魔方達人作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的魔方達人作文，希望能夠幫助到大家。
魔方達人作文1
還原魔方，對許多人而言可比登天之難。近日，魔方風(fēng)靡我班，可就當我們“談魔色變”時(shí)，我們班竟出了一位“神級別”的魔方達人——劉嘉楷，與他相比試，包讓你輸得心服口服，佩服得五體投地。他，又高又瘦，白凈的皮膚，一張清秀的臉，雙眼雖不大，卻閃爍著(zhù)智慧的光澤，好似雷達一般可以洞察一切，一雙靈巧的手轉起魔方就停不下來(lái)，那絕妙的手法，精湛的技藝，真叫一個(gè)“絕”字，讓人嘆為觀(guān)止�！靶�，來(lái)一個(gè)�！币晃煌瑢W(xué)遞給他一個(gè)魔方。他一下站起，奔跑著(zhù)接過(guò)魔方，走上講臺，眼神中透露出無(wú)限的自信。他單手接過(guò)魔方，放在手掌心，仔細觀(guān)察，每一個(gè)小方塊都不放過(guò)。短短幾秒后，他便拿起魔方，認真地轉了起來(lái)，魔方在他的手中行云流水地旋轉著(zhù)，如同被施了魔法似的。漸漸地他雙手的轉速越來(lái)越快，魔方發(fā)出了格格清脆的響聲，每一次旋轉都演繹著(zhù)極快的速度與無(wú)限的激情，不一會(huì )兒，在一次次的調整中，小劉以閃電般的速度完成期中的一面，可謂“速度與激情雙豐收”呀！突然，他的手慢了下來(lái)。我心中一緊，他不會(huì )就這樣失敗吧？他的眉頭一皺，眉宇之間透出隱隱的焦急，又過(guò)了幾秒鐘，他開(kāi)始嘗試著(zhù)翻動(dòng)色塊，可不知怎么的硬是解不開(kāi)。突然，一個(gè)想法涌上了他的心頭，他停住的手一下又飛一般的轉了起來(lái)。漸漸地，漸漸地，小劉又恢復了原始的狀態(tài)，全班師生都為他投去了贊許的目光�！巴�，好厲害呀……”在全班一聲聲的連聲贊嘆中，小劉的魔方已經(jīng)接近尾聲�？伤谧詈箨P(guān)頭時(shí)竟然將頭高高昂起，僅憑雙手飛快地擰著(zhù)。他的雙手像安上了彈簧似的，靈巧地轉動(dòng)著(zhù)。我雖為他的盲擰捏把汗，但看看他那胸有成竹的模樣，我的擔心一點(diǎn)點(diǎn)的放了下來(lái)。只剩下最后幾步了！教室里的空氣似乎凝固了，只能聽(tīng)見(jiàn)緊張的心跳聲和魔方的咔咔聲。
突然，魔方已被還原成功，全班如平靜的水面投入了一粒石頭，瞬間沸騰了！劉嘉楷將魔方放在桌上，嘴角漾起快樂(lè )的波紋，然后如釋重負地吁了一口氣，帥氣的跑下了講臺�！澳Х竭_人”名不虛傳，出神入化的手法令我驚嘆，無(wú)論如何，他永遠是我心中的“魔方達人”。
魔方達人作文2
“咔啦啦，咔啦啦……”這是什么聲音？準是鄰居小丁又在玩魔方了。他被我稱(chēng)為“魔方達人”。
我走出家門(mén)，發(fā)現小丁真的在門(mén)口玩魔方。他的手把魔方轉得飛快，快得簡(jiǎn)直讓我看不清他的動(dòng)作。有時(shí)，他快速地轉著(zhù)魔方的每個(gè)面，讓人眼花繚亂；有時(shí)又用手指撥動(dòng)魔方中間的那一層；有時(shí)把魔方翻個(gè)身，在不同的地方轉來(lái)轉去。忽然，他轉魔方的速度慢了下來(lái)，嘴里小聲地自言自語(yǔ)，在我還沒(méi)弄清他在說(shuō)些什么時(shí)，他又用另一種方法把魔方飛快地正轉、反轉。魔方發(fā)出更響的聲音。一面終于拼好了，我湊過(guò)去一看，發(fā)現另外五個(gè)面很復雜，想：他能在不打亂第一面的情況下拼好嗎？這時(shí)，小丁開(kāi)始以更快的速度轉起魔方來(lái)。兩個(gè)面，三個(gè)面，四個(gè)面，五個(gè)面。接著(zhù)他又撥了一下中間層，再擰了一下右邊的那面，我不禁驚訝地叫起來(lái)。因為我看見(jiàn)魔方復原了！小丁這才發(fā)現了我，說(shuō)：“看吧！我剛才計時(shí)只用了一分十五秒！”
我覺(jué)得不服氣，對他說(shuō)：“真的嗎？”沒(méi)想到小丁的回答出人意料：“你打亂好了！看我復原怎么樣？”說(shuō)完把魔方遞給我。我以極快的速度打亂了魔方，想：這下時(shí)間可長(cháng)了吧！
“三、二、一，開(kāi)始！”我一聲令下，小丁又開(kāi)始轉魔方。他先是快速地轉動(dòng)，盡量把同樣的色塊轉到一面上。只見(jiàn)他一會(huì )兒扭動(dòng)，一會(huì )兒翻轉，嘴里嘰里咕嚕的，好像跟誰(shuí)在小聲交談似的'，突然眼睛直勾勾地盯著(zhù)魔方，似乎轉錯了好幾個(gè)面一樣，他的速度時(shí)慢時(shí)快，手不停地翻轉著(zhù)魔方。十秒過(guò)去了，二十秒過(guò)去了，小丁轉得越來(lái)越入迷，情緒更加激動(dòng)了，他好像已經(jīng)忘了我的存在。正在他玩得最入迷的時(shí)候，我使出了必殺技——蒙眼。我把一條紅領(lǐng)巾從口袋里掏出來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢蒙在了小丁眼睛上。小丁開(kāi)始胡亂地轉起來(lái)，但沒(méi)過(guò)幾秒，又找到了規律，開(kāi)始用比以前更快的速度翻轉，扭動(dòng)起魔方來(lái)，又開(kāi)始把每個(gè)面正轉、反轉，六面的顏色開(kāi)始越來(lái)越清晰。終于，一面拼好了。他只是再轉動(dòng)了三、四下，魔方就復原了。我驚呼了起來(lái)，因為我從計時(shí)器里看到他只用了四十秒！“我可沒(méi)看公式哦！”小丁自豪地對我說(shuō)。
我和小丁交談起關(guān)于魔方的事情。他說(shuō)，自己一開(kāi)始什么也不知道，后來(lái)從電腦上看到公式，自學(xué)成才，現在連“盲轉”都會(huì )了。我忍不住佩服起小丁來(lái)�？磥�(lái)，真是“知難而進(jìn)，無(wú)堅不摧，世上無(wú)難事，只怕有心人”！
魔方達人作文3
俗話(huà)說(shuō)得好，三百六十行，行行出狀元�！敖鄙掀嫒斯植泡叧�，其中最奇的，莫過(guò)于我們班的魔方達人——吳潤濤了。不服？來(lái)戰一場(chǎng)一決雌雄，保你輸地心服口服！
吳潤濤此人轉魔方的速度極快，手法十分靈活，常常讓人看得瞠目結舌。魔方在手，他那炯炯有神的眼中，立刻充滿(mǎn)了自信，仿佛一切盡在把握。嚴肅的神情，緊抿的嘴唇，無(wú)不透露出對魔方游戲的專(zhuān)注與熱愛(ài)。他的手指可謂靈活至極，魔方在他手中上下翻飛，那五花八門(mén)的招式，那千變萬(wàn)化的指法，讓圍觀(guān)之人驚嘆不已。
耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。季老師為了一睹吳潤濤玩魔方的風(fēng)采，準備了一個(gè)打亂的魔方，熱情邀請他上場(chǎng)表演。吳潤濤欣然答應，大步流星走上講臺。他接過(guò)魔方，低頭仔細研究魔方的每一層每一塊，尋找突破口。魔方有六個(gè)面，每個(gè)面縱橫都分為三層，每層都可以自由轉動(dòng)，通過(guò)層的轉動(dòng)可以改變小方塊在立方體上的位置。復原魔方需要靈巧的雙手和敏銳的空間想象力�！伴_(kāi)始！”季老師一聲令下，只見(jiàn)吳潤濤輕擰一下魔方的第一層，食指向下?lián)軇?dòng)，負責“接應”的大拇指則輕輕一推，一個(gè)黃色的小方塊就乖乖地停在了指定位置。他一會(huì )兒十指如飛，快速地轉動(dòng)魔方，看得人眼花繚亂；一會(huì )兒歪著(zhù)頭沉思，考慮下一步的方案；一會(huì )兒眉頭緊鎖，好象陷入了僵局；一會(huì )兒嘴角含笑，仿佛成竹在胸。五分鐘過(guò)去了，魔方的四面已經(jīng)復原成功，勝利在望。
這時(shí)，“搗亂份子”季老師悄無(wú)聲息地靠近吳潤濤，冷不丁地從他身后用紅領(lǐng)巾蒙上了他的眼睛。吳潤濤先是一愣，被這突如其來(lái)的“意外”嚇了一跳，接著(zhù)就冷靜下來(lái)，繼續憑著(zhù)記憶轉動(dòng)魔方。雖然是盲擰，可速度并沒(méi)有減慢多少，魔方在他手里發(fā)出輕微的“咔咔”聲，仿佛在為他加油。他左手一擰，食指一推，轉出了個(gè)“百花齊放”。我的心一下子提了起來(lái)，這下糟了，“百花齊放”要復原可難了，吳潤濤能行嗎？只見(jiàn)他不慌不忙，在魔方兩側向上一轉、一扭，就變成了最簡(jiǎn)單的招式了。他再一推，向下一撥、一擰，六面全部還原了！季老師接過(guò)魔方，興奮地向大家展示，全班響起了雷鳴般的掌聲。
這就是我們班的魔方達人吳潤濤，你敢跟他比比嗎？
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