實(shí)用的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文900字集合九篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文900字9篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文900字 篇1
在我的成長(cháng)路上，翹首回望，有酸楚、凄涼，又好奇、天真，更多的即是快樂(lè )。而這快樂(lè )的來(lái)源是可愛(ài)可親的爺爺。
我五歲時(shí)爺爺退休在家，天天和我呆在一起。每次我們這一老一小接觸時(shí)，都會(huì )傳出一陣陣幸�？鞓�(lè )的笑聲。爺爺喜歡看書(shū)報。一次，我對他手中的報紙產(chǎn)生了興趣，便一把奪過(guò)來(lái)細看，可是除了一只只小螞蟻以外并沒(méi)有看出什么來(lái)。突然我發(fā)現了一個(gè)教過(guò)的字“小”，就叫了起來(lái)，指著(zhù)那個(gè)字說(shuō)：“爺爺你看，‘小’�！钡故前褷敔攪樍艘惶骸罢鎱柡�，會(huì )識字了！”“你看你看，這個(gè)是‘足’�！薄皩�，真聰明�！睆拇艘院�，爺爺便充分利用其閑暇時(shí)間，叫我讀書(shū)認字，結果幼兒園里教的字我都認識，而且可以組詞和造短句。后來(lái)老師就準許我在一邊玩。是爺爺讓我體會(huì )到了閱讀的快樂(lè )。
大概七八歲時(shí)，我用媽媽新買(mǎi)的橡皮刻了一個(gè)章，站上印泥或墨水就可以印了，上面寫(xiě)的是我的名字。我知道正反的順序所以字是反的，印出來(lái)是正的，好一段時(shí)間內我都為自己的聰明而沾沾自喜，甚至把那小印章當寶貝看待�？墒�，被媽媽發(fā)現了以后換來(lái)的是一頓臭罵，驚動(dòng)了爺爺：“干什么呢！把孩子都罵哭了�！薄鞍�，你看她，不知道好好學(xué)習，成天鼓弄這些東西�！闭f(shuō)完媽媽遞過(guò)我的兩塊橡皮。不料爺爺卻贊賞的點(diǎn)了點(diǎn)頭，把玩著(zhù)我的作品，說(shuō)：“不錯，還知道反著(zhù)刻字呢�！蔽殷@訝地看著(zhù)爺爺，眼前的他仿佛變成了一個(gè)長(cháng)著(zhù)白胡子的老仙人，專(zhuān)救好人的哪一種。爺爺年輕時(shí)是個(gè)十分出色的木匠呢，他的木刻技藝更是好的沒(méi)話(huà)說(shuō)，在當時(shí)可是小有名氣。爺爺帶我到他屋里，拿出木刻刀把我的印章修飾了一番：“這樣豎直了劃，線(xiàn)條才會(huì )分明，知道了嗎？還有這樣……”他在桌子上細致地擺弄我的東西，不一會(huì )兒就用他那寫(xiě)得一手好毛筆字的手將我的名字變成了正楷字體。爺爺的字寫(xiě)得真好看！是他叫我懂得了創(chuàng )作的快樂(lè )。
爺爺不僅會(huì )做木刻活，還會(huì )做些藝術(shù)的事，他會(huì )彈奏許多樂(lè )器：沉重繁雜的手風(fēng)琴、小巧玲瓏的口風(fēng)琴、如泣如訴的二胡。他還自制不少的樂(lè )器，比如：放在嘴里吹的杏核哨，他還會(huì )把一片葉子含在口中，奏出清脆婉轉的鳥(niǎo)鳴聲，可以以假亂真呢。他教我做杏核哨：把杏梅核洗干凈，用刀在它正中央扎個(gè)孔，再小心翼翼地用特殊的鉤子把內部的絮狀物鉤出來(lái)，弄干凈以后再在反面對稱(chēng)的地方打個(gè)孔，這就可以吹了。這道工序我做了無(wú)數遍，總歸是沒(méi)有他做得好。是爺爺叫我感受到品味音樂(lè )的快樂(lè )。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉眼間我已十四歲了，而爺爺也六十六歲了，花甲之年的他依然讀書(shū)看報，依然做著(zhù)木刻，依然拉著(zhù)小曲。我和爺爺都在成長(cháng)著(zhù)，度過(guò)一天又一天的快樂(lè )時(shí)光。在我心里，他永遠都不會(huì )老。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文900字 篇2
那是一首波瀾壯闊的史詩(shī)，那是一段不容忽視的歲月，那個(gè)故事的主角是我。
下個(gè)星期我們學(xué)校的田徑運動(dòng)會(huì )就要開(kāi)始了，很榮幸，我被選為學(xué)校的長(cháng)跑運動(dòng)員，據說(shuō)我可能跑3000和5000米，于是，我天天都跑好幾千米，跑完之后是滿(mǎn)頭大汗，就好像剛從河里出來(lái)一樣，本以為這么賣(mài)力會(huì )受到老師的夸獎，但老實(shí)說(shuō)步距太小，頻率過(guò)快，我謙虛的改正老師提出的問(wèn)題。
時(shí)間過(guò)得真快，眼見(jiàn)就要比賽了，老師公布了我們準確的項目，我的任務(wù)是400,800,1500米，主場(chǎng)在我們這里，我們當然要熟悉賽道了。于是我們完成了最后一次訓練。
第二天是比賽的日子，八個(gè)小學(xué)，而中學(xué)有10位運動(dòng)員，在開(kāi)幕式上邁著(zhù)整齊的步伐跨入了神圣的運動(dòng)場(chǎng)，隨著(zhù)冉冉升起的五星紅旗，校長(cháng)宣布———運動(dòng)會(huì )開(kāi)始！
第一項是100米，我坐在旁邊，分外激動(dòng)，下一個(gè)就是我的800米了，二隊友此刻會(huì )不會(huì )緊張呢？發(fā)令的槍響起，第一的是我們體育隊隊長(cháng)，他堅持到了最后一刻，男子，女子100米的冠軍已經(jīng)被我們拿下了，老實(shí)說(shuō)“短跑放心，看我們長(cháng)跑了”此刻我倍感任重道遠。
終于，我跨進(jìn)了賽道上，作為東道主的我，不知道是激動(dòng)還是緊張，收緊的韓越來(lái)越多，發(fā)令的槍響起了，我入脫了韁的野馬，下一下子沖了出去，而對手也不甘示弱，和我并駕齊驅?zhuān)K于在第一個(gè)變道被我超了過(guò)去，我處在另想位置，場(chǎng)外的歡呼聲時(shí)而不斷，400,600，剩下了最后的70米了，眼看不遠的終點(diǎn)就在前方，而我卻不行了。眼看著(zhù)對手就要追上來(lái)了，頓時(shí)場(chǎng)外給我的加油聲越來(lái)越大，那聲音撕心裂肺，震耳欲聾，給了我力量，驅使我前進(jìn)，于是，我一閉眼睛，項重點(diǎn)沖了過(guò)去，那短暫的70米就好像暴風(fēng)卷著(zhù)雪花的晚上的山路，當我睜開(kāi)眼睛第一是屬于我的塞下，同學(xué)們熱情的招呼著(zhù)，那種感覺(jué)，真好......
中午吃過(guò)午飯，去玩了一會(huì )兒球，我搶下了一個(gè)籃板，走到外線(xiàn)隊友給我擋著(zhù)，隨之，我一個(gè)中午距離后跳投，球沒(méi)進(jìn)。人也躺下了，隊友們趕緊把我扶到邊上，而我卻怎么也站不起來(lái)，像只剛出身的小羔羊，這時(shí)隊友們急了，抬起我就往宿舍去，我的眼淚已經(jīng)止不住了，而不是因為腳的疼痛，而我知道，這一位整個(gè)下午的比賽我將缺席，隊友們不斷安慰我，你要堅持��！下午還等著(zhù)你呢！可我的心里很明白，我跑不了了，隊友們把我放在床上，脫了鞋，發(fā)現腳腫得很厲害，頃刻，我淚如雨泣。也許，這就是天意......
人嘛，總是要面臨取舍，為其取舍是天經(jīng)地義的事情，我為了玩一會(huì )兒籃球炫耀自己會(huì )玩兒，卻遺憾的放棄了下午我那精彩的一刻。
大海如果失去了巨浪的翻滾，也就失去了雄渾，沙漠如果是去了狂沙的飛舞，也就失去了壯美。人生去過(guò)失去了前進(jìn)的挫折，也就失去了意義，那個(gè)故事的主角是我，那一刻的精彩，我們仍然記得。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文900字 篇3
媽媽的溺愛(ài)把我變成了一個(gè)缺少獨立的人，就像只擁有一個(gè)僵硬的軀殼，卻沒(méi)有一個(gè)完整的靈魂。我不是溫室里的花朵，我渴望獨立，很高興小作者能意識到自己存在的問(wèn)題，能主動(dòng)要求獨立，希望媽媽能放開(kāi)手，讓女兒去飛翔！
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，社會(huì )上的人有了呵護自己的孩子的觀(guān)念。以前的家長(cháng)將孩子當成奴隸般培養獨立的觀(guān)念，隨著(zhù)歲月的摩擦，漸漸地消逝了�，F在普遍存在的是把孩子當成“掌上明珠”，這讓孩子們養成了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的習慣，讓他們被獨立遠遠地拋棄了。也許，家長(cháng)們會(huì )認為這樣是在對孩子們好，這就是所謂的愛(ài)孩子�？墒�，他們錯了，他們根本不懂孩子們的心……
永無(wú)止境的嘮叨再一次在耳邊想起：“寶貝女兒，來(lái)吃早餐了，快點(diǎn)啊，爸爸在等你呢，他還要送你去上學(xué)呢！哎呀，你怎么還不出來(lái)��？快要遲到了！”這無(wú)聊加啰嗦的嘮叨早已成為每天早上我們家的一道風(fēng)景線(xiàn)了！今天早上，這句話(huà)從媽媽口中已飛出過(guò)幾十次了。不就是第一次偷偷試著(zhù)整理書(shū)包嘛，肯定要多花一點(diǎn)時(shí)間的啦，用不著(zhù)每個(gè)幾秒鐘就喊一次吧？你就不可以當我在睡覺(jué)嗎？
這時(shí)，見(jiàn)我還未出來(lái)，啰嗦的老媽疾步走進(jìn)我的臥室，用很關(guān)切的語(yǔ)氣說(shuō)：“孩子，你怎么還在整理書(shū)包呢？你怎么不早說(shuō)你的書(shū)包還未整理好呢？來(lái)，媽媽幫你整理！”說(shuō)罷，便從我手里奪過(guò)所有的課本，把書(shū)包推到自己的身前，一絲不茍地整理起來(lái)，嘴里還不時(shí)地吐出幾句話(huà)：“以后要是要干什么，就來(lái)叫媽媽?zhuān)畣�？”我最受不了這句話(huà)了，媽媽?zhuān)瑸槭裁茨憧偘盐耶敋埣踩藖?lái)照顧呢？整天依賴(lài)你，我很不樂(lè )意！因為你讓我感覺(jué)自己毫無(wú)所用，就像一個(gè)傀儡，總是靠別人來(lái)操縱……我努力得反駁著(zhù)：“媽媽?zhuān)y道你就不可以讓我自己動(dòng)手做一些東西嗎？”媽媽卻和顏悅色地說(shuō)：“女兒，你專(zhuān)心讀好書(shū)就行了！這些，等你長(cháng)大了，你就會(huì )了！行了，你去吃早餐吧！”我的心靈的鏡子像是被什么一瞬間打碎。我從媽媽手中奪過(guò)那個(gè)還殘留著(zhù)媽媽手上的余溫的書(shū)包，穿上我的運動(dòng)鞋，猛地沖出了我那太天堂的家，留下爸爸。媽媽不解的目光……
也許是我太任性，不過(guò)我有權選擇。我有我自己的想法；也許是我太懦弱，不過(guò)我也有權堅強。獨立！媽媽?zhuān)阆氲煤脝渭儯邯毩�，怎么�?huì )是現在不會(huì )，以后就會(huì )的呢？變得獨立不是一朝一夕就可以培養成的！媽媽?zhuān)抑滥汴P(guān)心我，愛(ài)護我，可是太愛(ài)會(huì )變成溺愛(ài)的，我不希望我像一個(gè)永遠不會(huì )長(cháng)大的木偶，成天倚在你的懷抱里，享受著(zhù)你給的溫暖，等到自己變得一無(wú)所有的時(shí)候，留下我一個(gè)人體會(huì )寒冷……
我們需要培養獨立，因為一個(gè)人不可能永遠生活在溫室。搖籃里，終將要離開(kāi)這些依靠，去外面的世界里，建造屬于自己的溫暖木屋。一個(gè)缺少獨立的人，就像只擁有一個(gè)僵硬的軀殼，卻沒(méi)有一個(gè)完整的靈魂。所以，我們需要獨立。同學(xué)們，如果你還是一個(gè)享受盡溫暖，不曾經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的人，那么，請你試著(zhù)離開(kāi)這些
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文900字 篇4
今天中午放學(xué)，我和雷同學(xué)一起走路回家。
天氣暖和，燦爛的陽(yáng)光照在身上，不一會(huì )兒，我們都熱了起來(lái)——額頭上滲出了細密的小汗珠。
我和雷同學(xué)走到一家便利店門(mén)口的時(shí)候，雷同學(xué)提議請我吃冰淇淋，我甭提多高興了！
我們走進(jìn)便利店，各自挑了一條“旺旺碎冰冰”。雷同學(xué)付了錢(qián)，我們正準備走的時(shí)候，班里的王同學(xué)象一陣風(fēng)一樣沖了進(jìn)來(lái)，從冰柜里抓起一根雪糕，遠遠地扔給老板一張卷著(zhù)的錢(qián)，就像“閃電俠”一樣跑走了，等我們反應過(guò)來(lái)的時(shí)候，王同學(xué)已經(jīng)跑得沒(méi)了影兒。
我正納悶王同學(xué)為什么要跑那么快呢？“天哪！剛才那個(gè)小男孩給了我一張假幣！”老板突然的驚叫聲打亂了我的思緒。
我看到老板手里拿著(zhù)一張“1元錢(qián)”紙幣，這張“錢(qián)”很奇怪：比普通1元錢(qián)白了很多，也小了一些……更重要的是，這張“錢(qián)”的左下角印著(zhù)幾個(gè)繩頭小字——“兒童游戲紙幣”！這時(shí)，我想起王同學(xué)那“閃電俠”飛奔而去的姿態(tài)，心里開(kāi)始懷疑，這家伙的行為如此怪異，難道真是他？……
我悄悄跟雷同學(xué)說(shuō)：“不會(huì )是王同學(xué)干的吧？”
雷同學(xué)也在懷疑。她上前去問(wèn)老板：“老板，剛才飛跑而去的那個(gè)小男孩是買(mǎi)了一根一元錢(qián)的雪糕嗎？”
“對！他大概十來(lái)歲左右，穿了一件紅衣服�！�
這下，我倆基本上可以肯定：那個(gè)付假幣的人就是王同學(xué)了。因為王同學(xué)今天也是穿了一件紅衣服。
雷同學(xué)還有點(diǎn)不死心:“那個(gè)小男孩是什么時(shí)候買(mǎi)的東西？你確定這張‘錢(qián)’是他給的嗎？”
“嗯……”老板想了想，“就在你們進(jìn)店不久，他跑得特別快，這張‘錢(qián)’是他給的�！�
肯定付假幣的是王同學(xué)無(wú)疑了。我和雷同學(xué)一下子都說(shuō)不出話(huà)來(lái)，手上的“旺旺碎冰冰”含在嘴里也變得索然無(wú)味起來(lái)。
我們告訴老板，那個(gè)小男孩是我們的同學(xué)。老板略帶悲哀地說(shuō)：“同一個(gè)班上的人，怎么相差那么大呢？1元錢(qián)我不跟他計較，可他丟失了自己的誠信呀！”說(shuō)著(zhù)，嘆起了氣來(lái)……
我憤憤不平起來(lái)：“王同學(xué)怎么能這樣？1元錢(qián)是小事，但是20元、50元、100元……就變成了大事，他擔當得起這個(gè)責任嗎？！”
雷同學(xué)在一邊也是臉色凝重：“這樣下去……長(cháng)大后坐牢都有可能��！”
老板沉重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨后他又說(shuō)：“我要告訴你們讓我感動(dòng)了很久的一件事——”
“前不久，有一對姐弟來(lái)買(mǎi)東西。他們買(mǎi)了15元的零食，給了我20元，我自己都不知道多找了他們5角錢(qián)。第二天，小弟弟來(lái)到我店里給回多找的5角錢(qián)，還說(shuō)是我多找給他們的。那小弟弟才五歲多的樣子哩。五歲多，就有這么難得的誠實(shí)……再看看你們那個(gè)同學(xué)……唉！……”
我和雷同學(xué)默默地走出了便利店，一路上，我倆沉默無(wú)語(yǔ)……
到了分岔路口，就要分別了。我對雷同學(xué)說(shuō)：“就算我用怎樣的語(yǔ)言，都無(wú)法形容出王同學(xué)的愚蠢！”
王同學(xué)給出了那張1元假幣的同時(shí)，也給出了自己的心——一顆不誠實(shí)的心！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文900字 篇5
今天學(xué)完了《只有一個(gè)地球》這篇課文，感慨萬(wàn)千，心里一直很激動(dòng)。
課文很簡(jiǎn)單，是一篇說(shuō)明文，用了大量的說(shuō)明方法來(lái)概括課文的三個(gè)部分：宇航員在太空遙望地球時(shí)所看到的景象；當地球資源枯竭時(shí)，人們不能指望移民到別的星球上去；呼吁人類(lèi)要精心地保護地球，精心地保護地球上的生態(tài)環(huán)境。就是這短短的三個(gè)部分，使人類(lèi)知道了地球的重要性，以及破壞地球后也就等于在毀滅自己。我想是地球人都會(huì )用自己的一切來(lái)保護地球。如果看了這文章后還隨意破壞環(huán)境，危害地球的人，就是屬于自己挖坑自己跳。
文章中有提到，地球在茫茫宇宙中就如一葉扁舟。這讓我第一次感覺(jué)到地球是如此渺小，可見(jiàn)，我們生活在這個(gè)星球上，其實(shí)一點(diǎn)都不了解這個(gè)星球，我們大量地開(kāi)采地球的各種自然資源，使原本一個(gè)美麗的星球變得支離破碎，這一切的一切都“歸功”于人類(lèi)。地球，這個(gè)全人類(lèi)的母親，這個(gè)孕育生命的搖籃，她是那樣無(wú)私，她慷慨得獻出他的一切，可貪心的人類(lèi)過(guò)度地開(kāi)采，使地球慢慢逼近毀滅，到了那時(shí)，各種自然災難也將接踵而來(lái)，這一切全都是拜貪心的人類(lèi)所賜��！
現在，地球在哭泣。她美麗的外表早已變得千瘡百孔。人為的破壞，使地球變老了，變灰了。她那豐富的資源也日漸枯竭了。原本那裹著(zhù)水藍色紗衣的美麗星球，在無(wú)知的人類(lèi)手里，已逼近滅亡了。
今天的人類(lèi)，已跨入了二十一世紀，現代文明使人類(lèi)嘗到了甜頭，可誰(shuí)會(huì )想過(guò)，一幢幢拔地而起的高樓大廈，一個(gè)個(gè)生意紅火的工廠(chǎng)里，有多少危害：空氣污染、水資源污染等等，都成了一個(gè)個(gè)不可小視的問(wèn)題。工廠(chǎng)毫無(wú)節制地排水，使一條條河水污染，現在連小河都要嚎啕大哭了，你看，水面上漂浮的白色垃圾，就好像小河那掛在臉上的淚珠一樣，那原本清秀的臉蛋現在變得黑乎乎的，原來(lái)清澈的眼睛也把一切都隱藏了起來(lái)，這些罪過(guò)，可都是人類(lèi)所造成的��！今年的初冬，有些人都還只穿著(zhù)短袖，這是為什么？是人們?yōu)E用化學(xué)品，導致大氣層破損，使大氣層無(wú)法阻擋紫外線(xiàn)，這必定會(huì )傷害到人類(lèi)的健康。
人類(lèi)的亂砍亂伐，造成了今天的嚴重后果，那些無(wú)辜的動(dòng)物們沒(méi)有了家；洪水淹沒(méi)了良田，居民區被沖垮；那無(wú)情的沙塵暴更不用說(shuō)了，三番五次的前來(lái)打擾。
一個(gè)人的反思在世界人口的范圍內幾乎起不了作用，一部分人出來(lái)呼吁也只不過(guò)是杯水車(chē)薪罷了，在面對“面目全非”的地球時(shí)，人們難道就沒(méi)有一點(diǎn)兒良知覺(jué)得需要好好反思一下嗎？地球，它是造福于人類(lèi)的`。想必大家都看過(guò)電影《20xx》吧，有誰(shuí)會(huì )希望像電影里那樣地球毀滅真的發(fā)生呢？所以，我在此呼吁：地球的未來(lái)或許是美好的，或許真的就像是電影《20xx》一樣是噩夢(mèng)一場(chǎng)，可不管怎么樣，保護地球，刻不容緩，讓我們還地球一個(gè)嶄新的希望，一個(gè)美好的明天吧！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文900字 篇6
下午，外面突然起刮著(zhù)烈風(fēng)。村子里到處雞鳴狗叫，屋子里變得陰暗起來(lái)。要下雨了。樹(shù)葉強烈地搖動(dòng)，遠處傳來(lái)“隆隆”聲，好像從地底下發(fā)出來(lái)的。
我往窗外一看，天空烏云密布，風(fēng)聲大作。大街上已幾乎沒(méi)有行人，只看見(jiàn)幾輛車(chē)子飛快駛過(guò)。不過(guò)一會(huì )兒，外面就大雨滂沱，傾瀉而下。我家的窗戶(hù)被風(fēng)吹得“嘎嘎”響，媽媽連忙將它鎖上。雷雨期間不能開(kāi)電視、電腦、錄音機、復讀機……我只好畫(huà)畫(huà)。
又一陣狂風(fēng)，搖得迷了人的雙眼，不知誰(shuí)家的窗戶(hù)沒(méi)有關(guān)，“啪嚓”傳來(lái)玻璃碎裂的聲音。地上出現了雨點(diǎn)的濕透印，漸漸變大了。雷聲大了起來(lái)，好像在鼓動(dòng)雨：大家往下跳！雨大了起來(lái)。雷聲變得清脆了，姥姥說(shuō)：這是立雷，最有危險性。雷聲“咔嚓”“咔嚓”真像《西游記》里寫(xiě)的那樣，雷公、雷母在云中手舞大錘在指揮。閃電的線(xiàn)條越來(lái)越粗，打一下雷就有一道閃電劃破天空直插地面，天空變得如同白晝。雨斷斷續續的，一會(huì )兒大，一會(huì )兒小，“嘩嘩”聲漸近漸遠，不知道什么時(shí)候才會(huì )停，鳥(niǎo)有巢的都回了巢，沒(méi)有巢的躲在大樹(shù)下，不時(shí)地抖落頭上的雨水，然后又把頭深深藏在頸脖里。這閃電的速度越來(lái)越快，快速的出現，又快速的消失，像一個(gè)和你躲藏的小男孩兒，他穿著(zhù)漂白的衣裳，那種白是一種很難在調色板上調成的顏色，他將淡黃、橙黃、灰色、像光一樣的白色融為一體，組成了這閃電的顏色。
雷陣雨過(guò)后，天空好象更藍了，空氣更清新了，可能是雷陣雨把它們清洗了吧！一會(huì )兒，閃電向天邊劃去，風(fēng)跑向了遠方，雨悄悄地走了。
村子地上很濕，那里的花、草、樹(shù)、木除了那“滴答”“滴答”的滴水聲，樹(shù)葉上滾動(dòng)著(zhù)晶瑩透亮的雨珠，披上了“新衣服”，門(mén)前有著(zhù)一個(gè)個(gè)小水洼，狗在舔著(zhù)小水洼中的水，雞又從雞窩里走了出來(lái)，在院子里悠閑地覓食，小鳥(niǎo)“撲棱”“撲棱”地飛走了。鴿子也飛來(lái)了，河邊的垂柳更加美麗。
好一場(chǎng)雷陣雨��！天突然陰了下來(lái)，剛才還是陽(yáng)光燦爛，頃刻間便布滿(mǎn)了濃濃的烏云，屋里一片漆黑，在窗前看書(shū)，很費眼力，于是我放下筆和書(shū)，向窗外望去。
一陣大風(fēng)刮來(lái)，樹(shù)枝被狠命地搖曳著(zhù)，發(fā)出咯咯吧吧的響聲，似乎隨時(shí)都會(huì )脫離樹(shù)干，被甩向遠方。不知誰(shuí)家的窗戶(hù)未掛窗鉤，失去控制的窗戶(hù)不停地搖動(dòng)，磕磕碰碰，我還沒(méi)有來(lái)得及推測后果，便聽(tīng)到“呯”的一聲，玻璃碎了。
烏云籠罩著(zhù)天空，眼前一片昏暗，只在閃電時(shí)才有一線(xiàn)亮光，掃去昏暗帶來(lái)的沉悶。但閃電以后，是隆隆的雷聲，那雷聲好像從頭上滾過(guò)，然后重重地一響，炸了開(kāi)來(lái)，好嚇人。一道電光閃過(guò)，我趕緊捂住了耳朵……
雨點(diǎn)頓時(shí)落了下來(lái)。很大的雨點(diǎn)，順著(zhù)風(fēng)勢，斜斜地落在我家窗臺上，一轉眼就形成了一個(gè)又一個(gè)水印。
驟然間，雨點(diǎn)變得非常密集，視野中的樓房和樹(shù)木，隱入茫茫的雨色中。
約半小時(shí)后，雨停了，云散了，樹(shù)和樓似乎沒(méi)什么兩樣，只是與雨前不同，眼前一片清新。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文900字 篇7
每個(gè)人都會(huì )有自己的守護蛋，只是用肉眼看不到而已，理想中的自己是沉睡在內心里的力量，守護甜心只是自己的夢(mèng)想與希望，如果你有了夢(mèng)想，那你就已經(jīng)擁有了守護甜心，只是看不到，但它會(huì )永遠陪伴著(zhù)你！新年就要到了，我有我的新年心愿。
——題記
一月下旬，年的氣息傳遍了整個(gè)小鎮，小鎮最繁華的街道上，那些滿(mǎn)目張揚的紅色填補了生活的空白，這些無(wú)不在向他人訴說(shuō)著(zhù)春節即將到來(lái)的喜悅。我和媽媽正在買(mǎi)年貨，閑暇時(shí)媽媽問(wèn)我，20xx年我的夢(mèng)想是什么，我猶豫了一下說(shuō)：20xx年我的夢(mèng)想是當一名志愿者。
對志愿者的最初了解是在20xx春晚小品上，這個(gè)節目讓我了解到志愿者是非常偉大的，也是從那時(shí)起，想要成為志愿者的愿望就已經(jīng)在心中萌芽�，F在認為志愿者是城市跳動(dòng)的脈搏，是都市亮麗的風(fēng)景，由一群熱愛(ài)公益的熱血青年組成，撐起了社會(huì )的公益事業(yè)。在志愿者組織中，每一位志愿者都是平等的，大家在人格上，地位上都是平等的，大家為了一個(gè)共同的目標走到了一起，但他們是平凡中的偉大。
我看到過(guò)網(wǎng)絡(luò )上有這么一群熱心腸的人，他們專(zhuān)門(mén)幫助那些小孩走失或被拐賣(mài)的家庭來(lái)尋找自己的孩子，網(wǎng)友們稱(chēng)他們叫打拐志愿者。它們潛伏在拐賣(mài)的人身旁當臥底，有許多危險，嚴重的話(huà)被發(fā)現可能會(huì )失去生命，也許我做不到這樣，但我受到這些志愿者的教育，也學(xué)到了許多互相幫助，助人為樂(lè )，奉獻愛(ài)，友善對待別人。
去年的一天下午，爸爸說(shuō)要帶我去孤兒院，看望那里的小朋友，我答應了，之后我把自己的小了的衣服，和喜歡的書(shū)還有平時(shí)愛(ài)玩的玩具放在一個(gè)大的箱子里，希望能給他們帶來(lái)快樂(lè )溫暖。在去孤兒院的路上，我想他們身處孤兒院沒(méi)有完整的家庭，有的甚至沒(méi)有健全的身體，在不知不覺(jué)之間，我到達了孤兒院。進(jìn)入屋內，我看到一個(gè)小男孩兒，一個(gè)人靜靜的呆在洗手間那邊，一動(dòng)不動(dòng)，叫他不理，吃飯的時(shí)候都不出來(lái)，無(wú)法交流，我不知他受到了什么打擊，還有一個(gè)小姑娘大約十五六歲年紀，長(cháng)得很秀美。瓜子兒臉，細長(cháng)整齊的眉毛，兩只眼睛像點(diǎn)漆一樣黑可卻呆呆的坐在那里，心事很重的樣子，望著(zhù)那遙不可及的遠方，或許是想念自己的親人。他們還留著(zhù)一絲孩子氣的純真和天真我只是在想有什么辦法，能夠讓他不這么自閉，溶入大家庭呢？童年的回憶不應該只有傷痛，最天真的時(shí)候不應如此的對世人世事冷漠，同時(shí)我也呼吁社會(huì )各方面多多關(guān)注這些需要幫助的孩子。我們也要多關(guān)愛(ài)孩子們的生活與成長(cháng)，讓他們的生活充滿(mǎn)樂(lè )趣和生機。
也許我對志愿者這個(gè)平凡而偉大越來(lái)越喜愛(ài)，我開(kāi)始愿意幫助別人，也希望更多人加入到志愿者的隊伍，這樣社會(huì )才能越來(lái)越好。流星劃過(guò)天際，留下夢(mèng)想的星光。存在與記憶深處的夢(mèng)想，是心靈小憩的地方，這是我的中國夢(mèng)，它平凡卻又偉大.
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文900字 篇8
上個(gè)月，在老師的指導下我們全班共讀《草房子》。這本書(shū)魔力般地吸引了我，在《草房子》里，我認識了一個(gè)個(gè)真誠善良的角色：文靜可愛(ài)的紙月，敢作敢為的禿鶴，傲氣又堅強的杜小康，盡職盡責的桑校長(cháng)……在《草房子》里，我一次次被感人的真情故事震撼著(zhù)、吸引著(zhù)，不知不覺(jué)間，淚已成行……
作品中的桑桑這個(gè)角色是最吸引我的。我十分喜歡桑桑，閱讀《草房子》時(shí)，我隨著(zhù)線(xiàn)索人物桑�！坝H眼目睹”或者“直接參與”一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事，我與桑桑同樂(lè )同悲著(zhù)。
桑桑的出名并不是因為他是校長(cháng)的兒子，也不是因為他的學(xué)習，而是因為他的頑皮。當禿鶴搶了他的風(fēng)頭，吸引了大家的目光時(shí)，他便開(kāi)始想辦法戲弄禿鶴，與別人一起將禿鶴的帽子搶走；為了能夠養心愛(ài)的鴿子，他把家里的鍋砸了賣(mài)錢(qián)去買(mǎi)鴿子，還把碗柜改造成鴿子的“高級別墅”；看到人家在捕魚(yú)，心動(dòng)的他會(huì )毫無(wú)顧忌地跑到家拿蚊帳做網(wǎng)；為解冰棍為何在棉絮包褒下不會(huì )融化，居然大熱天穿上棉衣棉褲在校園里跑……他的搞怪一次次讓我們大笑失聲。然而這一個(gè)又一個(gè)讓人哭笑不得的“創(chuàng )舉”，在桑桑眼中卻再自然不過(guò)了，因為這些事不過(guò)是他想干的、他干了的而已！然而桑桑一定不知道，他那爽朗的性格讓我這個(gè)凡事循規蹈矩的人多么佩服、多么羨慕��！
但是，在讀《藥寮》那一章時(shí)，我流淚了，我甚至泣不成聲。健康活潑的桑桑變得安分起來(lái)，他再也沒(méi)有力氣鬧啊跳啊，他被診為患了絕癥！我不信，我難以接受這樣的故事，我把希望全部寄托在桑桑的爸爸桑校長(cháng)的身上??因為他一向辦事穩妥，不許失敗的。然而他走南闖北，四處尋訪(fǎng)名醫的結果仍是一次次的失敗……天��！桑桑真的就沒(méi)治了嗎？桑桑這樣鮮活的生命就這樣突然結束嗎？我抽泣起來(lái)。
文靜下來(lái)的桑桑越來(lái)越懂事乖巧。當他得知自己生命垂危，毫無(wú)希望的時(shí)候，他沒(méi)有抱怨、沒(méi)有暴躁，而是讓他倔強外表下的真善美汩汩流淌。他不再搞惡作劇了，他會(huì )幫細馬看羊，端一碗水給過(guò)路人，她變得異常珍惜時(shí)間，他在利用自己所剩無(wú)幾的時(shí)間，做一些最后想做的事情，他帶著(zhù)妹妹柳柳，耗盡最后的力氣完成了柳柳想看城的愿望，然后暈倒在城墻上……我絕望了，善良的桑桑就要離開(kāi)我們了！
還是一向病怏怏的溫幼菊老師鎮定、堅強，她把桑桑帶到她的藥寮里，為他熬藥，鼓勵他，桑桑越來(lái)越鎮定，越來(lái)越坦然。我對溫幼菊老師充滿(mǎn)了感激。
更加令人激動(dòng)不已消息??桑桑的爸爸終于找到了熟悉桑桑這種怪病的名醫！當看到桑桑在溫幼菊老師精心照料中服著(zhù)藥，我充滿(mǎn)了期待。在得知桑桑意外痊愈的時(shí)候，我禁不住高興得流下了淚……
《草房子》讓我跟著(zhù)經(jīng)歷了童年的樂(lè )趣和生離死別的刻骨銘心的經(jīng)歷，也讓我感受到真情的彌足珍貴，我會(huì )更加珍惜與親人、老師、朋友之間真摯的情意。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文900字 篇9
暑假終于到來(lái)了，小松鼠“膽小”的小腦袋里裝滿(mǎn)了一大堆的計劃：星期一去爬山、星期二去打羽毛球、星期三去摘松果、星期四去看望奶奶……可是現在小松鼠卻沒(méi)有按計劃進(jìn)行，天氣太熱了，連知了哥哥也在樹(shù)上不停的說(shuō)：“熱啊，熱啊!”，一出門(mén)就感覺(jué)腳上熱乎乎的，涼著(zhù)空調也不停地出汗。還怎么按計劃進(jìn)行?
膽小趴在窗邊想呀想呀，對了!可以叫小貓“浪費”、小 “賴(lài)皮兔“撒謊”和小狗”到家里來(lái)啊。于是，膽小就拿起電話(huà)叫浪費它們來(lái)玩。
過(guò)了一會(huì )，三個(gè)好哥們在皮皮家到齊了。這時(shí)賴(lài)皮提議說(shuō)：“要不我們玩‘警察抓小偷吧’，我來(lái)當警察�！闭f(shuō)完還莊重嚴肅的敬軍禮�！埃何乙斁��！薄埃何乙惨斁��！比齻�(gè)人都要當警察，這可怎么玩呢?這時(shí)遠處傳來(lái)了一聲“收破爛啦!”，膽小想起什么似的，神秘地說(shuō)：“最近你們有沒(méi)有發(fā)現，收破爛阿奇和以前大不一樣，讓我有種害怕的感覺(jué)。有一次，我去熊伯伯那里去買(mǎi)雪糕的時(shí)候。突然發(fā)現阿奇突然從破爛車(chē)旁消失了，然后又在老鼠可可家的屋頂上，拿著(zhù)一個(gè)發(fā)著(zhù)金光的袋子不知道在干什么，最后又突然出現在垃圾車(chē)旁。太可怕了，比怪獸可怕多了�！保骸皩ρ�!”浪費說(shuō)，“它一點(diǎn)也不像收破爛的，衣服干干凈凈的，臉上一點(diǎn)臟出也沒(méi)有�！薄埃翰蝗缥覀內グl(fā)現他的秘密，拯救森林吧!”撒謊激動(dòng)地說(shuō)�！埃翰灰灰�，它太恐怖了，會(huì )被吃掉的�！蹦懶『ε碌卣f(shuō)�？墒撬麄儏s很想試試“：你可知是個(gè)名副其實(shí)的‘膽小’�！彼麄儺惪谕暤卣f(shuō)。膽小可受不了伙伴們的“合攻”，只好敗下陣來(lái)跟著(zhù)他們去。
于是，四位“大俠”出發(fā)了，他們偷偷跟著(zhù)阿奇的背后。阿奇可沒(méi)有注意到它，繼續它的路程。阿奇一會(huì )爬上屋頂，一會(huì )潛入水里，一會(huì )鉆進(jìn)山洞。走走停停，停停走走，大俠們都快跟不上了。這時(shí)，阿奇突然走進(jìn)電視塔里。難道電視塔里也有破爛嗎?大俠們你望我，我望你，也不知道阿奇要干什么。干脆刨根刨到底，于是大俠們跟著(zhù)阿奇走了進(jìn)去。進(jìn)了電視塔，只見(jiàn)阿奇走進(jìn)消防箱，難道消防箱可以進(jìn)去嗎?大俠們的頭上，慢慢流出幾滴冷汗，難道阿奇是個(gè)妖怪?它們的腦袋慢慢浮出阿奇發(fā)現的恐怖想象……。阿奇發(fā)現他們后，肯定會(huì )把它們捉住，然后把它們帶進(jìn)周?chē)际枪穷^和血的屋子，扔進(jìn)一個(gè)好大好大的窩里煮了吃的情景。嚇的大俠們的腳在微微的顫抖……，走為上策。連忙跑走了。突然它們的后面突然傳來(lái)阿奇的笑聲，跟著(zhù)說(shuō)：“原來(lái)是你們這些小鬼在跟蹤我。我說(shuō)怎么后面感覺(jué)怪怪的�！毙∷墒髠円宦�(tīng)轉身一看,咦…..怎么不是阿奇?而是一個(gè)像圣誕老人的垢老狐貍?那個(gè)人看到小松鼠們吃驚的表情，笑著(zhù)說(shuō)： “我是圣誕老式狐貍大叔的弟弟——‘時(shí)光狐貍’我是專(zhuān)門(mén)收集你們不用的諾言、時(shí)間和謊話(huà)的，你們之前看到的是我真正的樣子，之前的阿奇是我的化身�！迸�!原來(lái)是這樣，“那你為什么要東奔西走?”小松鼠問(wèn)。我在收集時(shí)光光呀，你們浪費掉的時(shí)光、說(shuō)過(guò)的但沒(méi)有實(shí)現的諾言和用來(lái)逃掉做某些事情的謊話(huà)，慢慢積起來(lái)，可以變成很多的時(shí)間。隨著(zhù)時(shí)光越來(lái)越多，我就利用這些時(shí)光給那些不珍惜時(shí)光的人一次機會(huì )，讓他們悔改。以至用了很多時(shí)間。原來(lái)是這樣。
離開(kāi)時(shí)光狐貍后，賴(lài)皮、撒謊和浪費再也不叫賴(lài)皮、撒謊和浪費，因為它懂得了要遵守諾言、不浪費時(shí)間。