【精華】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文900字匯編七篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文900字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文900字 篇1
讀完《窗邊的小豆豆》，我被書(shū)中的主人公小豆豆天真，善良，純潔，自然的行為和語(yǔ)言所打動(dòng)，也被書(shū)中描述的那個(gè)巴學(xué)園里親切，隨和的教學(xué)方式而傾倒。
書(shū)中的主人公小豆豆，就是本書(shū)的作者黑柳徹子，從小就是一顆令學(xué)校老師頭疼的怪味豆，后來(lái)小豆豆轉到了一所新學(xué)校：巴學(xué)園。校長(cháng)是一個(gè)一生致力于教育方法的研究人，他說(shuō)：無(wú)論哪個(gè)孩子，在他出世的時(shí)候，都具有著(zhù)優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(cháng)的過(guò)程中，會(huì )受到很多影響，有來(lái)自周?chē)沫h(huán)境的，也有來(lái)自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì )受到損害。所以我們要早早的發(fā)現這些優(yōu)良的品質(zhì)，并讓他們得以發(fā)揚光大，把孩子們培養成富有個(gè)性的人。
在閱讀的過(guò)程中，我常常會(huì )被小豆豆可愛(ài)又勇敢的冒險舉動(dòng)而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢(qián)包掉到廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來(lái)，堆成一座小山，小林校長(cháng)只說(shuō)：弄完之后要放回去喔；比如小豆豆與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵；比如小豆豆有一天單臂吊在樹(shù)上，校長(cháng)走過(guò)來(lái)問(wèn)她在干什么，小豆豆說(shuō)，她看見(jiàn)牛肉也是這樣整天被掛著(zhù)，她今天想做牛肉有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。巴學(xué)園是一所充滿(mǎn)無(wú)限快樂(lè )自由的學(xué)校，我真是羨慕不已。我羨慕調皮的小豆豆遇到了關(guān)愛(ài)學(xué)生的小林校長(cháng)；羨慕她能進(jìn)入這樣一所與眾不同的、令人向往的學(xué)校學(xué)習；羨慕她在巴學(xué)園里能遇到這么多可愛(ài)、有趣的事情！如果我們也能在這樣的學(xué)校里學(xué)習那該多好��！在這個(gè)寒假里，我讀了一本書(shū)，書(shū)名是《窗邊的小豆豆》，它是由日本的黑柳徹子寫(xiě)的。我第一眼看《窗邊的小豆豆》，就好像被捉了進(jìn)去，莫名其妙地喜歡上了。幾天下來(lái)，書(shū)中的小主人公豆豆和我已經(jīng)成了好朋友。
今天，我又一次翻開(kāi)它，去體味，去挖掘，去尋找它的精華。靜靜的課堂上，孩子們都在寫(xiě)作業(yè)，豆豆突然站起來(lái)，跑到窗前和燕子說(shuō)話(huà)，全班哄堂大笑。這種情況已經(jīng)發(fā)生過(guò)好多次了，把抽屜蓋子打開(kāi)又啪地一聲關(guān)上，用蠟筆圖得滿(mǎn)桌都是畫(huà)，提一些稀奇古怪的問(wèn)題使老師萬(wàn)分頭疼，最后，學(xué)校決定讓她轉學(xué)。一開(kāi)始，我看到這些總是咯咯發(fā)笑，再想想，我剛上學(xué)時(shí)，不是也和她差不多嗎？一個(gè)聰明活潑，天真無(wú)邪的女孩躍然紙上。多么生動(dòng)的形象��！每次我都要發(fā)出幾聲贊嘆。豆豆來(lái)到了巴學(xué)園。這所特殊的學(xué)校，令人不可思議。用電車(chē)做教室，全校僅50名學(xué)生，但教學(xué)方法又別出心裁。上課，讓學(xué)生自選科目，喜歡哪科，就鉆研哪科；散步，讓學(xué)生到野外去，無(wú)形中增長(cháng)了知識；比賽，鍛煉學(xué)生膽大細心；活動(dòng)，培養學(xué)生互助互愛(ài)。小豆豆在這里成長(cháng)起來(lái)，我也被吸引進(jìn)去。那精彩的故事，那流暢的語(yǔ)言，使我如癡如醉。
第二次世界大戰爆發(fā)了，巴學(xué)園被炸毀了。我第一次那么痛恨侵略戰爭，第一次體會(huì )到和平的寶貴，而這體會(huì )，是《窗邊的小豆豆》帶給我的。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文900字 篇2
我的姥姥臉上有些皺紋，笑起來(lái)的時(shí)候，眼睛瞇成一條縫�？墒撬男θ莺孟窨梢詭ьI(lǐng)我們全家，每當她一笑，我們全部都跟著(zhù)她一起哈哈大笑起來(lái)。個(gè)子不太高，1。60米左右。姥姥這個(gè)人，是個(gè)為人善良，性格上風(fēng)趣幽默的人。經(jīng)常，她會(huì )逗我們開(kāi)心，有時(shí)，用面部表情來(lái)講笑話(huà)。姥姥的頭發(fā)不是太白，可她還是總會(huì )把頭發(fā)染一染。有時(shí)還會(huì )燙。我覺(jué)得，姥姥有一個(gè)很好的優(yōu)點(diǎn)。那就是“特別會(huì )夸人”。記得有一次，我和姥姥去小區門(mén)口的小賣(mài)部里去買(mǎi)飲料，因為家里人很多，所以買(mǎi)了一大箱。買(mǎi)完飲料后，我們準備回家了�？烧斘覀冏吡税肼返臅r(shí)候，姥姥突然說(shuō)：啊喲！你不是愛(ài)喝酸奶嗎？這就是姥姥的第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是：“特別會(huì )關(guān)心別人”忘記買(mǎi)了……你先走，我去買(mǎi)。我說(shuō)：不喝了，有飲料呢！可是姥姥已經(jīng)撂下東西，向小賣(mài)部走去了。我不想等姥姥了，就一個(gè)人提著(zhù)飲料，背著(zhù)菜往回走了。姥姥沒(méi)一會(huì )兒就出來(lái)了，看到我一個(gè)人提著(zhù)東西，她緊趕慢趕的想要幫我拿，可是我偏偏要自己拿。到家后，我把東西放到了地上，坐著(zhù)等姥姥。姥姥一回來(lái)就說(shuō)：“啊呀，你力氣真大！好厲害呀！”我聽(tīng)了之后，心里暖洋洋的。我的姥姥特別好，我也特別的愛(ài)她！一早上起來(lái)，就要操持著(zhù)我們一家的早飯。這就是我辛苦而棒極了的姥姥同志。
說(shuō)起我的姥爺，他也有很多優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習。比如像：樂(lè )觀(guān)，性格開(kāi)朗，善良，爽快等等……他的相貌也表現得很善解人意，頭的中間有點(diǎn)禿，兩邊的頭發(fā)也有點(diǎn)白�？墒强雌饋�(lái)，他很精神。他的個(gè)子比我姥姥高一點(diǎn)點(diǎn)，年齡也比我姥姥大一點(diǎn)。皺紋少一點(diǎn)，比我姥姥還瘦一點(diǎn)。你信不信，他居然還可以把我抱起來(lái)，甚至甩我。說(shuō)明我姥爺的力氣很大。我姥爺更是一個(gè)細心的人。比如我上幼兒園的時(shí)候，老師讓我們做一個(gè)航空XX，而我的就是我姥爺給我花了幾個(gè)小時(shí)做的。他是按照比例，按照規格做的！所以很完美。真的是精工細作呀！姥爺好像還很淡定，遇見(jiàn)事了，也會(huì )不緊不慢的操作。他是個(gè)可以依賴(lài)的人。我姥姥和我姥爺的脾氣都特別好，很少很少吵架。就算吵架，他們過(guò)一會(huì )兒，都自己會(huì )笑了。姥爺天天帶我們出去玩，而且還給我們買(mǎi)很多的東西。對我們和他自己很大方！記得有一次，外面下著(zhù)大雪，一陣一陣的冷風(fēng)刮在我們仨的臉上。你們急急忙忙的就送我去校車(chē)站了。雖然離的很近，可，還是把我們凍的呼哧帶喘。而校車(chē)也不爭氣，久久不來(lái)。你們也沒(méi)有辦法，一直陪我等。等了有40分鐘！我們邊說(shuō)話(huà)，邊等的發(fā)抖�？蓺獾男＼�(chē)也在慢慢的開(kāi)往我們的站。終于，來(lái)了。姥爺看車(chē)來(lái)了，他終于松了一口氣。姥姥，你還在門(mén)口望著(zhù)我�？次易狭塑�(chē)，才進(jìn)去。
這就是我的兩位：姥姥和姥爺！愛(ài)心送給你！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文900字 篇3
夏姑娘又回來(lái)了，火熱的太陽(yáng)把大地烤得滾燙極了，人們就像置身于熱氣騰騰的火爐中。一天中午，人們都還在午睡，小松覺(jué)得無(wú)聊，就去找李強玩。
他們玩的大汗淋漓，衣服都濕透了，終于，也被焦熱的太陽(yáng)征服了。于是，他們顧不上玩耍，只好回家吹吹涼爽的風(fēng)扇了。李強和小松在回家的路上遇到了兩顆高大的桃樹(shù)，種在李強的鄰居王大嬸的小院里。樹(shù)上結滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)粉嫩的桃子，像小燈籠一樣，可誘人了！在不遠處，就能聞到香味。李強兩眼發(fā)光，似乎找到了救星，口水流下了三千尺。他猛然停住腳步，不由自主的冒出了一個(gè)念頭：王大嬸家的桃子一定很好吃，看著(zhù)都那么漂亮，可我不會(huì )爬樹(shù)，再說(shuō)了，被發(fā)現也不好，小松是班里最會(huì )爬樹(shù)的了，何不……“嘿，小松，咱們去把樹(shù)上的桃子摘幾個(gè)下來(lái)解解渴吧！那是我家種的，別客氣，去摘幾個(gè)吧！”李強指了指那棵樹(shù)，又拍拍胸脯，興高采烈的對小松說(shuō)。小松看著(zhù)顆顆大桃子，咽了咽口水，抵制不住誘惑，說(shuō)：“既然是你家種的，那我就不客氣了�！闭f(shuō)罷，小松和李強來(lái)到了王大嬸家的院子里。
小松幾個(gè)快步，立刻就爬上了其中的一顆，坐在樹(shù)枝上，小心翼翼地伸出手，準備摘桃子。一個(gè)，兩個(gè)……小松像猴子一樣，靈活地操縱著(zhù)。他還在樹(shù)上津津有味地吃了起來(lái)，嘖嘖稱(chēng)贊道：“真甜呀！”李強聽(tīng)了，似乎全身的細胞都活躍了起來(lái)，他對小松招了招手，小聲地說(shuō)：“小松，幫我摘一個(gè)吧！”小松點(diǎn)點(diǎn)頭，把手中的另一個(gè)桃子扔了下去，“喲，真可惜，摔了一個(gè)�！崩顝姲欀�(zhù)眉頭，頓時(shí)心灰意冷，心里像黃花菜一樣涼。小松看了，又拿了一個(gè)桃子，向李強扔去。這次李強接住了，背靠著(zhù)樹(shù)，翹著(zhù)二郎腿，一口又一口的美美享用起來(lái)�！罢l(shuí)呀？哎呀，一定是又有人來(lái)偷桃子了！”王大嬸從睡夢(mèng)中驚醒，朦朧的聽(tīng)到了些響聲。王大嬸迅速穿上衣服，走了出來(lái)，心想一定要把偷逃賊逮個(gè)正著(zhù)�！班�，嗒，嗒�！崩顝娦囊惑@，心想一定是有人來(lái)了�？伤櫜簧线@些，三十六計，走為上計，就一溜煙的逃走了。
王大嬸來(lái)到桃樹(shù)下，一看，樹(shù)上還真有一個(gè)男孩在吃桃子�！澳憧旖o我下來(lái)！”王大嬸哄到，“怎么可以偷別人家的桃子，這可是我家種的！”小松聽(tīng)了，疑惑不解，這是李強家的桃子呀！“砰——”小松只好跳下了樹(shù)。剛跳下來(lái)，小松就被王大嬸給拽到學(xué)校去了。
來(lái)到學(xué)校，小松帶著(zhù)王大嬸找到了班主任。王大嬸看著(zhù)班主任，搖了搖頭，說(shuō)道：“哎！你瞧瞧，現在的孩子都學(xué)會(huì )偷東西了，剛才就把我家的桃子偷走了�！倍驹谝慌缘男∷晌鼧O了，眼淚一滴又一滴地落了下來(lái)，小聲嘀咕著(zhù)：“那不是李強家的桃子嗎？”班主任看了，皺了皺眉頭，說(shuō)：“是這樣嗎？”小松搖搖頭，把事情真相說(shuō)了出來(lái)。
最后，班主任又找來(lái)了李強，邊喝茶邊說(shuō)：“李強，老師沒(méi)有教育過(guò)你們要誠實(shí)守信嗎？怎么可以欺騙同學(xué)呢？……”李強聽(tīng)了，羞愧的低下了頭，臉也不由自主的紅了，低沉的說(shuō)了一聲：“我錯了，不應該欺騙小松！”王大嬸見(jiàn)了，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“以后不能偷桃子了，更不能讓同學(xué)幫你做這樣的事情，如果要吃桃子，找大嬸拿，我會(huì )給你的！”班主任和王大嬸都笑了起來(lái)。
從此以后，李強和小松再也不做不光彩的事情了。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文900字 篇4
氣象學(xué)研究的對象是大氣層內各層大氣運動(dòng)的規律、對流層內發(fā)生的天氣現象和地面上旱澇冷暖的分布等。如云、霧、雨、雪、冰雹、雷電、臺風(fēng)、寒潮等都是我們常見(jiàn)的天氣現象。它的研究范圍是地球表面的大氣層，厚約3000公里，自下而上可分為對流層、平流層、中間層、熱層和外大氣層。
1.暈
天空中有一層高云，陽(yáng)光或月光透過(guò)云中的冰晶時(shí)發(fā)生折射和反射，便會(huì )在太陽(yáng)或月亮周?chē)a(chǎn)生彩色光環(huán)，光環(huán)彩色的排序是內紅外紫。稱(chēng)這七色彩環(huán)為日暈或月暈，統稱(chēng)為暈。其中對觀(guān)測者所張的角半徑為22度的暈最為常見(jiàn)，稱(chēng)為22度暈，偶爾也可見(jiàn)到角半徑為46度的暈和其他形式的與暈相近的光弧。由于有卷層云存在才出現暈，而卷層云常處在離鋒面雨區數百公里的地方，隨著(zhù)鋒面的推進(jìn)，雨區不久可能移來(lái)，因此暈就往往成為陰雨天氣的先兆。
2.華
天空中有一層透光薄云，云中的水滴大小均勻，若是由冰晶組成的云則要求冰晶尺寸均勻。月光或陽(yáng)光透射云層過(guò)程中，受到均勻云滴(水滴或冰晶)的衍射，結果會(huì )在月亮或太陽(yáng)周?chē)o貼月盤(pán)或日盤(pán)形成內紫外紅的彩環(huán)，稱(chēng)為華。因日光太亮，所以人們不易觀(guān)察到日華，月華則比較常見(jiàn)。緊貼月盤(pán)的華又稱(chēng)華蓋，通常華蓋的紫色不太顯著(zhù)故內環(huán)呈青藍色，其外呈黃色為主，最外呈紅色。有時(shí)在華蓋外隔一暗圈后還會(huì )出現一個(gè)甚至幾個(gè)彩色排序與華蓋相同，但亮度弱得多的`同心光環(huán)，稱(chēng)為副華。
3.虹和霓
含七種色光的太陽(yáng)光線(xiàn)，射入大氣中的水滴(雨滴或霧滴)，各種色光經(jīng)歷折射和反射后，可在雨幕或霧幕上形成彩色光弧環(huán)。當光弧環(huán)對觀(guān)測者所張的角半徑約42度、光環(huán)的彩色排序是內紫外紅時(shí)，稱(chēng)為虹。
在虹的外面，有時(shí)還出現較虹弱的彩色光環(huán)，光環(huán)對觀(guān)測者所張的角半徑約為52度，彩色環(huán)的排序與虹相反即內紅外紫，稱(chēng)為霓或副虹。
虹和霓都要背對太陽(yáng)而立才能觀(guān)察到。在夏日的傍晚，西方放晴而東方天空有云雨時(shí)，最易看到虹和霓。
4.曙暮光
日出前，即太陽(yáng)未露出地平線(xiàn)前，陽(yáng)光照射到高層大氣，陽(yáng)光被大氣分子散射，造成天空微亮，地面微明，從這時(shí)刻起到太陽(yáng)露出地平線(xiàn)為止的光亮稱(chēng)曙光。
日落后即太陽(yáng)西沉到地平線(xiàn)以下后，仍有一段時(shí)間陽(yáng)光可照射到高空大氣，因空氣分子散射使天空和地面仍維持微明，這段時(shí)間的光稱(chēng)暮光。
曙光與暮光合稱(chēng)曙暮光。曙光時(shí)段稱(chēng)黎明，暮光時(shí)段稱(chēng)黃昏。由于曙光開(kāi)始與暮光終了的標準不同，通常分為民用曙暮光、航海曙暮光與天文曙暮光。晴朗日子當太陽(yáng)在地平線(xiàn)以下的角度大約為7度時(shí)，民用曙光開(kāi)始和暮光終了；大約12度時(shí)，航海曙光開(kāi)始和暮光結束；當大約18度時(shí)，天文曙光開(kāi)始和暮光終了。曙暮光持續的時(shí)間在赤道最短，隨緯度增加而增加。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文900字 篇5
這個(gè)星期的星期四、星期五，我們學(xué)校舉行了為期兩天的期中測試，今天是最后一天�？嫉迷趺礃幽�?有哪道題出錯了呢?錯在哪里呢?
這兩天期中考試下來(lái)，如果不出差錯的話(huà)，應該不錯!但最讓人頭疼的就是那堆七年級的同學(xué)，由于我們是拆班考的，所以未免遇到有像“機關(guān)槍嘴，這樣的學(xué)生，而老師也是愛(ài)理不理的樣子，視而不見(jiàn)，這還不算可惡，可惡的是老師提前催同學(xué)們交卷，我也看到也很多的同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)好，而時(shí)間還剩半個(gè)鐘，這半個(gè)鐘頭要是還給我們的話(huà)，或許我們還能再多幾分，老師你可倒好啊!!當然這只是個(gè)別的老師，還是有一些些是好的。但我還是很氣憤，雖然我已經(jīng)寫(xiě)好了，但還沒(méi)檢查呢!老師就說(shuō)交。。。交了，我對這老師表示無(wú)奈，”老師你晚走半個(gè)小時(shí)會(huì )怎樣嗎?還有一大半同學(xué)沒(méi)寫(xiě)好呢!“或許這種話(huà)只有能從校長(cháng)的嘴說(shuō)出來(lái)，但那時(shí)我是多么想用這句話(huà)，堵住老師的嘴，但我意識到畢竟他是老師，我得尊重他，不能讓他難堪，所以這句話(huà)就埋藏在了我的心里，直達我回到家才意識到應該把那句話(huà)給說(shuō)出來(lái)，不該埋在心里，我們品德有教過(guò)，“如果我們的父母做出了錯誤的行為，我們作為孩子的應該及時(shí)制止和批評”，而老師也一樣也是我們的長(cháng)輩，我們就不能批評他們嗎?我當時(shí)沒(méi)有及時(shí)說(shuō)出來(lái)，所以我現在很后悔，但不代表我以后會(huì )做這樣后悔的事，所以有下次我一定說(shuō)出來(lái)，所以我不再做后悔事!
如果這是一道數學(xué)題，但是做錯了后悔做錯了，這樣的后悔不叫后悔，至少你還有做，真正后悔的是“沒(méi)做”，因為你是知道這道題的答案的，但你因為害怕，所以不敢做!同樣的道理“說(shuō)與不說(shuō)，批與不批評老師，糾不糾老師的錯”這一切都掌握在自己的手里，可是我“因為害怕和對老師的尊重而不敢就老師的錯”，這讓我想到了我們的品德老師，就是因為我們的品德老師，所以我才害怕的，這件事說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)，聽(tīng)我慢慢講。
我們的品德老師是非常愛(ài)遲到的，每個(gè)星期他多要遲到的，據說(shuō)是晚上去打麻將打到深更半夜，所以早上睡得很晚，當然老師賭博是不好的，但每次多要遲到我就不能拒之不理了，我就和招寶、錫峰三個(gè)人跑到了辦公室，投訴品德老師，但碰巧的是這時(shí)候品德老師來(lái)了，他先走到了教師，而我們就跟班主任談了幾句，也跟誰(shuí)進(jìn)了教室坐下，但老師在我們三個(gè)旁邊走來(lái)走去，最后醞釀了一下，“問(wèn)我們去辦公室干嘛?”，我們就說(shuō)：“拿一下東西”，這時(shí)候他回答說(shuō)：“那你們怎么空手來(lái)的”，我們緊張了一下，就保持了沉默，因為我們知道，他是知道我們去干嘛的，所以才保持的沉默!課后我們三個(gè)討論該怎么辦?“我們就討論他會(huì )不會(huì )針對我們啊?”
就是這樣我那次考試，“沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的原因，就是因為怕這個(gè)老師，像我們懷疑品德老師一樣針對我，所以我才害怕，才沒(méi)說(shuō)的�！碑斎�，品德老師到目前為止，還是沒(méi)有針對我們，這是不幸中的萬(wàn)幸了，因為品德老師常常針對人!
但對于我現在來(lái)說(shuō)，他針對我也不怕，因為投訴他的理由是“事實(shí)”的，所以我不怕，不是捏造的，他應該不敢怎么樣!
最后，還是期待下個(gè)星期一的成績(jì)結果。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文900字 篇6
世上什么最珍貴？有人認為友誼最珍貴，有人認為親情最珍貴，但我認為誠信最珍貴。改變我想法的是一年前的一件事。
那年，我放假時(shí)跟媽媽來(lái)到了鄉下老家，一進(jìn)院門(mén)，一個(gè)剪著(zhù)一頭短發(fā)，樣子只有七、八歲的小女孩迎了上來(lái)，媽媽介紹說(shuō)：“這是你的妹妹，今年八歲了，你要好好帶妹妹一起玩呀”，“嗯”我口中答應著(zhù)，并打量著(zhù)這個(gè)小女孩，她身上穿的衣服有點(diǎn)臟了甚至有幾分不合格，臉上還有著(zhù)灰塵。我吐了吐舌頭，向屋內走去，她卻拉住我說(shuō)：“我帶你到外面去看看吧？我們這兒景色可美了�！闭f(shuō)完，也不管我同不同意，拉著(zhù)我走出了家門(mén)。
她帶我來(lái)到了一片田野，“好美��！”我不禁贊嘆出了聲，綠油油的田野，偶爾可以看到幾朵野花婷婷玉立，不遠處一條亮晶晶的小河映入了眼簾，清清的河水，水中游著(zhù)好多小魚(yú)。那些小魚(yú)在陽(yáng)光下閃著(zhù)銀光，我不禁脫口而出：“好可愛(ài)的小魚(yú)��！要是能有幾條養到家里該多美呀�！北砻煤苷J真的說(shuō)：“姐姐我一定幫你捉幾魚(yú)�！笨茨氵@小樣吧，怎么可能呢，我心里想小小年紀就會(huì )吹牛。當第二天當看到妹妹的手上多出一條口子時(shí)，我想會(huì )不會(huì )是真的捉魚(yú)弄的呀？但很快我就否定了自己的想法，肯定是貪玩弄傷的。不過(guò)接下來(lái)的幾天，每天一早就看到妹妹拿個(gè)小桶出門(mén)了，后來(lái)在我的逼問(wèn)下我知道妹妹真的是每天給我去捉小魚(yú)了，由于小魚(yú)很小，妹妹又沒(méi)有什么工具，所以一直沒(méi)有捉到的。這時(shí)我深深地被妹妹的執著(zhù)感動(dòng)了，同時(shí)也為自己錯誤的想法而臉紅。
我不忍心看這么小的妹妹為了我一句不經(jīng)意的話(huà)而受罪，我說(shuō)姐姐不是真的想要小魚(yú)，只是隨便說(shuō)說(shuō)的，但妹妹仍然是一臉認真的說(shuō)：“不，我可以，姐姐我答應過(guò)你的，我一定可以做到�！闭f(shuō)完就跑出去了，望著(zhù)妹妹那瘦小的身影，我心中有說(shuō)不出的滋味，再看著(zhù)她那化膿的小手指，我的眼淚忍不住就要掉下來(lái)了。
轉眼假期快過(guò)完了，我馬上也要走了，上車(chē)前我卻沒(méi)有看到妹妹的身影，我想妹妹一定是沒(méi)有捉到小魚(yú)而不好意思來(lái)了，這小家伙也太認真了，一句不經(jīng)意的話(huà)讓她這么認真的對待，就在我為自己不經(jīng)意的一句話(huà)后悔時(shí)，看到了遠處一個(gè)瘦瘦的小身影越來(lái)越近了，妹妹跑到車(chē)前，臉上閃著(zhù)晶瑩的汗珠，手上捧著(zhù)一個(gè)有一點(diǎn)黑的盒子，妹妹在我耳邊小聲而又神秘的說(shuō)：“姐姐這是我送給你的禮物，你上車(chē)以后才可以看呀�！�
車(chē)子越來(lái)越遠了，妹妹那可愛(ài)的小臉也越來(lái)越模糊了，我打開(kāi)手中的盒子，里面一個(gè)玻璃瓶子中游著(zhù)幾條小魚(yú)，正是我想要的閃銀光的小魚(yú)，魚(yú)兒身上依然閃著(zhù)晶瑩的銀光，景色也依然是那么美，而這時(shí)我眼前確全是妹妹那認真的小臉，她的聲音也回蕩在了我的耳邊：“不，我可以，姐姐我答應過(guò)你的，我一定可以做到�！边@是多么可貴的精神呀，妹妹認真的聲音依然在回蕩，而確變成了一句句誠信最可貴，誠信最珍貴，誠信最美麗……
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文900字 篇7
網(wǎng)絡(luò )既是近年來(lái)熱門(mén)而有時(shí)尚的話(huà)題，也是人們各種信息交流的不可缺少的工具，給我們現代化的文化科技等做出了很重要的貢獻。21世紀的人們必須要懂電腦，能掌握運用電腦，否則那則是現代科技文盲。任何事物有利但也有弊，這也是事物的必然關(guān)系，這樣一來(lái)種種問(wèn)題尤然而升，比如說(shuō)網(wǎng)絡(luò )游戲，色情網(wǎng)等等一系列的網(wǎng)頁(yè)，不知危害了多少年華似錦的青少年！
網(wǎng)絡(luò )游戲的本意可能并不壞，它只是想讓人與人之間開(kāi)辟一塊更大的交流空間�？蓻](méi)想到的是，這卻誕生了一批又一批的網(wǎng)蟲(chóng)，他們沉迷、于網(wǎng)絡(luò )游戲的虛幻世界中，整個(gè)精神被那激動(dòng)的情節所吞蝕，仿佛在行尸走肉。一般這些人大多數是缺乏正確理智的青少年，他們無(wú)法有分寸的掌握整個(gè)網(wǎng)絡(luò )，而是單單停留在網(wǎng)絡(luò )游戲尋求刺激、尋求荒誕的樂(lè )趣中。如果我們在不喚醒這些迷途羔羊，欲待何時(shí)呢？20xx年就曾發(fā)生過(guò)一起由網(wǎng)絡(luò )引起的血案。
一個(gè)15歲的男孩，眼看就要中考了，成績(jì)一向優(yōu)秀的他，由名列前茅竟然下滑，家里人十分擔心，怕他考不上重點(diǎn)，再三勸導，問(wèn)其原因，他始終不肯說(shuō)出為什么，慢慢的他從第一名一下子落到了倒數幾名，他爸爸實(shí)在看下去了。有一次，偷偷的跟蹤他放學(xué)后去干什么了，原來(lái)他去網(wǎng)吧了，他爸爸非常的生氣，把他捉回了家，痛打了一頓，他心里拗氣，離家出走，這一去沒(méi)有了音訊。本來(lái)氣氛和睦的家庭一下子冷淡了下來(lái)，中考他也沒(méi)去，原來(lái)他一直在網(wǎng)吧，玩著(zhù)網(wǎng)絡(luò )游戲，一個(gè)網(wǎng)絡(luò )游戲的奴隸就這樣誕生了，很快他沒(méi)有了錢(qián)。于是他回家去要錢(qián)，當時(shí)他家只有奶奶，奶奶當然不肯給，苦口婆心的勸他這迷途羔羊。誰(shuí)知，他從廚房里拿了把刀，連捅他奶奶數十下，已至當場(chǎng)死亡，搶走身上僅有的十多元錢(qián)……
也許，有人會(huì )說(shuō)：網(wǎng)絡(luò )也是有益的啊，沒(méi)錯網(wǎng)絡(luò )對我們的確也有，有益的影響，但負面影響遠遠大于正面影響，一個(gè)個(gè)鮮活的事實(shí)、血淋淋的教訓活生生的擺在我們的面前，現在的社會(huì )是金錢(qián)在主宰，一切市場(chǎng)經(jīng)濟包羅萬(wàn)象。網(wǎng)絡(luò )也是一樣，有多少青少年因為貧窮但迷戀上網(wǎng)而不擇手段的想要獲取金錢(qián)！還有網(wǎng)絡(luò )上那些不健康的東西隨處可見(jiàn)，嚴重污染了青少年的心靈！年輕的朋友，該是你們回頭的時(shí)候了！
還有，我在網(wǎng)上查資料時(shí)竟發(fā)現這樣一個(gè)驚人的數據，20xx年青少年上網(wǎng)率為4。1%，但20xx年卻變成了25。1%，短短兩年的時(shí)間里竟多了幾百萬(wàn)人上網(wǎng)，而上的都不是一些正規的網(wǎng)站，據統計，近年來(lái)每天點(diǎn)擊色情網(wǎng)的高達80萬(wàn)人!多么驚人的數據啊!中國有三億多青少年竟有兩億會(huì )上網(wǎng)聊天。這樣一來(lái)，危害也自然的在大幅度上升，犯罪率也頻頻上升，有販毒、吸毒，有離家出走的、有Se情Se誘的、有搞賭博的、有的甚至鋌而走險綁架兇殺等等無(wú)所不有，無(wú)奇不有。有多少人利用網(wǎng)絡(luò )害人、騙人！又有多少人因為網(wǎng)絡(luò )而家破人亡的！這些現象不僅是破壞社會(huì )風(fēng)氣，還污染青少年的心靈!正如有些人所說(shuō)：“一個(gè)喪失了家庭倫理和社會(huì )道德的人，將會(huì )是多么可怕啊!
這就是網(wǎng)絡(luò )對青少年的危害體現所在。如果你好好的利用做有益的事情，網(wǎng)絡(luò )也會(huì )造福于人類(lèi)的！
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