把她硬拉到座位上，此時(shí)他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，也許車(chē)內吵聲大，從他的眼神里完全可以看出他對我這種舉動(dòng)表示意外贊賞，小孩子要比成人更成熟。雖然我站著(zhù)，心里確有說(shuō)不出的幸福滋味。還沒(méi)走多遠，一幕感人事跡又發(fā)生了。老奶奶用拐杖支撐身子，慢慢站起來(lái)，把座位讓給一位左下肢殘疾青年，那青年也是不愿意接受，但最終還是坐下來(lái)，他們之間表演的不是母子真情，勝似母子真情。
三舅家還不到三站路就到了，可是從短短距離中，上演了一段長(cháng)長(cháng)的愛(ài)心傳遞感人事跡，正體現了中華民族的傳統美德。我想，只要多一些這樣老奶奶，那么構建和諧，幸福，安康的社會(huì )并不遙遠。
以愛(ài)心為話(huà)題的作文 篇13
在一個(gè)風(fēng)雪交加的晚上，一位年輕人因為汽車(chē)拋錨，被困在郊外。正當他萬(wàn)分焦急的時(shí)候，有一位騎馬的男子正巧經(jīng)過(guò)這里。見(jiàn)此情景，這位男子二話(huà)沒(méi)說(shuō)便用馬幫助年輕人把汽車(chē)拉到了小鎮上。事后，年輕人毅然拿出金錢(qián)答謝時(shí)，這位男子說(shuō)：這不需要回報，但我要你給我一個(gè)承諾，當別人有困難的時(shí)候，你也要盡力幫助他人。于是，在以后的日子里，年輕人主動(dòng)幫助了許許多多的人，并且每次都沒(méi)有忘記轉述那句同樣的話(huà)，給所有被他幫助的人。許多年后的一天，年輕人被突然暴發(fā)的洪水困在了一個(gè)孤島上，一位勇敢的少年冒著(zhù)被洪水吞噬的危險救了他。當他感謝少年的時(shí)候，少年竟然也說(shuō)出了那句他曾說(shuō)過(guò)無(wú)數次的話(huà)：“這不需要回報，但我要你給我一個(gè)承諾……年輕人的胸中頓時(shí)涌起了一股暖暖的激流：原來(lái)，我穿起的這根關(guān)于愛(ài)的鏈條，周轉了無(wú)數的人，最后經(jīng)過(guò)少年還給了我，我一生做的這些好事，全都是為我自己做的！”
當你在別人有困難的時(shí)候，慷慨地伸出你的援助之手，你會(huì )感到快樂(lè )。當你在接受別人的幫助時(shí)，你會(huì )感到世界竟是這么溫暖。獻出自己的一份關(guān)愛(ài)，讓你的心靈充滿(mǎn)愛(ài)，讓社會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)，讓愛(ài)漫散在世界。
其實(shí)，我們生活在社會(huì )中，社會(huì )的氛圍如何，需要靠我們自己去營(yíng)造！就讓我們慷慨些，努力將獲得的關(guān)愛(ài)傳遞下去，那樣我們，社會(huì )，世界將會(huì )被愛(ài)愉悅！
金錢(qián)在我們的生活中扮演著(zhù)舉足輕重的角色，紙鈔的出現，也漸漸減少了零錢(qián)的使用。雖然零錢(qián)面額不高，但妥善的運用也可以發(fā)揮極大的價(jià)值。
有一次我去超市買(mǎi)飲料，在柜臺結帳時(shí)，我看到了一個(gè)透明小盒子，上面有張失學(xué)兒童的照片，他純凈天真的笑靨和背景臟亂貧瘠的環(huán)境，形成了強烈的對比，盒子上面寫(xiě)著(zhù)“募款”，而盒子底部也堆積了些硬幣和發(fā)票，店員將飲料和找回的零錢(qián)交到我手上，我掂了掂手上的零錢(qián)，本來(lái)思索著(zhù)要再買(mǎi)些東西，但我看了一下募款箱，就未加遲疑的.將錢(qián)幣通通丟入其中，叮叮當當聲音響起……
走出超市時(shí)，一股莫名的成就感涌上心頭，雖然那只是微乎其微的小數目，但那些零錢(qián)的意義卻遠遠超乎了手中的那瓶飲料。我常常在想，如果全世界的人，每個(gè)人都捐出一塊錢(qián)，來(lái)幫助那些弱勢族群，那能發(fā)揮多大的力量？我們常常認為自己的力量太過(guò)薄弱，而遲遲不愿伸出援手。但積沙成塔的道理，也可以讓每個(gè)人手上零碎的錢(qián)幣發(fā)揮極大的價(jià)值，當你愿意貢獻出一己之力時(shí)，你的零錢(qián)可能可以讓孤兒有個(gè)溫暖的家；讓重大疾病患者有更完善的照顧；讓非洲難民有食物和水供得暖飽。你簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，也能改變許多人的生命。
俗話(huà)說(shuō)：“莫以善小而不為�！碑斈阍跓⿶揽诖锏牧沐X(qián)不知如何使用時(shí)，你可以將它捐出去，幫助你所能助的，零錢(qián)可以這樣用，它將發(fā)揮出最真實(shí)而美麗的價(jià)值。我們何樂(lè )而不為呢？
以愛(ài)心為話(huà)題的作文 篇14
早就聽(tīng)說(shuō)山區同學(xué)生活上很困難，隨時(shí)有失學(xué)的可能，我們學(xué)校為了向山區的同學(xué)伸出援助之手，決定和山區同學(xué)開(kāi)展“心結心”活動(dòng)。
代表學(xué)校參加這次活動(dòng)的是三位大姐姐，她們給山區同學(xué)帶去的不僅僅是一些物品，更是我們學(xué)校全體同學(xué)的一份愛(ài)心。
“心結心”活動(dòng)在山區的一個(gè)學(xué)校操場(chǎng)舉行，喇叭里播放的是《愛(ài)的奉獻》這首歌。一位大姐姐穩步上臺，她提著(zhù)一大袋雞蛋，目光柔和，她把蛋遞給了一位山區的同學(xué)。深情地說(shuō)：“這是我們學(xué)校的一片心意，山區的生活比較困難，給同學(xué)們帶來(lái)一點(diǎn)營(yíng)養品�！蹦俏簧絽^同學(xué)對她說(shuō)了一聲：“謝謝�！北憬舆^(guò)袋子，立正敬了個(gè)標準的隊禮。
以愛(ài)心為話(huà)題的作文 篇15
星期二下午，老師懷著(zhù)沉重的心情走進(jìn)教室，我們看見(jiàn)了，馬上安靜下來(lái)，等待著(zhù)老師發(fā)話(huà)……梁老師終于說(shuō)話(huà)了，“你們還記得以前教過(guò)我們體育的張老師嗎？”我們異口同聲地回答“記得！”“張老師現在生病住進(jìn)了醫院……”接著(zhù)，老師給我們讀了一份學(xué)校少先大隊部印發(fā)的倡議書(shū)，讀著(zhù)讀著(zhù)，梁老師的聲音哽咽了，哭了起來(lái)。原來(lái)，以前教過(guò)我們體育的張老師這幾年身體虛弱，常常帶病上課，現在已經(jīng)住進(jìn)了醫院，為了讓他早日恢復健康，他們家的積蓄幾乎花完了，少先隊大隊部號召我們把自己的部分零花錢(qián)捐給張老師，以救老師眉毛之急。老師剛讀完少先隊大隊部印發(fā)的倡議書(shū)，教室里就像炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)我要為張老師捐100元，有的說(shuō)我要捐20元，有的說(shuō)我要捐10元……大家都想為張老師獻愛(ài)心。
放學(xué)回家后，我把我的小豬存錢(qián)罐里的錢(qián)倒出來(lái)數一數，��？只有10元錢(qián)，離我想要捐的20元還差得遠呢！我想了個(gè)妙計，向媽媽求救，我跑到媽媽的房間里對媽媽說(shuō)：“老媽?zhuān)郧敖踢^(guò)我們體育的張老師，現在他生病住院了，學(xué)校大隊部號召我們捐出自己的零花錢(qián)給老師，以援救他的生命。我的零花錢(qián)只有10元，可我想捐20元，你能不能給我10元錢(qián)？”“可以，但你必須要為這10元錢(qián)付出代價(jià)的喲！”“什么代價(jià)，你快說(shuō)！”“代價(jià)嘛，就是你這個(gè)月得多干點(diǎn)家務(wù)活，把這10元錢(qián)補上�！薄昂�，我一定會(huì )多干家務(wù)活的！”我爽快地答應了老媽?zhuān)吘�，姜還是老的辣呀！我接過(guò)媽媽遞過(guò)來(lái)的10元錢(qián)加上自己的零花錢(qián)一起放到書(shū)包里，然后，開(kāi)心地幫媽媽洗菜去了！
第二天早上，我早早地就來(lái)到了學(xué)校，剛走進(jìn)教室，同學(xué)們就把錢(qián)交給我，我一一做好登記后，把它交給老師，希望我們的愛(ài)心能幫張老師度過(guò)難關(guān)，也祝他早日康復！
以愛(ài)心為話(huà)題的作文 篇16
愛(ài)，就像是一條綿延不絕的小溪，因為有它，才匯成了那生命的海洋；愛(ài)是一根根青青的小草，因為有它，才鑲成那生命的綠色；因為有它，才集成了生命的完整。
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的上午，我和我約好的幾位朋友帶著(zhù)捐贈的禮物及一些當時(shí)氣候適合穿的衣服，滿(mǎn)載著(zhù)大家的濃濃愛(ài)意，與我們的組長(cháng)一同踏上了去往佛山福利院的路。我們打算幫他們剪頭發(fā)，和他們玩游戲。
我們走進(jìn)福利院的大門(mén)口，發(fā)現里面像住宿樓一樣，旁邊有提供給老人家的健身器材和休息場(chǎng)所。隨后，我們在工作人員的帶領(lǐng)下來(lái)到殘疾兒童的住所門(mén)口，我們看見(jiàn)這里的孩子年齡相差很大，有剛出生的嬰兒，也有同我們年紀相仿的青少年。他們中大部分人都有殘疾，有些還是智力障礙者，只有少數是孤兒。
他們見(jiàn)我們來(lái)了，大呼小叫，而有一些爬到窗口看我們。這些孩子都有些缺陷，而卻不怕生。我們得到工作人員的允許后，我們走進(jìn)他們的教室，墻上只有一部電視，一排排的鐵桌椅映入我們的眼簾。我們開(kāi)始和老師們一起維持秩序，讓那些孩子排好隊來(lái)剪頭發(fā)，可他們哪里像普通的小孩子一樣，到處跑來(lái)跑去，大呼小叫的，忙的我們團團轉。
不知不覺(jué)兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，終于幫他們剪好頭發(fā)了，個(gè)個(gè)比我們剛來(lái)的時(shí)候精神很多�，F在我們才發(fā)現門(mén)外也有幾位孩子，我們出門(mén)一看，發(fā)現他們都不能走路，有的坐在輪椅上，有的睡在床上，還有一位很小的孩子，大約三歲多，被鎖在椅子上。我們都覺(jué)得很奇怪，這時(shí)一位老師走過(guò)來(lái)對我們說(shuō)，他們是有精神障礙的兒童，病情輕的就抽搐，重的就自殘。所以把他們鎖住。
隨后我們有和他們玩了很多游戲，轉眼到了他們的午飯時(shí)間了，我們依依不舍地離開(kāi)了孤兒院。后來(lái)，我們再回去的路上都很快樂(lè )，因為我給予了他人關(guān)愛(ài)。也希望有的將愛(ài)心傳遞下去
很久以來(lái)，我都不知道年輕與富有活力是如此幸福。終于在這一天我懂了。從沒(méi)有去過(guò)敬老院，在參加了學(xué)校舉行的活動(dòng)后，我深深的被震撼了。
三月的陽(yáng)光暖暖的，敬老院的院子里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)光禿禿的樹(shù)干上小鳥(niǎo)在啾啾的叫著(zhù)。在我原本的印象里，敬老院應該是華麗的，它有著(zhù)白花花的墻壁，泛著(zhù)光的地板和一群邊聊天邊吃著(zhù)瓜子的老人，很是熱鬧。但當我提起腳，邁進(jìn)敬老院大廳的門(mén)檻時(shí)，我感受到了一種從未有過(guò)的寂靜和寂寞。
迎面而來(lái)的是一排排枯瘦的老人，他們非常歡迎我們的到來(lái)。同學(xué)們?yōu)樗麄儽硌萘斯澞�。每一個(gè)節目結束后，他們都使勁鼓掌。在欣賞完精彩的節目后，就該到同學(xué)們和老人們談心的時(shí)間了。同學(xué)們有的攙扶著(zhù)老人，拉著(zhù)他們的手，去外面的院子里曬太陽(yáng)；有的和老人在屋里嘮嗑。盡管有些老人的耳朵聽(tīng)的不是很清楚，但我還是感受到了他們眼里那種對傾訴的渴望，對交流的渴望。
在小時(shí)候，別人問(wèn)我如果長(cháng)大后掙了錢(qián)，怎么贍養爸爸媽媽?zhuān)课揖蜁?huì )自豪的回答：等我將來(lái)掙了錢(qián)，一定把他們送進(jìn)最好的敬老院。因為我覺(jué)得在敬老院里，都是些年相仿的老人，他們都有同樣的話(huà)題和同樣的喜好，在那里，我的父母也許會(huì )很快樂(lè )。但是，現在我改變了想法，我覺(jué)得無(wú)論多好的敬老院，父母也不會(huì )幸福的，因為那里沒(méi)有真正關(guān)心愛(ài)護他們的人，當他們老了的時(shí)候，他們真正需要的是自己子女的愛(ài)，那樣才會(huì )很幸福，才會(huì )得到一種愛(ài)的滿(mǎn)足，其他的別無(wú)需求。
孩子們在身邊，會(huì )很快樂(lè )、幸福。但是反過(guò)來(lái)，那些沒(méi)有子女的老人，怎么辦？他們更需要精神上的撫慰。他們同樣也渴望有人傾訴有人關(guān)心。也許某一天，他們當中會(huì )有某一個(gè)人會(huì )默默的走了。沒(méi)人會(huì )記得他們。我們所能做的，就是在他們的有生之年，讓他們感受到與有子女的老人一樣的開(kāi)心、快樂(lè )和幸福。所以，無(wú)論將來(lái)怎樣，我都會(huì )盡全力去關(guān)心去呵護爸爸媽媽?zhuān)惆樵谒麄兩磉�，不讓他們有孤單寂寞的時(shí)候，盡管可能長(cháng)大后有一些困難，但我會(huì )盡力的……
總有一天我們也都會(huì )老去。試想一下如果我們老了，身邊沒(méi)有兒女會(huì )是什么樣的心情。換位思考一下，也許冬日里的陽(yáng)光——愛(ài)心傳遞
愛(ài)心是一片照射在冬日里的陽(yáng)光，使貧病交加的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓人生沙漠的清泉，使疲憊口渴的人感到可貴的清涼。把愛(ài)心一直傳遞下去，這也是我們的責任！
1979年諾貝爾和平獲獎?wù)叩绿m修女，被譽(yù)為繼1952年史懷澤博士獲得諾貝爾和平獎以來(lái)最沒(méi)有爭議的一位得獎?wù)�，也�?0世紀80年代青少年最崇拜的4位人物之一。她把自己的生命、自己的青春、自己的身家全都無(wú)償地奉獻給廣大生活在苦難中人民，然而，當她去世時(shí)，她的全部個(gè)人財產(chǎn)，就只有一張耶穌受難像、一雙涼鞋和三件舊衣服而已，但她傳遞給人們的是挽救苦難的無(wú)盡愛(ài)心。
這時(shí)，又令我想起一名中國人——杜聰，哥倫比亞大學(xué)學(xué)生，哈佛碩士。本來(lái)略有潔癖的他，放棄了法國銀行副總裁的職位，辭去年薪百萬(wàn)的工作，走進(jìn)中國一個(gè)個(gè)的愛(ài)滋村，專(zhuān)職投助孤兒。4年里，他創(chuàng )辦智行基金會(huì )，已經(jīng)讓4000多名愛(ài)滋孤兒回到學(xué)校，其中已有400多個(gè)考上高中，超過(guò)100個(gè)考上大學(xué)。他犧牲了許多，但他擁有的愛(ài)心使許多人絕處逢生。
風(fēng)，把種子送往到大地的每一角落，于是傳遞生命到處是繁花似錦；文化，把中華民族的精神與力量傳遞給一代又一代的學(xué)子，于是有了源遠流長(cháng)的中國傳統文化歷史；愛(ài)心，把冬日的溫暖傳遞給人們，于是有了無(wú)私奉獻、舍己為人的感人精神。
就這樣，傳遞，在人類(lèi)歷史長(cháng)河中生生不息，歲歲不改，源遠流長(cháng)。
以愛(ài)心為話(huà)題的作文 篇17
做人最重要的就是要有美德心，而美德心從一個(gè)細小的舉動(dòng)就可以看出來(lái)。
比如在公共場(chǎng)合看見(jiàn)垃圾能主動(dòng)將它放進(jìn)它的歸屬地——垃圾桶，這是公德心，它也是美德心一種，還有過(guò)馬路看見(jiàn)老人能主動(dòng)扶老人過(guò)馬路，這也是美德心。
那天，天氣灰沉沉的，頗有要下雨的感覺(jué)。果然，沒(méi)一會(huì )兒，就下起了傾盆大雨。我坐在公交車(chē)上，望著(zhù)窗外淅淅瀝瀝下著(zhù)大雨。這時(shí)，車(chē)站到了，一大群人涌上車(chē)，原本空蕩蕩的車(chē)廂瞬間擠滿(mǎn)了人。我坐在座位上，看見(jiàn)一個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)的高壽老人隨著(zhù)人流擠到我的面前，我趕緊起身，說(shuō)：“老爺爺您來(lái)坐吧�！崩蠣敔斝α诵�，說(shuō)：“謝謝了，好孩子�！蔽乙残α诵�:“沒(méi)事，應該的�！蔽艺驹谧慌钥匆�(jiàn)老爺爺滿(mǎn)是皺紋的臉燦爛的笑了，我感覺(jué)好像看到了雨過(guò)天晴的彩虹，一切都變得可愛(ài)起來(lái)了：淅淅瀝瀝的雨聲如清泉流水般悅耳，嘈雜的人群也不那么令人煩躁了......那位老爺爺是跟我一起下車(chē)的，我看見(jiàn)了下車(chē)前老爺爺把座位讓給了一位帶著(zhù)一個(gè)小男孩的中年女子，然后笑嘻嘻地下了車(chē)。
回家的路上我思索著(zhù)，這個(gè)座位還將會(huì )讓給哪個(gè)需要的人呢？這個(gè)普通的座位傳遞著(zhù)一種美德，一種尊老愛(ài)幼的美德，而這美德還將傳給其他人，繼續傳下去。而我和美德將繼續同行。
以愛(ài)心為話(huà)題的作文 篇18
一提到漫畫(huà)，向來(lái)是令人開(kāi)懷大笑的，可這幅漫畫(huà)卻讓我深思了很久……
這幅漫畫(huà)畫(huà)的是：在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，某個(gè)公共汽車(chē)站點(diǎn)上，立著(zhù)一個(gè)醒目的牌子，牌子上那五個(gè)鮮紅的大字“母子上車(chē)處”格外引人注目。但更引人注目的是站在牌子旁邊的四位高大魁梧的男人和在站牌通道旁邊的那一對母子。面對那塊醒目的牌子，那四位男子有的是心不在焉的掃一眼，有的干脆是裝看不見(jiàn)。而真正應該享受這一權利的母子，卻被擠在了站牌外面，懷里抱著(zhù)孩子，十分無(wú)奈的看著(zhù)他們。
這四個(gè)大男人的冷漠與無(wú)情真讓我氣憤， 一個(gè)人最起碼擁有的同情心、愛(ài)心都沒(méi)有。難道他們真的是文盲，看不懂牌子上的字嗎？不是這樣的，他們只是裝文盲而已。要是把這幅漫畫(huà)比作成一個(gè)愛(ài)心比賽，在這場(chǎng)比賽里沒(méi)有贏(yíng)家。雖然這四個(gè)男人的行為會(huì )為自己帶來(lái)些方便，但他們在愛(ài)心比賽里卻敗得一塌胡涂。他們沒(méi)有為他人著(zhù)想的精神，只站在自己的角度，從自身利益出發(fā)而不顧其他人的利益，這種行為的確可以稱(chēng)得上“金玉其外，敗絮其中�！�
所以，也給自己提個(gè)醒，千萬(wàn)別像那四位“假文盲”一樣，做事要多一點(diǎn)愛(ài)心，少一點(diǎn)私心。選擇道德和愛(ài)心，就代表你有純凈的心靈。這種愛(ài)，是一種“人人為我，我為人人”的愛(ài)；這種愛(ài)，是一種力量的源泉；這種愛(ài)，是一種快樂(lè )的幫助……
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間……”這首歌膾炙人口。的確是這樣，如果人人都能呼喚愛(ài)心，世界肯定會(huì )變成美麗的人間天堂。
以愛(ài)心為話(huà)題的作文 篇19
我們的世界因為愛(ài)心而完美，傳遞愛(ài)心，為世界的完美獻上我們的一份力。
一天，行走在路上的我看到了一個(gè)小女孩在為一只流浪貓喂食。瘦骨嶙峋的貓兒在快速的吃著(zhù)女孩兒手中的貓糧，我看著(zhù)小女孩用溫暖的目光看著(zhù)這只小貓兒。那一瞬間，我感受到了內心的溫暖，這份溫暖就是從小女孩身上傳遞而來(lái)的，如果將這份溫暖一層一層的刨開(kāi)來(lái)，我們能夠從中看到兩個(gè)字——愛(ài)心。
傳遞愛(ài)心，無(wú)需你刻意，亦或必須去做什么，只要你擁有一顆愛(ài)心，生活中你自然而然的就會(huì )做出一些善心的舉動(dòng)。這時(shí)，你所做的這些舉動(dòng)也就是在為旁觀(guān)的人傳遞著(zhù)愛(ài)心。
等到小女孩走后，那只吃飽了的貓咪眼睛也是溫和的，它看著(zhù)那個(gè)已經(jīng)走遠的背影，或許正在用它的語(yǔ)言說(shuō)著(zhù)：“多謝你，陌生人�！眰鬟f愛(ài)心，這位小女孩就已經(jīng)做到了，畢竟，旁觀(guān)的我就已經(jīng)感受到了那份由愛(ài)心帶來(lái)的溫暖。
之后的幾天里，那個(gè)善良的身影一向到存在我的腦海中。等到一天，有一只同樣瘦骨嶙峋的流浪狗從我的身邊走過(guò)的時(shí)候，我的心里有一個(gè)聲音在說(shuō)著(zhù)，它此刻很需要食物，它此刻很需要幫忙。我從流浪小狗身旁走過(guò)了后，幾天前的那個(gè)畫(huà)面，在我的腦海中一閃而過(guò)。我終是停下了腳步，從后背書(shū)包里拿出了今日我的午餐。我倒了出來(lái)為這條流浪狗供給了食物。
當我將飯盒蓋好，之后放入書(shū)包里，看著(zhù)流浪小狗吃得津津有味的模樣，瞧著(zhù)瞧著(zhù)，我突然開(kāi)心的笑了起來(lái)。也就在這時(shí)，從我身旁走過(guò)的同學(xué)見(jiàn)到了我，她朝著(zhù)我走近，微笑道：“今日我的午餐，我分你一半�！�
傳遞愛(ài)心很簡(jiǎn)單，就好像我的同學(xué)說(shuō)，今后，她也要向我一樣去幫忙這些需要幫忙的小動(dòng)物。
以愛(ài)心為話(huà)題的作文 篇20
暑假的一天，我跟著(zhù)媽媽和表姐一家一齊去鄉下看望和幫忙那里的貧困兒童。
到了鄉下，我和表姐先到其中一戶(hù)人家。走到他家門(mén)口，我發(fā)現他家的墻壁上沒(méi)刷漆，裸露出土磚的顏色；地板跟外面的路面一樣，灰溜溜的沒(méi)有鋪地磚；屋頂有漏洞。我想：要是遇到雨天和雪天，那可怎樣辦？他們家的電視機好奇怪，小小的，屏幕有色彩，后面還有一個(gè)大大的鼓包。我是第一次見(jiàn)這樣的電視機。
我們走進(jìn)屋里，見(jiàn)到主人，和他們聊天，才明白他家有四個(gè)孩子，有三個(gè)女兒，最小的是男孩，跟我一樣，立刻要升上二年級了。雖然他們家很窮，家徒四壁，但那墻上貼著(zhù)很多獎狀，十分顯眼。聽(tīng)說(shuō)大姐學(xué)習十分好，常常得年段第一，本來(lái)已經(jīng)考上了縣里最好的中學(xué)，但因沒(méi)錢(qián)，最終不得不上了鄉里的中學(xué)。我忽然感覺(jué)好難受，卻暗暗告訴自我從此刻開(kāi)始要珍惜幸福的生活，努力學(xué)習。
隨后，我們又來(lái)到第二戶(hù)人家。那家有一個(gè)六年級的哥哥，六個(gè)月就沒(méi)有了媽媽?zhuān)灾灰獎e人提到他媽媽?zhuān)蜁?huì )十分生氣。他爸爸到很遠的地方打工，很少回家，他從小就跟著(zhù)年邁的爺爺奶奶生活。因為生活貧困，缺乏營(yíng)養，他長(cháng)得矮小，跟三年級的孩子差不多高。他很不喜歡說(shuō)話(huà)，我們跟他交流時(shí)他只是“嗯嗯嗯”地回答，眼里似乎還含著(zhù)淚花。我和表姐趕緊把禮物送給他，并對他說(shuō)：“哥哥，我們有空還會(huì )來(lái)看你，期望你能天天歡樂(lè )�！备绺缏�(tīng)到我們這么一說(shuō)，更為感動(dòng)了，但只是默默地低下頭。當我們要離開(kāi)時(shí)，他朝我們微笑，招手說(shuō)再見(jiàn)。
一天的活動(dòng)，讓我感受到鄉下貧困人家的不容易，我感覺(jué)自我和他們比實(shí)在太幸福了，今后要珍惜自我幸福的生活。
以愛(ài)心為話(huà)題的作文 篇21
傳遞總發(fā)生在人們的身邊，而傳遞的東西，卻各不相同。但有一點(diǎn)是一樣的，都期望把完美的盼望傳遞給他人。
今年六一兒童節和往常一樣，學(xué)校會(huì )安排一些活動(dòng)給我們，這次的活動(dòng)是跳蚤市場(chǎng)——義賣(mài)。校長(cháng)在前幾天便說(shuō)過(guò)，她近日去參觀(guān)了一所小學(xué)，卻驚訝地發(fā)現，這所學(xué)校十分簡(jiǎn)陋，無(wú)法為學(xué)生供給更好的設備來(lái)幫忙學(xué)習。頓時(shí)校長(cháng)的內心充滿(mǎn)了憐憫，決心讓這次活動(dòng)得到的所有資金，統統給予這所小學(xué)，并由衷地期望這所小學(xué)能用這筆資金，來(lái)購買(mǎi)更好的設備，還學(xué)生們一個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境與硬件設施，以此來(lái)大大改善他們的學(xué)習條件。
同學(xué)們也十分興奮，為義賣(mài)做了各式各樣的準備活動(dòng)。每個(gè)人都捐贈兩本到三本書(shū)，更有甚者捐四到五本！看到此場(chǎng)景，我便有種說(shuō)不出的感慨。
同學(xué)們在活動(dòng)中十分熱情，我這就來(lái)給你們一一描述下那時(shí)的場(chǎng)面：寬闊的操場(chǎng)上，現場(chǎng)都是人，哪兒哪兒都是人頭攢動(dòng)，水泄不通。烈炎炎的太陽(yáng)還掛在天空，更使同學(xué)們的熱情高了一層樓。每個(gè)班攤上的人都賣(mài)力地向別人介紹、吆喝。前來(lái)參加的家長(cháng)也毫不示弱，個(gè)個(gè)拿出自我的絕活來(lái)吸引人們的眼球。走到哪兒都能看到懷里滿(mǎn)是買(mǎi)的書(shū)的同學(xué)們，他們臉上都洋溢著(zhù)欣喜的神情。我不禁想，再過(guò)幾個(gè)周，這神情便會(huì )出此刻貧困小學(xué)的同學(xué)們的臉上。想到那里，我便不由自主地笑了。
這次義賣(mài)活動(dòng)對我們和被資助小學(xué)都意義非凡。我們當事人在捐書(shū)、買(mǎi)書(shū)、賣(mài)書(shū)的過(guò)程中，為貧困小學(xué)獻出愛(ài)心，就是在傳遞愛(ài)心。而貧困小學(xué)的學(xué)生們則會(huì )得到更好的條件，這不正把校長(cháng)對他們的完美盼望傳遞了嗎？
傳遞者，幸福于被傳遞者的喜悅；被傳遞者，喜悅于傳遞者的愛(ài)心。
以愛(ài)心為話(huà)題的作文 篇22
美麗的大森林里有個(gè)動(dòng)物們的樂(lè )園----歡樂(lè )谷，大家互相幫忙，和睦相處，歡樂(lè )的生活在一齊。
溫暖的陽(yáng)光照耀在美麗的歡樂(lè )谷里，碧藍的天空上飄著(zhù)朵朵白云，嫩綠的草地上盛開(kāi)著(zhù)色彩繽紛的鮮花，小動(dòng)物們在盡情地玩耍。這時(shí)候，大家看到羊奶奶背著(zhù)一塊木料顫巍巍地走來(lái)，熱心腸的小麻雀急忙飛到羊奶奶的身旁問(wèn)：“羊奶奶，您背著(zhù)這么重的木料是要干什么呀”
羊奶奶喘著(zhù)氣說(shuō)：“老了，不中用了，唉，我什么時(shí)候才能修好我的破房子呀!”
小伙伴們聽(tīng)了羊奶奶的話(huà)齊聲說(shuō)：“羊奶奶，別擔心，我們大家一齊幫您修建一所更美麗的房子�！贝蠹艺f(shuō)干就干，小鳥(niǎo)們叼來(lái)許多稻草，靈巧的猴子們從樹(shù)上摘下樹(shù)枝，小熊和小虎最有勁兒，它們用三輪車(chē)拉來(lái)了大大小小的石頭和木料，不一會(huì )兒大家就準備齊了建房子用的東西。森林里許許多多的小動(dòng)物都來(lái)幫忙蓋新房，看啊，大象和長(cháng)頸鹿簡(jiǎn)便地把木料架在了房梁上。新房就建在歡樂(lè )谷里最美麗的地方，屋后是秀美的群山，周?chē)菕鞚M(mǎn)果子的果樹(shù)，房前屋后的草地上開(kāi)著(zhù)許多美麗的小花兒，小蜜蜂和小蝴蝶在那里翩翩起舞。羊奶奶看著(zhù)這美麗的新房激動(dòng)地說(shuō)：“你們真是一群有愛(ài)心的孩子啊!”
動(dòng)物們也開(kāi)心的又蹦又跳，大家說(shuō)：“羊奶奶有新房子啦……我們給這所房子起個(gè)名字吧!”
“對，對，起個(gè)名字!”大家高興地說(shuō)：“就叫它愛(ài)心小屋吧!”
以愛(ài)心為話(huà)題的作文 篇23
地震過(guò)后，到處都是廢墟：倒塌的樓房、遍地的血、磚塊和木板……顯得一片荒涼，僅有身穿橘黃色衣服的救援人員和醫生在廢墟上走來(lái)走去。在一個(gè)臨時(shí)搭建的教室里，教師正在上課，課堂一片安靜，死氣沉沉的。
下課了。這時(shí)，進(jìn)來(lái)幾個(gè)志愿者，手里拿著(zhù)救援物資，分發(fā)給孩子們。：“李小美，這是你的�！崩钚∶朗莻�(gè)三年級的小女孩，地震帶走了她的一條右腿和她的雙親。自從地震后她一向不說(shuō)話(huà)，經(jīng)常拄著(zhù)拐杖走到她原先家的地址默默發(fā)呆。李小美是個(gè)美麗的女孩子，但地震后一次也沒(méi)有展開(kāi)過(guò)笑容，有時(shí)臉上還掛滿(mǎn)淚珠。
李小美把分到的大包打開(kāi)，啊!里面除了一些衣物外，竟還有一向毛毛熊玩具和幾條五顏六色的發(fā)帶!她激動(dòng)極了!高興的歡呼起來(lái)：”看!我得到了什么!”這歡呼引來(lái)了全班的同學(xué)，大家一下子圍在她的座位旁，爭先恐后的想摸摸那只毛毛熊：“讓我摸一摸!”“給我看看!”“哇!好可愛(ài)呀!我原先也有一只，比這個(gè)還漂亮!”氣氛一下子活躍起來(lái)。
教師走到李小美身旁，笑著(zhù)對她說(shuō)：“李小美你笑起來(lái)真好看!以后必須要多笑哦。來(lái)，我幫你戴上這漂亮的發(fā)帶吧，戴上它，你必須會(huì )更加美麗的!
“嗯。多謝教師!”
從那以后，李小美變得開(kāi)朗起來(lái)，每一天睡覺(jué)都抱著(zhù)那只毛毛熊，見(jiàn)了人后會(huì )微笑著(zhù)問(wèn)好。同學(xué)們受了她的影響，也開(kāi)朗起來(lái)，不再悲痛了。之后，李小美還經(jīng)常到臨時(shí)搭建的醫院去，給小朋友們講故事，還安慰他們不要怕，人們都說(shuō)她是個(gè)“愛(ài)心天使”呢!
以愛(ài)心為話(huà)題的作文 篇24
記住別人對自我的幫忙，學(xué)會(huì )幫忙他人——題記
生活中總有一些事，一些人總感動(dòng)著(zhù)我們，有時(shí)候我們雖然不明白他們是誰(shuí)，可是他們無(wú)價(jià)的愛(ài)心給予我們永存的光明。有的人自我收入不高，可是他能在30年以來(lái)?yè)狃B8位孤寡老人；有的人，在受到別人幫忙后，盡管不便行走，但他卻讓他父親用三輪車(chē)帶他到每一個(gè)幫忙過(guò)他的人家去，真誠地說(shuō)一聲多謝；有的人在得知自我的病無(wú)法治療，做了一個(gè)讓世人感動(dòng)的決定，將別人捐贈給他的醫療費拿去幫忙更多的人，自我卻欣然應對死亡。
還有許多的人是這樣的，他們像微塵一樣用自我的本事去幫忙他人，溫暖世界。
禪宗說(shuō)：“愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)�！痹谶@個(gè)世界上，因為有愛(ài)所以世界更加完美，理解一份幫忙，投成一份笑容，然后讓這種愛(ài)心傳遞。溫暖世界每一個(gè)角落。
行走在生命的道路上，我們正擁有著(zhù)最完美的年華。如何讓生命之帆高揚？如何讓生命之路坦蕩？如何讓生命之輝永放？
也許我們只需要擁有一顆感恩的心和一份坦誠的愛(ài)心。用自我的生命去感激以往幫忙過(guò)你的人；用坦誠的愛(ài)心去幫忙需要你幫忙的人。奉獻自我微不足道的力量，做自我力所能及的事。用真愛(ài)回報社會(huì )，用真心幫忙他人。
叢飛沒(méi)有得到受助者的回報，只能說(shuō)明那個(gè)受助者太過(guò)于自私，并不能抹去叢飛內心的坦然。當叢飛住院治療不是有很多好心人來(lái)幫忙叢飛嗎？叢飛的義舉不是也感動(dòng)社會(huì )喚醒更多的人去幫忙別人嗎？
所以，幫忙別人，就是幫忙自我，記住別人的幫忙，就是學(xué)會(huì )幫忙別人。
人生是一趟苦旅，用愛(ài)的大傘撐起，裝著(zhù)我們共同的感動(dòng)，盛著(zhù)我們和、共同的歡笑。愛(ài)需要復制，愛(ài)心需要粘貼。
我相信，滴水之恩也能得到涌泉相報。
我相信，只要人人都獻出一份愛(ài)，世界將會(huì )變成完美的人間。
以愛(ài)心為話(huà)題的作文 篇25
大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)耳蝸嗎？耳蝸就是助聽(tīng)器，是幫忙聽(tīng)不到聲音的人的。那究竟和愛(ài)有什么關(guān)系？那就聆聽(tīng)我述說(shuō)這個(gè)故事吧！
故事發(fā)生在一個(gè)貧苦的家庭里，他們家有一個(gè)小女兒，是先天性耳聾。之后，小女孩的爸媽起早貪黑、含辛茹苦、節衣縮食、拼命工作，最終攢到了錢(qián)。他們就想給孩子配個(gè)耳蝸，讓孩子和別的孩子一樣的做個(gè)健全的人。
小女孩很高興，自我能聽(tīng)到聲音了，總喜歡去熱鬧的地方玩。有一次，奶奶帶著(zhù)小女孩去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，不知怎的把耳蝸弄丟了，全家人心急如焚，齊齊出動(dòng)，到處去找，徒勞無(wú)功。全家人沒(méi)有灰心喪氣，在大街小巷一邊貼尋物啟示，一邊發(fā)傳單�？墒谴蠛漆�，這么小的耳蝸，怎樣找��！
耳蝸丟了幾天后，小女孩的奶奶就是不甘心，仍然去找，不僅僅沒(méi)找到反而被騙了錢(qián)�；祭夏臧V呆癥的爺爺去倒垃圾被反鎖門(mén)外，家里正好用煤氣煮著(zhù)東西，幸好隔壁鄰居救了小女孩，小女孩才安然無(wú)恙。
全家人在絕望之際，一個(gè)媒體從業(yè)員見(jiàn)到了尋物啟示，就幫忙他們登了報紙，還有一些好心人在網(wǎng)上發(fā)布尋物啟示……幾天后，最終有個(gè)人打電話(huà)說(shuō)見(jiàn)過(guò)這個(gè)耳蝸。他們歡喜若狂，立刻跑到那里。原先是一個(gè)在菜市場(chǎng)掏垃圾剩菜的乞丐，當他們從乞丐手里接過(guò)那個(gè)耳蝸時(shí)，淚流滿(mǎn)面，泣不成聲。小女孩家人認為無(wú)論如何也要酬謝乞丐，但那個(gè)乞丐不肯收取任何報酬，向著(zhù)茫茫的人群里走去。
這個(gè)耐人尋味的故事是我從電視上看到的。在當今社會(huì )里，其實(shí)有很多人以不一樣的方式傳遞愛(ài)心，傳遞著(zhù)社會(huì )的正能量。我們相信：只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更加完美。
以愛(ài)心為話(huà)題的作文 篇26
愛(ài)心，無(wú)處不在，只要善于觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現，愛(ài)心就在我們身邊。愛(ài)心讓人感到幸福;愛(ài)心讓人感到溫暖；愛(ài)心讓人感到歡樂(lè )，要傳遞愛(ài)心！
那天，陽(yáng)光明媚，調皮的太陽(yáng)早早地升起，溫暖的陽(yáng)光灑下來(lái)，讓我感到十分愜意。秋風(fēng)習習，柳絮在藍天下翩翩起舞，而后又悄然落下。
我走在熱鬧的人群里，聞著(zhù)清甜的桂花香，令我心境舒暢。突然，我聽(tīng)到一陣小孩子的哭聲。
回頭望去，是一個(gè)大約四歲的女孩，長(cháng)長(cháng)的直發(fā)，隨風(fēng)飄起，像一個(gè)公主，就連風(fēng)兒也喜歡她。她長(cháng)著(zhù)黑灰色的月牙眉，大眼睛，高鼻子，淡紫色的嘴唇，萌極了！
她此刻人群的中央，大聲的哭著(zhù)，只見(jiàn)路人只是看了她一眼，有匆匆的走去！
突然，我看到小女孩被一個(gè)叔叔絆倒，她哭得更厲害了。一位清潔阿姨又來(lái)，看到她身上臟臟的，我心想，她必須不是什么好人。
只見(jiàn)阿姨連忙把小女孩扶起，有伸出手在自我一副上擦了擦，有打了打女孩身上的灰塵，并開(kāi)口說(shuō)道:“孩子，怎樣了，遇上什么事情了，告訴我，阿姨幫你解決好不好？”“我……找不到……媽媽……了，我……要找……媽媽”女孩哽咽的說(shuō)。
她牽起女孩的手，買(mǎi)了一串糖葫蘆，哄了哄女孩，女孩最終不哭了。她問(wèn)女孩:“你明白你媽媽在哪里和你走散的嗎？”“在超市門(mén)前�！薄澳悄阌兴碾娫�(huà)號碼嗎？”“沒(méi)有！”阿姨皺了皺眉，她臉上布滿(mǎn)了皺紋，頭發(fā)上也有了一些白發(fā)。
她又帶女孩回到了超市門(mén)前，和女孩說(shuō):“你媽媽會(huì )來(lái)到那里找你的，我們就在那里等她�！薄昂�！”“孩子，你多大了？上學(xué)沒(méi)？”“四歲，上學(xué)了，可是此刻放學(xué)了”女孩蹦蹦跳跳的和阿姨聊著(zhù)。
不久，她的媽媽遍走了過(guò)來(lái)，道了謝，便走了。
阿姨令我感動(dòng)！愛(ài)心是有善的，愛(ài)心是真誠的，愛(ài)心是溫暖的，我們要傳遞愛(ài)心，愛(ài)心富有正能量！
以愛(ài)心為話(huà)題的作文 篇27
要說(shuō)最難忘的一件事，那可真是很多很多。但是，最讓我記憶猶心的事就是去敬老院獻愛(ài)心，包水餃了。
那天天氣很好，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。同學(xué)們9：50分左右，就都來(lái)到東域城敬老院了。同學(xué)們很高興。不一會(huì )兒，老師和同學(xué)們、家長(cháng)義工們分好組，走進(jìn)了廚房，我沒(méi)看見(jiàn)每張桌子都擺好了水餃皮和肉餡，同學(xué)們迫不及待地跑到桌子前面，都想馬上去包水餃，可是，老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們要先去洗手，才可以包水餃�！蓖瑢W(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍去洗手。
大約六個(gè)人一桌，同學(xué)們熱情洋溢的展示著(zhù)。開(kāi)始包水餃了，我有點(diǎn)心急，要怎么包水餃呢？媽媽把著(zhù)我的手，告訴我：“先拿一張水餃皮，把肉餡放在小頭的一邊，順著(zhù)小頭往上卷，用力捏住兩邊一合，水餃就包好了�？吹綃寢尠媚敲摧p松，我和同學(xué)們得都露餡了，水餃包得千奇百怪。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不要泄氣，我再多教你幾遍�！辈灰粫�(huì )兒，我們都學(xué)會(huì )了。
經(jīng)過(guò)這次去東域城敬老院包水餃，我得到了一個(gè)啟發(fā)：愛(ài)老人就是愛(ài)自己，每個(gè)人都有老的時(shí)候。只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界會(huì )變成美好的人間。關(guān)愛(ài)老人，從我做起。
以愛(ài)心為話(huà)題的作文 篇28
在我們看來(lái)，一位酒店的服務(wù)員，猶如一只螞蟻，是毫不起眼的。但我卻遭遇到這樣一位服務(wù)員阿姨，她對我的這種關(guān)心，讓我感激萬(wàn)分。
山東的萊州可有名了，那里的海鮮計不可數，種類(lèi)各種各樣。我們一家去吃海鮮大餐。我吃的海鮮可多了，比如說(shuō)，海蜇、海腸、海瓜子等等真是應有盡有��！這時(shí)，來(lái)了一碗海蜇湯，爸爸的朋友說(shuō)：“我不喝海蜇湯，喝了，我容易拉肚子�！币驗檫@幾天我的肚子也在“打仗”中，所以就準備放下碗，那位服務(wù)員阿姨和藹可親地說(shuō)：“沒(méi)事，你先喝吧！我給你和一碗‘靈丹妙藥’，保證不拉肚子！”我望著(zhù)阿姨的身影，莫名有了一種激動(dòng)感。
過(guò)了一會(huì )兒，她小心翼翼地端來(lái)一碗湯，阿姨說(shuō)：“把這個(gè)喝下去，可能會(huì )有點(diǎn)辣，里面有白糖和胡椒粉，喝下去也不會(huì )像藥一樣有副作用。這個(gè)藥可神了！”
我一口氣喝完了這碗仿佛有著(zhù)愛(ài)心味道的湯。我十分感激那位阿姨，，她真是個(gè)好人，盡管只是個(gè)服務(wù)員。但她的言行舉止與微笑將留在每一個(gè)人的心中。
這件事讓我終生難忘，一個(gè)具有愛(ài)心熱情的服務(wù)員阿姨讓我深切地明白了這么一個(gè)道理：不管是從事什么工作的人，也不管什么高低貴賤，只要有愛(ài)心，那才可以讓別人體會(huì )到暖陽(yáng)般的愛(ài)心，才可以真正贏(yíng)得人生。
以愛(ài)心為話(huà)題的作文 篇29
愛(ài)心是一片冬日的暖陽(yáng)，使正在寒冷的人感到溫暖;愛(ài)心是一些食物，使饑餓的人們吃飽;愛(ài)心是一個(gè)工具箱，可以鍛造出驅趕痛苦的兵器;愛(ài)心是一條小河，使愛(ài)永久傳遞……在這美好的人世間，只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界永遠都會(huì )是美好的春天。
在這人世間，是充滿(mǎn)愛(ài)的。在一個(gè)寒冷的冬夜，一位小男孩正縮著(zhù)身體凍在那馬路上，那馬路上空無(wú)一人，小男孩用祈求的眼光看看路旁，希望有人會(huì )給他一些食物和衣物，但在沒(méi)有人的環(huán)境下，這又有什么用呢?在自己饑寒交迫時(shí)，一輛大卡車(chē)駛了過(guò)來(lái)，那位車(chē)主關(guān)切的問(wèn)候他：“你冷不冷?要不你先上我的車(chē)里暖和一會(huì )吧，我先去給你買(mǎi)些吃的去�！闭f(shuō)完這一番話(huà)，小男孩十分感動(dòng)。
上面的故事中，那位司機最值得我們學(xué)習，他怕小男孩冷，就用自己的車(chē)來(lái)暖和小男孩，他怕小男孩餓，就用自己的錢(qián)來(lái)給小男孩買(mǎi)吃的，他怕世界上的愛(ài)心不夠，就用自己的力量來(lái)傳遞溫暖，讓整個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)心。這偉大的舉動(dòng)，不正是讓愛(ài)心撒滿(mǎn)全世界嗎?
傳遞愛(ài)心是一種很偉大的舉動(dòng)，讓我們一起傳遞愛(ài)心，使整個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)吧!
以愛(ài)心為話(huà)題的作文 篇30
我們每個(gè)同學(xué)都應該感到無(wú)比的幸福。
因為我們有美麗的校園，有和藹可親的老師;因為在我們的身邊，有許多好心人一直在關(guān)心著(zhù)我們，幫助著(zhù)我們，我們同學(xué)中就有許多同學(xué)獲得過(guò)別人的幫助;更重要的是，我們都擁有一個(gè)健康的身體，能感受大自然的美麗與神奇，可不是嗎?我們能用眼睛飽覽多彩的世界，我們能用耳朵欣賞美妙的音樂(lè )，我們能用甜美的嗓音說(shuō)話(huà)、唱歌，我們能快樂(lè )地游戲，盡情地玩。
可是，在我們的身邊，生活著(zhù)一些不幸的殘疾兒童，身體的殘疾讓他們無(wú)法享受人生的快樂(lè )，他們有的永遠生活在黑暗的世界里，不知道世界如此多彩而美麗;有的永遠生活在無(wú)聲的世界里，從沒(méi)聽(tīng)過(guò)小鳥(niǎo)歡快的叫聲，不能用話(huà)語(yǔ)表達自己的愿望，更不能用歌聲表達自己的快樂(lè );有的因雙腿殘疾而無(wú)法快樂(lè )地游戲，有的因雙手殘疾無(wú)法正常地生活。前不久，我們學(xué)校全體老師一起參觀(guān)了常州市聾人學(xué)校，那里共有一百多名聾人學(xué)生在學(xué)習。走進(jìn)聾人學(xué)校，我們看到了一幕幕感人的情景，學(xué)生們雖然聽(tīng)不到任何聲音，但他們身殘志不殘，熱愛(ài)學(xué)習的精神感動(dòng)了我們所有的老師。
語(yǔ)文課上他們打著(zhù)手語(yǔ)向老師學(xué)習，用僅有的一點(diǎn)聲音發(fā)自?xún)刃牡赜懈星榈乩首x課文;寫(xiě)字課上，他們認真臨摹，寫(xiě)的毛筆字漂亮極了，讓人看了嘖嘖稱(chēng)贊;生活課上，他們用靈巧的雙手精心制作了一件件精美的物品，把校園布置得整潔美麗，讓我們忘記了他們是一群聾啞兒童;在學(xué)前班里，我們看到了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小朋友，在跟著(zhù)大姐姐、大哥哥認真地學(xué)說(shuō)話(huà)，因為聽(tīng)不到，每發(fā)一個(gè)聲音，都要付出非常艱辛的努力。 因為從小失去了聽(tīng)力，他們做任何事情都比我們常人困難得多，他們需要我們全社會(huì )的關(guān)愛(ài)，需要我們每一個(gè)健康人的關(guān)心與幫助。5月20日是法定“全國助殘日”，為了讓所有的殘疾兒童也能享受快樂(lè )的童年，常州市政府、市殘聯(lián)決定在“全國助殘日”到來(lái)之際，在全市大中小學(xué)生中開(kāi)展“關(guān)愛(ài)殘疾人，溫情滿(mǎn)校園”的助殘活動(dòng)，我希望我們全體同學(xué)一起行動(dòng)起來(lái)，“少吃一份零食，奉獻一片愛(ài)心”，把愛(ài)心奉獻給所有的殘疾兒童。
同學(xué)們，大家肯定不會(huì )忘記我們曾經(jīng)接受過(guò)社會(huì )及身邊許多好心人的愛(ài)和幫助，我們要學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )回報，當看到身邊的人有困難時(shí)，伸出自己的雙手把愛(ài)心獻給他們。 給予能給別人送去幫助的同時(shí)給自己帶來(lái)一份快樂(lè )，是一種善良，是一種美德，更是一種精神，相信我們每個(gè)同學(xué)都有一顆善良的心，能在爸爸媽媽的支持下無(wú)私地幫助我們身邊的殘疾兒童，尤其是曾經(jīng)獲得過(guò)幫助的同學(xué)，更能踴躍地幫助殘疾兒童，給他們送去陽(yáng)光和快樂(lè )。
以愛(ài)心為話(huà)題的作文 篇31
單眼皮和雙眼皮即刻踏上了夢(mèng)想之途，可剛沒(méi)出發(fā)多久，就在一棵大樹(shù)下遇見(jiàn)一個(gè)正在流血的兔子，單眼皮嚇了一跳：“雙眼皮……那…那只兔子流血了！”雙眼皮也尖叫了一聲：“��！還不趕快去救她，否則會(huì )有生命危險的！”她們急忙跑了過(guò)去，抱起了那只流血的兔子，她怏怏地說(shuō)道：“救……救我！”說(shuō)罷，便暈了過(guò)去。單眼皮不顧自己，親手把兔子背去醫院，兔子的血染紅了遍地……
終于，她們到達了醫院，醫生說(shuō)道：“這只兔子是被其他動(dòng)物咬傷的，為了不讓傷口感染。就得捐血，你們愿意嗎？”她們毫無(wú)疑義地點(diǎn)點(diǎn)頭：“生命是最重要的，我們愿意捐血”醫生開(kāi)始幫她們做捐血項目了�！霸钡囊宦�，單眼皮和雙眼皮皺緊了眉頭，血一滴一滴地凝潔。醫生用贊揚的口氣說(shuō)：“你們真勇敢，為了他人的生命，你們愿意這么無(wú)私奉獻，真是個(gè)好孩子！”她們害羞地笑道：“謝謝，這是我們應該做的，我們怎能眼睜睜看著(zhù)不顧那只兔子呢？您還是快去搶救那只受傷的兔子吧！”醫生點(diǎn)點(diǎn)頭，向搶救室走去……
“搶救成功了！”當單眼皮和雙眼皮聽(tīng)到這震撼人心的聲音時(shí)，就激動(dòng)地沖向搶救室，兔子微笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝你們救了我，我實(shí)在太感謝你們了！”單眼皮看到兔子安然無(wú)恙，開(kāi)心極了：“不用謝，這是我們應該做的，我們實(shí)在不能眼睜睜看著(zhù)你不管你��！”“是啊，生命誠可貴！以后你要學(xué)好保護自己��！”雙眼皮又插嘴道。兔子感動(dòng)極了：“你們幫助了我，我卻不知道怎么回報你們�！彼齻儺惪谕暤卣f(shuō)：“不用，我們要走了，要去追尋自己的夢(mèng)想了�！闭f(shuō)完，兔子突然消失了，她們揉揉眼睛，卻驚訝極了……
此刻，她們在的醫院變成了王國，兔子變成了一個(gè)漂亮的仙女。她們簡(jiǎn)直不敢相信，仙女說(shuō)道：“單眼皮和雙眼皮，你們的心地真善良，謝謝你們當初救了我，你們已經(jīng)追尋到另一個(gè)夢(mèng)想了，你們幫助他人，這是很難得的。你們向前走去吧，會(huì )尋找到更多收獲的！”說(shuō)完，仙女把手杖一揮，就消失了，而單眼皮捏了雙眼皮一下：“這是真的嗎？”雙眼皮驚訝地說(shuō)道：“是真的，單眼皮我們又找到一個(gè)夢(mèng)想了！”
單眼皮和雙眼皮又踏上了幸福的追求夢(mèng)想的旅途……
以愛(ài)心為話(huà)題的作文 篇32
今天媽媽帶著(zhù)我到超市去逛了，我挑選了很多好吃的零食，裝滿(mǎn)了一個(gè)包裝袋。這是媽媽在獎勵我昨天考試考了雙百分。
從超市出來(lái)過(guò)后我和媽媽拎著(zhù)東西路過(guò)廣場(chǎng)，廣場(chǎng)那邊似乎發(fā)生了一些事情導致大家都聚集在那邊圍觀(guān)。我和媽媽走過(guò)一看，人群中間放著(zhù)一個(gè)小寶寶的大照片和一張寫(xiě)滿(mǎn)大字的紙，照片旁邊還站著(zhù)好幾個(gè)穿著(zhù)校服戴著(zhù)紅領(lǐng)巾的哥哥姐姐們，他們手里都抱著(zhù)一個(gè)紅色的箱子，然后很多人都往那個(gè)箱子里放錢(qián)。
我抬頭問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)照片里的小寶寶生病了，需要大家的幫助才能把病治好。我想了一會(huì )，然后拉著(zhù)媽媽的衣擺問(wèn)：“媽媽?zhuān)铱梢园蚜闶撤纸o小寶寶嗎？”
生病的感覺(jué)我可知道是非常非常難受的，我討厭生病。這個(gè)小寶寶還那么小，他生病了也一定會(huì )不高興的。
“可以呀，不過(guò)這樣你可就沒(méi)有零食吃了�！眿寢屨f(shuō)。
“媽媽?zhuān)沂切W(xué)生了，老師說(shuō)過(guò)我們要愛(ài)護小朋友，我把零食全都讓給他吃�！�
“真乖！但是這個(gè)寶寶現在還太小了沒(méi)學(xué)會(huì )吃東西呢，這該怎么辦呢？”
我抓了抓腦袋不知道該咋辦才好。
“寶寶，媽媽可以給你錢(qián)，你把錢(qián)給小寶寶放進(jìn)那個(gè)箱子里就可以讓小寶寶早點(diǎn)好起來(lái)，不過(guò)，你的零食媽媽就要全部收起來(lái)了，要不要換？”
我看了看手中的袋子又看了看照片里的小寶寶最后點(diǎn)點(diǎn)頭，把袋子給媽媽。然后媽媽給我了一百塊錢(qián)，我拿過(guò)去放進(jìn)了箱子里，紅領(lǐng)巾哥哥姐姐對我說(shuō)了聲謝謝，我真開(kāi)心。小寶寶的病一定會(huì )早點(diǎn)好起來(lái)的。
以愛(ài)心為話(huà)題的作文 篇33
今天，我和媽媽一起去超市，數學(xué)老師說(shuō)：“用一百元給自己、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、買(mǎi)一件禮物，表達你對他們的愛(ài)�！�
我先買(mǎi)了一瓶墨水用了2.63元，再給奶奶買(mǎi)了中老年蜜用了8.40元，然后給爺爺買(mǎi)了兩盒青春寶用了35.60元，最后給爸爸買(mǎi)了三槍特大號臂力器用了21.50元和媽媽的10.70元的蜂蜜。
買(mǎi)好了，我還想要買(mǎi)自動(dòng)牙刷，可我拿出計算機一算還剩21.17元，可自動(dòng)牙刷要28.00元多，超過(guò)預算，我戀戀不舍地走到收銀臺旁，為了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的禮物，我只好忍痛割?lèi)?ài)了。那還剩21.17元怎么辦?我一轉身看見(jiàn)有一大堆福氣包，我就買(mǎi)了包福氣包用了17.50元
那瓶墨水正是我需要的，那中老年蜂蜜可以給奶奶補身子，兩盒青春寶可以給爺爺抗衰老，那特大號臂力可以給爸爸鍛煉身體，另一瓶蜂蜜給我媽媽補身子，“福氣包”可以給我們全家帶來(lái)福氣。
爸爸、媽媽、爺爺、奶奶收到了我送的禮物很感動(dòng)，都夸我是孝敬、懂事的好孩子。我喜歡這一項作業(yè)，同時(shí)我也知道了人要學(xué)會(huì )感恩。感謝爺爺、奶奶、爸爸、媽媽這十一年對我的養育之恩!
這份濃濃的親情讓我深深感受到了愛(ài)不是給予，而是付出，雖然我用大人的錢(qián)，體驗了愛(ài)的付出。我媽媽把我的“愛(ài)心大購買(mǎi)”制作成光盤(pán)，讓它成為我成長(cháng)過(guò)程中的一份寶貴的見(jiàn)證!
以愛(ài)心為話(huà)題的作文 篇34
學(xué)校組織這次黃花鎮體驗生活之旅，意義非凡，有創(chuàng )意。給學(xué)生上了一堂生動(dòng)的教育課。
自小在城市里的良好生活壞境中長(cháng)大的孩子，未接觸過(guò)農村的生活與學(xué)習壞境，這次體驗讓他們懂得生活不易，特別是貧窮家庭里的生活并沒(méi)有他們幸福，是艱難的。他們也開(kāi)始了解到要去關(guān)愛(ài)貧困的同學(xué)，給予幫助。希望他們懂得感恩，珍惜自己美好的學(xué)習與生活壞境，作為祖國未來(lái)和花朵，應該開(kāi)得燦爛驕人。
“贈人玫瑰，手留余香�！鄙拼齽e人亦是善待自己，多點(diǎn)關(guān)心別人的同時(shí)，自己的人生道路越寬闊。
以愛(ài)心為話(huà)題的作文 篇35
令我感動(dòng)的事必然觸及我的心靈深處，給我強烈的震撼。這些事都閃爍著(zhù)人類(lèi)真誠、善良、美好的人性光輝，剛剛發(fā)生的一件事讓我深受感動(dòng)、深受啟發(fā)。
這天周末，我準備去書(shū)店看書(shū)。在路上，我喜歡觀(guān)察街上的行人，可看到人們的目光都投向一個(gè)小女孩身上。我瞅了一眼，這下讓我驚呆了：一個(gè)差不多5歲的小女孩穿著(zhù)襤褸的衣服，神情坦然的正撿破爛，多么可憐的孩子呀!
一向容易動(dòng)感情的我頓生憐憫之心，我第一個(gè)就想到掏錢(qián)給她。我搜了搜錢(qián)包，卻只有一元錢(qián)。我猶豫了：本想用一元錢(qián)買(mǎi)點(diǎn)零食吃的。突然一個(gè)念頭閃現在我的腦海，她告訴我:“不要猶豫!用一元錢(qián)買(mǎi)點(diǎn)零食吃不如獻份愛(ài)心，救小女孩才值呀!”對!
我應該給她�？墒俏乙幌虿幌矚g與陌生人搭詞，怎么開(kāi)口呢?我沉住氣，勇敢的走過(guò)去，結結巴巴的對小女孩說(shuō)：“小朋友，給你錢(qián)，去買(mǎi)吃的吧!”完后，我如釋重負，終于把這句話(huà)吐出來(lái)了，當時(shí)的心都快從嗓子眼兒冒出來(lái)了。
在看看小女孩，小女孩的一舉一動(dòng)是多么感人!
我給她錢(qián)時(shí)，她卻一邊搖手一邊懂事的說(shuō)：“我不要錢(qián)，不用!”我硬要給她，最后她終于接了。而且還向我說(shuō)了聲“謝謝”。啊!
多么好聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)!
雖然聲音很小，但代表著(zhù)她的一份真誠。隨后，她背著(zhù)裝破爛的蛇皮袋沉重的走到一個(gè)差不多8歲的小女孩，想不到也是撿破爛的可憐孩子!
必然是她的姐姐。小女孩似乎是告訴她我給她錢(qián)。最后她們感激的向我微微一笑，多么溫馨的一笑呀!
望著(zhù)她們離去的背影，我便放心了。一時(shí)我的感覺(jué)特別好，我覺(jué)得我做了一件很有意義的事情。這樣說(shuō)可能夸張點(diǎn)了，但這樣做至少是對的。
回家的路上，我想了很多。發(fā)現了這個(gè)世界變得越來(lái)越殘酷、現實(shí)�，F在的父母也越來(lái)越自私。就拿小女孩的父母來(lái)說(shuō)吧!
自己的親生骨肉為什么要拋棄?難道為了自己卻忍心看著(zhù)她們撿破爛來(lái)糊口!
不管是什么理由都不能狠心拋棄他們，她們是個(gè)有理想、有成就的孩子呀!
他們應該得到一個(gè)孩子應有的幸福!
為什么要破壞他們的童年?
我想世界上有很多像小女孩一樣可憐的孩子。她們也一定像小女孩一樣抱著(zhù)堅定的信念頑強的活下去。我要是有能力，一定要幫助那些孩子們，讓他們每一個(gè)人都幸福，為祖國的未來(lái)而奮斗!
以愛(ài)心為話(huà)題的作文 篇36
秋高氣爽的一天早上，我來(lái)到學(xué)校。老師沉重地對大家說(shuō)：“昨夜，章偉澤家發(fā)生火災，房子、衣服、糧食全燒光�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)，心情久久不能平靜。放學(xué)了，我走進(jìn)家對媽媽說(shuō)：“我的同學(xué)家發(fā)生火災，我要去獻愛(ài)心!”媽媽說(shuō)：“你這么小，怎么獻愛(ài)心呢?”我想了想說(shuō)：“我把省下來(lái)的零用錢(qián)捐給他�！眿寢屆业念^說(shuō)：“媽媽支持你!”
第二天一早，我抱著(zhù)心愛(ài)的小貓儲蓄罐，急匆匆地來(lái)到學(xué)校。呵，捐助的人真不少，他們比我還早!我小心翼翼地捧起儲蓄罐，走到老師跟前，嘩嘩，倒出一大堆硬幣。老師仔細地數著(zhù)：“1角，2角，5角，1元……五元……全捐上嗎?”老師問(wèn)。我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師用贊許的目光看了看我，工整地寫(xiě)下了我的名字和捐款數。
放學(xué)路上，我的腳步特別輕快，不由得哼起了平日最喜歡唱的歌：我是一個(gè)好少年……
以愛(ài)心為話(huà)題的作文 篇37
愛(ài)心，每個(gè)人都有，可在別人需要幫助時(shí)，你是否捐獻了你的愛(ài)心呢？汶川大地震，有人認為，我只要捐得多，就證明我有愛(ài)心，我身邊得（的）一位六年級的人，他捐了500元錢(qián)，可在禱告的時(shí)候，他連頭都沒(méi)底（低），還在玩弄著(zhù)手中的玩具。那些曾經(jīng)為他捐了500而投去羨慕的眼光的人，已不再投去；在為南方雪災捐款的時(shí)候，有人捐了上百元，有人捐了10幾元�？晌铱吹�，那些捐錢(qián)多的人完全不被故事打動(dòng)；而那些同學(xué)，有的熱淚盈眶，有的，已經(jīng)哭了出來(lái)，你是否有愛(ài)心，并不代表你捐錢(qián)的多少，只要有愛(ài)心，哪怕是一元錢(qián)，這，也是你的愛(ài)心！
在我們學(xué)校，二年八班的吳宇欣小同學(xué)不幸患上了白血病，患病已數年的她，在外面接受治療，花了近20多萬(wàn)元。這對本來(lái)就不富裕的小宇欣家來(lái)說(shuō)，這就好比是晴天霹靂！終于，功夫不負有心人！小宇欣的病治好了，他又可以來(lái)上學(xué)了！可令人想不到的是，他才剛剛上學(xué)1周，血常規監測的結果，令他們家感覺(jué)天，塌下來(lái)了！小宇欣的白血病，又復發(fā)了！
小宇欣在學(xué)校的成績(jì)一直是名列前茅，而且，認識她的人都說(shuō)她是個(gè)乖巧懂事的孩子，由于錢(qián)不夠了，他們聽(tīng)從立刻醫生的意見(jiàn)，回本地治療，可現在，一天還是需要3000多元��！
讓我們祝福小宇欣，祝福她的病快點(diǎn)好，讓他快點(diǎn)回歸到我們的身邊！讓我把這愛(ài)心傳遞給每一個(gè)人吧！讓世界的每一個(gè)角落都在為小宇欣祈禱！
以愛(ài)心為話(huà)題的作文 篇38
有人說(shuō)，愛(ài)心如陽(yáng)光中的春風(fēng);有人說(shuō)愛(ài)心是壓力是動(dòng)力;有人說(shuō)，愛(ài)心是負擔是無(wú)奈。我說(shuō)，愛(ài)心是理解是無(wú)私。
愛(ài)心與生命相伴，人人都有愛(ài)心。有些人的愛(ài)心還未被思想的境界引出，愛(ài)心是人人都需要的。無(wú)助的人有了他人的愛(ài)心就有了依靠;失落的人有了他人的愛(ài)心就會(huì )重新歡笑;幸運的人有了他人的愛(ài)心會(huì )明白更關(guān)心不幸的人。愛(ài)心，是一個(gè)人的靈魂，若是連愛(ài)心都沒(méi)有了，活在世上的不過(guò)是一具行尸走肉。
你的愛(ài)心，可以給予失意的老人，去關(guān)心他們，讓他們感到歡樂(lè )，讓他們找回從前的世界;你的愛(ài)心，可以給予有病痛的人，讓他們感到世界上的愛(ài)，不再自悲、痛苦;你的愛(ài)心，可以給予那些階下囚，讓他們在悔過(guò)的過(guò)程中感到人們對他們的期望和信任。
每個(gè)人也同時(shí)在接受愛(ài)心。你給出的愛(ài)心越多，得到的就越多。當我們有病痛時(shí)，護士和醫生的愛(ài)心為你撫平心靈的傷口;當學(xué)生學(xué)習生活遇到困難時(shí)，教師的愛(ài)心使他們仿佛進(jìn)入了平靜的港灣;當失去親人的家庭接受周?chē)笥训膼?ài)心時(shí)，又感受到人間的絲絲親情。
讓我們用愛(ài)心去幫助每一個(gè)人，去關(guān)愛(ài)每一個(gè)人，去理解每一個(gè)人;沒(méi)有他人的愛(ài)心不好受，不給予愛(ài)心更難受。只有奉獻才有收獲，只有給予，才有回報。其實(shí)，愛(ài)心的代名詞就是付出和收獲。
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