【精華】小學(xué)寫(xiě)作文900字匯編十篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)寫(xiě)作文900字10篇,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)寫(xiě)作文900字 篇1
夏天,畢業(yè)那季。
明年的這時(shí),我們早已離開(kāi)了母校,展開(kāi)翅膀飛向初中的懷抱。
明年的九月一日,教室里還會(huì )坐滿(mǎn)了同學(xué),該笑的笑,該談的談,可惜,那些人不再是我們了,那時(shí)的我們——75名同學(xué)卻身在異處。
畢業(yè)的時(shí)候,是離別的傷感,但是,朋友一生一起走,畢業(yè)那季,我們笑著(zhù)流淚,把最美的笑容留在那間教室!
相約,一年后的畢業(yè)季,我們要瀟灑的離開(kāi),就算流淚,也要笑著(zhù)!我們依舊和一年級時(shí)一樣倔強!讓笑容永遠的固定在那間教室,讓最美的瞬間被歲月記住,流淌如記憶心扉的相冊。
從一年級懵懵懂懂的我們踏入那間教室時(shí),二班同學(xué)的緣分就此開(kāi)始了旅程。
初見(jiàn)時(shí),大家都很靦腆,就連打個(gè)招呼都要醞釀許久;熟悉時(shí),大家經(jīng)常開(kāi)玩笑,雖然經(jīng)常見(jiàn)面,但是,每一次的見(jiàn)面都像久逢的老友,親切至極,
五年級的離開(kāi),帶著(zhù)六年級的起航。不知分離兩個(gè)月,再次見(jiàn)面時(shí),大家是否會(huì )變的成熟,不再猖狂,大家的性格是否會(huì )收斂些,我期待大家的再次相聚。
其實(shí),二班的搗蛋包很多,但是,卻沒(méi)有一個(gè)不愛(ài)這個(gè)大家族的同學(xué)。
大家在教室里笑過(guò),也在這里流過(guò)淚,這里載著(zhù)太多的回憶,把回憶折成童年的千紙鶴,放入抽屜里。
原來(lái)歲月真的可以改變一切,不覺(jué)間,二班的同學(xué)在一起歷經(jīng)了五個(gè)春秋歲月,感情愈來(lái)愈深,往事交織在腦海。
老師,你是否還記得一年級時(shí)的我們個(gè)子那么矮?
老師,您是否還記得廣播體操比賽的第一名背后的汗水?
老師,您是否還記得六、一我們歡樂(lè )的笑容?
老師,您是否還記得考試前的沖浪?
老師,您是否還記得“感恩父母”全班煽淚而落?
老師,您是否還記得同學(xué)們得知你有另一半的時(shí)候的熱情與激動(dòng)?
老師,您是否還記得昔日同學(xué)們成長(cháng)的點(diǎn)滴?
一年,原來(lái),只剩一年就畢業(yè)了,真快,快到讓我措手不及、讓我有些慌張。
六年!六年!一生中,能有幾個(gè)六年?我只知道,童年只有兩個(gè)六年,卻有一個(gè)六年是在二班度過(guò)的,二班這個(gè)家我們從一年級到五年級親手駐起來(lái)的,它不是那么的華麗,卻包含了我們成長(cháng)的溫馨與苦澀,它不是那么的大,卻足夠容納二班的同學(xué)。天底下沒(méi)有不散的宴席,我不知道我有多愛(ài)這個(gè)家,但是,我知道,等它散了的時(shí)候,我會(huì )痛,那種刻苦銘心的痛!
總有那么一天,大家說(shuō)了聲“再見(jiàn)”,就永遠也不會(huì )再相見(jiàn),分離的痛苦,是不是還有一年我們就會(huì )知道那種滋味?或許,早已注定了這一切?
我怕畢業(yè),怕極了。我怕有一天,曲終人散,耳邊噪聲,沒(méi)有一個(gè)聲音是我熟悉的,習慣的張望教室,卻沒(méi)有一張熟悉的面孔。如果有一天,我們分散在世界各個(gè)角落,但是,我們曾經(jīng)在一起嬉戲學(xué)習,至少,我們還有一份屬于我們的小學(xué)生活,哪怕它變成過(guò)去。二班的同學(xué)們,請記。杭词惯有一年就要畢業(yè),也要相信,將來(lái),我們會(huì )再次相聚!
一扇窗打開(kāi)了友誼的天地,一盞燈照亮了終年的感情,我們或許變了,也或許沒(méi)變,但是有一點(diǎn),我敢肯定的說(shuō):感情只會(huì )愈來(lái)愈深!
我們拉鉤鉤永遠都做朋友、或死黨、或同學(xué)、或師生,但一定要心里有彼此好不好?你們不說(shuō)話(huà)我就當你們默認了哦!拉鉤上吊,一百年不許變,誰(shuí)變誰(shuí)是汪汪星球滴居民哦!蓋章!
淚,落了下來(lái)……
小學(xué)寫(xiě)作文900字 篇2
“凡事過(guò)把癮”一向是我申云瀟的作風(fēng),中央電視臺不也有《過(guò)把癮》這個(gè)欄目嗎?這不,上個(gè)星期六下午還真讓我過(guò)足了做“老板”的癮。星期六下午,我隨二姑媽到小姑媽開(kāi)的旅館里玩。正巧,她正差一個(gè)人打麻將,看見(jiàn)了我和姑媽?zhuān)阕尮脣尲尤,可二姑媽一走,我怎么辦呢?善解人意的小姑媽知道我有一個(gè)“凡事過(guò)把癮”的作風(fēng),就笑瞇瞇地對我說(shuō):“乖侄女,好久沒(méi)來(lái)我這兒玩兒了,可把我想死了!今天啊,我就請你當一回‘老板’。有客人住房你就把他(她)的身份證上的姓名、住址、年齡和身份證編號都寫(xiě)在登記簿上;然后把門(mén)打開(kāi),這些鑰匙都編了號,開(kāi)門(mén)時(shí)看一下就行了。還有,最重要的一點(diǎn),就是別忘了收錢(qián),你可別收個(gè)假幣給我喲!”小姑媽吩咐完一切,安安心心地“筑長(cháng)城”去了。我也開(kāi)始了我的“老板生涯”。
運氣真好!小姑媽沒(méi)走一會(huì )兒,我便迎來(lái)了第一位客人。
“請把您的身份證給我!蔽蚁穹⻊(wù)員一樣,微笑著(zhù)用普通話(huà)對客人說(shuō)。我按小姑媽的吩咐抄寫(xiě)著(zhù)。我剛要問(wèn)那位客人今年多少歲,那位客人脫口而出。真奇怪,他怎么知道我會(huì )問(wèn)?管他呢,先登記再說(shuō)。我仔細地登完,禮貌地對客人說(shuō):“您要住高、中、低哪一檔?低檔的十元,中檔的二十元,高檔的是三十元!蔽覠崆榈貫榭腿颂峁┳》恐改!拔易≈袡n的,給,二十元!蔽医舆^(guò)錢(qián),心里有點(diǎn)懷疑:他會(huì )不會(huì )了一下,確定不是假幣后,照樣熱情地給客人開(kāi)了三號房間的門(mén)。
“小姑娘,我要住店。雙人客房,要高檔的空調房間!蔽颐偷匾惶ь^,發(fā)現一個(gè)三十多歲一個(gè)四十多歲的叔叔站在服務(wù)臺前。好咧!第二批客人“誕生”了!“請你們把身份證給我看一下!蔽掖蠓降卣f(shuō)!班,滿(mǎn)干練的嘛!看樣子是個(gè)老手啰!”說(shuō)著(zhù)把身份證遞給我!罢垎(wèn)您多少歲了?”“你算一算,我不告訴你!”哼,想考我,沒(méi)那么容易。這么簡(jiǎn)單的題目還拿來(lái)考人,真羞!“用20xx年減去您出生的年月1970年,也就是說(shuō),您今年33歲,對嗎?”我得意地說(shuō)!翱梢月,小老板!币晃皇迨迮牧伺奈业念^,又掏出一張嶄新的一百元,笑著(zhù)對我說(shuō):“我又給你出了一題,你能不能不用驗鈔機和其它的工具,只憑眼睛和手,來(lái)判斷這是真錢(qián)還是假幣?”又想考我,看我怎么破!我把一百元正反看了幾遍,除了看那些仿偽標志外,我還特地尋找了我的秘密仿偽標記。嘿嘿,保密!經(jīng)過(guò)我的一翻仔細“勘察”,確定無(wú)誤之后,找了錢(qián)領(lǐng)他們上了樓。之后我又接待了三四位客人,算起來(lái),今天能掙三百塊哩!我可真是過(guò)足了一把“老板”癮!
指導教師:白玉鑾
讀了全文,一個(gè)充滿(mǎn)靈性且又成熟老道的作者活生生地站在了人們的眼前。文章截取了小作者半天老板經(jīng)歷中的兩個(gè)例子,通過(guò)“老板”與顧客的對話(huà)使文章顯得非常具體。文章用詞造句生動(dòng)形象,如“安安心心地‘筑長(cháng)城’”、“我的‘老板生涯’”、“運氣真好”、“小姑媽沒(méi)走一會(huì )兒,我便迎來(lái)了第一位客人”、“我可真是過(guò)足了一把‘老板癮’啊”。
小學(xué)寫(xiě)作文900字 篇3
每個(gè)人的人生都是一場(chǎng)華麗的舞蹈,在跳舞的同時(shí)你可能會(huì )不小心踩到別人的腳,但是是你身邊一定會(huì )有許多“天使”在幫助你,這個(gè)“天使”戴著(zhù)面具,可能是一個(gè)人、一件事、一個(gè)動(dòng)作,甚至是一個(gè)眼神或一句話(huà)。
有一次媽媽生日時(shí)在家里舉行過(guò)餃子大賽。我胸有成竹,盡管我已經(jīng)對包餃子熟能手巧了,但是是我為了給媽媽留下一個(gè)深刻的印象,我還是請媽媽將整個(gè)過(guò)程復習了一下。到了餃子大賽時(shí),我信心十足地系上圍裙,帶上袖套,走進(jìn)比賽場(chǎng)地。
比賽要求在有限的時(shí)間內做完一碗餃子,誰(shuí)的餃子味道鮮美,誰(shuí)將獲得神秘獎品。比賽開(kāi)始了,我在媽媽期盼的目光下熟練地拿起一張薄薄的餃子皮,用手指沾了點(diǎn)水,輕輕地將餃子皮邊緣涂了點(diǎn)水。不料,意想不到的事情發(fā)生了。不只是我太緊張了還是太急了,我在用筷子夾餃子餡時(shí),胳膊肘一不小心把裝鹽的罐子碰倒了,更加慘不忍睹的是,灑出來(lái)的鹽正好全部倒在了裝餃子餡的碗里。媽媽和我都倒吸了一口冷氣,愣住了。我在心中尖叫道:!我的餃子!用這樣的餃子餡做出來(lái)的餃子連豬都不要吃,更何況是人呢?我看著(zhù)雪白的鹽一點(diǎn)一點(diǎn)地滲入餃子餡中,直到也在旁邊比賽的姐姐用力的拍了我一下肩膀,對我喊到:“瑞潔,快整理!”我才回過(guò)神來(lái),手忙腳亂地將東西整理好,硬著(zhù)頭皮做了下去。
隨著(zhù)媽媽的一聲“!,我停下了手中的動(dòng)作。我?jiàn)A了一個(gè)餃子,咬了一口,咸得我直翻白眼,就差沒(méi)口吐白沫,身體直挺挺地向后倒去了。我也嘗了一口姐姐的餃子,嗯,色香味俱全。唉~我的作品和姐姐的作品簡(jiǎn)直就是天堂和地獄的差別。媽媽先從姐姐的餃子開(kāi)始嘗,吃完后媽媽的眼睛里閃過(guò)一絲幸福。很不湊巧,媽媽這一細微的動(dòng)作被我銳利的眼睛捕捉到了。我將頭深深地低著(zhù),生怕看到媽媽那責備的眼神。媽媽走到我面前,夾起一個(gè)餃子,輕咬了一口,我絕望的閉上了眼睛,等待著(zhù)下一秒媽媽那責怪的怒吼。唉~只怪我自己不小心將鹽碰倒了,沒(méi)得到獎品也是我的錯。想到這里,我的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一樣劃過(guò)我的臉龐。忽然,一句軟語(yǔ)溫言如驚雷般在我耳邊炸開(kāi),“抬起頭來(lái),你做的餃子很好吃,真的!蔽页泽@地抬起滿(mǎn)臉淚痕的頭,驚喜地看著(zhù)媽媽滿(mǎn)臉笑容地將這句話(huà)說(shuō)完。媽媽說(shuō)完這句話(huà)后,生怕我不相信似的,將筷子夾著(zhù)的餃子又咬了一口,直到將整個(gè)餃子吃完。我不知道媽媽是怎樣將那可以稱(chēng)為“毒藥”的餃子一口一口地吃完的。賽后,我和姐姐一樣拿到了獎品,我的獎品甚至還比姐姐的好。
“很好吃,真的”,我知道這句話(huà)像我命中注定的守護天使一樣,直到我將“人生”這場(chǎng)華麗的舞蹈完美地跳完。即使有時(shí)候我跳錯了舞步或者想放棄了這場(chǎng)舞會(huì ),這句話(huà)也一定會(huì )像一顆啟明星一樣糾正我、引導我,讓我更加有美麗地繼續舞蹈。
小學(xué)寫(xiě)作文900字 篇4
有一道風(fēng)景特別感人,當你在困窘的時(shí)候,它會(huì )為你雪中送炭;有一道風(fēng)景特別尋常,當你不經(jīng)意做到時(shí),它會(huì )讓你心潮起伏;有一道風(fēng)景特別動(dòng)人,當你付出辛勞時(shí),它會(huì )用豐碩的果實(shí)回應你。
這道感人的風(fēng)景,曾經(jīng)在熟悉的早餐店里出現過(guò)。那天上學(xué)路上,我在早餐店里買(mǎi)了早餐,好好享受了一頓?沙酝旰笠幻诖,空空如也。該死,早上換衣服時(shí)忘帶錢(qián)了。我的臉頓時(shí)燙了起來(lái),腦袋里像是有百千只蜜蜂在嗡嗡作響。再看看那正在手握著(zhù)鈔票繳費的人們,仿佛是在故意嘲笑著(zhù)我。我的手不停地在書(shū)包各層胡亂地翻找,想從某個(gè)縫隙中找出哪天剩下來(lái)的錢(qián),可一切都是徒勞。我的臉上又是一陣燥熱,一定是緋紅的吧?!我趕緊又低下頭去,卻對上了老板的眼神兒。我心中一緊,完了完了,這次一定完了,菩薩保佑!熟料,老板憨厚地一笑,拍拍我的肩膀,低語(yǔ)道:呵呵,小馬虎,忘帶錢(qián)了吧,明天帶來(lái)就行了,上學(xué)快晚了吧!那一刻,一陣莫名的感動(dòng)涌上心頭。我慌亂地點(diǎn)了點(diǎn)頭,連聲謝謝也沒(méi)說(shuō),拽起書(shū)包跑了出去。我滿(mǎn)腦想的全是那日日見(jiàn)過(guò)的笑臉,彎彎的眼睛在那一刻成為一道風(fēng)景,煞是好看。
人人都有需要幫助的時(shí)候,只有在別人最無(wú)助的時(shí)候,理解他,信任他,伸出一把手,人與人之間的距離才會(huì )彼此拉近,尋找人類(lèi)本真的火炬才能手遞手地傳遞下去。我接過(guò)這神圣的火炬,真誠地望著(zhù)手中熊熊燃燒的火焰,毫不猶豫地重復著(zhù)那熟練的動(dòng)作--幫助他人。
這道不尋常的風(fēng)景,出現在小小的樓梯間里。上樓時(shí),碰上了提著(zhù)大包小包的叔叔,我忙幫他摁樓層,并幫他提到了門(mén)口。他笑著(zhù)拍拍我的頭說(shuō):長(cháng)大了嘛,會(huì )樂(lè )于助人了。下樓時(shí),碰到奶奶下樓散步。我也牽起她的手,看著(zhù)她開(kāi)心的笑臉,我也在樓梯間里留下了一串兒長(cháng)長(cháng)的笑聲。這種幫助他人的感覺(jué)使我心中的風(fēng)景又一次洗牌,也綻放開(kāi)來(lái)。它就像一顆曾埋在我心靈深處的種子,一下子抽出了嫩芽來(lái),勾起我我腦中鮮紅的記憶。
那是一道動(dòng)人的風(fēng)景,出現在小學(xué)的花園里。在小學(xué)與朋友們種小番茄,澆水、施肥、除草。無(wú)論刮風(fēng)下雨,每一步都精心侍弄。終于,在收獲那天,我們嘗到了那豐滿(mǎn)的小番茄?赡懿蝗缳I(mǎi)來(lái)的香甜,但在我們口中,卻格外甘甜。其間我們付出了多少辛勞,留下過(guò)多少汗水,從不曾被流年帶走。還有那在綠葉間搖曳的小番茄,這動(dòng)人的風(fēng)景在我腦中仍鮮紅得發(fā)亮。
生活處處有風(fēng)景,只要我們去精心愛(ài)護它。也許是一聲輕輕的問(wèn)候,也許是一次舉手之勞,也許是一張寬容的笑臉
或許,每個(gè)人的心里都有一片戈壁灘,而我們一生的努力,就是為了讓那里開(kāi)滿(mǎn)鮮花!朋友,睜大雙眸,去觀(guān)察營(yíng)造生活的美吧,你一定會(huì )驚嘆生活處處皆風(fēng)景!
小學(xué)寫(xiě)作文900字 篇5
有時(shí)候,我十分不理解這個(gè)社會(huì )上十分自私的人。有些人總覺(jué)得全世界都是欠著(zhù)他們的,別人都應該全心全意的對他們好?這是什么道理呢?至少我覺(jué)得這是絕對說(shuō)不通的,這種人的心理其實(shí)我覺(jué)得已經(jīng)算是有點(diǎn)報社的行為了吧,是的,這個(gè)世界上別人和你一沒(méi)有血緣關(guān)系,二沒(méi)有利益關(guān)系,我們憑什么奢求別人對你好呢?
是的,這個(gè)世界上,我們要相信一句話(huà),事出反常必有妖,永遠都不會(huì )有無(wú)緣無(wú)故的好,也不會(huì )有莫名其妙的愛(ài)?晌ㄒ豢梢宰寗e人同樣對我們的好事情就是,我為人人,人人為我。這句話(huà)什么意思呢?我相信大多數人都理解吧,是的,我為這個(gè)社會(huì )上的人做事情,我對那個(gè)人好,那么那個(gè)社會(huì )上的人肯定也會(huì )同樣的對我好了。人可以什么都不信,但總要相信一句話(huà),這個(gè)世界上你的付出總會(huì )得到回報的,無(wú)論是事物又或者是人,其實(shí)很多事情同樣都是如此的。相反,你如果不對別人好,那么有什么理由來(lái)讓別人對自己好呢?這個(gè)道理其實(shí)簡(jiǎn)單又通俗,但是實(shí)際上卻也很少有人能想通這一點(diǎn),如果有人能想通,那么不說(shuō)此人是不是飛黃騰達了,至少他有一個(gè)純凈的什么都知道的心。七巧玲瓏心的人,總知道,這個(gè)世界上除了和你有血緣關(guān)系的人, 還能對你一如既往好的人真的是沒(méi)有多少了。
所以,我們更要珍惜那種純凈的愛(ài)不是嗎?可也同樣,我為人人,人人為我其實(shí)也是非常重要的。在這個(gè)社會(huì )上,誰(shuí)都會(huì )有有困難的一天,所以我做事做人也總秉著(zhù)這樣一個(gè)道理,做事給自己留一線(xiàn)。今天你輝煌了,就去羞辱他人,可若你明日落魄,他人輝煌,他人必丁以你昨日羞辱來(lái)對待你。人都是狹隘的,這個(gè)世界上沒(méi)有誰(shuí)能對你的故意為之一笑而過(guò),不好意思,現實(shí)生活中永遠都不會(huì )有這樣愚善的人。什么意思呢?就是你善良去對待別人,你自以為的善良,卻在別人眼里就是傻了?刹皇?善良過(guò)了度,你能無(wú)限次的寬容別人, 那就是傻,無(wú)藥可救的傻,別人說(shuō)不定暗地里怎么嘲笑你呢?愚善說(shuō)到底,就是一個(gè)貶義詞,貶義這個(gè)人不分好壞,不知道你面對的這個(gè)人是好人還是壞人,卻總是選擇性的去原諒那個(gè)人,卻從不知道這個(gè)世界上只有付出才能得到回報?煽偸悄冻,不奢求回報的對待一個(gè)和你沒(méi)有任何利益關(guān)系的人,那就是傻。血濃于水,有血緣關(guān)系或者利益關(guān)系,你對他人多一份好,那么我們能理解?煽偸沁@樣傻傻的寬容,實(shí)是我理解不了的, 也是別人看不懂的……
人人為我,我為人人。我一直秉著(zhù)這句話(huà),獲得瀟灑隨性但也快樂(lè )簡(jiǎn)單。別人對我好,那么我就對他好。別人對我擺著(zhù)一張冷臉,那么我也不會(huì )熱臉去貼冷屁,總有一份驕矜還在你身上的,做人就要懂得學(xué)會(huì )付出,沒(méi)有付出,別人也不會(huì )傻傻的拿自己的一顆心去回報你!
小學(xué)寫(xiě)作文900字 篇6
童話(huà)就像一望無(wú)際的大海,我便躺在碧藍的海面上,欣賞著(zhù)美麗的夜空。一顆極其特別的星星,使我穿越到另一個(gè)世界了。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,小鳥(niǎo)的叫聲打破了我甜美的夢(mèng)境。我趕快穿好衣服,來(lái)到窗戶(hù)邊,發(fā)現原來(lái)的小區變成了一片森林,
并且還是一片古怪的森林。這里的花的花瓣上有細小的刺激;小草,不,是大草!大草比我想象中的花還要大;大樹(shù)的樹(shù)桿上還有一副厭惡的表情;動(dòng)物也改變了它們的習性,雞在水里游,魚(yú)兒在天上飛,這時(shí)我感覺(jué)自己變成了愛(ài)麗絲。
我又在屋里走了走,發(fā)現只剩下我一個(gè)人,爸爸媽媽都不見(jiàn)了。于是,我下定決心要逃出這片可怕的森林,去找爸爸媽媽。
為了能輕裝前行,行動(dòng)方便,我只帶上了一袋面包、一個(gè)手電筒便出發(fā)了。
我走出家門(mén),平時(shí)膽小的我重來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)爸爸媽媽?zhuān)@下該怎么辦呢?心里十分恐懼,可是轉眼一想只剩下我一個(gè)人,誰(shuí)也幫不了我還是自救吧!于是小聲的哼起小曲兒給自己壯壯膽邁出腳步向森林的深處走去。
慢慢的,我發(fā)現越走越黑,最后我伸手不見(jiàn)五指。我拿出自己帶的手電筒,還好,微弱的光線(xiàn)能讓我看見(jiàn)道路,我繼續向前走去,突然天上出現一道刺眼的光芒,定睛一看,原來(lái)是一位長(cháng)衫飄逸的仙女來(lái)了。我揉了揉眼睛,發(fā)現這不是夢(mèng)幻。我又揉了揉眼睛,仔細一看,仙女有一雙寶石般的眼睛,又長(cháng)又翹的睫毛,小巧玲瓏如同櫻桃般的小嘴,這似乎給她圓圓的臉蛋增添了幾分溫柔,直到她叫了我一聲“小朋友”,我才緩過(guò)神來(lái)。
忽然間,我覺(jué)得仙女的聲音既溫柔又親切,她用甜美的聲音繼續對我說(shuō):“如果你想找到你的爸爸媽媽?zhuān)仨殘詮娪赂业淖咄赀@條漆黑的路”。說(shuō)完仙女便消失了。
我聽(tīng)了仙女的話(huà),更有信心了。中途我拿出一片面包充饑,借助手電筒微軟的光線(xiàn)繼續向前走。在我筋疲力盡的時(shí)候,忽然,旁邊的小草在動(dòng),嚇我一跳!但是我還是好奇的想弄明白。于是,我彎下身子,扒開(kāi)小草,看見(jiàn)一只蝸牛正在一步一步的向前爬行,我看了似乎明白了什么……
黑漆漆的一片,為了壯膽,我繼續哼著(zhù)小曲兒前行。走著(zhù)走著(zhù),遇見(jiàn)了一只可愛(ài)的小白兔,開(kāi)心極了,高興的向它問(wèn)好!它對我說(shuō):“你是一個(gè)懂禮貌的孩子,當你有困難時(shí)我會(huì )來(lái)幫助你!闭f(shuō)完也消失了。
黑燈瞎火,孤獨一人,心里幾乎拔涼拔涼,但又不得不繼續進(jìn)行。瞬間,我抬起頭,看見(jiàn)前方有一道刺眼的光芒,急忙跑過(guò)去一看,!是出口!我驚喜若狂,好像立馬擁抱我的爸爸媽媽。我還沒(méi)邁進(jìn)半步,出口門(mén)就無(wú)緣無(wú)故的關(guān)閉了,怎么推也推不動(dòng)。正在我著(zhù)急時(shí),那只可愛(ài)的小白兔來(lái)了,小小身體的它居然輕輕一推,門(mén)就打開(kāi)了!它讓我趕快出去,不然就永遠沒(méi)法出去了!話(huà)音剛落,我立刻大步跑出來(lái),還沒(méi)來(lái)得及感謝它,門(mén)瞬間又關(guān)閉了!揉揉眼睛,再定睛一看,什么也沒(méi)有!
這一切的事物都變成回了原樣,我也再次回到了爸爸媽媽身邊!這次奇妙的穿越又一次讓我成長(cháng)。
小學(xué)寫(xiě)作文900字 篇7
一年一度的`校運會(huì )如期舉行了。雄壯的音樂(lè ),動(dòng)人的旋律此起彼伏,響徹云霄。白云因這音樂(lè )而動(dòng)起來(lái)了,加快步伐。一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符喚醒了沉睡的大地,花兒草兒都爭著(zhù)搶著(zhù)聽(tīng)。音樂(lè )家們——小鳥(niǎo)兒也爭前恐后地飛奔過(guò)來(lái),前來(lái)觀(guān)賞這場(chǎng)視覺(jué)盛宴。側耳細聽(tīng)……哈!快樂(lè )的樂(lè )章開(kāi)始奏響。
看著(zhù)每個(gè)運動(dòng)員滿(mǎn)臉的信心十足,我也不往向兩個(gè)第一名的目標前進(jìn)。去年,因為我對其他運動(dòng)員的掉以輕心,沒(méi)能把兩個(gè)第一收入囊中,所以,我暗下決心,今年一定要把兩個(gè)第一名拿回來(lái)。
緊張激烈的女子100米決賽即將拉開(kāi)帷幕,迎戰“小飛人”何夢(mèng)蝶的是一個(gè)強勁的對手——黃汀點(diǎn)。黃汀點(diǎn)可是很厲害的,曾在去年的市運會(huì )上得了一個(gè)第二名。但何夢(mèng)蝶的臉上卻沒(méi)有一絲慌張,那對第一名十拿九穩的表情真讓我佩服。qiang聲響起,運動(dòng)員們像離了弦的箭似的沖出了起點(diǎn)。只見(jiàn)何夢(mèng)蝶一馬當先的處于領(lǐng)頭的位置,可黃汀點(diǎn)也不是省油的燈,和何夢(mèng)蝶也只相差了不過(guò)一米。操場(chǎng)外一片沸騰,我們班的同學(xué)都鼓起了腮幫子,大聲為何夢(mèng)蝶吶喊助威,她也不負眾望地取得了本項目第一名的好成績(jì),為我們班奪得了寶貴的7分。
這么精彩絕倫的比賽沒(méi)了我的身影這怎么行,我參加的正是本次比賽最重磅的項目——800米。大家都知道800米是一個(gè)既考驗毅力又考驗耐力的項目吧!可我卻鎮定自若,對我這個(gè)田徑隊隊員來(lái)說(shuō),800米只是家常便飯罷了?粗(zhù)那些緊張得直冒汗的運動(dòng)員,我的心情一下子放松了。踏進(jìn)場(chǎng)地,看著(zhù)年輪似的跑道,我落地的心又懸了起來(lái),心跳不禁加快了不少!芭椤钡匾宦,激烈的比賽開(kāi)始了,一個(gè)運動(dòng)員以百米沖刺的速度沖到了第一順位,但聰明的蔡雨潤絲毫沒(méi)有被這位運動(dòng)員影響,仍舊按照自己的速度不緊不慢地往前趕,我緊隨其后。第一圈過(guò)去了,由于我和第一位同學(xué)相差了一些距離,訓練我的李老師在旁著(zhù)急地催促我:“你在干嘛!快沖上去呀!”第二圈。我和蔡雨潤拉近了和那位同學(xué)的距離,看得出那位同學(xué)的體力已經(jīng)開(kāi)始下滑了,我微微能聽(tīng)見(jiàn)她急促地喘息聲。第三圈后半圈,我轉頭一看,許多運動(dòng)員已經(jīng)支持不住了,臉色鐵青,我們班的還有一位運動(dòng)員金樂(lè )文和我的距離越來(lái)越遠,已提不上速了。我的雙腿也像綁上了千金重的沙袋,只覺(jué)得渾身無(wú)力,真恨不得面前有一張舒服的大床,只想倒頭就睡。我立刻按李老師教的做,兩步一呼,兩步一吸,間隔一致,身體頓時(shí)輕松了好多。進(jìn)入了第四圈第一個(gè)彎道,我利用自己步子大的特點(diǎn)超過(guò)了蔡雨潤以及本居第一位的運動(dòng)員。過(guò)了彎道,我擺大手臂,加快頻率,像一匹飛馬似的快速地向終點(diǎn)奔去。最后60米……30米……10米……全場(chǎng)驚呼了,我看見(jiàn)我班的同學(xué)都跑到前面,為我大聲吶喊。最后我沒(méi)有辜負老師和同學(xué)的期望,奪得了第一名。
4×100米接力賽我們班又輕而易舉地得了女子第一名,男子第三名的好成績(jì),最終,我們榮獲團體第二的好成績(jì),真是皆大歡喜!
雖然現在已是秋風(fēng)送爽之時(shí)了,但是因為這場(chǎng)動(dòng)人心弦的校運會(huì ),我熾熱的心仍在熊熊燃燒著(zhù)。
小學(xué)寫(xiě)作文900字 篇8
我最敬佩的人我最敬佩的人是那一位清潔工人。我僅僅見(jiàn)過(guò)她一面,但她那種形象,那種為人民服務(wù)的精神卻像一把利刀刻在我的心里,給我流下了深刻的印象。在她身上,我體會(huì )到許多人生的道理。
那時(shí)第一次見(jiàn)她,是在放學(xué)的路上,當時(shí)下著(zhù)傾盤(pán)的大雨。路上的人個(gè)個(gè)披著(zhù)雨衣,撐著(zhù)傘,匆匆忙忙地回家了。這時(shí)候,我望見(jiàn)了我家門(mén)口的垃圾堆旁,有一個(gè)人,在那清理垃圾,是誰(shuí)在那兒呢?這么大的雨應該不會(huì )是清潔工人吧?帶著(zhù)疑問(wèn),我走了過(guò)去。只見(jiàn)一位滿(mǎn)臉是塵埃阿姨,穿著(zhù)破爛的雨衣,(水從雨衣的“洞洞”里流了進(jìn)去)她十分認真地清理著(zhù)垃圾。我吃驚極了,我從小到大,從沒(méi)見(jiàn)過(guò)一位清潔工人能在這么大的雨下,如此認真地為我們清理垃圾。他左手拿著(zhù)鏟子,右手拿者笤帚,用笤帚把垃圾掃進(jìn)鏟子上,用笤帚把鏟子夾著(zhù);再用鏟子把垃圾“送”進(jìn)垃圾車(chē)里。我不由得問(wèn)了:“阿姨!這么大的雨你還在清理垃圾?明天天晴再來(lái)還好拉!边@時(shí)候,阿姨他擦了擦身上的雨水,(那時(shí)已分不清是雨還是汗了。)打了一個(gè)“哈秋”。!她因為淋雨而感冒了!她又拿起笤帚,邊清理垃圾邊對我說(shuō)用那沙啞的聲音對我講:“不行!我如果今天不快把這垃圾清理掉,那么就會(huì )有更多的細菌滋生,到時(shí),臭味沖天,這樣你們回受到影響,還會(huì )把市容影響了!”聽(tīng)了她的話(huà),我又問(wèn)到:“可是你感冒!得去醫治才行!”聽(tīng)了我的話(huà),她似乎剛想起自己的病似的。笑著(zhù)說(shuō):“沒(méi)事!我感冒只關(guān)系到我自己的健康,清理垃圾卻關(guān)系到大家的健康。你說(shuō),大家的健康重要還是一個(gè)人的健康重要?當然是大家的健康重要拉!所以,我得先清理了些垃圾再去看病!”說(shuō)完,她又拿起了笤帚和鏟子,繼續工作。
這時(shí)的我愣住了。有人因為他們(清潔工人)的職業(yè)、地位卑微而小看他們,又因為他們臟,一見(jiàn)到他們就四處回避。其實(shí)相比之下,他們又變得多么偉大。如果世上沒(méi)有了清潔工人,那么,大街小巷上都積滿(mǎn)了垃圾。到時(shí),臭氣沖天,地球就像一個(gè)垃圾堆那樣,還美嗎?地球能夠這么美,他們是功不可沒(méi)的。剛才那個(gè)清潔工人就是那樣,在她感冒的時(shí)候,想到的卻是大家的健康,而不是自己。有人總是用歧視的眼光看他們,說(shuō)他們沒(méi)用,可是他們沒(méi)有怨言,依然認認真真地為我們清理垃圾。
在這個(gè)雨天,在這不顯眼的角落里,幾乎沒(méi)人會(huì )發(fā)現這位“城市美容師”,更沒(méi)什么人來(lái)這贊揚她,但她依然在那個(gè)平凡的崗位上做出不平凡的成績(jì)。她那種精神是十分令人敬佩的,也十分值得大家去學(xué)習的。從那以后,我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她了,但他那種精神鼓舞著(zhù)我。它告訴我,人活在世上,是為了為自己和大家做貢獻的。我最敬佩的人,不是什么偉人,也不是家財萬(wàn)貫的富豪,也不是耀眼的明星,而是一個(gè)個(gè)樸實(shí)無(wú)華的清潔工。
小學(xué)寫(xiě)作文900字 篇9
憾,那些不遺憾的存在才變得有價(jià)值,給自己留些遺憾作文。
遺憾往往是完美的另一種表達式。想讓一杯白開(kāi)水變甜,人們通常會(huì )加糖,讓自己的人生不留遺憾;卻不知先去嘗膽。這讓我回想起我的一位同學(xué)向我提到的大理三道茶。我曾設想過(guò)要是我從來(lái)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)三道茶。待我來(lái)到一家白族人家,品完這苦甜相交的三道茶,我會(huì )怎樣去設想這第三道茶呢?不用說(shuō)我一定會(huì )毫無(wú)遺憾的把它想象得很甜美,可他端上的是一杯平平淡淡的茶。我想問(wèn):這是一位怎樣的智者發(fā)明了大理三道茶,用遺憾的方式在淡淡的回味中解除了不遺憾?
這讓我想起兒時(shí)的腦筋急轉彎“怎樣才能讓一根木棍變長(cháng)的方式是什么?”答案是如此有趣:再拿一根更短的。那時(shí)我們總是一笑而過(guò),孰不知這個(gè)謎語(yǔ)中載著(zhù)的大智慧。誰(shuí)都知道木棍并沒(méi)變長(cháng),人的感覺(jué)是決定這個(gè)因素的嗎?在一本雜志上我曾看見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)故事:有兩個(gè)年輕人在研究一個(gè)課題。其中一個(gè)研究出來(lái)了,得到了業(yè)界的一致好評,并一夜成名,但他此后的生活卻變得很空虛;另一個(gè)卻到死也沒(méi)有出什么成果,但他的生活扁舟上載著(zhù)的不是許多愁,而是別人無(wú)法想象的快樂(lè )。給自己的人生軌跡上留下一點(diǎn)遺憾,或許會(huì )收獲更大的快樂(lè )。
生活中不能沒(méi)有遺憾,古往今來(lái)不少志士仁人何不“長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)巾”呢?烏江自刎的項羽,“出師未捷身先死”的孔明,“治世之能臣,亂世之奸雄”生不逢時(shí)的曹操……可是你曾想過(guò)嗎?因為留有遺憾才更美。當年,歐陽(yáng)修任主考官閱卷之余,發(fā)現一篇出眾的文章。陽(yáng)修誤認為是自己的學(xué)生曾鞏所作,瓜田李下,就把這篇文章點(diǎn)成了第二名,把應得第二名的文章提到第一名。發(fā)榜當日才知那篇出眾的文章是蘇軾的,而原本應是第二名的文章也并非曾鞏所作,而是蘇軾的弟弟蘇轍。歐陽(yáng)修當初只是為了避嫌錯點(diǎn)狀元,給自己留下遺憾,卻不曉是峨眉山一小輩所作,成其了一段佳話(huà)。而蘇軾呢?因為這件事錯過(guò)了高中的機會(huì ),不得不說(shuō)是他人生的遺憾,同時(shí)這也肯定了他的文學(xué)才華。后來(lái),正如歐陽(yáng)修當時(shí)所斷言的一樣:“三十年后人們不會(huì )再記得我歐陽(yáng)修,蘇軾的名字將享譽(yù)文壇!”流芳千古,成為古代文壇上難得一見(jiàn)的全才,無(wú)論從書(shū)法,詩(shī)詞,文章都是非常杰出的。
給自己的人生軌跡上留下一點(diǎn)遺憾,我們的人生缺少的不是完美,而是遺憾。完美有時(shí)會(huì )是一種遺憾,把“憾”字拆開(kāi)就是一個(gè)“心”和一個(gè)“感”,心懷所感就是憾。人的心里正是有了各種感想才會(huì )變得豐富多彩,我相信一個(gè)心中無(wú)感的人就算太完美,心中是很空虛的,因為決定一個(gè)人是否快樂(lè )是精神因素。給自己的人生軌跡上留下一點(diǎn)遺憾決不會(huì )給自己帶來(lái)負擔,它是一種智慧的釋?xiě)逊绞健?/p>
小學(xué)寫(xiě)作文900字 篇10
楓是筱曼高一時(shí)期調來(lái)的新班主任。微瘦的身材,高挺的鼻梁,身穿牛仔褲,白色上衣,頗有幾分韓國明星Rain的樣子。
那是一個(gè)清新的午后。楓來(lái)到這個(gè)班級里,高中生們,顯然有些放肆,竟不知天高地厚,在楓的面前狂笑。不知楓用了什么辦法,筱曼已記不清了,那幫男生的聲音竟戛然而止。楓在筱曼內心深處,留下了痕跡。
一節自習課。楓晃悠悠地來(lái)到教室。他說(shuō):“這節課上半節你們安排,下半節我給你們上!闭f(shuō)完就隨意地坐在一把椅子上。筱曼閑暇無(wú)事,便悄悄地觀(guān)察起楓來(lái)。此時(shí)的楓,,似乎有些疲勞,背靠著(zhù)桌子,似乎有點(diǎn)四十男人——成熟的樣子。筱曼一下子喜歡上了他。
次日,學(xué)校組織了一次登山活動(dòng)。全班同學(xué)都爭先恐后地往山頂爬。筱曼平時(shí)缺乏鍛煉,一下子落到了大隊伍的后面,楓看見(jiàn)了,來(lái)到她身邊。對她說(shuō):“我們一起上山吧!”筱曼猶豫著(zhù),沒(méi)說(shuō)話(huà)。楓一下子抓住了她的手,牽著(zhù)她要往上走。筱曼的臉紅了起來(lái),她悄悄看了四周:沒(méi)有人注意他們。她才放心地和楓牽著(zhù)手一起往山上走去。
到了山頂,同學(xué)們依舊唧唧喳喳地耍鬧著(zhù),絲毫沒(méi)有注意倆人的到來(lái)。楓和筱曼來(lái)到一塊空地上坐下,倆人有說(shuō)有笑。時(shí)間就像水流一樣,過(guò)去了。登山活動(dòng)也結束了。這次活動(dòng)使筱曼心中泛起了漣漪。晚上,她倚在窗邊想:看來(lái)他也是喜歡我的,是到了該表白的時(shí)候了。
高二的生活緊張而充實(shí)。楓上完課后總是匆匆地走回辦公室。筱曼終于忍不住了。一天放學(xué),她跑到楓面前:“老師,和我到后花園走走吧,我有事想跟您說(shuō)!”楓感到很吃驚,但他還是跟著(zhù)筱曼來(lái)到了后花園。
陽(yáng)光照在花園里,花圃中的芍藥和四季海棠呈現一種懶散的美麗,有蜜蜂和蝴蝶在嗡嗡地奔忙;▓@的一處,性喜溫濕的鳳尾竹和蘭草在陰影里郁郁蔥蔥地生長(cháng)。筱曼握住楓的手,深情地說(shuō):“楓,我喜歡你!”楓感到很吃驚,但隨即又恢復了往常的冷靜:“筱曼,現在應專(zhuān)于學(xué)業(yè),暫時(shí)不要想其他的事了,好嗎?”聽(tīng)了這話(huà),筱曼的淚水就像斷了線(xiàn)的珍珠落下。
回到家,筱曼心中只有一個(gè)念頭:發(fā)奮學(xué)習,不應讓楓看扁了。于是,從那天起,筱曼真的發(fā)憤學(xué)習,成績(jì)也突飛猛進(jìn)。
有一天筱曼在街上看見(jiàn)楓和一個(gè)小巧可人的女子并肩走著(zhù),她的眼淚又一次奪眶而出……
一年后,筱曼以全校第一的成績(jì)畢業(yè)。而就在此時(shí),楓因白血病而去,雖然心中還記恨著(zhù)他,筱曼還是去了楓的葬禮。在那里,筱曼洞悉了一個(gè)不為人知的秘密:為了使她專(zhuān)心讀書(shū),風(fēng)故意找了妹妹冒充自己的“女友”;為了不使她分心,他也沒(méi)讓別人知道他的病情……筱曼的眼淚又一次奪眶而出。只不過(guò),這,是感動(dòng)的淚。
此時(shí),窗外的白色梔子花正開(kāi)得燦爛。
【小學(xué)寫(xiě)作文900字】相關(guān)文章:
小學(xué)寫(xiě)作文09-29
小學(xué)縮寫(xiě)作文-縮寫(xiě)作文12-24
小學(xué)續寫(xiě)作文07-14
小學(xué)擴寫(xiě)作文03-18
小學(xué)縮寫(xiě)作文08-01
小學(xué)寫(xiě)作文方法10-27
小學(xué)寫(xiě)作文15篇02-14
小學(xué)寫(xiě)作文的方法介紹12-10
小學(xué)天凈沙的改寫(xiě)作文05-16